Giocomusica - Scuola e formazione

Direzione Didattica 3° Circolo di Carpi
Scuola dell’infanzia ALBERTARIO
Anno Scolastico 2007/2008
Sezione 4 anni
Giocomusica
Laboratorio espressivo di comunicazione sonora
Progetto distrettuale con l’ausilio di esperti svolto in collaborazione con l’Assessorato della Pubblica Istruzione del Comune di Carpi
Condotto da Stefano Benatti con la collaborazione di Francesco Veroni
Insegnanti : Maria Rita Bellei, Miriam Magnani
Finalità: Conoscere nuove modalità espressive attraverso la comunicazione sonora all’interno di un gruppo.
Obiettivi :
- Favorire un approccio naturale, spontaneo e divertente al suono.
- Conoscere differenti strumenti musicali
- Sviluppare l’acquisizione di tecniche di base (uso creativo della voce, del corpo e di strumenti)
- Iniziare un percorso di alfabetizzazione in campo musicale
- Sviluppare creatività e manualità attraverso la stimolazione dell’espressività
- Favorire la socializzazione attraverso giochi musicali gratificanti
- Sviluppare il senso di collaborazione e dialogo nel gruppo attraverso l’espressione musicale.
INCONTRO N. 1
PRESENTAZIONE, RITMO E ASCOLTO
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GIOCO DEI NOMI BATTENDO LE MANI CON IL RITMO DI 4 QUARTI
ASCOLTO DEL RITMO CON LA CHITARRA
MOVIMENTI LIBERI IN SEZIONE CON INTERRUZIONE ALLO STOP
ASCOLTO DI DIFFERENTI BRANI MUSICALI CON RICONOSCIMENTO DI STRUMENTI MUSICALI
DISEGNO “LA MUSICA” CON LE SENSAZIONI CHE EVOCA
VERBALIZZAZIONE E RACCONTO DEL VISSUTO
La “signorina” chitarra
INCONTRO N.2
PRESENTAZIONE del sig.TAMBURO “ DJEMBE’ ” e del TAMBURELLO “ DARBOUKA ”
Stefano: questo è il re parlante dei tamburi,viene dall’Africa e suona forte…
Francesco: l’Africa è dove ci sono i cammelli….
Stefano: è costruito con il legno scavato e la pelle di animali veri!
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GIOCO
GIOCO
GIOCO
GIOCO
DEL RITMO CON I TAMBURI
NELLO SPAZIO TOCCANDO LE VARIE PARTI DEL CORPO
DI IMITAZIONE DEGLI ANIMALI SEGUENDO IL RITMO
E UTILIZZO DELLA CRETA NEL RITMO DI 4
Il signor tamburo…
Gregorio: è un mostro che mangia la pappa.
Tommaso:.dei pesciolini che stanno
nuotando.
Francesco:è una nuvola che piove.
ElisaF.:un pianoforte.
Vito:un ombrello e una pioggia.
Andrea:una chitarra con le cordine.
Camilla:un fiocco.
Patrick:è l’elicottero
ElisaC.:io,la mamma e mia sorella.
Beatrice:il mio giardino con le farfalline.
Attività grafico-pittorica-manipolativa con il ritmo
INCONTRO N.3
SCRIVIAMO LA MUSICA
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GIOCO DEL RITMO DI 4 e GIOCO DEL RITMO DI 8
GIOCO A GRUPPI ALTERNI CON LE MARACAS
IL NOSTRO PENTAGRAMMA” ATTIVITA’ CON I COLORI A DITA
IL TEATRO DEI BURATTINI : LA STORIA DI MICHAEL ed INGRID
Alla ricerca del ritmo….
La maga Tamburella non aveva più i ritmi, li cercava…..
chiese aiuto al mago Trombone e cerca e ricerca li trovarono nel cassetto e nel forno!!!
INCONTRO N.4
SUONI E RUMORI DELLA NATURA
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ASCOLTO DEL CD CON I SUONI DELLA NATURA
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CON LE MASCHERE IMITIAMO GLI ANIMALI SEGUENDO IL RITMO NEL CERCHIO
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FACCIAMO PARLARE I PUPAZZI
Stefano: cos’è la natura? Vito: è la giungla! Elisa F. : è tutte le cose!
Giovanni: è quando cresce qualcosa che è bella e si può girare intorno…è l’erba, le piante e i fiori…
Stefano: chi si appoggia sugli alberi? Francesco: gli uccellini Vito: le scimmie!Tommaso: le farfalle!
Elisa F.: le coccinelle Gregorio: anche le formichine…
Stefano: gli animali emettono dei suoni? Proviamo ad imitarli…
Domande ai pupazzi animati dai bambini
Il riccio : Camilla ha gli “apulei!” Chi sei? Come ti chiami riccio? dov’è la tua casa ? Risposte Elisa C :mi chiamo: Ciccio,la mia casa è
nel bosco e mi piacciono tanto le mele! Il coniglietto : come ti chiami, cosa mangi, dov’è la tua mamma? Nicola : mi chiamo
Bianchetto, la mia mamma è nel bosco che fa la pappa, l’insalatina fresca .La cicogna : Elisa F.: è un finicottero! Vito:è una papera!
Patrick: come ti chiami?cosa mangi? ElisaF: mangio i pesciolini il tuo nido è grande perché tu sei un uccello grande! Il canguro :
Andrea: cosa sei? Tommaso : dov’è la tua mamma? Karan: sono Arancino, sono nato in Australia, Elisa F.:dove ci sono tutti i
canguri,mio papà c’è andato…Serena: tu fai i salti?Sì faccio i salti! L’orsetto : Ruì : Cosa mangi orsetto Marroncino? Mangio il miele
vado a dormire nella caverna.
Gli animali emettono dei suoni, è molto difficile imitarli…. li conosciamo attraverso questi fischietti “richiami” : la Tortora, la
gallinella d’acqua, la papera Fischione, il Codirosso, la Beccaccia il Germano reale, la gazza, il Cavaliere d’Italia, lo Scricciolo, il Gufo
reale ecc…
RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE DEI BAMBINI
La canzone Jaja e Cabaja :
Jaja e Cabaja,binne-binne vo binne-binne vo,
binne-binne vo…puff!!!
LA CHITARRA
IL TAMBURO
I BURATTINI
GLI SCOIATTOLI