relazione finale ed sessuale terze medie
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relazione finale ed sessuale terze medie
RELAZIONE FINALE FUNZIONI STRUMENTALI E REFERENTI DI PROGETTO Anno scolastico 2014-15 Massimo Cunico Referente di progetto per Educazione alla sessualità (classi terze Caperle) Ore stanziate dal Fondo d’Istituto per il Progetto: Docente Ore di progettazione Ore di lezione Alongi 4 16 Cunico 4 16 Tot 8 32 Tot 20 20 40 Obiettivi/risultati raggiunti: • Dare agli alunni gli strumenti per poter capire e vivere in modo responsabile i cambiamenti fisici e psicologici tipici dell’adolescenza; • Educare gli alunni al rispetto del corpo sia proprio che altrui; • Educare gli alunni all’ascolto ed alla comprensione delle emozioni e dei sentimenti • Stimolare domande e riflessioni su argomenti “scottanti” della sessualità, per fornire in merito chiare indicazioni, sia igieniche che etiche; • Fornire i ragazzi degli strumenti culturali necessari per vivere la propria sessualità pienamente e serenamente, ma anche in sicurezza e nel rispetto dei più importanti valori umani • È stato insegnato ai ragazzi il valore dell’Amore; • È stato insegnata la fisiologia degli apparati riproduttori femminili e maschili • È stato insegnato il percorso concepimento-nascita • Sono stati insegnati i cambiamenti fisici e psicologici tipici dell’adolescenza; • È stato insegnato il rispetto per il proprio corpo e per quello altrui; • Sono state fornite chiare indicazioni sia igieniche che etiche, atte a preservare ragazzi da“esperienze difficili” Obiettivi che si debbono ancora continuare/perfezionare e riproporre per il prossimo anno scolastico: Tutti gli obiettivi possono essere riproposti nel corso del prossimo anno scolastico in un nuovo corso rivolto alle prossime terze medie. Si cercherà di anticipare i tempi di svolgimento, possibilmente programmando gli interventi fin dal primo quadrimestre, per non appesantire troppo la programmazione didattica delle terze dal mese di marzo in avanti. Attività svolte dalla commissione/punti di forza e/o di debolezza: Il progetto si è articolato nel corso di quattro settimane nel secondo quadrimestre. L’impostazione innovativa dell’apparato didattico, che si è avvalso delle Lim e di un’ampia serie di supporti multimediali, ha reso particolarmente accattivante e coinvolgente lo svolgimento del progetto. Si sono trovate difficoltà nell’organizzare le ore di intervento in classe dei due docenti impegnati (Alongi e Cunico) in quanto non sempre l’articolazione dell’orario ha reso semplice la cosa. 1 Attività finali/di verifica/di pubblicizzazione del progetto Sono stati somministrate delle verifiche scritte e dei questionari di gradimento. Eventuali interventi/strategie previsti per il prossimo anno Il corso può essere riproposto tal quale, ovviamente dopo aver verificato la disponibilità dei singoli docenti coinvolti. Verona, 20/06/2015 Il docente referente Massimo Cunico 2