Gioco questo (s)conosciuto - Consorzio Sol.Co. Piacenza

Gioco questo
(s)conosciuto
a cura di Enrico Carosio
Perché il gioco è importante
per il bambino?
Perché è piacere di vivere
Perché è fonte di maturazione affettiva
Perché è ponte tra affettivo e cognitivo
Perchè promuove sviluppo cognitivo e sociale
Perchè promuove sviluppo socio-cognitivo
Perchè promuove sviluppo linguistico e sociale
Perché è evolutivamente ricco e complesso
Perché è difficile avere cura
del gioco?
! Il tempo per il gioco libero è sempre più
ridotto nella quotidianità del bambino
! Il gioco è considerato un territorio
esclusivamente infantile cui gli adulti
non possono/non devono partecipare
! Il “meno tempo” per il gioco e “con gli
adulti” viene colmato con “più giocattoli”
! C’è tempo per il “gioco” se è finalizzato
e si fa “strumento” per
specifici
apprendimenti
Obiettivi generali dell’educazione 1
1. La fiducia nella vita e nel
mondo
2. La disposizione
all’autoconservazione
grazie ai propri sforzi
3. Una visione realistica di
se stessi e del mondo
4. La cultura del cuore
5. L’autodisciplina
Da W. Brezinka, L’educazione in una società disorientata - 1989
Obiettivi generali dell’educazione 2
•
Aumentare la conoscenza di se e
l’autoconsapevolezza
•
•
Sviluppare le risorse personali
•
Conoscere l’importanza dei limiti (in particolare i
propri) e delle regole
•
Saper affrontare le difficoltà e quindi
ristrutturare nuovi legami relazionali (con cose e
persone)
•
Favorire autonomia e autodeterminazione mettendo in
gioco le proprie risorse
•
Aumentare le competenze progettuali e decisionali
per essere artefici del proprio futuro
Saper promuove lo sviluppo armonico nei vari
contesti che si presentano
Le dimensioni dello sviluppo
in relazioni ai bisogni
DIMENSIONE AREA
Informa8va
Sapere
Relazionale
Essere
Partecipa8va
Esplora8va
Appartenere
Conoscere
DINAMICA COMUNICATIVA
Trasmissione/ Ricezione
Interazione
Situazione/ Desituazione
Rappresentazione/ riconoscimento
LOGICA
METAFORA
Epistemica Scambio
AffeEva
Dialogo
Rituale
Memoria
Euris8ca
Viaggio
?
e
r
a
c
o
i
g
o
m
a
i
c
Perchè fac
per far vivere una condizione
spazio-temporale di “ben-essere”
per dare un senso alla propria esistenza e alla
propria condizione (lavoratore, anziano, marito,
moglie, studente, educatore, figlio...)
per far esprimere/riattivare/implementare le
potenzialità e le competenze
o
c
o
i
g
l
e
d
i
n
o
i
z
n
Le fu
)*$$
)0"'
*"&+M"'
!"&)0"'
1"%)/"-)I
#4897@=42;(
&;2<=B=C=@@7@=42;(
'5=;2A76;2A4(
"2A;F57@=42;(
)FF5;F7@=42;(
G75A;?=:7@=42;(
+422;<<=42;(
+44:;57@=42;(
$KH?7@=42;(
!=K7E?7
G5;9;2@=42;
-;57:=7(
*=7B=C=A7@=42;(
*;=2<;5=6;2A4
)J"'%"
)E97@=42;(;2;5F=;(
G5;<7(K=(?4<?=;2@7(
G5;<7(K=(K;?=<=42;(
"2<;5=6;2A4(<4?=7C;(
&4?=7C=@@7@=42;(
+4=294CF=6;2A4(
+4CC;F76;2A4(<A7B=C;(
)@=42;(?42K=9=<7(
)K7L76;2A4(<4?=7C;(
)::5;2K=6;2A4
*=KH@=42;(K;CC;(?7H<;(K=(K=<7F=4
)@=42;(;(?H57(K;C(K=<7F=4>K=<7B=C=AN(
*;?H:;54(3H2@=42=(=2K;B4C=A;((
*;O=2A;F57@=42;(<4?=7C;
Fonte: G. Contessa – L’animazione. Manuale per animatori professionali o volontari, Città Studi Edizioni 1996