Dalle Apuane al mare: una rete di libri

 Comune di Camaiore Comune di Forte dei Marmi Comune di Massarosa Comune di Pietrasanta Comune di Seravezza Comune di Stazzema Comune di Viareggio ASL 12 Versilia Dalle Apuane al mare: una rete di libri Nati per Leggere Versilia «Sedente al tirren lido, poggiata il fianco a i monti»: nelle parole di Giosuè Carducci questa è la Versilia, un ampio territorio esteso tra monti e mare, oggi suddiviso fra sette comuni, tutti fortemente caratterizzati dal punto di vista storico, artistico e produttivo. In questo contesto così composito, il progetto Nati per Leggere Versila ha raccolto la sfida di creare una rete, di far vivere la Versilia come un’unica comunità che ha a cuore il futuro dei suoi abitanti più piccoli. L’11 ottobre 2011 i sette comuni dell’area versiliese (Camaiore, Forte dei Marmi, Massarosa, Pietrasanta, Seravezza, Stazzema e Viareggio) la Provincia di Lucca, l’Ente di coordinamento della Rete delle biblioteche e la asl 12 di Viareggio, hanno sottoscritto un protocollo di intesa per la promozione della lettura secondo le finalità del progetto nazionale Nati per Leggere. Il protocollo è il frutto del lavoro dell’ACP Toscana e del Coordinamento Versilia Nati per Leggere costituito, alla fine del 2010, da un gruppo di pediatri, bibliotecari, librai ed educatori, che da tempo svolgevano autonomamente sul territorio attività di promozione del progetto. Attualmente il Coordinamento Versilia Nati per Leggere funge da collante tra tutti i soggetti coinvolti, occupandosi della formazione dei Lettori Volontari, del reperimento di finanziamenti, dell’organizzazione di giornate formative per gli educatori del territorio; convoca inoltre periodicamente gli incontri di lavoro di tutta la rete. SOGGETTI COINVOLTI E LORO COMPITI Il progetto Nati per Leggere Versilia vede coinvolti: AIB ACP i 7 Comuni 20 Pediatri di base della Versilia 8 Biblioteche Asl 12 Viareggio Provincia di Lucca Servizi alla prima infanzia -­‐ Nidi e servizi integrativi 1 Tempolibro (“Volo di Favola”) 3 Associazioni (“Semplicemente Genitori”, “La Bottega della Rocca” “La Soffitta dei Colori”) 1 Libreria (“La Noce a tre Canti”) 3 Cooperative (“Gardenia”, “Crea”, “Primavera”) 60 lettori volontari I Comuni Predispongono una tessera di accesso (con grafica unica) a tutte le biblioteche del territorio da donare ad ogni nuovo nato entro il compimento del primo anno di vita, secondo modalità liberamente scelte dal Comune stesso. Sempre entro il compimento dell’anno di vita, il Comune invia altresì ai genitori una lettera informativa invitandoli a recarsi con il bambino nella biblioteca comunale di appartenenza. In quell’occasione il personale della biblioteca, opportunamente formato, provvede alla presentazione degli spazi della biblioteca dedicati a NPL ed alla presentazione dei libri più adatti e delle bibliografie, formalizza l’iscrizione del bambino e del genitore e trasmette dei messaggi chiave nella promozione della lettura. Il personale delle biblioteche, dei tempolibro, dei centri bambini e genitori, dei nidi e di tutti quei contesti dove è presente l’attività di lettura tra adulti e bambini, viene formato e adeguatamente aggiornato per promuovere la lettura ad alta voce in famiglia. I pediatri di famiglia Illustrano, in occasione dei bilanci di salute, l’importanza della lettura ad alta voce nei bambini da 0 a 6 anni: il medico spiega ai genitori l’importanza della lettura, incoraggiandoli ad intraprendere questa pratica, utilizzando un libro che viene mostrato al bambino. Questo messaggio è supportato da alcuni materiali informativi, quali i poster affissi negli ambulatori, il segnalibro e depliant in più lingue che vengono consegnati al genitore. Invitano inoltre la famiglia a frequentare la biblioteca dove gli operatori rinforzeranno il messaggio. Alcuni pediatri hanno allestito nel loro ambulatorio uno spazio dedicato dove periodicamente ospitano i Lettori Volontari e dove viene esposto il calendario mensile delle letture. L’Az iend a USL 12 Viareggio Promuove lo sviluppo delle iniziative di NpL rivolte ai bambini accolti a qualsiasi titolo (nascita, ricovero, day-­‐hospital, pronto soccorso, ambulatorio, ecc.) all’interno delle Unità Operative dell’Area Materno-­‐Infantile, sensibilizzando gli operatori a tutti i livelli. Durante i corsi di preparazione al parto, i pediatri parlano alle future mamme dell’importanza della lettura ad alta voce e dell’ascolto della musica. La Provincia Cura lo spazio NpL sul catalogo unico OPAC attraverso l’individuazione di strategie di comunicazione che rendano immediato il messaggio di NpL anche dal punto di vista dell’interfaccia grafica, rendendo così più agevole per l’utente la ricerca di libri per fascia d’età o tematica nell’ambito di NpL. Diffonde il presente progetto come esempio virtuoso presso tutte le biblioteche afferenti alla rete documentaria, sull’intero territorio provinciale e con i suoi interlocutori istituzionali (Comuni e Regione): il primo risultato raggiunto è stato l’avvio di un progetto analogo nella zona della Piana Lucchese e della Garfagnana (11 comuni coinvolti). Finanzia il progetto tramite l’Unione dei Comuni. Le biblioteche, Allestiscono spazi adeguati per l’accoglienza dei piccoli lettori e dei loro genitori prevedendo uno o più scaffali dedicati, l’angolo morbido, una zona fasciatoio, colori e arredi adeguati. Espongono e diffondono il calendario unico mensile delle letture e ospitano i Lettori Volontari. Propongono un’adeguata offerta libraria per la fascia di età 0-­‐6, arricchendo quella già esistente in base anche alle indicazioni bibliografiche fornite da NpL nazionale. Tale offerta include testi per bambini di altre culture (testi multilingue o con il testo a fronte) e per bambini con diverse abilità (libri per la comunicazione aumentativa, per ipovedenti, per dislessici). Si occupano di una corretta catalogazione per tematiche e fasce d’età (con logo riconoscibile di NpL) e dell’inserimento di tale offerta nel catalogo unico OPAC. Promuovono la conoscenza delle proposte di lettura adatte ai bambini più piccoli e forniscono una bibliografia ragionata. Acquisiscono nel tempo un’offerta dedicata ai genitori con testi scientifici e saggistica che propone la promozione della lettura come strumento educativo primario durante tutta la vita. Promuovono la visita scolastica presso la loro sede anche con i bambini dei nidi e delle scuole dell’infanzia che hanno così l’opportunità di vivere una nuova esperienza di lettura. La biblioteca capofila realizza il calendario unico mensile delle letture NpL svolte sull’intero territorio versiliese dai Lettori Volontari. I Servizi alla prima infanzia Sono parte importante del progetto poiché la loro attività educativa è incentrata sull’esperienza narrativa. In questi servizi è presente uno spazio biblioteca attraverso cui si effettua attività di piccolo prestito. Le famiglie sono coinvolte a più livelli nell’esperienza di lettura ad alta voce: i genitori vengono quotidianamente stimolati e informati sull’importanza dell’esperienza congiunta con il libro, strumento efficace per realizzare anche percorsi di continuità tra nidi e scuole dell’infanzia. Le associazioni di volontariato Arricchiscono il loro patrimonio librario dedicato all’educazione alla pace e all'intercultura con libri per la fascia 0-­‐6 anni, con particolare riguardo ai temi inerenti l'educazione all'alterità e alla diversità. Espongono il calendario mensile. Organizzano momenti di lettura ad alta voce di libri, storie o favole bilingue che favoriscono la partecipazione, l'incontro e lo scambio tra genitori, bambini provenienti da diversi paesi del mondo e bambini con diverse abilità. Ospitano i Lettori Volontari. Le librerie Fanno parte della rete “Librerie amiche di Nati per Leggere”. Mettono a disposizione la bibliografia-­‐ Espongono il calendario. Forniscono materiale e informazioni riguardo al progetto locale e nazionale. Ospitano i Lettori Volontari. Le Cooperative Ciascuna per le proprie competenze ed ambiti d’intervento, si impegnano per la: promozione della lettura con particolare riferimento alla prima infanzia. informazione/formazione ai genitori e agli educatori in collaborazione con i pediatri di famiglia. realizzazione di letture ad alta voce proposte dalle educatrici e rivolte alle famiglie. gestione del servizio di prestito di libri NpL all'interno dei servizi per l'infanzia 0-­‐3 loro affidati. Collaborano alla realizzazione dei corsi di formazione per i Lettori Volontari. I Lettori Volontari Promuovono NpL su tutto il territorio della Versilia , leggendo nelle biblioteche, negli ambulatori pediatrici, nelle scuole dell’infanzia, nei centri gioco e di aggregazione e in tutti quei contesti che prevedono la promozione della lettura ad alta voce. L’attività del primo gruppo di 32 Lettori Volontari è partita nel Marzo 2013, a seguito del 1 °Corso di formazione. Il 2° Corso per Lettori Volontari si è svolto nei mesi di Novembre e Dicembre 2014 , e ad oggi Nati per Leggere Versilia può contare su ben 60 Lettori Volontari. I nuovi lettori , affiancati dai “senior”, hanno già cominciato la loro avventura In occasione dei corsi di formazione sono stati regalati ai Lettori Volontari due libri, una maglietta e materiale informativo. STRATEGIE DI COMUNICAZIONE DEL PROGETTO Il progetto viene diffuso su tutto il territorio tramite: calendario unico delle letture; pieghevole informativo Nati per Leggere Versilia stampato in 5000 copie e distribuito dai Lettori Volontari, in occasione delle letture; lettera invito alle famiglie dei nuovi nati e tessera della biblioteca; costituzione di uno spazio on-­‐line di NPL sul catalogo OPAC; comunicati stampa sui quotidiani locali; una lista telematica di biblioteche, punti di prestito, genitori, educatori e operatori dell’infanzia cui vengono regolarmente inviate le comunicazioni tramite e-­‐mail sulle attività programmate; costante informazione all’utenza delle biblioteche sulle attività in corso e calendario unico versiliese; creazione di punti informativi con distribuzione di materiale (pieghevoli, locandine, guide) presso i luoghi individuati dal Coordinamento (biblioteche, nidi, scuole dell’infanzia, etc.) ma anche presso farmacie, negozi di abbigliamento, articoli e giochi per l’infanzia; pagina Facebook alla quale accedere per avere informazioni costantemente aggiornate sulle iniziative; mailing list degli iscritti e dei partecipanti a incontri e laboratori. Il Coordinamento si pone come obiettivo la promozione del progetto anche nelle famiglie più difficilmente raggiungibili a causa di barriere culturali o linguistiche. IL NOSTRO PUNTO DI FORZA: IL CALENDARIO UNICO DELLE LETTURE Il calendario unico delle iniziative collegate al Progetto NpL è uno strumento fondamentale per lo svolgimento delle attività, non solo per la divulgazione ma, in primo luogo, per l’organizzazione delle giornate di lettura. Risulta essere la peculiarità del nostro progetto in quanto viene pubblicato on line nel gruppo chiuso dei lettori che possono così iscriversi nelle date a disposizione nei diversi luoghi di lettura dei sette Comuni. Tale calendario viene pubblicizzato on line sulla pagina Facebook di NpL Versilia, inviato dalle biblioteche alle proprie mailing list ed esposto in forma cartacea presso tutti i soggetti coinvolti in questo progetto. Il calendario ha fatto sì che nel giro di poco tempo il progetto abbia raggiunto una grandissima visibilità su tutto il territorio versiliese. LA FORMAZIONE NpL Versilia ritiene che la formazione sia fondamentale al fine di acquisire quegli strumenti indispensabili per promuovere al meglio il progetto. Per formazione si intende non solo quella per i Lettori Volontari ma anche e soprattutto giornate di studio in cui si presenta il progetto ad un più largo bacino di utenza: famiglie, educatori, insegnanti, bibliotecari e amministratori. In quest’ottica, oltre ai due corsi di formazione per lettori volontari già citati, sono stati organizzati i seguenti eventi: “L’importanza della lettura ad alta voce – Incontro con NpL Versilia” organizzato dal Coordinamento Versilia NpL e inserito nel programma della 2° Edizione de “I libri invadono la città -­‐ Letture per le vie di Pietrasanta” (26 Maggio 2013), iniziativa già vincitrice nel 2012 del premio “IL Maggio dei libri” del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali. Incontro di studio “L’importanza della lettura ad alta voce. Chi, dove, come, quando e perché” , Pietrasanta 1 Febbraio 2014. LE NOVITA’ DEL 2014 Dopo la giornata informativa organizzata il 1° Febbraio 2014 si è evidenziata la necessità di promuovere il progetto direttamente nelle scuole dell’infanzia del territorio, così da avvicinare il maggior numero di famiglie possibile e sensibilizzare gli insegnanti. E’ stato presentato così ai dirigenti scolastici un progetto ad hoc: Nati per Leggere Versilia propone un incontro pomeridiano, al di fuori dell’orario scolastico, dove sono invitati a partecipare gli insegnanti, i bambini e i genitori. Durante questo evento, della durata di un’ora circa, due Lettori Volontari NpL leggono, presentano il progetto e distribuiscono materiale informativo. La proposta ha riscosso grandissimo interesse e ad oggi siamo stati ospitati da una quindicina di classi raggiungendo circa 200 famiglie…e abbiamo appena iniziato! Altra novità: l’avvio della collaborazione con Nati per la Musica a seguito della nomina a referente toscano di questo progetto di una pediatra membro del Coordinamento Nati per Leggere Versilia. Come per l’esperienza di NpL Versilia, Nati per la Musica metterà in rete le esperienze di educazione musicale per la prima infanzia già presenti sul territorio. MODALITA’ DI VERIFICA DELL’EFFICACIA DEL PROGETTO I criteri per valutare il successo del progetto da noi proposto non sono meramente quantitativi. Si è pensato di valutare il livello di gradimento, le richieste di intervento, l’incremento delle tessere baby, la volontà di scambio di esperienze tra promotori e fruitori dell’iniziativa, nel breve periodo di un anno. Nel lungo periodo, come è noto, la precoce dimestichezza con il mondo della lettura, della creatività, del linguaggio, favorisce lo sviluppo intellettuale e critico degli individui. La valutazione è stata dunque effettuata, oltre che mediante strumenti statistici elementari, anche mediante il costante contatto con i destinatari, reali e potenziali del progetto, innanzitutto sollecitandone opinioni e proposte. A tale fine è stato redatto da parte della Provincia di Lucca un report (vedi allegato) sui risultati ottenuti fino a maggio 2014. ENTI FINANZIATORI Rete Documentaria Lucchese BCC Banca di Credito Cooperativo della Versilia Lunigiana e Garfagnana Cooperativa Sociale La Gardenia Onlus Unicoop Tirreno Un caro saluto da Nati per Leggere Versilia