Progetto Elettronico e Progetto di

Progetto Elettronico e
Progetto di Telecomunicazioni
Inquadramento attività:
attività di progettazione svolta presso un laboratorio universitario
è la prima esperienza di lavoro indipendente su uno specifico problema progettuale
(hardware o software) nei settori:
antenne
calcolatori elettronici
circuiti elettronici e microelettronici
controlli automatici
elettronica industriale
optoelettronica
sensori
apparati e sistemi di telecomunicazione
circuiti a microonde
compatibilità elettromagnetica
elettronica di potenza
misure e strumentazione
fotonica
telerilevamento
Crediti Formativi e Durata
5CFU (1 CFU = 25 ore di attività svolta in Laboratorio)
L’attività in Laboratorio non può essere sviluppata in meno di 4 settimane.
Il Progetto può essere avviato dall’inizio della 2° parte del 2° semestre (maggio).
Docente Referente
L’attività di Laboratorio viene svolta dallo studente sotto la guida e la
responsabilità di un Docente Referente.
Il Docente Referente:
propone
programmi di lavoro e il relativo Laboratorio ospitante lo studente
verifica
le condizioni di fattibilità e accettazione del programma di lavoro nell’ambito
del Laboratorio,
l’evoluzione della sua attuazione,
la chiusura positiva dell’attività nel rispetto delle condizioni sulla durata
minima,
la corrispondenza ai CFU acquisibili dallo studente con tale attività.
Commissione Organizzativa
Referente del Corso di Laurea + un Docente per ciascuno dei due curricula
La Commissione
diffonde, tra gli studenti, le offerte di Progetti da sviluppare nei Laboratori,
cura l’assegnazione degli studenti ai Docenti Referenti.
Modalità di assegnazione del “Progetto”
i Docenti Referenti trasmettono alla Commissione i programmi di lavoro, e il numero
massimo di studenti che potranno essere seguiti.
la Commissione diffonde, via Web e mediante un incontro con gli studenti, i
programmi di lavoro offerti con i relativi Docenti Referenti e Laboratori ospitanti.
gli studenti trasmettono entro il 29/2/2008 alla Commissione le loro preferenze (in
ordine di preferenza) mediante apposito modulo reperibile su WEB
(http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/ProgettiLaboratori.html).
la commissione assegna lo studente al Docente Referente, sulla base delle scelte
indicate dagli studenti e sentiti i Docenti Referenti coinvolti.
Approvazione dell’attività di “Progetto”
Il Docente Referente approva l’attività svolta dallo studente e, riunito in
Commissione presieduta dal Referente del Corso di Laurea, certifica l’avvenuto
positivo svolgimento del “Progetto” sul libretto dello studente e mediante
verbalizzazione, su apposito Registro, di cui trasmetterà copia alla Segreteria
Studenti per la registrazione e l’acquisizione da parte dello studente dei crediti
relativi.
“Progetto” e “Prova finale di Laurea”
L'esame finale di Laurea (5 Crediti), consiste nella presentazione e discussione di
un elaborato scritto, redatto al termine del "Progetto", con indicazione del docente
referente in qualità di Relatore.
Al fine di consentire proficui completamenti dell’attività di progettazione di
Laboratorio relativa al “Progetto”, questa può costituire la base per l’argomento
della relazione oggetto di discussione in sede di esame di Laurea. In tal caso il
Docente Referente svolge le funzioni di Relatore attestante l’elaborato dello
studente.
“Progetto Elettronico”
(Attività coordinate da: Prof. Montecchi)
Argomenti:
1) Tecniche di progettazione di moduli microlettronici CMOS (1-2 studenti)
2) Sviluppo e realizzazione di schede dimostrative con circuiti integrati commerciali (2-3 studenti)
“Progetto Elettronico” presso il Laboratorio di Microsistemi Integrati
(Attività coordinate da: Prof. P.Malcovati, prof. F. Maloberti, Prof. G.Torelli)
Disponibilità massima: 4 studenti per semestre
Le possibili aree sono:
- Progettazione di un blocco circuitale analogico a partire dalle specifiche fino alla
simulazione a livello transistor.
- Progettazione di un blocco circuitale digitale in VHDL a partire dalle specifiche fino alla
simulazione a livello di gate.
- Modellizzazione comportamentale di un circuito analogico o misto analogico/digitale
con linguaggi ad alto livello come VerilogA, VHDL-AMS o Matlab/Simulink.
- Caratterizzazione sperimentale di un blocco circuitale.
Il lavoro sara' organizzato nel seguente modo:
1 settimana:
- Apprendimento (guidati da uno studente dottorando) in cui si acquisiscono alcune abilità
pratiche del tipo: uso degli strumenti (CAD e/o sperimentali) necessari allo svolgimento del
lavoro.
1 settimana:
- Studio e analisi del problema da affrontare.
- Stesura delle specifiche preliminari e organizzazione del lavoro.
2 settimane:
- Svolgimento dell’attività prevista (progettazione analogica, progettazione digitale,
modellizzazione o caratterizzazione sperimentale).
1 settimana:
- Stesura del rapporto sulla attività condotta.
Progetto Elettronico / Progetto di Telecomunicazioni
prof Carla Vacchi, periodo maggio-giugno
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/Tesi.html)
lavori di carattere pratico
(progettazione, simulazione, realizzazione): max 6 studenti
lavori di tipo teorico:
(studio di letteratura in inglese e rielaborazione) max 2 studenti,
Data per informazioni dettagliate sui progetti/colloqui: 15 e 22 febbraio ore 11.15 aula B3
Competenze richieste: esami curriculari di elettronica, fisica e informatica
Competenze ulteriori acquisibili con attività seminariali collettive e tutorato individuale.
Relatore e correlatori (3 dottorandi e un post doc) presenti presso il Laboratorio Didattico di
Elettronica Circuitale
Progettazione
Microelettronica
Digitale
ATTIVITA'
Progettazione
Studio, progettazione e realizzazione di
Microlettronica
sistemi elettronici (e/o opto e/o
Analogica
meccanici e/o idraulici)
PROGETTAZIONE MICROELETTRONICA DIGITALE
Lavori teorici (1)
Studio di sommatori in basi
diverse dalla 2
Studio di architetture per
moltiplicatori o divisori
Lavori di
progettazione/simulazione (2)
Implementazione algoritmo
cordic su FPGA
Studio e implementazione
algoritmo merged cordic
(1) Ricerca bibliografica, studio differenti architetture, semplici analisi sulle prestazioni in velocità,
area etc
(2) Studio della problematica, eventuali simulazioni matlab, descrizione VHDL del sistema (richiesta
frequenza esercitazioni VHDL del corso di Elettronica dei Sistemi Digitali)
PROGETTAZIONE ANALOGICA
Lavori di progettazione/simulazione
(3)
Progettazione di un pre-amplificatore a guadagno
programmabile
(3) Progettazione analogica (previsti seminari collettivi strumenti CAD), simulazioni
STUDIO, PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI SISTEMI
ELETTRONICI
Progetto LaserLab
Progetto automa B3,
Progetto DOMUS
Bonzo e TotaBot
Progettazione e realizzazione di
ideazione, progettazione e
sistemi elettronici in
realizzazione di sistemi
ideazione, progettazione e
collaborazione con il
elettronici per la casa
realizzazione di sistemi di
Laboratorio Sorgenti Laser controllo per il movimento di
intelligente
un automa
lettura dati da sensori, controllo
wireless
mediante attuatori
Progettazione di alimentatori e
(wired o wireless)
strumentazione
Progetto LUDICO
ideazione, progettazione e
realizzazione di sistemi
elettronici per giocare o per
stupire
Progetto di uno strumento
MUSICALE
Progetto BIO
Progetto IDRO (NEW!!)
Progettazione e realizzazione
ideazione, progettazione e
di sistemi elettronici per/con
realizzazione di sistemi
applicazioni idrauliche
elettronici per la biomedicina in
collaborazione con Ingegneria
Biomedica
distributore medicinali,
bioenergia
“Progetto Elettronico” presso il Laboratorio di Elettroottica
(Attività coordinate da: Prof. G. Giuliani)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Giuliani.pdf)
Progetto e realizzazione di strumentazione laser per la misura di spostamenti, distanza,
vibrazioni, velocità
Caratterizzazione di laser a semiconduttore per l’impiego in strumentazione di misura
basata su interferometria
Max 2 studenti
Laboratorio di Strumentazione Elettronica (2-3 studenti)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Ratti.ppt)
Le attività proposte per i Progetti di Laboratorio presso il Laboratorio di Strumentazione
Elettronica saranno orientate prevalentemente all’acquisizione di competenze
• nell’uso degli strumenti CAD per il progetto di circuiti elettronici,
• nell’impiego della strumentazione elettronica di misura e nella caratterizzazione
sperimentale di dispositivi e circuiti microelettronici.
Gli studenti, il cui lavoro sarà coordinato dal prof. Valeria Speziali e dall’ing. Lodovico Ratti,
saranno affiancati dai dottorandi attivi presso il Lab. di Strumentazione Elettronica.
Gli argomenti proposti per il progetto sono descritti di seguito.
• Caratterizzazione di dispositivi in tecnologia CMOS submicrometrica.
L’attività prevede la caratterizzazione statica, di segnale e di rumore di dispositivi e
circuiti realizzati con tecnologie CMOS submicrometriche commerciali in vista della
realizzazione di elettronica di lettura per rivelatori di radiazione. Le conoscenze
necessarie per lo svolgimento dell’attività sono quelle fornite dai corsi di Elettronica I e di
Misure Elettroniche. L’obiettivo formativo consiste nello sviluppo di competenze nell’uso
di analizzatori di parametri di dispositivi a semiconduttore, analizzatori di spettro e di
rete, e strumentazione specifica per misure di densità spettrale di rumore. Lo studente
potrà inoltre approfondire le conoscenze riguardanti il funzionamento dei dispositivi e dei
circuiti caratterizzati.
• Progetto, simulazione e test di circuiti elettronici in tecnologia CMOS per lettura dei
segnali da microsensori integrati. L’attività prevede l’intervento dello studente in una
o più fasi della progettazione (dimensionamento, simulazione, layout) e/o del test di un
circuito di lettura in tecnologia CMOS per rivelatori di tipo capacitivo. Per lo svolgimento
del progetto si presume che lo studente abbia seguito i corsi di Elettronica I e di Misure
Elettroniche. Dal punto di vista della crescita formativa, l’attività proposta dovrebbe
consentire lo sviluppo di competenze nell’uso di programmi per la simulazione ed il
disegno di circuiti integrati e di schede stampate e nell’utilizzo di strumenti di misura per
la caratterizzazione di circuiti elettronici, quali ad esempio oscilloscopi digitali, generatori
di funzioni, impulsatori, generatori di pattern digitali, analizzatori di stati logici.
Progetti proposti dal Laboratorio Interazione Laser Materia
(Prof. Marco Malvezzi)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Malvezzi.ppt)
Lavoro sperimentale sul progetto e la realizzazione di un software di pilotaggio in ambiente
LabView di un puntatore bidimensionale a fibra ottica
Il Laboratorio accoglierà 2 persone
Progetti proposti dai Laboratori di Elettronica Quantistica e Ottica
Nonlineare.
(Proff. Vittorio Degiorgio, Ilaria Cristiani)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Cristiani.ppt)
Caratterizzazione ottica di guide d’onda in silicio-germanio
Per l’a.a. 2006/2007 il Laboratorio accoglierà 1 o 2 persone
“Progetto Elettronico” presso il Laboratorio di Elettroottica
(Attività coordinate da: Prof. S. Donati)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Donati.ppt)
Max 2 studenti, periodo Maggio-Ottobre
"Caratteristiche e segnali di diodi laser per self-mix" 1 studente
"Fotodiodo PSD per telemetro a triangolazione" 1 studente
“Progetto Elettronico” presso il Laboratorio di Elettroottica
(Attività coordinate da: Prof. Annovazzi e Prof. Merlo)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/AnnovazziMerlo.ppt)
Si dichiara la disponibilità per accogliere:
Progetto di elaborazione al calcolatore
(1 studente)
* Analisi di tracciati elettroencefalografici per la previsione di crisi epilettiche
(è richiesta la disponibilità di un PC personale anche non portatile)
Progetti sperimentali
(2 studenti, uno per ciascuna tematica: gli studenti devono, prima di iniziare l'attività, avere
seguito Fotonica e Fotorivelatori)
* Caratterizzazione di dispositivi optoelettronici per crittografia ottica caotica
* Caratterizzazione di dispositivi in silicio micro-lavorato
Ci potrebbero essere problemi ad accogliere, tutti insieme contemporaneamente, in laboratorio
studenti nostri, di Donati e di Giuliani.
Progetti proposti dai Laboratori di Elettronica Quantistica e Ottica
Nonlineare.
(Proff. Vittorio Degiorgio, Daniela Grando)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/grando/Proposte_tesi.html)
- Misura della dispersione dei coefficienti elettro-ottici di cristalli ferroelettrici
- Allestimento di un selettore di singolo impulso
- Automazione di un autocorrelatore
- Caratterizzazione di assiconi per la generazione di fasci di Bessel
numero di studenti massimo: 3
Attività di progetto disponibili presso il Laboratorio Microonde per gli studenti del III
anno di Ingegneria Elettronica e delle Telecomunicazioni
Docenti di riferimento: G. Conciauro, P. Arcioni, M. Bressan, L. Perregrini, M. Bozzi.
Su queste tematiche saranno disponibili un numero totale di 5 posti all’anno.
Si propongono quattro diversi filoni di attività: i primi due sono essenzialmente di carattere
progettuale, il terzo di carattere sperimentale e l’ultimo di carattere più teorico.
Durante il periodo di attività (che dovrebbe coprire circa 6 settimane e corrisponde a 5 CFU), ogni
studente sarà affiancato da uno dei docenti indicati, e potrà avvalersi del supporto degli studenti di
dottorato di ricerca che afferiscono al laboratorio microonde.
A causa della limitata disponibilità di postazioni di lavoro, gli studenti interessati alle attività 1-3 sono
pregati di contattare prima possibile i docenti indicati, per definire il periodo in cui svolgere il
progetto. A fronte di un numero di domande superiore alla disponibilità in un dato periodo, le stesse
verranno soddisfatte in base all’ordine di richiesta.
1) Progetto di circuiti in microstriscia
2) Progetto di antenne stampate per le frequenze delle microonde
3) Realizzazione e/o misura di circuiti a microonde
4) Studio di argomenti applicativi non trattati nei corsi, con relazione finale e semplice
progetto
1) Progetto di circuiti in microstriscia
Scopo dell’attività: progetto di circuiti normalmente utilizzati nei sistemi di
telecomunicazioni e satellitari a microonde, quali filtri, accoppiatori direzionali,
divisori di potenza, reti di adattamento, amplificatori di segnale, mixer, oscillatori.
Prerequisiti: cognizioni acquisite nell’ambito del corso di microonde.
Obiettivo formativo: approfondimento delle conoscenze su una particolare tipologia
di circuiti e sull’uso di strumenti CAD per la progettazione di circuiti a microonde;
capacità di stesura di una relazione tecnica.
2) Progetto di antenne stampate per le frequenze delle microonde
Scopo dell’attività: progetto di antenne stampate comunemente impiegate nei
sistemi radiomobile, nei ponti radio e nelle comunicazioni satellitari. In particolare,
verrà considerato il progetto di radiatori a larga banda, di radiatori per
polarizzazione circolare e di piccole antenne a schiera, inclusa la rete di
alimentazione.
Prerequisiti: cognizioni acquisite nell’ambito dei corsi di campi e microonde;
richiede un breve studio delle antenne in microstriscia; richiede l’apprendimento del
funzionamento del CAD a microonde Ansoft-Ensamble o CST Microwave Studio.
Obiettivo formativo: acquisizione conoscenze sulle antenne stampate e sugli
strumenti CAD comunemente utilizzati per la loro progettazione; capacità di stesura
di una relazione tecnica.
3) Realizzazione e/o misura di circuiti a microonde
Scopo dell’attività: realizzazione e/o misura di circuiti in microstriscia già
progettati.
Prerequisiti: cognizioni acquisite nell’ambito del corso di microonde
Obiettivo formativo: acquisizione di conoscenze sulle tecniche di fotoincisione per
la realizzazione di circuiti in microstriscia e sulle caratteristiche dei materiali
comunemente utilizzati per tali realizzazioni; acquisizione di conoscenze sui
principi di funzionamento e sull’uso di strumenti di misura quali l’analizzatore di
reti, l’analizzatore di spettro, ecc; capacità di stesura di una relazione tecnica.
4) Studio di argomenti applicativi non trattati nei corsi, con relazione finale e
semplice progetto
Scopo dell’attività: studio di argomenti non trattati nei corsi ufficiali quali, ad
esempio, i componenti in guida d’onda, la propagazione in strutture periodiche, le
tecniche di progettazione di filtri a microonde, ecc, impiegati nei sistemi di
telecomunicazioni, negli acceleratori di particelle e nei sistemi radar.
Prerequisiti: cognizioni acquisite nell’ambito dei corsi di campi e microonde.
Obiettivo formativo: acquisizione di conoscenze preliminari su argomenti che
saranno oggetto di approfondimento durante i corsi del biennio successivo; utilizzo
immediato di tali conoscenze in ambito progettuale; capacità di stesura di una
relazione tecnica.
Progetto Elettronico
Laboratorio di MicroelettronicaIl lavoro sarà coordinato dall’ ing. Danilo Manstretta
e dal prof. Rinaldo Castello.
Gli studenti saranno affiancati da dottorandi attivi presso il Laboratorio di Microelettronica
•Caratterizzazione sperimentale di trasmettitori lineari a RF (1 studente)
L’attività prevede la caratterizzazione sperimentale delle prestazioni di efficienza e
linearità di trasmettitori integrati a RF ad elevata potenza d’uscita. Sono richieste alcune
delle conoscenze acquisite nel corso di Elettronica per Telecomunicazioni. L’obiettivo
formativo consiste nello sviluppo di competenze nell’utilizzo di analizzatori di spettro,
network analyzers, power meters e nelle tecniche di misura ad essi associate. Lo studente
potrà inoltre approfondire le conoscenze riguardanti i principi di funzionamento dei circuiti
caratterizzati.
•Caratterizzazione sperimentale di ricevitori per ricevitori a 60GHz (2 studenti)
L’attività prevede la caratterizzazione sperimentale delle prestazioni di guadagno,
rumore e linearità della parte di front-end di ricevitori CMOS funzionanti a 60GHz. Sono
richieste alcune delle conoscenze acquisite nel corso di Elettronica per Telecomunicazioni.
L’obiettivo formativo consiste nello sviluppo di competenze nell’utilizzo di analizzatori di
spettro e di rete e nelle tecniche di misura ad essi associate. Lo studente potrà inoltre
approfondire le conoscenze riguardanti i principi di funzionamento dei circuiti
caratterizzati.
“Progetto di Telecomunicazioni” presso il laboratorio di Comunicazioni
Elettriche
Nel laboratorio coesistono due diversi ambiti di attività: telecomunicazioni e
telerilevamento. All’interno di ognuno di tali ambiti si propongono più filoni di attività.
Telecomunicazioni
(prof. E. Costamagna, L. Favalli, P. Savazzi)
(nota: indipendentemente dal numero di studenti per argomento, il numero totale di studenti
contemporaneamente attivi in laboratorio non può superare le 5 unità):
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Favalli.pdf)
1.
Ottimizzazione dei parametri di codificatori video per trasmissione in reti a
pacchetto e radio
• Scopo: valutare le tecniche di resistenza agli errori dei principali algoritmi di
compressione video mediante uso di simulatori di rete.
• Obiettivo formativo: approfondimento dei principali standard video e delle
problematiche di trasmissione.
• Docenti di riferimento: L. Favalli.
• N. di studenti: fino a 2 per anno.
2.
Dimensionamento di algoritmi di gestione della Qualità del servizio in reti TCP/IP
• Scopo: confrontare mediante simulatori di rete algoritmi e tecniche proposte in
letteratura per la garanzia del servizio in reti basate su IP e l’impatto di canali di
accesso radio sulle prestazioni dei vari schemi di TCP.
• Obiettivo formativo: apprendimento di metodologie di simulazione e studio degli
algoritmi di controllo della qualità del servizio e di assegnazione risorse in reti a
pacchetto.
• Docente di riferimento: L. Favalli.
• N. di studenti: fino a 2.
3.
Tecniche di stima di banda in reti TCP per controllo adattivo
• Scopo: La banda effettiva disponibile per una connessione varia al variare delle
condizioni di traffico e, considerando canali di accesso radio in cui le tecniche di
trasmissione vengono adattate alle reali condizioni di propagazione, anche in funzione
della combinazione codifica di canale-modulzione utilizzata. Obiettivo del lavoro è di
testare tecniche che consentano di stimare la banda disponibile.
• Obiettivo formativo: apprendimento di metodologie di simulazione e studio degli
algoritmi di controllo della qualità del servizio e di assegnazione risorse in reti a
pacchetto.
• Docente di riferimento: L. Favalli.
• N. di studenti: fino a 2
4.
Prestazioni di tipologie di rete locali senza fili in presenza di diverse combinazioni
di traffico
• Scopo: verificare mediante simulazioni come i diversi profili di traffico in ingresso ad
una rete possano influire sulle sue prestazioni e confrontare come i diversi protocolli di
accesso reagiscano al cambiare delle condizioni di carico.
• Obiettivo formativo: apprendimento di metodologie di simulazione e della capacità di
comprendere i meccanismi di funzionamento di reti di comunicazione locali e
personali.
• Docente di riferimento: L: Favalli
• N. di studenti: fino a 2.
5.
Caratterizzazione di sistemi di trasmissione radio
• Scopo: Scopo: verificare con metodi simulativi le prestazioni di sistemi di trasmissione
per sistemi radio terrestri. In particolare si propone di studiare un sistemaOFDMA
(802.11n, HSPA, WiMAX) realizzando semplificate interfacce radio con MATLAB e
caratterizzando le prestazioni di tali schemi.
• Obiettivo formativo: comprendere i parametri che influenzano le prestazioni di un
moderno sistema di accesso radio. Approfondire l’uso degli strumenti di simulazione.
• Docente di riferimento: L. Favalli, P. Savazzi
• N. di studenti: fino a 4.
6.
Analisi e confronto di codici per la protezione dagli errori
• Scopo: capire il meccanismo di correzione degli errori, verificare i limiti delle diverse
classi di codici, individuare i tipi di codice più adatti per diverse situazioni trasmissive
• Obiettivo formativo: Imparare attraverso l’utilizzo di strumenti di simulazione
(solitamente Matlab) come i codici per la correzione degli errori eseguano il loro
compuito e come questo sia influenzato dalle tipologie di errori verificatisi durante la
trasmissione.
• Docente di riferimento: L. Favalli, P. Savazzi.
• N. di studenti: fino a 2.
7.
Tecniche di stima del canale radio e algoritmi di equalizzazione
• Scopo: realizzare sistemi di trasmissione su canali affetti da cammini multipli e
disturbi selettivi in modo da poter verificare le prestazioni di diversi tipi di ricevitori.
• Obiettivo formativo: acquisire la capacità di simulare situazioni realistiche di
trasmissione su canale radio comprendendo le problematiche di propagazione e come
gli effetti negativi di queste possano essere mitigati.
• Docenti di riferimento: L. Favalli, P. Savazzi.
• N. di studenti: fino a 2 per anno.
Telerilevamento
(prof. P. Gamba, F. Dell’Acqua)
(per notizie sugli argomenti vedere anche: http://www.unipv.it/vacchi/cdl/PROGETTICL3/Dellacqua.pdf)
1. Elaborazione di immagini iperspettrali per la classificazione delle
coperture del suolo urbano.
• Scopo: estrarre dalle immagini iperspettrali di un ambiente urbano (sono
disponibili i dati della campagna Hysens su Pavia) le informazioni necessarie a
riconoscere i diversi tipi di materiali che si incontrano in questo ambiente; inoltre,
attuare misure atte a migliorare il processo di estrazione: ad esempio, valutando gli
effetti della correzione atmosferica, o l’influenza delle ombre.
• Obiettivo formativo: approfondimento delle conoscenze relative ai dati ottici ed
alle problematiche connesse con l’impiego e la gestione di immagini telerilevate
aventi un numero considerevole di bande. Apprendimento dell’uso degli strumenti
SW utilizzati nell’elaborazione di immagini telerilevate.
• Docenti di riferimento: F. Dell’Acqua, P. Gamba
• N. di studenti: 1 per anno.
2. Analisi ed ottimizzazione di un programma per l’estrazione di oggetti
significativi da immagini aeree e satellitari ad alta risoluzione di zone
urbane ed extraurbane.
• Scopo: analizzare le modalità di funzionamento e le prestazioni di un programma
già sviluppato per l’estrazione di oggetti significativi (case, strade, alberi, campi,
fossi …) da fotografie aeree di zone urbane mediante utilizzo su dati reali.
Ottimizzazione dei parametri di controllo della procedura.
• Obiettivo formativo: approfondimento delle tecniche relative all’estrazione di
informazioni non numeriche dalle immagini aeree.
• Docenti di riferimento: F. Dell’Acqua, P. Gamba.
• N. di studenti: 1 per anno.
3. Analisi di dati SAR a diversa risoluzione e loro fusione con dati ottici
• Scopo: sviluppare e migliorare algoritmi per l’individuazione, la classificazione e
l’estrazione di informazione da immagini radar SAR ed ottiche
• Obiettivo formativo: approfondimento delle tecniche relative all’estrazione di
informazioni numeriche e non numeriche da dati telerilevati di diversa natura.
• Docenti di riferimento: P. Gamba, F. Dell’Acqua.
• N. di studenti: 1 per anno.
4. Individuazione del cambiamento pre-post evento catastrofico utilizzando
immagini satellitari SAR e dati ottici ad alta risoluzione
• Scopo: sviluppare e migliorare algoritmi per l’individuazione, la classificazione e
l’estrazione da immagini satellitari SAR ed ottiche ad alta risoluzione di
informazioni relative ad eventi catastrofici, con particolare riguardo al confronto
tra le situazioni prima e dopo l’evento catastrofico stesso.
• Obiettivo formativo: approfondimento delle tecniche relative all’estrazione di
informazioni numeriche e non numeriche da dati satellitari di diversa natura.
• Docenti di riferimento: P. Gamba, F. Dell’Acqua.
8. Caratterizzazione statistica si segnali su canali radiomobile e di sequenze di
traffico.
• Scopo: partendo da sequenze di segnali campionati e da serie di dati di traffico
(volumi di traffico, dimensioni di pacchetti, tempi di interarrivo di pacchetti) derivati
da misure o da modelli fisici, mettere a punto criteri di analisi e caratterizzazione
statistica da affiancare a quelli attualmente introdotti nella sintesi di modelli. Prove di
verifica del comportamento di tali modelli nell’ambito di sistemi di ricezione o di reti
di telecomunicazione a seconda dei casi
• Obiettivo formativo: approfondimento delle conoscenze relative alla caratterizzazione
statistica dei segnali e dei disturbi, sia dal punto di vista dell’analisi che dal punto di
vista della sintesi di modelli, in particolare di modelli basati su equazioni di dinamica
non lineare e caos deterministico. Approfondimento delle conoscenze sul
comportamento dei canali di trasmissione radiomobile e /o delle reti di trasmissione
dati, nonché dello studio dei modelli Markoviani, usati a scopo di confronto.
Apprendimento dell’uso di strumenti SW, principalmente basati su MATLAB,
utilizzati nell’elaborazione di segnali e nella simulazione di reti.
• Docenti di riferimento: E. Costamagna, L. Favalli, P. Savazzi
• N. di studenti: fino a 2.