iis “bruno-franchetti” ve-mestre anno scolastico 2014/2015

IIS “BRUNO-FRANCHETTI” VE-MESTRE
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROGRAMMA FINALE
Materia: ITALIANO
Insegnante: LUCIA DE MICHIELI
Classe II A
Ore di lezione settimanali: 4
Testi adottati:
Marco Santagata - Laura Carotti - Alberto Casadei - Mirko Tavoni, TAG Testi Autori Generi (LIBRO MISTO),
voll. 2-5, Laterza
Dante Alighieri, Purgatorio
Moduli
Contenuti
Fascicolo a cura della docente, con testi di Pico della Mirandola, Poggio Bracciolini,
Coluccio Salutati, Giannozzo Manetti, assegnato in lettura nell’estate precedente e
commentato a inizio d’anno.
B. Castiglione, cenni
La cultura
Guicciardini, cenni
umanistico2 p. 347 L. Ariosto, Satire, I, 85-93
rinascimentale
2 p. 31 Burchiello, Nominativi fritti e mappamondi
(hh. 7)
2 p. 52 Lorenzo de’ Medici, La lode della Nencia [La Nencia da Barberino, 1-5]
2 p. 55, “
“
Canzona di Bacco
A. Poliziano, I’ mi trovai, fanciulle, un bel mattino e M.M. Boiardo, Già vidi uscir de l’onde
una matina (da internet)
2 p. 60 L. Pulci, L’incontro di Morgante con Margutte [Morgante, XVIII, 112-120]
2 pp. 355-372 Ludovico Ariosto, dal Furioso, Il primo canto
Il poema epico- 2 p. 373
“
Il palazzo di Atlante
cavalleresco
2 p. 382
“
La pazzia di Orlando
(hh. 10)
2 p. 421 T. Tasso, Gerusalemme Liberata, I, 1-51
2 p. 424
“
“
“
II, 14-37
2 p. 432
“
“
“
XII, 51-69
2 p. 438
“
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“
XVI, 9-22
Dante e la
Commedia: il Lettura, analisi e commento dei seguenti canti: I (1-99), III, V, VI, XIV (79-126), XVI (1Purgatorio (hh. 129), XXIII, XXXIII (31-78).
17)
2 p. 131 Lettera a Francesco Vettori
2 p. 139 Il Principe, I
Machiavelli: Il
2 p. 140
“
VI
Principe (hh. 6)
2 p. 154
“
XV
2 p. 156
“
XVIII
2 p. 160
“
XXV
N. Machiavelli e la Mandragola
Il teatro (hh. 4) Shakespeare, Amleto (letto individualmente e commentato in classe)
Calderon de la Barca, La vita è sogno (letto individualmente e commentato in classe)
Il petrarchismo
2 p. 237 P. Bembo, Crin d’oro crespo e d’ambra tersa e pura vs. p. 244 F. Berni, Chiome
L’evoluzione
d’argento fino, irte e attorte
della lirica (hh.
2 p. 450 T. Tasso, dall’Aminta, Atto I, Coro, vv. 656-723
2)
Online: G. Della Casa, O Sonno, o de la queta, umida, ombrosa
da internet T. Tasso, Ecco mormorar l’onde, Qual rugiada o qual pianto
da internet J. Donne, Morte non andar fiera; T. Accetto, Del dissimular all’incontro
Dall’età delle
dell’ingiusta potenzia; T. Boccalini, Un processo nel regno di Parnaso: difesa di
corti alla
Machiavelli e sua condanna; T. Stigliani, Scherzo d’immagini ; G.B. Marino, Donna che si
Controriforma. Il
pettina
Barocco (hh. 4)
3 p. 51 Ciro di Pers, L’orologio a rote
Le riforme e le 3 p. 234 P. Metastasio, Olimpiade II,9-10
rivoluzioni:
3 p. 240 L. Da Ponte, «Madamina il catalogo è questo»
1
3 p. 256 L. de Montesquieu, Lettere persiane, 29 e 92
Arcadia,
Voltaire, Candido
Illuminismo e
In fascicolo a cura della docente: Voltaire, Della tolleranza e Dizionario filosofico passim
Neoclassicismo
3 p. 419 G. Parini, La caduta
(hh. 10)
Da internet: G. Parini, La favola del piacere
3 p. 298-300 dalla Vita
Alfieri (hh. 3)
3 pp. 344-349 dal Saul
da internet Sublime specchio di veraci detti
3 p. 379 da La locandiera
Goldoni (hh. 2)
3 p. 383 da Le baruffe chiozzotte
Foscolo (hh.2) Parini nell’Ortis
Lettura individuale e discussione in classe di: Tomasi di Lampedusa, Il Gattopardo; E.
Letture (hh. 2)
Zola, Nana.
Ripresa e consolidamento tipologie di I prova scritta (hh. 6)
Verifiche scritte e orali (hh. 22)
Gli “Anni ruggenti” (hh. 8): ogni studente ha approfondito una tematica inerente e ne ha parlato alla classe.
Questi i temi: Margareth Bondfield; Coco Chanel; Viale del tramonto; C. Chaplin, Il monello; Il Jazz Armstrong; Katherine Mansfield, Felicità; J. Joyce, Gente di Dublino, Eveline; F. Scott Fitzgerald, Tenera è
la notte; Ezra Pound; K. Kavafis; T. Stearn Eliot, Assassinio nella cattedrale; F. Garcia Lorca; W.H. Auden;
G. Stein; V. Woolf, Gita al faro; W. Gropius; Tamara de Lempicka e D'Annunzio; Edward Hopper; Somerset
Maugham; Dadaismo; E.M. Rilke; A. Bréton; La "Femme Fatale"; Le Corbusier; P. Valéry.
sorveglianza ad attività extracurricolari (hh. 5)
Venezia – Mestre, 5 giugno 2015
L’insegnante
Gli studenti
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