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ASD SERSPORT La psicocinetica applicata alo sviluppo delle capacità tecniche Castiglione O. 09/11/2009 1 TEMA INDIRIZZATO ALLE CATEGORIE Piccoli Amici – Pulcini- Esordienti RELATORI Paolo Pichi Laureato scienze dell’educazione e formazione primaria Docente C.O.N.I. Insegnante educazione motoria scuola infanzia e primaria Responsabile tecnico scuole calcio A.C. Monza Brianza Tecnico A.C.Monza Brianza 1912 Stefano Vergani Tecnico Piccoli Amici 2002 A.C.Monza Brianza 1912 Tecnico “Monza Soccer School” Cesare Motta Tecnico “Monza Soccer School” COSA SIGNIFICA “PSICOCINETICA” ? Legame tra un movimento (cinetica) e un ragionamento (psico) COS’E’ LA PSICOCINETICA ? Un allenamento specifico per saper riconoscere le situazioni di gioco che si presentano, scegliendo la soluzione più adeguata sia da un punto di vista “motorio” che “tecnico – tattica Nasce con l’esigenza di stimolare mentalmente il ragazzo, con giochi ed esercitazioni che lo mettano in condizioni di scegliere tra più soluzioni, in modo ragionato, sufficientemente rapido e preciso Le esercitazioni di psicocinetica avviano i giovani calciatori alla conoscenza e alla percezione del proprio corpo, dello spazio e del tempo. 2 LEZIONE PRATICA • ATTACCANTI: • DIFENSORI: • PORTIERE: • PALLA: • CONI: • CINESINO: • GUIDA DELLA PALLA: • PASSAGGIO / TIRO IN PORTA: • MOVIMENTO SENZA PALLA: • TRAIETTORIA AEREA DELLA PALLA: • ISTRUTTORE: 3 PICCOLI AMICI GIOCO SVUOTACAMO ABBATTENDO I CONI “ZIG – ZAG COLORATO” Guida della palla in slalom tra i coni colorati indicati dall’istruttore e tiro per abbattere il cono dello stesso colore / opposto / indicato durante la guida. Gioco a confronto tra gruppi. Esempio: rosso “ATTACCO O DIFENDO?” Due giocatori in possesso palla fronte alla porta. Solo il colore indicato dall’istruttore attaccherà. L’altro difende. Giallo Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento, differenziazione. Obiettivi tecnici: guida della palla, tiro in porta. Obiettivi tattici: 1 contro il portiere, 1 contro 1 più il portiere. 4 “LE PORTE COLORATE” Gioco 1 > 1. Attaccante e difensore si dirigono verso il centro del quadrato e scopo dell’attaccante è entrare in una delle porte colorate indicata dall’istruttore. Il difensore, prendendo posizione, deve cercare di impedirlo toccando l’attaccante. VARIANTI CON LA PALLA Entrare nelle porticine in guida palla Calciare per fare gol nelle porticine GIALLO Capacità coordinative: reazione, orientamento spazio-tempo, ritmo, adattamento e trasformazione. Obiettivi tecnici: guida della palla, trasmissione, tiro in porta. PARTITA CON LE SPONDE SENZA 1<1 5 PULCINI GIOCO DEL JOLLY COLORATO SENZA PRESSIONE “OCCHIO AL COLORE” Due bambini si posizionano uno di fronte all’altro, al centro dell’area di gioco, e scattano toccando il centro dei cerchi colorati indicati dall’istruttore Esempio: verde – blu - giallo. “L’ ARCOBALENO” Guida della palla intorno ai cerchi colorati indicati dall’istruttore. Chi per primo termina il percorso guadagna 1 punto. Gioco a squadre. VARIANTI: solo piede destro, solo piede sinistro, libero. Esempio: blu – rosso - verde. Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento, equilibrio, ritmo. Obiettivo tecnico: guida della palla 6 “ZIG – ZAG COLORATO” Guida della palla in slalom tra i coni colorati indicati dall’istruttore e tiro per fare gol nella porta corrispondente. Gioco a confronto tra gruppi. Esempio: giallo Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento, equilibrio. Obiettivi tecnici: guida della palla, trasmissione, tiro in porta. PARTE B: “IL PASSAGGIO COLORATO” Combinazioni tra quattro giocatori seguendo le indicazioni dell’istruttore. L’ultimo chiamato controlla e tenta di fare gol. Esempio: avanti - giallo Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento spazio-tempo, equilibrio, differenziazione. Obiettivi tecnici: guida della palla, trasmissione, ricezione tiro in porta. PARTITA CON LE SPONDE CON 1<1 7 ESORDIENTI Partita con il jolly colorato che può essere aggredito “IL PERCORSO NUMERATO” Confronto tra due giocatori. Trasmissione e ricezione della palla + guida. Ricevere la palla dal compagno, aggirare i cinesini numerati indicati dall’istruttore e guidare in meta Progressione: numero singolo – numero composto da due o più cifre – numero sommato, sottratto, moltiplicato, diviso. 34 Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento spazio-tempo, equilibrio, differenziazione. Obiettivi tecnici: guida della palla, trasmissione, ricezione. 8 “I PUNTI CARDINALI” Percorso con i quattro punti cardinali (nord – sud – ovest - est) identificabili con i coni, e con l’aggiunta di quattro cerchi colorati (rosso – giallo – verde - blu) da utilizzare come varianti al percorso. Toccare i coni e i cerchi indicati con sprint finale nella porticina. Gioco a confronto Esempio: rosso – nord - est VARIANTE: guida della palla seguendo le indicazioni e tiro in porta “IL PASSAGGIO COLORATO” Combinazioni tra quattro giocatori seguendo le indicazioni dell’istruttore. L’ultimo chiamato controlla e tenta di abbattere il cono Esempio: avanti - giallo Capacità coordinative: reazione, combinazione, orientamento spazio-tempo, equilibrio, differenziazione. Obiettivi tecnici: guida della palla, trasmissione, ricezione tiro in porta. 9 “ATTENTI AL NUMERO!” Al numero indicato dall’istruttore l’attaccante e il difensore corrispondenti si affrontano più il portiere. VARIANTE Indicare numeri e colori diversi più numeri 2 “IL CAMBIO CASACCA” Gioco 1 contro 1 più il portiere. Se l’attaccante fa gol recupera la palla e rimane tale. Se non fa gol recupera la casacca lasciata dal difensore e affronta il nuovo attaccante per impedire la rete. Partita con sponde laterali e frontali Variante: scambio di posto 10