piano annuale - Istituti Filippin

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piano annuale - Istituti Filippin
Istituti Paritari “Filippin”
dei Fratelli delle Scuole Cristiane
S cuola d’Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria I Grado - Liceo Classico – Liceo S cientifico – Liceo E uropeo – Convitto – Semiconvitto – Centro S portivo – Ospitalità Gruppi
PIANO ANNUALE
(ALLEGATO AL PEI/POF)
SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO
SEGRETERIA
P.E.I. – P.O.F. – Piano Annuale
SECONDARIA 2° GRADO
pag. 1 di 8
Istituti Filippin
Via S. Giacomo 4
31017 Paderno del Grappa (TV)
Tel.0423 932000 Fax.0423 932039
www.filippin.it - [email protected]
Istituti Paritari “Filippin”
dei Fratelli delle Scuole Cristiane
S cuola d’Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria I Grado - Liceo Classico – Liceo S cientifico – Liceo E uropeo – Convitto – Semiconvitto – Centro S portivo – Ospitalità Gruppi
SOMMARIO
PIANO ANNUALE ........................................................................................................................ 3
PIANIFICAZIONE ANNUALE DELLE ATTIVITA’ .................................................................................................................. 3
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE ........................................................................................................................................ 4
ECDL ................................................................................................................................................................................ 4
ADD A SEAT TO THE TABLE ............................................................................................................................................. 4
Sensibilizzazione al Volontariato: Relazionarsi con il diverso ......................................................................................... 4
Stage Linguistici .............................................................................................................................................................. 4
ATTIVITà SPORTIVA......................................................................................................................................................... 4
Orientamento in Entrata e Uscita ................................................................................................................................... 5
TEATRO IN LINGUA .......................................................................................................................................................... 5
OPEN MINDS .................................................................................................................................................................... 5
GIORNATA DELLA MEMORIA ........................................................................................................................................... 5
Corsi di recupero/Sportelli/attività pomeridiana ............................................................................................................ 6
LEZIONE TEATRALE ARTEVEN ......................................................................................................................................... 6
ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO ................................................................................................................................... 6
Programmazione ....................................................................................................................................................... 6
Formazione d’Aula ................................................................................................................................................. 6
Inserimento Presso i Centri di Costo dell’istituto ................................................................................................. 6
Innovation Week .................................................................................................................................................... 6
Settimana del Terzo Settore ................................................................................................................................. 7
Stage in Azienda .................................................................................................................................................... 7
Piano di Pastorale ........................................................................................................................................................... 7
La Biennale e il Territorio ................................................................................................................................................ 8
Progetto doppio diploma e Year Abroad ....................................................................................................................... 8
SEGRETERIA
P.E.I. – P.O.F. – Piano Annuale
SECONDARIA 2° GRADO
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S cuola d’Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria I Grado - Liceo Classico – Liceo S cientifico – Liceo E uropeo – Convitto – Semiconvitto – Centro S portivo – Ospitalità Gruppi
PIANO ANNUALE
PIANIFICAZIONE ANNUALE DELLE ATTIVITA’
I°
II°
III°
IV°
V°
SI
SI
SI
SI
SI
SI
1
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
SI
SI
2
ECDL
SI
SI
3
ADD A SEAT TO THE TABLE
SI
SI
4
RELAZIONARSI CON IL DIVERSO
5
STAGE LINGUISTICI
SI
SI
SI
6
ATTIVITA' SPORTIVE
SI
SI
SI
7
ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO
8
TEATRO IN LINGUA
9
"OPEN MINDS"
10 GIORNATA DELLA MEMORIA
11
CORSI DI RECUPERO + INTERVENTI POMERIDIANI PER IL
RECUPERO
SI
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SI
12 LEZIONE TEATRALE ARTEVEN
13
Innovation WEEK | Alternanza Scuola – Lavoro |
SETTIMANA DEL TERZO SETTORE
14
PIANO PASTORALE | INC. FORMATIVI | RITIRI SPIRITUALI
| LA SALLE DAY
SI
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15 VISITA ALLA "BIENNALE" VENEZIA
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16 YEAR ABROAD
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SI
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S cuola d’Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria I Grado - Liceo Classico – Liceo S cientifico – Liceo E uropeo – Convitto – Semiconvitto – Centro S portivo – Ospitalità Gruppi
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
L’Istituto annualmente attiva i percorsi di certificazione livelli B1, B2, C1, C2 sia in lingua inglese che in lingua spagnola.
Le certificazioni fanno parte integrande del curriculo dello studente iscritto al Liceo Europeo e la preparazione
all’esame viene svolta nel normale quadro scolastico settimanale.
ECDL
L’Istituto annualmente attiva i percorsi di certificazione ECDL che fanno parte integrande del curriculo dello
studente iscritto al Liceo Scientifico Sc. Applicate. La preparazione all’esame viene svolta nel normale quadro
scolastico settimanale.
Le caratteristiche uniche di ECDL
1. Valore internazionale garantito dall'uniformità di:
a. Syllabus (competenze richieste)
b. Question and Test Base (prove d'esame)
c. Qualità
2. Indipendenza: gli esami sono disponibili su piattaforme tecnologiche sia proprietarie che open.
3. Concretezza e completezza dei contenuti sistematicamente allineati all'evoluzione tecnologica e alle
esigenze del mondo del lavoro.
4. Accessibilità "senza barriere" e con particolare attenzione alle fasce svantaggiate.
5. Network: modello adottato in tutta Europa e nel mondo da organizzazioni no profit e a vocazione
socialmente responsabile.
6. Condivise dalle istituzioni di tutto il mondo.
ADD A SEAT TO THE TABLE
Viene riproposto il progetto ‘Add a seat to the table’ in collaborazione con gli studenti americani del Cimba con lo
scopo di creare un momento di condivisione di cultura e d’amicizia in lingua straniera.
SENSIBILIZZAZIONE AL VOLONTARIATO: RELAZIONARSI CON IL DIVERSO
Considerato il valore formativo dell’attività svolta nei precedenti anni scolastici anche per il prossimo anno scolastico
il collegio docenti e in particolare il C.d.C. di terza, quarta e quinta classe ripropone l’adesione al progetto
Relazionarsi con il Diverso. L’attività vedrà coinvolti gli allievi in tre momenti: la preparazione e l’avviamento al
volontariato, l’applicazione pratica attraverso un’uscita nei centri per anziani, disabili o bambini, la valutazione finale
dell’esperienza.
STAGE LINGUISTICI
Nei licei è attiva una pianificazione che prevede uno scambio o stage linguistico all’anno. Gli scambi e gli stage
svolgono presso il Liceo Saint Joseph di Tolosa, il Saint Joseph e Saint Gerald di Castlebar in Irlanda, l’High School di
Lincoln in Inghilterra, l’Istituto La Salle Gracia di Barcellona, la scuola di lingue DICE di Salamanca.
Gli allievi sono coinvolti fin dalla prima classe nel progetto che si arricchisce quest’anno della proposta formativa
dell’alternanza scuola- lavoro all’estero durante il periodo estivo in Spagna e in Irlanda.
ATTIVITÀ SPORTIVA
La programmazione didattica annuale prevede la preparazione sportiva settimanale in vista delle attività agonistiche
giovanili. Si prevede inoltre la calendarizzazione di gare di istituto sulle seguenti discipline: campestre, sci, nuoto,
atletica.
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ORIENTAMENTO IN ENTRATA E USCITA
In ENTRATA:
Si tratta di brevi moduli didattici relativi alle materie caratterizzanti i diversi Indirizzi di studio presenti nel nostro
Istituto. Questi moduli consentono agli studenti di fare una riflessione sulle attitudini richieste, le capacità che
possono essere sviluppate e alcune delle competenze che possono essere raggiunte seguendo il percorso formativo
degli indirizzi di studio dell'Istituto.
In USCITA:
ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO E PROFESSIONALE
Si baserà sulle seguenti iniziative:
1. IL SONDAGGIO: tutti gli studenti delle quinte indicano quali sono i percorsi universitari sui quali desiderano
informazioni, indicano quali tipi di docenti universitari desiderano incontrare per la "Giornata Universitaria", quali
esperti vanno invitati per la "Giornata delle Professioni".
2. LA GIORNATA PER LE PROFESSIONI: una mattina dedicata ad incontri su prenotazione con esperti del lavoro
autonomo, dell'imprenditoria giovanile, della new economy.
3. CORSO DI ORIENTAMENTO: docenti dell'Istituto ed esperti esterni intervengono nelle classi quarte con corsi di
orientamento.
4. UNA GIORNATA IN FACOLTÀ: grazie ad accordi con nostri ex studenti che frequentano corsi universitari, nostri
studenti di quinta, per gruppi organizzati con tutor, seguono alcune lezioni universitarie.
L’Orientamento in Uscita è pianificato per le classi quarte e quinte.
TEATRO IN LINGUA
Con lo scopo di migliorare le abilità linguistiche degli studenti, si propongono uscite didattiche a teatro con
spettacoli in lingua inglese e spagnola per gli allievi delle classi del triennio
OPEN MINDS
Programma di consolidamento e approfondimento delle competenze linguistiche
Il corso full immersion residenziale di lingua inglese “English brainstorming” troverà la sua realizzazione all’interno
del Campus Cimba presso gli Istituti Filippin. Gli allievi vivranno una settimana accanto agli studenti universitari
americani, affiancati da tutor che ne monitoreranno l’attività e inseriti nei corsi propedeutici di Business e Marketing
dell’ateneo americano. Nella mattinata seguiranno i percorsi di Team building, Decision Making, Intercultural
Comunication, Business Etiquette; nel pomeriggio seguiranno lezioni di lingua inglese mirate al perfezionamento
linguistico. A chiusura della settimana parteciperanno alla serata Gourmet Dinner.
GIORNATA DELLA MEMORIA
Il Giorno della Memoria è una ricorrenza internazionale celebrata il 27 gennaio di ogni anno come giornata in
commemorazione delle vittime dell'Olocausto. Il collegio docenti ha deciso di affrontare il tema allargando lo
sguardo anche agli “altri genocidi”. Durante la giornata, oltre alle attività d’aula previste, gli allievi avranno
l’opportunità di visionare uno spettacolo teatrale sul tema e di confrontarsi in assemblea sulla base degli stimoli
emersi
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CORSI DI RECUPERO/SPORTELLI/ATTIVITÀ POMERIDIANA
Viene riconfermato il progetto per le attività pomeridiane. A settembre sarà presentato il nuovo quadro
dell’offerta formativa pomeridiana che comprenderà corsi di approfondimento, tutoraggio nelle aree studio,
sportello docenti, attività sportive e volontariato.
LEZIONE TEATRALE ARTEVEN
Il progetto della "Lezione Spettacolo" nasce dalla volontà di offrire agli studenti l’opportunità di un
approfondimento che divenga anche momento di conoscenza e lettura delle radici culturali del nostro territorio
attraverso l’arte del teatro. Quest’anno l’attività coinvolgerà le classi quinte in un percorso teatrale attraverso le
memorie della Grande Guerra
ALTERNANZA SCUOLA – LAVORO
In uniformità alla riforma scolastica che prevede l’Alternanza Scuola / Lavoro come modalità di realizzazione della
formazione nel secondo ciclo, per assicurare ai giovani anche l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato
del lavoro, gli studenti che hanno compiuto il quindicesimo anno di età potranno, su apposita programmazione,
svolgere la formazione attraverso l’alternanza di studio e di lavoro. Essa diventa quindi un’occasione per la
formazione dello studente che in questa situazione nuova può sperimentare la interdipendenza tra momento
culturale e attività lavorativa
PROGRAMMAZIONE
FORMAZIONE D’AULA
È la fase iniziale del progetto alternanza scuola lavoro. Individuate le figure cardine più tipiche delle strutture
aziendali, si è prevista una fase di formazione d’aula con esperti selezionati per fornire agli allievi un chiaro quadro
di riferimento per il loro inserimento lavorativo
Le funzioni individuate
Funzioni primarie:
Produzione
Logistica
Marketing
Funzioni di supporto:
Risorse umane
Ricerca e sviluppo
Funzioni infrastrutturali:
Finanza
Contabilità e bilancio
Controllo di gestione
INSERIMENTO PRESSO I CENTRI DI COSTO DELL’ISTITUTO
Gli Istituti scolastici sono anche strutture aziendali che con mense, portineria, amministrazione, ufficio tecnico e
centro sportivo possiedono dei centri di costo importanti.
Si prevede l’inserimento degli allievi in questi contesti al fine di avviarli a quella che sarà la pratica lavorativa presso
le aziende selezionate per lo stage aziendale.
INNOVATION WEEK
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L’istituto Filippin in collaborazione con La Fondazione La Fornace dell’Innovazione (INCUBATORE DI IMPRESE
LOCALE) e con il supporto di In-Formati, il programma di Financial Education di UniCredit, organizza annualmente
l’Innovation Week - Fornace Junior CAMPUS, una settimana dedicata interamente ai giovani e a dare spazio alle loro
idee.
OBIETTIVI
Avvicinare i ragazzi della scuola superiore al mondo dell’impresa attraverso laboratori esperienziali ed incontri con
giovani Imprenditori.
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO
Il Campus è articolato in 4 workshop presso Fondazione La Fornace dell’Innovazione di Asolo nei quali si
alterneranno gli interventi dei docenti con le testimonianze di imprenditori. Nel corso di questi incontri i ragazzi
avranno la possibilità di lavorare su una propria idea di business, simulando i vari passaggi da fare per avviare
un’impresa. A conclusione del ciclo di workshop i ragazzi presenteranno i propri lavori ad una rappresentanza delle
istituzioni del territorio. Nel periodo del Campus sono previste alcune visite presso aziende del territorio per dare
modo ai ragazzi di confrontarsi e conoscere esperienze imprenditoriali significative.
SETTIMANA DEL TERZO SETTORE
Per favorire la crescita professionale e personale dei giovani, garantendo loro l’acquisizione di competenze
trasversali, l’Istituto Filippin in collaborazione con i partner locali propone
> 40 ore di formazione esperienziale sui seguenti temi:
- conoscenza del Terzo Settore (storia, leggi di riferimento)
- team building
- progettazione sociale
STAGE IN AZIENDA
Della durata di due settimane, prevedono l’inserimento presso aziende del territorio con le quali sia stata attivata
apposita convenzione. L’inserimento prevede l’individuazione di specifici obiettivi formativi che verranno
perseguiti in sinergia dalla scuola e dall’azienda. Sono previste le figure centrali del tuto scolastico e del tutor
aziendale che operano per monitorare il progetto di formazione personale dell’allievo
OBIETTIVI GENERALI DEL PROGETTO
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Riprogettare il modo di essere e fare scuola
Stimolare interesse per il percorso formativo
Aprire la scuola alla società, soprattutto nei suoi aspetti produttivi
Avvicinare il mondo della scuola e dell’impresa concepiti come attori di un unico processo che favorisca la crescita e lo
sviluppo della personalità e del bagaglio culturale e professionale dei giovani
PIANO DI PASTORALE
Una chiamata, molte voci - è questo il tema proposto dal 45° capitolo generale per l’anno 2016-2017. Vivere la nostra
fede, la nostra spiritualità in mezzo alla secolarizzazione di oggi è una sfida entusiasmante da cogliere, ma che non
deve trovarci impreparati. Riconoscere la vera “chiamata” in un mondo di voci è sicuramente centrale. Ma centrale
è soprattutto riuscire a sentire la voce dei più vulnerabili, la voce degli ultimi. Perché la ricerca di Dio non esclude la
ricerca dell’Uomo. “La ricerca di Dio e la ricerca dell’uomo, non possono essere separate, perché l’umano è la sola via
dell’uomo verso Dio” (La Fragile speranza di un testimone - Collezione Studi Lasalliani n°18).
Forti di questa convinzione, dobbiamo accompagnare ogni persona nella ricerca del proprio significato e nella
ricerca di Dio e le nostre comunità possono rappresentare il luogo privilegiato di questa ricerca.
TRE TAPPE, UN OBIETTIVO
L’ATTIVITÀ ANNUALE SI ARTICOLERÀ IN TRE MOMENTI/AZIONI:
1.
2.
Informazione
Coinvolgimento
SEGRETERIA
P.E.I. – P.O.F. – Piano Annuale
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(Settembre – Novembre)
(Dicembre – Febbraio)
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3.
Azione
(Marzo – Luglio)
L’OBIETTIVO:
Crescere allievi consapevoli del potere e della responsabilità della comunicazione, attenti e capaci di relazioni
cristiane feconde, disponibili ad agire e ad innescare il cambiamento.
LA BIENNALE E IL TERRITORIO
Dopo la verifica dell'ottima esperienza dell'anno scorso, si propone di inserire annualmente, tra le attività formative
per le terze e le quarte liceo, l'uscita didattica giornaliera con visita guidata alla Biennale di Venezia, tenendo
presente che la biennale alterna la mostra di Architettura e quella di Arte.
PROGETTO DOPPIO DIPLOMA E YEAR ABROAD
a. Progetto “Doppio Diploma”
In collaborazione con l’ente Mater Academy si offre la possibilità agli studenti di completare un percorso scolastico
statunitense grazie all’ausilio di piattaforme e-learning al fine di ottenere il Diploma dell’High School Americana.
b. Progetto “Year Abroad”
Gli allievi del quarto anno, su base meritocratica, hanno la possibilità di frequentare l’intero percorso annuale presso
l’High School Saint Joseph e Saint Gerald di Castlebar in Irlanda. Ogni High School metterà a disposizione un
Counselor durante tutto il periodo di permanenza per concordare e monitorare il percorso di studio e per affiancare
ed aiutare lo studente in ogni altra necessità. Il periodo scolastico inizia fine agosto 2017 e terminerà a fine maggio
2018 e prevede la frequenza dei “Core Courses” secondo i programmi irlandesi, al livello concordato fra gli
insegnanti del Filippin e la High School ospitante e optional courses a scelta dello studente e della scuola di
appartenenza. Inoltre, per le materie del programma italiano non seguite in Irlanda, ad ogni studente saranno
consegnati i relativi argomenti che verranno sottoposti alla valutazione di fine giugno. Gli allievi saranno ospitati in
famiglie scelte dalla High School fra quelle degli allievi che la frequentano.
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