INGLESE_ BONO

Istituto Statale d'Istruzione Superiore R.FORESI
LICEO CLASSICO – LICEO SCIENTIFICO – LICEO SCIENZE UMANE “FORESI”
ISTITUTO PROFESSIONALE PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO “BRIGNETTI”
ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE “BRIGNETTI”
INDIRIZZO _Liceo delle Scienze Umane______________
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE
Docente
Serenella Bono__________________________________
Materia
_Inglese
___________________________________
Classe
_II _________
A.S.
Sezione
B__________
20 15____ / 20 16___
Data di presentazione _15/11/2015___________________
Via Carlo Bini, 4 – 57037 PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ 915036 - fax 0565/ 930374
e-mail:[email protected] Sito Internet www.isis-foresi.it
cf..82002150496
TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA
Tests di completamento e a risposta chiusa e domande aperte.
Livello alto
(voti 8-9-10)
Livello medio
(voti 6-7)
Livello basso
(debito formativo)
.10%
80%
10%
Giudizio complessivo sul profilo della classe
Sufficiente
Buono
Distinto
Ottimo
X
Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non
hanno evidenziato lacune
Si effettueranno lavori di gruppo per il consolidamento di contenuti non sufficientemente
interiorizzati e si proporranno attività didattiche più complesse per coloro che non hanno mostrato
incertezze sul percorso formativo presentato.Si metteranno in campo diverse strategie didattiche
come il cooperative learning,ad esempio,per modulare adeguatamente l'azione didattica ed ottenere
proficui risultati.Le verifiche scritte ed orali in itinere saranno tese al raggiungimento degli obbiettivi
formativi della classe.Si metterà in risalto la rilevanza del rinforzo domestico e l'importanza del
raggiungimento degli obbiettivi stabiliti dal QCER,(Quadro Comune Europeo di Riferimento per le
Lingue ) per rispettare le linee guida dettate dall'Unione Europea riguardo la conoscenza e la
competenza(soprattutto comunicativa)della Lingua Inglese.
Si inviteranno gli alunni più motivati a “fare da traino”per i compagni di classe meno maturi.in modo
da costruire un adeguato percorso formativo che renda più coeso il gruppo dei pari.
LIBRI DI TESTO: “Best Choice”1 e “Best Choice”2 di Michael Harris,Anna Sikorzynska
with Elizabeth Foody
Programmazione per competenze
Consolidamento dei contenuti dell'anno precedente che non sono stati adeguatamente
assimilati.
Unit N. _1_”Identity”Unit n.2_”Houses”Unit n.3”Adventure”Unit n.4”Islands”Unit
n.5”Image” __________________________________
Tempi di realizzazione __Settembre/Dicembre_______________________________________
Competenze di base
1)Ascoltare:Capire il tema di una conversazione semplice,frasi ed espressioni riferite alla vita
quotidiana,la famiglia,la scuola,il tempo libero.Comprendere le informazioni essenziali di un
messaggio registrato2).Leggere:Ricavare informazioni importanti da testi di vario tipo,articoli di
giornale,materiale pubblicitario,racconti di carattere quotidiano scritti in maniera
semplice.3)Parlare:Comprendere ed usare il linguaggio specifico in un negozio,in un ristorante,in un
ufficio,salutare,chiedere cibi e bevande,fare e rispondere a domande su ciò che piace o non piace,sul
tempo libero.Descrivere sé stessi,la propria famiglia,l'esperienza scolastica,i propri hobby ed
interessi,le proprie esperienze.4)Scrivere:Scrivere un semplice messaggio o un appunto,scrivere di
eventi di vita quotidiana,fornire informazioni personali.
Contenuti
Talking about identity-Personal descriptions-Agreeing and disagreeing-Talking about homes-Getting
specific information-Descriptions of homes-Talking about adventure-Emails about holiday-Asking
and answering questions about adventure holiday-Talking about holiday and dream destinationAdvertisement about a reality show-Dialogue at a travel agent's-Asking for and giving informationDescription of celebrities-Dialogue about a fashion competition-Talking about celebrityComplaining and apologizing in a shop.
Metodi didattici
Attività laboratoriale
Lezione frontale
Problem solving
X
X
X
Lezione partecipata
Autoapprendimento
Altro ______________
X
X
Obiettivi specifici delle Unità in termini di:
Conoscenze
Present tenses(revision)-Past tenses(revision)-Presenr perfect Simple/Present perfect ContinuousVia Carlo Bini, 4 – 57037 PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ 915036 - fax 0565/ 930374
e-mail:[email protected] Sito Internet www.isis-foresi.it
cf..82002150496
Modifiers and Comparatives-Prepositions and adverbs-Have/Get something done-Future
tenses(revision)Second conditional-The gerund-”The”in geographical names-Reflexive pronounsModals of speculation(Present)
Abilità/Capacità
Talking about identity-Reading and Listening articles-Writing a personal description-Talking
about a dream home-Listening a description of a house-Asking and answering questions
about a home-Listening a hostel dialogue-Dealing with mistakes-Listening a dialogue about
extreme sports-Talking about adventures-Writing a personal email about a holiday-Reading a
diary of an expedition-Listening radio adverts-Talking about holiday and dream destinationReading and Listening advertisement-Reading online travel guide-Talking about climate
change-Listening and Reading a description of a celebrity-Reading a magazine article about
about clothes shopping-
Units:6”Big Events”-7”Flight”8”Heroes”9””Learning”10”Careers”
Tempi di realizzazione:Gennaio-Aprile
Contenuti
Events and memories-Telling Stories-Journey and transport-Biography-Writing a book
review-Schoolsubjects-Taking part in a debate-Jobs and careers-Taking part in a job
interview.
Conoscenze
Past perfect-Giving excuse and explanations-So/Such-Used to/Would-After,before,while+ing
form-Defining relative clauses-Non defining relative clauses-The Passive-Modals of
speculation(past)-Question Tags-Reported statements-Reported questions.
Abilità/Capacità
Talking about memories-Reading personal accounts of a historical event-Listening a dialogue
about south Africa and Rugby-Writing about an event-Listening and reading everyday
journeys-Talking about journeys-Acting out airport dialogues-Reading a presentation of
public transport in the UK-Listening and reading descriptions of life stories-Describing a
hero/heroine-Listening a dialogue about a film-Talking about a film-Describing a photoReading about school-Talking about learning-Listening an article about happiness classesTalking about abilities-Reading websites about jobs-Acting out job interview-Reading job
advert-
Unit n.11”Inspiration” unit n. 12 “Innovation”
Tempi di realizzazione:
Maggio-Giugno
Contenuti
Dialogue about art-Exhibition catalogue-Radio interview about famous artists-Article about
budget breakdown- Dialogue about science-Science magazine article-Newspaper articlePresentation about an invention
Conoscenze
Third conditional-Expressing regrets-Modals of ability and obligation(past)Whatever,Whenever-Verbs with -ing form or with infinitive.
Abilità/Capacità
Talking about art and culture-Reading and Listening two reviews-Writing short review of a
performance-Talking about interests-Reading a science magazine article and a newspaper
article-Talking about science fiction-Reading an opinion essay-Listening a presentation about
an invention.
Modalità di Verifica e Valutazione
Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento)
Test a risposta chiusa
Test a risposta multipla
X
X
Test a completamento
X
Altro ______Listening tests X
________
Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione)
Prove semistrutturate
Prove strutturate
Prove aperte
Autovalutazione
X
X
X
Riassunti
Relazioni
Colloqui guidati
Altro ______________
X
X
X
4
Secondo Quadrimestre
Altro ______________
4
X
X
X
Appunti
PC / Internet
Altro
______Films________
X
X
Numero di verifiche previste
Primo Quadrimestre
Test a risposta multipla
Strumenti utilizzati
Libro di testo
Mappe concettuali
Dispense
Via Carlo Bini, 4 – 57037 PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ 915036 - fax 0565/ 930374
e-mail:[email protected] Sito Internet www.isis-foresi.it
cf..82002150496
Portoferraio,15 Novembre 2015
Docente
Serenella Bono
Via Carlo Bini, 4 – 57037 PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ 915036 - fax 0565/ 930374
e-mail:[email protected] Sito Internet www.isis-foresi.it
cf..82002150496