a scuola di... testi

Programmazioni
A SCUOLA DI... TESTI
Conoscenze
e abilità
Pagine corrispondenti
del libro
Testi in
«A scuola di... lettura»
Conoscere il testo narrativo,
comprenderlo e individuarne
la struttura.
La struttura 6
I personaggi, il luogo, il tempo 7
Realistico o fantastico? 8-9
Le sequenze 10-11
Diversi tipi di sequenze 12-13
L’ordine della narrazione 14-15
Il montaggio parallelo 16
Il flashback 17
Il narratore 18-19
Riassumere un testo narrativo 20-21
Il testo narrativo e lo scopo 24
I generi del testo narrativo 25
Un giorno d’estate 8-9
Il mattino della gita 11
Una nuova insegnante per Prisca 20-21
In ritardo 22
Compagni di scuola 23
Arriva il piccolo drago 42-43
La macchina leggi-pensieri 44-45
Mezzo litro di libertà 46-47
EEE-VII FAN-TA-SÌ-A 64-65
Il primo giorno di scuola 66
Nel labirinto di un supermercato 67
Cinque contro uno 68
Natale per me, Natale per la mamma 74
Ritorno al mare 168-169
Storia di un cane che amava il gelato 170
Conoscere le caratteristiche
del racconto di avventura.
Il racconto di avventura 26-27
La miniera d’oro 122-123
Una tremenda esplosione 124-125
La prova del topo 126-127
Il blitz 128-129
Conoscere le caratteristiche
del racconto umoristico.
Il racconto umoristico 28-29
A scuola, mamma! 102-103
In campeggio 104-105
Buonanotte 106
Barzellette 107
A cena dagli zii 108-109
Conoscere le caratteristiche
del diario.
Il diario personale 30-31
Compagni di scuola 23
Dal diario segreto di Susi 138
Dal diario segreto di Paul 139
Tutto quello che so sul calcio 140-141
Dal diario di La 142
Diario di bordo 143
Conoscere le caratteristiche
del racconto autobiografico.
Il racconto autobiografico 32-33
Via Della Chiesa n.5 26-27
Il tarlo 70-71
Ricordi d’infanzia 134-135
La mia scuola 136
L’universo di Margherita 137
Conoscere le caratteristiche
della fiaba, della favola,
della leggenda e del mito.
La fiaba 36
Il fiore azzurro 48-49
L’orchestra di Borgo Lercio 50-51
La favola 37
Il gallo e la volpe 52
La quercia e la canna 53
La leggenda 38
Quando la cornacchia cinguettava 54
Inghiottire il rospo 55
Il mito 39
Atalanta e le mele d’oro 56-57
Il testo teatrale 54/56
I debiti di Arlecchino 110/113
Conoscere le caratteristiche
del testo teatrale.
7
a
A SCUOLA DI... - classe 4
Conoscenze
e abilità
Conoscere le caratteristiche
del testo descrittivo.
Pagine corrispondenti
del libro
Testi in
«A scuola di... lettura»
Descrizione oggettiva o soggettiva 58-59
I dati sensoriali 60
I dati di movimento 61
L’ordine della descrizione 62-63
Descrivere una persona 64
L’estate sta finendo 24
Il bosco innevato 76
Una ragazzina 32
Di tutti i colori 33
Fanatici del fitness 34-35
Descrivere un animale 65
Il linguaggio 66
Le sequenze descrittive
nei testi narrativi 67
Il gatto selvatico 30
Muc 31
Conoscere le caratteristiche
del testo poetico.
Le rime 70-71
Versi liberi e versi sciolti 72
L’onomatopea 73
Le espressioni figurate 78-79
Che bello andare 12
Autunno/Del lento autunno/ La
nebbia 25
Il nostro molo: Orkney 28-29
L’inverno viene così 75
Conoscere le caratteristiche
del testo informativo.
Idea centrale e informazioni
secondarie 84
Le unità di informazione 85
Il grande cocomero 13
Tutti pazzi per Babbo Natale 73
Tremila anni di messaggi 82
Semafori intelligenti 83
Conchiglie 84
Gli incendi, piaga ambientale del nostro
tempo 85
L’Universo 86-87
Imbrigliare il Sole 88-89
L’alfabeto 90
Il Ragdoll 91
Creature d’acqua 92
L’acqua è vita 93
II Carnevale nella Storia 114
Per salvare i boschi 172
Vieni a Roma 173
Conoscere le caratteristiche
del testo regolativo.
Per dare istruzioni 102-103
Ricordi... in ordine! 15
Una zucca per Halloween 36-37
Lo stivale di Babbo Natale 77
La maschera magica 115
Merenda per due 151
Blackout 148-149
Che brutta aria! 150
Sgalateo 152-153
Le norme di comportamento 106-107
Conoscere le caratteristiche
del testo argomentativo.
La tesi e gli argomenti 112
La struttura 113
Lo scopo 114-115
La pubblicità 116-117
Altri tipi di pubblicità 118-119
Esprimersi oralmente in modo
ricco e appropriato
per raccontare il vissuto.
La pace va costruita a ogni istante... 72
Una giornata a... 14
Quando la pubblicità insegna 171
Vacanze all’estero 10
Una nuova insegnante per Prisca 20-21
Compagni di scuola 23
8
Programmazioni
Conoscenze
e abilità
Pagine corrispondenti
del libro
Testi in
«A scuola di... lettura»
Esprimersi oralmente in modo
ricco e appropriato
per raccontare il vissuto.
La pace va costruita a ogni instante... 72
Il bosco innevato 76
Rielaborare o completare
un testo.
Un giorno d’estate 8-9
Arriva il piccolo drago 42-43
A scuola, mamma! 102-103
La prova del topo! 126-127
Il blitz 128-129
Tutto quello che so sul calcio 140-141a
Scrivere il riassunto di un testo
narrativo.
Riassumere un testo narrativo 20-21
Il mattino della gita 11
Ricordi d’estate
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 16-17
Nel labirinto di un supermercato 67
Festeggio così
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 78-79
Vorrei assomigliare a...
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 130-131
Bello, brutto o così così
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 174-175
Scrivere un testo per raccontare
il vissuto.
Scrivere un racconto fantastico.
Quando la cornacchia cinguettava 54
Il primo giorno di scuola 66
Il tarlo 70-71
Realistico o fantastico? 8-9
Mezzo litro di libertà 46-47
Per fortuna c’è il lieto fine!
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 58-59
Scrivere un breve testo
informativo (relazione).
Il grande cocomero 13
L’acqua è vita 93
Ora so che...
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 94-95
Ricavare uno schema da
un testo informativo o regolativo.
Creature d’acqua 92
Blackout 148-149
Sgalateo 152-153
Scrivere una descrizione.
Descrivere un animale 65
L’ordine della descrizione 62-63
Muc 31
Intorno a me
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 38-39
Una foto... che sa di autunno 40-41
Scrivere un racconto umoristico.
Il racconto umoristico 28-29
Quel giorno, un vero spasso!
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 116-117
Scrivere un diario.
Il diario personale 30-31
Diario di bordo 143
Caro diario
(LABORATORIO DI SCRITTURA) 144-145
Scrivere un testo regolativo.
Merenda per due 151
Scrivere una lettera.
Caro amico
(LABORATORIO DI SCRITTURA)158-159
9
a
A SCUOLA DI... - classe 4
Conoscenze
e abilità
Testi in
«A scuola di... lettura»
Pagine corrispondenti
del libro
Potenziare e precisare il lessico.
Il grande cocomero 13
La nebbia 25
Fanatici del fitness 34-35
L’orchestra di Borgo Lercio 50-51
Inghiottire il rospo 55
Atalanta e le mele d’oro 56-57
Cinque contro uno 68-69
Tutti pazzi per Babbo Natale 73
Imbrigliare il Sole 88-89
L’alfabeto 90
I debiti di Arlecchino 110/113
La miniera d’oro 122-123
Una tremenda esplosione 124-125
Il blitz 128-129
Ricordi d’infanzia 134-135
L’universo di Margherita 137
Diario di bordo 143
Che brutta aria! 150
Una cannuccia salverà l’Africa 163
Ritorno al mare 168-169
Un lavoro di squadra 180-181
Topolino/Gambadilegno 192
IL PERCORSO DI ARTE E IMMAGINE
Conoscenze e abilità
Testi in «A scuola di... lettura»
«Leggere» e descrivere una fotografia
riconoscendo i piani dell’immagine.
Una foto... che sa di vacanze 18-19
Una foto... che sa di autunno 40-41
Una foto... che sa di allegria 60-61
Una foto... che sa di primavera 160-161
Una foto... che sa di vacanze 176-177
Conoscere il funzionamento di una macchina
fotografica e le inquadrature.
Una foto... che sa di freddo 80-81
Comprendere il valore documentativo
delle fotografie.
Una foto... che sa di domenica 96-97
Conoscere i colori.
Una foto... che sa di cielo 118-119
Analizzare un ritratto.
Una foto... che sa di casa 146-147
Riflettere sul linguaggio del corpo.
Il corpo «parla» 178
Riflettere sul rapporto tra linguaggio verbale
e linguaggi extraverbali.
Il laboratorio dei linguaggi 179
Conoscere il cinema.
Un lavoro di squadra 180-181
Una foto... che sa di cinema 132-133
Conoscere le inquadrature.
Le inquadrature 182-183
10
Programmazioni
Conoscenze e abilità
Testi in «A scuola di... lettura»
Analizzare un film.
Come si analizza un film 184
Indagare il rapporto figura/sfondo.
Le figure e lo sfondo 185
Le illusioni ottiche 186-187
Conoscere i cartoni animati.
I cartoni animati 188
Il taumatropio 189
Conoscere i fumetti.
Gli elementi del racconto a fumetti 190
Il laboratorio dei linguaggi 191
Topolino/Gambadilegno 192
Realizzare semplici manufatti con materiali di
diverso genere seguendo istruzioni.
Ricordi... in ordine! 15
Una zucca per Halloween 36-37
Lo stivale di Babbo Natale 77
La maschera magica 115
PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
Conoscenze e obiettivi formativi
Testi in «A scuola di... lettura»
Assumere comportamenti alimentari corretti
e di prevenzione rispetto alla propria salute.
pagg. 13, 109, 150 (Scoperte tra i testi)
Comprendere il valore dell’amicizia
e sui rapporti tra coetanei.
pagg. 23, 65 (Amici per la pelle)
pagg. 66, 69, 104, 139 (Scoperte tra i testi)
Comprendere il valore dei rapporti affettivi
nella famiglia e della collaborazione.
pag. 34 (Amici per la pelle)
pagg. 74, 103 (Scoperte tra i testi)
Riflettere sulle differenze tra Nord e Sud
del mondo.
pag. 51 (Scoperte tra i testi)
Una cannuccia salverà l’Africa 163
Comprendere il valore della pace.
pag. 72 (Racconta a voce e ascolta)
Assumere comportamenti responsabili
rispetto all’uso del computer e di Internet.
pag. 157 (Scoperte tra i testi)
Assumere comportamenti responsabili verso
gli animali e verso la natura.
pagg. 170-171 (Scoperte tra i testi)
A SCUOLA DI... PAROLE
Conoscenze
e abilità
Conoscere gli elementi
fondamentali della
comunicazione.
Pagine corrispondenti
del libro
Il mio schedario
di grammatica
Comunicare 3
Tanti codici 4
Il linguaggio verbale 5
Gli scopi della comunicazione 6
Il dizionario 8-9
Conoscere e usare
correttamente il vocabolario.
Scheda 1
11
Testi in «A scuola
di... lettura»
a
A SCUOLA DI... - classe 4
Conoscenze
e abilità
Pagine corrispondenti
del libro
Il mio schedario
di grammatica
Testi in «A scuola
di... lettura»
Le parole polisemiche.
Parole con più significati 10
Scheda 2
Sinonimi e contrari.
I sinonimi e i contrari 11-12
Schede 2-3
Comprendere come sono
«costruite» le parole.
Radice e desinenza 13
«Fabbricare» le parole:
i prefissi e i suffissi 14
Conoscere e analizzare
i nomi.
Il genere dei nomi 17, Il numero dei Schede 4-5
nomi 18, Nomi concreti e nomi
astratti 19, Nomi primitivi e nomi
derivati 20, Nomi alterati 21,
Nomi composti 22, Nomi collettivi 23
Conoscere e analizzare
gli articoli.
Gli articoli 24
Conoscere e analizzare
gli aggettivi qualificativi.
I gradi dell’aggettivo qualificativo 25/27 Schede 6-7
Conoscere e analizzare
aggettivi e pronomi
possessivi, dimostrativi,
numerali, indefiniti,
interrogativi ed esclamativi.
Gli aggettivi e i pronomi possessivi 29
Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi 30
Gli aggettivi e i pronomi numerali 31
Gli aggettivi e i pronomi indefiniti 32
Gli aggettivi e i pronomi interrogativi
ed esclamativi 33
Scheda 8
Scheda 9
Scheda 10
Scheda 11
Scheda 12
Conoscere e analizzare
i pronomi personali.
I pronomi personali 34-35
Schede 13-14
Conoscere e analizzare
le preposizioni.
Le preposizioni 36
Scheda 15
Conoscere e analizzare
le coniugazioni dei verbi
e il modo indicativo
dei verbi regolari.
I verbi 37
Le coniugazioni 38
Il modo indicativo 40-41
Tavole dei verbi 42/46
Schede 16-17-18
La macchina
leggi-pensieri 44-45
Conoscere i verbi essere
e avere.
I verbi essere e avere 39
Usare correttamente
la punteggiatura.
La punteggiatura 48/50
Scheda 19
Inghiottire il rospo 55
Conoscere la struttura
della frase.
La frase 51, La frase minima 52, 53, 55 Scheda 20
Predicato verbale e predicato
nominale 54
Schede 21-22
Il gruppo del soggetto e il gruppo
del predicato 56
Le espansioni dirette e indirette 57
Schede 23-24
I complementi indiretti 58
Unire le frasi 59
In ritardo 22
Il gallo e la volpe 52
Scheda 5
Le onomatopee.
La quercia e la canna 53
In campeggio 104-105
La mia scuola 136
Via Della Chiesa n.5
26-27, Mezzo litro
di libertà 46-47
12