Latino - Liceo XXV Aprile

Latino
2C
docente: Iacopini Enrica
Morfologia del nome
Le cinque declinazioni
Le due classi degli aggettivi
I gradi di intensità e la comparazione dell'aggettivo
Complementi
Specificazione e termine, causa, mezzo,
qualità fisiche e morali
abbondanza e privazione
modo, compagnia, luogo, tempo, argomento,
limitazione, agente e causa efficiente,
materia fine e scopo
Pronomi
Pronomi personali di 1° e 2° persona singolare e plurale
Pronomi riflessivi
Pronomi (aggettivi) possessivi
Pronomi (aggettivi) dimostrativi
Pronomi (aggettivi) determinativi
Il pronome relativo qui, quae , quod
Pronomi e aggettivi interrogativi
Morfologia del verbo
 Indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni
 Imperativo delle quattro coniugazioni
 Congiuntivo attivo e passivo delle quattro coniugazioni
 Infinito (attivo e passivo) presente, perfetto e futuro
 Participio presente, perfetto e futuro
 Gerundivo
I verbi deponenti e semi-deponenti
il verbo sum in tutti i tempi
Sintassi
Le funzioni logiche dei casi
Il complemento di paragone e il complemento partitivo
Uso e significati dei pronomi dimostrativi
Uso e significati dei pronomi determinativi
Funzioni sintattiche del participio:
 in funzione nominale
 in funzione verbale
a . s. 2015-2016
 participio congiunto
 ablativo assoluto
genitivo di pertinenza
dativo di possesso
La coniugazione perifrastica attiva
La coniugazione perifrastica passiva
La tipologia delle frasi indipendenti:
La proposizione interrogativa diretta (semplice e disgiuntiva)
La frase complessa -la coordinazione: le congiunzioni coordinanti
La frase complessa -la subordinazione: le proposizioni subordinate
La consecutio temporum del congiuntivo
Le proposizioni subordinate nucleari:




La proposizione infinitiva
La proposizione interrogativa indiretta (semplice e disgiuntiva)
Le proposizioni completive
dichiarative introdotte da quod + indicativo dichiarative introdotte da ut/ut non +
Le proposizioni subordinate attributive:
 La proposizione relativa
 Costrutti tipici del relativo
 attrazione del determinativo
 prolessi del relativo
 nesso relativo
 Il participio in funzione nominale

Le proposizioni subordinate circostanziali:
 La proposizione causale:
oggettiva (quia, quod, quoniam + indicativo)
soggettiva (quia, quod, quoniam + congiuntivo)
 cum + congiuntivo
 relative al congiuntivo
 participio congiunto e assoluto
 La proposizione temporale:
cum, dum, antequam, postquam, ut, ubi + indicativo
cum + congiuntivo
participio congiunto e assoluto
 La proposizione finale:
ut/ ne + congiuntivo
relative al congiuntivo
 La proposizione consecutiva
ut/ ut non + congiuntivo
relative al congiuntivo
 La proposizione concessiva
l’insegnante:
gli alunni
Pontedera 06 – 06-2016
Nelle prove a settembre, sia in occasione di esami con sospensione del giudizio o di lavori individuali gli
obiettivi da raggiungere sono quelli sottoscritti
Obiettivi generali
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comprendere un testo latino individuandone gli elementi morfologici, sintattici, lessicali
fondamentali;
conoscere il lessico di base della materia, che, oltre a favorire grandemente la comprensione
stessa, permette di anticipare l’incontro con i documenti letterari latini;
identificare gli elementi fondamentali del sistema linguistico latino e confrontarli con quelli
corrispondenti della lingua italiana e delle lingue straniere studiate;
evidenziare i rapporti di derivazione tra la lingua latina e le lingue neolatine moderne;
orientarsi nella traduzione (nel corso del secondo anno) di facili brani di autore adeguati alle
conoscenze linguistiche acquisite e renderli in una lingua italiana fedele, espressiva e moderna;
cogliere nei testi gli elementi e i concetti chiave della civiltà e cultura latina.
contenuti
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proseguimento dello studio della grammatica comparata (costrutti verbali e analisi del
periodo);
completamento della morfologia: pronomi e aggettivi possessivi, dimostrativi, determinativi,
interrogativi e indefiniti; verbi deponenti, semideponenti e anomali);
sintassi del verbo: uso di infinito, participio, gerundio e gerundivo;
proseguimento dello studio della sintassi del periodo: cum narrativo, ablativo assoluto,
perifrastica attiva e passiva, proposizioni causali, soggettive e relative improprie, consecutio
temporum, proposizioni interrogative dirette e indirette, congiuntivo esortativo e imperativo
negativo, finali, consecutive, concessive, infinitive
prosecuzione dello studio del lessico di base ad alta frequenza;
teoria e tecnica della traduzione (procedure per analizzare e tradurre un brano);
traduzione di alcuni brani antologici di autore, scelti in base al livello della classe.