Il diario delle giornate

I N V ACANZA
CON
L’ARTE
Diario dei Laboratori Esperienziali
L A B O R A T O R I
ART
VITT
E s p e r i e n z i a l i
E S P E R I E N Z I A L I
LY CE
UM
W W W . AR T E T E R AP I A. I N F O
S olitamente
quando si parla di laboratori artistici
il riferimento è all’espressività e alla creatività.
Il metodo
ArtVitt
p o n e l ’ a t t e n z i o n e, c o n i l t e r m i n e “ e s p e r i e n z i a l e ” , a l l a
g l o b a l i t à d i q u a n t o i l b a m b i n o a n d r à s c o p r e n d o. L’ e s p e r i e n z a a r t i s t i c a i n t e g r a u n ’ e n o r m e
quantità di informazioni. Come l ’artista, il bambino che disegna, dipinge e modella compie un
processo di assimilazione e restituzione esprimendo la propria individualità nell ’opera realizzata
N ei laboratori esperienziali ArtVitt
l ’intento non è quello di
“ scoprire” piccoli artisti, ma “è quello di sviluppare nel bambino la capacità di creare un
prodotto ser vendosi delle abilità che possiede, senza dover seguire un modello o dei
metodi prescritti da altri, e senza doversi aspettare che la soddisfazione gli provenga
d a l l ’ e s t e r n o … ” . La s o d d i s f a z i o n e d i e s p r i m e r e a r t i s t i c a m e n t e l e p r o p r i e e m o z i o n i p e r m e t t e
al bambino di sperimentare sentimenti di autostima e fiducia nelle proprie potenzialità.
Un
piccolo
seme
WWW.ARTETER A PI A .I NF O
che
potrà
germogliare.
IN COLLABORAZIONE CON IL COMUNE DI CIPRESSA
IL
GIOCO
delle
STATUE
OMBRE
e
SUPEREROI
GRUPPO
AZZURRO
CONDUTTRICI
Aleksandrowicz
Ewa
Pino Giuditta
Ronchetti Elena
Taddei Marta
GIOVEDI’ 24
GIUGNO
Il gioco delle statue
Accoglienza/
Apertura/Attivazione
Corporea
Giochi di nomi e
giochi di conoscenza
in cerchio con
passaggio creativo
di un oggetto
(pennello).
Riscaldamento
Corporeo
Giochi di movimento
e ritmo con l’utilizzo
del tamburo
Musica e stop
creando statue
con il corpo, prima
individualmente poi
in gruppo.
Attività Artistica
Riportare una statua
di gruppo a terra
sul foglio. Sagome
con riempimento a
tempera.
Saluto/Chiusura
Gioco del direttore
d’orchestra e saluto
di chiusura in cerchio.
VENERDI’ 25
GIUGNO
Scopro la mia
ombra…
Accoglienza/
Apertura/Attivazione
corporea
Giochi di nomi e
giochi di conoscenza
in cerchio con
passaggio creativo di
un oggetto (cerchio).
Riscaldamento
Corporeo
Gioco di movimento
con il tamburo,
creazione
con il corpo
delle ombre
dei compagni.
Attività Artistica
Sagoma dell’ombra
e riempimento
a collage con
materiale di recupero
e tempera.
Saluto/Chiusura
Saluto di chiusura in
cerchio.
SABATO 26
GIUGNO
Trasformiamoci in
Supereroi!
Accoglienza/
Apertura/ Attivazione
corporea
In cerchio
presentazione della
trasformazione in
supereroi e scelta
del potere magico.
Riscaldamento
Corporeo
Giochi di nomi in
cerchio con utilizzo
del paracadute
(telo circolare a
spicchi colorati) e
trasformazione di
ogni bambino in
supereroe tramite il
passaggio attraverso
il foro centrale del
paracadute.
Attività Artistica
Creazione
dell’oggetto magico
legato al potere di
ciascun supereroe,
attraverso
l’assemblaggio
di materiali di
recupero e la
decorazione a
tempera.
Saluto/Chiusura
Gioco del direttore
d’orchestra e
saluto di chiusura in
cerchio.
DOMENICA
27 GIUGNO
MOSTRA FINALE
ALLA
SCOPERTA
DELLE
MONTAGNE
GRUPPO
ROSSO
CONDUTTRICI
Elisa Marnati
Alessandra
Prencipe
Monica Rivi
GIOVEDI’ 24
GIUGNO
Saliamo sulle
montagne e…
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Seduti in cerchio,
costruzione di un
microfono in carta/
cartoncino riciclato,
che servirà ai bambini
per presentarsi
alle conduttrici e
ai componenti del
gruppo.
Costruzione di una
palla in carta che
servirà all’attivazione
motoria.
Attivazione Motoria
I bambini camminano,
incrociandosi tra di
loro, in modo da
guardarsi e salutarsi.
La camminata
si ferma
al comando “Stop”
delle conduttrici,
riprende al comando
“Go” e si fa, via
via, più veloce.
In cerchio si gioca
a palla chiamando
il bambino al quale si
vuole lanciare
la palla.
Attività Artistica
Disegnare il profilo
della montagna:
seduti uno di fronte
all’altro, i bambini
con un pastello ad
olio tracciano il profilo
della montagna su
un foglio di grande
formato, ascoltando
il racconto di una
passeggiata.
I bambini vengono
stimolati ad intervenire
verbalmente sui
particolari da
aggiungere.
La realizzazione di
un paesaggio di
montagna: su un
unico foglio molto
grande, i bambini
dipingono con
tempere, pennelli e
spugne un paesaggio
di montagna.
Saluto/Chiusura
Riordino e pulizia in
gruppo dei materiali
e saluto finale.
VENERDI’ 25
GIUGNO
Costruiamo gli
abitanti delle
montagne e…
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Breve spiegazione
dell’attività che
andranno a svolgere,
semplici regole
comportamentali e di
aiuto al riordino finale
dei materiali utilizzati.
Attivazione Motoria
Seduti di fronte
ai grandi fogli di
cartoncino i bambini
vengono sollecitati
a dipingere con le
tempere, con spugne
e/o direttamente
con le mani creando
ampi cerchi con le
braccia. I conduttori
intervengono
versando la tempera
di differenti colori
direttamente sui fogli
di lavoro, lo sfondo
cambia tonalità via,
via che vengono
aggiunti i diversi
colori.
Lo sfondo prende
consistenza e i
bambini scoprono
che, con le dita o con
bastoncini raccolti, il
colore si può incidere
creando “graffiti”.
Attività Artistica
Costruzione di oggetti
tridimensionali:
utilizzando le scatole
e il materiale di
recupero portato dai
bambini, si dà inizio
alla creazione di
oggetti legati al tema
della montagna:
animali, case,
automobili.
Saluto/Chiusura
Riordino e pulizia in
gruppo dei materiali e
saluto finale.
SABATO 26
GIUGNO
Lasciamo la nostra
impronta...
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Formando una sorta
di cerchio, i bambini
assieme ai conduttori,
tengono stretto il
bordo di un grande
telo. Giocando
con il telo si creano
movimenti di onde,
vento e rumori della
natura. Seduti in
cerchio sullo stesso
telo, ci si saluta e
con la tempera ci si
contraddistingue con
piccoli segni rossi.
Ogni partecipante è
invitato ad imitare un
animale del bosco.
Breve spiegazione
sull’attività che si
andrà a svolgere.
Attivazione Motoria
Le conduttrici hanno
creato un percorso,
disponendo su un
grande foglio gli
oggetti tridimensionali
costruiti il giorno prima
dai bambini.
Invitano i bambini alla
scoperta dopo essersi
colorati i piedi e le
mani,
immergendoli in
bacinelle contenenti
tempere diluite
(i tre colori primari).
Imitando gli animali
nominati nell’attività
precedente,
camminano
attraverso il paesaggio
immaginario lasciando
le loro impronte lungo
la strada.
Saluto/Chiusura
Riordino e pulizia in
gruppo dei materiali e
saluto finale.
DOMENICA 27
GIUGNO
MOSTRA FINALE
IL MARE
e
I SUOI
ABITANTI
GRUPPO
ARANCIONE
CONDUTTRICI
Bosco Irina
Cattaneo Nelly
Stamerra
Mariarosa
Zapparoli
Roberta
GIOVEDI’ 24
GIUGNO
Dipingiamo il Mare!
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Stando in piedi,
tenendosi per mano in
cerchio,
i bambini vengono
invitati a pensare
al mare. Muovono
successivamente le
braccia come se si
trattasse di un’onda
che si propaga da un
bambino all’altro.
L’arrivo dell’onda
segnala il momento
in cui dire il proprio
nome presentarsi a
gruppo
(Gioco l’onda del
nome).
Terminato il giro
dei nomi, il “mare”
comincia ad agitarsi e
le “onde” ad infittirsi ed
accentuarsi.
Dalla burrasca si passa
alla tromba d’aria che
porta il cerchio ad un
movimento alternato
di chiusura e nuova
apertura. Si conclude
con un girotondomulinello che per
la forza con cui i
partecipanti ruotano,
porta allo scioglimento
delle mani, con i
partecipanti che
cadono a terra nel
prato. Tornato il sereno,
come piccole onde
ciascun bambino si
dirige verso il “mare”,
il grande telone blu.
Attività Artistica
Sul telone blu è stato
srotolato, con l’aiuto
dei bambini, un grande
foglio di carta di circa
1,50 x 8 m circa.
Pensando alle onde del
mare i bambini hanno
cominciato a dare
forma e colore alla loro
immaginazione,
senza limiti prestabiliti
al loro intervento
sul grande foglio.
Inizialmente hanno
utilizzato tempere, ma
sono stati invitati a
sperimentare alcune
tecniche pittoriche
(pennelli, spugne,
sgocciolamento,
spruzzo...)
e, successivamente,
in maniera graduale,
sono stati introdotti
alcuni materiali naturali
e di riciclo
(sabbia stoffe, nastri,
bottoni carte colorate...)
Saluto/Chiusura
Il gruppo riunito in
cerchio tenendosi per
mano, ricrea le onde, e
la successione di mare
in burrasca, tromba
d’aria e mulinello finale
che scioglie il cerchio e
permette ai bambini di
lasciare il gruppo e di
prepararsi per tornare a
casa.
VENERDI’ 25
GIUGNO
Il mare e i suoi abitanti
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Riuniti in cerchio stando
in piedi e tenendosi per
mano viene riproposto
il gioco “l’onda del
nome”.
Attraverso una breve
fantasia guidata si
porta i bambini ad
immaginare il mare,
impersonando insieme
alcuni dei suoi abitanti:
sassolini, alghe, polipi,
delfini ecc.
Una volta diventati tutte
sardine i bambini si
dirigono in branco verso
il mare, i grandi teloni
blu stesi sul prato.
Attività Artistica
Utilizzando
cartoncini bianchi
prevalentemente di
grande formato
(circa 50x70 cm),
ciascun bambino o
gruppetto spontaneo di
bambini, ha cominciato
a disegnare il proprio
abitante del mare,
reale o di fantasia. Il
materiale a disposizione
comprendeva tempere,
pastelli a olio, a cera,
pennarelli, fusaggine,
colla, forbicine, ecc.
oltre a materiali di
recupero (naturali e
di riciclo): stoffe, nastri
e bottoni, sabbia,
bottiglie, cartoni,
flaconi, ecc.
Saluto/Chiusura
Il gruppo si riunisce
nuovamente in cerchio,
ripetendo il “gioco
dell’onda” prima di
salutarsi.
SABATO 26
GIUGNO
Costruiamo gli Abitanti
del Mare
e non solo...
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Si apre il laboratorio
proponendo il gioco
dell’onda del nome,
con i bambini che si
tengono per mano
riuniti in cerchio.
Ciascun bambino,
a turno, propone
un abitante
del mare reale
o di fantasia,
mimandone una
caratteristica,
e viene imitato dai
compagni.
L’attività si sposta poi
nell’area mare,
formata dal grande
telone blu.
Attività Artistica
I bambini hanno
potuto scegliere tra
materiali di riciclo
come cartoncini,
scatoloni, tubi di
cartone, bottiglie,
flaconi, stoffe,
nastri e bottoni ecc.,
e i materiali artistici
tradizionali
già presente
nel laboratorio.
Il tema dell’incontro
è stato la realizzazione
di elementi
tridimensionali
collegati al mare,
lasciando libera la
scelta del materiale,
dell’elemento,
delle dimensioni
e dell’eventuale
compagno
di lavoro.
Saluto/Chiusura
Il gruppo si riunisce
in cerchio tenendosi
per mano.
Essendo l’ultimo giorno
si invita ciascuno
bambino ad esprimere
le proprie impressioni
e le proprie sensazioni
rispetto alle
giornate trascorse.
Infine si ricreano
le onde,
il mare in burrasca,
la tromba d’aria,
e il mulinello che
scioglie il cerchio e
permette ai
bambini di lasciare il
gruppo e… partire!
DOMENICA 27
GIUGNO
MOSTRA FINALE
ALLA
SCOPERTA
del
BOSCO
e
DEI SUOI
ABITANTI
GRUPPO
VERDE
CONDUTTRICI
Berardino Marika
Colombo Luisa
Gangemi Silvia
Uberti Liliana
GIOVEDI’ 24
GIUGNO
Scopriamo la
“pelle” degli Alberi
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Presentazioni.
Ogni bambino prende
un biglietto ascolta il
tamburello e al silenzio
“conosciamoci tutti”!
Si proseguecon il
gioco della “scatolina
magica”.
Tutti raccolti per terra,
dalla “scatolina”
escono sempre
“cose magiche”:
fiori, rane e piante…
Attività Artistica
Gli alberi: tocchiamo
la loro “pelle” e
realizziamo un frottage
con fusaggine, pastelli
a cera passandoli sulla
corteccia sopra la
carta velina colorata.
Formati 2 gruppi,
con le carte veline
realizziamo un collage
rappresentando un
grande albero.
La chioma si può
realizzare anche
con le tempere,
scoprendo le
sfumature e gli effetti
delle pennellate.
Saluto/Chiusura
Dalla terra al cielo:
saluto finale.
Tutti seduti in cerchio,
tocchiamo la terra
con i piedi e il cielo
con le dita!
VENERDI’ 25
GIUGNO
Dipingiamo il Bosco
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Buongiorno mondo…
Sbadigliando…
apri la bocca, alza le
braccia,
muovi il bacino,
allunga le gambe…
Ci siamo anche noi!
Saltiamo, corriamo,
giriamo su noi stessi…
Diventiamo pesanti,
pesanti, pesanti
e ci muoviamo nello
spazio,
disegnando con le
braccia.
Attività Artistica
Un foglio a testa,
pastelli a cera
colorati, riportare sul
foglio i movimenti fatti
precedentemente:
cerchio, spirale, otto,
anche linee rette...
Con le tempere
continuare il lavoro
sullo stesso foglio,
sono a disposizione
solo i colori primari
(giallo, magenta e
cyan) in modo che
i bambini possano
sperimentare
sul foglio
la creazione
dei colori secondari
Foglio lungo, tutti
contemporaneamente
sia da un lato che
dall’altro del foglio,
rappresentare
alberi e ciò che
vive intorno ad essi,
decorando
tutto il foglio.
Materiali
Tempere, carte
speciali, fogli di legno
e oggetti per collage.
Saluto/Chiusura
Dalla terra al cielo:
saluto finale. Tutti
seduti in cerchio,
tocchiamo la terra con
i piedi e il cielo
con le dita!
SABATO 26
GIUGNO
Gli abitanti del bosco
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Tutti insieme sulla
zattera:
al suono dei
campanelli si corre
sulla zattera
(il grande telo),
i campanelli non
suonano più…
in che posizione
siamo?
attenzione
a restare...
a galla!!!!
Attività Artistica
Cosa vive intornosopra-sotto gli alberi?
Costruire un oggetto
o un animale
tridimensionale con
materiali
“speciali e di
recupero”, decorarlo
e colorarlo.
Saluto/Chiusura
Dalla terra al cielo:
saluto finale.
Tutti seduti in cerchio,
tocchiamo
la terra con i piedi
e il cielo
con le dita!
DOMENICA 27
GIUGNO
MOSTRA FINALE
IL MARE
E I SUOI
ABITANTI
GRUPPO
BLU
CONDUTTRICI
Daniela Franzi
Elena Gianella
Laura Maralla
Marina Sintjurin
GIOVEDI’ 24
GIUGNO
Il girotondo delle
ombre colorate
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Gioco delle scatoline,
partendo dalla posizione
raccolta a terra, i
bambini sono invitati ad
imitare diversi animali.
In cerchio presentazione
dei partecipanti:
apponendo sul viso
o sul corpo un segno
distintivo del gruppo, i
bambini e le conduttrici
si presentano (“Ciao, mi
chiamo......, la cosa che
mi piace di più è......,
non mi piace.......)
Introduzione all’attività:
viene raccontata
una breve storia che
introduca all’attività
proposta di seguito.
Attività Artistica
Trasferimento nella zona
di lavoro già predisposta
per il lavoro artistico: i
bambini si dispongono
come preferiscono su
un unico foglio di carta;
le conduttrici tracciano
con un pennarello il
contorno delle loro
sagome.
Le sagome vengono
colorate dai bambini
con le tempere. I
bambini lavorano
alla realizzazione
dello sfondo unitario
utilizzando, oltre alle
tempere, anche altri
materiali.
Saluto/Chiusura
VENERDI’ 25
GIUGNO
Le case delle ombre
colorate
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Il gioco del sacco pieno
e del sacco vuoto.
In cerchio apponendo
il segno distintivo del
gruppo, i bambini e
le conduttrici dicono
cosa è loro piaciuto
maggiormente
fra le attività del
giorno precedente.
Introduzione all’attività
del giorno.
Attività Artistica
Trasferimento nell’area
di lavoro già
predisposta: ogni
bambino sceglie una
scatola di cartone da
decorare perché diventi
la casa della propria
ombra colorata e la
decora con tempere e
materiali.
Saluto/Chiusura
SABATO 26
GIUGNO
Il paese delle ombre
colorate
Accoglienza/Apertura/
Attivazione Corporea
Il gioco
“acchiappa la bolla”,
cercare di prendere le
bolle di sapone
In cerchio i bambini
raccontano cosa
immaginano ci sia
attorno alla propria
casa, apponendosi
il segno distintivo del
gruppo. Introduzione
all’attività del giorno.
Attività Artistica
Trasferimento nella
zona di lavoro già
predisposta: il gruppo
viene diviso per
permettere, a chi
deve terminare la
casa, di portare a
termine il lavoro. Le
case ultimate sono
appoggiate ad una
base di cartoncino che
viene collocata su uno
sfondo unitario di carta.
I bambini costruiscono
e colorano gli elementi
naturali e artificiali
che circondano la
casa, lavorando da
soli o associandosi coi
compagni. Con i piedi
colorati di tempera, i
bambini percorrono, sul
foglio di base unitario,
gli spazi lasciati liberi
dai lavori: si vengono
a creare delle strade
con le loro impronte
colorate.
Saluto/Chiusura
DOMENICA 27
GIUGNO
MOSTRA FINALE
20 METRI
DI CREATIVITA’
La giornata di
Domenica 27 Giugno
è stata aperta alla
cittadinanza.
Esposizione dei
lavori dei bambini,
laboratori aperti,
grandi e piccini
dipingono insieme
su un grande foglio
lungo venti metri.
Un modo creativo
per salutare e per
salutarsi.
I 5 GRUPPI
erano
composti dalle
seguenti Classi:
Gruppo Azzurro
Classe 1° Elementare
Gruppo Blu
Classe 1° e 2°
Elementare
Gruppo Arancione
Classe 3° Elementare
Gruppo Rosso
Classi 4° e 5°
Elementare
Gruppo Verde
Classe 5° Elementare
ARRIVEDERCI...