Programma di Italiano 1°A
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Programma di Italiano 1°A
Programma di Italiano docente: Enrica Iacopini ELEMENTI DI NARRATOLOGIA o o o o o o o o o o o o o o o La struttura del racconto( esordio, spannung, scioglimento) la distinzione tra fabula e intreccio i diversi modi di costruire l’intreccio L’individuazione delle sequenze Nuclei narrativi e macrosequenze Il personaggio la presentazione del personaggio il sistema dei personaggi: gerarchia ruoli e funzioni Luoghi e ambienti le funzioni della descrizione la dimensione temporale il ritmo del racconto Autore e narratore la focalizzazione e il punto di vista del narratore Il tempo della storia e il tempo del racconto RACCONTI: Apuleio- Amore e Psiche M. Tournier- Lo specchio magico M. Bontempelli- Il ladro Luca L.N. Tolstoj – La resurrezione morale del principe Nechljodov Calvino- Marcovaldo al supermarket G.G. Marquez- Il fantasma Ludovico E.Eminguawy-Una storia molto breve H.Slesar- Giorno d’esame B. Stoker-Dracula F.Kafka- La metamorfosi D. Buzzati- La giacca stregata I.Asimov- Occhi non soltanto per vedere L.Troisi- Cronache del mondo emerso J.H.Rowling-H.Potter e il calice di fuoco J.London- La dura legge della foresta H. Slesar- La continuità dei parchi C. R.Zafon - L’ingresso nel cimitero dei libri dimenticati D.Buzzati- La giacca stregata G.Boccaccio- La nipote smorfiosa J.L.Borges-La casa di Asterione D.Grossman- I capelli di Tamar F. Baccamo- Le esperienze tragicomiche di un Avvocato d’affari C.Manzoni- Le stranezze del signor Veneranda 1°A a.s. 2015-2016 EPICA Le caratteristiche del genere, gli scopi della narrazione omerica, i valori del mondo greco Riassunto dell’ Iliade Lettura comprensione ed analisi di : L’invocazione alla musa, La causa dell’ira, Lo scontro tra Achille e Agamennone Tersite Elena, la donna contesa Ettore e Andromaca La morte di Patroclo Il duello finale Riassunto dell’Odissea Lettura comprensione ed analisi di : Proemio Visione dei film Troy, Alexander LETTURA INDIVIDUALE INTEGRALE DI: Due libri scelti da un elenco condiviso con gli alunni, su cui gli alunni hanno scritto una recensione TIPOLOGIA DI TESTI Narrativo Argomentativo Commento Articolo di giornale Relazione Recensione di libri RETORICA conoscenza della più frequenti figure retoriche: similitudine, metafora, allitterazione, anfora, , climax ,sineddoche, onomatopea, analogia Un’ora la settimana nel secondo quadrimestre è stata dedicata all’analisi degli argomenti di attualità forniti da :Il Corriere della sera,La Nazione,Il Sole 24 0re. Il metodo adottato è consistito nella breve discussione de gli argomenti proposti dalle redazioni delle testate giornalistiche, oppure nella lettura online dei giornali attraverso la piattaforma di MLOL, alla quale sono registrati tutti gli alunni Gli alunni, suddivisi in gruppi di redazione hanno prodotto circa cinque articoli a quadrimestre Letto e approvato Pontedera 06 -06-2016 l’insegnante: gli alunni: Gli obiettivi conoscitivi per chi abbia la sospensione del giudizio riguardano la conoscenza di tutto il programma