EXTRA WORK - JUNE 2016 FORM 1

EXTRA WORK - JUNE 2016
FORM 1 - MATHEMATICS
Chapter 1
-
How our numbers work
Chapter 3
-
Basic Number
Chapter 4
-
Angles
Chapter 6
-
Symmetry (line)
Chapter 7
-
Decimals
Chapter 8
-
Co-ordinates
Chapter 9
-
Fractions
Chapter 10
-
Number Patterns (excluding Pg. 92)
Chapter 11
-
Everyday measures
Chapter 12
-
Flat shapes (excluding Construction of 90°)
Chapter 13
-
Multiplying and dividing decimals
Chapter 14
-
Number Machines
Chapter 17
-
Formulae
Chapter 18
-
Negative numbers
Chapter 19
-
Equations
Chapter 20
-
Solid shapes
Chapter 21
-
Graphs (the equation of a line only)
Chapter 22
-
Measuring (excluding volume of a prism)
Chapter 23
-
Number Patterns (Pgs 204-205)
Chapter 24
-
Accuracy
Chapter 27
-
Operations in Algebra
“EXTRA WORK” - ĠUNJU 2016
FORM 1 - MALTI
Merlin :
Pġ. 3
Pġ. 5
Pġ. 9
Pġ. 16
Pġ. 17
Pġ. 21
Pġ. 22
Pġ. 26
Pġ. 43
Pġ. 87
Pġ. 109
Pġ. 111
Eż. 1, 2, 3
Eż. 8, 9, 10
Eż. 1, 2, 3
Eż . 6
Eż. 10
Eż . 1
Eż. 2, 3, 4, 5
Eż. 3, 4
Eż. 2, 3, 4
Eż 2, 3, 4, 5
Eż. 1, 2
Eż. 1,2
Komponimenti (150 – 200 kelma). Agħżel ħames komponimenti.
1.
Meta ntlift fil-folla.
2.
}olma kerha.
3.
Fit-triq fejn noqg]od.
4.
Rigal li nixtieq naqla’.
5.
Kieku kont sinjura.
6.
Il-festa tar-ra]al.
7.
F’Ġurnata Sajfija
8.
Il-ħbieb tiegħi
9.
Rigal li dejjem xtaqt naqla’.
10. Rajt inċident tat-traffiku.
Ittra (80 kelma)
1.
Ikteb ittra lill-]abiba tieg]ek biex tg]idilha dwar kif qieg]da tqatta’ l-vaganzi tas-sajf.
2.
Ikteb ittra lill-kuġina tieg]ek biex taqsam magħha dwar xi problema li għandek filfamilja.
3.
Ikteb ittra lil-għalliema tieg]ek biex tiskuża ruħek magħha ta’ xogħol li m’għamiltx filħin.
EXTRA WORK - JUNE 2016
FORM 1 - ENVIRONMENTAL STUDIES
To revise syllabus and to do a summary for every topic
covered during the year to select important points of each
topic in bullet form. Include any diagrams which are helpful
to revise further. It will be corrected next scholastic year.
EXTRA WORK - JUNE 2016
FORM 1 - SCIENCE
You need to revise all the twelve units covered in Form 1 –
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Young Scientist at Work
Safety First
Living Things
Our Environment
Understanding Matter
Energy Around Us
Electricity
On The Move
Acids and Alkalis
Focus on gases
Cells and Body Systems
Increasing in Numbers
Study work is to be shown in the form of a summary on each unit. Make sure
that you also read the relevant chapters from the book.
EXTRA WORK - JUNE 2016
FORM 1 - FRENCH
Textbook : ‘Le Mag’ Unités 0-6
A.
Grammaire :
1.
Les Verbes Irréguliers au Présent – être, avoir, aller, faire, partir,
prendre.
ère
2.
Les Verbes Réguliers de la l Conjugaison + manger.
3.
L’Heure.
4.
Le Masculin et Féminin/le Singulier et Pluriel des Adjectifs +
l’Accord.
5.
Les Adjectifs Possessifs.
6.
La Négation.
7.
L’Âge.
8.
Les Chiffres 1 – 69.
9.
Les Jours de la Semaine.
10. Les Verbes Pronominaux, ex : s’appeler, se laver.
B.
Vocabulaire :
Revise ALL Vocab. Unités 0-5 from copybook + La Famille.
C.
1.
2.
3.
4.
Culture et Civilisation :
Géographie de la France + Maps
Francophonie
Monuments Parisiens.
Handouts from Culture et Civilisation Flat File
D.
E.
F.
G.
H.
Compréhension de l’Ecrit.
Dictées
Reading aloud (unités 0-6)
Compréhension de l’Oral.
Dialogues
–
Pg. 6, 8 (Livre de l’Elève)
Pg. 4-7 (Cahier d’Exercices)
Carte Postale –
P. 38, Ex. 1 (Cahier d’Exercices).
I.
EXTRA WORK – JUNE 2016
FORM 1 - ENGLISH
Grammar
- Verb tenses covered in Form 1
- Punctuation
- Countable and Uncountable nouns
- Definite and Indefinite articles
- Comparatives and Superlatives
- Have to / don’t have to, must.
- First Conditional
Composition :
Revise Informal letter format – Successful Writing p.g. 20
Revise Describing People format – Successful Writing p.g. 42
Titles (180-220 words)
1.
Write a letter to your friend in Gozo asking for her advice about
a holiday you intend to take there.
2.
Describe a person you have met while on holiday.
See that you pay special attention to :
a)
Vocabulary
b)
Spelling
c)
Grammar and punctuation
d)
Content
e)
Layout
Comprehension
Work out the comprehension found in the June 2013 (Annual) English Language
Past Paper.
Reading
Read at least three books and write a review about each of them.
Literature – Summer Work
Define the following literary terms and include examples from the poems you
have done :
a)
metaphor
b)
simile
c)
personification
d)
rhyming couplets
e)
alliteration
f)
onomatopoeia
g)
assonance.
EXTRA WORK – JUNE 2016
FORM 1 - ITALIAN
RIVEDIAMO INSIEME LA GRAMMATICA
Nome: ______________________________
Classe: _____________
A. Inserisci il verbo al presente indicativo. (10p)
Es: Maria (avere) ha un cane e due gatti in casa.
1.
Daniela e Anna (essere) ____________ due ragazze molto
simpatiche.
2.
Ieri
(avere,
noi)
____________
mangiato
una
pizza
capricciosa.
3.
Le lezioni (finire) _____________ presto quando (essere, loro) _________
interessanti.
4.
Ogni giorno, (andare, io) __________ in palestra per fare ginnastica.
5.
(volere, tu) ____________ del caffé per colazione o (preferire) ___________
bere del té?
6.
Ogni Natale, la Signora Rossi (dare) ________ dei soldi in beneficenza.
7.
(scusare, voi) ______________. Questo posto (essere) _______ occupato?
B. Abbina la frase alla funzione. (5p)
Frase
1
Posso aprire la finestra, per favore?
2
3
Maria ha dei biglietti per il teatro.
Pronto? Chi parla?
5
Vorrei una pizza e una bottiglia di acqua
minerale, per piacere.
Ha bisogno dell' aiuto?
6
Ragazzi, aprite Rete Junior a pagina 24.
4
Funzione
a. rispondere il telefono
e
b. dare delle istruzioni
c. chiedere il permesso
d. dare aiuto
e. affermare
f. ordinare al ristorante
C. Inserisci l’articolo determinativo nel paragrafo (5p)
La mia migliore amica.
Ogni giorno, ______ mia amica Anna va in palestra dopo ____
lezioni private di matematica o dopo _____ corso di computer.
Anna è una ragazza molto attiva e le piace fare _____
esercizi fisici perché vuole tenersi in forma. Al contrario
invece, suo fratello Matteo non ama affatto fare ginnastica. A
lui piace soltanto _____ calcio. Gioca con ____ suoi amici
al___ stadio, non molto lontano dal___ palestra dove va Anna. Matteo è _____ miglior
giocatore a calcio e da grande vuole fare ____ allenatore.
D. Scegli il verbo corretto per completare le frasi. (5p)
Esempio:
Mira (hanno, ha, hai) cambiato l’indirizzo di casa sua.
1. Gianni (preferisci, preferiamo, preferisce) la cassatella alla torta di mele.
2. I miei amici (fanno, fa, facciamo) del loro meglio per vincere la gara.
3. Noi (ascoltare, ascoltano, ascoltiamo) la musica classica per rilassarci.
4. Federico (dà, dai, do) sempre i tuoi libri al tuo compagno di banco.
5. Io (cerchiamo, cercate, cerco) il nuovo CD di Alessandra del programma ‘ Amici ’.
E. In questo esercizio, cambia i numeri in lettere. (10p)
Esempio: Dario ha (2) due fratelli.
1. Michele ha (3) ___________ matite e
(1) __________ penna stilografica.
2. La mia amica ha (4) ___________ cani e
(7) _________ pesciolini rossi.
3. Ho visto (6) _____________ leoni allo
zoo.
4. Mia sorella ha (20) __________ anni e mio fratello ne ha (11) _____________.
5. Il numero della porta di mia nonna è il numero (8) ______________.
6. Il mio numero preferito è il (17) _________________.
7. A (18) ___________________ anni, mi compro la macchina.
F. Cambia i verbi tra parentesi al presente indicativo. (15)
Esempio : I ragazzi (uscire) escono con i loro amici.
1. L’avvocato Silvestri (amare) _________ molto gli animali.
2. Mentre io (chiamare) ______________ Giulia, tu (telefonare) ______________
a Mario.
3. (finire, noi) _________________ l’esercizio e poi (andare, noi) ____________ a
fare una passeggiata al parco.
4. (volere, voi) _____________ venire con noi a fare spese?
5. I figli di Luciano (fare, loro) ____________ i bravi soltanto quando sono soli.
6. (Sapere, tu) _________ che Maria e Daniela sono cugine?
7. Da novembre, (io, parlare) _____________ un po’ d’I taliano ogni giorno per fare
pratica.
8. Claudia, (avere, tu) ___________ il giornale?
9. Rita (vedere) ___________ i suoi nipoti ogni giorno.
10. Simona e Walter (ascoltare) ________________ la musica classica.
11. Ogni volta che (venire, lei) _____________ a casa nostra, la zia Elena ci
(portare,lei) ____________ sempre qualche regalo.
12. Il sabato sera, loro (andare) _______________ sempre da Franco.
WORK OUT THE COMPREHENSION FROM THE ANNUAL PAST PAPER.
Revisione
GRAMMATICA ITALIANA
Nome: _______________________
Classe: _____________
A. Inserisci i verbi negli spazi al presente indicativo.
Es: Luca (mangiare) mangia la pasta tutti i giorni.
1. Gianna e Marco (andare) ______________ spesso in palestra.
2. Federico (finire) ______________ subito i compiti.
3. (noi, fare) _____________una festa a sorpresa per Andrea.
4. Loro (dare) ___________ il meglio di se stessi.
5. I bambini (mangiare) ______________ molti dolci.
6. Quest’ anno io (dovere) ____________ studiare molto di più.
7. La nonna (cucinare) _____________ delle ottime torte!
8. Gabriele (essere) _________ un bravissimo ragazzo!
9. Tu (avere) __________ comprato un vestito per il ballo?
10. Voi (pensare) ____________ troppo ai problemi di lavoro!
B. Completa il paragrafo con gli articoli.
L’ inverno è ___ stagione più bella per ____ maggior parte dei bambini. Fuori c’è ____
neve, ____ clima è freddo e ____ ragazzi possono costruire dei pupazzi. Durante ___
inverno, ___ persone si preparano per ____ Natale che è ____ festa più aspettata da
molti bambini!
C. Abbina i nomi agli aggettivi e poi scrivi il significato degli aggettivi.
Nome
Aggettivo
0
il ragazzo
gentile
1
la lezione
faticoso
2
il film
disordinata
3
la cioccolata
rotondo
4
l'automobile
noioso
5
il Colosseo
6
il cellulare
squillante
7
l'amica
veloce
8
il pallone
calda
9
l'esercizio
interessante
10
la camera da letto
storico
0
giovane
D. Metti in ordine le frasi disordinate!
Es: mamma/ torta/ la/ La/ prepara. = La mamma prepara la torta.
1) a / una / scrive / lettera / Gianni / Maria / . /
_______________________________________________________________
2) . / amici / cinema / vado / al / Sabato / con / miei / i /
_______________________________________________________________
3) Francesca/ pomeriggio/ nel / i / compiti / finisco / e / esco / con /. /
_______________________________________________________________
4) radio / mi / la / Ascolto / perché / la / musica / piace / . /
_______________________________________________________________
5) violino / sorella/ Mia / suona / il /. /
EXTRA WORK – JUNE 2016
GERMAN – FORM 1
Kapitel 1:
Kapitel 2:
Kapitel 3:
Kapitel 4:
Kapitel 5:
Kapitel 6:
Guten Tag. Mein Name ist…
Familie und Freunde
Essen und Trinken
Meine Wohnung
Mein Tag
Freizeit
Grammatik:
- Artikel (Nominativ und Akkusativ):
 definiter Artikel
 indefiniter Artikel
 Negativartikel
 Possesivartikel (mein/dein)
- Plural und Singular
- Personalpronomen
- Verben Präsens :
 regelmäβige Verben (weak verbs)
 Verben mit Vokalwechsel (e – ie ;a – ä; e – i)
 haben / sein
 trennbare Verben
- Negation (nicht/kein)
- Präpositionen (am/um/von…bis/aus/in – only use of
prepositions in phrases)
- Modal Verben – können/wollen/möchten