Sfoglia - Istituto Salesiano Bologna

B.V. DI S.LUCA BOLOGNA
SCUOLE
SALESIANI
BOLOGNA
ANNUARIO
2012-2013
Da oltre cento anni
accompagnamo i giovani
alla maturità umana, culturale,
professionale e sociale.
INDICE
Pedagogia salesiana
4
Organizzazione scolastica 5
Liceo scientifico 6
Istituto tecnico industriale 7
Istituto professionale grafico 9
Istituto professionale meccanico 9
I nostri partners 11
Il personale Il direttivo Uffici e amministrazione Cospes, educatori e sportello di ascolto Gli insegnanti 23
24
24
25
26
Le classi 29
Le attività 65
I sostenitori 87
Come nasce l’annuario 103
LETTERA DEL
DIRETTORE
25 Aprile 2013,
San Marco Evangelista
Sin dal principio, don Bosco ha voluto che ogni sua opera fosse “casa che accoglie,
parrocchia che evangelizza, scuola che avvia alla vita, cortile per incontrarsi da amici e
vivere in allegria.”
Per questo ogni Casa Salesiana non è soltanto uno spazio scolastico in cui si impara,
ma anche un luogo dove formarsi alla vita secondo gli insegnamenti del suo fondatore.
Appartenervi significa dunque sentirsi in una grande famiglia e condividere con essa la
quotidianità degli anni più belli della vita di ciascuno. Perché dunque non pensare a custodire nel tempo i ricordi di tanti alunni ed ex alunni diventati grandi nella nostra Casa?
Per aiutare a non dimenticare è nata così l’idea dell’Annuario: volti, immagini, fatti e persone che insieme hanno camminato per un’anno intero, condividendo le gioie e le fatiche
del crescere. Pagine da sfogliare ora curiosamente per vedere i volti di amici e compagni,
ma soprattutto da conservare per rivederle tra anni e ricordare storie di amicizie e di vita
vissuta negli anni della scuola.
Però l’Annuario non è solo il volto dei ragazzi: attraverso la pagine del personale e gli
spazi dedicati alle Imprese, diviene anche il racconto della passione educativa che a
Bologna unisce l’impegno dei docenti, la solidarietà delle famiglie, con le aziende del
territorio verso un unico obiettivo, ovvero la crescita dei giovani e la loro educazione al
senso cristiano della vita.
L’Annuario è nato da un sogno, ma è divenuto realtà grazie alla disponibilità di tanti insegnanti, allievi o semplici collaboratori che hanno lavorato per le foto, l’impaginazione,
la redazione.
Gli sponsor, con i loro contributi, hanno fatto il resto, anzi di più, perché il denaro raccolto
ha ampiamente coperto le spese di stampa, tanto da permettere un disavanzo da impiegarsi per sostenere l’innovazione tecnologica della scuola.
Un piccolo grande segno per dire che la scuola di don Bosco è grande come è grande la
passione educativa di chi considera questa come la sua seconda casa.
Il Direttore
Don Gianni Danesi
2
3
PEDAGOGIA
SALESIANA
La nostra Scuola è pubblica, aperta, libera,
popolare, germinata e sviluppata dai principi
pedagogici e dall’esperienza educativa
di Don Bosco.
I salesiani continuano ad applicare
il sistema pedagogico del “Padre e Maestro
dei Giovani” e si impegnano a rispondere
alle esigenze attuali con una proposta
educativa e formativa che interpreta
le attese della società e della famiglia;
quindi offrono una Scuola che,
in stretta collaborazione con la famiglia,
dia ai giovani una formazione integrale,
umana e cristiana completa
ed una preparazione tecnico-professionale
accurata. Insieme ad una didattica ben fatta
l’offerta formativa è arricchita da attività
libere, gruppi di interesse e percorsi
di crescita trasversali per un incontro
personale con ogni allievo.
ORGANIZZAZIONE
SCOLASTICA
Mensa
Struttura del quinquennio
Al termine delle lezioni del mattino
gli allievi potranno usufruire del servizio
mensa in modalità self-service con
i pasti preparati all’interno dell’Istituto.
Tutti i percorsi hanno durata quinquennale
e si concludono con l’Esame di Stato
per il conseguimento del titolo di diploma.
Il primo biennio porta all’assolvimento
dell’obbligo di istruzione, negli istituti
professionali al terzo anno si può acquisire
la qualifica regionale del sistema Ie FP
(Operatore Meccanico o Grafico), al termine
del percorso l’allievo è pronto a proseguire
negli studi di ordine superiore sia
nell’università come nella formazione tecnica
superiore, all’inserimento nella vita sociale
civile e nel mondo del lavoro coerentemente
con le capacità e le scelte personali.
Applicazione dell’Autonomia scolastica
(DPR 275/99 e regolamenti dei licei, istituti
tecnici e professionali ai sensi dell’art. 64 §4
dlgs112/08, convertito da L.133/08)
Le unità di insegnamento sono definite
in 50 minuti e le frazioni residue congiunte
alle possibilità date dall’autonomia e dalla
flessibilità sono utilizzate per curvare
i curricoli ad una più precisa rispondenza
alle esigenze delle famiglie e del territorio
ai fini di una piena spendibilità sia nel
mondo del lavoro come nell’università
e nella formazione tecnica superiore
delle conoscenze, abilità e competenze
acquisite nel percorso di studi.
Ricreazione
Durante la ricreazione pomeridiana
gli allievi hanno a disposizione il bar,
la palestra ed i cortili.
Nel corso dell’anno sono organizzati
tornei sportivi per classi ed altre
attività formative.
Studio assistito pomeridiano
Da metà settembre a fine maggio
nei pomeriggi di lunedì, martedì
(solo per il liceo), giovedì e venerdì,
su richiesta dei genitori, gli allievi
hanno la possibilità di fermarsi in Istituto
per studiare ed eseguire i compiti in forma
individuale in ambienti ampi e silenziosi
con un docente che garantisce il silenzio,
l’ordine e l’impegno.
Sportello di sostegno e recupero
Nel corso dell’anno, secondo il calendario
predisposto, vengono attivati interventi
di sostegno didattico e recupero
a cura dei nostri docenti.
Orario della giornata
Mattino da lunedì a venerdì
(per tutti gli indirizzi scolastici)
dalle 07.30 alle 08.00:
accoglienza e possibilità di studio personale
dalle 08.00 alle 13.30:
“buongiorno” e comunicazioni
+ sei unità di insegnamento da 50 min.
Sabato (solo per i Professionali Meccanico e Grafico)
dalle 07.30 alle 08.00:
accoglienza e possibilità di studio personale
dalle 08.00 alle 12.40:
“buongiorno” e comunicazioni
+ cinque unità di insegnamento da 50 min.
Pomeriggio da lunedì a venerdì
dalle 13.30 alle 14.50:
pranzo e ricreazione (libera e organizzata)
dalle 14.50 alle 16.30:
studio personale assistito o sportello
di recupero/potenziamento o rientri
per attività didattiche curricolari 1-2
martedì (solo per i Professionali Meccanico e Grafico)
dalle 14.50 alle 16.30:
due unità di insegnamento da 50 min.
2
venerdì (solo per il triennio Liceo Sc.)
dalle 14.50 alle 16.30:
due unità di insegnamento da 50 min.
1
Tirocini estivi
L’Istituto organizza durante
le vacanze estive tirocini di lavoro
in aziende e studi professionali
per gli allievi che lo desiderano
dal terzo anno in poi.
4
Orari di Segreteria
Lunedì e Giovedì
dalle 7.30 alle 17.30 con orario continuato
Martedì, Mercoledì e Venerdì
dalle 7.30 alle 12.30
Sabato dalle 7.30 alle 13.00
[email protected]
Informazioni on-line
Ulteriori e aggiornate informazioni sulla vita
dell’istituto, sulle iniziative, sulle attività e gli
avvenimenti, sono reperibili sul sito web:
www.salesianibologna.it
5
SCIENTIFICO
Il percorso del Liceo scientifico
è specificatamente indirizzato
allo studio del nesso tra cultura
scientifica e tradizione umanistica
assicurando la padronanza dei linguaggi,
delle tecniche e delle metodologie
relative, anche attraverso la pratica
laboratoriale. Inoltre a completamento
sono possibili anche esperienze
di stage e di tirocinio estivo.
L’allievo acquisisce gli strumenti
culturali e metodologici nelle aree
logico-argomentativa,
linguistica-comunicativa,
storico-umanistica,
scientifica-matematica e tecnologica,
per una comprensione approfondita
della realtà, affinché egli si ponga,
con atteggiamento razionale, creativo,
progettuale e critico di fronte alle
situazioni, ai fenomeni e ai problemi.
TECNICO
INDUSTRIALE
A scuola con il TABLET
costruiamo insieme
la scuola di domani
Dall’anno scolastico in corso il Liceo Scientifico dei
Salesiani ha scelto di rinnovare la propria didattica aprendosi al potenziale offerto in questo settore
dall’introduzione della tecnologia digitale. Non solo
e-book ma un modo nuovo e diverso di costruire
la lezione, la relazione tra allievi ed insegnanti, il
rapporto con le famiglie. Un diverso rapporto con il
sapere che vede l’allievo coprotagonista, insieme al
suo insegnante, della costruzione di quel bagaglio di
conoscenze e competenze che gli consentiranno di
affrontare con maggior sicurezza e spirito critico le
sfide e la complessità del mondo. In questo cammino la scuola è affiancata dal dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna che,
attraverso personale qualificato, fornisce il proprio
contributo per la formazione dei docenti coinvolti e
per il monitoraggio dello sviluppo della sperimentazione. Inoltre la scuola aderisce al progetto Impara
Digitale, la rete di scuole che sperimentano l’utilizzo delle nuove tecnologie digitali condividendo idee,
esperienze, materiali didattici.
Il progetto EAR: Energia-Ambiente-Risorse
Un percorso di approfondimento sulle tematiche cruciali dei rapporti tra l’uomo, l’ambiente e le risorse
del pianeta in cui verranno affrontati gli aspetti tecnici, economici e sociali, storici e filosofici legati al
tema dell’energia, con l’obiettivo di fornire agli allievi
le conoscenze e le competenze essenziali per accostarsi con consapevolezza e capacità di giudizio a
queste problematiche.
In collaborazione con i dipartimenti di Fisica, Chimica e Ingegneria dell’Università di Bologna, il Rotary
Club ed il Rotaract Club di Bologna.
6
ISTITUTO
LICEO
Elettronica e telecomunicazioni
L’indirizzo “Elettronica e
Telecomunicazioni” ha lo scopo
di far acquisire allo studente, al termine
del percorso quinquennale, una
formazione polivalente e specifiche
competenze nell’ambito dei sistemi
elettrici ed elettronici (rivolti sia alla
produzione, alla distribuzione e
all’utilizzazione delle energie, sia alla
generazione, alla trasmissione e alla
elaborazione di segnali analogici e
digitali, sia alla creazione di sistemi
automatici), e del ciclo di vita del
prodotto software e dell’infrastruttura
di telecomunicazione (declinate in
termini di capacità di ideare, progettare,
produrre e inserire nel mercato
componenti e servizi di settore).
Grazie all’ampia conoscenza di tecnologie i diplomati
in “Elettronica e Telecomunicazioni” sono in grado di
operare in molte e diverse situazioni: organizzazione
dei servizi ed esercizio di sistemi elettrici; sviluppo e
utilizzazione di sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici; automazione industriale e controllo dei processi produttivi,
processi di conversione dell’energia elettrica, anche
di fonti alternative, e del loro controllo; sono, altresì, in grado di operare in relazione alle infrastrutture
di comunicazione e ai processi per realizzarle, con
particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla
ricerca applicata.
Ampio spazio è riservato allo sviluppo di competenze
organizzative, gestionali e di mercato che consentono di realizzare progetti correlati ai reali processi di
sviluppo dei prodotti e dei servizi che caratterizzano
le aziende del settore.
Il quinto anno, dedicato all’approfondimento di specifiche tematiche settoriali, è finalizzato a favorire le
scelte dei giovani rispetto a un rapido inserimento
nel mondo del lavoro o alle successive opportunità di
formazione: conseguimento di una specializzazione
tecnica superiore o prosecuzione degli studi a livello
universitario.
L’incontro con il mondo del lavoro ed i suoi tecnici
avviene attraverso esperienze di tirocinio estivo e di
stage di “eccellenza”. La funzione principale degli
stage e dei tirocini, propria della filiera tecnica e professionale, è quella di agevolare le scelte formative
e professionali degli studenti attraverso un apprendimento fondato sull’esperienza in ambienti di lavoro
esterni alla scuola, che possono riferirsi ad una pluralità di contesti selezionati in relazione ai settori che
caratterizzano l’indirizzo di studi e la dinamicità del
mondo del lavoro.
7
8
GRAFICO
ISTITUTO
ISTITUTO
Il percorso dell’Istituto Professionale
per i servizi commerciali, “grafico
pubblicitario” porta l’allievo ad
acquisire una solida base di istruzione
generale e tecnico-professionale
che gli consente di sviluppare, in una
dimensione operativa, saperi e
competenze necessarie per rispondere
alle esigenze del settore produttivo della
progettazione grafica, della comunicazione
pubblicitaria e multimediale sia per un
rapido inserimento nel mondo del
lavoro sia per l’accesso all’università
ed alla formazione tecnica superiore.
L’incontro con il mondo del lavoro ed i
suoi tecnici avviene sia durante l’attività
didattica sia con esperienze di stage in
aziende e studi del settore in quarta
ed in quinta per 160 ore.
Sono possibili anche percorsi di tirocinio
estivo e di stage di “eccellenza”.
PROFESSIONALE
PROFESSIONALE
MECCANICO
Promozione commerciale
e pubblicitaria
Operatore meccanico
per l’automazione
L’Indirizzo “Servizi Commerciali” prevede un profilo in uscita in grado di sostenere le aziende nella
gestione delle attività amministrative, commerciali e
promozionali.
L’opzione “Promozione commerciale e pubblicitaria” permette di acquisire e approfondire nello
specifico competenze nell’area dei servizi di comunicazione e promozione delle vendite con particolare
attenzione alla fase progettuale portata avanti fin dal
primo anno sia a livello manuale che informatico.
Gli studenti utilizzano il disegno grafico e professionale nonché strumenti di web design (computer
grafica) e tecniche di progettazione e pianificazione
grafica per la realizzazione di prodotti finalizzati alla
promozione pubblicitaria e di eventi. L’ambito informatico viene approfondito sia su sistemi Windows
che Macintosh per rispondere sempre meglio alle
esigenze delle aziende del settore.
Il forte collegamento con enti e aziende presenti
nel territorio è confermato anche durante il normale
svolgimento delle lezioni grazie ai continui concorsi
che impegnano i nostri allievi in progetti concreti con
clienti reali.
In modo particolare la ns. Scuola grafica collabora,
già da diversi anni, con:
AAG Associazione Arti Grafiche di Bologna che offre
ogni anno Borse di Studio per i migliori studenti diplomati.
ACAI Associazione Cristiana Artigiani e Piccoli Imprenditori Italiani che, in collaborazione con il Gruppo HERA S.p.A., promuove il concorso “Nuovi talenti
nella comunicazione grafica” su tematiche di interesse sociale e premia i migliori progetti degli studenti.
L’Istituto professionale ad indirizzo meccanico “Manutenzione ed assistenza tecnica” ha scelto di dare,
ai futuri diplomati, consistenti competenze nel
settore delle macchine automatiche per il packaging, in accordo con le aziende leader del settore
del nostro territorio (MARCHESINI, IMA, GD, OMP…),
allo scopo di dare una risposta concreta alle sempre
più pressanti richieste di personale qualificato.
Per realizzare gli obiettivi che la Scuola e le
Aziende insieme vogliono raggiungere si è predisposto un percorso tecnico che prevede:
1) Un biennio iniziale che mira a dare agli allievi
le competenze fondamentali sull’uso delle macchine
utensili, le basi del disegno tecnico e della tecnologia meccanica.
2) Un triennio in cui, inizialmente, verranno consolidate le abilità sulle lavorazioni alle Macchine Utensili
al fine di poter affrontare l’esame di qualifica regionale (al termine del terzo anno).
In seguito si svilupperanno le tecniche di montaggio e smontaggio di gruppi meccanici, di impianti
pneumatici ed oleodinamici e di parti elettriche per
realizzare interventi di diagnostica e manutenzione.
L’utilizzo dei CAD professionali 2D, 3D e dei CAD
elettrici, consentirà di consolidare la conoscenza del
disegno, indispensabile per operare interventi di manutenzione.
L’elettrotecnica e l’elettronica costituiranno parte
fondamentale ed indispensabile del corso al fine di
realizzare le movimentazioni delle parti meccaniche
e la successiva automazione degli impianti.
Il percorso dell’Istituto Professionale
per l’industria e l’artigianato,
manutenzione e assistenza tecnica,
“meccanico” porta l’allievo ad acquisire
una solida base di istruzione generale e
tecnico-professionale che gli consente di
sviluppare, in una dimensione operativa,
saperi e competenze necessarie per
rispondere alle esigenze del settore
produttivo del disegno e della
progettazione tecnica, della meccanica
e dell’automazione sia per un rapido
inserimento nel mondo del lavoro sia
per l’accesso all’università ed alla
formazione tecnica superiore.
L’incontro con il mondo del lavoro ed i
suoi tecnici avviene sia durante l’attività
didattica sia con esperienze di stage
in aziende e studi tecnici del settore
meccanico: in terza per 120 ore,
in quarta per 160 ore ed in quinta per
120 ore. Sono possibili anche percorsi di
tirocinio estivo e di stage di “eccellenza”.
9
IL
PERSONALE
22
23
IL DIRETTIVO
don Gianni
Danesi
Direttore
don Giovanni
Sala
Preside
Marco Venturoli
Vicepreside
e Consigliere
Terze
don Luca
Brusamolino
Catechista
Paolo Negrini
Vicecatechista
UFFICI E AMMINISTRAZIONE
don Pierangelo
Rimoldi
Economo
24
Alda Corsini
Segretaria
Annalisa Peverati
Segretaria
Fabio Maestrani
Contabile
Davide Montanari
Manutentore
Sergio Carabellò
Reception
Paola Pelagalli
Consigliere
Biennio
Edoardo Giuliani
Consigliere
Quinte
Renzo Salmi
Ufficio
Tecnico
Cospes, Educatori e
Sportello di Ascolto
don Sandro
Ferraroli
Cospes
Emiliana Grippa
Reception
Roberto Sarti
Consigliere
Quarte
Elisa Coratza
Educatrice
Simone Diana
Educatore
Emanuela Govoni
Educatrice
Luca Schincaglia
Educatore
Elena Venturoli
Educatrice
Valeria Ghertani
Psicologa
Mirella Cacco
Sportello d’Ascolto
25
GLI INSEGNANTI
26
Gianluca
Alberti
Giovanna
Battistini
Piero
Brighetti
Leandro
Capponi
Alfredo
Caprini
Antonio
Maraventano
Lorenzo
Mattioli
Giovanna
Moltedo
Giovanni
Pancaldi
Rocco
Papaleo
Riccardo
Ceccarelli
Claudio
Cenacchi
Lara
Cocchi
Simona
Dall’Olio
Camilla
De Rossi
Lucia
Parmeggiani
M.Carmela
Passaniti
Federico
Plazzi
Paola
Pollini
Patrizia
Pulga
Antonella
Di Stefano
Chiara
Evangelisti
Francesca
Ferlin
Simone
Ferrari
Giorgia
Ferrarini
Alessandra
Racca
Davide
Rizzi
Monica
Romagnoli
Agnese
Tassinari
Annunziata
Trivisone
Simonetta
Guicciardi
Andrea
Guidi
Alessio
Guidotti
Gabriele
Zacchini
Roberto
Zanni
Giovanni
Zardini
27
LE
CLASSI
28
29
1a IPS
30
Ludovico Augusto
Carboni
Samuele
Carboni
Sara
Castellari
Luca
Dall’Osso
Silvia
Ferraresi
Francesca
Gamberini
Martina
Ghedini
Ilaria
Ghisellini
Riccardo
Girotti
Maksim
Guizzardi
Jacopo
Aleotti
Diana
Angiolini
Elisa
Aprigliano
Fabrizio
Barison
Francesco
Bonvicini
Alberto
Malaguti
Federico
Mandato
Elena
Noferini
Ilaria
Parmeggiani
Chiara
Pignatelli
Filippo
Boschi
Federica
Bovina
Caterina
Buratto
Carlotta
Busi
Gabriele
Butironi
Marta
Rigosi
Cristina
Sitari
Andrea
Torelli
Sofia
Torreggiani
Rebecca
Zambelli
31
1a IPIA
32
Vitor
Bechicchi
Michael
Bellettini
Riccardo
Bonfiglioli
Samuele
Bonora
Emmanuele
Domenico Broglia
Matteo
Campanella
Luca
Dardi
Samuele
Di Furia
Alberto
Faggioli
Gianluca
Ferrari
Andrea
Marchetti
Alberto
Meletti
Andrea
Montroni
Ghenadie
Munteanu
Michele Pio
Nardella
Slavko
Panjkov
Josè Fernando
Paolini
Andrea
Perdisa
Eduard Angel
Pina Castellano
Rogelio Maria
Pizzi
Fabio
Ravanini
Mattia
Scagliarini
Daniel
Schettino
Lorenzo
Spiga
Marco
Ventura
33
1a LSC
34
Filippo
Cederle
Riccardo
Cerioli
Giovanni
Cortellessa
Mentore
De Meio
Martina
Evangelista
Eugenio Marco
Gamba
Ginevra
Maffezzoli
Umberto
Menegatti
Simone
Orpelli
Francesco
Pollini
Laura
Rossi
Asia
Rovinetti
Antonello
Tomeo
35
2a IPS
36
Gianluca
Dall’Osso
Giosuè
D’Elia
Filippo
Evangelisti
Lorenzo
Fabbri
Teresa
Gallerani
Riccardo
Gulini
Chiara
Lullini
Justin
Mongiello
Luca
Nardini
Paola
Olivieri
Sara
Alberti
Sonia
Bacchetti
Anna
Bondelmonte
Marco
Borghesi
Lorenzo
Bortolotti
Chiara
Orsini
Lucrezia
Pancaldi
Veronica
Passatempi
Milena
Pedretti
Matteo
Piccolo
Leonardo
Cannamela
Simone
Cantarelli
Kevin
Cassanelli
Alice
Cavalieri
Enrico
Cinti
Michela
Resca
Federico
Roncarati
Rita
Sanci
Luca
Vidali
Federica
Zaccaria
37
2a IPIA
38
Gabriele
Coppo
Andrea
Costa
Christian
Dell’Infante
Riccardo
Fratepietro
Giacomo
Guidotti
Michael
Lambertini
Enrico
Lanotte
Simone
Leonardi
Nicholas
Loretano
Davide
Malavolti
Filippo
Preci
Matteo
Alessandri
Nicolò
Baldi
Stefano
Benassi
Valentino
Biagini
Eugenio
Bonora
Martin
Mantovani
Matteo
Marcigoni
Marco
Massa
Andrea
Pirrone
Andrea
Bonsi
Matteo
Bonsignore
Nico
Bortolotti
Simone
Chiari
Matteo
Cionfoli
Marco
Sena
Ludovico
Tagliavini
Pietro
Turci
Dario
Zappalà
39
2a LSC
40
Giacomo
Andalò
Inga
Andriani
Daniele
Bagni
Martina
Bait
Lorenzo
Barison
Francesco
Caravita
Anna
Cazzola
Nicola
Di Cicco
Filippo
Donti
Michela
Finamore
Federico
Grande
Daniele
Grillini
Giulia
Guidotti
Francesca
Jesi
Giacomo
Marrone
Lorenzo
Mezzini
Matteo
Orlandi
Fabio
Orsini
Lorenzo
Passarini
Alberto
Porcù
Francesco
Righi
Simone
Saletti
Claudio
Stabellini
Giulia
Tomassone
Tommaso
Tugnoli
41
3a IPS
42
Rossella
Dal Fiume
Marco
De Hieronymis
Francesco
Fabulli
Francesca
Filippelli
Rebecca
Greco
Giulia
Malini
Samuele
Monari
Francesca
Poluzzi
Emanuele
Quarantotto
Francesca
Romano
Matteo
Tubertini
Filippo
Armani
Gianluca
Basciani
Federico
Biondi
Chiara
Bonora
Martina
Borghi
Tatiana
Salomoni
Elia
Salvi
Giulia
Testi
Giulia
Torsiello
Alberto
Carboni
Edoardo
Ciamaroni
Chiara
Cocchi
Andrea
Cordi
Irene
Cosenza
Alessio
Vincenzi
Tobia
Volpe
Bianca
Zambelli
Simone
Zamboni
43
3a IPIA
44
Alessandro
Dal Ferro
Luca
Dall’Olio
Luca
Di Napoli
Enrico Maria
Fava
Gianmarco
Garagnani
Matteo
Guzzinati
Marco
Landi
Francesco
Lari
Mirco
Mastellari
Giacomo
Monti
Federico
Baietti
Luca
Balboni
Fabio
Balsarin
Alessandro
Basile
Gianmarco
Bettini
Giulio
Morandini
Lorenzo
Noè
Gianmarco
Nuvoli
Matteo
Pampolini
Lorenzo
Picone
Stefano
Bortolotti
Davide
Candini
Luca
Canova
Riccardo
Cantelli
Francesco
Carlalogio
Davide
Poggi
Matteo
Quaglia
Federico
Roveri
Dario
Rubbini
Andrea
Zerbini
45
3a LSC
46
Maria Virginia
Galli
Giacomo
Grelloni
Riccardo
Lorenzini
Riccardo
Manaresi
Lorenzo
Mandrioli
Giancarlo
Manzini
Filippo
Marchesi
Matteo
Marchesini
Luca
Marzaduri
Silvia
Natale
Luigi
Riccò
Francesco Jesai
Rinaldi
Yasmin
Abu Hweij
Giovanni
Alberghini
Tommaso
Bergamini
Lorenzo
Brosio
Valentina
Calzolari
Chiara
Olivieri
Enrico
Panzacchi
Michele
Poletti
Francesco
Dalmonte
Federico
Demaria
Andrea
Fabbretti
Dorotea
Ferrari
Lorenzo
Foscardi
Erika
Rubini
Enrico
Vignoli
Elia Riccardo
Volpe
47
4a IPS
48
Sofia
Carpanelli
Matteo
Corsini
Laura
Cutrona
Micol
Dall’Oca
Maria Giovanna
Errani
Nicolò
Formenti
Davide
Govoni
Gian Matteo
Grottini
Sara
Leone
Greta
Marzocchi
Michela
Alvisi
Alice
Badiali
Elisa
Baldazzi
Sonia
Bernardinello
Benedetta
Berti
Nicola
Merlani
Sara
Merlini
Greta
Placati
Stefano
Quitadamo
Federico
Rasi
Giulia
Bonetti
Luca
Bonfiglioli
Enrica
Bonini
Francesca
Canè
Andrea
Carcaterra
Valentina
Roncarati
Federica
Sabatini
Ettore
Sassi
Mirco
Teglia
Tommaso
Tibaldi
49
4a IPIA
50
Cristian
Balleri
Emanuele
Bianconi
Mirco
Bigogna
Matteo
Bortolini
Gionata
Di Paola
Riccardo
Erani
Andrea
Falcioni
Samuele
Guidastri
Carlo
Milizia
Lorenzo
Morelli
Marco
Nascetti
Rowland A. J.
Ndukuba
Luca
Nipoti
Gianluca
Orlandi
Francesco
Poli
Filippo
Rhimi
Massimiliano
Schilirò
Iari
Selva
Luca
Tesini
Tommaso
Verucchi
Emanuele
Zanasi
51
4a ITI
52
Daniele
Baraldi
Alberto
Bastia
Danilo
Belvedere
Nicolò
Bernardini
Matteo
Berti
Luca
Cuppi
Andrea
Dardi
Nicola
Fava
Carlo
Ferrari
Marco
Ferrari
Simone
Magnani
Luca
Melfi
Francesco
Palazzi
Federico
Pasini
Nicholas
Risi
Davide
Taddia
Alessandro
Tavridis
Alex
Tonioli
Nicolò
Vannini
Jacopo
Zambelli
Marco
Zanichelli
53
4a LSC
54
Alberto
Facchini
Michele
Gaspari
Lorenzo
Indovini
Davide
Leonardi
Nicola
Malenotti
Rachele
Marzaroli
Alessio
Mengoli
Chiara
Milani
Mattia
Monti
Augusto
Pascale G. M.
Silvia
Riccò
Jhon A.
Riera G.
Gianmarco
Sabatini
Luca
Bolelli
Andrea
Butteri
Lorenzo
Calarota
Carlotta
Cancella
Federico
Capizzi
Eugenio
Pennizzotto
Beatrice
Poggi
Eleonora
Caroli
Francesca
Cederle
Gianmarco
Curati
Giacomo
De Cicco
Manuela
Di Furia
Sara
Tomassone
Michele
Tullini
55
5a IPS-A
56
Samantha
Albertazzi
Elisa
Balsarin
Nicolò
Bianchi
Liliana
Bufalo
Elena
Buttelli
Fabio
Ciolli
Pavel
Cocchi
Francesco
Dalla
Luca
Degliesposti
Laura
Esposito
Alessandro
Fabbri
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Menandro
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Pastorelli
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Salerno
57
5a IPS-B
58
Eleonora
Baccilieri
Camilla
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Brunetti
Silvia
Conti
Francesco
De Vito
Gianluca
Fiorini
Beatrice
Galliera
Filippo
Gusi
Debora
Lupo
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Malavasi
Davide
Milanesi
Gerard
Mongiello
Giada
Nardini
Chiara
Ori
Christian
Signorelli
Matteo
Tiracorrendo
Giacomo
Venturi
Veronica
Yien
Niccolò
Pancaldi
59
5a IPIA
60
Luca
Campelli Rossi
Alexandru Razvan
Cavaciocchi Naic
Fabio
Croce
Nicola
Giordani
Enrico
Giusti
Filippo
Mastrogiacomo
Simone
Melis
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Michelini
Davide
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Andrea
Speciale
Marco
Trevisan
Federico
Vallona
Federico
Zirotti
Francesco
Zucchini
61
5a LSC
62
Francesca
De Pascalis
Lorenzo
Ferioli
Francesco
Lorenzini
Fabio
Lorenzoni
Riccardo
Magri
Adam
Masina
Andrea
Minghini
Carolina
Muratori
Riccardo
Neviani
Pier Francesco
Onofri
Nadia
Abu Hweij
Simone
Barberini
Gianluca
Bianchi
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Bongiovanni
Alberto
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Pancaldi
Jonathan
Ploger
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ATTIVITà
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Le gite di terza e quarta superiore
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Napoli e
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La gita di quinta
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102
Con la prima riunione del gruppo di
redazione, l’idea dell’Annuario inizia ad
assumere una forma: si mettono insieme
le idee, si organizza il calendario di
stampa, si dividono i compiti, parte la
ricerca degli sponsor e dei ragazzi
da coinvolgere.
3
Per i ritratti c’è la sala di posa dei grafici.
In fila uno per uno si passa sotto i riflettori:
tre scatti a testa, il tempo di scegliere la foto
migliore e la schedatura è fatta.
4 Intanto per ogni iniziativa
c’è sempre qualche volontario
armato di macchina fotografica,
pronto a immortalare i migliori
momenti di feste, gite, ritiri…
5 Raccolte tutte le foto inizia
l’impaginazione: mouse e
Photoshop aggiustano tutto.
Le foto vengono corrette
e inserite; poi si completano
le pagine delle classi.
L’Annuario, che fino a poco
fa era solo un’idea, inizia a
prendere la sua forma definitiva.
6 Il file completo passa in tipografia: le prime
prove, l’ultimo controllo e poi partono i rulli
di stampa. Alla festa della scuola l’Annuario è
pronto per essere consegnato ai ragazzi e
alle loro famiglie, agli insegnanti, agli amici e
ai sostenitori dell’Opera, a tutti coloro che
a loro modo, anno contribuito a costruire
questa storia.
E l’Annuario non è solo questo…
Grazie agli sponsor e alla generosità di chi ha messo a disposizione le proprie competenze
senza pretendere nulla in cambio, con il primo numero dell’Annuario è avanzato un utile di quasi
€ 2.000: denaro che verrà impiegato per sostenere l’innovazione informatica dell’Opera.
Chiunque è interessato ad acquistare uno spazio pubblicitario nel prossimo numero dell’Annuario
(con uscita prevista per il 31 Maggio 2014), può inviare una mail a: [email protected]
Grazie di cuore,
il gruppo di redazione
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Art Direction
prof. Piero Brighetti
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Riprese fotografiche
prof. Davide Rizzi
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Impaginazione
prof.ssa Simonetta Guicciardi
Pubblicità
prof. Simone Ferrari
Anno collaborato alle riprese e all’impaginazione:
La 4a IPS
Greta Marzocchi
Elena Buttelli
Federico Brunetti
Sonia Bernardinello
Bianca Zambelli
Edoardo Giorgini
Stampa e supporto tecnico
www.graficartiere.com
Finito di stampare nel mese di maggio 2013