disegno storia dell`arte

LICEO GINNASIO STATALE CON SEZIONE SCIENTIFICA “ XXV APRILE “
Anno scolastico:2016/17
classe: IV C
Programma di Disegno e Storia dell'Arte
Docente: Mauro Pitaccolo
Ore settimanali di lezione: 2
Testo in adozione: Cricco Di Teodoro “ Itinerario nell'arte “ Vol:2
Presentazione della classe ed analisi della situazione di partenza:
La classe composta da 23 alunni, 11 maschi e 12 femmine, per la maggior
parte appare interessata e partecipe. Non ci sono problemi di disciplina.
Obiettivi educativi formativi:
Acquisire padronanze tecniche e linguistiche che permettano allo studente di
effettuare confronti, cercare relazioni, porsi interrogativi circa la natura delle
varie espressioni artistiche, architettoniche ed urbanistiche.
Obiettivi di apprendimento disciplinare:
Conoscenze:
Disegno:
Apprendere le nozioni tecniche che permettano una gestione autonoma degli
elaborati grafici.
Storia dell'Arte:
Acquisire una grammatica dell'architettura che permetta di leggere e di fruire
in maniera consapevole, oltre al patrimonio museale sia territoriale che
nazionale, dei monumenti e degli edifici architettonici che ci circondano
quotidianamente.
Competenze:
Disegno:
Possedere la manualità per realizzare un progetto grafico in maniera
autonoma.
Storia dell'arte:
In questa disciplina oltre ad acquisire conoscenze è necessario far
comprendere la complessità di significati che ogni oggetto artistico racchiude,
attraverso uno studio iconografico e iconologico, per poterne possibilmente
goderlo.
Capacità:
Possedere la capacità di giudicare le varie produzioni artistiche e il proprio
elaborato grafico.
Obiettivi trasversali:
Acquisire competenze linguistiche appropriate. Acquisire capacità critiche e di
giudizio su molteplici e differenti espressioni artistiche e sociali.
Obiettivi minimi:
Avere una padronanza degli strumenti tecnici, tale da permettere allo studente
di svolgere gli elaborati grafici in modo corretto.
Storia dell'Arte:
Possedere una terminologia specifica sufficiente a descrivere e riconoscere i
principali avvenimenti artistici.
Contenuti disciplinari e scansioni temporali:
Disegno: Prospettiva accidentale di solidi geometrici, metodo dei punti di fuga
e delle perpendicolari al quadro ( 8 ore).
Storia dell'Arte:
Il Cinquecento:
Leonardo: Il Battesimo di Cristo, L'Adorazione dei Magi, L'Annunciazione, La
Vergine delle Rocce, L'Ultima Cena, La Vergine ,Sant'Anna, il Bambino e
l'agnello, La Gioconda ( 2 ore )
Michelangelo: La Pietà, Il David, Il Tondo Doni, Il Mosè, La Cappella Sistina, Il
Giudizio Universale, La Basilica di San Pietro, Sacrestia nuova, ( 3 ore ).
Raffaello: Lo Sposalizio della Vergine, Sacra Famiglia Canigiani, La Madonna del
Cardellino, Madonna del prato, Trasporto del Cristo morto,La Scuola di Atene,
La Cappella Chigi, Villa Madama, Il Trionfo di Galatea, Ritratto di Leone X e
Giulio II, La Trasfigurazione ( 2 ore ).
Giorgione: La Pala di Castelfranco, I Tre Filosofi, La Tempesta, Venere
dormiente ( 1 ora ).
Tiziano: Amor Sacro e Amor profano, La Venere di Urbino, Paolo III Farnese,
Pietà ( 2 ore ).
Tintoretto: Il Miracolo dello schiavo, Il Ritrovamento del corpo di San Marco,
L'Ultima Cena ( 1 ora ).
Palladio: Il Palazzo della Ragione, Palazzo Chiericati, La Rotonda, Il Teatro
Olimpico, La Chiesa del Redentore ( 1 ora ).
Il Manierismo:
Pontormo: Deposizione. Rosso Fiorentino: Deposizione ( 1 ora ).
Parmigianino: Autoritratto, Cupido che fabbrica l'arco, Madonna dal collo lungo
(1 ora ).
Il Seicento:
Caravaggio : Il riposo durante la fuga in Egitto, Ragazzo morso da un ramarro,
Canestro di frutta, I bari, Ragazzi che fanno musica, Giuditta e Oloferne, La
vocazione di San Matteo, Il Martirio di San Matteo, La conversione di San
Paolo, La Morte della Vergine, La Decollazione del Battista ( 2 ore ).
Bernini: David, Apollo e Dafne, Estasi di Santa Teresa, La Beata Ludovica
Albertoni, Baldacchino di San Pietro, Il colonnato di San Pietro, Sant'Andrea al
Quirinale, La fontana dei Quattro Fiumi ( 2 ore ).
Borromini: San Carlino alle Quattro Fontane, Sant'Ivo alla Sapienza ( 1 ora ).
Metodi e strumenti didattici:
Disegno: In classe avverrà l'impostazione delle varie tavole, sia di disegno
tecnico che a mano libera, mentre l'esecuzione dell'elaborato verrà fatta a
casa.
La correzione in classe delle tavole servirà a migliorare il segno grafico e la
tecnica esecutiva.
Storia dell'Arte: Le lezioni saranno frontali, con l'ausilio di vari mezzi
multimediali. Verranno stimolate ricerche e approfondimenti autonomi in vista
delle verifiche orali.
Tipologia di verifica:
Per le verifiche si privilegerà l'esposizione orale.
Criteri di misurazione e valutazione:
Le verifiche saranno possibilmente orali. Verranno valutate le conoscenze
acquisite, la capacità di esporre un argomento in modo chiaro, corretto e
adeguato con particolare attenzione alla terminologia specifica, l'applicazione di
conoscenze e metodi in contesti analoghi o in nuovi contesti, infine la capacità
di esprimere un giudizio autonomo e personale.
Per le valutazioni si utilizzerà la griglia scelta nel Dipartimento d'Arte.
Per gli elaborati grafici si valuterà la chiarezza e l'uniformità del segno, la
correttezza del procedimento nella costruzione delle forme geometriche,
l'impaginazione grafica, la scritturazione. Per l'ornato si valuteranno le
proporzioni e il chiaroscuro.
Attività di recupero:
Il recupero verrà fatto in itinere.
Portogruaro, 18/10/2016
Il docente: Mauro Pitaccolo