VACANZE MATEMATICA II CON SOLUZIONI

1
Indice
In mare aperto
pag. 3
Dove li metti?
pag. 28
Sott’acqua
“ 4
Schieramenti e moltiplicazioni “ 29
La combinazione
“ 5
Il castello
“ 30
Problemi… in mare
“ 6
L’oasi
“ 31
Al luna park
“ 7
Sotto l’ombrellone
“ 32
In mezzo al mare…
“ 8
Percorsi nel prato
“ 33
In vetrina
“ 9
Linee e regioni
“ 34
Operazioni… in volo
“ 10
Distribuisci in parti uguali
“ 35
Decine di golosità
“ 11
Animali che amano…
“ 36
Decine di tentacoli
“ 12
Forme di ogni tipo
“ 13
In montagna
“ 14
… l’acqua
“ 37
Quanti animali!
“ 15
In gita nel bosco
“ 38
Conta e raddoppia
“ 16
Problemi in montagna
“ 39
Conta e dividi
“ 17
Figure simmetriche
“ 40
Numeri… in viaggio
“ 18
Dalla sarta
“ 41
Alla fiera degli animali
“ 19
La merenda con gli amici
“ 42
Per la fiera di Ferragosto
“ 20
Tempo di sconti
“ 43
Le forme
“ 21
Problemi d’acqua
“ 44
Pesante o leggero?
“ 22
Magie matematiche
“ 45
A lezione da Gino bruchino
“ 23
La gara delle tartarughe
“ 46
Nel paese dei numeri
“ 24
Problemi… con la tombola
“ 47
Il triplo di…
“ 25
Numeri… in vacanza!
“ 48
Gare tra amici
“ 26
Il vestito di Arlecchino
“ 27
2
Indice degli argomenti
Il numero
I numeri: il confronto di numeri usando i simboli >, <, = (4); il calcolo orale entro il 100
(5, 8-10, 18, 27, 38, 46); il valore posizionale delle cifre (11-12); i numeri ordinali (14); il
numero precedente e il numero successivo (18); i numeri pari e dispari (23); i numeri
entro il 100 (24, 45, 48); le successioni (26; 30-31)
Le operazioni: l’addizione e la sottrazione (6, 19) con il supporto di rappresentazioni grafiche; il doppio (16) e la metà (17); il triplo (25); le moltiplicazioni con il supporto di rappresentazioni grafiche (20, 29), in riga e in colonna (32); le divisioni con il supporto di rappresentazioni grafiche (36-37)
I problemi: risolvere problemi con l’addizione (7, 41, 43), la sottrazione (7), la moltiplicazione (39, 41, 43, 44) e la divisione (39, 41, 47)
Lo spazio e le figure
le figure solide (13); le figure piane (21); i percorsi orientati (33); le linee aperte e chiuse e
le regioni interne ed esterne (34); le figure simmetriche e l’asse di simmetria (40)
Il pensiero razionale
i quantificatori (3); gli insiemi e i sottoinsiemi (15); le intersezioni (28); la partizione in un
insieme (35)
La misura
I dati e le previsioni
l’ordinamento di elementi in relazione al peso (22)
le rilevazioni statistiche e l’istogramma (42)
Redazione e coordinamento:
Paola Tommasini,
con la collaborazione di
Gabriella De Benedetti
Copertina: Irene Bedino; Eicon, Torino
Progetto grafico: Eicon, Torino
Impaginazione: SGP, Torino
Illustrazioni: Irene Bedino
Coloritura: Eliana Barbagallo, Elisabetta Travet
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dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
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tel. 02-33106617/02-34939790
fax. 02-33106358
[email protected]
Prima edizione: gennaio 2007
Edizioni
1 2
2007
3 4
2008
5 6
2009
7 8
2010
Stampato per conto della casa editrice presso:
Stamperia Artistica Nazionale, Torino
9 10
2011
3
In mare aperto
Osserva il disegno e segna la casella che contiene la risposta esatta.
Tutte le barche sono a vela.
V
F
Alcune barche hanno le vele triangolari.
V
F
Nessuna barca è a motore.
V
F
Almeno una barca ha tutte le vele quadrate.
V
F
Nessuna barca ha la bandiera.
V
F
Almeno una barca ha le vele sia quadrate sia triangolari.
V
F
Colora il disegno sopra secondo le indicazioni.
Tutte le vele triangolari di VERDE.
Almeno una vela quadrata di ROSSO.
Tutte le bandiere di BLU.
Alcune vele quadrate di GIALLO.
4
Sott’acqua
Conta gli elementi di ogni insieme, scrivi il numero e completa le frasi.
A
B
8
10
C
D
10
15
D
L’insieme che contiene il numero maggiore (>) di elementi è .............................
A
L’insieme che contiene il numero minore (<) di elementi è ...................................
Gli insiemi che contengono un numero uguale (=) di elementi sono
B
C
........................................... e ...........................................
Scrivi il risultato sui cartellini e inserisci i simboli >, <, = come nell’esempio.
6+5
11 12
8+4
11 + 6
19 17
>
................
17
9+8
=
<
25 – 6
17
................
24 – 7
31 – 4
27 27
=
................
36 – 9
5
La combinazione
Per aprire la porta di ogni cabina occorre trovare la combinazione
esatta. Osserva l’esempio e scoprila.
7
4
3
14
5
8
1
14
2
2 10
14
10
7
6
23
8
11
...
4
23
...
5
...
5
13
...
23
...
14 14 14
23 23
... 23
...
9
6
...
3
18
...
4
...
6
8
...
18
...
5
6
7
18
15
...
0
5
20
...
2
7 11
...
20
...
4
20
...
3 13
...
...
18
... 18
... 18
20
... 20
... 20
...
6
Problemi... in mare
Osserva i disegni e inventa due problemi che si possano risolvere
con le operazioni date.
Operazione da utilizzare
25
12 + 13 = …………
Operazione da utilizzare
Testo del problema
Testo del problema
In
un acquario ci sono 12 pesci
..............................................................................
Nel
porto ci sono 18 barche;
..............................................................................
azzurri
e 13 pesci grigi.
..............................................................................
4
di queste sono a motore.
..............................................................................
Domanda del problema
Domanda del problema
Quanti
pesci ci sono in tutto
..............................................................................
Quante
sono le barche a vela
..............................................................................
nell’acquario?
..............................................................................
nel
porto?
..............................................................................
18 – 4 =
14
…………
7
Al luna park
Risolvi i problemi con lo schema.
Sulla giostra sono saliti 22 bambini.
Al secondo giro ne scendono 9.
Quanti bambini sono rimasti?
22
Sono rimasti
Risposta: ............................................................
9
–
13
bambini.
....................................................................................
13
10
8
4
+
Alla gara dei birilli Matteo ne ha
colpiti 10, Luca 8 ed Elena 4.
Quanti birilli hanno colpito in tutto?
colpito in tutto
Risposta: Hanno
............................................................
22
birilli.
....................................................................................
22
Al chiosco dei dolci la mamma ha
comprato 14 torroncini, ma la busta
è bucata e ne sono usciti 6.
Quanti torroncini rimangono?
Rimangono 8
Risposta: ............................................................
torroncini.
....................................................................................
14
6
–
8
8
In mezzo al mare...
Colora con i colori corrispondenti ai risultati delle operazioni.
4 = azzurro
7 = nero
10 = giallo
5 = verde
8 = rosso
11 = viola
6 = blu
9 = arancione
12 = marrone
19 – 11
8
16 – 5
11
7
5+4
11 – 4
9
10 – 5
20 – 10
10
5
10 – 2
8
4+2
8–2
4
20 – 16
6
6
21 – 14
7
24 – 12
12
12 – 7
19 – 13
13 – 9
26 – 22
5
6
4
4
9
In vetrina
Quanto manca alla decina successiva? Completa, come nell’esempio.
3 + 7 = 10
25 +
5
…………
= 30
19 +
1
…………
=
26 +
4
…………
=
30
…………
34 +
6
…………
=
40
…………
12 +
8
…………
=
20
…………
20
…………
61 +
9
…………
37 +
3
…………
70
= …………
40
= …………
53 +
7
…………
60
= …………
Quanto manca a 100? Completa, come nell’esempio.
75 + 25 = 100
40
…………
45 +
+ 60 = 100
55
…………
= 100
28 +
72
…………
= 100
12 +
20 = 100
80 + …………
64
…………
5
…………
48 +
+ 95 = 100
88
…………
= 100
+ 36 = 100
52
…………
= 100
10
Operazioni... in volo
Tutte le operazioni danno come risultato 50. Completale se vuoi
far girare la ruota del luna park.
42 +
62 –
73 –
8
…………
12
…………
23
…………
20
30 + …………
= 50
88 –
38
12 + …………
25 +
60 –
38
…………
25
…………
10
…………
Tutte le operazioni danno come risultato 38. Completale se vuoi
far volare la mongolfiera del luna park.
20 +
18
…………
39 –
16
54 – …………
1
…………
28
10 + …………
= 38
19 +
19
…………
40 –
48 –
2
…………
20
18 + …………
10
…………
11
Decine di golosità
Raggruppa per 10 e completa, come nell’esempio.
DECINE
UNITÀ
da
u
3
2
trentadue
DECINE
UNITÀ
da
u
1
3
tredici
DECINE
UNITÀ
da
u
2
1
ventuno
Completa, come nell’esempio.
ventiquattro
24 20+4 2 da, 4 u
quarantadue 42 40+2 4 da, 2 u
trentacinque 35 30+5 3 da, 5 u
cinquanta
50
19 10+9 1 da, 9 u
ottantuno
81 80+1 8 da, 1 u
diciannove
–
5 da
12
Decine di tentacoli
Componi e scomponi le decine e le unità nei tentacoli dei polipi.
Segui gli esempi.
7u
+
da
a+
=7
0+
7=
77
20
=
5
u
u
+
=
30
a
8
3
a
d
+5
=8
d
4
=
+8
u
80
45 = 40
80 + 9 =
89
=
88
+6
a
d
7
7 6 = 70 + 6 =
u=
da
80 = 8
Es.: 53 =
a+3
d
5
=
3
50 +
+9
4
4 u = 30 + 4 = 3
60
+ 5 = 65
+8
= 3 da + 8 u
7
da
=
98
5u
6
8
da
+
6d
2d
a+
u
=
9 da + 8 u = 9 0 + 8
+6
=2
6
Es.
:3
+
8u
13
Forme di ogni tipo
Ricopia i disegni nella tabella, accanto alla figura geometrica più
simile.
14
In montagna
Leggi i comandi e colora secondo le indicazioni.
La terza farfalla
di blu.
L’ottava e l’undicesima
ape di giallo.
Il primo e l’ultimo
fungo di rosso.
Il secondo e il quarto
fiore di rosa.
La nona e la sesta
foglia di verde chiaro.
Il quinto e il settimo lombrico
di marrone chiaro.
Il decimo quadrifoglio
di verde scuro.
La dodicesima pigna
di marrone scuro.
15
Quanti animali!
Osserva l’insieme degli animali: quelli che vivono nell’acqua formano il sottoinsieme degli animali acquatici.
animali acquatici
animali con le ali
animali con 4 zampe
Forma tu il sottoinsieme degli animali con le ali.
Forma ora il sottoinsieme degli animali con 4 zampe.
16
Conta e raddoppia
Disegna il doppio degli elementi raffigurati e registra il risultato.
Segui l’esempio.
Il doppio
di 4 è 8
4×2=8
Il doppio
di
6
…………
12
è …………
6
…………
×2=
12
…………
Il doppio
8
di …………
16
è …………
8
…………
16
× 2 = …………
Il doppio
10
di …………
20
è …………
10
…………
20
× 2 = …………
17
Conta e dividi
Cerchia la metà degli elementi raffigurati e registra il risultato.
La metà
di 12 è
6
…………
12 : 2 =
6
…………
La metà
di
8
…………
8
…………
:
è
4
…………
2
…………
=
4
…………
La metà
14 è …………
7
di …………
14
2
7
…………
: …………
= …………
Calcola la metà e il doppio del numero scritto al centro del fiore.
Segui l’esempio.
18
10
9
....
3
....
5
20
36
....
16
6
12
....
8
....
32
....
18
Numeri... in viaggio
Scrivi nei vagoni i numeri mancanti.
25
37
59
26
....
27
28
....
29
38
....
39
....
40
....
41
....
60
....
61
....
62
63
....
30
....
31
....
42
43
....
64
....
65
32
44
....
66
....
33
....
45
....
67
....
Completa la numerazione per 3 fino alla stazione.
33
30 27 24 21 18 15 12
9
6
3
36
39 42 45 48 51 54 57 60 63
66 69 72 75 78 81 84
87
STAZIONE
99 96 93 90
Completa.
31 32 33
34 35 36
18 19 20
38 39 40
15 16 17
12 13 14
32 33 34
50 51 52
43 44 45
19 20 21
36 37 38
9
10 11
59 60 61
24 25 26
19
Alla fiera degli animali
Calcola in riga e in colonna con l’addizione e la moltiplicazione.
Segui l’esempio.
Contando per riga:
4 + 4 + 4 = 4 × 3 = 12
Contando per colonna:
3 + 3 + 3 + 3 = 3 × 4 = 12
Contando per riga:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 × 5 = 20
Contando per colonna:
5 + 5 + 5 + 5 = 5 × 4 = 20
Contando per riga:
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 × 6 = 24
Contando per colonna:
6 + 6 + 6 + 6 = 6 × 4 = 24
20
Per la fiera di Ferragosto
Raggruppa e calcola con l’addizione e la moltiplicazione.
6 +
6 ×
6 =
2 =
12
12
8
............
+
8
............
+
8
............
=
8
............
×
3
............
=
24
............
24
............
6
............
+
6
............
+
6
............
=
18
............
6
............
×
3
............
=
18
............
21
Le forme
Cerca nel disegno queste figure geometriche e colorale secondo le
indicazioni.
giallo
verde
cerchio
triangolo
marrone
rosso
rettangolo
quadrato
Conta le forme utilizzate nel disegno e rispondi alle domande.
10
Quanti triangoli ci sono?.................................................................................................................
Quanti cerchi?
2
.......................................................................................................................................
Quanti quadrati?
8
..................................................................................................................................
Quanti rettangoli?
20
..............................................................................................................................
22
Pesante o leggero?
Segna con una X l’elemento più leggero.
Segna con una X l’elemento più pesante.
Metti in ordine numerando da 1 a 4 gli elementi, dal più leggero al
più pesante.
3
2
1
4
Metti in ordine numerando da 1 a 4 gli elementi, dal più pesante al
più leggero.
1
2
4
3
23
A lezione da Gino bruchino
Ricordi quali sono i numeri pari e quali, invece, quelli dispari?
Colora di rosso i numeri pari e di nero i numeri dispari. Poi rispondi.
Tutti i numeri che
terminano con:
1, 3, 5, 7, 9
sono dispari.
Tutti i numeri che
terminano con:
0, 2, 4, 6, 8
sono pari.
3
19
18
24
15
1
41
36
53
35
20
7
una coccinella
Quale animale è apparso? ....................................................................................................
Scrivi i numeri pari e dispari negli aquiloni corrispondenti.
DI
SP
AR
I
21 – 18 – 70 – 45 – 9 – 11 – 36 – 17 – 52 – 64 – 89 – 28
45
....
9
....
11
....
17
....
89
....
21
....
18
....
70
....
36
....
52
....
64
....
28
....
I
PAR
24
Nel paese dei numeri
Leggi i numeri scritti in lettere e collegali a quelli corrispondenti
scritti in cifre. Segui l’esempio.
ottantanove
50
diciotto
91
cinquanta
32
quarantacinque
63
ventisette
89
cinquantasei
27
novantuno
56
sessantatré
45
trentadue
18
cinquantasette
57
Segna V (vero) o F (falso).
30 è pari
V
F
62 è > di 67
V
F
75 è pari
V
F
41 è < di 40
V
F
12 è il doppio di 25
V
F
21 precede 20
V
F
45 è la metà di 90
V
F
60 segue 59
V
F
Riordina i numeri in ordine crescente (dal minore al maggiore).
26, 94, 58, 8, 25, 40, 86, 74, 12
8, 12, 25, 26, 40, 58, 74, 86, 94
............................................................................................................................................................................
Riordina i numeri in ordine decrescente (dal maggiore al minore).
83, 11, 71, 44, 98, 27, 63, 32, 55
98, 83, 71, 63, 55, 44, 32, 27, 11
............................................................................................................................................................................
25
Il triplo di...
Sul tavolo di sinistra ci sono 2 pasticcini. Disegnane il triplo su
quello di destra.
In cielo ci sono 3 aquiloni. Dopo un po’ nel cielo se ne vedono il triplo. Quanti sono ora gli aquiloni? Disegnali.
Segna V (vero) o F (falso).
Il triplo di 3 è 10.
V
F
Il triplo di 4 è 16.
V
F
Il triplo di 5 è 15.
V
F
Il triplo di 6 è 12.
V
F
Il triplo di 7 è 14.
V
F
Il triplo di 8 è 24.
V
F
Il triplo di 9 è 18.
V
F
Il triplo di 10 è 30.
V
F
26
Gare tra amici
Uga la tartaruga vuole preparare il percorso per una gara di
Formula Uno tra amiche. Aiutala a segnalare le bandierine, numerandole per 4 da 3 a 83.
19
15
11
....
....
....
23
....
7
PARTENZA
3
39
....
43
....
47
....
27
....
35
....
31
....
59
....
55
....
51
....
63
....
71
....
75
....
67
....
ARRIVO
79
....
83
....
Ora aiuta la rana Romea a preparare il percorso per una gara di
salti nello stagno. Numera i sassi sottraendo 5, partendo da 72
fino a 7.
PARTENZA
57
....
62
....
72
67
52
....
47
....
42
....
ARRIVO
32
....
37
....
27
....
7
....
12
....
17
....
22
....
27
Il vestito di Arlecchino
Esegui le operazioni e colora secondo i risultati indicati.
80: giallo
60: verde
40: blu
20: rosa
35–15=........
20
100: rosso
60
85–25= .........
60
–2
0=
..4..
.0...
65–5= 6
.....0
...
80
75+5= .........
80
90–10=........
100
18+82=........
60
43+17=........
30+
50=
.8
.. 0
20
25–5=........
80
71+9=........
.....
60
54+6=........
80
63+17=........
60
32+28=........
40
55–15=........
40
28+12=........
60
70–10=........
80
100–20=........
40 86+14=........
100
75–35=........
20
15+5=........
80
88–8=........
60
40+20=........
20
12+8=........
28
Dove li metti?
Osserva: 3 bambini hanno il secchiello, 3 la paletta, 2 il secchiello
e la paletta. Completa le definizioni.
bambini con
secchiello
..................................................
bambini con
paletta
..................................................
secchiello e paletta
bambini con ..................................................
Definisci gli insiemi e collega gli alpinisti all’insieme adatto.
alpinisti con
zaino
..................................................
alpinisti con
alpinisti con
piccozza
..................................................
zaino e piccozza
..................................................
29
Schieramenti e moltiplicazioni
Collega ogni moltiplicazione al suo schieramento. Segui l’esempio.
5× 4
2× 6
2× 7
3× 3
Per ogni moltiplicazione costruisci uno schieramento.
4×6
6×3
7×3
5×2
xxxx
xxxxxx
xxxxxxx
xxxxx
xxxx
xxxxxx
xxxxxxx
xxxxx
xxxx
xxxxxx
xxxxxxx
xxxx
xxxx
xxxx
30
Il castello
Aiuta il cavaliere a salvare la dama imprigionata nel castello.
Questa è la chiave per risolvere l’enigma: “Se per 8 sai contare, il
castello puoi scalare”. Segna in colore il percorso.
80
8
16
72
35
64
38
24
56
40
32
60
48
Ora aiuta il cavaliere a trovare la tana del drago Mangiafumo.
Questa è la chiave per risolvere l’enigma: “Se per 7 sai contare,
questo drago puoi stanare”. Segna in colore il percorso.
30
14
7
41
21
28
4
35
50
70
63
42
56
49
31
L’oasi
Il beduino si è perso nel deserto. Per aiutarlo a trovare l’oasi
dovrai risolvere questo enigma: “Se per 5 sai contare, certo l’oasi
puoi trovare”. Segna in colore il percorso.
35
18
5
37
30
10
40
25
15
45
20
50
23
Ora aiuta il beduino a raggiungere il mare, risolvendo l’enigma: “Se
per 9 sai contare, fino al mare puoi arrivare”. Segna in colore il
percorso.
36
18
45
90
27
54
9
81
72
32
63
69
32
Sotto l’ombrellone
Esegui le moltiplicazioni.
21 × 4 =
13 × 3 =
13 ×
84
…………
3 =
21 ×
4 =
84
……....……
39
…………
39
……....……
12 × 2 =
24
…………
12 ×
2 =
24
……....……
11 × 7 =
77
…………
11 ×
86
43 × 2 = …………
7 =
43 ×
77
……....……
2 =
23 × 3 =
69
…………
86
……....……
23 ×
3 =
69
……....……
10 × 5 =
50
…………
24 × 2 =
48
…………
10 ×
24 ×
5 =
2 =
50
……....……
48
……....……
33
Percorsi nel prato
Su quale fiore si poserà la farfalla? Segna in colore il percorso
seguendo le indicazioni.
1
5
1
3
3
1
5
3
2
2
1
Ora dai tu le indicazioni (con numeri e frecce, come sopra) del percorso che deve fare la lumaca per raggiungere il fungo.
2
5
2
3
2
3
3
4
5
2
.............................................................................................................................................................................
34
Linee e regioni
Scrivi sotto ogni linea se è aperta o chiusa.
chiusa
........................................
aperta
........................................
aperta
........................................
chiusa
........................................
aperta
........................................
chiusa
........................................
chiusa
........................................
aperta
........................................
Osserva i disegni e colora di blu la regione interna e di giallo la
regione esterna.
35
Distribuisci in parti uguali
Conta gli elementi disegnati. Distribuiscili in parti uguali in ogni
contenitore e completa le frasi. Segui l’esempio.
In ogni vaschetta ho messo 4 pesci.
In ogni barattolo ho messo
3
……….
matite.
4 margherite.
In ogni vaso ho messo ……….
36
Animali che amano...
Raggruppa e scrivi il risultato. Segui l’esempio.
9:3=
10 : 2 =
3
…………
5
…………
15 : 5 = 3
12 : 6 =
2
…………
Scrivi la divisione e calcola il risultato.
6
…………
:
3
…………
=
2
…………
12
…………
:
2
…………
=
6
…………
15
…………
8
…………
:
:
5
…………
2
…………
=
=
3
…………
4
…………
37
... l’acqua
Raggruppa secondo il risultato delle divisioni, poi scrivi i risultati e
il resto, come nell’esempio.
9 : 5 = 1 resto 4
11 : 3 =
22 : 7 =
21 : 5 =
3
…………
4
…………
resto
resto
3
…………
resto
2
…………
1
…………
1
…………
14 : 3 =
4
…………
resto
2
…………
38
In gita nel bosco
Esegui le operazioni e colora il risultato esatto.
8×5=
35
40
45
2×6=
20
12
10
7×7=
49
42
45
7×3=
21
28
35
6×4=
24
36
42
4×8=
32
36
40
9×5=
63
54
45
5×3=
20
15
25
3×6=
15
18
20
6×8=
42
48
54
4×9=
36
32
40
5×6=
30
35
40
20 : 5 =
6
4
8
12 : 4 =
3
4
5
16 : 2 =
8
9
7
81 : 9 =
8
9
6
40 : 8 =
9
5
6
30 : 5 =
6
4
3
49 : 7 =
8
9
7
18 : 9 =
3
2
4
56 : 8 =
7
6
5
36 : 6 =
6
4
8
72 : 9 =
9
8
7
28 : 7 =
2
5
4
39
Problemi in montagna
Leo e il nonno hanno raccolto 5 ceste di mele. In ogni cesta hanno
messo 16 mele. Quante mele hanno raccolto in tutto?
x …………
5
16 ....
…………
=
80
…………
16x
5=
80
Hanno raccolto
Risposta: ........................................
in
tutto 80 mele.
................................................................
Bea e la nonna hanno raccolto nel bosco 28 funghi. Decidono di
confezionare dei cestini con 7 funghi ognuno. Quanti cestini riusciranno a riempire?
28 ....: …………
7
…………
=
4
…………
287
284
0
Hanno riempito
Risposta: ........................................
4
cestini di funghi.
................................................................
40
Figure simmetriche
Completa i disegni e colora.
Traccia l’asse di simmetria e colora le figure.
EMP
ES
IO
IO
ES
Disegna tre figure con l’asse di simmetria dato, poi colorale.
EMP
41
Dalla sarta
Risolvi i problemi con lo schema.
La sarta ha cucito le giacche per i dipendenti di un albergo.
Ne ha confezionate 15 da cameriere, 6
da cuoco e 8 da aiuto-cuoco.
Quante giacche ha confezionato in tutto?
15
6
8
+
Ha confezionato in tutto
Risposta: .........................................................................
29
giacche.
.................................................................................................
29
6
8
x
Su ognuna delle 6 giacche da cuoco la
sarta ha attaccato 8 bottoni.
Quanti bottoni ha attaccato in tutto?
Ha attaccato in tutto 48
Risposta: .........................................................................
bottoni.
..................................................................................................
48
La sarta ha comprato 32 bottoni per le 8
giacche degli aiuto-cuochi.
Quanti bottoni avrà cucito su ogni giacca?
Su ogni giacca ha cucito
Risposta: .........................................................................
4
bottoni.
.................................................................................................
32
8
:
4
42
La merenda con gli amici
Anna e i suoi amici hanno espresso le loro preferenze sulla merenda e le hanno segnate su una tabella. Osserva il grafico, poi colora un rettangolino per ogni preferenza.
Nome
bambini
panino al
prosciutto
Anna
X
X
Paolo
panino
al salame
Carlo
X
X
X
Elena
X
panino alla
mortadella
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Marina
Enrico
pane e
cioccolato
X
X
X
Luigi
Lucia
X
X
X
Michele
Sara
pizza
X
X
X
10
9
8
7
6
5
4
3
Legenda:
2
1
panino al
prosciutto
panino
al salame
pizza
pane e
cioccolato
panino alla
mortadella
1 preferenza
Rispondi alle domande.
pizza
Quale merenda ha avuto più preferenze? .........................................................................
al salame
Quale meno preferenze? panino
..............................................................................................................
nessuna
Quali un ugual numero di preferenze? ..............................................................................
43
Tempo di sconti
Risolvi i problemi con lo schema.
La mamma ha comprato 6 paia di slip a
ognuno dei suoi 3 bambini.
Quanti slip ha comprato in tutto?
6
3
Ha comprato in tutto 18
Risposta: .........................................................................
x
paia
di slip.
..................................................................................................
18
4
6
+
8
La mamma di Marta, Luca e Andrea ha
comprato in saldo 4 magliette a righe, 6
a pallini e 8 blu.
Quante magliette ha comprato in tutto la
mamma?
comprato in tutto 18
Risposta: Ha
.........................................................................
magliette.
.................................................................................................
18
Marta è contenta degli acquisti della
mamma e, mentre riordina il cassetto dei
calzini, ne conta 6 paia bianchi, 8 paia a
righe e 5 paia a pallini.
Quante paia di calze ha Marta?
Marta ha 19 paia di calze.
Risposta: .........................................................................
6
8
+
.................................................................................................
19
5
44
Problemi d’acqua
Risolvi i problemi con lo schema.
Per preparare una granita occorrono 5
cubetti di ghiaccio. Quanti cubetti di
ghiaccio occorreranno alla mamma di
Luca per preparare 4 granite?
5
4
x
Le occorreranno 20 cubetti
Risposta: .........................................................................
di
ghiaccio.
.................................................................................................
20
8
4
x
Nello stagno saltano 8 rane. Ogni rana ha
4 zampe. Quante zampe si possono contare in tutto?
In tutto si contano 32
Risposta: .........................................................................
zampe.
...................................................................................................
32
Oggi 6 corsie della piscina sono riservate
alla lezione di nuoto. In ogni corsia nuotano 7 allievi.
Quanti allievi sono presenti alla lezione
di nuoto?
presenti 42 allievi.
Risposta: Sono
.........................................................................
6
7
x
.................................................................................................
42
45
Magie matematiche
Leggi attentamente le indicazioni per fare il gioco matematico.
Chiedi a un tuo amico di pensare (senza rivelartelo) un numero qualsiasi, poi invitalo ad
addizionare a questo numero i quattro numeri successivi. Fatti dire la somma finale, dividila per 5 e sottrai 2.
Supponiamo che il numero pensato dal tuo
amico sia 16. Egli farà dunque questa somma:
16 + 17 + 18 + 19 + 20 = 90
A questo punto entrerai in scena tu:
90 : 5 = 18
18 – 2 = 16
Avrai così trovato il numero di partenza, quello pensato dal tuo amico. Con questo sistema riuscirai sempre a indovinare i numeri
pensati dai tuoi amici e il tuo successo come
“mago della matematica” sarà assicurato!
Risolvi l’indovinello.
In un autobus ci sono 85 viaggiatori. Alla
prima fermata scendono 35 persone; quando
riparte ci sono 12 persone in più. Quante persone sono dunque salite alla fermata?
Alla fermata sono salite 12
Risposta: ....................................................................................
persone.
............................................................................................................
46
La gara delle tartarughe
Calcola velocemente e scrivi il risultato. Poi colora di giallo i riquadri con i risultati pari e di rosso i riquadri con i risultati dispari.
24 + 8 + 6 =
38
…………
51 + 9 + 3 =
63
…………
4 + 68 + 2 =
74
…………
36 + 9 + 4 =
49
…………
65
53 + 7 + 5 = …………
72 – 12 =
60
…………
56 – 11 =
45
…………
80 – 62 =
18
…………
35 – 20 =
15
…………
70 – 38 =
32
…………
20 × 4 =
80
…………
17 × 3 =
51
…………
12 × 4 =
48
…………
45 × 2 =
90
…………
36 : 3 =
12
…………
23 × 3 =
69
…………
70 : 2 =
35
…………
85 : 5 =
17
…………
54 : 3 =
18
…………
100 : 4 =
25
…………
47
Problemi... con la tombola
Risolvi i problemi con lo schema.
Per la tombola, Marta ha comprato 47
lecca-lecca per confezionare 5 sacchetti
premio. Quanti lecca-lecca potrà mettere
in ogni sacchetto? Ne resterà qualcuno
per lei?
47
5
:
In ogni sacchetto metterà
Risposta: .........................................................................
9
lecca-lecca. A lei ne resteranno 2.
.................................................................................................
28
7
:
9
Luca invece userà la sua collezione di 28
biglie di vetro per confezionare dei sacchetti premio con 7 biglie ciascuno.
Quanti sacchetti riuscirà a confezionare?
Riuscirà a confezionare
Risposta: .........................................................................
4..................................................................................................
sacchetti.
4
La mamma intanto ha sfornato 36 pizzette e le vuole sistemare su 4 vassoi.
Quante pizzette metterà su ogni vassoio?
Metterà 9 pizzette su ogni
Risposta: .........................................................................
vassoio.
.................................................................................................
36
4
:
9
48
Numeri... in vacanza!
Colora rispettando le indicazioni.
• in blu la lettera dove c’è il numero maggiore di 86 e minore di 90;
• in rosa la lettera dove c’è il numero che,
sommato a 42, dà come risultato 100;
• in verde la lettera dove c’è il numero che è
il doppio di 7;
• in arancione la lettera dove c’è il numero
che triplicato dà come risultato 15;
• in azzurro la lettera dove c’è il numero che
è la metà di 66;
• in rosso la lettera dove c’è il numero che
precede 19;
• in giallo la lettera dove c’è il numero minore di 72 e maggiore di 64;
• in viola la lettera dove c’è il numero che,
sommato a 33, dà come risultato 60;
• in marrone la lettera dove c’è il numero
che sottraendo 6 dà come risultato 54;
• infine, in grigio la lettera dove c’è il numero che è il doppio di 45.
67
27
58
90
88
5
18
60
33
14