CV - Liceo Scientifico A. Meucci

CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO
DELL’INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
AMBITO: 27
POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A346
INDIRIZZO EMAIL: OMISSIS
COGNOME: Anselmi
NOME: Loredana
DATA DI NASCITA:17/1/1959
LUOGO DI NASCITA: OMISSIS
Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO,
CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE.
È possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione.
ESPERIENZE
Area della didattica
X CLIL (Content and Language Integrated Learning)
In quanto docente di Lingua e Letteratura Inglese ho coadiuvato altri colleghi, soprattutto
di discipline scientifiche, nell’espletare il CLIL.
x Didattica digitale
Tramite l’uso della LIM ho proposto ai discenti le unità di apprendimento del libro di testo,
altre attività di apprendimento da me realizzate in powerpoint e la visione di film in
lingua inglese.
x Didattica innovativa
Ho praticato i diversi tipi di didattica innovativa come cooperative learning, peer to peer,
tutoring, ERE educazione emozionale educativa.
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x Didattica laboratoriale
Ho sempre proposto attività laboratoriali dividendo in gruppi la classe e facendo lavorare
gli studenti, nelle loro ricerche, con l’ausilio del computer.
□ Educazione ambientale
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□ Insegnamento all'estero
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□ Legalità e cittadinanza
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x Pratica musicale
Ascolto di brani musicali in lingua inglese o angloamericana da parte dei discenti,
relativa traduzione e spiegazione, a mia cura, di particolari forme lessicali e gergali.
Conseguente discussione in classe inerente le tematiche affrontate nel testo musicale
ascoltato in lingua inglese.
□ Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti
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□ Socrates/Erasmus/…
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□ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche
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□ Tutor per alternanza scuola lavoro
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X Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche
Gli studenti del primo biennio hanno effettuato attività di role playing su argomenti e
situazioni attinenti la loro qutidianeità di adolescenti. Nel triennio, invece, il role playing
verteva su estratti di opere teatrali o su parti di conversazione riprese da romanzi o opere
poetiche.
X Altro
Per valorizzare le eccellenze, ho predisposto attività alternative come ad esempio far
leggere loro un romanzo che avrebbero in seguito recensito. Per gli studenti BES ho
progettato attività di cooperative learning per integrarli nel gruppo classe.
Area dell'accoglienza e dell'inclusione
□ Aree a rischio e forte immigrazione
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□ Bullismo
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□ Disagio
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□ Dispersione
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□ Educazione degli adulti
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x Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento)
Esperienza pluriennale scolastica con alunni H affetti da varie patologie e studenti DSA e
BES supportata da studi personali riguardanti tali problematiche.
□ Sezioni carcerarie
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□ Sezioni ospedaliere
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X Altro
Insegnamento pluriennale alla Scuola Sottufficiali dell’Esercito di Viterbo negli anni
di preruolo
Area organizzativa e progettuale
□ Animatore digitale
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□ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali
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□ Collaboratore del DS
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□ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento
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□ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...)
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□ Referente per alternanza scuola lavoro
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□ Referente per progetti di reti di scuole
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□ Referente/coordinatore inclusione/disagio
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□ Referente/coordinatore orientamento
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□ Referente/coordinatore valutazione
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□ Tutor tirocinanti/neoassunti
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□ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione
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□ Altro
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TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI
X Certificazione linguistica B2 o superiore
Laurea in Lingue e letterature moderne e contemporanee
□ Certificazioni informatiche
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□ Certificazione Italiano L2
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□ Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso
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□ Percorso universitario specializzazione sostegno
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□ Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi
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□ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso
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ATTIVITÀ FORMATIVE
di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o
attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione
□ CLIL (Content and Language Integrated Learning)
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□ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali
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□ Inclusione
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□ Nuove tecnologie
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X Altro
Frequenza delle attività laboratoriali proposte durante il corso dell’anno di prova
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riguardanti la valutazione, l’inclusione, le nuove tecnologie e la didattica innovativa.
Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare
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Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto
previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui
all’art.
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commi
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e
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dell’O.M.
dell’8
aprile
2016.
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno
2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.
DATA:17/8/2016
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