Esercizi di ripasso sul capitolo 1 - Aula Virtual Maristas Mediterránea

Esercizi di ripasso sul capitolo 1 - LA GEOGRAFIA: QUALI
STRUMENTI? (pp. 8-18)
L’orientamento
1. Leggi la tua ombra per trovare il Nord. A mezzogiorno, davanti a casa, volgi le spalle
al sole, allarga le braccia e osserva la tua ombra: essa è rivolta verso il Nord; alle tue
spalle c’è il Sud; il tuo braccio destro indica l’Est e quello sinistro l’Ovest. Prova a
rispondere alle domande:
a. Verso quale direzione è rivolta la porta di casa tua?
b. E le finestre della tua cameretta?
2. Localizza le città.
Leggere le carte
3. Osserva con attenzione la carta.
Ora stabilisci:
a. Dove si trovano le cime superiori ai 3000 metri. Cerchiale in nero.
b. Dove è situata la pianura più estesa. Cerchiala in rosso.
c. Dove è più profondo il mare. Cerchialo in viola.
4. Individua il genere di carta e quale fenomeno rappresenta.
a. Carta …………………………………………………………………………………………………………………...
b. Rappresenta ………………………………………………………………………………………………………..
Neolatine
Germaniche
Slave
Ugro-finniche
Baltiche
Albanese
Greco
Turco
Celtico
Basco
Nuovi strumenti al passo con i tempi
5. Pianifica un viaggio in una città della Lombardia con i tuoi compagni usando Internet
e le carte geografiche.
a. Evidenzia sulla carta geografica la città che avete scelto di visitare e la località dalla
quale partirete.
b. Con Google Maps individua l’itinerario stradale più breve.
c. Se l’itinerario più breve prevede la percorrenza di tratti di autostrada, individua
un itinerario alternativo che non preveda tratti a pedaggio.
d. Con Google Maps individua il tragitto nel caso scegliate di usare il treno. Sono
previsti cambi e coincidenze? Puoi aiutarti con il sito di Trenitalia
(www.trenitalia.com).
e. Individua il tragitto nel caso scegliate di usare l’aereo: la città che visiterete ha un
aeroporto? Se non è così, a quanti chilometri dista dall’aeroporto più vicino?
6. Usando Google Maps e Google Street View individua e percorri il tragitto che va dalla
scuola media Fratelli Maristi di Cesano al Palazzo Arese Borromeo.
a. Qual è la durata del percorso a piedi?
La statistica
7. Raccogli i dati sulle preferenze sportive all’interno della tua classe e rappresentale
con un ideogramma.
8. Costruisci l’istogramma.