Verbale

Università degli Studi di Cagliari
Facoltà di Scienze
Corso di Laurea in Scienze Matematiche
Verbale della riunione di insediamento del Comitato di Indirizzo del
CdS in Matematica
Il giorno 16 del mese di DICEMBRE 2013 alle ore 16:00 presso la sede
di via Ospedale, si è insediata il Comitato di Indirizzo.
Sono presenti: E. Bonomi, A. Cannas, F. Cuccu, F. Demontis, A. Loi,
M. Polo, A. Vinci, è assente giustificato A. Possenti.
Presiede la Prof.ssa
Fabrizio Cuccu
Maria
Polo,
funge
da
segretario
il
dott.
La Prof.ssa Maria Polo apre la discussione.
Il Dott. Ernesto Bonomi (Crs4) prende la parola e illustra quali sono
le competenze auspicabili per un laureato in matematica che volesse
inserirsi in un ente di ricerca come il Crs4.
Tali competenze sono: una buona conoscenza di un linguaggio di
programmazione ad alto livello (C, C++ o Java) e una certa pratica
con il sistema operativo Linux (in particolare una discreta
padronanza nell'uso e nella programmazione della shell). Questo è
necessario affinchè un neo dottore in matematica sia in grado, in
tempi ragionevolmente brevi, di poter “affrontare” la simulazione di
modelli derivati dallo studio di fenomeni di tipo fisico, biologico o
ingegneristico che rendono necessario l'utilizzo di elaboratori (o
anche reti di elaboratori) con grosse potenze di calcolo da
utilizzare medianti i paradigmi del calcolo parallelo.
Il Dott. Bonomi rimarca che i tre aspetti chiave richiesti sono: la
capacità di elaborare simulazioni di opportuni modelli, l'ottima
conoscenza di un linguaggio di programmazione e la conoscenza
dell'architettura di calcolo. Evidenzia altresì il fatto che un
laureato in matematica dovrebbe avere la capacità di proporre
autonomamente nuovi problemi e non solo la capacità di risolvere
problemi ben formalizzati ma già formulati.
Inoltre il
Dott. Bonomi dichiara la disponibilità ad accogliere
studenti della Laurea Magistrale interessati ad un tirocinio
formativo presso il Crs4.
I rappresentanti del corso di laurea si mostrano favorevoli a questa
possibilità.
Segue poi l'intervento della Dott.ssa Annamaria Vinci (INPS) che
auspica una maggiore presenza di insegnamenti di matematica applicata
nel Corso di Laurea Magistrale con particolare riferimento alla
modellizzazione matematica (e osserva che i programmi degli
insegnamenti non sono molto diversi da quelli di quaranta anni fa).
Segue l'intervento del Prof. Andrea Loi che ricorda come, in ogni
caso, uno degli obiettivi più importanti di un corso di studi in
matematica sia quello di formare una mente molto elastica tramite lo
studio delle discipline di matematica pura (a prescindere, in un
primo tempo, dalle applicazioni immediate). Questo farà, poi, da
fondamento per le discipline applicate.
Sia il Dott. Bonomi che la Dott.ssa Vinci rimarcano il fatto che una
maggior presenza di contenuti di tipo applicativo non debba essere
bilanciata da una diminuzione dei corsi di matematica “pura”. Infatti
entrambi concordano sul fatto che la caratteristica principale (e più
apprezzata anche in ambito di centri di ricerca applicata) di un
matematico è sempre stata quella di saper formulare in modo
estremamente generale e chiaro i problemi. Entrambi rimarcano che
sarebbe comunque utile mettere a disposizioe degli studenti alcuni
corsi ad ampio spettro in cui venga mostrato come le regole generali
(astratte) possano essere contestualizzate consentendo la trattazione
(analisi, elaborazione e soluzione) di alcuni tipici modelli tratti
dalle scienze applicate.
Alle ore 17:00, dovendo partecipare ad un'altra riunione, il Prof.
Loi abbandona la riunione.
La discussione prosegue con la Prof.ssa Maria Polo che fa notare
come, nella nuova struttura dei corsi di Laurea, uno studente della
laurea magistrale ha comunque la possibilità di scegliere gli esami
di tipo applicativo presso altri corsi di studio (ad esempio
Informatica, Fisica, Chimica ed Ingegneria).
Interviene il Dott. Aldo Cannas (Dirigente Scolastico del Liceo
alberti di Cagliari) che osserva come, positivamente, rispetto al
vecchio ordinamento (ciclo unico quadriennale), sono presenti molti
più esami obbligatori di matematica applicata (Analisi Numerica,
Informatica, Probabilità e Statistica).
Infine il Dott. Bonomi prospetta la possibilità di sviluppare una
laurea
magistrale
di
indirizzo
matematico-ingegneristico
da
realizzarsi unendo le risorse di docenza presenti nei Dipartimenti di
Matematica, Informatica e Ingegneria Elettronica con quelle del CRS4.
Tale corso di studio avrebbe sede nel parco tecnologico di Pula dove
alcune strutture (attualmente non utilizzate) verrebbero messe a
disposizione con l'intento di creare un piccolo campus. Gli studenti
ammessi a frequentare tale corso di studio avrebbero in questo modo
l'opportunità di seguire un percorso altamente professionalizzante
utilizzando le strutture del Parco, interagendo in modo continuativo
sia con il personale del CRS4 che con quello universitario e
utilizzando, probabilmente per la prima volta nei loro percorsi
formativi, sistemi che elaborano grandi quantità di dati.
I rappresentanti del corso di laurea si mostrano favorevoli a questa
possibilità che dovrà essere attentamente analizzata.
Non essendoci altri argomenti da discutere, la seduta viene tolta
alle ore 17,45.
Il Segretario
Dott. F. Cuccu
Prof.ssa Maria Polo