relazione finale ed sessuale terze medie

RELAZIONE FINALE FUNZIONI STRUMENTALI E REFERENTI DI PROGETTO
Anno scolastico 2014-15
Massimo Cunico
Referente di progetto per Educazione alla sessualità (classi terze Caperle)
Ore stanziate dal Fondo d’Istituto per il Progetto:
Docente
Ore di progettazione
Ore di lezione
Alongi
4
16
Cunico
4
16
Tot
8
32
Tot
20
20
40
Obiettivi/risultati raggiunti:
• Dare agli alunni gli strumenti per poter capire e vivere in modo responsabile i
cambiamenti fisici e psicologici tipici dell’adolescenza;
• Educare gli alunni al rispetto del corpo sia proprio che altrui;
• Educare gli alunni all’ascolto ed alla comprensione delle emozioni e dei
sentimenti
• Stimolare domande e riflessioni su argomenti “scottanti” della sessualità, per
fornire in merito chiare indicazioni, sia igieniche che etiche;
• Fornire i ragazzi degli strumenti culturali necessari per vivere la propria
sessualità pienamente e serenamente, ma anche in sicurezza e nel rispetto
dei più importanti valori umani
• È stato insegnato ai ragazzi il valore dell’Amore;
• È stato insegnata la fisiologia degli apparati riproduttori femminili e maschili
• È stato insegnato il percorso concepimento-nascita
• Sono stati insegnati i cambiamenti fisici e psicologici tipici dell’adolescenza;
• È stato insegnato il rispetto per il proprio corpo e per quello altrui;
• Sono state fornite chiare indicazioni sia igieniche che etiche, atte a
preservare ragazzi da“esperienze difficili”
Obiettivi che si debbono ancora continuare/perfezionare e riproporre per il
prossimo anno scolastico:
Tutti gli obiettivi possono essere riproposti nel corso del prossimo anno scolastico in
un nuovo corso rivolto alle prossime terze medie.
Si cercherà di anticipare i tempi di svolgimento, possibilmente programmando gli
interventi fin dal primo quadrimestre, per non appesantire troppo la
programmazione didattica delle terze dal mese di marzo in avanti.
Attività svolte dalla commissione/punti di forza e/o di debolezza:
Il progetto si è articolato nel corso di quattro settimane nel secondo quadrimestre.
L’impostazione innovativa dell’apparato didattico, che si è avvalso delle Lim e di
un’ampia serie di supporti multimediali,
ha reso particolarmente accattivante e coinvolgente lo svolgimento del progetto.
Si sono trovate difficoltà nell’organizzare le ore di intervento in classe dei due
docenti impegnati (Alongi e Cunico) in quanto non sempre l’articolazione
dell’orario ha reso semplice la cosa.
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Attività finali/di verifica/di pubblicizzazione del progetto
Sono stati somministrate delle verifiche scritte e dei questionari di gradimento.
Eventuali interventi/strategie previsti per il prossimo anno
Il corso può essere riproposto tal quale, ovviamente dopo aver verificato la
disponibilità dei singoli docenti coinvolti.
Verona, 20/06/2015
Il docente referente
Massimo Cunico
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