bando PON FSE tutor fac. val. pubbl. e ammin pon 2012

Istituto Comprensivo Catanzaro Sud
88063 Catanzaro Lido (CZ)
Via Stretto Antico, 29
Tel. 096132873
Fax 096132873
Cod. Mecc.: CZMM00400A
C.F. : 80002420794
A tutti i Docenti
Al personale A.T.A. dell’Istituto
All’Albo ed al sito web dell’Istituto
Prot. n°
523 /A22-M
Catanzaro 23/02/2012
FONDO SOCIALE EUROPEO
ANNUALITA’ 2011/12
BANDO DI SELEZIONE E RECLUTAMENTO TUTOR
P.O.N. 2007-2013 OBIETTIVO “CONVERGENZA”
“COMPETENZE PER LO SVILUPPO” 2007 IT 05 1 PO 007
BANDO SELEZIONE DI PROFILI PROFESSIONALI INTERNI
ALL’ISTITUZIONE SCOLASTICA
Il DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto il testo del Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 “Competenze per lo
sviluppo” relativo ai Fondi Strutturali;
Visto l’Avviso presentazione dei Piani Integrati prot. n. AOODGAI - 4462 del 31 marzo 2011
emesso dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Dipartimento per la
Programmazione, Direzione Generale per gli Affari Internazionali, Uff. IV;
Visto il Regolamento CE n. 1083/2006 recanti disposizioni generali sui Fondi strutturali;
Visto il Regolamento CE n.1081/2006 relativo al FSE;
Visto il Regolamento CE n.1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento
(CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006;
Viste le determinazioni del G.O.P. (Gruppo Operativo del Piano Integrato d’Istituto) formalizzate
nella riunione del 21/12/2011;
Viste le delibere del Collegio dei Docenti del 11.05.2011 e del 21.12.2011;
Considerata la nota di Autorizzazione dirigenziale Prot. n° AOODGAI/11415 dell’11/10/2011
emessa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Dipartimento per la
Programmazione, Direzione Generale per gli Affari Internazionali, Uff. IV;
Considerata l’esigenza di avviare i moduli individuati dal Piano Integrato degli Interventi P.O.N.–
F.S.E. Competenze per lo sviluppo”– Annualità 2011/12 2012/2013 approvati con le delibere del
Collegio dei Docenti del 09/05/2011 e del 21/12/2011 e dal Consiglio d’Istituto;
Tenuto conto del Decreto Dirigenziale di assunzione al Programma Annuale E.F. 2011 e dei
finanziamenti FSE PON annualità 2011/2012 e 2012/2013;
EMETTE
il seguente bando con il quale vengono invitati i profili professionali, di seguito descritti ed interni all’Istituzione
Scolastica, a produrre istanza in relazione allo svolgimento di attività specifiche connesse alla realizzazione del
progetto identificato con il codice:
Codice Azione: C-1-FSE-2011-156
Obiettivo specifico C (migliorare il livello di conoscenza e competenza dei giovani); Azione C1
(interventi per lo sviluppo delle competenze chiavi: comunicazione nella madrel ingua,
comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in
scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali e
civiche, spirito d’iniziativa ed imprenditorialità, consapevolezza ed espress ione culturale).;
Codice Azione: C-4-FSE-2011-41
Obiettivo specifico C (migliorare il livello di conoscenza e competenza dei giovani); Azione C4
(interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza);
Codice Azione: D-1-FSE-2011-31
Obiettivo specifico D (Accrescere la diffusione,l’accesso e l’uso della società dell’informazione
nelle scuola); Azione D1 (Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle
nuove tecnologie della comunicazione);
1) Docenti con funzione di tutor
Il numero complessivo dei tutor necessari per il corretto espletamento dei corsi extrascolastici è
pari a 19 (diciannove) ripartito secondo la tabella seguente, in funzione della tipologia dei moduli
che saranno espletati:
Titolo modulo
Ore
Mod.
Per
€/h
Obiettivo specifico C Az. 1
“Sounds good”
Percorso formativo30
comunicazione in lingua straniera Per
Inglese
€ 30,00
finalizzata alla certificazione
Trinity grade 1 -2
Sede
Tempi Numero esperti, impegno orario e
prerequisiti
Scuola
Febbraio
Elementare
2012
“Corvo”
Maggio
2012
Obiettivo specifico C Az. 1
“Sounds good n.1”
Febbraio
Scuola Sec.
Percorso formativo2012
I grado
comunicazione in lingua straniera
50
Maggio
Casalinuovo
Inglese
Per
2012
finalizzata alla certificazione
€ 30,00
Trinity grade 1 -2
Obiettivo specifico C Az. 1
“Sounds good n.2”
Febbraio
Scuola Sec.
Percorso formativo50
2012
I grado
comunicazione in lingua straniera Per
maggio
Inglese
€ 30,00 Casalinuovo
2012
finalizzata alla certificazione
Trinity grade 1 -2-3
Obiettivo specifico C Az. 1
Febbraio
“Sounds good n.3”
50
Scuola Sec.
2012
Percorso formativo comunicazione Per
I grado
Agosto
in lingua straniera Inglese
€ 30,00
Casalinuovo
2013
finalizzata alla certificazione
Trinity grade 3 -4 -5
Obiettivo specifico C Az. 1
“Réclame”
Febbraio
Scuola Sec.
Percorso formativo 50
2012
I grado
comunicazione in lingua straniera Per
Maggio
“francese “
€ 30,00 Casalinuovo
2012
finalizzata alla certificazione Delf
A1
Obiettivo specifico C Az. 1
“Patente ECDL”
Percorso formativo competenze
digitali
Febbraio
Scuola Sec.
30
2012
I grado
Per
Agosto
€ 50,00 Casalinuovo
2013
Obiettivo specifico C Az. 1
“Patente ECDL 1”
Percorso formativo
competenze digitali
Febbraio
Scuola Sec.
30
2012
I grado
Per
Agosto
€ 30,00 Casalinuovo
2013
N° 1 (uno) tutor (impegno orario 30 ore).
Prerequisiti:
Docente di lingua straniera Inglese della Scuola
primaria o secondaria di I grado in servizio
presso questa istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore cad).
Prerequisiti:
- Docente di lingua straniera Inglese della
Scuola primaria o secondaria di I grado in
servizio presso questa istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore cad).
Prerequisiti:
- Docente di lingua straniera Inglese della
Scuola primaria o secondaria di I grado in
servizio presso questa istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore cad).
Prerequisiti:
- Docente di lingua straniera francese della
Scuola secondaria di I grado in servizio presso
questa istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore ca).
Prerequisiti:
- Docente di lingua straniera francese della
Scuola secondaria di I grado in servizio presso
questa istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON
N° 1 (uno) tutor.
Prerequisiti:
- Docente di lingua Italiana della Scuola
primaria in servizio presso questa istituzione
scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 1 (uno) tutor.
Prerequisiti:
- Docente di lingua Italiana della Scuola
secondaria di I grado in servizio presso questa
istituzione scolastica);
Prerequisiti:
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
Obiettivo specifico C Az. 1
“Educarsi al futuro per uno
sviluppo ecosostenibile.”
Percorso formativocomunicazione in lingua madre
30
Per
€ 30,00
Obiettivo specifico C Az. 1
“Musical school”
Percorso formativocomunicazione in lingua madre
Febbraio
Scuola Sec.
50
2012
I grado
Per
Agosto
€ 30,00 Casalinuovo
2013
Obiettivo specifico C Az. 1
“TV……Giornale ”
Percorso formativo –
comunicazione
in lingua madre
Febbraio
Scuola Sec.
50
2012
I grado
Per
Agosto
€ 30,00 Casalinuovo
2013
Scuola
Elementare
“Corvo”
Febbraio
2012
Agosto
2013
Febbraio
Obiettivo specifico C Az. 4
30
Scuola Sec.
2012
“Olimpiadi di matematica”
Per
I grado
Agosto
Percorso formativo- preparazione € 30,00
Casalinuovo
2013
a gare
Obiettivo specifico D Az.1
“Patente ECDL”
Percorso formativo di base
competenze digitali
50
Per
€ 30,00
Febbraio
Scuola Sec.
2012
I grado
Agosto
Casalinuovo
2013
N° 1 (uno) Tutor. Impegno orario: 30 ore.
Prerequisiti:
-Laurea del vecchio o del nuovo ordinamento
almeno quadriennale afferente alle tematiche del
progetto (Scienze);
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore cad).
Prerequisiti:
- Docente di artistica e scienze motorie con
competenze di scenografia e danza) della Scuola
secondaria di I grado in servizio presso questa
istituzione scolastica;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor (impegno orario 25 ore cad.).
Prerequisiti:
- Docente di lingua Italiana della Scuola secondaria di I
grado in servizio presso questa istituzione scolastica ;
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON
N° 1 (uno) Tutor. Impegno orario: 30 ore.
Prerequisiti:
-Laurea del vecchio o del nuovo ordinamento
almeno quadriennale afferente alle tematiche del
progetto (Matematica);
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON.
N° 2 (due) tutor. (impegno orario 25 ore cad.).
Prerequisiti:
-Laurea del vecchio o del nuovo ordinamento
almeno quadriennale afferente alle tematiche del
progetto (ingegneria informatica/o similari);
-Conoscenza dell’uso delle TIC tale da poter
lavorare in modo autonomo sul sistema
informatico dell’Autorità di Gestione del PON
La selezione verrà espletata attraverso la comparazione dei titoli culturali e professionali, con
l’attribuzione di un punteggio complessivo che scaturirà dalla seguente tabella:
Obbligatorio l’auto-compilazione della tabella di valutazione pena esclusione
Tabella Valutazione Tutor
TITOLO
Punti
Laurea specifica
5
Laurea non specifica e/o Laurea breve
3
Esperienza di docenza in progetti PON – POR e in corsi di formazione nel settore
richiesto dal Bando (fino a un massimo di punti 6)
Incarichi di Gestione Organizzativa in progetti PON d’Istituto (fino a un massimo
di punti 10)
Esperienza di docenza in progetti PON – POR (fino a un massimo di punti 10)
2
Esperienza di Tutor in progetti PON – POR (fino a un massimo di punti 10)
2
Pubblicazioni di libri, articoli, saggi inerenti le competenze specifiche richieste
dal Bando (fino a un massimo di punti 5)
1
Patente ECDL O Corso di formazione pari a 80 ore sulle TIC
5
Titoli di servizio (fino a un massimo di punti 15)
Docenza in corsi di formazione presso Scuole, USP, USR, MIUR (fino a un
massimo di punti 10)
Attività di referenza in Progetti inseriti nel POF (fino a un massimo di
punti 3)
Partecipazione al Consiglio d’Istituto per ogni anno scolastico (fino a un
massimo di punti 5)
Componente giunta del Consiglio d’Istituto per ogni anno scolastico (fino
a un massimo di punti 5)
Incarichi annuali di Funzione Strumentale espletati, fino a un massimo di
punti 3
Incarichi di collaborazione a vario titolo con il DS (vicario, collaboratore,
responsabile di plesso, RSPP, etc ) fino a un massimo di punti 8
Auto Punti
Valu GOP
tazione
2
2
0,50
2
0,20
0,20
0,20
1
1
Il Tutor:
- predispone, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti
dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e
competenze da acquisire;
- cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei
partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
- accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo;
- segnala al Dirigente Scolastico in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un
terzo del minimo o dello standard previsto;
- cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;
- si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza,
accertando che l’intervento venga effettuato;
- mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la
ricaduta dell’intervento sul curricolare.
1) N° 1 (uno) docente con funzione di “Facilitatore del Piano Integrato”
Il “Facilitatore del Piano Integrato degli Interventi” dovrà essere un docente dell’istituto con
comprovate competenze informatiche ed esperienza in attività realizzate nell’ambito dei fondi
strutturali europei.
TABELLA DI VALUTAZIONE TITOLI CULTURALI E PROFESSIONALI
per la selezione del profilo professionale “Facilitatore”
Obbligatorio l’auto-compilazione della tabella di valutazione pena esclusione
Tabella valutazione “Facilitatore”
TITOLO
PUNTI
Possesso di laurea quadriennale o specialistica
10
Esperienza lavorativa in corsi richiedenti attività di
inserimento dati on-line
5 punti per gni
esperienza, max
15,
5 punti per ogni
esperienza, max 15
5 punti per ogni
esperienza, max 20
5 punti per ogni
esperienza, max 15
Competenze TIC nella didattica
Titoli, certificazioni o corsi specifici attinenti
Esperienze professionali con funzioni specifiche di
raccordo e
integrazione di attività diverse
Esperienze professionali con funzioni specifiche di
raccordo e integrazione di attività diverse realizzate
nell’ambito dei fondi strutturali europei
integrazione di attività diverse realizzate nell’ambito dei
fondi
Auto
Valu
tazione
Punti
GOP
10 per ogni
esperienza, max 20
5 punti per ogni
corso, max 15
Il Facilitatore ha funzioni specifiche di raccordo, integrazione, facilitazione nell’attuazione dei vari
tasselli del Piano perché tutto il processo, anche se svolto da attori diversi, va documentato
integralmente in forma previsionale e in itinere nella sezione specifica del sistema informativo
"Programmazione 2007/2013", in "Gestione degli interventi"/"Gestione dei Piani"/
"Monitoraggio dei Piani".
La percentuale prevista per la remunerazione dell'apporto dato dal facilitatore è quella prevista
dall’avviso di presentazione dei piani integrati, a cui questo bando fa riferimento. Non si prevede
un pagamento di tipo forfetario ma va correlato al monte ore indicato nell'incarico.
2) N° 1 (uno) docente con funzione di “Referente per la valutazione”
Il “Referente per la valutazione” deve essere un docente interno alla scuola con competenze
informatiche ed esperienza nel campo della valutazione di moduli e/o processi realizzati con il
contributo dei fondi strutturali europei.
TABELLA DI VALUTAZIONE TITOLI CULTURALI E PROFESSIONALI
per la selezione del profilo professionale “Referente per la valutazione”
Obbligatorio l’auto-compilazione della tabella di valutazione pena esclusione
Tabella valutazione “Referente per la valutazione”
TITOLI
PUNTI
Possesso di laurea quadriennale o specialistica
10
Esperienza lavorativa specifica in corsi simili o
relativa a
partecipazione ad attività di valutazione con INVALSI
o altri istituti
regionali, nazionali o internazionali
5 punti per ogni
esperienza, max 30
Competenze informatiche ECDL o equivalente (corso
minimo da 70
ore), altro.
5 punti per ogni
corso, max 20
Titoli, certificazioni o corsi specifici attinenti
5 punti per ogni
esperienza, max 15
5 punti per ogni
esperienza, max 15
5 per ogni
pubblicazione, max
15
Attività universitaria in corsi attinenti
Pubblicazioni, relatore in seminari attinenti
Auto
Valu
tazione
Punti
GOP
I compiti attribuiti al Referente per la valutazione all'interno del Piano Integrato di Istituto sono:
1. garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di
momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l’attuazione;
2. coordinare le iniziative di valutazione fra interventi di una stessa azione, fra le diverse azioni di
uno stesso obiettivo e fra i diversi obiettivi, garantendo lo scambio di esperienze, la circolazione
dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei
docenti;
3. fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna facilitandone la realizzazione e
garantendo l’informazione all’interno sugli esiti conseguiti.
La percentuale prevista per la remunerazione dell'apporto dato dal referente per la valutazione è
quella prevista dall’avviso di presentazione dei piani integrati, a cui questo bando fa riferimento.
Non si prevede un pagamento di tipo forfetario ma va correlato al monte ore indicato nell'incarico.
3) N° 1 docente referente per la pubblicità, l’informazione e la disseminazione dei risultati.
Considerata l’importanza e l’obbligatorietà della pubblicità, della diffusione e disseminazione dei
risultati sia verso l’esterno che verso l’interno dell’istituzione scolastica, si seleziona un docente
interno ll’istituzione scolastica che abbia maturato un’adeguata esperienza nell’ambito della
comunicazione e della pubblicità, soprattutto in relazione a progetti cofinaziati dai fondi strutturali
europei.
TABELLA DI VALUTAZIONE TITOLI CULTURALI E PROFESSIONALI
per la selezione del profilo professionale “Referente per la pubblicità”
Obbligatorio l’auto-compilazione della tabella di valutazione pena esclusione
Tabella valutazione “Referente per la pubblicità”
TITOLI
PUNTI
Possesso di laurea quadriennale o specialistica
10
In alternativa: Possesso di diploma d’istruzione di
secondo grado
Corsi di formazione, di specializzazione o master con
acquisizione di
competenze riguardanti i Fondi Strutturali Europei
6
Competenze informatiche ECDL o equivalente (cosi
minimo da 70 ore), altro.
Titoli, certificazioni o corsi specifici attinenti
5 punti per ogni
corso, max 20
5 punti per ogni
esperienza, max 20
5 punti per ogni
esperienza, max 15
10 per ogni
esperienza, max 20
Esperienze simili
Esperienze professionali con funzioni specifiche di
raccordo e integrazione di attività diverse realizzate
nell’ambito dei fondi strutturali europei
Altre attività di comunicazione e pubblicità
Auto
Valu
tazione
Punti
GOP
10 punti per ogni
corso,
max 30
5 punti per ogni
esperienza, max 15
Il referente per la pubblicità predisporrà un adeguato piano della pubblicità, i cui costi comprensivi
delle spese per la stampa e degli oneri spettanti per la preparazione del materiale, non potranno
superare la percentuale prevista dall’avviso di presentazione dei piani integrati, a cui questo bando
fa riferimento. Anche in questo caso non si prevede un pagamento di tipo forfetario, ma va
correlato al monte ore indicato nell'incarico.
4) N° 4 (quattro) assistenti amministrativi.
Anche gli assistenti amministrativi devono avere già, alla data di pubblicazione del presente
bando,
un rapporto di lavoro con questa istituzione scolastica.
TABELLA DI VALUTAZIONE TITOLI CULTURALI E PROFESSIONALI
per la selezione del profilo professionale “Assistente amministrativo”
Obbligatorio l’auto-compilazione della tabella di valutazione pena esclusione
Tabella Valutazione “Assistente amministrativo”
TITOLI
PUNTI
Possesso di laurea quadriennale o specialistica
10
In alternativa: Possesso di diploma d’istruzione di
secondo grado:
Anzianità di servizio
più di 20 anni,
da 10 a 20 anni
da 5 a 9 anni
meno di 5 anni
Competenze informatiche ECDL o equivalente (cosi
minimo da 70 ore),
altro.
Titoli, certificazioni o corsi specifici attinenti
6
Auto
Valu
tazione
Punti
GOP
20
15
5
3
10
5 punti per ogni
esperienza, max 15
Esperienze simili
5 punti per ogni
esperienza, max 15
Titoli, certificazioni o corsi specifici attinenti
5 punti per ogni
esperienza, max 15
Gli assistenti amministrativi, in numero di quattro, cureranno oltre che la strutturazione cartacea
di tutti i registri, anche dell’immissione on line dei documenti amministrativi sul sito dei fondi
strutturali e tutto quello richiesto dalle Linee Guida ed. 2009.
Anche in questo caso non si prevede un pagamento di tipo forfetario ma va correlato al monte ore
indicato nell'incarico.
Gli aspiranti, in possesso di idonei requisiti professionali e culturali, dovranno far pervenire la
domanda, secondo lo schema allegato al presente bando, contenente le generalità, il codice
fiscale, la disponibilità nei diversi giorni della settimana e nelle diverse fasce orarie (soltanto per i
tutors), con allegato il Curriculum Vitae in formato europeo, alla segreteria dell’Istituto
Comprensivo Statale “G. Casalinuovo” - Catanzaro (Cz) improrogabilmente
entro le ore 12 del 06 Marzo 2012.
Nelle domande dovrà essere chiaramente specificato il Cod. Aut. Nazionale: ADOOGAI 11405
FSE-2011- e la tipologia del profilo professionale (tutor, facilitatore, referente per la valutazione,
referente per la pubblicità, assistente amministrativo) per i quali si propone la collaborazione; farà
fede, in ogni caso, la data del ns. protocollo di ricezione.
Per la selezione tra tutte le domande pervenute si coinvolgerà nelle attività previste dai singoli
moduli il maggiore numero possibile di docenti evitando di concentrare più incarichi sulla stessa
persona; a tal fine, il G.O.P. (gruppo operativo di progetto) si riserva la possibilità, per i moduli di
50 ore, di suddividere l’incarico nel caso siano presentate più di una domanda.
I selezionati, su richiesta, dovranno esibire integrazioni del curriculum vitae relativamente alle
certificazioni originali e/o delle esperienze maturate. Stipuleranno un contratto con la scuola che
non dà luogo a trattamento previdenziale ed assistenziale. Il compenso orario lordo
omnicomprensivo è quantificabile nella misura massima di € 30,00 (trenta/00) per il “Tutor”, di
massimo € 41,32 (quarantuno/trentadue) per il “Facilitatore”, per il “Referente per la valutazione”
e di € 19,20 (diciannove/20) per il “Referente per la pubblicità.” Il compenso orario degli assistenti
amministrativi corrisponde a quello fissato dalle tabelle attività aggiuntive del vigente CCNL –
comparto scuola.
Il responsabile del procedimento è il D.S.G.A. Sig. Agnese Pugliese.
Il
presente
bando,
è
pubblicato
anche
sul
sito
web
dell’Istituto:
www.iccasalinuovocatanzarosud.it
Il Dirigente Scolastico
F.to Prof.ssa Concetta Carrozza
Affisso all’Albo il 23/02/2012