Curricoli dell`istruzione secondaria superiore in alcuni paesi dell

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Curricoli dell’istruzione secondaria superiore
in alcuni paesi dell’Unione Europea
Elaborazione dati a cura dell’Unità Italiana di Eurydice
marzo 1999
DANIMARCA
Danese
Gymnasium
Ind.linguistico
Ind.scientifico
Biologia Storia
1°anno
Musica
Geogr. Arte
1°anno
2°anno
3°
anno
Religione
3° anno
Studi
Ed.
classici fisica
3° anno
Inglese
Lingua Lingua Scienze
2
3
1°anno
Latino Mat. Fisica
Chimica
1°anno
1° anno
HF
Materie comuni di base
Materie obbligatorie
Gymnasium: propone un corso triennale, per alunni far i 17 e i 19 anni, che si conclude con un esame di fine studi secondari che dà accesso agli studi universitari. I 2 indirizzi previsti (linguistico
e scientifico) hanno un tronco comune. Inoltre, al 1° e al 2° anno sono previste una serie di materie obbligatorie e 4 gruppi di opzioni a livello superiore o intermedio (3 il 3° anno e 1 il 2° anno).
Le opzioni del livello superiore comprendono musica, studi sociali, inglese, tedesco e una terza lingua straniera per entrambi gli indirizzi. Nell’indirizzo linguistico è possibile scegliere, come
materie facoltative, anche greco e latino. Per quello scientifico, sono materie facoltative biologia e chimica nel 2° anno, matematica e fisica nel 3° anno.
A livello intermedio, per entrambi gli indirizzi, le opzioni includono educazione artistica, biologia, informatica, teatro, scienze economiche, cinema, musica, filosofia, educazione fisica, studi
sociali, tecnologia e geografia (solo il 3° anno). L’indirizzo linguistico prevede anche il latino come materia facoltativa, oltre a chimica, matematica e fisica nel corso del 3° anno. L’indirizzo
scientifico prevede chimica e latino come materie facoltative.
HF (Corso per l’esame preparatorio superiore): è un corso biennale, il cui esame finale permette l’accesso agli studi superiori. Il corso HF è composto da un’area comune di materie che
comprende un certo numero di discipline (cfr. tabella) e da tre materie facoltative che possono essere abbinate liberamente. Le materie facoltative impartite nel corso del 2° anno sono: biologia,
matematica, tedesco, scienze sociali, musica, arte, educazione fisica, francese o russo, fisica, chimica, psicologia o inglese.
Istruzione professionale di base
Danese
Lingue
straniere
Tecnologia
Scienze naturali Contabilità
Finanza
Diritto
Commerciale
Informatica
Matematica
Economia
HHX
HTX
HHX (corsi che conducono all’esame commerciale superiore): si tratta di corsi di tre anni, che prevedono alcune materie obbligatorie (cfr.tabella) e una serie di materie opzionali. Le varie
materie possono essere studiate a tre livelli: A, B e C. Gli studenti devono scegliere una materia opzionale di due anni a scelta tra matematica (a livello B) e una lingua straniera (livello B o C). Al
3°anno lo studente deve scegliere 3-4 materie opzionali di cui 2 a livello A. Tra le materie opzionali vi sono: matematica, lingue, disegno, storia delle idee, conoscenza dei media, psicologia,
studi ambientali, contabilità, finanza, informatica.
HTX (corsi che conducono all’esame tecnico superiore): oltre alle materie obbligatorie (cfr. tabella), sono previste le seguenti materie opzionali obbligatorie: matematica, studi sociali, materie
professionali e tecnologiche.
In entrambi i casi circa due terzi del corso sono costituiti dalle materie obbligatorie; il restante terzo include le materie facoltative.
Altri corsi di istruzione e formazione professionale: i curricoli di tali corsi vengono stabiliti a livello locale, nel rispetto delle norme generali stabilite dal Ministero. I contenuti e i metodi variano
da scuola a scuola. I corsi comprendono 4 tipi di materie: di base, di indirizzo, specifiche e opzionali. Inoltre è prevista una formazione pratica che occupa circa 2/3 della durata totale del corso.
FRANCIA
I programmi e le discipline del cycle terminal (ciclo terminale – ultimi due anni) variano a seconda dell’indirizzo di specializzazione scelto. All’interno di ogni indirizzo sono previsti:
insegnamenti comuni alla formazione offerta nella stessa serie; insegnamenti detti “di specializzazione” offerti in base alle scelte degli studenti che permettono loro di caratterizzare la propria
formazione in funzione degli studi futuri; insegnamenti opzionali che danno la possibilità di ampliare la propria cultura generale e di testare le proprie capacità e preferenze in vista di una
specializzazione all’ultimo anno.
Lycée
général
et Francese
technologique
Indirizzo generale
Indirizzo tecnologico
Brevetto di tecnico
Filosofia
Materie obbligatorie
1°lingua Storia Scienze
straniera Geogr.
2°lingua Ed.fisica Scienze
straniera sportiva Economiche
Fisica
chimica
Biologia Matematica Lingue
antiche
Arti plastiche Informatica
Materie opzionali obbligatorie
Indirizzo generale: all’interno dell’indirizzo generale esistono tre serie: la serie letteraria (série L), che privilegia l’insegnamento di francese, filosofia e lingue straniere; la serie economica e
sociale (série ES), che privilegia l’insegnamento delle scienze economiche e sociali; la serie scientifica (série S), che privilegia l’insegnamento di matematica, fisica e scienze naturali. Oltre alle
discipline obbligatorie comuni alle tre serie (cfr. tabella), è prevista una disciplina opzionale obbligatoria da scegliersi tra: lingue straniere, lingue antiche, matematica, arti plastiche e informatica.
Nella serie letteraria viene offerta la possibilità agli alunni, che desiderano specializzarsi nel campo artistico, di scegliere discipline artistiche come materie obbligatorie.
Indirizzo tecnologico: all’interno dell’indirizzo tecnologico esistono quattro serie: la serie delle scienze e tecnologie del terziario (série STT); la serie delle scienze e tecnologie industriali (série
STI); la serie delle scienze e tecnologie di laboratorio (série STL); la serie delle scienze medico-sociali (série SMS). A queste si aggiungono altre tre serie che preparano a baccalauréat (maturità)
tecnologici specifici: settore alberghiero, arti applicate, tecniche della musica e della danza. Oltre alle discipline obbligatorie a tutte le serie, sono previste materie specifiche a seconda della serie
scelta:
Serie delle scienze e tecnologie del terziario
• Gestione amministrativa
• Commercio
• Contabilità
• Gestione informatica
• Economia
• Diritto
• Gestione corrispondenza amministrativa
• Gestione corrispondenza commerciale
Serie delle scienze e tecnologie industriali
• Meccanica elettrica
• Elettromeccanica
• Genio civile
• Studio delle costruzioni
• Sistemi industriali
• Scienze fisiche applicate
Serie delle scienze e tecnologie di laboratorio
• Fisica di laboratorio
• Chimica di laboratorio
• Biochimica
• Fisica
• Chimica
• Elettricità
• Misure e automatismi
• Controllo e regolazione
• Informatica
• Tecnologia
• Biochimica
• Microbiologia
• Biologia umana
Serie delle scienze medico-sociali
• Scienze sanitarie e sociali
• Comunicazione nell’ambito sanitario
• Attività sociali
• Biologia umana
• Fisiopatologia
• Terminologia medica
• Scienze fisiche
Brevetto di tecnico (BT): la preparazione del BT prevede tra le discipline comuni obbligatorie (cfr. tabella) anche la materia cosiddetta “introduzione al mondo contemporaneo”. Inoltre
comprende insegnamenti generali obbligatori a seconda della specializzazione (scienze fisiche, economia e gestione, educazione artistica), insegnamenti tecnologici e professionali obbligatori
specifici di ogni BT e insegnamenti facoltativi per alcune specializzazioni (preparazione alla vita sociale e familiare, educazione artistica, arti applicate).
FRANCIA
Istruzione professionale
L’istruzione professionale differisce a seconda delle specializzazioni e dei relativi indirizzi. Tuttavia, l’organizzazione dell’istruzione professionale è la stessa e comprende: alcune discipline di
base comuni a più specializzazioni affini o corrispondenti ad uno stesso settore professionale, materie specifiche legate al futuro impiego e periodi di formazione in impresa.
Lycées professionali
Francese Matematica Storia e
geografia
Lingua straniera
Educazione
civica
Educazione
artistica
Economia
Economia domestica Educazione fisica e
e sociale
sportiva
CAP - BEP
Baccalauréat professionale
Materie obbligatorie
CAP – BEP (Certificato di attitudine professionale - Brevetto di studi professionali): le specializzazioni all’interno di ogni indirizzo professionale, che preparano ad impieghi nel settore
industriale, terziario e agricolo, sono molteplici: 235 relative al CAP e 30 al BEP.
• CAP: oltre alle materie generali (cfr. tabella), sono previste discipline tecnologiche e professionali, offerte sotto forma di corsi teorici, esercitazioni pratiche e attività di tirocinio in
laboratorio o in ufficio. Sono inoltre previsti nel curricolo periodi di formazione in impresa.
• BEP: oltre alle materie generali (cfr. tabella), sono previste discipline tecnologiche che differiscono a seconda della specializzazione scelta dagli studenti. Sono inoltre previsti nel curricolo
periodi di formazione in impresa.
Baccalauréat professionale : vi si accede dopo aver conseguito un CAP o un BEP, si prepara negli ultimi due anni dell’indirizzo professionale e offre una trentina di indirizzi corrispondenti a
specializzazioni diverse. Oltre alle materie comuni di base (cfr. tabella), la maggior parte delle ore di lezione settimanali sono dedicate alla formazione professionale, tecnologica e scientifica. Il
curricolo prevede anche ore da destinarsi ai progetti individuali degli alunni e periodi di formazione in azienda.
GERMANIA
Tedesco
Matematica
1°Lingua
straniera
2° Lingua
straniera
Scienze
naturali
Economia
Storia
Geografia Educazione Filosofia Sc. sociali Tecnologia
artistica
Musica
Sport
Gymnasiale
Oberstufe
Fachoberschule
Berufsschule
+ Betrieb
Materie obbligatorie
Materie opzionali obbligatorie
Gymnasiale Oberstufe: sono previste 30 ore settimanali di lezione, di cui 20 dedicate alle materie obbligatorie e 10 alle opzionali obbligatorie. Le materie si raggruppano in 3 aree principali che comprendono, oltre
alle materie obbligatorie, anche materie opzionali che gli alunni devono scegliere per creare i propri percorsi di specializzazione nell’ambito dei corsi che vengono offerti. Le 3 aree si articolano nel modo seguente: 1lingue, letteratura e arti (tedesco, lingue straniere, educazione artistica, musica); 2- scienze sociali (storia, geografia, filosofia, studi sociali/politica, economia); 3- matematica, scienze naturali e tecnologia
(matematica, fisica, chimica, biologia). Anche religione è di norma un insegnamento obbligatorio nella maggior parte dei Länder. I corsi si suddividono in corsi di base (Grundkurse), di istruzione generale, e corsi
avanzati (Leistungskurse), di specializzazione propedeutica per gli studi accademici. Gli alunni devono scegliere almeno 2 corsi avanzati, di cui uno dovrà essere il tedesco, una lingua straniera, matematica o una
materia scientifica. Se viene scelto il tedesco, la matematica o una lingua straniera devono essere incluse fra le materie da portare all’esame di maturità (Abitur). Come secondo corso avanzato gli studenti possono
scegliere tra le nuove materie previste per il livello superiore del Gymnasium fra cui una lingua straniera o una materia professionale.
Il Berufliches Gymnasium, in alcuni Länder chiamato Fachgymnasium (Gymnasium a indirizzo tecnico), prevede che nel secondo corso avanzato si possano scegliere, al posto delle materie di formazione generale,
materie di indirizzo specialistico da portare alla maturità (economia; tecnologia, in particolare elettricità, metallurgia e costruzioni; scienze della nutrizione; economia domestica; agronomia), orientate verso la carriera
prescelta. In alcuni Länder esistono le Gesamtschulen i cui corsi sono organizzati secondo gli stessi schemi del Gymnasiale Oberstufe.
Fachoberschule: sono previste specializzazioni nei seguenti settori: tecnologia; economia e amministrazione; dietetica ed economia domestica; agricoltura; scienze sociali; design; ingegneria navale ecc. La
formazione pratica nella materia di specializzazione avviene al 1° anno per 4 giorni alla settimana durante tutto l’anno scolastico, e prevede la frequenza di almeno 8 ore settimanali di lezione in classe. Questo anno
può essere saltato se gli studenti sono già in possesso di una qualifica professionale. Il secondo anno prevede almeno 30 ore settimanali di insegnamento sia generale che relativo alla specializzazione. Almeno 18/20
ore settimanali sono dedicate alle lezioni obbligatorie costituite da materie generali comuni per tutti gli alunni.
Berufsfachschule: sono scuole a tempo pieno che preparano al mondo del lavoro oppure offrono un’istruzione professionale parallela a quella generale. In entrambi i casi l’orario ammonta a minimo 30 ore di lezioni
settimanali. I corsi offerti sono numerosi (esistono Berufsfachschulen per le professioni nel campo commerciale, delle lingue, dell’artigianato, nel settore dell’economia domestica, in ambito sociale, nel settore
artistico, sanitario, ecc.). In particolare, gli studenti che accedono a questo tipo di istituto in seguito al conseguimento del titolo di studio della Realschule possono specializzarsi nei seguenti settori: biochimica,
abbigliamento, informatica, ingegneria meccanica, elaborazione dati, lingue straniere, attività di segreteria.
Berufsschule + Betrieb (formazione professionale nell’ambito della formazione in alternanza – “sistema duale”): i curricoli sono elaborati congiuntamente dalle autorità federali e dai Länder in una procedura
coordinata che prevede anche un accordo fra imprenditori e sindacati. Oltre alle materie obbligatorie che costituiscono l’istruzione generale di base, le Berufsschulen forniscono un tipo di formazione professionale di
base e specializzata. Il primo anno (formazione professionale di base – Berufsgrundbildungsjahr) può essere svolto a tempo pieno presso una scuola oppure all’interno del sistema duale scegliendo uno dei 13 indirizzi
attualmente esistenti (economia e amministrazione, ingegneria dei metalli, ingegneria elettrica, costruzioni, tecniche di lavorazione del legno, settore tessile e confezioni, chimica, fisica e biologia, tecniche di stampa,
tecniche di pittura, progettazione di interni, igiene, sanità, nutrizione ed economia domestica, agronomia). Un terzo dell’orario è riservato alle materie generali obbligatorie. Le lingue straniere vengono incluse nel
curricolo quando sono ritenute importanti ai fini della futura attività lavorativa dell’alunno (ad es. nel lavoro d’ufficio). La formazione in alternanza offre la preparazione per circa 370 occupazioni riconosciute nel
campo dell’industria, commercio, artigianato, libere professioni, funzione pubblica, agricoltura e marina.
INGHILTERRA e GALLES
Gli Studenti del ciclo di istruzione secondaria post-obbligatoria, seguono un numero di corsi che portano al conseguimento del General Certificate of Education
Advanced Levels (A Level) o preparano agli Education Advanced Supplementary Examinations. Possono inoltre seguire corsi che portano al conseguimento di
qualifiche professionali General National Vocational Qualifications. Non esiste perciò un curriculum standard, ma ogni studente può scegliere le materie che lo
interessano, anche in considerazione di un eventuale proseguimento degli studi a livello universitario.
Gruppo
umanistico
Comunicazione
Animazione sociale
Gruppo
econ.-sociale
Servizi commerciali
Management
Gruppo
artistico
Arte e artigianato
Design
Informatica
Meccanica
ing. elettrica e elettronica
Costruzioni
Chimica
Filosofia
Greco
Latino
Elementi di diritto
Sociologia
Lingua straniera
Geografia
Storia
Matematica
Materiali e tecniche
Teoria del design
Storia dell’arte
Disegno e geometria
Chimica
Fisica
Fisica e chimica
Matematica
Geologia
Biologia
Sc. della terra e della vita
Psicologia
Filosofia
Religione*
Educazione fisica
Introd. alla filosofia
Lingua straniera
Portoghese
Indirizzo
generale
Indirizzo
tecnologico
Elementi di economia
Gruppo umanistico
Gruppo economico-sociale
Gruppo scientifico-naturale
Economia e svil. sociale
Gruppo artistico
Gruppo
scientificonaturale
PORTOGALLO
FORMAZIONE
GENERALE
Materie obbligatorie
Materie di indirizzo
Materie tecniche/artistiche
* È possibile sostituire questo insegnamento con “sviluppo personale e sociale”.
Ensino secundario: sono previsti due diversi tipi di corsi: corsi di istruzione generale che portano al diploma di scuola secondaria e corsi tecnologici che portano al diploma di scuola secondaria
e al diploma di qualifica professionale di 3° livello. I corsi generali e i corsi tecnologici hanno una struttura analoga articolata in 3 momenti: formazione generale, formazione specifica e
formazione tecnica/artistica.
La formazione generale è unica e indipendente dal tipo di corso (generale o tecnologico) e, all’interno di questo, dall’indirizzo prescelto; questo al fine di agevolare il passaggio dello studente da
un tipo di corso all’altro.
Le materie di indirizzo, che costituiscono la formazione specifica, variano a seconda del gruppo. Lo studente che ha deciso di intraprendere un determinato indirizzo tra i 4 disponibili (gruppo
scientifico-naturale, artistico, economico sociale e umanistico), deve scegliere 3 materie del gruppo corrispondente. L’insegnamento di queste materie coprirà l’intero arco dei 3 anni
dell’insegnamento secondario superiore con lo stesso carico orario per ogni anno.
Il terzo momento, quello della formazione tecnica/artistica, ha come obiettivo l’acquisizione di abilità che permettono ai giovani di accedere a un’ampia scelta di attività e di settori professionali.
I corsi generali prevedono ogni anno sei ore settimanali dedicate a una o due materie tecnologiche o artistiche, che gli alunni sono liberi di scegliere tra tutte quelle offerte dalla scuola. Nei corsi
tecnologici la formazione tecnica/artistica è una componente che varia a seconda dell’indirizzo e che richiede da parte di tutti gli alunni lo studio di 4 materie coordinate e coerenti con l’indirizzo
di studio prescelto. Nell’ultimo anno viene dedicato un maggior numero di ore alla formazione tecnica/artistica dei corsi tecnologici.
SPAGNA
Lingua e letteratura Storia
castigliana
Filosofia
Lingua straniera
Religione o attività alternative
Educazione fisica
Bachillerato
Formación profesional de grado medio
Materie comuni di base
Bachillerato: ha una durata biennale (dai 16 ai 18 anni) e presenta numerosi indirizzi diversificati che permettono all’alunno di migliorare la propria formazione nei vari ambiti. Il Bachillerato
offre un minimo di 4 indirizzi facoltativi: arte, scienze naturali e sanitarie, scienze umanistiche e sociali e tecnologia. L’unità di programma è la materia. Le varie materie sono suddivise in
materie di base, materie che appartengono ai vari indirizzi opzionali e materie facoltative. I requisiti minimi di istruzione per le materie di base, le materie degli indirizzi facoltativi e le materie
facoltative vengono stabiliti dal Ministero dell’Educazione e delle Scienze. Il curriculum elaborato sulla base di queste materie viene fissato dalle autorità competenti (Ministero dell’Educazione
e delle Scienze o le Comunità autonome).
Le materie degli indirizzi facoltativi devono coprire almeno 70 ore. Le Comunità autonome con lingua propria hanno la possibilità di dedicare il 10% del tempo totale all’insegnamento della
propria lingua.
Formación profesional de grado medio: per avere accesso al livello intermedio della formazione professionale specifica, è necessario aver completato con profitto l’istruzione secondaria
obbligatoria, ma è possibile accedervi anche superando un test di verifica del livello di conoscenze e di capacità del candidato. Nel progetto della nuova formazione professionale previsto dalla
LOGSE (ancora in fase sperimentale) i cicli si dividono in moduli professionali di formazione pratica e teorica, la cui durata varia a seconda della natura della corrispondente qualifica
professionale. Questi moduli possono essere di due tipi: materie specifiche (relative alla specializzazione scelta) e insegnamenti trasversali o di base, che contribuiscono allo sviluppo delle
competenze generali. È previsto anche un modulo di formazione pratica (della durata di 300-400 ore) presso centri professionali. I moduli sono riuniti nei seguenti gruppi: amministrazione e
gestione aziendale; agricoltura e allevamento; arti grafiche; ingegneria automobilistica; commercio e marketing; edilizia, elettricità ed elettronica; estetica; alberghi e turismo; tecniche di
diffusione (suono e immagine); falegnameria; meccanica industriale; chimica; sanità; servizi socio-culturali; tessile.
SVEZIA
Svedese*
Matematica
Inglese
Studi sociali
Scienze
Religione
Educazione artistica
Sport e salute
Gymnasieskolan
Materie obbligatorie
* Gli alunni che provengono da famiglie immigrate da altri paesi hanno la possibilità di sostituire l’insegnamento dello svedese come lingua materna con l’insegnamento dello svedese come seconda lingua
(potendolo poi inserire anche tra le materie a scelta)
Gymnasieskolan: è la scuola unica in cui, nel 1970, si sono fusi i diversi tipi di scuole di indirizzo generale e professionale esistenti a livello secondario superiore. In questa nuova scuola tutta
l’istruzione è organizzata in programmi di studio della durata di 3 anni.
Oltre alle materie fondamentali (evidenziate nella tabella), gli alunni scelgono materie specifiche secondo il proprio programma. Una parte dell’orario di ogni programma viene riservato alle
opzioni locali o a lavori pratici relativi alle materie di insegnamento e deve permettere agli allievi di scegliere materie e corsi supplementari nel quadro dei programmi nazionali. Tutti gli alunni,
nel corso degli studi, devono anche realizzare un progetto.
Gli alunni che invece desiderano seguire un corso non previsto nei programmi nazionali, possono seguire un programma speciale che loro stessi elaborano in collaborazione con la scuola e valido
per l’intero periodo di studi. Gli alunni che non sono in grado di decidere con sicurezza cosa studiare, possono seguire programmi individuali di varia durata e dai contenuti diversi, e
successivamente possono passare a uno dei programmi nazionali o a un programma speciale. Il 3° anno può essere sostituito da un corso supplementare per acquisire, ad esempio, competenze
diverse da quelle offerte dal programma inizialmente scelto.
Il programma di formazione degli apprendisti rappresenta un’alternativa ai normali programmi a orientamento professionale: gli alunni, dopo i primi tre semestri del normale percorso di studi,
iniziano una fase di apprendistato, il cui programma è stabilito con un contratto le cui parti sono l’alunno, la scuola e il datore di lavoro.
I 16 programmi nazionali sono di natura diversa: 14 sono a orientamento professionale (programma “artistico”, “commercio e amministrazione”, “costruzioni”, “animazione e puericultura”,
“ingegneria elettrica”, “energia”, “alimentazione”, “artigianato”, “sanitario”, “horeca” rivolto al settore alberghiero, “industria”, “media”, “sfruttamento delle risorse naturali”, “meccanico
automobilistico”) e 2 preparano agli studi universitari (programma “scienze naturali” e programma “scienze sociali”). La maggioranza dei programmi nazionali si divide in diversi indirizzi nel
secondo e terzo anno.
Oltre agli indirizzi nazionali, decisi a livello centrale, le municipalità possono scegliere di creare indirizzi adatti alle condizioni e ai bisogni locali.