impara le lingue con i film al cla

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO
IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA
Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per
imparare o perfezionare una lingua straniera.
La scheda didattica ti propone delle attività da svolgere prima, durante o
dopo la visione del film. Qui sotto sono specificati la lingua e il livello a cui
si rivolgono le attività contenute nella scheda.
TITOLO DEL FILM IN LINGUA ORIGINALE: En la ciudad
TITOLO DEL FILM IN ITALIANO: (non presente)
LINGUA: spagnolo
LIVELLO: A1 (principianti)
LEGENDA DEI SIMBOLI:
= attività che richiede l’uso di carta e penna
= attività con domande a risposta chiusa
= attività con domande a risposta aperta senza
correzione
= attività che richiede un collegamento ad Internet
= consigli per la visione del film e per le attività didattiche
SCHEDA DIDATTICA SUL FILM: En la ciudad
ATTIVITÀ PER IL LIVELLO: A1(principianti)
Ti consigliamo di vedere il film con i sottotitoli in spagnolo
ATTIVITÀ PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: Il film è ambientato a Barcellona. Conosci
questa città catalana e i suoi monumenti simbolo?
Sottolinea nella lista che segue solo quelli che si trovano
a Barcellona e quelli esclusi associali alla città spagnola in
cui si trovano. Per aiutarti puoi usare internet: www.google.es e, per saperne di più,
puoi consultare http://es.wikipedia.org/wiki/Portada inserendo il nome dei monumenti o
dei musei citati nell’esercizio.
La Alhambra
La Puerta del Sol
La Sagrada Familia
La Mezquita
La Casa Batlló
El Museo Guggenheim
Los Reales Alcázares
El Parc Güell
El Museo del Prado
ATTIVITÀ DURANTE LA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false
1) Tomás es uno de los profesores de Ana.
V
F
2) Irene no consigue quedarse embarazada.
V
F
3) Sara nunca ha querido tener un hijo.
V
F
4) Manu gana mucho dinero con su trabajo.
V
F
5) Mario es el tío de Ana.
V
F
6) El amante francés de Sofía es soltero.
V
F
7) Irene tiene su primera relación homosexual con la fotógrafa.
V
F
8) Sofía deja a Andrés porque espera que Eric vuelva con ella.
V
F
ATTIVITÀ DOPO LA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: Il film narra le storie d’amore di un gruppo di amici
che hanno dai 30 ai 40 anni. Dato che i personaggi sono molti,
individua le coppie esistenti e aggiungi accanto ad ogni nome la
professione che svolge e il luogo dove svolge la sua attività.
Esempio: Irene es una agente y trabaja en un museo
aéreo y trabaja en un aeropuerto.
Manu es controlador de
Mario/ Sofía/ Tomás/ Sara/ Andrés/Ana
1) ____________
____ ___________
2) ____________
________________
3) ____________
________________
Esercizio2: Ognuno dei personaggi del film nasconde qualcosa agli altri.
Che cosa? Unisci gli elementi delle due colonne.
a) ha descubierto que su
pareja le ha puesto los
cuernos
1. Irene
b) en realidad no tiene
ninguna relación estable
2. Mario
3. Sofía
4. Sara
5. Tomás
les esconde a sus
amigos que
c) tiene una relación con
una menor de edad
d) se está planteando
cambios sexuales
e) tiene una relación
extraconjugal
Esercizio 3: Nel dvd 2 che contiene gli extra, alla voce “los actores
hablan”, troverai le interviste ai singoli attori .Ognuno di loro descrive
e commenta il personaggio che rappresenta nel film. Completa i due
testi che riassumono i personaggi di Irene (Mónica López) e Sofía
(María Pujalte) inserendo dalla lista i verbi mancanti al presente dell’indicativo.
a)
SER
CONSEGUIR
SENTIR
TENER
CERRARSE
Irene _________ una relación muy extraña con su pareja, que más que su media
naranja, _________ su mejor amigo. No _____________ hablar con sus amigos de sus
deseos, de sus sentimientos verdaderos y ___________ en si misma. Cuando ve por
casualidad a una vieja amiga suya, se da cuenta de que _________ atracción por ella y
se plantea un cambio radical en su vida.
b)
SOÑAR
DECIDIR
QUERER
MENTIR
CONTAR
TENER
Sofía es el personaje que más _______ a lo largo de la película. ___________ con
tener un marido y una familia como la que ___________ los amigos con los que sale
muy a menudo. Les _________ a sus amigas que tiene una relación estable con un
extranjero, pero no es cierto, porque Eric está casado y tiene hijos y para él Sofía es una
amante pasajera. Ella ___________dejar a Andrés, que a pesar de ser un hombre muy
sencillo, la _________ de verdad.
Esercizio 4: Riguarda la prima scena del film (dal minuto 01.18 al
minuto 04.16). I protagonisti si svegliano e fanno colazione. Osserva
che cosa mangiano o bevono a colazione a casa di Sofía e di Tomás,
scegliendo tra i nomi della lista, che a volte si ripetono nelle due
case, e facendo attenzione ai due intrusi:
una botella de zumo
una tetera
un trozo de tarta de fresa
un cartón de leche
una cafetera
unas rebanadas de pan de molde
una bolsa de cruasanes
una botella de leche
un tarrina de mantequilla
un tarro de mermelada
una caja de cereales
un bote de galletas
un tarro de azúcar
a) ¿Qué hay en la mesa de Tomás?
________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
b) ¿Qué hay en la mesa de Sofía?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Esercizio 5: Come si chiamano le stoviglie che usiamo per
mangiare?Associa il disegno al nome che dovrai completare.
_ A_ O
C__A
__RR_
_L__O
_L__O
_ O_D_
__AN_
C_C_I_L_
_U_H__A
T__E_O_
_A_A
_ A _ T _L
S _ R_ _ L _ E T_
SOLUZIONI
PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: La Alhambra- Granada
La Puerta del Sol- Madrid
La Sagrada Familia – Barcelona
La Mezquita – Córdoba
La Casa Batlló – Barcelona
El Museo Guggenheim – Bilbao
Los Reales Alcázares – Sevilla
El Parc Güell - Barcelona
El Museo del Prado – Madrid
DURANTE LA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: 1V, 2F, 3F, 4V, 5V, 6F, 7F, 8V
DOPO LA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1:
Mario es arquitecto y trabaja en un estudio – Sara es vestuarista y
trabaja en un teatro
Andrés es profesor de filosofía y trabaja en un instituto o en una
escuela - Sofía es dependienta y trabaja en una librería
Tomás es profesor y trabaja en un instituto – Ana es estudiante
Esercizio 2: 1d/ 2a / 3b / 4e / 5c
Esercizio 3: a) Irene: tiene/es/consigue/se cierra/ siente
b) Sofia: miente/ sueña/ tienen/cuenta/ decide/quiere
Esercizio 4: a) en la mesa de Tomás hay : una botella de leche, un tarro de
mermelada, un tarro de azúcar, una tarrina de mantequilla, un bote de galletas, una
tetera, unas rebanadas de pan de molde
b) en la mesa de Sofía hay :un cartón de leche, una cafetera, una bolsa de cruasanes,
una botella de zumo, un tarro de mermelada, unas rebanadas de pan de molde
intrusi: caja de cereales, trozo de tarta de fresa.
Esercizio 5:
vaso/ copa/ jarra/ plato hondo/ plato llano/ cuchillo/ cuchara/ tenedor/
taza/ mantel/ servilleta.