I.C. Paese – Percorso avanzato – rete scuola digitale – Michielon Luca

Rete Scuola Digitale Veneta
Istituto Comprensivo Centro di Paese (TV)
PROPOSTA FORMATIVA
Titolo:
I Twin – You Twin – In search of lost twins
(Alla ricerca dei gemelli perduti)
Nome e Cognome del formatore: LUCA MICHIELON
Percorso “LINGUE STRANIERE E TIC; INTERAZIONI CON L’ESTERO (Erasmus+ eTwinning)”
Sede del Corso: Istituto Comprensivo Centro di Paese (TV)
Calendario del Corso:
• Data: mercoledì 11 maggio
dalle ore 15.00
alle ore 17.00
• Data: mercoledì 18 maggio
dalle ore 15.00
alle ore 17.00
• Data: mercoledì 25 maggio
dalle ore 15.00
alle ore 17.00
Note operative per i corsisti
I corsisti devono preferibilmente avere dimestichezza con l’utilizzo della LIM, del SW proprietario e
conoscere alcuni servizi di cloud computing.
Per la condivisione di alcuni materiali di formazione e lavoro si utilizzerà il servizio Google Drive. A
tal fine i corsisti già dotati dal primo incontro di proprio account Google saranno utile sostegno per i
colleghi che non ne fossero ancora dotati.
I corsisti è preferibile abbiano una conoscenza della Lingua Inglese di livello B1 (Common European
Framework
of
Reference
for
Languages
–
CEFR
https://europass.cedefop.europa.eu/it/resources/european-language-levels-cefr): anche se questo
requisito non è indispensabile in quanto altre lingue straniere possono essere lingua di
comunicazione e condivisione ed in un gruppo di lavoro non è indispensabile che tutti siano abili
nell’uso delle lingue straniere.
I corsisti preparino una presentazione personale con descrizione delle proprie conoscenze,
competenze ed esperienze di scambio con l’estero, collaborazione a distanza, costruzione di
materiali didattici ed attività curricolari a distanza (non necessariamente con corrispondenti esteri).
I corsisti arrivino al primo incontro con un’autoanalisi delle aspettative e bisogni da soddisfare
attraverso la collaborazione con il gruppo docenti del corso.
ABSTRACT
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Rete Scuola Digitale Veneta
Obiettivi perseguiti e risultati attesi dagli studenti
Miglioramento della conoscenza delle proprie caratteristiche di Professionista dell’educazione e
della formazione.
Analisi critica di un personale bilancio delle competenze da mettere in gioco come gruppo di
professionisti per attivare percorsi di collaborazione internazionale.
Impostare trama di conoscenze per costruire rete di condivisione di Best Practices.
Focus sui propri bisogni formativi per tendere all’autonomia nella conduzione collaborativa di
progetti internazionali attraverso il servizio eTwinning anche in vista di ulteriori sviluppi Key Action
1 e Key Action 2 - Erasmus+.
Moduli e attività
• Modulo 1
• Condivisione di esperienze, conoscenze e competenze sul tema della collaborazione
internazionale nella didattica e nell’attività di formazione personale di docenti.
• Presentazione di progetti possibili per collaborazione a distanza da parte dei docenti presenti e
ricerca di condivisibilità e corrispondenza di interessi tra i corsisti per collaborare ad un progetto
comune
• Presentazione dei materiali messi a disposizione dal formatore con analisi di alcuni di essi.
• Presentazione delle caratteristiche del portale eTwinning.
• Esplorazione delle potenzialità del portale eTwinning e registrazione dei corsisti.
• Modulo 2
• Ricerca di potenziali eTwinner stranieri: criteri di ricerca e metodi condivisione (Gruppi di
•
•
•
•
•
interesse, Sale docenti)
Analisi di alcuni progetti presenti sul portale.
Analisi di alcuni Kit disponibili per i docenti a caccia di ispirazione.
Redazione di una bozza di progetto da condividere tra alcuni corsisti ed eventuali eTwinner già
disponibili alla condivisione.
Ricerca in rete di eTwinner.
Lancio di una simulazione di progetto eTwinning per testare le potenzialità e le caratteristiche
del portale di lavoro di un progetto attivo.
•
•
•
•
Modulo 3
Resoconto sulle proposte di progetto eTwinning presentate dai corsisti.
Prova dei materiali importati, esportati e condivisi nel progetto eTwinning simulato.
Analisi di un progetto di condivisione internazionale proposto dal formatore con prova di servizi
live.
• Bilancio dei possibili sviluppi futuri della rete di docenti interessati alla collaborazione
internazionale impostata nel gruppo di lavoro.
• Condivisione di indirizzario di potenziali corrispondenti esteri per progetti a distanza o per
progetti di formazione docenti e scambio studenti.
Dotazioni tecnologiche e ambienti digitali di apprendimento
LIM con accesso alla rete Internet, aula multimediale con pc disponibili per i corsisti tutti con
accesso alla rete Internet. Suite Office. Auspicabile l’utilizzo di dispositivi personali se collegati alla
Rete.
Tecniche di insegnamento attive e cooperative correlate alle tecnologie proposte
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Rete Scuola Digitale Veneta
Si cominceranno gli incontri con un momento di dialogo attivo e partecipato per la condivisione di
aspettative e preconoscenze.
Si adotterà una procedura di ascolto attivo invitando ed accompagnando i corsisti al peer tutoring
quando necessario e presentando durante gli incontri alcune strategie di apprendimento
cooperativo (Learning Together).
Le attività di realizzazione del progetto di gemellaggio a distanza (eTwinning) saranno condotte
anche attraverso la presentazione dello Jigsaw.
Produzioni dei corsisti
Registrazione a Google Drive con creazione di una cartella di lavoro condivisa con sottocartelle
per tematiche di approfondimento e bozze di progetti da condividere.
Registrazione sul portale eTwinning e condivisione tra i corsisti dei propri profili da implementare
con dati personali e materiali utili alla definizione del proprio profilo educativo, personale, di ricerca,
di interesse, predisposizione e disponibilità alla collaborazione, nazionale ed internazionale.
Realizzazione di un progetto da condividere con docenti del corso o esterni allo stesso se
individuati e disponibili e inserimento dei dati per l’approvazione dello stesso nel portale eTwinning
per l’ottenimento del riconoscimento che permette l’effettivo utilizzo dello Twin-Space.
Esperienze didattiche citate
Classi 2.0
Corsi TIC
Corsi LIM
Attività CLIL
Viaggi di formazione Comenius su TIC e didattica
Viaggi di formazione Leonardo su accoglienza e formazione
Attività Move e Move2.0 di formazione linguistica
Adattamento della proposta ai vari ordini e gradi scolastici e ipotesi di gestione a livello
sistemico degli input formativi ad uso dei Team per l’Innovazione Digitale.
In relazione a quanto emerso dai materiali di presentazione prodotti e condivisi dei corsisti, dalle
presentazioni fatte in loco e dalla disponibilità alla collaborazione tra corsisti impegnati nei rispettivi
livelli scolastici e/o tra livelli scolastici non omogenei.
I TID potranno organizzare delle attività di confronto su tematiche di interesse comune per la
partecipazione a futuri bandi nell’ambito del PON avvalendosi delle conoscenze acquisite dai
corsisti e della tessitura di un abbozzo di rete di lavoro tra istituti per lo scambio e l’elaborazione
condivisa di materiali finalizzati alla collaborazione internazionale
Indicazioni bibliografiche
http://ebook2013.etwinning.net/it/pub/index.htm
https://www.etwinning.net/eun-files/etwinningbook2015IT.pdf
Siti web di riferimento
https://www.dropbox.com/it/
https://www.google.com/intl/it/drive/
https://moodle.org/
http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm
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