Disegno - Liceo scientifico Gobetti

LICEO SCIENTIFICO STATALE “Piero GOBETTI”
Succ. Segrè C.so Alberto Picco, 14 Torino
Anno Scolastico 2016 – 2017
Disegno e Storia dell’Arte professoressa Roberta Fioravanti
Programmazione dei Contenuti Disciplinari per la classe VH.
Libro di Testo: Cricco Di Teodoro. Itinerario nell’Arte. Volumi 4 e 5. Edizione
Zanichelli Gialla.
MODULO A: ROMANTICISMO E SUBLIME
PERIODO: trimestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. Temi della pittura romantica, definizione del termine, la poetica, la figura del
“genio”.
2. Géricault: Corazziere ferito, Zattera della Medusa, Ritratti degli alienati.
3. Delacroix: Le donne di Algeri, La libertà guida il popolo.
4. Constable: Barca in costruzione presso Flatford, Studio di nuvole a cirro.
5. Turner: San Giorgio Maggiore: primo mattino, Struttura cromatica, Incendio
della Camera dei Lords.
6. Goya, dal linguaggio neoclassico al grottesco: Il parasole, Il sonno della
ragione genera mostri, La fucilazione del 3 maggio, Saturno divora uno dei
suoi figli.
MODULO C: LA RIVOLUZIONE DEL REALISMO E LA
PITTURA DI MACCHIA
PERIODO: trimestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. La poetica del vero, Manifesto del realismo.
2. Courbet: Lo spaccapietre, Funerali ad Ornans, Mare calmo.
3. Definizione di macchia e la base teorica-ideologica di Signorini.
4. Fattori: Campo italiano alla battaglia di Magenta, Soldati francesi del ’59, La
rotonda di Palmieri, In vedetta, Il riposo (Carro rosso).
5. Signorini: La sala delle agitate.
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MODULO D: L’ARCHITETTURA DEL FERRO
PERIODO: trimestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. Paxton: Christal Palace.
2. Eiffel: La tour Eiffel.
3. Antonelli: La Mole Antonelliana.
MODULO E: L’IMPRESSIONISMO
PERIODO: trimestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. Definizione del termine, temi e stile della pittura Impressionista.
2. Manet: La colazione sull’erba, Olympia, Bar delle Folies Bergères
(approfondimento delle opere attraverso il testo di Foucault, La pittura di
Manet).
3. Monet: Impressione del sole nascente, ciclo delle Cattedrali di Rouen, ciclo
delle Ninfee.
4. Degas: Lezione di ballo, Assenzio, Piccola danzatrice di quattordici anni.
5. Renoir: La Grenouillère, Moulin de la Galette, Colazione dei canottieri.
6. Influenza delle stampe giapponesi nella pittura impressionista.
MODULO F: TENDENZE POSTIMPRESSIONISTE
PERIODO:
pentamestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. Tendenze comuni ai postimpressionisti.
2. Cézanne: La casa dell’impiccato, Giocatori di carte, La montagna di SainteVictoire.
3. Seurat e l’applicazione nel Puntinismo delle teorie di Chevreul.
4. Gauguin: Il Cristo giallo, Aha oe feii?
5. Van Gogh: Mangiatori di patate, confronto tra Autoritratti, Notte stellata,
Campo di grano con volo di corvi, lettura di alcune lettere al fratello Theo.
6. H. de Toulouse Lautrec: Au Moulin Rouge, locandine di ballerine.
7. Divisionismo italiano attraverso qualche cenno alle opere di Segantini, Pellizza
da Volpedo.
MODULO G: LA BELLE ÈPOQUE
PERIODO:
pentamestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. W. Morris e l’esperienza dell’Arts and Crafts.
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2. Esperinze europee dell’art nouveau: Guimard – Pensilina di metro a Parigi,
Gaudì – Casa Milà.
3. Klimt e la Secessione Viennese: Giuditta I, Danae; J. M. Olbrich Palazzo della
Secessione.
MODULO H: LE AVANGUARDIE ARTISTICHE DEL
NOVECENTO
PERIODO:
pentamestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. Munch come precursore dell’Espressionismo: La fanciulla malata, L’urlo,
Pubertà.
2. Gli elementi che contradditinguono le Avanguardie storiche, analisi di alcuni
Manifesti, il rinnovamento ideologico e formale.
3. Matisse e il movimento Fauves: La stanza rossa, La danza.
4. Kirchner e il movimento Die Brücke: Cinque donne per la strada.
5. Der Blaue Reiter attraverso l’opera di Kandinskij –Improvvisazioni-, Lo
Spirituale nell’Arte.
6. La rivoluzione cubista; Picasso e l’arte negra, Les demoiselles d’Avignon,
alcuni ritratti femminili, Natura morta con sedia impagliata, Guernica.
7. Boccioni: La città che sale, Stati d’animo -nelle due versioni-, Forme uniche
della continuità nello spazio.
8. Il Dadaismo attraverso l’opera di Duchamp: il ready-made –orinatoio-, La
Gioconda con i baffi.
9. Il Surrealismo di Magritte e di Dalì a confronto.
MODULO I: IL MOVIMENTO RAZIONALISTA IN
ARCHITETTURA
PERIODO:
pentamestre
UNITA’ DIDATTICHE
1. L’esperienza del Bauhaus, edificio di Gropius, l’impostazione della scuola.
2. La nascita del design: sedia a sbalzo di M. Breuer.
3. Le Corbusier: i cinque punti della nuova architettura, Ville Savoye, Il Modulor,
Unità di abitazione a Marsiglia, La Cappella di Ronchamp.
4. Wright e l’architettura organica: Casa sulla cascata.
Disegno
Verranno studiate e riprodotte (a mano libera e/o attraverso disegni di
planimetrie, prospetti e sezioni) alcune opere architettoniche di rilievo nell’ambito
dell’Architettura del Novecento e Contemporanea.
Torino, 17 Ottobre 2016
Prof.ssa Roberta Fioravanti
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