attribuzione voto di comportamento

Voto di comportamento
criteri di attribuzione
Il Collegio dei Docenti della scuola secondaria di I grado, in data 26 ottobre 2011, delibera i
seguenti criteri per l’ attribuzione del voto di comportamento:
1. Rispetto del Regolamento scolastico
2. Comportamento nei confronti di docenti, compagni, personale della
scuola, esperti esterni
3. Senso di responsabilità nei confronti del dovere scolastico
Rispetto del Regolamento scolastico 10 9 8 7 6 5 scrupoloso rispetto del Regolamento;
assenza di provvedimenti disciplinari
mancanze lievi non ripetute;
assenza di provvedimenti disciplinari mancanze lievi ripetute;
mancanze più significative sanzionate con ammonizioni scritte nel
registro di classe o sul libretto personale;
provvedimenti disciplinari che non prevedano la sospensione dalle
lezioni mancanze ripetute sanzionate da numerose ammonizioni scritte
sul libretto personale e nel registro di classe o con sospensione
dalle lezioni da 1 a 3 giorni
mancanze ripetute e/o gravi per fatti che turbano il regolare
andamento della scuola e per i quali l’alunno abbia subito un
provvedimento di sospensione che superino 3 giorni mancanze gravi che abbiano violato la dignità della persona, atti di
violenza grave tali da generare elevato allarme sociale o pericolo
di incolumità per le persone e per i quali l’alunno abbia subito un
provvedimento di sospensione superiore ai 15 giorni Comportamento nei confronti di docenti, compagni, personale della
scuola, esperti esterni
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comportamento corretto, spiccato senso di responsabilità;
ruolo propositivo e collaborativo all’interno del gruppo-classe
comportamento corretto e responsabile in ogni contesto e
situazione;
ruolo positivo ed equilibrato nel gruppo-classe
comportamento vivace ma globalmente corretto;
disturbo saltuario delle attività
comportamento spesso scorretto e non sempre responsabile
comportamento spesso scorretto e pesantemente irrispettoso;
costante azione di disturbo durante le attività scolastiche;
ruolo negativo nel gruppo-classe
comportamento gravemente scorretto connotato da mancanza di
valori e di rispetto nei confronti della dignità della persona;
funzione di leader negativo nel gruppo-classe
Responsabilità nei confronti del dovere scolastico
10 9 8 7 6 5 puntuale e serio svolgimento dei doveri scolastici
autonoma spinta all’approfondimento costante adempimento dei doveri scolastici svolgimento non sempre puntuale dei compiti assegnati;
partecipazione non sempre attiva impegno saltuario e/o selettivo;
partecipazione discontinua svolgimento saltuario e improvvisato dei compiti assegnati;
ostentato disinteresse durante le lezioni completo disinteresse nei confronti delle attività;
generalizzata assenza di senso di responsabilità nei confronti dei
doveri scolastici