Candidatura - I.C. Casazza

Scuola CASAZZA (BGIC839003)
Candidatura N. 9577
2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Sezione: Anagrafica scuola
Dati anagrafici
Denominazione
CASAZZA
Codice meccanografico
BGIC839003
Tipo istituto
ISTITUTO COMPRENSIVO
Indirizzo
VIA BROLI, 4
Provincia
BG
Comune
Casazza
CAP
24060
Telefono
035810016
E-mail
[email protected]
Sito web
www.iccasazza.it
Numero alunni
1043
Plessi
BGAA83901X - SPINONE AL LAGO
BGEE839026 - CASAZZA
BGEE839037 - ENDINE GAIANO CAP.M.LIBERTA'
BGEE839048 - ENDINE GAIANO - ROVA
BGEE839059 - GAVERINA CAP.
BGEE83906A - MONASTEROLO DEL CASTELLO
BGMM839014 - S.M.S. CASAZZA
BGMM839025 - S.M.S.'F.NULLO' ENDINE GAIANO
Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola
Criteri di ammissione/selezione come da Avviso
STAMPA DI CONTROLLO
20/11/2015 12:24:03
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Numero di aree da destinare ad ambienti digitali
8
Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete
8
Percentuale del livello di copertura della rete esistente
100%
Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere?
19
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere?
Sì - N. sezioni 19
Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno?
Sì - Tutte le classi presenti
Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenza
con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana
(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.
8 del 2013, prot.561
Sì
livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questi
progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego
degli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti
coerenti)
tutte le classi
Servizi online disponibili
Registro elettronico
E-learning a sostegno degli
studenti
Webmail
Diario on Line
Materiali didattici online
Rilevazione connettività in ingresso
Fornitore della
connettività
TELECOM
Estremi del
contratto
FV7035812702U
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Articolazione della candidatura
Per la candidatura N. 9577 sono stati inseriti i seguenti moduli:
Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3
Tipologia
modulo
Titolo
Massimale
6
Postazioni informatiche
3
AULA 3.0 punti di proiezione specifici e arredi mobili
TOTALE FORNITURE
STAMPA DI CONTROLLO
Costo
€ 2.000,00
€ 1.480,00
€ 20.000,00
€ 19.914,00
€ 21.394,00
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Articolazione della candidatura
10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori
10.8.1.A3 - Ambienti multimediali
Sezione: Progetto
Progetto
Titolo progetto
Nuovi spazi per l'apprendimento
Descrizione progetto
Il bisogno degli alunni e delle alunne di apprendere può essere realizzato soltanto permettendo loro libertà di
movimento, protagonismo, occasioni cooperative, stimoli per la curiosità. La scuola deve rivolgersi ai ragazzi con
linguaggi e modalità innovative che sfruttino le opportunità offerte dalle ICT e dai linguaggi digitali, per supportare
nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare. Per superare una didattica orientata esclusivamente allo
sviluppo di conoscenze e un modello di lezione solo frontale bisogna assecondare la creatività dei docenti e degli
studenti grazie alla possibilità di creare situazioni didattiche diversificate. La realizzazione di nuovi spazi per
l'apprendimento, moderni, tecnologici e multimediali favoriranno la diffusione all'interno dell'Istituto Comprensivo
di moderne e buone pratiche d'insegnamento.
Il progetto nasce dunque dall’esigenza di creare uno “spazio per l’apprendimento” che coniughi la più alta
innovazione tecnologica per la didattica con la metodologia collaborativa e laboratoriale dove venga messo in
risalto il lavoro del singolo e la collaborazione con gli altri allievi ed il docente, per acquisire conoscenze e
competenze in modo semplice.
Un’aula che, attraverso l’evoluzione dei suoi spazi, viene ripensata con un’architettura in grado di sfruttare a
pieno le potenzialità comunicative, didattiche e sociali offerte dall’innovazione tecnologica dando nuova centralità
a insegnanti e studenti; un’aula connessa e aperta al mondo.
La nuova aula-laboratorio (la cosiddetta aula 3.0) è dotata di banchi modulari e componibili per il lavoro a gruppi
e fortemente high-tech grazie alla presenza di uno o più Touch Panel e di relativo videoproiettore interattivo,
entrambi collegati in rete e collegabili con ogni tipo di device in uso da studenti e professori (tablet, PC/portatili). Il
touchscreen sostituisce la tradizionale lavagna e collega il docente con alunni e proiezioni. E’ una interazione
totale di tutti verso tutti per un utilizzo della tecnologia più avanzata al fine di un apprendimento attivo (basato su
problem solving), interazioni continue e dinamiche tra studenti e docente, attività hands-on .
I nuovi spazi per la didattica devono essere sufficientemente flessibili da consentire anche lo svolgimento di
attività diversificate, più classi, gruppi di classi (verticali, aperti, ecc.), in plenaria, per piccoli gruppi, ecc., nei quali
l’insegnante non svolge più solo lezioni frontali ma assume piuttosto il ruolo di facilitatore ed organizzatore delle
attività. Un setting d’aula variabile e coerente con le diverse fasi dell’attività didattica.
L’istituto intende richiedere POSTAZIONI INFORMATICHE per l'accesso ai dati e ai servizi digitali della scuola per
il personale docente dotandosi di personal computer, notebook, tablet, monitor e sistemi di backup.
Sezione: Caratteristiche del Progetto
Obiettivi specifici e risultati attesi
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
Con la realizzazione dell’ aula 3.0 si vuole ottenere uno spazio utilizzabile da tutte le classi dell’istituto che permetta di
focalizzare la didattica su una collaborazione totale tra gli allievi ed il docente ed offrire la possibilità di ricerca e sviluppo
delle conoscenze degli allievi in modo diretto e semplificato.
L’aula inoltre permetterà ai docenti e soprattutto agli allievi di:
- favorire e supportare attività didattiche centrate sullo studente
- elevare il livello di competenza digitale nei docenti e negli studenti
- Personalizzare gli apprendimenti
- creare ambienti adeguati a supportare pratiche didattiche innovative e sperimentali
- Permettere lo sviluppo di una didattica collaborativa di classe
- Prevenire abbandono e insuccesso valorizzando il naturale interesse degli alunni verso le TIC
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- Creare ambienti di apprendimento adeguati alle esigenze ed alle aspettative della comunità scolastica
- Favorire il ripensamento dello spazio e del tempo di apprendimento
- Dotare le classi di attrezzature tecnologiche avanzate in grado di modificare i setting educativi
- rafforzare il senso di appartenenza ad una comunità scolastica attenta alle esigenze dei singoli e pronta a
migliorare la comunicazione interna ed esterna
Risultati attesi
- miglioramento degli esiti scolastici
- recupero delle difficoltà di apprendimento
- valorizzazione delle eccellenze
- incremento significativo della partecipazione, dell’ interesse, e del coinvolgimento attivo e costruttivo nelle attività
didattiche
- incremento dell'uso delle risorse digitali nella didattica
- Diffusione di metodologie didattiche innovative e cooperative
- incremento nell'uso di spazi virtuali di condivisione e apprendimento (blog di classe, sito della scuola, Fidenia,
Google Apps for Education, ...)
- Potenziamento delle competenze digitali
Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
La La possibilità di lavorare in un ambiente di apprendimento innovativo favorirà l'alternarsi, durante l'ora di lezione, di
momenti diversi l'uno dall'altro che ridurranno il calo dei tempi di attenzione e lo svolgersi in contemporanea di attività
differenti, personalizzate sui singoli bisogni degli alunni. Si avrà la possibilità di accedere in qualunque momento ai
contenuti didattici presenti nella rete migliorando quantitativamente e qualitativamente lo svolgimento delle lezioni. La
disponibilità di aule 'aumentate' dalla tecnologia favorisce un'attività didattica di tipo circolare, che coinvolge e mette a
confronto costantemente tutti gli studenti, e una metodologia centrata sull'acquisizione di competenze. Nelle aule 3.0
sarà possibile realizzare metodologie didattiche d'avanguardia, come il TEAL che prevede unite pratiche d'insegnamento
ormai consolidate (Problem posing/solving, Cooperative learning, Peer tutoring, Learning by doing,...) all'attività
laboratoriale e alle più moderne tecnologie. Lo studente potrà costruire le proprie competenze formulando ipotesi e
controllandone le conseguenze, progettando e sperimentando, discutendo e argomentando le proprie scelte, imparando
a raccogliere dati anche dal web, ad analizzarli e a confrontarli con le ipotesi formulate, arrivando a conclusioni e/o
nuove aperture per la costruzione di ulteriori conoscenze e competenze personali e collettive. Gli spazi che si intendono
realizzare possono svolgere una funzione di volano dell'innovazione curricolare. L'istituto intende intraprendere il
percorso di cambiamento previsto dalle 'Indicazioni Nazionali', assumendo pienamente un ruolo strategico nell'educare
le nuove generazioni, proponendo le nuove tecnologie come strumento in grado di potenziare lo studio e i processi di
apprendimento. Verranno incrementate attività multidisciplinari. Sarà possibile fruire dei contenuti digitali già attualmente
a disposizione degli studenti (ad es. allegati al libro di testo) oppure sperimentarne di nuovi.
Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso
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L'Istituto Comprensivo di Casazza ha sempre mostrato una particolare sensibilità per ogni Bisogno Educativo Speciale,
soprattutto quelli legati al mondo della disabilità. I docenti vengono continuamente stimolati all'aggiornamento, alla
formazione specifica riguardo la pedagogia speciale e la normativa di riferimento. Il Gruppo di Lavoro per L'Inclusione è
caratterizzato dalla costante presenza del Dirigente, della funzione strumentale, di tutti i docenti di sostegno, di genitori,
associazioni operanti sul territorio e rappresentanti delle autorità locali. Vengono realizzati molteplici progetti per
l'inclusione e il raggiungimento del successo formativo degli alunni con Bes, sia internamente alla scuola che in rete, sul
territorio. Il desiderio di utilizzare metodologie innovative, che necessitano dell'uso della tecnologia, nasce dalla
consapevolezza che esse permettono all'alunno 'svantaggiato' di acquisire coscienza di sé, migliorare l'autostima,
sviluppare competenze sociali e di cittadinanza e di riuscire a trovare il proprio ruolo all'interno del gruppo classe.
Si intende implementare strategie di intervento per le disabilità che permettono una migliore ricerca e cernita di
informazione mediante la rete fino ad arrivare, nei casi estremi, a lezioni da seguire in remoto in videoconferenza.
Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola
cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso
Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di
riportare anche il link al POF stesso.
Il POF dell'Istituto Comprensivo di Casazza (reperibile all'indirizzo: http://www.iccasazza.it/files/POF_20142015.pdf) presenta alcuni progetti che già nello scorso anno sono stati supportati dall'uso delle TIC e della rete:
- Teatro Educativo
- Astronomia
- Individuazione disturbi specifici di apprendimento
- Educazione ambientale ed alimentare
- Coesione sociale e dialogo interculturale
- Lo sport per tutti
- Bullismo
- Al Cinema in Lingua: progetto di cineforum in lingua originale
- Educazione Stradale
- miglioramento dell ecompetenze linguistiche e certificazione
- Tutti inclusi, nessuno escluso
L'Istituto ha aderito al Manifesto delle Avanguardie Educative dell'INDIRE, adottando e iniziando una
sperimentazione che ha portato all'ideazione dei seguenti progetti:
- Classe TEAL 3.0
- Debate
che prevedono 'l'adozione' delle 'IDEE' appunto del 'Movimento Avanguardie educative'.
Inoltre nella Scuola secondaria di primo grado i ragazzi e le ragazze sperimentano il 'coding', progetto per
l'apprendimento precoce del linguaggio di programmazione.
Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato
(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)
Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende
acquisire
L’Istituto intende dotarsi di due spazi alternativi per l’apprendimento: la cosiddetta “ aula 3.0”, considerata la naturale
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evoluzione dell’aula 2.0. L’aula diventa uno spazio flessibile, un laboratorio attivo per la ricerca e l’apprendimento. La
progettazione e l’attuazione di una classe flessibile implicano la correlazione di alcuni elementi fondamentali: -la
riorganizzazione dello spazio fisico, puntando su arredi funzionali agli studenti e alla didattica; - l’uso delle nuove
tecnologie della comunicazione; - l’applicazione di metodologie innovative basate sul dialogo e sulla collaborazione tra
insegnanti e studenti.
In un’aula 3.0 le tecnologie digitali e gli arredi si muovono in stretta relazione con gli spazi, che vengono modificati ogni
volta in base alle esigenze didattiche. Gli alunni imparano in un ambiente polifunzionale che coniuga la tecnologia con la
didattica: le postazioni mobili consentono ai ragazzi di suddividersi per lavorare con i loro tablet/pc interconnessi davanti
ad almeno due lavagne interattive dotate di videoproiettore. Si intendono realizzare due aule 3.0: -una nella sede della
Scuola Secondaria di Casazza; - una nella sede della Scuola Secondaria di Endine.
Allegato presente
Sezione: Riepilogo Moduli
Riepilogo moduli
Modulo
Costo totale
Postazioni informatiche
€ 1.480,00
AULA 3.0 punti di proiezione specifici e arredi mobili
€ 19.914,00
TOTALE FORNITURE
€ 21.394,00
Sezione: Spese Generali
Riepilogo Spese Generali
Voce di costo
Valore massimo
Valore inserito
Progettazione
2,00 % (€ 440,00)
€ 0,00
Spese organizzative e gestionali
2,00 % (€ 440,00)
€ 406,00
6,00 % (€ 1.320,00)
€ 0,00
Pubblicità
2,00 % (€ 440,00)
€ 200,00
Collaudo
1,00 % (€ 220,00)
€ 0,00
Addestramento all'uso delle attrezzature
2,00 % (€ 440,00)
€ 0,00
(€ 606,00)
€ 606,00
Piccoli adattamenti edilizi
TOTALE SPESE GENERALI
TOTALE FORNITURE
€ 21.394,00
TOTALE PROGETTO
€ 22.000,00
Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo
associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da
quelle oggetto del presente Avviso.
Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.
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Elenco dei moduli
Modulo: 6
Titolo: Postazioni informatiche
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo
Postazioni informatiche
Descrizione modulo
L’istituto intende richiedere POSTAZIONI INFORMATICHE per l'accesso ai dati e ai servizi digitali della scuola per
il personale docente dotandosi di personal computer, notebook, tablet, monitor e sitemi di backup.
Data inizio prevista
07/01/2016
Data fine prevista
30/05/2016
Tipo Modulo
Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali
della scuola.
Sedi dove è previsto
l'intervento
BGMM839014
BGMM839025
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia
Descrizione
Cablaggio strutturato (cavi, prese elettriche e di rete, scatole,
torrette, connettori, ecc.)
accessori per la funzionalità della
strumentazione
2
€ 60,00
Pc Desktop (PC fisso)
PC DESKTOP - MONITOR
2
€ 500,00
Software per la sicurezza
Antivirus
2
€ 50,00
Stampanti b/n o a colori
con funzione scanner
2
€ 130,00
TOTALE
STAMPA DI CONTROLLO
Quantità
Importo unitario
€ 1.480,00
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Elenco dei moduli
Modulo: 3
Titolo: AULA 3.0 punti di proiezione specifici e arredi mobili
Sezione: Moduli
Dettagli modulo
Titolo modulo
AULA 3.0 punti di proiezione specifici e arredi mobili
Descrizione modulo
Realizzazione di uno spazio utilizzabile da tutte le classi dell’istituto che permetta di focalizzare la didattica su una
collaborazione totale tra gli allievi ed il docente ed offrire la possibilità di ricerca e sviluppo delle conoscenze
degli allievi in modo diretto e semplificato. Ambiente digitale con 2 punti di proiezione tecnologia device, arredi
ergonomici, arredi ergonomici e modulari, e sedie leggere facilmente gestibili per mobilità ambiente e sw di
gestione della classe
Data inizio prevista
07/01/2016
Data fine prevista
30/05/2016
Tipo Modulo
Spazi alternativi per l'apprendimento
Sedi dove è previsto
l'intervento
BGMM839014
BGMM839025
Sezione: Tipi di forniture
Riepilogo forniture
Tipologia
Descrizione
Stampanti b/n o a colori
con funzionalità scanner/wireless
2
€ 257,00
Lavagna Interattiva Multimediale con kit
Lavagna multi touch con LCD ottica
ultracorta
4
€ 1.500,00
PC Laptop (Notebook)
dimensioni schermo: minore o uguale a
15,6'
40
€ 250,00
Software per l'utilizzo delle apparecchiature da parte di utenti con
disabilità
specifici per disabilità sensoriali/fisiche
2
€ 500,00
Document Camera portatile USB
3 mega pixel
2
€ 200,00
Arredi mobili e modulari
postazione docente
2
€ 1.000,00
TOTALE
STAMPA DI CONTROLLO
Quantità
Importo unitario
€ 19.914,00
20/11/2015 12:24:03
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Scuola CASAZZA (BGIC839003)
Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura
Sezione: Riepilogo
Avviso
2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 9577)
Importo totale richiesto
€ 22.000,00
Num. Delibera collegio docenti
Data Delibera collegio docenti
-
Num. Delibera consiglio d'istituto
Data Delibera consiglio d'istituto
-
Data e ora inoltro
Piano non inoltrato
Riepilogo moduli richiesti
Sottoazione
Modulo
10.8.1.A3 Ambienti
multimediali
Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale
(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:
Postazioni informatiche
€ 1.480,00
€ 2.000,00
10.8.1.A3 Ambienti
multimediali
Spazi alternativi per l'apprendimento: AULA 3.0 punti di proiezione
specifici e arredi mobili
€ 19.914,00
€ 20.000,00
STAMPA DI CONTROLLO
Importo
Massimale
Totale forniture
€ 21.394,00
Totale Spese Generali
€ 606,00
Totale Progetto
€ 22.000,00
TOTALE PIANO
€ 22.000,00
20/11/2015 12:24:03
€ 22.000,00
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