Carta dei servizi asilo nido Morelli
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Carta dei servizi asilo nido Morelli
COMUNE DI VEROLANUOVA CARTA DEI SERVIZI ASILO NIDO “MORELLI” CARTA DEI SERVIZI: COS’È E PERCHÈ? La Carta dei Servizi, quale strumento di sviluppo della qualità, è un documento realizzato dall’Ente gestore relativo ai servizi che il NIDO offre, avente le seguenti finalità: fornire informazioni chiare ai genitori ed alle famiglie indicare le modalità di erogazione delle prestazioni definire gli obiettivi ed il controllo. Attraverso la carta dei servizi è inoltre possibile conoscere: l’ente che gestisce il servizio l’organizzazione del NIDO le modalità di funzionamento i servizi forniti i fattori e gli standard di qualità garantiti le modalità di rilevazione di soddisfazione la partecipazione delle famiglie COME ACCEDERE AL SERVIZIO Le domande di iscrizione, con la relativa documentazione, andranno presentate presso l’Ufficio Servizi Sociali del Comune (tel.030/9365053) o direttamente presso l’Asilo Nido sito in via Castello, 6 25028 Verolanuova (Bs) (tel 030/931396) e troveranno accoglimento fino alla completa copertura dei posti disponibili. Le iscrizioni si ricevono nei mesi di marzo e di giugno di ogni anno. Le domande verranno esaminate e si verificherà la completezza della documentazione richiesta . Nel mese di luglio i genitori che hanno presentato la domanda di ammissione saranno informati dell’avvenuta accettazione. I bambini già frequentanti necessitano solo di confermare l’iscrizione all’anno successivo entro il mese di marzo. AMMISSIONE AL SERVIZIO Sono ammessi al servizio i bambini nella fascia di età compresa fra i 3 e i 36 mesi residenti prioritariamente nel comune di Verolanuova e nei comuni limitrofi convenzionati, e quindi nei comuni non convenzionati. I bambini che nel corso dell’anno scolastico raggiungano l’età per l’ammissione alla scuola materna, potranno frequentare il Nido fino al termine dello stesso oppure potranno iscriversi alla scuola d’infanzia se rientrano nei termini di legge. La scelta dovrà esser comunicata al Responsabile almeno un mese prima rispetto alla data scelta dai genitori. Il servizio è gestito in appalto dalla Società Cooperativa Sociale “PROGETTO GABBIANO” – Onlus. I PRINCIPI ISPIRATORI Concorrere all’educazione e collaborazione con le famiglie, quando i genitori svolgono una regolare attività lavorativa, nel totale rispetto dei diritti del bambino. IL SERVIZIO NIDO Il NIDO è un servizio educativo e sociale di interesse pubblico, che concorre con le famiglie alla crescita ed alla formazione dei bambini, con la garanzia del diritto all’educazione. PROFILO DEL SERVIZIO Il Nido è un ambiente formativo, dove ogni evento assume connotazioni educative. Il pasto, il sonno, il cambio, quei momenti che comunemente chiamiamo routine e che avvengono con le figure educative di riferimento sono da considerarsi momenti caratterizzati da forte affettività e diventano nel tempo piccole, ma inesorabili conquiste del bambino verso una propria autonomia. Anche i tempi non strutturati, o più comunemente di gioco libero, hanno una loro valenza educativa che si manifesta nella socializzazione con i coetanei, ed in percorsi di auto-apprendimento e di crescita. Altro aspetto fondamentale e qualificante riguarda la partecipazione della famiglia alla vita del NIDO, non solo nei primi giorni di frequenza per favorire l’ambientamento e la permanenza del bambino nella struttura, ma per la realizzazione del progetto educativo proposto. Il NIDO è un luogo dove le famiglie possono trovare risposte al non facile mestiere di genitore, sia attraverso esperti sia attraverso il confronto con chi si trova nella stessa situazione di padre/madre. FINALITÀ sostenere le famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative formazione e socializzazione dei bambini promozione del benessere psico-fisico e dello sviluppo delle potenzialità cognitive, affettive, relazionali e sociali dei bambini facilitare l’accesso delle madri al lavoro sensibilizzare la comunità locale sulle problematiche legate alla prima infanzia promuovendo una cultura attenta ai bisogni ed ai diritti dell’infanzia costruzione di in lavoro di rete attraverso la collaborazione con enti ed altri servizi presenti nel territorio QUALI GARANZIE FORNIAMO promozione dell’igiene personale promozione dell’igiene dell’ambiente somministrazione dei pasti educando ad una corretta e varia alimentazione educazione a corretti ritmi di veglia, sonno, attività e svago garanzia dell’incolumità e della sicurezza sostegno all’acquisizione dell’ autonomia personale possibilità di fare molteplici esperienze sensoriali attenzione alla comunicazione non verbale e verbale creazione di situazioni di fiducia reciproca aumento dell’autostima creazioni di situazioni di fiducia reciproca facilitazione dei rapporti con coetanei ed adulti sportello di ascolto RETTE Le rette del servizio sono deliberate dal Comune di Verolanuova. Il versamento della retta dovrà esser effettuato entro il 10 di ogni mese successivo a quello di riferimento, tramite bonifico bancario o rimessa diretta presso la tesoreria comunale. Agli interessati saranno rilasciate le coordinate bancarie per l’effettuazione del pagamento. Al momento dell’inserimento non è prevista nessuna tassa d’iscrizione. E’ previsto il versamento di una cauzione pari ad € 130,00, che verrà restituita al termine della presenza al Nido a condizione che la frequenza sia stata di almeno sei mesi. In caso di assenza non è prevista riduzione di retta :solo l’assenza giustificata totale mensile comporterà una riduzione del 50% . Nel caso in cui il bambino venga ritirato nel corso del mese, senza aver dato preavviso scritto nel mese precedente, dovrà essere corrisposto dai genitori il pagamento dell’intera retta mensile dovuta, trattandosi di frequenza già inserita nella programmazione mensile. Nel caso in cui non si intenda far frequentare il bambino nel mese di luglio, ed essere esonerati dal pagamento dell’intera retta, è necessario presentare richiesta scritta entro il mese di marzo. La mancata presentazione comporta il pagamento del 50% della retta. E’ possibile optare per una partecipazione part-time del bambino scegliendo tra part-time mattutino (7.30-13.00) e pomeridiano (13.30- 16.30 ). La retta comprende: PASTI ( FRUTTA AL MATTINO, PRANZO E MERENDA), PANNOLONI E MATERIALE NECESSARIO ALLA CURA IGIENICA DEL BAMBINO DIMISSIONI: COME E QUANDO Il genitore o chi ne fa le veci può, in qualsiasi momento, presentare rinuncia all’iscrizione del bambino, che dovrà esser comunicata per iscritto. La richiesta per il ritiro del bambino/a, nel corso dell’anno scolastico è da presentarsi entro e non oltre il mese di marzo, in caso contrario si riterrà frequentante a tutti gli effetti fino alla fine calendario previsto (luglio). ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO Orari di apertura L’apertura è prevista, di norma, la prima settimana di settembre e l’attività sarà garantita per almeno 47 settimane. Il servizio sarà aperto tutti i giorni lavorativi, dal lunedì al venerdì, per 9 ore consecutive 7:30-18.00 con frequenza orario normale dalle 7.30 –16.30 (ritiro dei bambini dalle ore 16.30 alle 16.45).F Frequenza orario prolungato dalle 16.45 alle 18.00. L’ingresso al nido è previsto entro le ore 9.00. Eventuali ritardi o assenze vanno comunicate o segnalate la mattina stessa entro le 8,15. Il rispetto degli orari è necessario per motivazioni organizzative e pedagogiche ma soprattutto perché il mancato rispetto negli orari priverebbe i bambini dei momenti di gioco e di socializzazione, che costituiscono il presupposto affinché il servizio sia istituzione educativa e non solo di custodia. Il calendario Il servizio osserva l’apertura di 47 settimane annuali: • 1 settembre – 31 luglio attività normale la chiusura è prevista: • • • • nel mese di agosto festività natalizie e pasquali motivi richiesti dalla gestione festività o ricorrenze particolari Inserimento/ambientamento La fase dell’ambientamento rappresenta un processo carico di significati affettivi sia per il bambino che per i genitori. il passaggio da un contesto conosciuto ad uno nuovo, con tutte le “curiosità” e “le preoccupazioni” che lo caratterizzano per i suoi protagonisti (bambini ed adulti) le naturali difficoltà e fatiche a vivere il momento della separazione e l’inizio di una esperienza nuova La caratterizzazione dell’ambiente costituisce un elemento importante nel rassicurare il bambino sollecitandone al tempo stesso i comportamenti esplorativi e la curiosità. La presenza di uno spazio per gli adulti offrirà un contesto piacevole ed accogliente che favorirà la condivisione di preoccupazioni ed esperienze e consentirà l’avvio dell’esperienza NIDO anche per il gruppo degli adulti (genitori, operatori). L’inserimento è effettuato nel rispetto dei principi di "gradualità" e "continuità" . L'ambientamento terrà conto dei tempi, dei ritmi e delle abitudini del bambino. Sarà richiesta la presenza di una figura familiare che parteciperà all'esperienza del NIDO come "osservatore partecipante". L'educatore si preoccuperà: • di mediare tra bambino e ambiente, • di rassicurare il genitore ed il bambino, • di avere un atteggiamento osservativo e di disponibilità empatica, al fine di costruire una relazione significativa. Nella fase dell’inserimento è consigliato ai genitori di evitare atteggiamenti di precoce allontanamento dai figli. L’equipe educativa, nel rispetto dei tempi e dei ritmi di ciascun utente, proporrà calendari personalizzati. Di norma si richiedono 10 giorni di frequenza con orari flessibili. Momenti di incontro e partecipazione con i genitori Il nostro servizio si propone di offrire opportunità di confronto tra educatori e genitori e soprattutto tra genitori, a questo proposito si prevede un insieme di momenti formali ed informali aventi caratteristiche differenziate: - Momenti formali: colloqui individuali, permanenza dei genitori in sezione durante l’inserimento; assemblee dei genitori; incontri in piccolo gruppo con le educatrici di riferimento; sportello pedagogico. Mentre i colloqui hanno il compito di parlare del singolo bambino, per una informazione reciproca sulla sua vita al Nido ed a casa, ponendo l’accento sulla sua evoluzione e sulla conquista delle autonomie; gli incontri generali formalizzati hanno invece lo scopo primario di fare incontrare i genitori per parlare tra loro, trattando argomenti legati direttamente o indirettamente all’infanzia ed alla genitorialità. - Momenti informali: alcune feste (festa di Natale e festa di fine anno). Laboratori con i genitori, mattinata del genitore, tea time (i genitori condividono il momento del tè con la Responsabile del servizio ed insieme condividono aspettative, problemi, ansie e gioie legate alla frequenza dei figli al nido); momento della merenda; laboratori dei genitori. Ciò che viene richiesto ai genitori in questi momenti è soprattutto una loro partecipazione attiva, vengono infatti invitati a lavorare/giocare insieme ai loro figli, con l’intenzione di fare percepire il Nido al bambino come un luogo condiviso con la sua famiglia. ORGANIZZAZIONE DEL GIORNATA La giornata-tipo è strutturata in modo tale che il bambino ripercorra quotidianamente una serie di eventi che si presentano uguali, prevedibili, allo stesso orario, per tutti i giorni di apertura del servizio. Ciò consente di orientare il bambino nelle diverse fasi della giornata in quanto, riconoscendole nel tempo, è in grado di costruire una propria scansione temporale che lo rassicura: “Prima gioco, poi mangio e dormo e al risveglio arriva la mamma ....”. SCANSIONE GIORNATA ORARIO CONTENUTI ACCOGLIENZA DEI BAMBINI E DEI GENITORI, SCAMBIO DI INFORMAZIONI CON I GENITORI, SALUTO. I BAMBINI GIOCANO SPONTANEAMENTE RICONGIUNGENDOSI AL GRUPPO 7.30 – 9.00 ENTRATA DI COMPAGNI. CI RITROVIAMO 9.00 – 9.30 VERIFICA DELLE PRESENZE. IN SEGUITO CI SI MUOVE A SUON DI MUSICA E SI CANTA INSIEME. CURE IGIENICHE 9.30 – 10.00 CAMBIO PANNOLONE, CURE IGIENICHE SPUNTINO 10.00 – 10.30 ALL’INTERNO DI OGNI GRUPPO SI CONSUMA LA FRUTTA. I PIÙ PICCOLI VANNO A RIPOSARE SE NE HANNO BISOGNO ESPERIENZE ORGANIZZATE IN: 10.30 – 11.00 GIOCO SENSOMOTORIO GIOCO SIMBOLICO GIOCO COGNITIVO LABORTORIO AUMENTO CAPACITÀ DI GESTIRE SPAZI DI AUTONOMIA. COMPETENZE COMUNICATIVE ED ESPRESSIVE. SVILUPPO ESPLORARE E SPERIMENTARE IL PROPRIO CORPO 11.00 – 11.30 CURE IGIENICHE PRANZO 11.30 – 12.15 CURE IGIENICHE 12.30 –13.00 CAMBIO, RAPPORTO INTIMO TRA EDUCATORE/TRICE E BAMBINO/A COSTITUISCE UN MOMENTO DI GRUPPO CON TUTTO CIÒ CHE NE DERIVA DAL PUNTO DI VISTA EMOTIVO, È UN MOMENTO PRIVILEGIATO NELLA RELAZIONE ADULTO -BAMBINO E BAMBINO - BAMBINOOLTRE A PROMUOVERE UNA RELAZIONE POSITIVA TRA IL BAMBINO E IL CIBO USCITA TIME/ENTRATA PART- PREPARAZIONE AL I BAMBINI SI LAVANO LE MANI. SI CAMBIANO I PANNOLONI E SI FA PIPÌ 12.45 – 13.00 ARRIVANO I GENITORI E SI CONCLUDE LA GIORNATA CON LE COMUNICAZIONI FRA GENITORI ED EDUCATORI. ACCOGLIENZA DEI BAMBINI, SCAMBIO DI INFORMAZIONI CON I GENITORI, SALUTO. 13.00 – 15.00 PRESENZA DELL’ADULTO RASSICURA IL BAMBINO NEL PASSAGGIO DALLA VEGLIA AL SONNO NEL RISPETTO DEI RITMI INDIVIDUALI BAGNO 15.00 – 15.30 CAMBIO, RAPPORTO INTIMO TRA EDUCATORE/TRICE E BAMBINO/A MERENDA 15.30 – 16.00 MOMENTO SOCIALIZZANTE CONCLUSIONE DELLA GIORNATA 16.00 –16.30 ARRIVANO I GENITORI E SI CONCLUDE LA COMUNICAZIONI FRA GENITORI ED EDUCATORI. RIPOSO RITUALE, LA INIZIO RIPOSO, GIOCO LIBERO PREPARAZIONE ALL’USCITA IN USCITA 16.30 - 16.45 TEMPO PROLUNGATO 16.45 – 18.00 ANTICIPAZIONE GIORNATA DELLA CON LE I BAMBINI DEL PROLUNGATO GIOCANO IN ATTESA DELL’ARRIVO DEI GENITORI IL RIENTRO A CASA Il personale è tenuto ad affidare il bambino/a al momento del congedo giornaliero ai genitori o a persone autorizzate dagli stessi per iscritto , in caso contrario il bambino/a non lascerà il Nido. Per nessun motivo saranno affidati bambini a minorenni. COLLABORAZIONE NECESSARIA Il rapporto tra famiglia ed educatrici rappresenta uno degli elementi che maggiormente qualificano l’esperienza educativa nel servizio. Il vestiario Ogni bambino/a deve avere un sacchetto contrassegnato contenente: • due cambi completi (maglietta, pantaloni o tuta) più il body o maglietta intima e mutande • scarpine – pantofole o calze antiscivolo da usare esclusivamente all’interno della struttura • bavaglie • sacchetti plastica per gli indumenti sporchi Si consiglia di utilizzare abbigliamento comodo, pratico e facilmente indossabile. Per l’incolumità dei bambini si sconsiglia di non mettere catenine, braccialetti, orecchini, fermagli che possano risultare pericolosi. Assenze e riammissioni Le assenze prevedibili vanno comunicate il giorno precedente, o segnalate la mattina stessa entro le 8.15: Solo in caso di assenza totale nel mese è prevista una riduzione della retta del 50% e la riammissione al servizio avviene in modo spontaneo senza la presentazione di alcun certificato medico, fatta eccezione per le malattie infettive. Inoltre siamo a precisare che : il bambino che presenta febbre con temperatura oltre i 38° sarà allontanato dal servizio e potrà esser riammesso solo se completamente sfebbrato. non è competenza del personale somministrare farmaci ai bambini. il personale è tenuto ad avvisare il genitore al momento del ritiro del bambino nel caso di cadute e contusioni riportate presso la struttura, segnalando tempestivamente al servizio di pronto soccorso e al genitore nei casi più gravi. il genitore deve avvertire il personale al momento della consegna del bambino di eventuali contusioni riportate dallo stesso fuori dalla struttura, onde evitare inconvenienti derivanti dalla non conoscenza di fatti e avvenimenti. ogni volta che un bambino/a si assenta dal servizio per una malattia infettiva, sarà riammesso solo se munito di certificato medico ( come da documento allegato “ Piccole regole di medicina scolastica “ redatto dalla pediatra del Nido ). PICCOLE “REGOLE” DI MEDICINA SCOLASTICA COMUNICAZIONE DA PARTE DEI GENITORI DI EVENTUALI MALATTIE INFETTIVE A CARICO DEL PROPRIO BAMBINO ALL’ EDUCATRICE DI RIFERIMENTO. AL RIENTRO AL NIDO VA CONSEGNATO IL CERTIFICATO DI GUARIGIONE RILASCIATO DAL MEDICO CURANTE. SITUAZIONI DI ALLONTANAMENTO OBBLIGATORIO: • • • • • FEBBRE MAGGIORE DEI 38°. Il bambino può rientrare al nido dopo 24 ore dall’allontanamento e solo se completamente sfebbrato; DIARREA: dopo 3 scariche liquide in tre ore; PRESENZA DI ESANTEMI AD ESORDIO IMPROVVISO PRESENZA DI STOMATITI AFTOSE. Rientro al nido solo se scomparse le afte; PRESENZA DI CONGIUNTIVITE: occhi arrossati e secrezione purulenta. È necessaria la consulenza pediatrica perché un arrossamento agli occhi dovuto a raffreddore non sia confuso con congiuntivite. RIENTRO DOPO 5 GIORNI DI ASSENZA CON AUTOCERTIFICAZIONE DEL GENITORE Le educatrici non sono tenute a somministrare farmaci, salvo eccezioni: malattie croniche che necessitano di terapie quotidiane: patologie neurologiche, nefropatie, cardiopatie… La somministrazione del farmaco da parte dell’educatrice deve essere autorizzata dalla Responsabile del Servizio Il genitore deve presentare richiesta scritta corredata di certificazione e protocollo di somministrazione redatto dal pediatra curante I farmaci, non possono essere tenuti al nido, vengono consegnati all’educatrice all’accoglienza del bambino e ritirati dal genitore al ricongiungimento. Fattori e indicatori di qualità del servizio FATTORI INDICATORI STANDARD Pulizia ambienti 2 volte al giorno Pulizia del bagno 2 volte al giorno Pulizia dei vetri 1 volta al mese Pulizia giochi settimanale a rotazione Igiene ambientale Programmazione degli interventi Scarpine, pantofole o calze antiscivolo per il NIDO Lavaggio mani Cambio pannolone Cambio giornaliero all’ingresso Igiene personale dei bambini/e Indumenti dedicati al NIDO Cambio abbigliamento inizio turno Cambio calzature inizio turno Ogni cambio pannoloni Copertura abrasione ferita Igiene personale degli operatori Calzature dedicate al NIDO Almeno 3 volte al giorno Da 2 a 3 cambi al giorno Utilizzo guanti monouso Protezione abrasioni ferite Sicurezza ambientale Adeguatezza alla normativa vigente Conformità all’autorizzazione al funzionamento rilasciata dall’autorità competente Pannoloni Fazzoletti carta Rotoloni carta Salviettine usa e getta Detergente delicato Fornitura materiali di consumo Durata 10 giorni scolastici Efficacia attività educativa pedagogica Percorso personalizzato di inserimento Elaborazione progetto educativo didattico annuale e relativa verifica Rapporto numerico personale e bambini iscritti Formazione aggiornamento Programmazione Materiale vario a disposizione dei bambini 10 ore Conforme alla normativa vigente Almeno 10 ore annue 1 ora settimanale Giochi morbidi, libri, angolo per il gioco simbolico, giochi atti alla coordinazione oculo-manuale, giochi per le abilità motorie Carta dei servizi Diffusione alla richiesta di accesso al servizio Colloqui di confronto con i genitori Serate di approfondimento su tematiche educative Tempi intercorrenti fra la richiesta di colloquio della famiglia e l’incontro con l’educatrice Almeno tre volte l’anno Almeno due volte l’anno Partecipazione delle famiglie Incontri e riunioni Collaborazione- cogestione momenti di festa Efficacia dell’azione amministrativa a supporto del servizio Tempo di sostituzione dell’operatore assente Immediata Informazione e comunicazione con le famiglie Almeno due volte l’anno Da 1 a 5 giorni in base alla natura delle problematiche Almeno due eventi l’anno VERIFICHE E VALUTAZIONI DELLA SODDISFAZIONE DEL SERVIZIO Le verifiche e valutazioni del servizio verranno effettuate attraverso la somministrazione di un questionario annuale per monitorare la qualità percepita ed il grado di soddisfazione del servizio. Dalla lettura e dall’elaborazione dei dati emersi verrà pubblicato un rapporto sulla valutazione del grado di soddisfazione degli utenti. I genitori verranno informati sull’esito dei questionari da loro stessi compilati in un momento di assemblea dove insieme ci si confronterà per poter definire un piano di miglioramento. QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE GRADO DI SODDISFAZIONE. Barrare per ognuna delle domande in una scala di valutazione da 1 (Molto insoddisfacente) a 10 (Estremamente soddisfacente) la voce corrispondente per esprimere il vostro giudizio in merito agli aspetti del servizio presi in considerazione. Per ulteriori specificazioni (proposte/consigli) utilizzare lo spazio sottostante ogni quesito. voto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Siete soddisfatti della modalità di informazione attraverso la bacheca utilizzata dalle educatrici del nido? Siete soddisfatti della documentazione fotografica, CD, DVD che “racconta le esperienze vissute dai vostri bambini? Ritenete interessante e di piacevole lettura il giornalino del nido? Proposte e consigli: ASPETTO INFORMATIVO ATTIVITÀ voto 1 Pensate che le esperienze vissute al nido contribuiscono al benessere e allo sviluppo armonico del vostro bambino? Ritenete importanti i momenti (mattinata e merenda del genitore) pensati per voi per rendervi partecipi della vita quotidiana del nido? Vi sentite coinvolti nella realizzazione dei progetti proposti ai vostri figli? (recupero materiali, partecipazione ai laboratori, feste ecc..) Proposte e consigli: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 RAPPORTO EDUCATRICI-FAMIGLIA voto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Siete soddisfatti dei momenti di interfaccia quotidiani e dei colloqui individuali? Ritenente che le risposte e i suggerimenti delle educatrici siano indicatori di conoscenza, competenza e professionalità? Proposte e consigli: RAPPORTO EDUCATORE-BAMBINO voto 1 Come considerate le modalità delle educatrici di “prendersi cura” dei vostri bambini e delle vostre bambine? (pasti, sonno, cure igieniche…) Ritenete che le educatrici sappiano accogliere e relazionarsi al vostro bambino nel rispetto della sua individualità? Proposte e consigli: AMBIENTE voto 1 Pensate che l’ambiente del nido sia accogliente, confortevole e faccia star bene i vostri bambini? Ritenete che gli angoli del nido rispondano ai bisogni di crescita e propongano occasioni stimolanti? Proposte e consigli: voto 1 Ritenente il menù proposto adeguato al fabbisogno del bambino e rispettoso delle diete individuali e delle scelte culturali e religiose? Proposte e consigli: SERVIZIO MENSA ASPETTI GENERALI voto 1 Complessivamente come valutate il servizio di Nido gestito dalla Cooperativa “Progetto Gabbiano”? Consiglieresti ad altre famiglie di inserire i propri figli in questo Nido? Proposte e consigli: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MENÙ GENERALE I pasti sono preparati in loco Riportiamo di seguito in tabella la tipologia di menu approvato dalla pediatra del nido. MENU’ INVERNALE Prima settimana Ore 10:15 FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO LUNEDI’ Passato alle verdure Merluzzo agli aromi Purè Tè con biscotti MARTEDI’ Pasta al pomodoro Uova al forno Spinaci Latte con biscotti MERCOLEDI’ Risotto allo zafferano Pollo al limone Carote al vapore Yogurt con biscotti GIOVEDI’ Pasta olio e grana Manzo alle verdure Zucchine al vapore Pane con marmellata VENERDI’ Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt/latte o tè Crema di carote con pasta Prosciutto cotto Patate al vapore Yogurt con biscotti MENU’ INVERNALE seconda settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Crema di patate con pasta Pollo agli aromi Piselli stufati Tè con biscotti Pasta al ragù di verdure Manzo alla pizzaiola Zucchine al vapore Latte con biscotti Pasta all’olio e formaggio Bastoncini di pesce Patatine al forno Yogurt con biscotti Crema di Zucca Crescenza/grana Purè/spinaci Pane e marmellata Pasta al pomodoro e ricotta Ragù di pollo Carote al vapore Ore 15:15 MERENDA Yogurt con biscotti Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto; Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt/latte o tè MENU’ INVERNALE Terza settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 Ore 11:30 FRUTTA PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt/ latte o tè Risotto allo zafferano Merluzzo al pomodoro Fagiolini al vapore Tè con biscotti Semolino in brodo Pollo lesso alle verdure Piselli al vapore Latte con biscotti Passato alle verdure Polpette di ricotta Patate al vapore Yogurt con biscotti Gnocchi al pomodoro Prosciutto cotto Spinaci Torta Minestrina in brodo vegetale Polenta con ragù di manzo Zucchine al vapore Yogurt con biscotti MENU’ INVERNALE Quarta settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Pasta al pomodoro e origano Polpette di pollo Piselli stufati Tè con biscotti Risotto alla parmigiana Merluzzo al forno Zucchine trifolate Latte con biscotti Pasta olio e grana Crescenza/grana Purè Yogurt con biscotti Minestrina in brodo vegetale Pizza Pane e marmellata Crema di patate e zucchine Frittata Spinaci Ore 15:15 MERENDA Yogurt con biscotti Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto; Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt/ latte o tè MENU’ ESTIVO Prima settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 Ore 11:30 FRUTTA PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt Pasta al pomodoro Prosciutto cotto Patate vapore Tè con biscotti Passato di verdure con pasta Manzo alle verdure Zucchine trifolate Latte con biscotti Risotto allo zafferano Pollo al limone Carote al vapore Pane con marmellata Pasta olio e grana Uova al forno Carote/insalata cruda Gelato Crema di carote con pasta Merluzzo agli aromi Purè di patate Yogurt con biscotti MENU’ ESTIVO Seconda settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 Ore 11:30 FRUTTA PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca/yogurt Crema di patate con pasta Ragù di manzo Carote al vapore Tè con biscotti Pasta al pomodoro e ricotta Pollo alla pizzaiola Zucchine al vapore Frullato Minestra in brodo vegetale Prosciutto cotto Verdure crude Latte con biscotti Pasta al ragù di verdure Crescenza/ grana Purè di patate Budino al cioccolato/vaniglia Pasta al pomodoro Bastoncini di pesce al forno Patate al forno Yogurt con biscotti MENU’ ESTIVO Terza settimana LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 10:15 Ore 11:30 FRUTTA PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 Ore 15:15 Ore 10:15 PRANZO MERENDA FRUTTA Riso freddo Latte con biscotti Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Pasta all’olio e grana Merluzzo con pomodoro Patate al vapore Frullato di frutta Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca /yogurt Pasta al pomodoro e ricotta Manzo alle verdure Carote al vapore Tè con biscotti Passato di verdure con pasta Polpette di ricotta Piselli stufati Crostatine di frutta Riso all’olio e formaggio Pollo lesso con verdure Zucchine al vapore Yogurt con biscotti MENU’ ESTIVO Quarta settimana MARTEDI’ Ore Ore Ore Ore Ore 10:15 11:30 15:15 10:15 11:30 FRUTTA PRANZO MERENDA FRUTTA PRANZO MERCOLEDI’ Ore 15:15 Ore 10:15 Ore 11:30 MERENDA FRUTTA PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO Ore 15:15 Ore 10:15 MERENDA FRUTTA Ore 11:30 PRANZO LUNEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ Ore 15:15 MERENDA Alternativa del pranzo: formaggio grana/ prosciutto Alternativa della merenda: frutta fresca /yogurt Pizza Tè con biscotti Pasta in bianco Bastoncini di pesce Patate al forno Gelato Risotto alla parmigiana Ragù di pollo Fagiolini Torta Minestrina in brodo vegetale Prosciutto cotto Verdure crude Latte con biscotti Pasta al pomodoro e origano Frittata Carote al vapore Yogurt con biscotti