Scuola dell`Infanzia - istituto comprensivo cassano magnago 2

Scuola dell’Infanzia
La Scuola dell’ Infanzia accoglie i bambini dai 3 ai 6 anni e, in collaborazione con le
famiglie, promuove lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze e della
cittadinanza di ciascuno. Valorizza l’individualità di ogni bambino, stimolando la relazione
costruttiva con i coetanei. Apprendimento, esplorazione, relazione ed espressività
diventano strumenti indispensabili per favorire una crescita armonica dell’individuo. Alla
raccolta di informazioni ,che avviene attraverso l’osservazione e le verifiche, segue la
valutazione che accerta le competenze riferite al sapere, al saper fare e al saper essere di
ogni bambino.
Organizzazione oraria
 I docenti operano con orario di 25 ore, e di norma con due ore
quotidiane di compresenza.
 La scuola offre un servizio all’utenza da lunedì a venerdì dalle 7,45 alle
16,00.
 Rispettando il calendario ministeriale, la scuola inizia i primi giorni di
settembre e termina il 30 giugno.
Risorse umane
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Sezioni 4 ( blu, verde, rossa, gialla )
Docenti di sezione : 8
Docenti di religione : 1
Docenti di sostegno : 4
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Una nostra giornata…
La scuola inizia alle 7.45 per accogliere i bambini i cui genitori lavorano.
Dalle 8.00 alle 9.00 ingresso e accoglienza per tutti gli altri bambini.
I famigliari accompagnano i bambini in sezione, e scambiano con l’insegnante eventuali comunicazioni.
Dalle 9.00 alle 10.00 i bambini rimangono in classe con l’insegnante di
apertura, giocano liberamente nei vari angoli. Viene consumata la merenda
(frutta, gelato, ...) e ci si reca in bagno.
Alle ore 10.00 arriva l’insegnante-collega di sezione. Dopo un breve scambio di
comunicazioni si dà inizio alle attività didattiche.
I bambini, a partire dal mese di novembre, vengono suddivisi in gruppi di età.
Questo permette alle insegnanti di elaborare un piano formativo adeguato.
I docenti seguono per tutto l’anno lo stesso gruppo di bambini per garantirne
la continuità didattica.
Ogni mercoledì mattina e lunedì pomeriggio l’insegnante preposta per l’insegnamento
della religione cattolica ruota all’interno delle 4 sezioni.
Dalle 11.30 alle 12.00 i bambini giocano liberamente in giardino o in salone. Si recano in
bagno e si preparano alla consumazione del pasto. Alle 12,00 in refettorio viene distribuito il
pasto dal personale della cooperativa. L’insegnante, pranzando con i bambini, garantisce che
gli stessi assumano gli alimenti proposti e mantengano un comportamento corretto a tavola.
Dalle 12.45 alle 13.00 c’è una prima uscita per i genitori che ne fanno richiesta. Nel
frattempo i bambini che rimangono a scuola giocano liberamente in giardino o in
salone sotto la sorveglianza dei docenti. Alle 14.00 si rientra in sezione con una sola
insegnante che propone ai bambini attività didattiche e gioco libero.
Dalle 15.30 alle 16.00 vi è la seconda uscita. L’insegnante nel salutare i bambini informa i famigliari riguardo
la giornata trascorsa.
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RISORSE MATERIALI
ATRIO DOVE SONO
COLLOCATI GLI
ARMADIETTI DEI
BAMBINI
4 AULE
SALONE
AULA DI
PSICOMOTRICITA’
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AMPIO
GIARDINO
ANGOLO
BIBLIOTECA
AULA PITTURA
SALA
MENSA
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I NOSTRI PROGETTI EDUCATIVI
La scuola, chiamata a proporre un contesto di relazione e di apprendimento, elabora
annualmente dei progetti educativi che, attingendo dalle indicazioni ministeriali, in
particolare delle linee guide dei campi di esperienza, fornisca una risposta adeguata ai
bisogni dei bambini di questa fascia di età.
Campi di esperienza

Il sé e l’altro

Il corpo in movimento

Immagini, suoni e colori

I discorsi e le parole

La conoscenza del mondo
PROGETTO ANNUALE
Tutti uguali e tutti diversi:
con l’elefante ELMER, alla scoperta della
grande ricchezza di ognuno di noi
Il progetto educativo di quest’anno nasce dal desiderio di avvicinare gradualmente i bambini alla
differenza, alla novità e all’insolito attraverso una molteplicità di stimoli (esperienze, linguaggi, libri,
suoni e relazioni ).
Il percorso che faremo con Elmer, un elefantino variopinto che si accorge di essere l’unico
multicolore in un mondo di elefanti grigi, aiuterà i bambini a cogliere la bellezza della diversità
come unicità,come risorsa da condividere con gli altri, attraverso relazioni autentiche. La scuola
come” ambiente educativo” concorre alla crescita dei bambini favorendone il benessere integrale.
Il progetto è suddiviso in 4 unità di apprendimento che si avvarranno di testi specifici riferiti alle
avventure di ELMER. Accanto all’uso di vari materiali creativi, utilizzo di giochi di gruppo ed
individuali, stimoli grafici, i bambini raggiungeranno così gli obiettivi prefissati per questo anno
scolastico.
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LABORATORIO DI ARTE ESPRESSIVA
Questo laboratorio nasce per sviluppare nei bambini il linguaggio espressivo, quale possibilità per
esplorare, manipolare, sperimentare tecniche nuove utilizzando diversi materiali. L’obiettivo è
quello di avvicinare il bambino ad esperienze artistiche arricchenti. I bambini vengono stimolati
anche attraverso il canto e la danza, per dare la possibilità ad ognuno di esteriorizzare la proprie
emozioni.
LABORATORIO GIARDINAGGIO
Il laboratorio coinvolge i bambini di 3 , 4 e 5 anni, in particolare
quelli che non usufruiscono dell’insegnamento della religione
cattolica. Si sviluppa nell’arco dell’anno, abbracciando le stagioni con
i loro cambiamenti. Attraverso la semina e la cura delle piante i
bambini si accostano alla natura, ne riconoscono i fenomeni di
crescita, i mutamenti e i vari passaggi. ( dal seme al fiore, al frutto
e così via).
LABORATORIO DI CUCINA
Il progetto è rivolto a tutte e tre le fasce di età. I bambini durante l’attività
hanno la possibilità di sperimentare un approccio diretto con gli alimenti, le
loro trasformazioni e i diversi sapori. Verranno inoltre stimolati ad
osservare, a porre domande in merito a quello che faranno .
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PROGETTI EDUCATIVI ESTERNI
Oltre ai progetti e ai laboratori curati dal personale docente, vengono proposti ai bambini progetti
curati da esperti che, in collaborazione con le insegnanti, integrano la proposta educativa annuale.
PROGETTO DANZA TERAPIA
Il progetto di psicomotricità si svolgerà nella seconda parte
dell’anno scolastico coinvolgendo tutte le fasce di età divise in
piccoli gruppi, le lezioni rispetteranno l’argomento del progetto
annuale. ( La girandola delle stagioni)
Attraverso la musica e la danza i bambini sono stimolati a
utilizzare il proprio corpo in un percorso che
li aiuta a
manifestare le proprie emozioni.
Il bambino cercherà così un equilibrio tra movimento e affettività
esprimendosi liberamente con fantasia.
PROGETTO NUOTO IN CARTELLA
Il progetto si svolgerà presso la piscina comunale dal mese di
gennaio. Il corso di acquaticità è rivolto ai bambini di 4 e 5 anni.
Attraverso un percorso di giochi i bambini acquistano familiarità
con l’elemento acqua, rafforzano le abilità motorie di base e
l’autonomia personale.
PROGETTO “SUONI DALLA TANA”
Il progetto curato dall’ associazione culturale “la tana
dei suoni” è indirizzato ai bambini di 5 anni suddivisi
in piccoli gruppi. .
Il laboratorio”ROBINSON ORCHESTRA”
propone la
sperimentazione sonora, attraverso la costruzione di
semplici
strumenti
rielaborazione
e
musicali,
manipolazione
partendo
di
dalla
materiale
e
manufatti preesistenti, ma trasformati nelle loro
funzioni.(Come trasformare un tubo di cartone, un palloncino e un bicchiere di yogurt in
una cornamusa, una bottoglia di coca in un bassotuba……….tanti sono gli strumenti che si
possono realizzare e far suonare , con tutto ciò che finirebbe in pattumiera.)
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USCITE FINALIZZATE
Gita di primavera
Nella seconda parte dell’anno, verrà proposta ai bambini una gita scolastica.
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