Metodologie della Ricerca Clinical Governance
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Metodologie della Ricerca Clinical Governance
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F H J "J J J 2 & ' ' , ' / ' ))))))))))))))"" , . " " A +/ D IJ J I @ 8<<E + , F & $ . 7 & & +& 1 " 2 ! & , ( ! ( 3 " 3 $ # L * $ & . !. & . & . . A I J MJ $ & * + ! M.M ) 3C ; ' ; 0 9 & : ; & ' ! $ ! A ( ( & 1 A + M M R ! ? ! < / I JJ N OPPK-QPQ 1H C & . 2 & : C " +0 $ 9 9 & . .& . $ . " . $ " Direttiva 2001/20/CE del Parlamento Europeo e del Consiglio ! , A # # %, ' & % 1 & + 1 2 #2 " " MH "J Q "MS S Q E "* " "MS M MN "J N "MS S Q 1 "," I G "J K "I J J P E "* " "MN G I G "J K "I J J P 1 "," MQ "MI "I J J G E "* " "G P " " J K "MM"I J J Q 1 " " I M"MI "I J J Q 1 #2 #2 I I "J I "I J J H 1 2 #2 ! IJ 2 IJJN 1 & # & I G "J Q "I J J N 2 MG "J S "I J J S 1 " " MG "J Q "J S E "* " 2 % /1 % % D6 6 6 /6 6 6 )! / " % % % % $ ) @ D % ) ! " 6 $ G 0 & H I J " + 3 / $ ! " # /' % % ) 6/6 6 98 % 9? # /// # // # / % # # < J 6 $ # / # & 0 , & & . & :9 & 0 . & & ! 2 & % 1 " ! 1 " ! 2. : . & & # // # /// ' K " $( % % & % ( K " 6 6$ # /' ( L ) 2 H ( ( ( ! ( ( ( % • • A & 0 0 A # & +H J ,H J 1 & & M M M ,H J • E $ . ! MH J . .& 0 & ' & • #) 3 MJ "J J J 1 " IJ & & • % 2 #) 3 ' .& & #) 3 • E 2 9 IJ . IJ ' % PJ "J J J & % #) 3 ) • 55 MH J & & 0 ' ' #) 3 • MJ J ' 2& % 2 #) 3 H D & 1M ' 1P N (G 2( / ( 6 ( ! "H 9< 8<<9$ N " 5 ( $ 2( 2 ( & & I J J M%I J % + # + % 8<99 D / ) /#) Anno Totale Profit Non-profit 2000 556 460 96 2004 622 436 186 2009 752 443 309 2010 660 431 229 / ! / G3 8 < < B %8< 9 < + % 8<99 D ) /#) % # 0 C 8 < < ; %8 < < E 3 + % *+ ( # 0 In un sottogruppo di 58 studi 63.8 % non-profit T T +? ? * 8<99) % 8<99 D ) /#) Studi osservazionali non riguardanti in maniera specifica farmaci? ,+ +,, . " GP +#* <<, II ? , IJJH A ./ A % . $ & H 9 7 69 8 68 < < ; $ & & ! ! ! ! $ 0 H 9 7 69 8 68 < < ; (# 9 ; . ! 0 . & 0 ( # :A A + & A # % ' ' ! Ma allora, tutto bene? + !: .9 A # ? . % . ! & . ! 1 2 & $ & ( # ) ) & / / " ( & " & 0 - L # 2 + 2 / - L ! # 1 /H 3 ) ) ' " & ) 2 2 $ / • • ' & @# ? • @ D & . E && • • # • & 1 . $ . . . 2 ) % - " $ " ' * ( 6$ ' ' $ " ' ' 2 ' @ ' 2 ' ) . . • : ! . & 9 7 & @ & ! %+ % & ; E E ! )& )) @ # & # 1 ! "2 & D H A 1 <1 & & " & " . ? 2 2. & ! & ! & # ! Studio retrospettivo & prospettico combinato Basale “attivo” Basale Prospettico ? Prospettico ? Prospettico ? “storico” Retrospettivo Retrospettivo Passato remoto Passato Presente Futuro Futuro a distanza . % Pazienti 1 Gruppo tratt. A 2 3 . Pazienti 1 2 3 4 4 Gruppo tratt. B 5 6 Fine studio (settimane - mesi) 5 6 I risultati nel tempo vengono di solito confrontati con i valori basali Viene effettuato un confronto fra i Gruppi (es. trattamento A vs B) + ' $ ( $B % 9 & + • $- 0 : & & • " 9 & B 9 & • V 9 & - 0 1∆2. U. ! 0 ! U. ! . & . & $ & ' . & U " . & ! ! & V ± ∆" & B U & . 0 $! ! 9 B & & . ' 9 & 0 9 $- : & : 7 . 0 & & : 7 ! . L & $ & V B • & :9 9 . 1∆2" : V W∆ & . & . "9 $ ( B ( B ' B ( ? "M ? "I < ? "M ? "I ? "P # ? "M ? "I ? "P "8 $ B ' & ( ? " B ' B <, <, ? "< ? " B ' & B ? " <, <, <, ? "< ? "< "> $ “Fattoriali" Trattamento B Presente (+) Assente (-) Trattamento A B< Presente (+) Gruppo 1 (+/+) Gruppo 3 (+/-) Assente (-) Gruppo 2 (-/+) Gruppo 4 (-/-) I 4 I( + H3 ' ) 1 ) !/+ / / & ))))) → + " + → → /+ + /' / ! % D 1 + D !!/ & ! ! . & & . & & . 0 & & ! ! $. & $ . " ! . " % ') 1 +) / ') 1 +) # # & $ → ' ! / $ : → ' 7 7 9 ! # " " ! " "! # ! " # ! " → + " + → → + "+ A ! → → & → & & & " ') 1 +) $ / ') 1 +) / # $ 0 ! 0 # ! / 3' # & 3' & A +A T A" 0 1 # +D ,+A T & ! & $ ! $ & % 2 9 1 " % 2 Scheda raccolta dati / CRF H ( # " ( - 6$ & L # • @ % • D % @ • % • +& • ? • ! && 6 Current Paper Process CRFs CRFs Source Document DB1 Primary Investigator Master Clinical Data DB Source Document Verification Double Data Entry Query Report Form DB2 •Edit checks •Generate Queries •Print Query Report Form CRA CDM Query System DB Query Report Form H & Source Document Verification O 3 C %C ) 3 H Site @ Sponsor Monitoring Reports Clinical Data for Review Internet Medical Monitor Clinical Data Queries CDM Query / Response CRF Queries Database Transfer Automated Project Status and Metrics Statistical Programming and Analysis Clinical Project Manager ICD IX dictionary O % & D • D1 3 * " #( • G • ) • H 2 • + • "+ • ( % % $ @ 2 $ ) 2 % • & • % ! + & ' & ' 1& ' ' ! "2 % ' & ' 1( ' & (2 $ ' ' . & ! 1 & & & 2 . . ! . & # ! A & & ' . & !8 & ! , & ' 1 & " 0 /1 / /1 + 3 < , ? 0 +, T D C ) C /!/ + / / * * A :9 . 9 .9 9 & 7 L ? ' 7 $ D < , . : ! ) & ' "2 ' ' ' 9 /D 1 3 ( & & & 0 • & H & & MK Q EMS PE MK I E MQ N E MK S MH J 'MHS MK J 'MKS MQ J 'MQS MN J 'MNS MS J 'MSS ≥ I JJ ?< • & .:& ! 9 Si definisce distribuzione Gaussiana o “normale” (“a campana”) ! * 2 $ ' ' ' ' ' & '+ → →: & & ! & (σ) 9 DISTRIBUZIONE NORMALE (Gaussiana) simmetrica attorno alla media media = moda = mediana l’area sottesa è = 1 µ ± 1σ = 68 % totale superficie sottesa µ ± 2σ = 95 % totale µ ± 3σ = 99.7 % totale ! . 9 & . ' 1 ' 9 ' & ' 2 ! 0 9 & 1 " & ' ' 2 2 ! 0 & . )1 H3 L :+ D : D / D !D $ . :+ D 0 ! 9 D L / , & : .: ! & & L G. Scannapieco, G. Gussoni et al. Thromb Haemost 2010 +3 / D 3 & . P"J J J . . & 9 S H X. ? +D MX PX 8 6; : # * > 6< > E 3 8<< & HJX 0 8 % % 8< 3 & % HJX % 0 8 * & : ! 9 $ 7 ! L = H / 31 /D 1 3 ! $ ) /D 1 ) /) Y & 3 $ 0 B U 3 0 : > : >< # . & ! & ! ! $ & HJX . P& : PJ & L && = H J -H J / )"" & 666666 D & 0 & 1( ,0 ' & & 9 '# ' & (2 : ( 7 " $). & ' & & + :D α2 1 1 1 + & 1 " IJX ! $ + $ " J "J H & - β2 1 " HX $ MX2 0 & 1 <2. $ MJ X2 1M' β. J "J M2 ! & J "I J E J "MJ . ! & " J "N J E J "S J 2 : 1 " N J X ' S J X2 " & $ G 1 6666 n = (1+1/ρ ρ) × (zα/2+zβ)2 × (σ σ/δ δ)2 ρ = Rapporto Allocazione z = Quantile distribuzione gaussiana standardizzata α = Prob. Errore tipo I β = Prob. Errore tipo II δ = Entità dell’Effetto σ = Deviazione Standard (variabilità) CONSIGLIO: Non inventatevi dati statistici, trovatene uno bravo e aiutatelo per le informazioni che vi servono. "# 2 ? ρ . α α & . β β . & $ ? δ & σ ! 2 K 1 σ 2 - %G Scegliere un δ clinicamente rilevante e realistico 3 * & . G 66666 L’obiettivo è valutare un’ eventuale differenza per la pressione sistolica fra due trattamenti anti-ipertensivi somministrati a due gruppi indipendenti di pazienti. Supponiamo di avere prefissato • • • • • un rischio d' errore di tipo I : α = 0.05, un rischio d' errore di tipo II: β = 0.10, una stima della differenza fra trattamenti δ = 5 mmHg una stima della deviazione standard è σ = 12 mmHg un rapporto di allocazione fra trattamenti ρ = 1 : 1 n = (1+1/ρ ρ) × (zα/2+zβ)2 × (σ σ/δ δ)2 = 2 × (1.960+1.282)2 × (12/5)2 = 99 Per il mio studio sono dunque necessari 198 elementi (99 per gruppo) G 66666 L’obiettivo è valutare un’ un’ eventuale differenza per la pressione sistolica fra due trattamenti antianti-ipertensivi somministrati a due gruppi indipendenti di pazienti. pazienti. Supponiamo di avere prefissato • • • • • un rischio d' errore di tipo I : α=0.05, un rischio d' errore di tipo II: β=0.10, una stima della differenza fra trattamenti δ = 5 mmHg E sedella ipotizzo una differenza fra i trattamenti una stima deviazione standard è σ = 12 mmHg un rapporto di allocazione fra trattamenti ρ : 1 = 1 :)1, maggiore (es. 7 mmHg) il sample size aumenterà o diminuirà?? n = (1+1/ρ (1+1/ρ) × (zα/2+zβ)2 × (σ/δ)2 = 2 × (1.960+1.282)2 × (12/5)2 = 99 Per il mio studio sono dunque necessari 198 elementi (99 per gruppo) gruppo) G 66666 L’obiettivo è valutare un’ eventuale differenza per la pressione sistolica fra due trattamenti anti-ipertensivi somministrati a due gruppi indipendenti di pazienti. Supponiamo di avere prefissato • • • • • un rischio d' errore di tipo I : α = 0.05, un rischio d' errore di tipo II: β = 0.10, una stima della differenza fra trattamenti δ = 7 mmHg una stima della deviazione standard è σ = 12 mmHg un rapporto di allocazione fra trattamenti ρ = 1 : 1 n = (1+1/ρ ρ) × (zα/2+zβ)2 × (σ σ/δ δ)2 = 2 × (1.960+1.282)2 × (12/7)2 = 61 Per il mio studio sono dunque necessari 122 elementi (61 per gruppo) G 66666 Riprendiamo l’esempio precedente con l’unica differenza che siamo ora interessati a saggiare un’ eventuale differenza sulle proporzioni di soggetti con pressione sistolica < 130 mmHg (responders) al termine del trattamento • • • un rischio d' errore di tipo I : α = 0.05, un rischio d' errore di tipo II: β = 0.10, una stima della proporzione di responders nel controllo: π0= 0.20 • una stima della proporzione di responders nel test: πa= 0.30 • un rapporto di allocazione fra trattamenti ρ = 1 : 1 n = (1+1/ρ) × {zα/2 × [π0 × (1 - π0)]½ + zβ × [πa × (1 - πa)]½ }2 × (1/δ)2 n = 2 × {1.960 × [0.2 × (1 – 0.2)]½ + 1.282 × [0.3 × (1 – 0.3)]½ }2 × (1/0.1)2 =376 In questo caso sarà necessario un campione totale di 752 elementi (376 per gruppo) o / + + - . ! & . . & & " - o ! 0 ! & 0 ' . . 9 ! & o : @ & ! ) /+ + P ,0 ?? : & ( (" ,0 ## : 1 B 2 & U + & & 0 ! & ( $ )A . . + . ". . A + +A T && & , ( " ! / ?? D / & & ". . """"") ' """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" ? + . @ # & . . .9 % ! & . & ! .A Z 1A A Z 2 1 . & ))"" . ! . A ? 1 + 1A A ? 2 % +0 & & 1 1 + esito trattamento fallimento successo totale trattati farmaco E 204 203 407 farmaco C 240 167 407 totale 444 370 814 Rischio atteso (farmaco E) EER = 204/407 = 0.501 Rischio atteso (farmaco C) CER = 240/407 = 0.590 0.590 − 0.501 Riduz. rel. del rischio (RRR) = = 0.151 0.590 Riduz. assol. del rischio (ARR) = 0.590-0.501 = 0.089 N° pazienti da trattare (NNT) = 1/ARR = 1/0.089 = 11.2 1 1 + +0 1 2 & & 0 . " $ 0 & +9 ( ( M < 6< ? = Cosa vuol dire p<0.05? In base ai dati a disposizione la probabilità di sbagliare nell’accettare il risultato osservato è minore del 5% Ho più del 95% di probabilità che l’effetto sia dovuto al trattamento, e meno del 5% che sia casuale. / 1 /# / ) + /' /+ ) /!3 ' ) 1 Q ) & F J "J H ' F J "J M +)+/ +/ ) !/1 / ) " 0 . $ . & & . & . . 9 E ! ' & 'A R < 6< ; E R < 6< ? 9 ' H # # ))))"" A & ! ? & 1Z 2 ?+ +A + , / + / . . ) 3 ) D + IJJS : A & . @ A +/ I J J NO PH N- I H I 'I K J # ( E;: ( #H ) ?9: Publication bias? Meta-analisi e review sistematiche? ! K . 7 ' & ( ,0 & ( & 0( & & & & ! & ' ( ( Un approfondimento delle conoscenze metodologiche ed un miglioramento della qualità diventano esigenze ineludibili & ( H & " ! 7 & & < A & & 0 & . ! 9 1 [2 ! 0 $ 6 . & ? & 0 L ! )"" & + A G #0 # # # # & & & 3 N ) -! '! '/ * 2 3 N A ! L& ! L & . & ! • + • @# • & @# • < < 5 '