5L - Paoloni - Francese - Liceo Linguistico "A.MANZONI"

CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.1
Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S.2013/2014
SCUOLA: CIVICO LICEO LINGUISTICO “A. MANZONI ”
DOCENTE: PAOLONI PAOLA
MATERIA: FRANCESE
Classe V
Sezione L
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
1° percorso didattico: Le XIX Siècle: breve ripasso del Romanticismo .
Le Romantisme:

Victor Hugo _
"Notre-Dame de Paris" (analisi del testo, ed. Principato, fotocopie) ;
"Contemplations" (Bonjour mon petit père) ;
"Les Orientales" (Clair de lune) ;
"Les Rayons et Les Ombres" (Peuples écoutez le Poète) ;
"Hernani" (Un personnage fatal).
2° percorso didattico:
Le Courant Réaliste: Panorama du XIX siècle

Stendhal _
"Le Rouge et Le Noir" analisi del testo, ed. Principato, fotocopie ;
"Le Rouge et Le Noir" (Plaidoirie pour soi-même) ;
"De l’Amour" (Cristallisation) ;
"La vie d’Henry Brulard" (Combat Social).

Balzac _
"Eugénie Grandet" (Promesses) ;
"Le Père Goriot" (Portrait de Vautrin, La Pension Vauquer);
"Réflexions sur le Père Goriot" analisi del testo, ed. Principato, fotocopie ;

Gustave Flaubert _
"Mme Bovary" (vision du film), analisi del testo, ed. Principato, fotocopie;
"Un Logement nouveaux" (Castex Surer).
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1
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Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 2
REVISIONE: Rev.1
Du Réalisme au Naturalisme:

Emile Zola _ "Germinal" (Qu’ils mangent de la brioche)
"Germinal" (Analyse : Profil d’une œuvre, ed. Hatier)
"L’Assommoir " (L’Alambic)
3° percorso didattico:
Idéalisme et Symbolisme en poésie:



Charles Baudelaire _
"Les Fleurs du Mal" (Spleen, Correspondances, Invitation au Voyage, L’Albatros) ;
"Petits Poèmes en Prose" (Enivrez-vous).
Verlaine _
"Jadis et Naguère" (Art Poétique);
"Sagesse" (Le ciel est par-dessus le toit) .
Arthur Rimbaud _
"Poésies" (Le Bateau ivre) ;
"Lettre du Voyant".
4° percorso didattico:
Le XX siècle: Panorama storico, politico e culturale (pages 220 à 227).
- D'un siècle à l'autre
 Guillaume Apollinaire _
"Alcools" (Le Pont Mirabeau, Zone);
"Calligrammes" (Il pleut);
"L’Esprit Nouveau" (critica di Annamaria La Serra, ed. Principato, fotocopie)

Proust
"A la Recherche du Temps Perdu" (La Petite Madeleine, La Vraie Vie);
"Le Temps retrouvé" (Castex et Surer)
Vision du film : Un amour de Swann
- L'entre Deux Guerres
Notes sur le Surréalisme (pages 252, 253, 254, 262, 263, 264, 265).
 A. Breton _ "Le Manifeste du Surréalisme et les nouveaux langages" (ed. Principato)
Existentialisme
 Sartre _ "La Nausée" (Parcours existentiel) ;
"Huis Clos" (L’Enfer c’est les autres).
 Albert Camus _ "L'Étranger" (fotocopie di estratti) ;
"Le Mythe de Sisyphe" (Pourquoi cette vie ?).
PERSPECTIVES Théâtrales : LE THEATRE DE L’ABSURDE : Eugène Ionesco (La Cantatrice Chauve), spectacle au
théâtre Grassi, Milano.
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Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
Argomenti che intendo svolgere entro la fine dell’anno :
L’allievo Giacomo Mazzucchelli (5L) presenterà una relazione sull’autore Céline.
Le Nouveau Roman : introduzione : Aspects du Roman Français au XXe siècle Paolo Sodo, ed. Principato



Alain Robbe – Grillet "Pour Un Nouveau Roman" ; "La Jalousie" (Un apéritif sur la terrasse)
La Francophonie : La double appartenance culturelle
Tahar Ben Jelloun _ "Le racisme expliqué à ma fille" (extrait)
Agli studenti sono state proposte le seguenti opere da leggere integralmente.
 Sartre_ "Le Mur"
 Albert Camus_ "L’Etranger"
 Dai Sijie_ "Balzac et la Petite Tailleuse chinoise" en collaboration avec le Prof. de chinois.
 Le Clézio _ "Primtemps"
Libro di testo : "Ecritures…" di Bonini, Jamet, Bachas, Vicari. Ed. Valmartina, 2° volume
Data:23/05/14
I rappresentanti di classe
Ludovico Alberta
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Giacomo Mazzucchelli
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Firma docente
Paola Paoloni
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