Corso di Studio in Civiltà e Lingue Europee ed Euro

Corso di Studio in Civiltà e Lingue Straniere Moderne (LT)
Corso di Studio in Civiltà e Lingue Europee ed Euro-Americane (LM)
AA. 2010-11
Storia della Cultura Inglese (LT/LM)
Prof. Diego Saglia
Titolo del corso: “Regni Uniti: identità nazionali tra modernità e contemporaneità”
Questo programma è da ritenersi valido per studenti frequentanti. Gli studenti che non abbiano potuto
frequentare regolarmente sono pregati di prendere accordi con il docente.
La discussione in sede di esame si tiene in lingua italiana per gli studenti LT, ed in inglese per gli studenti LM.
Programma d’esame:
a) LM/LT Materiali distribuiti e discussi durante le lezioni
b) Film visionati e discussi:
G. Chadha, I’m British But...
S. Meadows, This is England
D. Boyle, Trainspotting
K. Loach, The Wind that Shakes the Barley
Gavin and Stacey (Ep. 1)
c) LT: Lettura, traduzione e commento linguistico-tematico dei seguenti articoli:
Mary Ann Sieghart, ‘British Unity in Diversity’
S. McGuire and W. Underhill, ‘A Tale of Two Nations’
F. Kelly, ‘Hooked on Hatred of the English’
A. Neil, ‘Scotland Rouses the Beast of Nationalism
M. Parris, ‘Mongrels not Angles’
(disponibili in stanza fotocopie)
c) LM: Lettura e discussione dei seguenti materiali:
P. Brantlinger, "Victorian Literature and Postcolonial Studies", pp. 35-45
N. Ferguson, "Empire. How Britain Made the Modern World", pp. 354-381
D. Gillborn,"'Race', Ethnicity and Education", pp. 1-15; 142-216
A. Loomba, "Colonialism/Postcolonialism", pp. 104-126; 173-183; 215-245
M. Storry, P. Childs (eds.), "British Cultural Identities", pp. 277-289
S. Ward (ed.), "British Culture and the End of Empire", pp. 163-179; 217-232
d) Lettura obbligatoria per studenti LT:
Roberto Bertinetti, Dai Beatles a Blair: la cultura inglese contemporanea (Carocci, 2001)
Corso di Studio in Civiltà e Lingue Straniere Moderne (LT)
Corso di Studio in Civiltà e Lingue Europee ed Euro-Americane (LM)
AA. 2010-11
Storia della Cultura Inglese (LT/LM)
Prof. Diego Saglia
Titolo del corso: “Regni Uniti: identità nazionali tra modernità e contemporaneità”
Programma B
NB
Gli studenti LT o LM che abbiano avuto difficoltà a seguire il corso durante il suo svolgimento, sono tenuti a presentare
all’esame il seguente programma, dopo avere preso accordi con il docente ad un ricevimento studenti per stabilire i testi
da studiare.
Visione dei film (LT/LM; Esame in Inglese o Italiano):
b) Film visionati e discussi:
G. Chadha, I’m British But...
S. Meadows, This is England
D. Boyle, Trainspotting
K. Loach, The Wind that Shakes the Barley
(Disponibili in Aula Multimediale)
E’ richiesta inoltre la lettura dei seguenti testi:
1) Esame in Italiano LT o LM:
(i volumi indicati sono disponibili in Biblioteca di Dipartimento)
Roberto Bertinetti, Dai Beatles a Blair: la cultura inglese contemporanea (Carocci, 2001)
Gioia Angeletti, “Letteratura, nazionalità e regionalismo”, in Manuale di letteratura e cultura inglese, a cura di L. M.
Crisafulli e Keir Elam (BUP 2009), pp. 463-92
Da Norman Davies, Isole: Storia dell’Inghilterra, della Scozia, del Galles e dell’Irlanda (Bruno Mondadori, 2004),
le seguenti sezioni:
Sezione 7: pp. 357-437 [la guerra dei cent’anni e i Tudor]
Sezione 9: pp. 539-625 [dal 1707 alla fine dell’Ottocento]; pp. 661-63 [la cultura dell’impero]
Sezione 10: pp. 730-57, 776-93 [la contemporaneità post-imperiale]
2) Esame in Inglese LM:
(i volumi indicati sono disponibili in Biblioteca di Dipartimento)
Da: British Cultural Identities, ed. Mike Storry and Peter Childs (Routledge 2007),
cap. 1: ‘Places and People: Nation and Region’
Da: Krishan Kumar, The Making of English National Identity (Cambridge UP 2003),
cap. 8: ‘The English and the British Today’
Da: British Cultural Studies, ed. David Morley and Kevin Robbins (2001),
i capp. seguenti:
C. Hall, “British Cultural Identities and the Legacies of the Empire”; T. Modood, “British Asian Identities: Something
Old...”; D. McCrone, “Scotland and the Union: Changing Identities in the British State”; P.J. Taylor, “Which Britain?
Which England? Which North?”; D. Chaney, ‘The Mediated Monarchy’.