Pubblicazioni Selezionate / Selected Publications Albiero, P. (a cura
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Pubblicazioni Selezionate / Selected Publications Albiero, P. (a cura
Pubblicazioni Selezionate / Selected Publications Albiero, P. (a cura di) (2012). Il benessere psicosociale in adolescenza. Prospettive multidisciplinari. Editore Carocci, Roma Sellari G., Matricardi G., Albiero P. (2011). The function of music in the development of empathy in children: the construction of the educational course "Music and well-Being" and the evaluation of its effects. International Journal of Psychoanalysis and Education, 2 (7), 17-36. Albiero, P., Matricardi, G., Toso., D. (2010). La Basic Empathy Scale, uno strumento per la misura della responsività empatica negli adolescenti: un contributo alla validazione italiana. Psicologia clinica dello sviluppo, 3, 693-706. Matricardi G., Albiero P., & Cigognetti E. (2010), Self-regulation e condotte sociali nell’età prescolare: tecniche di misurazione e implicazioni per l’adattamento dei bambini”. In E. Baumgartner (a cura di) Gli Esordi della Competenza Emotiva. Strumenti di Studio e di Valutazione. Edizioni LED, Milano. 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Giornata aostana dei contributi dei giovani ricercatori di Psiclogia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo. Atti del Convegno. Visual Data, Torino, pp. 54-59. Albiero, P., Ingoglia, S., Lo Coco, A. (2006). Contributo all’adattamento italiano dell’Interpersonal Reactivity Index. T P M , 13, 2, 107-125. Albiero, P., Matricardi, G. (2006). Che cos’è l’empatia. Editore Carrocci, Roma Gini G., Albiero P., Benelli B. (2005). Relazione tra bullismo, empatia, e autoefficacia percepita in un campione di adolescenti. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 3, 457-472. Perrucci, V., Albiero, P., Di Stefano, G. (2003). Influenze delle caratteristiche dello stimolo sulla performance in un compito di comparazione dei cubi. Giornale Italiano di Psicologia, 2, 299-325. Albiero, P., Perrucci, V., Di Stefano, G. (2002). “La” o “le” abilità di pianificazione? Confronto tra le prestazioni a tre diverse prove e la loro relazione con alcune abilità e processi cognitivi. In G. Di Stefano e R. Vianello (a cura di), Psicologia dello sviluppo e problemi educativi. Studi e ricerche in onore di Guido Petter. Firenze: Giunti. Albiero, P., Lo Coco, A. (2001). Designing a Method to Assess Empathy in Italian Children. In A. Bohart & D. Stipek (a cura di), Constructive and Destrucitve Behavior. Implications for Family, School & Society. Washington DC, American Psychological Association. Albiero, P., Perrucci, V., Passalacqua, C., Di Stefano, G. (2001). Abilità di pianificazione e memoria di lavoro visuo-spaziale in soggetti di età scolare. Età evolutiva, 68, 21-33. Albiero, P., Di Stefano, G. (2000). Strategie di pianificazione nella risoluzione di un test di labirinti in versione computerizzata. Uno studio evolutivo. Giornale Italiano di Psicologia, 2, 325-354. Albiero, P., Perrucci, V., Passalacqua, C., Di Stefano, G. (1999). Lo sviluppo delle abilità di pianificazione. Differenze strategiche e procedurali nella soluzione di un design problem. Età Evolutiva, 62, 71-80. Albiero, P. (1999). Il computer nello studio dello sviluppo: implicazioni teoriche e pratiche sull’utilizzo di testistica computerizzata. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 2, 193-212. Di Stefano, G., Albiero, P., (1999). La misura della pianificazione: strumenti, problemi e prospettive. Età Evolutiva, 62, 88-94 Albiero, P., Di Stefano, G., Visentini, P., Passalacqua, C., (1997). Planning skills in children: Preliminary data from two new computerized planning task. In R. Romaioli, M. Dondi, C. Dazzi (a cura di), Experimental and theoretical studies in Psychology: Ph.D’s Students Contributions from the Psychological Deparements of Padua University. Padova, CLEUP University Press. Albiero, P., Lo Coco, A. (1995). The Feshbach and Roe Affective Situation Test for Empathy revised and adapted for italian children. In G. Sprini e F. Ceresia (a cura di), Issue in Cognition, Development and Work Psychology, Università di Palermo, Renna Editore. Albiero, P., Lo Coco, A. (1993). 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