Il corvo e la volpe - Centro scuole nuove culture

Un cuervo vuela en busca de comida
y enucentra un pedazo de queso.
Toma el queso con el pico y vuela
sobre un árbol para comérselo en
paz. Pasa por allí un zorro, ve el
pedazo de queso en el pico del
cuervo y desea tomarlo. Para obtener
el queso, el zorro le hace halagos al
cuervo, diciéndole: “Amigo cuervo,
¡qué bellas plumas tienes! Si tu canto
es tan bello como tus plumas, ¡te
haré elegir rey de los animales!”. El
cuervo se pone a cantar y el pedazo
de queso se le cae de la boca. El
zorro agarra el queso y se lo come.
SPAGNOLO
PRIMA UNITÀ
Il corvo e la volpe
PRIMO LIVELLO: LESSICO, ASCOLTO DELLA FAVOLA, COLLEGAMENTO A IMMAGINI
1.
Un corvo vola in cerca di cibo e trova un pezzo di
formaggio.
2.
Prende il formaggio con il becco e vola su un
albero per mangiarlo in pace.
3.
Passa di lì una volpe, vede il pezzo di formaggio in
bocca al corvo e desidera prenderlo.
4.
Per ottenere il formaggio la volpe fa i complimenti
al corvo e dice:
“Amico corvo, hai piume bellissime! Se il tuo canto
è bello come le piume ti farò eleggere re degli
animali!”
5.
Il corvo si mette a cantare e il pezzo di formaggio
gli cade di bocca.
6.
La volpe prende il formaggio e lo mangia.
ARABO
CONSEGNA: Metti la parola giusta sotto ogni immagine.
Pon la palabra correcta debajo de cada imagen.
Veri fjalet e duhura nente figurave
CINESE
Nje sorre po fluturon ne kerkim te
ndonje gjeje per te ngrene dhe gjen
nje cope djath. Mer djathin me sqep
dhe fluturon per ta ngrene rehat mbi
nje peme. Kalon aty afer nje dhelper,
shikon copen e djathit ne goje te sores
dhe desheron qe t’ja marri. Per t’ja
arritur qellimit per ti marre djathi
dhelpra i bene komplimente sores
dhe i thote: “Mikja ime sore, ke
pende shume te bukura! Ne qofte se
kur kendon e ke zerin keshtu te bukur
si pendet do te te zgjedh mbreteresh
te pyllit”. Sora fillon te kendoj dhe
copa e djathit i bie nga goja. Dhelpra
mer djathin dhe e ha.
PAGINA
-4-
ALBANESE
ssociazione tonino archetti
“... diventare donne e uomini capaci di abitare con dignità nel mondo”
PRIMA UNITÀ
CONSEGNA:
Ricopia la frase sottolineata nella favola seguendo i numeri. Colora i disegni
Siguiendo la numeración, copia la frase subrayada en la fábula. Colorea los dibujos.
Kopjo perseri fjalit e nenevizuara ne perralle duke ndjekur numrat. Ngjyros vizatimet.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PAGINA
-5-
ssociazione tonino archetti
“... diventare donne e uomini capaci di abitare con dignità nel mondo”
Mientras cruza el río, ve su
imagen reflejada en el agua.
Piensa: “¡qué buen pedazo de
carne tiene ese perro!”
Un perro llega a un río con un
pedazo de carne entre los
dientes. El perro, tratando de
robárselo, abre la boca y pierde
su pedazo de carne.
PRIMA UNITÀ
Un cane geloso
SECONDO LIVELLO: SEQUENZE DA RIORDINARE, QUESTIONARIO A RISPOSTA CHIUSA
CONSEGNA:
Riordina le sequenze della favola e disegna la storia.
Ordena las secuencias de la fábula y dibuja la historia que cuenta.
Vere ne radh ngjarjet e perralles dhe vizato te gjithe historin.
Mentre attraversa il fiume, vede la sua immagine
SPAGNOLO
riflessa nell’acqua.
Pensa: “che bel pezzo di carne ha quel cane!”
Un cane arriva a un fiume e tiene tra i denti un
pezzo di carne.
Il cane cerca di rubarlo, apre la bocca e perde il suo
pezzo di carne.
ARABO
1.
CINESE
Ndersa kerkon te kaloj lumin shikon
veten e saj te reflektuar ne uje.
Mendon. “çfare cope mishi te mire
ka ai qen”.
Nje qene arrin afer lumit dhe mban
midis dhembeve nje cope mishi.
Nje qene kerkon t’ja rrmbeje, hape
gojen dhe i bie mberdhe copa e tij
e mishit.
2.
ALBANESE
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“... diventare donne e uomini capaci di abitare con dignità nel mondo”
PRIMA UNITÀ
4.
3.
Rispondi alle domande:
Responde a las preguntas
Pergjigju pyetjeve
1. Dove arriva un cane?
Vicino ad un lago
Vicino ad un fiume
2. Che cosa ha in bocca?
Un pezzo di carne
Un pezzo di pane
3. Che cosa vede nell’acqua?
Un altro pezzo di carne
La sua immagine riflessa
4. Perché perde il suo pezzo di carne?
Gli cade di bocca
Apre la bocca e la carne cade
¿Adónde llega un perro?
Cerca de un lago
Cerca de un río
¿Qué tiene en la boca?
Un pedazo de carne
Un pedazo de pan
¿Qué ve en el agua?
Otro pedazo de carne
El reflejo de su imagen
¿Por qué pierde su pedazo de carne?
Se le cae de la boca
Abre la boca y la
carne se le cae
ARABO
SPAGNOLO
1. Ku arrin qeni?
2. Çfare ka ne goje?
3. Çfare shikon ne uje?
4. Pse e humbet copen
e tij te mishit?
CINESE
PAGINA
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Afer nje liqeni
Afer nje lumi
Nje cope mishi
Nje cope buke
Nje cope tjeter mishi
Veten e tij te reflektuar
I bie nga goja
Hap gojen dhe copa e
mishit i bie
ALBANESE
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Es un día de invierno, las
hormigas secan el trigo que se ha
mojado. Una cigarra tiene
hambre y va a casa de las
hormigas a pedir algo de comer.
Sin embargo, las hormigas le
responden a la cigarra que no
tienen comida para ella.
Le preguntan a la cigarra qué ha
hecho durante el verano.
La cigarra responde que ha
cantado. Entonces las hormigas
le dicen que ahora, como es
invierno, puede bailar.
SPAGNOLO
PRIMA UNITÀ
La cicala e le formiche
SECONDO LIVELLO: TESTO BUCATO CON LESSICO DA IMPARARE ALLA BASE
CONSEGNA:
Scegliendo tra le parole blu mettile dove mancano.
Pon las palabras que falten, escogiéndolas entre las azules
Duke zgjedhur ndermjet fjaleve me ngjyre blu aty ku mungojne.
1.
È un giorno d’inverno, le ........................................... asciugano
il
2.
...........................................
Una
che si è bagnato.
...........................................
ha
...........................................
e va dalle
formiche a chiedere un po’ di mangiare.
3.
Le formiche però rispondono alla cicala che non
hanno
4.
...........................................
per lei.
Chiedono alla cicala che cosa ha fatto durante
l’........................................... .
ARABO
5.
La cicala risponde che ha cantato.
6.
le formiche allora dicono alla cicala che ora che è
...........................................
può ballare.
estate, fame, grano, cicala,
cibo, formiche, inverno
CINESE
Eshte nje dite dimri, milingonat
thajne grurin qe eshte njomur. Nje
gjinkalle ka uri dhe shkon tek
milingonate per ti kerkuar pak buke
per te ngrene. Milingonat i
pergjigjen gjinkalles duke i thene qe
nuk kane buke per ti dhene asaj.
I thone gjinkalles se çfare ka bere
gjate gjithe veres. Gjinkalla i
pergjigjet qe ka kenduar.
Milingonat i thone gjinkalles
qe tani qe eshte dimer Mund
t’ja hedhesh valles.
Rispondi alle domande:
1. Chi sono i personaggi della favola?
2. Quali stagioni sono nominate?
ALBANESE
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“... diventare donne e uomini capaci di abitare con dignità nel mondo”
PRIMA UNITÀ
3. Che cosa chiede la cicala alle formiche?
4. Che cosa rispondono le formiche?
Disegna le sei scene e scrivi una frase per ogni figura
Dibuja las seis escenas y escribe una frase para cada figura.
Vizato te gjashte skenat dhe shkruaj nje fjali per çdo figure.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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