PDS 2014-2015 COMPL. - Def

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Comune di Ponteranica
Provincia di Bergamo
Nella foto premiazione ragazzi/e licenziati a.s. 2013/14 con voti di eccellenza
PIANO PROGRAMMATICO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Approvato con Deliberazione
di Consiglio Comunale n. 77 del 03/11/2014
1. INTRODUZIONE PROGRAMMATICA ...............................................................................................................................5
2. RIFERIMENTI NORMATIVI .................................................................................................................................................8
3. ORGANIGRAMMA DEI SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI E SCOLASTICI .................................................................... 10
4. I SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA DI PONTERANICA ......................................................................................... 12
NIDO IN FAMIGLIA “UN MONDO DI COCCOLE”.......................................................................................................................... 12
NIDO IN FAMIGLIA “I GERMOGLI” .................................................................................................................................................. 13
TAGESMUTTER “SENZA PENSIERI”................................................................................................................................................ 13
MODALITA’ DI CONTRIBUZIONE PER L’ACCESSO AI SERVIZI DELLA PRIMA INFANZIA ....................................... 14
BANDO PER L’EROGAZIONE DI CONTRIBUTI COMUNALI PER LA FREQUENZA DI SERVIZI PER L’INFANZIA –
RIAPERTURA DEI TERMINI. ANNO EDUCATIVO 2014/2015. .................................................................................................. 14
LA BOTTEGA DEL GIOCO ..................................................................................................................................................................... 16
SPAZIO GIOCO E SPAZIO BEBE’......................................................................................................................................................... 16
BABY SITTING CONDIVISO ................................................................................................................................................................. 17
GIOCA-ESTATE NEL GIARDINO DELL’INFANZIA...................................................................................................................... 17
REGOLAMENTO GESTIONE “GIARDINO INFANZIA BOPO” ........................................................................................................ 18
TABELLE STATISTICHE PRIMA INFANZIA .................................................................................................................................. 19
INTERVENTO FINANZIARIO PRIMA INFANZIA ........................................................................................................................ 19
5. LE SCUOLE DELL’INFANZIA DI PONTERANICA ........................................................................................................ 20
SCUOLE DELL’INFANZIA PARITARIE ............................................................................................................................................ 20
SERVIZI ATTIVI ........................................................................................................................................................................................ 22
Mensa .................................................................................................................................................................................................................... 22
Trasporto ............................................................................................................................................................................................................. 22
Accoglienza Prolungamento....................................................................................................................................................................... 22
CONTRIBUTI PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA ......................................................................................................................... 23
Da convenzione ................................................................................................................................................................................... 23
Ulteriori contributi ed iniziative per l’anno 2014/2015 .................................................................................................... 23
CONTRIBUTI PER LE FAMIGLIE ....................................................................................................................................................... 26
Tipologie di verifiche sulle dichiarazioni Isee: ....................................................................................................................... 26
CONTENIMENTO DELLE RETTE DI FREQUENZA SCUOLE DELL’INFANZIA ................................................................ 26
6. LE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIA DI 1° GRADO DI PONTERANICA ......................................................... 28
ORARI E SEGRETERIA ISTITUTO COMPRENSIVO .................................................................................................................... 28
ORARIO APERTURA SEGRETERIA ............................................................................................................................................... 28
CALENDARIO SCOLASTICO 2014/2015 .................................................................................................................................... 28
SCUOLE PRIMARIE ................................................................................................................................................................................. 29
ISCRITTI E COMPOSIZIONE DELLE CLASSI ............................................................................................................................. 29
ORARIO LEZIONE ALUNNI ............................................................................................................................................................. 30
Valutazione eventuale spostamento tempo orario primaria di 15 minuti .......................................................................... 30
SERVIZI ATTIVI ................................................................................................................................................................................... 31
Mensa .................................................................................................................................................................................................................... 31
Trasporto ............................................................................................................................................................................................................. 31
Assistenza pre-scuola ................................................................................................................................................................................... 31
SERVIZI IN ATTIVAZIONE .............................................................................................................................................................. 31
Sorveglianza alunni durante le riunioni scolastiche ...................................................................................................................... 31
Piedibus ................................................................................................................................................................................................................ 32
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO .................................................................................................................................... 33
ISCRITTI E COMPOSIZIONE DELLE CLASSI ............................................................................................................................. 33
ORARIO LEZIONE ALUNNI ............................................................................................................................................................. 34
SERVIZI ATTIVI ................................................................................................................................................................................... 35
Mensa .................................................................................................................................................................................................................... 35
Trasporto ............................................................................................................................................................................................................. 35
SERVIZI IN ATTIVAZIONE .............................................................................................................................................................. 35
Aggiungi un posto a tavola .......................................................................................................................................................................... 35
INTERVENTI PER LA QUALITA’ DELL’ISTRUZIONE RICHIESTI DALL’I.C. ....................................................................... 37
INTERVENTI PER ACQUISTO MATERIALE VARIO ................................................................................................................ 37
SOSTEGNO DELL’OFFERTA FORMATIVA ................................................................................................................................. 39
SCUOLE PRIMARIE “G.RODARI” e “LOTTO” ....................................................................................................................................... 39
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO “DON MILANI” ........................................................................................................................... 41
ISTRUZIONE DOMICILIARE/SCUOLA IN OSPEDALE ........................................................................................................... 42
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RIEPILOGO FONDI DESTINATI AL PIANO DIRITTO ALLO STUDIO A.S. 2014/2015: .............................................. 43
DETTAGLIO PROGETTI PROPOSTI DAL COMUNE E CONCORDATI CON LA SCUOLA AD INTEGRAZIONE
DELL’OFFERTA FORMATIVA ............................................................................................................................................................. 43
PROGETTO “PREVENZIONE DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO:QUALI STRATEGIE ADOTTARE SIN DA
PICCOLI” ................................................................................................................................................................................................ 43
PERCORSO TEATRALE PER GESTIONE EMOTIVITA’........................................................................................................... 44
INTERVENTI SOCIO AFFETTIVI PER CLASSI 1^ E 2^ SCUOLA DON MILANI ........................................................... 45
PROGETTO “JUDO IN ROSA” .......................................................................................................................................................... 45
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO PER ISTITUTO COMPRENSIVO ....................................................................... 45
MANUTENZIONI ORDINARIE E STRAORDINARIE I.C. ............................................................................................................ 47
SCUOLA PRIMARIA RODARI .......................................................................................................................................................... 47
SCUOLA PRIMARIA LOTTO............................................................................................................................................................. 47
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO DON MILANI ..................................................................................................................... 48
7. SERVIZI DI SOSTEGNO AL DIRITTO ALLO STUDIO ................................................................................................. 49
RISTORAZIONE SCOLASTICA ............................................................................................................................................................ 49
COMMISSIONE MENSA .................................................................................................................................................................... 50
ISCRIZIONI AL SERVIZIO MENSA ................................................................................................................................................ 50
TARIFFA................................................................................................................................................................................................. 51
PAGAMENTO TARIFFA .................................................................................................................................................................... 51
AGEVOLAZIONI SUL SERVIZIO DI RISTORAZIONE SCOLASTICA .................................................................................... 52
TRASPORTO SCOLASTICO .................................................................................................................................................................. 53
PATTO CORRESPONSABILITA’ TRASPORTO SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO ...................................................... 54
ISCRIZIONI AL SERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO ..................................................................................................... 55
TARIFFA................................................................................................................................................................................................. 55
PAGAMENTO TARIFFA .................................................................................................................................................................... 56
AGEVOLAZIONI AL SERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO............................................................................................. 56
TRASPORTO PER USCITE SCOLASTICHE NEL RAGGIO DI 20 KM................................................................................... 56
AGEVOLAZIONI PER L’UTILIZZO DEL SERVIZIO PUBBLICO INTERURBANO .............................................................. 57
ASSISTENZA TRASPORTO ALUNNI SCUOLE DELL’INFANZIA E DELL’OBBLIGO........................................................ 58
SERVIZIO PRE-SCUOLA E SORVEGLIANZA SCUOLE PRIMARIE ......................................................................................... 58
ISCRIZIONI AL SERVIZIO PRE-SCUOLA ..................................................................................................................................... 59
SCUOLA LOTTO ................................................................................................................................................................................................ 59
SCUOLA RODARI .............................................................................................................................................................................................. 59
FORNITURA LIBRI DI TESTO ............................................................................................................................................................. 60
DOTE SCUOLA .......................................................................................................................................................................................... 61
ASSEGNI DI STUDIO ............................................................................................................................................................................... 61
ASSEGNI DI STUDIO INDIVIDUALI A FAVORE DI STUDENTI MERITEVOLI ............................................................... 61
DESTINATARI.................................................................................................................................................................................................... 62
MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE ............................................................................................................................................................ 62
MODALITÀ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE ........................................................................................................ 63
MODALITÀ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE E DI EROGAZIONE DELL’ASSEGNO DI STUDIO............ 63
ASSEGNI DI STUDIO PER L’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE INFORMATICHE E LINGUISTICHE ................... 64
DESTINATARI.................................................................................................................................................................................................... 64
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE........................................................................................................................................................... 65
MODALITA’ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE ....................................................................................................... 65
MODALITA’ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE ED EROGAZIONE DELL’ASSEGNO DI STUDIO ............. 65
INTERVENTO FINANZIARIO COMPETENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE ............................................................. 66
ASSEGNO DI STUDIO PER LA FREQUENZA ALLE SCUOLE DI MUSICA E CANTO ..................................................... 66
DESTINATARI.................................................................................................................................................................................................... 66
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE........................................................................................................................................................... 66
MODALITA’ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE ....................................................................................................... 67
MODALITA’ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE ED EROGAZIONE DELL’ASSEGNO DI STUDIO ............. 67
INTERVENTO FINANZIARIO SCUOLA DI MUSICA E CANTO ...................................................................................................... 67
RIEPILOGO INTERVENTO FINANZIARIO BORSE DI STUDIO ........................................................................................... 68
8. INTERVENTI PER GARANTIRE LE PARI OPPORTUNITA’ FORMATIVE ............................................................ 69
INTEGRAZIONE SCOLASTICA ALUNNI CON DISABILITA’..................................................................................................... 69
9. SERVIZI E PROGETTI SUL TERRITORIO ..................................................................................................................... 71
PREMESSA ................................................................................................................................................................................................. 71
TAVOLO INFANZIA ............................................................................................................................................................................ 71
TAVOLO PREADOLESCENZA ......................................................................................................................................................... 71
PROGETTI................................................................................................................................................................................................... 72
PIANO PROGRAMMATICO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO 3
INSIEME DOPO LA SCUOLA ........................................................................................................................................................... 73
Progetto: .............................................................................................................................................................................................................. 73
Obiettivi: .............................................................................................................................................................................................................. 73
Descrizione delle attività: ............................................................................................................................................................................ 73
Patto Corresponsabilità Mensa Comune/Famiglia: ........................................................................................................................ 74
Risorse: ................................................................................................................................................................................................................. 74
SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’............................................................................................................................................. 75
PROGETTO PERCORSI E RASSEGNE TEATRALI .................................................................................................................... 75
PROGETTO DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA IN COLLABORAZIONE CON LA BIBLIOTECA COMUNALE ...... 76
EDUCAZIONE STRADALE ................................................................................................................................................................ 78
PROGRAMMA EDUCAZIONE STRADALE PER LE SCUOLE D’INFANZIA “SAN PANTALEONE” E “RAMERA” ..... 78
PROGRAMMA EDUCAZIONE STRADALE PER LE CLASSI DI 2a E 4a DELLE SCUOLE PRIMARIE “LOTTO” E
“RODARI” ............................................................................................................................................................................................................. 78
SOSTA SICURA ..................................................................................................................................................................................... 79
NONNI VIGILI ...................................................................................................................................................................................... 80
PIEDIBUS ............................................................................................................................................................................................... 80
A.A.A. CERCASI ACCOMPAGNATORI PIEDIBUS!............................................................................................................................... 81
EDUCAZIONE ALIMENTARE .......................................................................................................................................................... 82
Educazione alimentare on line.................................................................................................................................................................. 82
Consulenze dietetiche ................................................................................................................................................................................... 82
Salute in Piazza ................................................................................................................................................................................................. 82
SPORTELLO DI PRIMO ASCOLTO PER IL BENESSERE PSICOLOGICO ........................................................................... 83
PROTOCOLLO SPORTELLO ......................................................................................................................................................................... 83
ACCOGLIENZA BAMBINI BIELORUSSI ....................................................................................................................................... 85
Servizio mensa per bambini Bielorussi e accompagnatori: ........................................................................................................ 85
Servizio trasporto per bambini Bielorussi e accompagnatori:.................................................................................................. 85
EDUCAZIONE CIVICA ........................................................................................................................................................................ 85
VISITE ALLA SEDE COMUNALE................................................................................................................................................................ 85
INTERVENTI SINDACO E ASSESSORI NELLE SCUOLE .................................................................................................................. 85
A.
TABELLE ECONOMICHE ............................................................................................................................................. 86
PREVISIONI ECONOMICHE GENERALI.......................................................................................................................................... 86
B.
TABELLE STATISTICHE ............................................................................................................................................. 88
ALUNNI ISCRITTI NELLE SCUOLE DEL TERRITORIO ............................................................................................................. 89
ALUNNI ISCRITTI RESIDENTI / ISCRITTI NON RESIDENTI A.S. 2014/2015................................................................ 89
TABELLE COMPARATIVE DI PIU’ ANNI ........................................................................................................................................ 90
L’AMMINISTRAZIONE COMUNALE RINGRAZIA PER LA COLLABORAZIONE: .............................. 93
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1. INTRODUZIONE PROGRAMMATICA
La definizione degli obbiettivi generali del Piano Diritto allo Studio, già presenti nelle
linee programmatiche dell' Amministrazione, sono stati possibili grazie al lavoro di ascolto,
di raccolta dei bisogni, di concertazione e di co-progettazione.
Un grande lavoro attuato negli incontri con la scuola, con le associazioni, con gli oratori e
con le varie agenzie che operano nel territorio.
I nostri primi quattro mesi, ma sarà lo stesso per il futuro, sono stati caratterizzati dalla
volontà di costruire relazioni con tutti voi, con tutte quelle realtà ricche ed importanti che
identificano Ponteranica, al fine di garantire una “comunità educante”. Una comunità cioè
che, nel rispetto delle singole competenze, si fa carico dei bisogni dell’infanzia, della
preadolescenza e dell’adolescenza.
Tali relazioni e sinergie hanno già portato dei frutti proprio perché guidate da un unico
scopo comune: adoperarsi affinché uomini e donne, ragazzi e ragazze, bambini e bambine
siano protagonisti della propria realtà sociale, della comunità dove vivono, della propria
crescita.
E le risorse perché lo scopo si realizzi sono giusto le idee, i sogni, i suggerimenti, i pareri e
le proposte che nascono negli incontri e nei racconti di tutti i soggetti che formano la
comunità .
Ecco perché sono importanti la raccolta dei bisogni, la condivisione delle strategie e delle
sinergie per la realizzazione dei progetti! Naturalmente seguiti da un’attenta verifica, per
lasciare spazio al miglioramento.
Sono convinta che l’Amministrazione non si debba sostituire a nessuno: né alle famiglie né
alla scuola né agli oratori né tanto meno alle associazioni, ma abbia il compito di mettere in
rete, co-progettando i servizi, le occasioni di incontro e gli incontri formativi nel rispetto di
tutte le peculiarità , delle competenze e delle valenze educative di ciascun soggetto.
Il progetto GiocaEstate nasce con la nuova Amministrazione Nevola sollecitata da alcune
famiglie di Ponteranica che desideravano l’apertura del giardino (ex asilo nido) accanto alla
bocciofila di Ponteranica, il BoPo.
Le richieste sono aumentate quando i cittadini hanno visto per due sabati consecutivi i
membri dell'amministrazione e alcuni volontari adoperarsi per la sistemazione della
staccionata che delimita il giardino, della casetta e della sabbionaia, rendendo lo spazio
fruibile al gioco.
Grazie alla collaborazione con le realtà locali per la prima infanzia già presenti sul territorio
e a quelle che stavano nascendo (due nidi in famiglia, una tagesmutter) e attraverso il
supporto di alcune mamme volontarie, abbiamo fornito una risposta alle famiglie di
Ponteranica che sollecitavano un migliore servizio per la cura dei propri piccoli.
Questa collaborazione virtuosa, aperta anche alla professionalità della cooperativa
Alchimia, è alla base di quello che sarà il futuro della prima infanzia a Ponteranica
all’interno dei locali dell’ex nido:
- la ‘Bottega del Gioco’ spazio ludico per i bambini 6-13 anni, inizio 2015
- lo ‘Spazio Gioco’ per genitori e bambini da 1 a 3 anni
- lo ‘Spazio Bebè ’ per i più piccini da 0 a 1 anno
L’Amministrazione comunale ha realizzato un bando per sostenere le famiglie più bisognose
affinché possano accedere ai servizi della prima infanzia a prezzi agevolati, ne ha fornito
una copia a tutte le famiglie con i piccoli di quell’età e una fornita alle famiglie di ogni nuovo
nascituro.
Un grande obiettivo raggiunto dall'amministrazione Nevola è stato il nuovo bando del
Servizio Trasporti. Il bando, creato ad hoc, ha permesso un notevole risparmio sui costi
del servizio, l'aumento delle gratuità (fondamentali per le nostre scuole) del 50%, e la
garanzia da parte della ditta vincitrice dell’applicazione del prezzo agevolato per tutte le
richieste delle scuole del territorio. Inoltre, l’istituzione dei punti di raccolta in caso di forti
nevicate.
Per i ragazzi della scuola secondaria di primo grado, sarà possibile effettuare il tratto
fermata scuolabus/casa in autonomia seguendo i percorsi formativi di educazione stradale,
i suggerimenti individuali forniti dalla polizia locale in base al singolo tragitto attraverso la
sottoscrizione di un patto di corresponsabilità tra famiglie e comune.
Anche per il ServizioMensa la buona collaborazione col Punto Ristorazione ha dato i suoi
frutti con l’aumento delle gratuità stabilite da 400 a 570, oltre ad altri accordi migliorativi
della proposta.
Il progetto ‘Aggiungi un Posto a Tavola’, che apre la mensa della don Milani a tutti i
ragazzi, ha un triplice scopo: agevolare la socializzazione tra i ragazzi nel rispetto delle
regole, promuovere una corretta educazione alimentare e combattere il fenomeno
‘solitudine’ dei ragazzini in fase di sviluppo che, causa impegni lavorativi dei familiari, sono
spesso costretti a consumare i pranzi da soli.
In via sperimentale è aperta tutti i mercoledı̀, dall’8 ottobre.
Per premiare il merito dei ragazzi di terza media che hanno sostenuto l'esame nell'anno
2013/14 con brillanti voti, è stato attribuito un diploma di riconoscimento all'impegno,
consegnato dagli amministratori durante una seduta di giunta.
Sono state riviste le logiche per l’attribuzione degli assegni di studio per studenti
meritevoli in modo da valorizzare tutte le eccellenze anche in base ad un nuovo
meccanismo di ripartizione delle cifre, nel caso le richieste siano maggiori delle borse
disponibili.
Le sinergie tra le compagnie teatrali e la scuola secondaria di primo grado, coinvolgono
Erbamil per l'accompagnamento alla lettura espressiva dei ragazzi (in particolar modo
durante le ricorrenze del 4 novembre e del giorno della Memoria) mentre, attraverso il
supporto dell'associazione Rosa Agrestis, si promuove un percorso teatrale per i ragazzi
della secondaria per la gestione delle emozioni.
La collaborazione virtuosa con l’associazione bandistica del Vivace vedrà l'esibizione al
concerto di Natale delle voci bianche degli alunni della scuola primaria, classi quarte e
quinte.
Il Progetto sui disturbi di apprendimento sviluppato nel tavolo infanzia, che ha visto
protagonisti le scuole dell’infanzia e della primaria, l’amministrazione, i genitori e le
associazioni, prevede la formazione delle insegnanti della materna e della primaria per
prevenire e limitare i disturbi di apprendimento sin dalla tenera età , ed è volto a creare un
linguaggio comune tra le scuole in modo da facilitarne le comunicazioni ed il passaggio. Si
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lavorerà altresı̀ sul gruppo classe affinchè non si creino discriminazioni.
Tutte le scuole di ogni ordine e grado di Ponteranica rivestono un ruolo fondamentale per la
crescita, non solo scolastica, dei nostri bambini, bambine, ragazzi e ragazze. Rappresentano
il luogo più consono dove creare un primo contatto con le famiglie veicolando le proposte
dei tavoli.
L’assessorato intende valorizzazione la collaborazione fattiva coi comitati genitori
riconoscendo il ruolo fondamentale dei genitori all’interno delle scuole.
L’obbiettivo che ci siamo preposti con le scuole dell'infanzia, è creare un circolo virtuoso tra
Amministrazione, scuole, parrocchie, famiglie e bambini, rafforzando la collaborazione e
valorizzando, in particolare, le offerte formative delle due scuole materne, a fronte delle
nuove esigenze del nucleo familiare.
Lo stesso circolo virtuoso si intende stabilire tra istituto comprensivo, Amministrazione,
dirigente, docenti, famiglie ed alunni; arrivando ad una co-progettazione dell’offerta
formativa dopo una lettura attenta dei bisogni del territorio, delle aspettative delle famiglie
e della scuola sotto la guida professionale e competente degli insegnanti.
La fucina, il luogo principe dei due percorsi di collaborazione sono il tavolo infanzia e il
tavolopreadolescenza. In questi mesi entrambi sono stai rinnovati sia nei componenti che
negli obbiettivi, allargandosi alla totalità delle agenzie del territorio ed imbastendo tra
queste un confronto rispettoso.
Dai tavoli sono emerse le tematiche per i percorsi alla genitorialità , cosı̀ come delle possibili
iniziative trasversali, che coinvolgono le varie agenzie: il piedibus, lo sportello di primo
ascolto e di benessere psicologico, l'assistenza bambini per favorire le partecipazione alle
assemblee di classe, la mensa aperta a tutti gli alunni della scuola don Milani, la festa
dell’infanzia…
Ringrazio tutti coloro, e sono veramente tanti, che hanno reso possibile una nuova modalità
'partecipata' di vivere l’amministrazione e il territorio.
Oltre a quelli citati in calce, un particolare ringraziamento al Sindaco, alla giunta e ai
consiglieri che mi hanno dato fiducia e mi hanno sostenuta in questo compito gravoso ed...
entusiasmante!
L’Assessore alle Politiche Educative
Susanna Pini
2. RIFERIMENTI NORMATIVI
Costituzione della Repubblica Italiana;
Legge Regionale 20 marzo 1980, n. 31 “Norme per l’attuazione del diritto allo studio
in Lombardia”;
Legge 5 febbraio 1992, n. 104 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e
i diritti delle persone handicappate”;
Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297 “Testo Unico delle disposizioni legislative
vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado”;
Legge 15 marzo 1997, n. 59 “Delega al Governo per il conferimento di funzioni e
compiti dallo Stato alle Regioni e agli Enti locali, per la riforma della Pubblica
Amministrazione e per la semplificazione amministrativa”;
D.P.C.M. 5 agosto 1999, n. 320 “Regolamento recante disposizioni in attuazione
dell’art. 27 della Legge 23 dicembre 1998, n. 448, sulla fornitura gratuita e
semigratuita dei libri di testo”;
Legge regionale 5 gennaio 2000 n. 1 “Riordino del sistema delle autonomie in
Lombardia”;
Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 76 “Definizione delle norme generali sul
diritto-dovere di istruzione e formazione, ai sensi della Legge 28 marzo 2003, n. 53”;
D.P.C.M. 23 febbraio 2006, n. 185 “Regolamento recante modalità e criteri per
l’individuazione dell’alunno come soggetto in situazione di handicap, ai sensi
dell’art. 35, comma 7, della Legge 27 dicembre 2002, n. 289”;
Legge Regionale 6 agosto 2007, n. 19 “Norme sul sistema educativo di istruzione e
formazione in Lombardia”;
Decreto 22 agosto 2007, n. 139 “Regolamento recante norme in materia di
adempimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi dell’art. 1, comma 622, della Legge
27 dicembre 2006, n. 296”;
Legge 6 agosto 2008, n. 133 “Disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la
semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanzia pubblica e la
perequazione tributaria”;
Legge 30 ottobre 2008, n. 169 “Disposizioni urgenti in materia di istruzione e
università”.
Delibera di Consiglio Regionale per la Lombardia 19 febbraio 2008, n.528
“Indicazioni e criteri per la programmazione regionale dei servizi educativi”;
Circolare ministeriale 10 febbraio 2009 n. 16 “Contenimento dei costi dei testi
scolastici, zainetti meno pesanti, libri scaricabili da internet”;
Piano dell’Offerta Formativa approvato dagli Organi Collegiali dell’Istituto;
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006.
8
Trattato di Lisbona firmato a Lisbona il 13 dicembre 2007;
D.P.R. 20-3-2009 n. 81 - Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il
razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola, ai sensi dell'articolo
64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con
modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.
Legge n. 170 del 8 ottobre 2010 “Nuove norme in materia di DSA”
Allegato al DM del 12 luglio 2011 : “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni
e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento allegate al decreto
ministeriale 12 luglio 2011”.
Agenda Europea 2020.
Direttiva Miur del 27/12/2012, nota Miur n. 65 del 8/01/2013. L. 104/92,
170/2010, 53/2003, R.A. n. 140/2012, indicazioni operative circol. Min. n. 8/2013,
D.M. 5669 del 12/07/2011, Dpr 89/2009.
3. ORGANIGRAMMA DEI SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI
E SCOLASTICI
Assessore alle Politiche
Educative e all'Istruzione
PINI Susanna
Incaricato della
Responsabilita' del Settore
Affari Generali (dal 3/10 al
Responsabile del Settore
Servizi alla Persona
Dott. MICHELI Ferruccio
Dott. MICHELI Ferruccio
Responsabile di
Procedimento Servizio
Istruzione
Assistente Sociale
30/11/2014)
MAZZOLENI Monica
Dott.ssa ROTA Ilaria
Sede degli uffici: Comune di Ponteranica, Via Libertà n. 12
ASSESSORE ALLE POLITICHE Sig.ra PINI Susanna
EDUCATIVE E ALL’ISTRUZIONE
Ricevimento:
- Martedi dalle ore 18.00 alle ore 21.00 (su appuntamento)
- Mercoledi dalle ore 8.30 alle ore 12.30 (su appuntamento)
Telefono: 035/571026
Mail: [email protected]
Incaricato SETTORE AFFARI Dott. MICHELI Ferruccio
GENERALI (per il periodo: dal
Orario di apertura dell’ufficio Servizi alla Persona:
3/10 al 30/11/2014)
- da Lunedi a Venerdi dalle ore 9.00 alle ore 12.30
10
- Martedi dalle ore 17.30 alle ore 18.30
Telefono: 035/571026 – int. 6 - 1
RESPONSABILE
PROCEDIMENTO
SCOLASTICI
DI Sig.ra MAZZOLENI Monica
SERVIZI
Orario
di
apertura
dell’ufficio
Istruzione:
- da Lunedi a Venerdì dalle ore 8.30 alle ore 12.30
Telefono: 035/571026 – int. 6 - 2
RESPONSABILE DEL SETTORE Dott. MICHELI Ferruccio
SERVIZI
ALLA
PERSONA
(SERVIZI CULTURALI E SOCIALI) Orario di apertura dell’ufficio Servizi alla Persona:
- da Lunedi a Venerdi dalle ore 9.00 alle ore 12.30
Telefono: 035/571026 – int. 6 - 1
ASSISTENTE
(SEGRETARIATO
ORIENTAMENTO
CONSULENZA
SUI
SOCIALI)
SOCIALE Dott.ssa ROTA Ilaria
SOCIALE,
di
apertura
dello
Sportello:
E Orario
- Martedi dalle ore 15.00 alle ore 19.00 (su appuntamento)
SERVIZI
- Giovedi dalle ore 11.00 alle ore 13.00
Telefono: 035/571026 – int. 6 - 3
4. I SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA DI
PONTERANICA
Quest’anno è iniziata la collaborazione virtuosa tra le varie agenzie dedicate alla prima
infanzia, per favorire l’ampliamento del servizio. Si possono gestire contemporaneamente
15/20 bambini, dai 5 attuali, di modo da soddisfare i bisogni di accudimento di tutte le neo
famiglie del paese.
Al nido in famiglia “Un mondo di coccole”, in via Della Vite, si affiancano attualmente il
nuovo nido in famiglia “I Germogli”, in via Carino e la Tagesmutter “Senza Pensieri”, di via
Valbona.
La collaborazione virtuosa, che ha coinvolto anche le mamme volontarie dello spazio gioco,
ha permesso la realizzazione di “GiocaEstate”, il progetto di animazione del giardino “exnido” il sabato mattina e il martedì e il giovedì pomeriggio durante i mesi estivi.
Un’altra realtà molto importante è la cooperativa Alchimia, attualmente ospitata al centro
Vivace, che si presentata tramite la ludoteca “Bottega del gioco”. La collaborazione è in
itinere.
Lo Spazio Gioco per le coppie mamma/papà-bambino è stato riprogettato e ha riaperto con
successo i battenti sabato 18 ottobre.
Ecco una breve presentazione dei servizi alla prima infanzia:
NIDO IN FAMIGLIA “UN MONDO DI COCCOLE”
E’ un servizio educativo e di accudimento diurno rivolto a bimbi/e da 3 mesi a 3 anni
gestito dall’Associazione familiare “Gli amici dei bambini”.
E’ aperto dalle 08.00 alle 18.00, con possibilità di usufruire anche di tempo ridotto.
Chiusura estiva nel mese di agosto e nelle festività del calendario scolastico. Nel mese di
luglio, su richiesta da parte di più famiglie l’Associazione mette a disposizione la propria
struttura per accogliere i bambini con attività di socializzazione e di intrattenimento.
Informazioni:
Giulia Maria Cremaschi – 320.9641730
[email protected]
www.unmondodicoccole.it
Al 30/09 i bambini iscritti al nido sono 5 (4 residenti). Le iscrizioni sono aperte tutto
l’anno.
12
NIDO IN FAMIGLIA “I GERMOGLI”
E’ un servizio socio-educativo di accoglienza, di cura e di crescita rivolto a bambini/e da 3
mesi a 3 anni e alle loro famiglie, gestito dall’Associazione di promozione sociale
“LudicaMente” di Ponteranica.
Il nido famiglia è pensato come luogo di accompagnamento e di crescita:
− per i bambini, attraverso l’osservazione, la promozione e la presentazione di
proposte quotidiane finalizzate allo sviluppo dell’individualità e rispondenti ai
bisogni specifici
− per i genitori, attraverso il sostegno, la formazione, la consulenza con iniziative
personalizzate (a richiesta)
La linea pedagogica segue gli studi e le esperienze della pedagogista Grazia HoneggerFresco, allieva ed erede di Maria Montessori.
E’ aperto dalle 08.30 alle 16.30, con disponibilità del servizio di anticipo e di posticipo;
sono previsti tempo pieno, tempo ridotto e anche soluzioni personalizzate.
Oltre l’orario di chiusura, lo spazio è utilizzabile in forma autogestita dalle famiglie degli
iscritti, previo accordo e richiesta scritta alla responsabile del servizio.
Chiusura estiva nel mese di luglio ed agosto e nelle festività previste dal calendario
scolastico.
Nel mese di luglio, alle famiglie, si offre un programma di attività ludiche, artistiche e socioanimative, da svolgersi sempre all'interno della struttura.
Informazioni:
Laura Sala – 331.7842577
[email protected]
Al 30/09 non risultano iscritti.
TAGESMUTTER “SENZA PENSIERI”
La Tagesmutter (trad: mamma di giorno) è una donna, spesso mamma a sua volta, che
accoglie presso la sua abitazione fino a 5 bambini, nella fascia d’età 0-13 anni. Deve aver
superato una selezione, frequentato un corso di formazione e sostenuto un esame
abilitante.
La qualità è garantita dall’ente gestore “SenzaPensieri”, anche titolare del servizio, che
organizza, sostiene e vigila sull’intero operato della sua Tagesmutter. La famiglia che
intende avvalersi dei servizi della Tagesmutter ha inoltre la garanzia di controlli periodici
dell’ abitazione, in termini d’igiene e sicurezza.
La Tagesmutter collabora con personale altamente specializzato: una psicologa, una
pedagogista, una psicomotricista, una nutrizionista, un’ostetrica, un responsabile della
sicurezza.
La sua formazione è permanente e l’accompagna durante tutto il percorso lavorativo.
Per ogni bambino si segue un progetto educativo individuale.
Il servizio, estremamente flessibile, è “su misura”, basato sulla disponibilità temporale della
singola famiglia, per consentire ai genitori di stare con il figlio negli momenti liberi dal
lavoro, compattando l’utilizzo del servizio all’effettiva necessità. E’ possibile accedere al
servizio in ogni momento dell’anno, anche per periodi di tempo limitati. La famiglia paga
solo per il servizio scelto e concordato.
Informazioni:
Cooperativa Senza Pensieri - 035.773222
[email protected]
www.senzapensieri.it
https://www.facebook.com/tagesmutterbg
MODALITA’ DI CONTRIBUZIONE PER L’ACCESSO AI SERVIZI DELLA
PRIMA INFANZIA
Con una recente Deliberazione di Giunta, l’Amministrazione ha introdotto la disciplina di
dettaglio necessaria a dare attuazione all’art. 23 del “Regolamento per l’erogazione di
servizi, interventi, contributi e sussidi economici a persone e famiglie”, finalizzato al
riconoscimento di “agevolazioni economiche per l’accesso a servizi per la prima infanzia”.
Si riporta di seguito il testo del bando pubblico con riapertura dei termini,
conseguentemente assunto, valido per il corrente anno educativo 2014-2015:
BANDO PER L’EROGAZIONE DI CONTRIBUTI COMUNALI PER LA FREQUENZA DI SERVIZI PER
L’INFANZIA – RIAPERTURA DEI TERMINI. ANNO EDUCATIVO 2014/2015.
Per l’anno educativo 2014-2015 vengono riaperti con il presente bando i termini per la presentazione delle domande
finalizzate all’erogazione di “Buoni per la frequenza di servizi per l’infanzia esercenti la propria attività nel Comune di
Ponteranica”, come di seguito specificati;
E’ consentito l’accesso al contributo alle famiglie di Ponteranica con figli in età 0 – 24 mesi (con riferimento a settembre
dell’anno di competenza) e con ISEE/C pari o inferiore ad € 40.000,00, frequentanti servizi Nido, Micronido, Nido in
Famiglia o Tagesmutter in possesso dei seguenti requisiti:
•
Servizi Tagesmutter:
Requisiti d’esercizio come definiti con Decreto Dirigenziale Famiglia e Solidarietà Sociale della Regione Lombardia n.
1254/2010, art. 1.3, in merito ad attività sociali condotte al di fuori della rete delle U.O. sociali (rif. art. 3.2 della L.R.
3/08);
•
Servizi Nido, Micronido e Nido in Famiglia:
Requisiti d’ esercizio come definiti dalla DGR n. 20588/2005;
Il monte contributi erogabile per l’anno educativo 2014-2015, ad integrazione dei benefici già riconosciuti per gli effetti
del precedente bando, è pari ad € 8.350.
Le domande già presentate in occasione del precedente bando verranno ritenute valide anche per quello presente,
ai fini del riconoscimento del beneficio o dell’integrazione dello stesso se già riconosciuto;
Valore del buono:
14
VALORE ISEE/C in Euro
VALORE MENSILE BUONO
VALORE MENSILE BUONO
per iscrizione
Pieno
per iscrizione Part Time
a
Tempo
(monteore minimo pari a 150
ore)
(monteore minimo pari a
70 ore)
Da € 0 a € 7.500
250,00€
170,00€
Da € 7.500,01 a € 15.000
200,00€
120,00€
Da € 15.000,01 a € 25.000
100,00€
50,00€
Da € 25.000,01 a € 40.000
50,00€
20,00€
Periodo di apertura dei termini del bando: le domande dovranno essere presentate allo “sportello per l’accesso a
prestazioni sociali” del comune di Ponteranica, utilizzando la modulistica allegata, dal 1.09.2014 fino ad esaurimento
fondi, nei giorni di lunedì, martedì e mercoledì dalle ore 9,00 alle ore 12,30;
Le graduatorie di accesso al beneficio verranno formulate a cadenza mensile (la decorrenza del beneficio è garantita dal
mese in cui viene presentata la domanda), incrociando criteri sociali ed economici, come segue, con priorità per fascia
ISEE/C (il buono verrà riconosciuto prioritariamente ai richiedenti il cui valore ISEE/C si collochi nella prima fascia –
0,00/15.000,00 € -, poi a quelli appartenenti alla seconda fascia e così via):
Assenza della figura paterna o materna per: decesso, non riconoscimento del bambino/a, Punti 6
stato di detenzione.
Presenza nel nucleo di un solo genitore a seguito di:
Punti 3
divorzio, separazione legale o di fatto (documentata), non convivenza, emigrazione
Situazione lavorativa tempo pieno (4 punti per ogni genitore)
Punti
4
Situazione lavorativa part-time (2 punti per ogni genitore)
Punti 2
Studente, borsista, praticante, tirocinante (non sommabile al lavoro)
Punti 6
(6 punti per ogni genitore)
Genitori beneficiari della Legge 104/92 per assistenza alle persone disabili.
Punti 2
(2 punti per ogni genitore)
Per ogni figlio minorenne presente nel nucleo familiare fino al compimento dei 14 anni
Punti 2
Per ogni figlio minorenne presente nel nucleo familiare dai 14 ai 18 anni
Punti 1
Per ogni figlio portatore di disabilità
Punti 6
ISEE/C
Da € 00,00 a € 15.000,00
Punti 8
Da € 15.000,01 a € 25.000,00
Punti 5
Da € 25.000,01 a € 40.000,00
Punti 2
I Buoni verranno erogati previa acquisizione di copia della ricevuta della quota d’iscrizione e della retta mensile pagata;
E’ consentita la cumulabilità di altri benefici simili, se attivi:
•
voucher di Ambito (€ 200,00 per cinque mensilità): domanda in Comune o direttamente presso il Centro
Famiglia del Comune di Bergamo, via Legrenzi 31;
•
dote conciliazione, riservata a donne lavoratrici (€ 200,00 per otto mensilità): domanda presso il consultorio ASL
di Bergamo, via B.go Palazzo 130;
•
voucher inps, riservata a donne lavoratrici che rinunciano al congedo parentale (€ 300,00 per sei mensilità):
domanda telematica all’INPS.
LA BOTTEGA DEL GIOCO
La Bottega del Gioco è un progetto della Cooperativa Sociale Alchimia, patrocinato dal
Comune di Ponteranica, che promuove la cultura del gioco di qualità e rivolge le sue attività
a bambini e ragazzi dai 2 ai 12 anni ed alle loro famiglie.
La Bottega del Gioco è un posto per riscoprire il piacere di giocare insieme, attraverso
percorsi coinvolgenti pensati per sperimentarsi e sperimentare che stimolano la fantasia e
la creatività.
La Bottega del Gioco è una ludoteca speciale in cui si può giocare con le mani, con i giochi,
con le storie e con la fantasia partecipando ad animazioni ludiche, laboratori, letture
animate, giochi da tavolo ed eventi.
L’offerta della Bottega del Gioco si articola in attività per bambini, ragazzi e famiglie,
attività di formazione per adulti, attività per le scuole, centri estivi e cre parrocchiali.
Informazioni:
Alchimia società cooperativa sociale, tel. 035.362960
www.coopalchimia.it
SPAZIO GIOCO E SPAZIO BEBE’
Volendo dare continuità e un'area più estesa allo spazio gioco, l’assessorato alle politiche
educative ha promosso nuove sinergie tra le mamme volontarie che gestivano lo spazio da
un paio d’anni e la cooperativa Alchimia, leader nel settore infanzia. Ne è scaturito un
progetto che soddisfa i bisogni del territorio.
L’obbiettivo è offrire occasione di incontro e di socializzazione tra bambini/e 0/3 anni
all’interno di locali organizzati e pensati per quest’età. Altra finalità importante è
accompagnare e sostenere i genitori, in continuità, nel loro delicato compito educativo.
La proposta si caratterizza per la libera fruizione di un luogo di gioco e d'aggregazione per
la coppia genitore (o l'adulto che se ne occupa)/figlio-a, offre ai bambini/e spazi, giochi e
materiali pensati perché diventino protagonisti dell'attività ludica, autonomi e liberi di
sperimentarsi. Inoltre in un ambiente sicuro ed accogliente, i bambini incontrano altri
bambini della loro età.
Ai genitori, lo spazio gioco offre l’occasione di ritagliarsi un momento esclusivamente
dedicato al gioco con il proprio bambino e la possibilità di incontrarsi e socializzare con le
16
altre famiglie.
Dal 18 ottobre si prevede un’apertura settimanale il sabato mattino, con un educatore,
nella sala della scuola dell’infanzia San Pantaleone. Successivamente, quando saranno
allestiti i locali dell’ex nido e il gruppo sarà pronto, avverrà il “traghettamento assistito”
nella nuova sede, coordinato dalla stessa figura educativa che ha formato e seguito gruppo
dall'inizio;
L’educatore, il cui profilo è stato oggetto di attenta ed accurata selezione, accompagnerà il
gruppo di mamme/papà-bambini per tutto l’anno.
Nella collocazione definitiva all'ex nido, si prevede un giorno di apertura infrasettimanale
al mattino, sempre con il medesimo educatore, che si alternerà una settimana in un gruppo
e una nell’altro. La fase di “traghettamento” verrà concordata dall'intero gruppo con le
migliori modalità.
L’accompagnamento e il “distacco” graduale è fondamentale sia condotto con la
supervisione dell’educatore affinché le famiglie creino coesione, si sentano protagoniste e
non solo fruitrici di un servizio. Il circolo virtuoso che si crea tra i neo genitori lascia spazio
ad iniziative e a momenti d'incontro non strutturati, o diversamente strutturati.
Una particolare attenzione verrà dedicata a “Spazio bebè”. La nuova iniziativa, in fase di
progettazione, si rivolge ai bimbi da 0 a 1 anno e coinvolge iniziative d'ambito come corsi di
massaggio, di allattamento, di cambio pannolini con la presenza di ostetriche diplomate.
Per tutte le mamme e i papà si ipotizzano percorsi di genitorialità, da concordarsi in base
alle esigenze e alle disponibilità .
BABY SITTING CONDIVISO
Il progetto, in fase di studio, è il frutto della concertazione con il territorio che
l’Amministrazione ha perseguito sin dall'insediamento, ritenendola fondamento di tutto il
suo operato.
Lo scopo è sostenere le pratiche di auto-aiuto tra le famiglie, mettendo a disposizione
'facilitatori di progetto'. In questo caso il Comune partecipa alla co-progettazione dei
percorsi tramite il tavolo dell’infanzia, e dispone gli spazi pubblici per la realizzazione delle
attività.
GIOCA-ESTATE NEL GIARDINO DELL’INFANZIA
La collaborazione virtuosa con il “Bopo”, le responsabili dei servizi alla prima infanzia e le
mamme volontarie dello spazio gioco, ha fatto nascere “GiocaEstate”. Il progetto di
animazione nel giardino “ex-nido”, attivo il sabato mattina e il martedì e giovedì
pomeriggio nel mesi estivi da giugno 2014.
Le attività del sabato, letture animate, manipolazioni, giochi corporei e tanto altro, sono
state condotte, a turno, delle operatrici dei nidi in famiglia e dalla Tagesmutter e hanno
visto grande partecipazione e apprezzamento da parte delle famiglie.
I due pomeriggi infrasettimanali sono stati concessi in autogestione alle famiglie per
alimentare il senso di appartenenza e di volontariato che favorisce rete e sinergie.
Per l’utilizzo del giardino dell’infanzia è stato stilato un agevole regolamento:
REGOLAMENTO GESTIONE “GIARDINO INFANZIA BOPO”
CARI GENITORI, POICHE’ IL GIARDINO SARA’ ABITATO DA TANTE ANIME E TANTE
SARANNO LE MANI CHE DARANNO VITA ALLA SUA GESTIONE, SI E’ PENSATO DI
ADOTTARE ALCUNE LINEE GUIDA PER FACILITARE LA GESTIONE.
INDICAZIONI PER L’APERTURA ORE 16.30:
RITIRARE LE CHIAVI PRESSO IL BAR DEL “BOPO”
APRIRE LA CASETTA E PORTARE ALL’ESTERNO I GIOCHI PIU’ INGOMBRANTI IN MODO DA FACILITARE
L’ACCESSO ALL’USO DEL WC E DEL FASCIATOIO PER CHI NE AVRA’ BISOGNO, IL RESTO DEI GIOCHI
VERRA’ PRESO IN BASE ALLE RICHIESTE DEI PRESENTI
PREPARARE UN SACCO, DA INSERIRE NEL SECCHIO NERO, DOVE METTERE LA SPAZZATURA CHE SI
CREERA’ DURANTE L’APERTURA (ES. PANNOLINI SPORCHI, CARTACCE, ECC)
CONTROLLARE CHE TUTTO FUNZIONI (SCARICO WC, ACQUA CORRENTE) IN CASO CONTRARIO
COMUNICARLO AL BOPO, SIG. MARINO
SCOPRIRE LA SABBIERA E APPOGGIARE IL TELONE IN UNA ZONA CHE NON SIA DI INTRALCIO
LASCIARE LE CHIAVI DELLA CASETTA INSERITE NELLA SERRATURA INTERNA IN MODO CHE SIANO
FACILMENTE TROVABILI DA CHI DOVRA’ CHIUDERE
INDICAZIONI PER LA CHIUSURA ORE 18.30:
COPRIRE IN MODO ADEGUATO LA SABBIERA ( SE MOLTA SABBIA E’ STATA BUTTATA FUORI CERCARE DI
RECUPERARLA E DI RIBUTTARLA NELLA SABBIERA … i bambini presenti sono felici di dare questo tipo di aiuto)
RIPORRE I GIOCHI ALL’INTERNO DELLA CASETTA IN MODO ORDINATO: I GIOCHI PIU’ INGOMBRANTI
(TRICICLI, CARRIOLE, ECC) SOTTO IL TAVOLO, IL RESTO SUGLI SCAFFALI O APPOGGIATO ALLE PARETI
LASCIANDO PERO’ AGIO A CHI DOVRA’ ENTRARE PER APRIRE LA VOLTA SUCCESSIVA)
CONTROLLARE CHE NON CI SIA NULLA DI ROTTO ALTRIMENTI SEGNALARLO AL BOPO, SIG. MARINO
PORTARE VIA IL SACCO DELLA SPAZZATURA
LASCIARE PULITA LA CASETTA ED IL GIARDINETTO IN MODO CHE LA VOLTA SUCCESSIVA SIA
ACCOGLIENTE
NON LASCIARE NULLA APERTO (FINESTRA)
CHIUDERE IL RUBINETTO DELLA POZZA DELL’ACQUA (TOMBINO DIETRO LA CASA A SX) SE SI E’
UTILIZZATO
CHIUDERE IL CANCELLINO
RIPORTARE LE CHIAVI AL BAR DEL BOPO
IMPORTANTE !!!!
SE CHI E’ DI TURNO SIA PER L’APERTURA O LA CHIUSURA DOVESSE AVERE ALL’ULTIMO UN IMPREVISTO
TELEFONARE AL BOPO
GRAZIE A TUTTI E BUONA ESTATE !!!!
L’amministrazione Comunale e le mamme volontarie
18
TABELLE STATISTICHE PRIMA INFANZIA
Nati dal 2012 al 30/09/2014
ANNO
N. NATI
N. RESIDENTI
2012
52
6.894
2013
49
6.840
2014
29*
6.852*
*al 30/09/2014
INTERVENTO FINANZIARIO PRIMA INFANZIA
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO
Bando buono Prima Infanzia (Cap. 6985)
BILANCIO anno
2014
BILANCIO anno
2015
€ 3.200,00
€ 5.700,00
Spazio Gioco (Cap. 5910)
TOTALE
€ 1.500,00
€ 10.400,00
€ 3.200,00
€ 7.200,00
5. LE SCUOLE DELL’INFANZIA DI PONTERANICA
SCUOLE DELL’INFANZIA PARITARIE
Sul territorio vi sono due scuole dell’infanzia paritarie : “San Pantaleone” e “Ramera”.
Entrambe le scuole hanno una sezione primavera per i bimbi dai 2 ai 3 anni.
SAN PANTALEONE
RAMERA
Via IV Novembre 4
Via Ramera 148
Parrocchia SS. Vincenzo e
Alessandro
Parrocchia S. M. Arcangelo e
B.V. del Carmine
Presidente
Don Sergio Scotti
Don Flavio Rosa
Coordinatore
Vincenzina Folzi
Viviana Mazzola
Sezioni infanzia
3
3
Sezioni primavera
1
1
Sede
Ente gestore
SAN PANTALEONE
2013/2014
RAMERA
2014/2015
2013/2014
2014/2015
M
F
T
M
F
T
M
F
T
M
F
T
Totale alunni iscritti
54
35
89
47
36
83
62
29
91
49
39
88
Sezioni infanzia
54
24
78
43
31
74
53
27
80
42
27
69
Sezione primavera
4
6
10
4
5
9
9
2
11
9
10
19
Bambini anticipatari
0
0
0
1
0
1
1
1
2
7
2
9
Bambini residenti
45
31
76
42
31
73
51
27
78
41
32
73
Bambini non residenti
8
4
12
5
5
10
9
4
13
10
5
15
Bambini stranieri
2
1
3
2
1
3
6
2
8
4
3
7
Bambini disabili
0
0
0
0
1
1
1
0
1
2
0
2
Tutte le richieste di iscrizione sono state accettate.
20
Scuola Infanzia San Pantaleone anno scolastico 2014/2015:
Alunni iscritti
Sezioni
infanzia¹
Sezione
primavera²
Bambini
anticipatari³
Bambini
stranieri
Bambini
disabili
Totale
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
83
73
10
66
8
7
2
1
0
3
0
1
0
Scuola Infanzia Ramera anno scolastico 2014/2015:
Alunni iscritti
Sezioni
infanzia¹
Sezione
primavera²
Bambini
anticipatari³
Bambini
stranieri
Bambini
disabili
Totale
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
R
NR
88
73
15
58
11
15
4
8
1
7
0
2
0
Legenda:
¹ Sezione Infanzia
Bambini dai 3 ai 6 anni
² Sezione Primavera
Bambini dai 24 ai 36 mesi
³ Bambini Anticipatari
Bambini che compiranno tre anni dopo il 31 dicembre 2013 non oltre il 30 aprile 2014
R
Residenti
NR
Non Residenti
Alunni iscritti nei servizi e nelle scuole
dell'infanzia residenti e non residenti
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
iscritti
iscritti residenti
iscritti non
residenti
L’orario di funzionamento delle scuole dell’infanzia prevede il tempo pieno con
settimana di 35 ore da lunedì a venerdì, dalle ore 9.00 alle ore 16.00.
Il calendario scolastico delle scuole dell’Infanzia per l’anno scolastico 2014/2015 prevede
le seguenti vacanze:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sabato 1 novembre 2014
Lunedì 8 Dicembre 2014
Da lunedì 22 Dicembre 2014 a Martedì 6 Gennaio 2015
Da Lunedì 16 a martedì 17 Febbraio 2015
Da Giovedì 2 Aprile a Martedì 7 Aprile 2015
Sabato 25 Aprile 2015
Lunedì 1 Maggio 2015
Venerdì 1 e Sabato 2 Giugno 2015
Martedì 30 giugno 2015: ultimo giorno di scuola.
Le quote di iscrizione e le rette sono le seguenti:
QUOTE DI ISCRIZIONE E RETTE
SAN PANTALEONE
RAMERA
Quota di iscrizione sezioni infanzia
€150,00
€ 200,00
Quota di iscrizione sezione primavera
€ 200,00
€ 200,00
Retta mensile sezioni infanzia
€ 170,00
€ 180,00
Retta mensile sezione primavera
€ 300,00
€ 335,00
SERVIZI ATTIVI
Mensa
Trasporto
Accoglienza
Prolungamento
Il servizio, gestito direttamente dalla Scuola S. Pantaleone e tramite una ditta
esterna per la Scuola dell’infanzia Ramera, viene effettuato da lunedì a venerdì.
Il servizio, gestito dal Comune, viene effettuato da ditte esterne rispettando il
calendario e gli orari scolastici; si svolge tramite punti di raccolta/fermate,
segnalate da appositi cartelli di scuolabus, ubicate prevalentemente sulla
viabilità principale; è prevista l’assistenza durante il trasporto.
Su richiesta delle famiglie, è previsto un servizio di accoglienza strutturato
descritto nella seguente tabella.
ACCOGLIENZA / PROLUNGAMENTO
SAN PANTALEONE
RAMERA
Dalle 8.00 alle 9.00
€ 40,00 mensile
€ 50,00 mensile
€ 20,00 mensile
€ 20,00 mensile
Tempo anticipato o prolungato occasionale
22
€ 30,00 mensile
€ 30,00 mensile
€ 2,00
non previsto
CONTRIBUTI PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA
Da convenzione
Al fine di riconoscere e sostenere l’impegno educativo e sociale delle scuole autonome
paritarie presenti sul territorio comunale, vengono erogati i seguenti contributi diretti:
1.
un contributo annuo pari a € 300,00 per ogni alunno residente iscritto alle due
scuole dell’infanzia di Ponteranica;
2.
un contributo pari ad € 3.500,00 per ogni scuola, che tenga conto, quale criterio
equitativo, dei rapporti numerici alunni/insegnante, finalizzato a valorizzare gli
interventi migliorativi introdotti nel piano dell’offerta formativa di ogni singola
scuola, rispetto ai parametri minimi di funzionamento normati per legge. Tale
contributo sarà erogato tenuto conto del rapporto numerico alunni/insegnante , che
non potrà essere superiore a 1/23;
3.
un contributo a progetto pari ad € 3.000,00, per ogni scuola, per la qualificazione
del sistema scolastico. Tale contributo sarà concesso a seguito della presentazione di
specifico progetto e, a fine anno scolastico, di relazione finale unita a
rendicontazione;
Ulteriori contributi ed iniziative per l’anno 2014/2015
4.
un contributo pari a € 330,48 più una quota devoluta dall’associazione “Aiutiamoli
a Vivere” in co-progettazione con la scuola primaria di € 1.200,00 per un nuovo
progetto denominato “Prevenzione dei disturbi di Apprendimento: quali strategie
adottare sin da piccoli”. In particolar modo i € 330,48 saranno utilizzati per la
formazione insegnanti delle scuole dell’infanzia per un percorso psicomotorio
finalizzato all’organizzazione spazio-temporale da progettare e fruire insieme tra le
due scuole;
5.
progetto “Continuità”, atto a curare la delicata ed importante fase di passaggio dalla
scuola dell’infanzia a quella primaria. Si prevedono tre o quattro incontri annuali da
concordare tra le scuole ed una serata di accompagnamento dei genitori prima del
passaggio;
6.
progetto di “Educazione stradale” e “La figura del Vigile”, progetto concordato tra
Amministrazione Comunale e le Scuole dell’Infanzia. Si veda pag.78;
7.
concorso “Educato alla legalità” dato il tema di quest’anno “Il coraggio di essere io”,
si prevede un concorso fatto ad hoc da concordare con le insegnanti che si
concluderà con la visita in sala consiliare e la premiazione dei bambini e delle
bambine;
8.
spettacolo teatrale “Ci di bi di bi di pi tton”: storie tra un musico e un giocoliere con
Manlio Casali giocoliere e clown ed Oliviero Biella musicista e attore;
9.
Le Mappe Blu: Interventi di promozione alla lettura per bambini della scuola
dell’infanzia. Progetto di promozione alle lettura destinato ai bambini di 5 anni delle
scuole dell’Infanzia del territorio. Prevede l’ascolto di alcune storie, la proposta di
libri per l’infanzia e la visita alla biblioteca con la classe. Costo indicativo € 240,00;
10.
Aspettando Santa Lucia: i bambini da 4 a 6 anni saranno invitati in biblioteca per
una lettura e un laboratorio su Santa Lucia;
11.
Nati per Leggere: adesione al progetto nazionale, rivolto ai bambini da 0 a 6 anni.
Pomeriggio di letture. Il progetto è finanziato dall’Assoc. “Pensieri e parole”;
I contributi sono erogati in due rate, al 50% ognuna, entro il 15 gennaio e il 30 giugno.
INTERVENTO
PREVISTO
FINANZIARIO
(CAP. 2820)
SAN PANTALEONE
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
RAMERA
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
Contributo per i bambini residenti
€ 21.900,00
€ 21.900,00
Contributo per valorizzazione
interventi migliorativi Pof
€ 3.500,00
€ 3.500,00
Contributo a progetto per la
qualificazione del
sistema
scolastico
€ 3.000,00
€ 3.000,00
Nuovo progetto “Prevenzione dei
disturbi di Apprendimento: quali
strategie adottare sin da piccoli” –
percorso psicomotorio
€ 330,48
€ 330,48
Offerto dalla
Polizia Locale
Offerto dalla
Polizia Locale
Progetto di Educazione Stradale
Spettacolo teatrale “Ci di bi di
bi di pi tton”
Offerto da
Assoc.Banda
Vivace
Le mappe Blu e Aspettando Santa
Lucia
Offerto da
sistema
bibliotecario
Offerto da
sistema
bibliotecario
Offerto da
Pensieri e
Parole
Offerto da
Pensieri e
Parole
€ 28.730,48
€ 28.730,48
Nati per Leggere
TOTALE
24
BILANCIO 2014
BILANCIO 2015
(CAP. 2820)
Contributi diretti alla Scuola “San Pantaleone”
€ 28.730,48
Contributi diretti alla Scuola “Ramera”
€ 28.730,48
TOTALE
€ 57.460,96
CONTRIBUTI PER LE FAMIGLIE
Come previsto dall’art. 10, 2° comma, della L.R. 20 marzo 1980, n.31, agli oneri dei servizi
scolastici collettivi, esclusi quelli gratuiti per disposizioni di legge, concorrono gli utenti in
relazione alle seguenti fasce I.S.E.E./C (Indicatore della Situazione Economica
Equivalente/C). L’Amministrazione Comunale ha deciso di lasciare inalterate le fasce
I.S.E.E./C individuate dalla precedente amministrazione, in quanto vi è in essere una
riprogettazione delle stesse a livello nazionale per l’anno 2015.
I contributi e le riduzioni sui servizi scolastici sono assegnati ai sensi del “Regolamento per
l’erogazione di servizi, interventi, contributi e sussidi economici a persone e famiglie,”
approvato con Delibera di Consiglio Comunale n. 34/2007, ed oggetto di successive
modifiche ed integrazioni. Le riduzioni riguardano:
•
Il contenimento rette di frequenze alle Scuole dell’Infanzia;
•
Le agevolazioni sui servizi di ristorazione scolastica;
•
Le agevolazioni sul trasporto scolastico;
•
Le agevolazioni per utilizzo del servizio pubblico interurbano per gli alunni delle
scuole secondarie di 1° e 2° grado.
Tipologie di verifiche sulle dichiarazioni Isee:
Ai sensi del D. Lgs. n. 109 del 31.03.1998 integrato da D. Lgs. 130/2000 e succ. modif., sulle dichiarazioni
I.S.E.E. che determinano l’applicazione di una tariffa agevolata, potranno essere eseguiti controlli volti ad
accertare la veridicità dei dati forniti e, tramite la Guardia di Finanza, assumere informazioni presso le banche
e gli altri intermediari finanziari che gestiscono il patrimonio mobiliare. Potranno essere effettuati controlli
anche sulla veridicità della situazione familiare dichiarata e confronti dei dati reddituali e patrimoniali con i
dati in possesso del sistema informativo del Ministero delle finanze.
L’Ufficio servizi scolastici provvede al controllo della veridicità delle dichiarazioni Isee
tramite verifiche all’ufficio anagrafe,
l’accesso telematico al Sistema Operativo
dell’Anagrafe Tributaria denominato SIATEL v2.0 – Punto Fisco e l’accesso alla Banca dati
catastale ed ipotecaria – piattaforma SISTER dell’Agenzia del Territorio.
CONTENIMENTO DELLE RETTE DI FREQUENZA SCUOLE DELL’INFANZIA
E’ prevista l’erogazione di contributi alle famiglie degli alunni iscritti e frequentanti le
scuole dell’infanzia al fine di favorire il contenimento delle rette di frequenza.
La domanda di contributo deve essere presentata dal genitore dell’alunno, o da chi ne
esercita la potestà genitoriale, su apposito modulo, predisposto dagli uffici comunali,
corredato dall’attestazione I.S.E.E. e apposita dichiarazione sostitutiva, entro e non oltre il
30 GIUGNO (qualora tale data ricada in giorno festivo o prefestivo, il termine è prorogato
al giorno successivo lavorativo), a meno che si tratti di nuclei famigliari trasferiti durante
l’anno scolastico.
26
Il contributo verrà quantificato sull’importo della retta di frequenza in relazione alle
seguenti fasce I.S.E.E./c individuate dall’Amministrazione comunale:
FASCIA
Valore I.S.E.E. /C
Quota a carico
dell’utente
Quota a carico
del comune
1
Fino a € 5.777,00
30%
70%
2
da € 5.777,01 a € 8.000,00
50%
50%
3
da € 8.000,01 a € 12.000,00
70%
30%
4
da € 12.000,01 a € 15.458,40
90%
10%
5
oltre € 15.458,41
100%
0%
Il contributo come sopra determinato verrà versato direttamente alle Scuole dell’infanzia
che provvederanno alla riduzione della retta di frequenza relativamente all’importo
spettante.
Tale importo verrà liquidato alla scuola dell’infanzia in due rate pari al 50% ognuna, entro
il 15 gennaio e il 30 giugno, dietro dichiarazione della scuola dell’Infanzia di pagamento di
tutte le rette da parte degli aventi titolo. Nel caso in cui un avente titolo non paghi una o
più rette alla scuola dell’infanzia, l’Amministrazione comunale non verserà la relativa parte
di contributo.
Bilancio 2014
Bilancio 2015
(CAP. 2820)
Sono pervenute n. 21 domande per il
contenimento della retta di frequenza, di cui 6
domande sono in corso di definizione, in attesa
di documentazione integrativa e 1 ritirata.
€ 12.120,00*
(anno scol. 2013/2014n. domande concesse: 20 )
*importo relativo a contributi concessi al 30/09/2014.
6. LE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIA DI 1°
GRADO DI PONTERANICA
ORARI E SEGRETERIA ISTITUTO COMPRENSIVO
Istituto
Comprensivo
“Lanfranchi” di Sorisole* :
Statale Plessi di Ponteranica:
Scuole primarie:
Sede Dirigenza e Segreteria:
Scuola
primaria
“Lorenzo
Lotto”
Istituto Comprensivo Statale “Lanfranchi” Scuola primaria “Gianni Rodari”
di
Sorisole
via
Roccoli,
1/e Scuola secondaria di primo grado:
tel. 035/4287280
Scuola secondaria “Don Lorenzo Milani”
*E’ la denominazione dell’Istituto Comprensivo, a seguito dell’accorpamento delle scuole statali di Sorisole e Ponteranica, come richiesto
dal Piano Regionale di dimensionamento scolastico relativo alle scuole primarie e secondarie di primo grado (Legge n. 111 del 15 luglio
2011).
ORARIO APERTURA SEGRETERIA
Da Lunedi a Venerdì
9.30 – 12.30 / 14.30 – 15.30
Sabato
9.30 – 12.30
Durante la sospensione delle lezioni
9.30 – 12.30 (sabato compreso)
CALENDARIO SCOLASTICO 2014/2015
Per l’anno scolastico 2014-2015, l’Istituto Comprensivo ha definito il seguente calendario:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Lunedì 15 settembre 2014 (inizio della scuola)
Sabato 1 novembre 2014
Lunedì 8 Dicembre 2014
Da lunedì 22 Dicembre 2014 a Martedì 6 Gennaio 2015
Da Lunedì 16 a martedì 17 Febbraio 2015
Da Giovedì 2 Aprile a Martedì 7 Aprile 2015
Sabato 25 Aprile 2015
Lunedì 1 Maggio 2015
Sabato 2 Giugno 2015
Lunedì 8 giugno 2015 (ultimo giorno di scuola)
Dall’anno scolastico 2013/2014 l’Istituto Comprensivo di Ponteranica è stato accorpato
all’Istituto Comprensivo di Sorisole, divenendo un unico istituto con un totale di 1.147
alunni.
Sul territorio di Ponteranica continueranno ad essere presenti due scuole primarie,
“Lorenzo Lotto” e “Gianni Rodari“ e una scuola secondaria di primo grado, “Don Lorenzo
Milani”.
28
SCUOLE PRIMARIE
ISCRITTI E COMPOSIZIONE DELLE CLASSI
LORENZO LOTTO
GIANNI RODARI
Via Carino 5
Via Unione 18
Sede
M
F
T
M
F
T
Alunni iscritti
46
64
112
124
85
213
Alunni residenti
33
45
78
94
65
161
Alunni non residenti
13
19
34
30
20
52
Alunni stranieri iscritti
5
3
8
11
8
19
Alunni disabili
1
2
3
0
1
1
Composizione Classi Scuola Primaria Lorenzo Lotto
ANNO 2013/2014
CLASSI
ANNO 2014/2015
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
1
18
Seconda
1
Terza
CLASSI
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
1
17
17
Seconda
1
20
2
38
Terza
1
19
Quarta
1
17
Quarta
2
39
Quinta
1
23
Quinta
1
17
TOTALE
6
113
TOTALE
6
112
Composizione Classi Scuola Primaria Gianni Rodari
ANNO 2013/2014
CLASSI
ANNO 2014/2015
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
2
42
Seconda
2
Terza
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
2
50
36
Seconda
2
44
2
43
Terza
2
36
Quarta
2
41
Quarta
2
41
Quinta
2
46
Quinta
2
42
10
208
10
213
TOTALE
CLASSI
TOTALE
Scuola Primaria Lotto anno scolastico 2014/2015:
Alunni iscritti
Alunni stranieri
Alunni disabili
Totale
R
NR
R
NR
R
NR
112
78
34
7
1
1
2
Scuola Primaria Rodari anno 2014/2015:
Alunni iscritti
Alunni stranieri
Alunni disabili
Totale
R
NR
R
NR
R
NR
213
160
53
19
0
1
0
Legenda: R – residenti
NR- non residenti
350
Alunni iscritti nelle scuole primarie
residenti e non residenti
300
250
200
150
100
50
0
iscritti
iscritti residenti
iscritti non residenti
ORARIO LEZIONE ALUNNI
L’orario di apertura delle scuole primarie prevede la settimana corta di 40 ore, da lunedì a
venerdì, dalle 8.30 alle 16.30.
Valutazione eventuale spostamento tempo orario primaria di 15 minuti
Si è costituita una commissione interna alla scuola, con la collaborazione
dell’Amministrazione comunale, per valutare la disponibilità degli scuolabus di supportare
l'eventuale anticipo di un quarto d’ora dell’orario di ingresso alla primaria (8.15-12.15 e
14.15-16.15).
30
Si è riscontrata una criticità nella tratta di rientro tra uscita materne e primaria. Prima di
ulteriori decisioni si valuterà l'entità delle richieste. L’obiettivo dell’amministrazione è
infatti fornire il servizio che soddisfi il maggior numero di famiglie. Per questo si sottoporrà
alle stesse un questionario, nelle scuole primarie e all'ultimo anno delle scuole dell’infanzia,
per sondare necessità e preferenze. Verrà stabilita poi, a priori, la percentuale di
gradimento che introdurrà la modifica del tempo scuola.
Il gruppo di lavoro si occuperà inoltre della stesura di un questionario di gradimento a
fine anno scolastico per valutare il trasporto.
SERVIZI ATTIVI
Mensa
Trasporto
Assistenza
pre-scuola
Il servizio viene effettuato da lunedì a venerdì dalle ore 12.30 alle ore
14.30. La ditta che prepara e fornisce i pasti è “Punto Ristorazione” di
Gorle; la sede del centro cottura è sita presso la scuola “Don Milani”. Per
consentire maggiore tranquillità ai ragazzi, i pasti degli alunni del I e del II
ciclo sono serviti a distanza di mezz’ora.
Il servizio viene effettuato da ditte esterne rispettando il calendario e gli
orari scolastici; si svolge tramite punti di raccolta/fermate, segnalati da
appositi cartelli di scuolabus, ubicati prevalentemente sulla viabilità
principale (si veda pag. 53).
Il servizio di accoglienza degli alunni ¾ d’ora prima dell’inizio dell’orario
scolastico. Il servizio è gestito dal Comune e, dall’anno scolastico
2012/2013, è un servizio a domanda individuale.
SERVIZI IN ATTIVAZIONE
Sorveglianza
alunni durante le
riunioni
scolastiche
Il servizio permette ai genitori degli alunni delle scuole primarie, che non
hanno parenti cui affidare i figli/e, di usufruire di un servizio di assistenza
per i figli durante le riunioni scolastiche, e partecipare così in tutta
serenità.
Il servizio si effettua in entrambi i plessi e prevede un piccolo contributo
di compartecipazione di € 4.00 per l’intera riunione (c.a. 2 ore); in caso di
fratelli frequentanti la primaria, per ogni figlio aggiuntivo, la
compartecipazione è di ulteriori € 2.00 (Deliberazione di Giunta Comunale nr
155 del 15/10/2014).
La scuola comunicherà all’Amministrazione comunale le date e orari delle
riunioni, affinché venga contattato l’educatore per l’assistenza e venga
richiesto l’utilizzo dell’aula. Raccoglierà le adesioni fornendo, in fase di
comunicazione del consiglio di classe, l’apposito tagliandino da compilare
da parte delle famiglie qui di seguito riportato:
ISCRIZIONE SERVIZIO SORVEGLIANZA ALUNNI DURANTE RIUNIONI GENITORI SCUOLE
PRIMARIE LOTTO E RODARI:
CHIEDO L’ISCRIZIONE di mio figlio/a ________________________________, Classe e Sezione _________,
e eventualmente mio figlio/a _________________________________,
Classe e Sezione _________,
frequentante la scuola primaria al servizio di sorveglianza durante la riunione dei genitori del
___________________ presso la scuola __________________.
Si comunica che il costo del servizio è pari a € 4.00 a bambino per l’intera riunione (c.a. 2 ore); in
caso di fratelli sempre frequentanti la primaria, la compartecipazione sarà di € 2 per ogni figlio
aggiuntivo.
L’importo dovrà essere versato direttamente all’educatore, che si occuperà della sorveglianza,
prima dell’inizio della riunione.
Data _________________
Firma di un Genitore ____________________________
ATTENZIONE: IL MODELLO DI ISCRIZIONE E’ DA RICONSEGNARE AL PERSONALE
SCOLASTICO MAX 3GG. PRIMA DELLA RIUNIONE.
N.B il servizio sarà possibile solo con un minimo di 5 bambini nel qual caso verrete contattai
dall’ufficio Scolastico Tel genitore: _________________________________
Piedibus
32
Il servizio è in fase di studio al tavolo infanzia il quale, riconoscendo la
valenza fondamentale per la crescita consapevole e lo sviluppo
dell’autonomia di bambini e bambine, si avvale della preziosa ed
collaborazione del comitato genitori dell’Istituto comprensivo e
dell’eventuale ausilio dell’associazione “RuotaAmica”. Si veda pag. 80 per
la miglior descrizione del progetto.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
DON LORENZO MILANI
Via Unione, 1
Sede
Alunni iscritti
196
Alunni residenti
144
Alunni non residenti
52
Alunni stranieri
13
Alunni disabili
6
ISCRITTI E COMPOSIZIONE DELLE CLASSI
ANNO 2013/2014
CLASSI
ANNO 2014/2015
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
3
59
Seconda
3
Terza
TOTALE
CLASSI
N. CLASSI
N. ALUNNI
Prima
3
71
63
Seconda
3
60
3
72
Terza
3
65
9
194
TOTALE
9
196
Scuola Secon. di 1° grado Don Milani anno scolastico 2014/2015:
Alunni iscritti
Alunni stranieri
Alunni disabili
Totale
R
NR
R
NR
R
NR
196
144
52
13
0
4
2
Legenda:
R – residenti NR- non residenti
Alunni iscritti nella scuola secondaria
1° grado residenti e non residenti
250
200
150
100
50
0
iscritti
iscritti residenti
iscritti non residenti
ORARIO LEZIONE ALUNNI
Dall’anno scolastico 2009/2010, in seguito all’entrata in vigore delle nuove disposizioni
normative, nella scuola secondaria di primo grado funziona il tempo prolungato, con
distribuzione oraria di 36 ore settimanali, solo per alcuni alunni, nel seguente modo:
TEMPO
NORMALE
TEMPO
PROLUNGATO
30 h. settimanali
36 h. settimanali
compresa mensa
Classe 1^ E
26
-
26
Classe 1^F
-
19
19
Classe 1^ G
26
-
26
Classe 2^ E
19
-
19
Classe 2^ F
-
23
23
Classe 2^ G
18
-
18
Classe 3^ E
23
-
23
Classe 3^ F
-
19
19
Classe 3^ G
23
-
23
135
61
196
CLASSE
TOTALE
34
TOTALE ALUNNI
ORARIO
TEMPO NORMALE
ORARIO
TEMPO PROLUNGATO
30 h. settimanali
36 h. settimanali
compresa mensa
Orario da lunedì a venerdì
8.00/13.00
8.00/13.00
Orario sabato
8.00/13.00
8.00/13.00
-
14.20/16.20
Ore settimanali
Due pomeriggi settimanali
SERVIZI ATTIVI
Mensa
Il servizio viene effettuato nei giorni di rientro pomeridiano. La ditta che
prepara e fornisce i pasti è “Punto Ristorazione” di Gorle; la sede del
Centro Cottura è presso la scuola stessa. Per consentire maggiore
tranquillità ai ragazzi, i pasti degli alunni sono serviti in due turni a
distanza di mezz’ora.
L’assistenza è effettuata da due docenti.
Trasporto
Il servizio viene fornito solo per gli alunni residenti in Via Castello e zona
Via Maresana. E’ effettuato da ditte esterne, rispettando il calendario e
gli orari scolastici; si svolge tramite punti di raccolta/fermate, segnalate
da appositi cartelli di scuolabus, ubicate prevalentemente sulla viabilità
principale.
SERVIZI IN ATTIVAZIONE
Aggiungi un
posto a tavola
L’Amministrazione Comunale, in accordo con l’Istituto comprensivo, sta
valutando di aprire, dall’anno scolastico 2014/2015, il servizio di mensa
anche agli iscritti all’orario normale (30 h. settimanali).
L’idea prende il nome di “Aggiungi un posto a tavola” e nasce sia da
un’esigenza sentita dalle famiglie, che dall’analisi psicopedagogica
effettuata sul territorio, sui nostri ragazzi. E' emerso che il pranzo in
mensa oltre a rappresentare un momento importante di socializzazione,
è anche una prevenzione quotidiana al rischio disagio adolescenziale,
più frequente nei ragazzini in età dello sviluppo, 11 -13 anni, che
mangiano spesso da soli.
Il tavolo preadolescenza ha deciso di introdurre il nuovo servizio in
modo graduale, partendo da un giorno sperimentale, individuato nel
mercoledì, in corrispondenza dell'iniziativa “Insieme dopo la scuola. Ci si
riserva di verificarne l’efficacia e di creare i presupposti di
collaborazione con la scuola, in base al regolamento e alla compatibilità
dei tempi scuola, analizzando le scelte delle famiglie di uno e dell’altro
tempo.
Qui di seguito viene riportato il risultato dell’indagine conoscitiva
effettuata a fine anno scolastico 2013/2014.
ESITI INDAGINE INTERESSE FAMIGLIE SERVIZIO MENSA AGGIUNTIVO
ALUNNI DON MILANI ANNO SCOLASTICO 2014/2015
(dati richiesti ai genitori al momento dell’iscrizione al servizio - giugno 2014):
INTERESS
E
POSITIVO
SENZA
INDICAZION
E DEL
GIORNO
INTERES
SE
POSITIV
O
INTERESSE POSITIVO
NESSUN
INTERESSE
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
TUTTI I
GIORNI
ISCRITTI
TEMPO
30H
settimana
20
10
3
3
10
ISCRITTI
TEMPO
36H
settimana
8
10
1
1
2
3
3
-
8
2
25
Al 30/9/2014, 46 alunni della scuola don Milani iscritti al tempo normale di
30 ore, hanno fatto domanda di iscrizione al servizio mensa in
concomitanza del progetto “Insieme dopo la Scuola” .
Un dato significativo che denota il progetto come efficace risposta all’esigenza
delle famiglie.
Lo scorso anno gli iscritti al servizio mensa della Don Milani erano 60 essendo i
ragazzi del tempo prolungato di 36 ore, gli unici alunni ai quali era concesso
l’accesso alla mensa.
36
INTERVENTI PER LA QUALITA’ DELL’ISTRUZIONE RICHIESTI dall’I.C.
Al fine di concorrere alla realizzazione degli obiettivi della programmazione educativa e
didattica, il Comune, sulla scorta delle richieste presentate annualmente dalla scuola, provvede
ai:
•
Progetti a sostegno dell’offerta formativa
•
Interventi per manutenzioni e per acquisto materiali vari
•
Altri servizi e progetti
secondo le seguenti voci:
Materiale di minimo consumo e sussidi didattici materiali abitualmente usati nel corso delle
lezioni e sussidi didattici non durevoli che
non durevoli.
hanno l’obiettivo di arricchire nel tempo la
dotazione di supporto all’attività didattica
nei singoli plessi;
Interventi e materiali educativo-didattici a favore progetti
a
sostegno
dei
percorsi
d’apprendimento e integrazione degli alunni
degli alunni disabili.
diversamente abili;
Materiali ad uso stampa e informatico.
manutenzione e noleggio fotocopiatrici,
stampanti per sala stampa e plessi, acquisto
pezzi di ricambio e toner, materiale igienico
sanitario per gli alunni.
Beni durevoli.
Materiale tecnologico da inventariare.
Progetti a sostegno dell’offerta formativa
interventi che permettono di offrire agli
studenti momenti di approfondimento
culturale, di scoperta di tecniche diverse e di
conoscenza di nozioni specialistiche, spesso
attraverso la presenza di esperti.
INTERVENTI PER ACQUISTO MATERIALE VARIO
Per l’anno scolastico 2014/2015 l’Amministrazione Comunale provvederà ai seguenti
finanziamenti per il sostegno a progetti didattici:
MATERIALE DI MINIMO CONSUMO E SUSSIDI DIDATTICI NON DUREVOLI
SCUOLA PRIMARIA "G. RODARI":
Plesso (materiale vario):
€ 1.000,00
€ 1.000,00
Laboratorio d’Arte:
€ 1.230,00
€ 1.230,00
€ 300,00
€ 300,00
€ 1.200,00
€ 1.200,00
Plesso (cancelleria):
€ 1.000,00
Plesso (cancelleria):
€ 1.000,00
Informatica
(manutenzione, accessori,
sussidi e software):
€ 1.000,00
Informatica (manutenzione, accessori,
sussidi e software):
€ 1.000,00
SCUOLA SECONDARIA "DON MILANI"
Scienze Motorie
(materiale vario):
€ 200,00
Scienze Motorie (materiale vario):
€ 200,00
TOTALE
RICHIESTI € 5.930,00
CONCESSI € 5.930,00
SCUOLA PRIMARIA "L. LOTTO"
INTERVENTI E MATERIALI EDUCATIVO-DIDATTICI A FAVORE DEGLI ALUNNI DISABILI
SCUOLA PRIMARIA "G. RODARI":
Sussidi:
€ 850,00
Sussidi:
€ 850,00
Sussidi:
€ 500,00
Sussidi:
€ 500,00
SCUOLA SECONDARIA "DON MILANI"
TOTALE
MATERIALI PER SALA STAMPA E INFORMATICA
SALA STAMPA
38
Manutenzione/noleggio
Manutenzione/noleggio
fotocopiatori, carta, materiali per fotocopiatori, carta, materiali per
rilegare fascicoli, toner per
rilegare fascicoli, toner per
fotostampatore:
fotostampatore:
€ 3.000,00
€ 3.000,00
Materiale igienico-sanitario:
€ 1.000,00
PLESSI
Interventi di manutenzione e pezzi
di ricambio, cartucce e toner per
stampanti:
INFORMATICA
Materiale igienico-sanitario:
€ 1.000,00
Interventi di manutenzione e
pezzi di ricambio, cartucce e
toner per stampanti:
€ 2.000,00
€ 2.000,00
TOTALE
BENI DUREVOLI
Sussidi:
€ 100,00
Sussidi:
€ 100,00
RICHIESTI € 100,00
CONCESSI € 100,00
SCUOLA PRIMARIA "LOTTO"
TOTALE
SOSTEGNO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Per l’anno scolastico 2014/2015 l’Amministrazione comunale provvederà, come da
richieste dell’Istituto Comprensivo di Sorisole, a finanziare i seguenti progetti a sostegno
dell’offerta formativa:
SCUOLE PRIMARIE “G.RODARI” e “LOTTO”
Destinatari
Descrizione
Tutte le classi scuola Pattinaggio sul ghiaccio
Importo
Importo
€ 500,00
€ 500,00
€ 1.000,00
€ 1.000,00
€ 2.400,00
€ 2.400,00
primaria Lotto e classi
prime e seconde scuola
Rodari
Classi
prime
scuola Attività motoria
Rodari e quinta scuola
Lotto
Classi
quarte
scuola Educazione musicale
Rodari e terza, quarte e
quinta scuola Lotto
Classi
quinte
scuola Madrelingua inglese
€ 600,00
€ 600,00
Classi prima e seconda Psicomotricità
scuola Lotto
€ 800,00
€ 800,00
Classi
scuola Orienteering
€ 800,00
€ 800,00
scuola Suono, musica, segno
€ 400,00
€ 400,00
€ 600,00
€ 600,00
€ 500,00
€ 500,00
€ 1.500,00
€ 1.500,00
Insegnati di tutte le Nuovo progetto “Prevenzione dei
classi Rodari e Lotto
strategie adottare sin da piccoli” –
(+Sorisole +Secondaria) formazione docenti
€0
Offerto Assoc.
Aiutiamoli a vivere
Classi quarte Lotto e Nuovo progetto “Prevenzione dei
Rodari
strategie adottare sin da piccoli”:
Animazione teatrale
€0
Offerto Assoc.
Aiutiamoli a vivere
Classi Quinte Lotto e Lezioni di JUDO
€0
Offerto da Judo Club
€0
Offerto da Banda
Vivace
Rodari
terza
Rodari
Classi
quarte
Rodari
Classi seconde scuola Teatro
Rodari
Tutte le classi scuole Psicopedagogista
Rodari e Lotto
Tutte le classi scuole Sportello psicologico
Rodari e Lotto
Rodari
Classi quarte e quinte Lezioni di canto con concerto di Natale.
Lotto e Rodari
Classi quarte
Leggere che …bontà”. L’alimentazione
raccontata ai bambini. Progetto
promosso dal Sistema Bibliotecario
Nord-Ovest che prevede, nel mese di
aprile 2015, la presentazione di una
bibliografia sul tema della nutrizione per
tutti, una mostra ed esposizione di libri
e, per le classi 4^ un laboratorio.
€0
Offerto dal Sistema
Bibliotecario
Classi Lotto
Biblio-taxi. Durante
scolastico, mensilmente,
portano direttamente
selezione di libri per
prestito a casa.
€0
Offerto dalle
bibliotecarie
€ 9.100,00
€ 9.100,00
tutto l’anno
le bibliotecarie
a scuola una
ragazzi per il
TOTALE
40
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO “DON MILANI”
Destinatari
Descrizione
Importo
Classi terze scuola Don Educazione socioaffettiva
Importo
€ 675,00
€ 675,00
€ 1.500,00
€ 1.500,00
€ 3.000,00
€ 3.000,00
€ 210,00
€ 210,00
€ 70,00
€ 70,00
€ 700,00
€ 700,00
€ 840,00
€ 840,00*
€ 300,00
€ 300,00
€ 50,00
€ 50,00
€0
€ 150,00*
€0
€ 1.000,00
€0
€ 600,00*
€0
Offerto da Judo Club e
Psicologa
€0
Offerto da Judo Club
Milani
Tutte le classi scuola Atletica
Don Milani
e
piscina
–
trasporto
e
ambulanza 2 volte
Tutte le classi Scuola Sportello di consulenza psicologica
Don Milani
Classi seconde scuola Educazione alimentare
Don Milani
Classi terze scuola Don Giornata della memoria
Milani
Classi terze scuola Don Preparazione Ket
Milani
Classi prime e seconde Lettura animata (Incarico diretto da
scuola Don Milani
parte dell’amministrazione ad Erbamilcontinuità).
Classi seconde scuola Laboratorio musicoterapia.
Don Milani
Classi terza scuola Don Associazione “Libera”: educazione alla
Milani
legalità.
Classi terza scuola Don Visita guidata al Memoriale della Shoah
Milani
di Milano – Binario 21.
Classi prime e seconde Percorso socio affettivo da concordare.
scuola Don Milani
Classi seconde scuola “Principi e principesse” – percorso
Don Milani
teatrale per gestione emotività.
Classi terze scuola Don Judo in Rosa
Milani
Classi terze scuola Don Corso MGA: 4 ore per classe.
Milani
Classi Terze scuola Don Incontro
Milani
con
fotoreporter
Monika Bulaj sabato
afgana
€0
€ 500,00**
€0
Offerto da estensori
“PAES”
€0
Offerto da Sistema
Bibliotecario
€ 7.345,00
€ 9.595,00
22/11 sala
consiliare.
Classi Terze scuola Don Progetto
Milani
PAES:
intervento
di
formazione finalizzato all’utilizzo più
razionale dell’energia, sul tema del
risparmio energetico: efficientamento
energetico con possibilità di aderire al
concorso.
Tutte le Classi scuola “TEMPO LIBeRO IN RETE”. Interventi di
Don Milani
promozione alla lettura nella scuola
secondaria
promosso
di
dal
1°
grado.
Sistema
Progetto
Bibliotecario
Nord-Ovest che prevede, nel mese di
maggio 2015,
la presentazione di una
bibliografia, l’intervento di un attore che
presenta i libri alle classi e una mostra
ed esposizione di libri. Il progetto è
destinato
agli
alunni
della
scuola
secondaria di 1° grado
TOTALE
Nb: * = cap. 3990; ** = cap. 3790
ISTRUZIONE DOMICILIARE/SCUOLA IN OSPEDALE
Descrizione
PROGETTI
ISTRUZIONE
DOMICILIARE/SCUOLA
Importo
€ 1.000,00
€ 1.000,00
€ 1.000,00
€ 1.000,00
IN
OSPEDALE PER SCUOLE PRIMARIE / SECONDARIA 1°
GRADO.
TOTALE
42
Importo
RIEPILOGO FONDI DESTINATI AL PIANO DIRITTO ALLO STUDIO A.S. 2014/2015:
DESCRIZIONE
INTERVENTO
INTERVENTO
RICHIESTO
ASSEGNATO
MATERIALI DI MININO CONSUMO E SUSSIDI DIDATTICI
DUREVOLI
€ 5.930,00
€ 5.930,00
INTERVENTI E MATERIALI EDUCATIVO – DIDATTICI A FAVORE
DEGLI ALUNNI DISABILI
€ 1.350,00
€ 1.350,00
MATERIALI AD USO STAMPA E INFORMATICO
€ 6.000,00
€ 6.000,00
€ 100,00
€ 100,00
€ 17.445,00
€ 17.445,00*
€ 0,00
€ 2.250,00
€ 30.825,00
€ 33.075,00
BENI DUREVOLI
PROGETTI A SOSTEGNO OFFERTA FORMATIVA E PROGETTO
ISTRUZIONE DOMICILIARE/SCUOLA IN OSPEDALE RICHIESTI I.C.
PROGETTI A SOSTEGNO OFFERTA FORMATIVA AGGIUNTIVI
CONCESSI DIRETTAMENTE DALL’AMMINISTRAZIONE ALL’ I.C.
TOTALE
* Comprensivo di € 840,00 progetto Erbamil con incarico diretto del Comune
DETTAGLIO PROGETTI PROPOSTI DAL COMUNE E CONCORDATI CON
LA SCUOLA AD INTEGRAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA
PROGETTO “PREVENZIONE DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO:QUALI STRATEGIE
ADOTTARE SIN DA PICCOLI”
Quest’anno si è attivato un gruppo di lavoro con le scuole dell’infanzia, la primaria,
l’amministrazione e l’associazione italiana dislessia(AID) per affrontare insieme la
problematica. Cogliendo i disturbi al loro nascere e adottando tutte le strategie motorie,
linguistiche e psicopedagogiche, i bambini e le loro famiglie sono sostenuti sin dai primi
segnali, e i disturbi dell'apprendimento vengono arginati e magari risolti.
Qui di seguito il progetto in sintesi:
“…Alcuni segnali predittori emergono prima dell’esposizione alla lingua scritta, perciò è
fondamentale che gli insegnanti, primi fra tutti quelli della Scuola dell’infanzia, siano in
grado di rilevare, all’interno delle attività didattiche, quegli “indicatori di rischio” che
opportunamente valutati e seguiti possono prevenire future e possibili difficoltà
scolastiche.
In particolare i disturbi del linguaggio (DSL) sono il predittore più affidabile della dislessia:
l’80% dei disturbi della programmazione fonologica dopo i 4/5 anni, può evolvere in ritardi di
automatizzazione della letto-scrittura.
La scuola dell’infanzia, infatti, coerentemente con gli orientamenti e le indicazioni degli
ultimi decenni, ha il compito di “rafforzare l’identità personale, l’autonomia e le competenze
dei bambini”, promuovendo la “maturazione dell’identità personale,”… mirando a
consolidare “le capacità sensoriali, percettive, motorie, sociali, linguistiche ed intellettive
del bambino”.... ”. (Linee Guida D.M.5669)
Le competenze fonologiche e metafonologiche, basilari all’acquisizioni delle capacità di
lettura e di scrittura possono essere adeguatamente sollecitate all’interno delle attività
curricolari della scuola dell’infanzia senza correre il rischio di “impostazioni scolastiche che
tendono a precocizzare gli apprendimenti formali” della scuola primaria..
La capacità di osservazione degli insegnanti di ogni ordine scolastico e la conoscenza di
alcuni criteri generali assume perciò un ruolo fondamentale , per il riconoscimento di un
potenziale disturbo specifico dell’apprendimento, l’individuazione di quelle caratteristiche
cognitive su cui puntare per il raggiungimento del successo formativo dello studente e
l’introduzione di adeguate e mirate strategie didattiche….”
Il progetto è sostenuto dall’associazione “Aiutiamoli a vivere”.
Sono previsti 6 incontri di circa 2 ore che partiranno il 30 ottobre ed un intervento
unificato di lettura animata “tutti uguali tutti diversi” da effettuare nelle classi quarte della
scuola primaria Rodari e Lotto il 26 novembre.
Per le famiglie si prevede una serata di presentazione e formazione del percorso il 29
ottobre.
PERCORSO TEATRALE PER GESTIONE EMOTIVITA’
L’amministrazione comunale offre un laboratorio teatrale dedicato a studenti adolescenti,
nelle classi seconde della scuola secondaria di primo grado. Il laboratorio è finalizzato alla
conoscenza ed integrazione del gruppo classe, allo sviluppo dell'autostima, della
consapevolezza delle proprie emozioni e alla promozione del benessere in ambito
scolastico, favorendo la capacità di percepire se stessi e gli altri con consapevolezza e
affettività, valorizzando la diversità come risorsa e fonte creativa.
La prima fase, offerta dall’Amministrazione comunale, prevede 4 incontri per ogni classe di
1 ora ciascuno durante il tempo scuola, più altre due ore a disposizione per le classi che
intendono approfondire; si prevede un incontro iniziale di presentazione coi genitori di 1
ora ed un altro incontro di restituzione di 2 ore coordinato possibilmente con la psicologa
che seguirà i percorsi socio-affettivi della classe.
La seconda fase del percorso, in autonomia, prosegue con la sperimentazione di un evento
artistico da effettuare fuori orario scolastico nel pomeriggio (questa fase è a carico delle
famiglie oppure del comitato genitori- da decidere)
(cap. 3990)
TOTALE
44
€ 600,00
BILANCIO anno
2014
€ 600,00
BILANCIO anno
2015
INTERVENTI SOCIO AFFETTIVI PER CLASSI 1^ E 2^ SCUOLA DON MILANI
Su sollecitazione della comm.ne politiche educative e del comitato genitori ritenendo
fondamentale la crescita psicosociale dei ragazzi pre-adolescenti, l’Amministrazione
Comunale ha deciso di mettere a disposizione 1.000 euro.
Le tematiche da affrontare e la stesura del bando, da parte della scuola, verrà concordato
all’interno del tavolo preadolescenza. In particolare tra Amministrazione, docenti della
secondaria di primo grado, genitori in base all’analisi dei ragazzi e dei loro bisogni, creando
un progetto condiviso in accordo con i percorsi teatrali sull’emotività delle classi seconde e
al progetto 'judo in rosa', al fine di garantire la continuità delle proposte.
In particolare nelle classi seconde si è rilevata l’esigenza di anticipare le tematiche legate ai
“rischi del vivere” (utilizzo stupefacenti, alcool, bullismo…) raccomandandone una richiesta
specifica all’interno del bando. Si evidenzia l’importanza del coinvolgimento delle famiglie
quale tessuto principe educazionale, senza il quale ogni intervento perde di efficacia.
Per questo nel bando si richiedono un incontro di presentazione del lavoro, e uno di
restituzione, con la possibilità di partecipazione dei gruppi di lavoro genitoriali (la scuola
diventa veicolo e luogo di “aggancio” per le famiglie nei percorsi di genitorialità)
PROGETTO “JUDO IN ROSA”
Progetto rivolto alle ragazze di terza media e dei primi anni di superiori. Oltre ad insegnare
le tecniche di autodifesa personale mira soprattutto alla presa di coscienza della propria
femminilità, alla conoscenza del corpo e dell'esigenza di pretenderne il rispetto.
Per farlo ci si collegherà con i percorsi socioaffettivi e di prevenzione dei rischi del vivere
svolti in classe.
Con l’ausilio di una psicologa del territorio, le ragazze verranno accompagnate e sostenute
nel loro cambiamento verso un ruolo femminile, sia durante le lezioni in classe che durante
il corso serale.
Il progetto prevede un intervento nelle scuole 8 ore di cui 2 della psicologa che seguirà
successivamente anche le lezioni extrascolastiche di judo. Queste si terranno di sera una
volta alla settimana, con un piccolo contributo delle famiglie.
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO PER ISTITUTO COMPRENSIVO
La spesa complessiva degli interventi per la qualità dell’istruzione, corrispondente al cap.3420,
verrà versata all’Istituto Comprensivo di Sorisole, da destinarsi al sostegno delle attività dei
plessi di Ponteranica, in 3 rate secondo le seguenti modalità:
-
1^ rata pari al 30% ad ottobre 2014 (a Piano Diritto allo Studio approvato);
-
2^ rata pari al 40% a gennaio 2015 ;
-
3^ rata pari al 30% entro il 10 giugno, dopo la presentazione della rendicontazione.
BILANCIO anno 2014
BILANCIO anno 2015
€ 9.295,50
€ 21.689,50
(cap. 3420 - Contributo all’Istituto Comprensivo per il
Piano Diritto allo Studio)
TOTALE
€ 30.985,00*
(cap. 3790 – Spese per manifestazioni culturali –
prestazioni di servizi)
TOTALE
€ 500,00
€ 500,00
(cap. 3990 –Contributi diversi per spettacoli, concerti,
manifestazioni culturali)
€ 1.590,00
TOTALE
€ 1.590,00
TOTALE
€ 33.075,00
€ 11.385,50
€ 21.689,50
* Ai 30.825 € sono stati decurtati 840 € in quanto l’Amministrazione darà incarico diretto alla cooperativa
teatrale per garantire la continuità del progetto di lettura animata e sommati € 1.000,00 dei percorsi
socioaffettivi aggiuntivi
NB: I capitoli 3790 e 3990 Non sono trasferiti all’IC ma dati con Incarico Diretto.
46
MANUTENZIONI ORDINARIE E STRAORDINARIE I.C.
Durante l’estate l'Amministrazione comunale ha eseguito molteplici e significativi
interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria.
Di seguito un riepilogo degli interventi eseguiti in economia negli edifici scolastici dal
giugno 2014 in base alle richieste effettuate dall’Istituto comprensivo a fine anno scolastico
2013/2014. I dati sono aggiornati al 10/10/2014.
SCUOLA PRIMARIA RODARI
Tinteggiatura di locali al piano terra, primo e secondo
Manutenzione straordinaria archivio piano interrato (opera prevista dall'accordo di
programma sottoscritto con il comune di Sorisole e l'Istituto Comprensivo)
Opere varie di falegnameria (sistemazione maniglie, montaggio mensole,
sistemazione cattedre, tapparelle, maniglioni antipanico, guarnizioni serramenti)
Opere varie di idraulica (valvole caloriferi, sostituzione sanitari, arredi)
Opere varie di muratura (sistemazioni infiltrazioni acque meteoriche dalla
copertura, pulizia pozzetti esterni, sistemazione intonaci ammalorati facciate
esterne ingresso e cortile)
Opere varie da elettricista (sostituzione lampade al neon, collegamento a LIM classe
5°F)
Sostituzione lampade ausili antincendi
SCUOLA PRIMARIA LOTTO
sostituzione vetri rotti
Opere varie da falegname (sistemazione maniglie, posa maniglioni antipanico e
sistemazione vari arredi)
Opere da elettricista (sostituzione lampade, spostamento ed adeguamento di alcune
prese elettriche)
Opere varie di muratura (sistemazione griglia in cortile, infiltrazioni acqua da
finestre, sistemazione pavimento palestra ed opere varie di manutenzione dell’area
esterna)
Opere varie da idraulico (valvole caloriferi, sostituzione sanitari e arredi )
Sostituzione lampade ausili antincendio
Fornitura e posa di maniglioni antipanico
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO DON MILANI
Opere da elettricista : Sostituzione di tutti i corpi illuminanti nelle aule e nel
corridoio al piano terra, intensificato suono campanella esterna, sostituzione
lampade bruciate,
Tinteggiatura dei locali al pino terra e al primo piano
Opere varie di falegnameria (sistemazione varie arredi, sostituzione cordicelle
serramenti)
Opere varie da vetraio (sostituzione di alcuni vetri rotti)
Opere varie di muratura (sistemazione infiltrazioni acque meteoriche dalla
copertura)
Infrastruttura informatica: verificata e potenziata rete per registro elettronico
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO (cap. 10260)
TOTALE
€ 19.600,00
BILANCIO anno 2014
€ 19.600,00
Grazie agli operai comunali e all'ufficio tecnico per l'ottimo lavoro svolto.
48
7. SERVIZI DI SOSTEGNO AL DIRITTO ALLO STUDIO
Per l’anno scolastico 2014/2015, come previsto da normative vigenti, i servizi e gli
interventi previsti nel Comune di Ponteranica riguardano le seguenti categorie:
•
Ristorazione scolastica e contributi alle famiglie
•
Trasporto scolastico e contributi alle famiglie
•
Contributi alle famiglie trasporto ATB
•
Assistenza trasporto alunni scuola dell’infanzia
•
Servizi pre - scuola /sorveglianza scolastica.
•
Fornitura libri di testo
•
Dote scuola
•
Assegni di studio
RISTORAZIONE SCOLASTICA
Il servizio di ristorazione scolastica – art. 4 L.R. 31/80 – favorisce l'attuazione del tempo
pieno nelle scuole statali del territorio e nel contempo garantisce il livello qualitativo e
dietetico dei cibi, ai fini di una corretta educazione alimentare. Il servizio è erogato,
nell’ambito della concessione pluriennale, dalla ditta “Punto Ristorazione” s.r.l. di Gorle.
Le mense gestite da “Punto Ristorazione” presso il territorio di Ponteranica sono le
seguenti:
SEDE
MEDIA GIORNALIERA
PASTI EROGATI (*)
NUMERO GIORNI
ALLA SETTIMANA
Scuola primaria “G. Rodari”
110
5
Scuola primaria “L. Lotto”
50
5
Scuola secondaria “Don Milani”
40
3**
*I dati sopra riportati sono riferiti all’anno scolastico 2013/2014.
** martedì, giovedì. Durante il periodo di attivazione del progetto “Insieme dopo la scuola” la ristorazione scolastica è garantita
anche il mercoledì
Dall’ottobre 2009, il centro cottura realizzato presso la Scuola secondaria “Don Milani” ha
consentito la preparazione dei pasti all’intera utenza del servizio. Tale importante
cambiamento rappresenta un miglioramento qualitativo per la produzione di pasti e una
maggiore flessibilità nell’adeguamento delle eventuali variazioni dei menù e delle
specifiche esigenze.
COMMISSIONE MENSA
Quest’anno verrà istituita la commissione mensa in base agli accordi con la dirigenza
dell’Istituto Comprensivo ottimizzando e collaborando con la commissione interna della
scuola, in modo da poter contare su un referente per plesso del corpo docenti.
La commissione sarà così composta:
•
•
•
•
•
•
2 genitori per ogni plesso
1 insegnante per ogni plesso
il rappresentante della ditta “Punto Ristorazione”
la dietista dell’ASL
il Dirigente scolastico o suo delegato
un rappresentante dell’amministrazione comunale.
La commissione oltre all’importante compito di valutare il servizio e fornire delle relazioni,
come da regolamento comunale, introdurrà a fine anno un questionario di gradimento,
rivolto alle famiglie al fine di raccogliere le opinioni e i consigli degli utenti nell’ottica di
migliorare il servizio.
ISCRIZIONI AL SERVIZIO MENSA
Gli utenti attualmente iscritti al servizio sono n. 409 (dato al 30/09/2014)
Lo scorso anno gli utenti sono stati 367, in quanto si sono aggiunti n. 46 iscritti interessati
al progetto “Aggiungi un Posto a Tavola”
SCUOLA
Iscrizioni servizio mensa
Iscrizioni servizio mensa
2014/2015*
2013/2014
Scuola primaria “Lotto”
103
102
Scuola primaria “Rodari”
205
205
101*
60
409
367
Scuola secondaria
Milani”
TOTALE
“Don
*Dato Comprensivo delle iscrizioni degli alunni delle 30 h. settimanali (n. 46) e interessati al progetto
“Aggiungi un posto a tavola”.
50
Andamento iscrizioni servizio mensa anni quinquiennio 2010-2015
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
TARIFFA
In base al piano economico tariffario e di ammortamento (sottoscritto nel contratto di
concessione, in data 7 aprile 2009) per l’anno scolastico 2014/2015 la tariffa è aumentata
di 5 centesimi e quindi fissata in € 4,91 a pasto.
In continuità con i precedenti anni scolastici, al fine di contenere il costo, l’Amministrazione
comunale assume a proprio carico € 0,11 per ogni alunno frequentante residente in
Ponteranica.
Pertanto il costo del pasto è così determinato:
€ 4,80 per gli alunni frequentanti residenti in Ponteranica
€ 4,91 per gli alunni non residenti in Ponteranica
PAGAMENTO TARIFFA
Il pagamento della tariffa del pasto avviene mediante fattura rilasciata mensilmente dalla
Punto Ristorazione sulla base delle effettive presenze degli alunni al servizio mensa. Il
pagamento della fattura può avvenire attraverso diverse modalità determinate nella
Deliberazione di Giunta Comunale n. 40/2012. Per i soli residenti in Ponteranica, sono
previste agevolazioni in relazione alle fasce I.S.E.E./C individuate dall’Amministrazione
comunale (vedi paragrafo “Agevolazioni sul servizio di ristorazione scolastica).
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO PER IL SERVIZIO
DI
RISTORAZIONE
SCOLASTICA
(Cap. 3380)
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
Il costo comprende:
€ 10.000,00
€ 16.000,00
Integrazioni per quote pasto alunni residenti (€ 0.11 ogni
pasto)
Integrazioni e agevolazioni per pasti alunni progetto
“Insieme dopo la scuola”
Pasti gratuiti per gli insegnanti e gli assistenti educatori in
assistenza mensa
Pasti gratuiti per n. 18 bambini e 2 insegnanti della
Bielorussia dal 30/09 al 02/11/2014 quindi
5
settimane(nell’anno scol. 2013/2014 i bambini Bielorussi erano 19 e gli
insegnanti 2 e per 4 settimane e hanno usufruito di n. 434 pasti, per un importo pari
a € 2.109,24).
Integrazioni per agevolazione costo pasto alunni residenti
richiedenti. Domande pervenute: n. 50
(anno scol. 2013/2014 concesse: n. 45)
€ 26.000,00
TOTALE
AGEVOLAZIONI SUL SERVIZIO DI RISTORAZIONE SCOLASTICA
Sono previste agevolazioni sul costo del pasto al fine di favorirne il contenimento. Per
ottenerle è necessario compilare l’apposito modulo disponibile presso gli uffici comunali,
allegando l’attestazione I.S.E.E./C La richiesta di agevolazione deve pervenire entro lo
stesso termine previsto per l’iscrizione al servizio, stabilito al 30/06 (qualora tale data
ricada in giorno festivo o prefestivo, il termine è prorogato al giorno successivo
lavorativo),a meno che si tratti di nuclei famigliari trasferiti durante l’anno scolastico.
L’agevolazione verrà quantificata secondo la seguente tabella:
FASCIA Valore I.S.E.E./C
52
Percentuale di
contribuzione
del Comune
Costo pasto a
carico
dell’utente
1
Fino a € 5.777,00
70%
€ 1,44
2
da 5.777,01 a 8.000,00
50%
€ 2,40
3
da 8.000,01 a 12.000,00
30%
€ 3,36
4
da 12.000,01 a 15.458,40
10%
€ 4,32
5
oltre 15.458,41
0%
€ 4,80
TRASPORTO SCOLASTICO
Il Bando del trasporto scolastico per l’anno 2014/2015 vinto da AT.I. - costituito dalle ditte
Arrigoni di Arrigoni Nicola di Almè e Sonzogni Renato di Zogno- che permette un
consistente risparmio all’amministrazione, ha aumentato le gratuità per i trasferimenti nel
territorio: da 40 viaggi a 60; in più è stata sottoscritta la clausola che blocca il prezzo a
quello offerto in sede di gara, per tutte le scuole di Ponteranica, materne ed istituto
comprensivo.
Il servizio è gestito da due scuolabus, di 24 e19 posti -oltre all’autista- ed è soggetto al
“Regolamento per il servizio trasporti alunni”, approvato con Delibera di Consiglio
comunale n. 61 del 24.10.2005 e succ.
Nel suddetto regolamento sono precisate tutte le modalità di espletamento del servizio. Si
sottolineano alcuni punti fondamentali:
- il trasporto si svolge tramite punti di raccolta/fermate, prevalentemente sulla viabilità
principale, segnalate da appositi cartelli scuolabus;
− quest’anno si introduce il “punto di raccolta”: in caso di forte nevicata gli alunni
abitanti nella parte alta di via Castello si devono recare all’incrocio di via Cornella
− gli alunni di via Pasinetti, si portano o alla grotta di Rosciano o in via IV novembre,
in base all'iter dei pulmini e alle specifiche fornite dalle famiglie interessate.
In questo modo è garantita la massima sicurezza dei bambini trasportati. Le famiglie sono
avvisate la mattina presto, appurata l’impossibilità di recarsi nel luogo usuale, e
l’amministrazione controllerà la correttezza della scelta.
Agli alunni che utilizzano il trasporto viene rilasciato il tesserino di identificazione, da
richiedere all’autista o al personale addetto;
Qualora gli iscritti risultino in numero superiore alla capienza disponibile negli scuolabus,
l’Amministrazione comunale adotterà dei criteri di accoglimento delle domande di
iscrizione:
- lontananza della scuola (priorità agli alunni distanti oltre i due Km);
- età dell’alunno iscritto (con priorità ai frequentanti le prime classi delle scuole primarie).
I percorsi delle linee sono studiati per raggiungere gli istituti scolastici nel più breve tempo
possibile, passando dalle fermate autorizzate dalla Motorizzazione civile e segnalate da appositi
cartelli.
I genitori dei bambini fino alla quinta elementare compresa o i loro delegati sono tenuti a
riprenderli alla fermata prossima alla loro abitazione, mentre, da quest’anno, per i ragazzi della
scuola secondaria di primo grado, se le famiglie lo richiedono, si può stipulare il patto di
corresponsabilità tra famiglia e comune.
Oltre alla sottoscrizione del patto, i ragazzi e le loro famiglie devono partecipare al corso di
educazione stradale, in sala consiliare l’11 novembre, e l’accettazione del patto da parte
dell’Amministrazione comunale dovrà sottostare alle raccomandazioni della polizia
municipale che fornirà le indicazioni comportamentali da seguire per il tragitto fermata/casa di
CIASCUN ragazzo/a in base al proprio percorso.
In assenza anche solo di una delle tre componenti, permarrà l’obbligo di presenza alla fermata.
Al corso possono partecipare tutti gli alunni della scuola Don Milani
Gli itinerari dello scuolabus vengono definiti dall’ufficio scuola comunale, tenuto conto
della residenza degli iscritti e delle fermate istituite con autorizzazione dalla Divisione
Mobilità e Trasporti del Comune di Bergamo.
Per gli alunni diversamente abili è previsto il servizio di trasporto dell’Associazione
RuotAmica.
PATTO CORRESPONSABILITA’ TRASPORTO SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
Patto Corresponsabilità Comune/Famiglie per trasporto
PATTO DI CORRESPONSABILITA’ COMUNE–FAMIGLIA
Accordi educativi sul rientro a casa dalla fermata dello scuolabus
per gli alunni della scuola secondaria di 1° grado “Don Milani”
I sottoscritti …………………………………………………………………………………………………………...
Genitori dell’alunno/a ………………………………………………………...........................................................
Frequentante la classe ..……… primaria / secondaria del plesso scolastico …………………………………
Residenti a ………………………………………… in via ……………………………………………………………..
Numero telefonico di pronta reperibilità per segnalazioni d’urgenza: ……………………………………………..
•
Valutata la non pericolosità del percorso fermata scuolabus/ casa, l’azione educativa esercitata costantemente dalla
famiglia, l’attenzione e la prevenzione promosse dalle agenzie del territorio riguardo alla sicurezza dei minori;
•
Consapevoli che, al di fuori dell’orario scolastico, la vigilanza sui minori ricade interamente sulla famiglia,
•
Tenuto conto del comune obiettivo di promuovere una maggiore autonomia d’azione all’interno di un contesto
adeguato all’effettivo grado di maturazione del figlio/a, anche attraverso progetti specifici organizzati dal Comune;
•
Visto che il tragitto fermata scuolabus-casa non presenta rischi particolari e specifici e che non si sono mai verificate
problematiche o incidenti;
DICHIARANO
di voler stipulare un patto educativo con il Comune tendente a favorire il diritto del minore alla graduale acquisizione della
propria autonomia e che per il corrente anno scolastico, al rientro da scuola per il tragitto tra la fermata dello scuolabus, fermata
di
via
…………………………………
e
casa
situata
in
via
……………………………………….,*
l’alunno/a…………….……………………………………………(della scuola secondaria di
1° grado di Ponteranica),
nell’ottica della piena realizzazione della sua personalità rientrerà autonomamente a casa da solo/a a piedi e senza la presenza di
accompagnatori maggiorenni.
*Specificare anche se diversa dall’abitazione dell’alunno (es. casa nonni, baby sitter, etc.) e in quali giorni.
A tal fine si impegnano:
•
A conoscere le disposizioni organizzative previste dal Comune e dall’Istituto scolastico, a condividere e accettare i
criteri e le modalità adottate in merito alla vigilanza effettiva e potenziale sugli alunni.
•
A collaborare con il Comune per ogni iniziativa di tutela e di prevenzione da rischi effettivi o potenziali nei confronti
dei minori e ad esercitare sugli stessi il necessario controllo.
•
A informare tempestivamente il Comune qualora le condizioni di sicurezza lungo il percorso fermata scuolabus – casa
dovessero modificarsi.
•
A controllare i tempi di percorrenza e le abitudini del/la proprio/a figlio/a per evitare eventuali pericoli.
Inoltre precisano che il/la proprio/a figlio/a:
a) Ha effettuato con successo altre volte da solo/a il percorso fermata scuolabus - casa;
b) Conosce bene il tragitto che deve percorrere e le zone adiacenti;
c) È stato istruito a comportarsi lungo il percorso secondo criteri di sicurezza;
d) Abitualmente effettua anche altre uscite in autonomia;
e) Si è finora dimostrato/a sufficientemente autonomo e prudente durante le uscite effettuate da solo/a;
f) Arrivato a casa troverà la dovuta accoglienza;
54
g)
OBBLIGATORIO: Quale particolare motivazione ha portato la famiglia a stipulare tale patto?
………………………………………………………………………………………………………
Ponteranica, ……………………………
Il padre ……………………………………….
Il Sindaco
Alberto Nevola
La madre ……………………………………….
(Allegare copia Carta Identità dei genitori)
ISCRIZIONI AL SERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO
Alunni trasportati
2013/2014
Alunni trasportati
2014/2015
Scuola Infanzia “Ramera”
7
9
Scuola Infanzia “San Pantaleone”
14
12
Scuola primaria “G. Rodari”
33
31
Scuola primaria “L. Lotto”
19
15
Scuola secondaria “Don Milani”
16
10
TOTALE
89
77*
Scuola
*(dati al 30/09/2014).
TARIFFA
Le tariffe del servizio di trasporto scolastico sono rimaste invariate rispetto all’anno
scorso, anche a fronte di aumenti dei costi dovuti all’adeguamento Istat corrisposto alle
ditte affidatarie del servizio interamente sostenute dall’Amministrazione. Le tariffe sono
le seguenti:
Numero
corse
Costo
1
€ 180,00
2
€ 250,00
3-4
€ 300,00
Per l’anno scolastico 2014/2015 la compartecipazione delle famiglie per tale servizio
comporterà un’entrata di € 15.148,70 a fronte di un costo complessivo di € 98.290,28.
Nel caso in cui nello stesso nucleo familiare siano due o più fratelli ad usufruire del servizio,
per il secondo e successivi la tariffa viene ridotta del 30%.
PAGAMENTO TARIFFA
La tariffa deve essere versata in due rate pari al 50% ognuna entro le seguenti scadenze:
•
31 ottobre
•
31 gennaio
Per i soli residenti in Ponteranica sono previste delle agevolazioni in relazione alle nuove
fasce I.S.E.E./C individuate dall’Amministrazione comunale (vedi paragrafo “Agevolazioni
sul servizio di trasporto scolastico”)
AGEVOLAZIONI AL SERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO
Al fine di favorire il contenimento del costo del servizio di trasporto scolastico, sono
previste agevolazioni sulle tariffe del servizio “scuolabus”. Per ottenerle è necessario
compilare l’apposito modulo disponibile presso gli uffici comunali, allegando l’attestazione
I.S.E.E./C. La richiesta di agevolazione deve pervenire entro lo stesso termine previsto per
l’iscrizione al servizio, stabilito al 30/06 (qualora tale data ricada in giorno festivo o
prefestivo, il termine è prorogato al giorno successivo lavorativo) a meno che si tratti di
nuclei famigliari trasferiti durante l’anno scolastico.
FASCIA VALORE I.S.E.E./C
Percentuale
contribuzione
del Comune
Tariffa
annua
3/4 corse
Tariffa
annua
2 corse
Tariffa
annua
1 corsa
€ 300,00
€ 250,00
€ 180,00
1
Fino a € 5.777
70%
90,00 €
75,00 €
54,00 €
2
da € 5.777,01 a € 8.000
50%
150,00 €
125,00 €
90,00 €
3
da € 8.000,01 a 12.000
30%
210,00 €
175,00 €
126,00 €
4
da € 12.000,01 a € 15.458,40
10%
270,00 €
225,00 €
162,00 €
5
oltre 15.458,41
0%
300,00 €
250,00 €
180,00 €
TRASPORTO PER USCITE SCOLASTICHE NEL RAGGIO DI 20 KM
Quest’anno fra le proposte migliorative del capitolato d’appalto di trasposto tra il Comune
e le ditte Arrigoni Nicola di Almè e Sonzogni Renato di Zogno si è ottenuto un numero
maggiore di gratuità, portandole da 40 a 60.
Le gratuità verranno così ripartite in base agli accordi presi al tavolo infanzia, dove la
scuola materna Ramera ha ceduto delle gratuità alla scuola materna San Pantaleone per
potersi recare alla biblioteca dato che loro la raggiungeranno a piedi:
4 Scuola infanzia Ramera (che le userà per il baby cre estivo)
6 Scuola infanzia San Pantaleone (che le userà per recarsi in biblioteca)
40 per le scuole primarie Lotto e Rodari
56
10 riservate all’assessorato per eventuali spostamenti dei bambini/ragazzi (nel caso di
non utilizzo verranno devolute alle scuole in base ai bisogni concordati)
AGEVOLAZIONI
INTERURBANO
PER
L’UTILIZZO
DEL
SERVIZIO
PUBBLICO
Gli alunni frequentanti una scuola secondaria di primo grado o di secondo grado della
Provincia, che usufruiscono del servizio di trasporto pubblico interurbano, possono
accedere a delle agevolazioni in relazione alle seguenti fasce I.S.E.E./C individuate
dall’Amministrazione comunale:
FASCIA
Percentuale
contribuzione
del Comune
VALORE I.S.E.E./C
1
Fino a € 5.777
70%
2
da € 5.777,01 a € 8.000
50%
3
da € 8.000,01 a € 12.000
30%
4
da € 12.000,01 a € 15.458,40
10%
5
oltre € 15.458,41
0%
Le suddette percentuali saranno calcolate sul costo dell’abbonamento annuale studenti e il
relativo contributo sarà versato direttamente alle famiglie.
La domanda, da redigersi su apposito modulo predisposto dagli uffici comunali e corredata
dall’attestazione I.S.E.E./C , deve essere presentata dal genitore o da chi esercita la potestà
genitoriale entro il termine perentorio del 30 giugno (qualora tale data ricada in giorno
festivo o prefestivo, il termine è prorogato al giorno successivo lavorativo). Le domande
pervenute oltre tale termine non saranno prese in considerazione. Entro il 30 di settembre
le famiglie dovranno far pervenire al Comune una copia dell’abbonamento al servizio di
trasporto.
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO PER IL SERVIZIO
DI TRASPORTO CON AFFIDAMENTO A TERZI
(Cap. 3405)
RICHIESTE DI AGEVOLAZIONE SULLA TARIFFA
TRASPORTO SCOLASTICO:
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 39.316,11
€ 58.974,17
DEL
N. richiedenti: 19 pari ad un importo di € 1.633,80
(anno scol. 2013/2014 richieste concesse: 23)
TOTALE
€ 98.290,28
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO PER IL
CONTRIBUTO ALLE FAMIGLIE PER L’UTILIZZO DI
ATB/SAB (Cap. 3430)
Contributi per il trasporto per gli alunni della scuola secondaria
di 1° e 2° grado che utilizzano il servizio di trasporto pubblico)
N. richiedenti: 54* (PER TOT. € 5.845,71)
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 6.500,00
* di cui 4 pratiche in attesa di documentazione
(anno scol. 2013/2014 concesse: 32, per un importo pari a € 3.869,95)
TOTALE **
€ 6.500,00
** Stima da anno precedente
ASSISTENZA TRASPORTO ALUNNI SCUOLE DELL’INFANZIA E
DELL’OBBLIGO
E’ confermato il servizio di assistenza sullo scuolabus per i bambini e le bambine delle
scuole dell’infanzia, e dall’anno scolastico 2014/2015. Il servizio viene svolto dai lavoratori
socialmente utili impiegati su progetti gestiti dal Comune e per alcuni viaggi anche dal
personale della Cooperativa appaltatrice del servizio pre-scuola e assistenza. E’ quindi
premura dell’amministrazione garantire la massima qualità nell’accompagnamento dove
possibile effettuare dei risparmi.
INTERVENTO FINANZIARIO PREVISTO (3385)
si veda paragrafo successivo.
SERVIZIO PRE-SCUOLA E SORVEGLIANZA SCUOLE PRIMARIE
Il servizio pre-scuola è un servizio gestito dal Comune di Ponteranica per garantire
l’ingresso anticipato degli alunni presso le scuole primarie “Rodari“ e “Lotto” nella fascia
oraria 7.45 – 8.25.
Dall’anno scol. 2012/2013 tale servizio comporta il pagamento di una tariffa da parte delle
famiglie richiedenti, definita dalla Delibera di Giunta Comunale n. 75/2012 e succ. modif.
pari a:
€ 200 annui per un numero di iscritti da 1 a 25 totali;
€ 100 annui per un numero di iscritti da 26 a 50 totali.
Per l’anno scolastico 2014/2015 la compartecipazione delle famiglie per tale servizio
comporterà un’entrata presunta di € 3.600,00 (dati al 30/09/2014).
58
ISCRIZIONI AL SERVIZIO PRE-SCUOLA
Alunni iscritti per l’anno scolastico 2014/2015:
Scuola
Alunni iscritti
2013/2014
Primaria Lotto
10
Primaria Rodari
23
Totale
(totale iscritti anno scol. 2013/2014: 37)
36*
(*Dati al 30/09/2014).
Inoltre è prevista anche la sorveglianza gratuita degli alunni che prima dell’inizio delle
lezioni e al termine della scuola devono attendere il 2° turno dello scuolabus dalle 8.00 alle
8.30, dalle ore 12.30 alle ore 13.00 e dalle ore 16.30 alle ore 17.00. Tale servizio di
sorveglianza è affidato ad assistenti educatori, con l’ausilio dei lavoratori socialmente utili e
dai nonni vigili (Progetto Assoc. Ruotamica), secondo il seguente schema:
SCUOLA LOTTO
Entrata ore 7.45 / 8.30
1 persona: 1 assistente educatore per cinque giorni
settimanali
Uscita ore 12.30
Personale scolastico
Entrata ore 14.00/14.30
1 lavoratore socialmente utile
Uscita ore 16.30 /17.15
1
lavoratore
socialmente
accompagnamento pulmino.
utile
per
Tot. ore settimanali per assistente h. 3.45
educatore
N. settimane periodo sett./dic.
15
N. settimane periodo gen./giu.
21
SCUOLA RODARI
Entrata ore 7.45/8.30
2 persone:
1 assistente educatore (dalle 7.45 alle 8.30)
1 nonno vigile (dalle 8.00 alle 8.30)
Uscita ore 12.30 / 13.00
1 lavoratore socialmente utile per
settimana
Entrata ore 14.00 / 14.30
1 lavoratore socialmente utile
5 giorni a
Uscita ore 16.30 / 17.00
2 persone :
1 nonno vigile per cinque giorni settimanali
1 lavoratore socialmente utile per cinque giorni
settimanali per accompagnamento pulmino.
Tot. ore settimanali per assistente h. 3.45
educatore
N. settimane periodo sett./dic.
15
N. settimane periodo gen./giu.
21
INTERVENTO
(cap. 3385)
PREVISTO
FINANZIARIO
BILANCIO 2014
L’intervento previsto si riferisce alla copertura di
h. 7.30 settimanali di un assistente educatore e
una stima monte ore annuo di circa 170 h. per € 3.500,00
copertura emergenze/sostituzioni assistenza
/sorveglianza pullmini per assenze durante
l’anno e/o assistenza mensa e/o assistenza
riunioni genitori.
TOTALE
BILANCIO 2015
€ 4.500,00
€ 8.000,00
FORNITURA LIBRI DI TESTO
Il diritto alla fornitura gratuita dei libri di testo agli alunni della Scuola primaria è stabilito
dall’articolo 156, comma 1, del Decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.
L’onere è a carico del Bilancio Comunale.
La fornitura gratuita dei libri di testo è solo per gli alunni residenti frequentanti la scuola
primaria (statali o abilitate a rilasciare titoli di studio aventi valore legale).
FORNITURA DI LIBRI DI TESTO (Cap. 3020)
PER
LA
Fornitura dei libri di testo per l’anno scolastico 2014/2015
TOTALE
60
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 9.000,00
€ 9.000,00
DOTE SCUOLA
Ai sensi della Legge Regionale 6 Agosto 2007, n. 19 tutti gli strumenti regionali di sostegno
finanziario per le famiglie sono stati unificati nella Dote Scuola.
L’erogazione della Dote Scuola avviene sotto forma di Voucher, consegnati direttamente al
beneficiario da parte del Comune di residenza e utilizzabili per spese scolastiche presso
una rete distributiva individuata dalla Regione Lombardia, scaricabile dal sito
www.dote.regione.lombardia.it alla voce “dote scuola”.
DATI
INFORMATIVI
ASSEGNATARI PONTERANICA
Richiedenti
reddito
dote
sostegno
Importo complessivo erogato
al
Anno
scolastico
2012/2013
Anno
scolastico
2013/2014
Anno
scolastico
2014/2015*
99
98
67
€22.810,00
€ 20.690,00
€ 9.470,00
*Nell’anno scolastico 2014/2015 la Regione Lombardia ha destinato, per gli studenti delle scuole statali, la dote
scuola solamente agli alunni delle scuole secondarie di 1° grado e dei primi due anni delle scuole professionali e
secondaria di 2° grado, escludendo dai beneficiari gli alunni delle scuole primarie e della classi 3-^4^-5^ della
scuola secondaria di 2° grado.
ASSEGNI DI STUDIO
● Assegni di studio individuali a favore di studenti meritevoli.
● Assegni di studio per l’acquisizione di competenze informatiche e linguistiche.
● Assegni di studio per frequenza alle scuole di Musica e canto.
ASSEGNI DI STUDIO INDIVIDUALI A FAVORE DI STUDENTI MERITEVOLI
Viene confermata anche per l’anno scolastico 2014/2015 la volontà dell’Amministrazione
Comunale di premiare - ai sensi dell’art. 9 della L.R. 31/80 e del D.L. 109/98 - gli studenti di
Ponteranica che abbiano ottenuto risultati notevoli negli studi, al fine di favorirne la
prosecuzione, agevolando la frequenza della scuola secondaria superiore e dell’università
attraverso l’assegnazione di Assegni di Studio, indipendentemente dalla fascia I.S.E.E./C,
fatto salvo quanto contenuto nel paragrafo “modalità di determinazione delle graduatorie“ .
Sono quindi stati istituiti n. 13 assegni di studio di € 200,00 ciascuno, che saranno
concessi mediante bando secondo le modalità e i criteri illustrati di seguito.
DESTINATARI
Per l’attribuzione degli assegni di studio hanno diritto a concorrere al bando per titoli tutti
gli studenti residenti nel Comune di Ponteranica che:
frequentino per la prima volta la classe prima delle scuole secondarie superiori e
che abbiano conseguito un voto di almeno 9/10 nell’esame conclusivo di scuola
secondaria di primo grado (a.s. 2013/2014);
frequentino per la prima volta la classe seconda, terza, quarta o quinta di una scuola
secondaria superiore e abbiano conseguito la promozione nell'a.s. 2013/2014,
senza alcun debito formativo e con una media dei voti non inferiore ai 8/10;
abbiano superato alla prima ammissione l’esame di stato (a.s. 2013/2014) con una
votazione non inferiore a 80/100 e che proseguano gli studi.
Dalla computazione della media vengono escluse religione e condotta.
Sono ammessi a partecipare al concorso gli studenti che frequentano Scuole Statali o Scuole
Paritarie. Sono pertanto esclusi coloro che frequentano corsi serali, domenicali o per
corrispondenza, scuole gestite da privati non riconosciute o non parificate a quelle dello
Stato.
Sono inoltre esclusi coloro che usufruiscono di borse di studio erogate da altri Enti o
Aziende pubbliche e private, fatta eccezione per la “Dote Scuola di sostegno al reddito.”
MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE
Entro il 30 Novembre, utilizzando l’apposito modulo predisposto dall’Ufficio Scuola, deve
essere presentata la domanda di concorso nella quale occorre dichiarare:
la classe di frequenza all’atto della presentazione della domanda; nel caso abbiano
sostenuto l’esame di Stato, devono dichiarare di essere regolarmente iscritti o di
aver intenzione di iscriversi ad un Istituto Universitario legalmente riconosciuto. In
quest’ultimo caso, ai fini dell’ attribuzione dell’assegno di Studio, dovranno
dichiarare l’avvenuta iscrizione all’Università;
di aver conseguito la promozione nell’anno scolastico 2013/2014, con indicazione
della classe frequentata, dei voti ottenuti o del giudizio finale dell’esame di stato
della scuola secondaria di 1° grado o della votazione finale dell’esame di Stato;
di non usufruire di borse di studio erogate da altri Enti o Aziende pubbliche o
private, fatta eccezione per la Dote Scuola di sostegno al reddito.
Alla domanda dovrà essere allegata la fotocopia di un documento di identità del
richiedente.
Agli aventi diritto all’assegno di studio che abbiano frequentato una scuola paritaria o statale
sarà richiesta l’autocertificazione relativa ai voti ottenuti a fine anno scolastico e
l’autocertificazione relativa all’iscrizione all’anno scol. 2014/2015 o copia del diploma di
scuola secondaria di 1° o 2° grado.
62
MODALITÀ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE
Le domande presentate vengono esaminate dall’Ufficio Scuola, che predispone la
graduatoria per l’erogazione degli Assegni di Studio tenendo conto del punteggio attribuito
secondo il profitto scolastico. Il punteggio si ottiene attribuendo:
ai frequentanti per la prima volta la classe prima delle scuole secondarie superiori
tanti punti quanti ne hanno conseguiti nell’esame finale di stato della scuola
secondaria di 1° grado (a.s. 2013/2014); si definisce d’eccellenza il punteggio di 10
e 10 e lode; A chi ha ottenuto, oltre al massimo dei voti, la lode, viene aggiunto 1
punto;
ai frequentanti le classi seconda, terza, quarta e quinta i punti corrispondenti alla
media aritmetica dei voti finali, considerata alla seconda cifra decimale; si definisce
d’eccellenza un punteggio compreso tra 9 e il 10;
agli studenti che nell’anno di riferimento hanno sostenuto l’esame di stato il
punteggio ottenuto calcolando un decimo del risultato stesso (ad esempio:
80/100 8,00; 87/100 8,70; 90/100 9,00; 100/100 10,00). A chi ha ottenuto,
oltre al massimo dei voti, la lode, viene aggiunto 1 punto. Si definisce d’eccellenza il
punteggio di 100 e 100 e lode.
La graduatoria definitiva verrà stilata considerando, per ciascuno studente, il punteggio
attribuito in base alle modalità sopra specificate.
Nel caso di numero maggiore di domande rispetto alle borse di studio disponibili (n. 13),
vengono garantite le borse di studio a favore degli studenti con “eccellenza”, e a parità di
punteggio, avrà priorità lo studente con l’ I.S.E.E./C più basso. Si precisa che qualora l’
I.S.E.E./C fosse uguale la borsa di studio verrà assegnata allo studente con il nucleo
familiare più numeroso (a tal fine, l’Amministrazione si riserverà di richiedere per tempo la
relativa documentazione probatoria) .
Nel qual caso le domande risultino maggiori rispetto alle borse di studio disponibili (n. 13),
e garantite le “eccellenze”, gli assegni di studio rimanenti verranno ripartiti come sopra
descritto per le fasce Isee fino al € 30.000 ed il restante verrà ripartito equamente tra gli
studenti con ISEE/C superiore a 30.000 euro o non presentato.
MODALITÀ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE E DI EROGAZIONE DELL’ASSEGNO
DI STUDIO
Il Responsabile dell’Ufficio Scuola, entro e non oltre il 15 dicembre, predispone la
graduatoria e determina l’erogazione degli assegni di studio. L’Ufficio Scuola provvederà
poi ad informare tutti i partecipanti dell’esito del bando e ad invitarli alla cerimonia di
premiazione, che sarà effettuata entro il 31 dicembre.
INTERVENTO PREVISTO(cap. 3430)
Bilancio 2014
Per n. 13 assegni di studio studenti meritevoli
Totale intervento
€ 2.600,00
Bilancio 2015
€ 2.600,00
€ 2.600,00
ASSEGNI DI STUDIO PER L’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE INFORMATICHE E
LINGUISTICHE
L’Amministrazione Comunale conferma la volontà di promuovere ed incoraggiare lo
sviluppo delle competenze. Nello specifico, richiamando la “Raccomandazione del
Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006”, relativa alle otto competenze
chiave nel quadro di riferimento europeo, necessarie alla realizzazione e allo sviluppo della
persona, alla cittadinanza attiva, all’inclusione sociale e all’occupazione. In questo
paragrafo si intende incentivare l’apprendimento delle lingue comunitarie e la competenza
informatica. Volendo anche valorizzare e sostenere quanto già in essere sul territorio,
presso l’Istituto Comprensivo, dove da alcuni anni viene proposto agli allievi in uscita il
KET, il primo livello degli esami Cambridge, pari al Livello A2 del Quadro Comune Europeo
del Consiglio d’Europa, si istituisce, per i soli studenti residenti, quanto segue:
Studenti classi terze
n. 12 assegni di studio pari al costo del
KET e comunque non superiori ad €
Scuola
secondaria
di 82,00 cadauno
primo grado “Don Milani”
Studenti
secondarie
grado.
Studenti
secondarie
grado
di
di
scuole n. 2 assegni di studio pari al costo
secondo dell’esame di
conseguimento di una
certificazione di competenza
di una
lingua comunitaria (vedi Quadro Europeo di
riferimento delle lingue del Consiglio d’Europa) e
comunque non superiori a € 80,00
cadauno
scuole n. 2 assegni di studio pari al costo del
secondo patentino ECDL (patente europea del
computer) e comunque non superiori a €
150,00 cadauno
€ 984,00
€ 160,00
€ 300,00
DESTINATARI
Hanno diritto a concorrere al concorso per titoli per l’attribuzione degli assegni studio tutti
i cittadini del Comune di Ponteranica indipendentemente dalla fascia Isee/c, fatto salvo
quanto contenuto nel paragrafo “modalità di determinazione delle graduatorie“, che
abbiano i seguenti requisiti:
età non superiore a 20 anni compiuti, studenti o lavoratori non occupati
stabilmente.
aver superato uno dei livelli di competenza linguistica di seguito indicati:
A2 (Quadro Comune Europeo di Riferimento) per studenti della scuola secondaria di
1° grado;
64
a partire dal B1 (Quadro Comune Europeo di Riferimento) per gli studenti della
scuola secondaria di 2° grado;
aver acquisito la patente Europea del Computer, attestante la capacità di usare il
computer a livello Core, Advanced, Specialised.
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE
Entro il 30 novembre, gli interessati devono presentare domanda di concorso al Comune,
utilizzando l’apposito modulo predisposto dall’Ufficio Scuola. In tale domanda occorre
dichiarare:
di avere conseguito una certificazione linguistica o informatica nell’anno scolastico
2013/2014;
l’ente o l’istituto accreditati e il percorso di studio previsto;
il costo dell’esame per l’acquisizione della certificazione.
Alla domanda dovranno essere allegati:
certificazione utile a dimostrare l’acquisizione delle competenze linguistiche o
informatiche;
documentazione utile relativa a certificare la spesa sostenuta;
fotocopia di un documento di identità.
La domanda può essere presentata per più anni consecutivi, solo se riferita aduna
certificazione di livello superiore.
MODALITA’ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE
Le domande sono esaminate dall’Ufficio Scuola, che predispone la graduatoria per
l’erogazione degli Assegni di Studio, predisponendola in base al criterio esclusivo dell’età,
che verrà stilata attribuendo il 1° posto al più giovane d’età e così via. In caso di parità,
verrà preso in considerazione il reddito I.S.E.E./C del nucleo familiare (verrà attribuito al
richiedente con I.S.E.E./C più basso). A tal fine, l’Amministrazione si riserverà di richiedere
per tempo la relativa documentazione probatoria.
MODALITA’ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE ED EROGAZIONE DELL’ASSEGNO
DI STUDIO
Entro e non oltre il 30 dicembre dell’anno corrente, il responsabile dell’Ufficio Scuola
predispone la graduatoria, dopo aver eseguito tutti gli accertamenti sul possesso dei
requisiti richiesti e determina l’erogazione degli assegni di studio.
L’Ufficio Scuola provvederà poi ad informare tutti i partecipanti dell’esito del concorso.
L’assegno di studio concesso dal Comune non può superare il 50% delle spese non coperte
da altre sovvenzioni, fino ad un massimo per ciascun assegno di € 500,00.
INTERVENTO FINANZIARIO COMPETENZE LINGUISTICHE E INFORMATICHE
INTERVENTO
FINANZIARIO
PREVISTO(cap.
Bilancio anno
2014
€ 1.444,00
€ 1.444,00
3430)
Bilancio anno
2015
L’intervento finanziario previsto
TOTALE
ASSEGNO DI STUDIO PER LA FREQUENZA ALLE SCUOLE DI MUSICA E CANTO
L’Amministrazione Comunale intende incentivare l’avviamento all’educazione musicale dei
cittadini residenti, che costituisce non solo un valore aggiunto alla realizzazione e allo
sviluppo formativo della persona, ma contribuisce ad un’azione di sostegno e salvaguardia
degli interventi di educazione e formazione alla musica di tipo bandistico e/o di tipo corale,
anche al fine di fornire un’educazione musicale di base. A tal fine rinnova nell’ambito del
Piano per il Diritto allo Studio 2014/2015 n. 5 assegni di studio del valore di € 100,00
ognuno per contenere la retta di frequenza alle scuole di musica e canto.
DESTINATARI
Hanno diritto a concorrere al concorso per titoli, per l’attribuzione degli assegni studio
tutti gli studenti residenti nel Comune di Ponteranica che abbiano i seguenti requisiti:
avere un’età compresa fra i 6 e i 16 anni;
frequentare una scuola di musica o di canto riconosciuta.
Saranno considerate ammissibili le richieste per i frequentanti di scuole o corsi musicali
aventi sede in altri territori, solo se il percorso prescelto non è attivato dalle scuole di
musica o canto presenti in Ponteranica.
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE
Entro il 30 novembre dell’anno scolastico in corso, chi esercita la potestà genitoriale, deve
presentare domanda di concorso al Comune, fatto salvo quanto contenuto nel paragrafo
“modalità di determinazione delle graduatorie“, utilizzando l’apposito modulo predisposto
dall’Ufficio Scuola. In tale modulo occorre dichiarare:
di essere iscritto alla scuola di musica o canto riconosciuta, indicando la scuola
frequentata, la durata del corso, i giorni e gli orari di frequenza;
le spese da
sostenere, supportata da ogni documentazione utile relativa
all’attestazione della spesa.
Alla domanda dovranno essere allegati:
certificazione attestante la frequenza alla Scuola di musica o canto;
fotocopia di un documento di riconoscimento.
66
MODALITA’ DI DETERMINAZIONE DELLE GRADUATORIE
Le domande sono esaminate dall’Ufficio Scuola, che predispone la graduatoria per
l’erogazione degli Assegni di Studio tenendo conto del punteggio attribuito secondo le
seguenti modalità:
frequenza alle scuole di musica e canto presenti nel territorio comunale (se presente
nel territorio, punti 5; diversamente nessun punteggio);
durata del corso: :sup. ad anni 3, punti 5; sup. ad anni 2, punti 4; sup. ad anni 1,
punti 3; da 6 a 12 mesi, punti 2; inf. a mesi 6, punti 1;
Nel caso di parità di punteggio tra due richiedenti, la precedenza verrà data allo studente
più giovane d’età. In caso di parità, verrà preso in considerazione il reddito I.S.E.E./C del
nucleo familiare (verrà attribuito al richiedente con I.S.E.E./C più basso). A tal fine,
l’Amministrazione si riserverà di richiedere per tempo la relativa documentazione
probatoria. Nel caso in cui vengano premiati due o più studenti appartenenti allo stesso
nucleo familiare, verrà erogato un solo assegno a meno che non vengano assegnate tutte le
5 borse di studio (in questo caso possono essere premiati più studenti appartenenti alla
stessa famiglia).
MODALITA’ DI APPROVAZIONE DELLE GRADUATORIE ED EROGAZIONE DELL’ASSEGNO
DI STUDIO
Entro e non oltre il 30 dicembre dell’anno corrente il responsabile dell’Ufficio Scuola
predispone la graduatoria dopo aver eseguito tutti gli accertamenti sul possesso dei
requisiti richiesti. L’Ufficio Scuola provvederà poi ad informare tutti i partecipanti dell’esito
del concorso e le scuole di musica o canto frequentate dagli stessi.
L’assegno di studio concesso dal Comune sarà versato direttamente alle Scuole con
riduzione delle corrispondenti rette di frequenza, a seguito della certificazione di frequenza
alla data del 31 marzo, rilasciata dalla scuola stessa.
INTERVENTO FINANZIARIO SCUOLA DI MUSICA E CANTO
INTERVENTO
FINANZIARIO
PREVISTO
Bilancio 2014
Bilancio 2015
(cap. 3430)
L’intervento finanziario previsto
TOTALE
€ 500,00
€ 500,00
RIEPILOGO INTERVENTO FINANZIARIO BORSE DI STUDIO
INTERVENTO COMPLESSIVO PREVISTO PER
ASSEGNI DI STUDIO(cap. 3430)
Bilancio 2014
Assegni di studio individuali a favore di studenti
meritevoli
€ 2.600,00
Assegni di studio per l’acquisizione
competenze informatiche e linguistiche
€ 1.444,00
di
Bilancio 2015
Assegni di studio per frequenza alle scuole di
Musica e canto
TOTALE
€ 500,00
€ 4.544,00
Nel precedente anno scolastico sono state assegnate complessivamente n. 17 borse di
studio:
- 6 borse studio acquisizione Ket
- 3 borse studio per acquisiz. comp. linguistiche
- 1 borsa studio per acquis. Comp. informatiche
- 9 assegni di studio per studenti meritevoli
68
8. INTERVENTI PER GARANTIRE
OPPORTUNITA’ FORMATIVE
LE
PARI
INTEGRAZIONE SCOLASTICA ALUNNI CON DISABILITA’
Spetta all’Ente locale, in materia di integrazione scolastica della persona con disabilità,
fornire:
l’assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale degli alunni con disabilità
(Legge 104/1992, art, 13, comma 3; D.lgs. 297/94 art. 315, comma 2);
la predisposizione di adeguati strumenti e condizioni mediante la fornitura di
materiale specifico per la didattica differenziale ed attrezzature specialistiche
(Legge 104/92, art. 13, comma 3; D.lgs.112/98 art. 139);
la prestazione di servizi e beni diversi: mensa, dotazione di sussidi e materiali
didattici e protesici gratuiti (L. 102/92 art. 26; L.118/71 art. 28 comma 1);
l’eliminazione o il superamento delle barriere architettoniche nelle scuole
dell’obbligo (L. 26/97, L.104/92).
Il Comune collabora ordinariamente con gli organi scolastici, l’Asl competente per
territorio ed il servizio di Neuropsichiatria Infantile per la programmazione coordinata dei
servizi scolastici con quelli sanitari, socio-assistenziali, ricreativi, sportivi e con altre
attività del territorio gestiste da enti pubblici o privati (L. 104/92 art. 13, commi 1 e 3, D.lgs
297/94 art. 315, commi 1 e 2). Il servizio di assistenza ai minori con disabilità è affidato ad
un Ente Gestore esterno, tramite gara d’appalto. L’Ente gestore:
garantisce la continuità di presenza del medesimo personale educativo;
predispone incontri di formazione e supervisione per gli assistenti educatori;
partecipa agli incontri periodici di verifica del Progetto Educativo Individualizzato
con la scuola e
la Neuropsichiatria Infantile, con la consulenza di una
psicopedagogista;
offre ai genitori momenti di supporto, di incontro privato e confronto di gruppo;
collabora con le associazioni del territorio per progetti d’integrazione sociale.
L’entità delle prestazioni per ciascun soggetto viene definita dal Comune sulla base di
intese con il servizio di Neuropsichiatria Infantile dell’Azienda Ospedaliera competente e
con le scuole stesse, valutando le risorse necessarie per la realizzazione del Progetto
Educativo Individualizzato.
Gli interventi, realizzati in collaborazione con gli insegnanti e le insegnanti referenti,
consistono in percorsi educativi in ambito scolastico miranti a mantenere e a migliorare le
abilità cognitive, comportamentali, motorie e relazionali dei bambini con disabilità.
In particolare l’Ufficio servizi sociali assume il ruolo di coordinamento tra le varie
componenti (famiglia - scuola - assistenti educatori e quindi Cooperativa –
Neuropsichiatria Infantile - Associazioni di volontariato) svolgendo azione di mediazione in
rapporto con le agenzie coinvolte.
L’investimento, in termini di ore settimanali di assistenza da parte di operatori
professionali, per l’anno scolastico 2014/ 2015, è il seguente:
INSERIMENTO
DISABILITA’
ALUNNI
CON
N. ORE SETT.
2014/2015
ASSISTENTI
EDUCATORI
Scuole potenziate
Scuole dell’Infanzia Ponteranica
Scuole dell’Infanzia altre sedi
Primarie Ponteranica
Primarie altre sedi
Secondaria 1° grado “Don Milani”
Secondaria 1° grado altre sedi
Scuole sup. o Istituti professionali
0
60
27
30
0
51
0
42
TOTALE ORE SETTIMANALI
INSERIMENTO ALUNNI CON
DISABILITA’
Anno scolastico Anno scolastico
2013/2014
2014/2015
Alunni assistiti
Ore settimanali
INTERVENTO
FINANZIARIO
PREVISTO (cap. 3440)
210
12
174
TOTALE
Servizio di integrazione alunni con disabilità
14
210
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 58.087,85
€ 89.409,47
TOTALE
70
€ 147.497,32
9. SERVIZI E PROGETTI SUL TERRITORIO
PREMESSA
Il Comune sostiene direttamente e, in altri casi, collabora e/o partecipa alla realizzazione di
progetti per il sostegno e l’affiancamento della scuola, e delle altre agenzie del territorio
nella funzione educativa e culturale
I progetti trasversali sul territorio per le politiche educative, vedono autori due tavoli
fondamentali: il tavolo infanzia e preadolescenza.
TAVOLO INFANZIA
Il Tavolo infanzia è l’organismo consultivo dell’Amministrazione che coordina i servizi
all’infanzia sul territorio, in una logica integrata di rete e di co-progettazione.
Il tavolo infanzia, in particolar modo, si occupa in fase progettuale dei percorsi di
formazione dei genitori, della progettazione e la verifica dei percorsi di continuità verticale
e orizzontale tra i servizi, dell’organizzazione di feste per collegare le varie agenzie che
operano sulla prima infanzia e infanzia.
Il tavolo raccoglie i soggetti del territorio per l’area zero/dieci, e più precisamente:
l’assessore alle politiche educative
il responsabile comunale dei servizi all’infanzia
le coordinatrici di ciascuna delle Scuole dell’Infanzia di Ponteranica
un rappresentante del comitato di ciascuna delle Scuole dell’Infanzia di Ponteranica
un rappresentante del Comitato genitori Istituto Comprensivo
l’insegnante Scuola Primaria referente per i progetti territoriali
il referente equipe “Affido” – SMEF
la Coordinatrice polo – SMEF
i parroci delle parrocchie di Ponteranica
un rappresentante dell’ Associazione “Gli amici dei bambini”
un rappresentante dell’ Associazione “Ludicamente”
un rappresentante della Cooperativa “Senza Pensieri”
un rappresentante dell’ Associazione 2000 Bimbi
un rappresentante dello “Spazio Gioco” Ponteranica Alta
un rappresentante dell’ Ass. Aiutiamoli a vivere
un rappresentante della Coop. Alchimia
un rappresentante della Biblioteca
Il tavolo si dedica ad una larga fascia d’età con esigenze diverse, e inizialmente lavorerà a
gruppi interni. In futuro si dividerà in tavolo prima infanzia (0-5) e tavolo infanzia (6-10)
TAVOLO PREADOLESCENZA
Il Tavolo preadolescenza è l’organismo consultivo dell’Amministrazione per coordinare i
servizi destinati ai ragazzi e alle ragazze della scuola secondaria di primo grado presenti
sul territorio, in una logica di rete mediante l’incontro, la condivisione, il raccordo e la coprogettazione tra le agenzie educative del territorio
Il “Tavolo preadolescenza” raccoglie l’eredità del “gruppo di progetto” di“Insieme dopo la
scuola”
Il tavolo raccorda i soggetti del territorio per l’area undici/tredici, più precisamente:
l’assessore alle politiche educative
un rappresentante del Comitato genitori Istituto Comprensivo
l’insegnante scuola secondaria inf. referente per i progetti territoriali
il referente Progetto Territoriale ADM – “Insieme dopo la scuola”
il referente equipe “Affido” – SMEF
la coordinatrice polo – SMEF
i rappresentanti degli oratori di Ponteranica
un rappresentante di Ponteranica Associazioni
un rappresentante dell’ ass. Pensieri e Parole
un rappresentante dell’ ass. Auser Insieme
un rappresentante dell’ ass. Aiutiamoli a vivere
un rappresentante della coop. Alchimia
un rappresentante della biblioteca
PROGETTI
SI riportano alcuni progetti che verranno effettuati nell’anno scolastico 2014/2015,
condivisi e co-progettati ai tavoli di lavoro:
Insieme dopo la scuola
Sostegno alla genitorialità
Educato alla legalità
Percorsi teatrali
Iniziative culturali / Ricorrenze / Visite guidata al Comune
Sosta sicura
Educazione stradale
Nonni vigili
In attivazione:
Piedibus
Educazione alimentare con ‘salute in piazza’ e altri percorsi
‘Aggiungi un posto a tavola’ mensa alunni don Milani
72
INSIEME DOPO LA SCUOLA
Una delle articolazioni del ADMF - Servizio di Assistenza Domiciliare Minori e Famiglie di
Ambito sono i Progetti territoriali: iniziative educative-aggregative finalizzate alla
prevenzione primaria del disagio minorile.
A Ponteranica da alcuni anni il progetto ha assunto l’obiettivo di combattere il fenomeno
della dispersione scolastica e viene realizzato in stretta collaborazione con la scuola.
“Insieme dopo la scuola”, il nome del servizio, è partito con le classi prime mercoledì 8
ottobre.
In base alle iscrizioni e alle risorse, col tavolo preadolescenza ci si riserva di valutare se si
riesce ad ampliare il servizio con un giorno ulteriore, dedicato ai ragazzi con fragilità di
seconda e terza media, indicati dagli insegnanti.
Progetto:
Alla luce delle istanze di scuola, famiglie e servizi territoriali è stato predisposto anche per
l’anno scolastico 2014-2015 “Insieme dopo la scuola”, con l’obiettivo di offrire ai ragazzi
frequentanti la scuola secondaria di primo grado “Don Milani” l’opportunità di
accompagnamento nell’accostare in modo consono il contesto della scuola secondaria, in uno
spazio di socializzazione ed insieme di supporto nello svolgimento dei compiti.
Obiettivi:
Offrire ai ragazzi supporto ai compiti, nell’intento di offrire loro strumenti per accostaresi
al nuovo contesto scolastico, specie nella fase di passaggio dalla scuola primaria alla scuola
secondaria (classi prime).
Fornire ai ragazzi “con fragilità” delle classi seconde e terze individuati dai docenti
un’esperienza di socializzazione e supporto alla didattica.
Offrire alle famiglie (specialmente quelle in cui entrambi i genitori lavorano fuori casa)
supporto nella cura ed accudimento. Anche al momento del pranzo nei giorni in cui la
mensa scolasticaè normalmente chiusa.
Ingaggiare volontari del territorio, tasselli fondamentali per la realizzazione di questo
progetto e di altre importanti attività aggregative di territorio.
Implementare, attraverso la collaborazione dell’Ufficio di piano dell’Ambito 1 di Bergamo, il
circuito virtuoso percorsi formativi/pratiche di volontariato attraverso la formulazione di
convenzioni ad hoc con le scuole superiori ad indirizzo pedagogico e/o con le università
per il riconoscimento di crediti formativi che formalizzano il riconoscimento del valore
educativo del volontariato.
Descrizione delle attività:
“Aggiungi un posto a tavola” si rivolge a tutti i ragazzi della scuola “Don Milani”. La
proposta consente la fruizione della mensa scolastica e la permanenza all’interno delle
struttura fino alle 14,00, inizialmente il mercoledì; potrà essere previsto un secondo giorno
in corso d’anno in base ai bisogni rilevati dalla scuola.
“Insieme dopo la scuola” si rivolge prioritariamente alle classi prime e consiste in attività
di socializzazione e di supporto per lo svolgimento dei compiti; l'attività è condotta da
educatori, coadiuvati da volontari, dalle 14,00 alle 16,00 il mercoledì presso la sede di
Ponteranica associazioni in via Unione 1. Un secondo giorno potrà essere inserito in corso
d’anno, in base ai bisogni rilevati dalla scuola.
Operatori: due educatori del servizio di Assistenza domiciliare minori - Progetti Territoriali
di Ambito;
Volontari: individuati dalle associazioni ed agenzie territoriali e/o dall’Ambito 1 di
Bergamo (progetto “Si può fare”). Un particolare ringraziamento alle mamme volontarie
disponibili a coadiuvare gli educatori offrendo un servizio più mirato e consono alle
fragilità dei ragazzi.
Patto Corresponsabilità Mensa Comune/Famiglia:
Io sottoscritto/a _________________________ genitore di ________________________________, Classe e Sezione
_________, iscritto per l’anno scolastico 2014-2015 al servizio che verrà realizzato nel giorno di
mercoledi, a partire dal 8.10 p.v. (chiusure secondo il calendario scolastico, salvo comunicazioni ad
hoc):
[ ] 13,00 – 14,00 AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA (consentita la frequenza saltuaria)
[ ] 14,00 – 16,00 INSIEME DOPO LA SCUOLA (NON è consentita la frequenza saltuaria)
con la presente DICHIARO
di condividere le finalità del servizio medesimo come espresse nella scheda-progetto, di cui ho preso
visione.
DICHIARO INOLTRE
di accettare e disporre l’affidamento di mio figlio/a alle figure educative espressamente preposte alla
conduzione delle attività attinenti ai servizi in argomento, per il tempo di funzionamento degli stessi.
DICHIARO INFINE
di sollevare l’Amministrazione Comunale, l’Istituto Scolastico ed il personale adibito alla conduzione
dei servizi “Insieme dopo la scuola” e/o “Aggiungi un posto a tavola” da responsabilità che
potrebbero derivare dall’incustodia di mio figlio/a a partire dalle ore 14,00 per chi è iscritto alla sola
mensa o dalle ore 16,00 per chi è iscritto ad “Insieme dopo la scuola”.
Firma di un Genitore _______________________
Risorse:
Nel corso dell’anno scolastico 2014-2015 il monte ore educativo attinto dal budget del
servizio di Assistenza Domiciliare Minori e Famiglie di Ambito (precipuamente dal budget
per i “Progetti Territoriali”) sarà di 180 ore complessive destinate al “front office”, oltre al
supporto amministrativo, di coordinamento, di supervisione e di formazione dei volontari
garantito dal personale afferente al servizio ADMF di Ambito.
74
BILANCIO 2014
BILANCIO 2015
€ 2.333,35
€ 4.666,65
Monteore
erogato
annualmente
orientativamente pari a 300 , suddiviso in:
• ore operative – 6 per settimana -;
• ore di raccordo territoriale -32 totali-;
• ore per la tenuta Amministrativa da parte
dell’Ambito e di formazione dei volontari
delle scuole superiori inseriti nei P.T.-80
totali
TOTALE
€ 7.000,00*
* Fondi di Ambito Territoriale 1 di Bergamo.
SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’
Il sostegno alla genitorialità è un aspetto fondamentale nelle politiche educative, per questo
verranno individuate, all’interno dei tavoli infanzia e preadolescenza, le tematiche da
analizzare in base alla lettura dei bisogni del territorio.
Le prime tematiche preadolescenza:
- supporto alla genitorialità durante la preadolescenza: utilizzo dei social
network: cosa sono e che tipo di strumenti di protezione adottare, quali
alternative offrire al mondo virtuale (progetto coadiuvato con la scuola e
comitato genitori)
- serata sui disturbi di apprendimento: Pigrone o dislessico: quando leggere è una
lotta quotidiana (intervento il 29/10)
- dal progetto Judo in rosa: serate formazione sulla consapevolezza di un corpo
che cambia e l'esigenza del rispetto.
- I rischi della preadolescenza: droghe, alcool, bullismo…
Il tavolo infanzia ha puntato sull’importanza delle occasioni di incontro “giocoso” per
formare i gruppi di genitori e dare forma a una comunità educante, il nostro punto d'arrivo.
Si prevede di creare una giornata di giochi e attività ludiche che coinvolgeranno tutte le
associazioni e servizi sul territorio relative alla prima e seconda infanzia.
PROGETTO PERCORSI E RASSEGNE TEATRALI
I percorsi teatrali si inseriscono in un tradizionale contesto di valorizzazione delle risorse
culturali presenti sul territorio e, nello specifico, sono frutto di un rapporto di
collaborazione fra l’Amministrazione comunale, l’Istituto comprensivo e la Cooperativa
Erbamil. L'obiettivo è promuovere eventi che stimolano la partecipazione degli alunni delle
scuole primarie e secondarie, e dei loro genitori, coinvolgendo la comunità civile di
Ponteranica. Le proposte progettuali si rivolgono alle scuole del territorio con percorsi
differenziati.
In particolare quest’anno le maggiori sinergie con la scuola secondaria di primo grado, si
avranno alle ricorrenze:
4 novembre celebrazione del centenario della prima guerra mondiale - letture
animate dei ragazzi delle classi seconde e terze, sostenute dai docenti con l’ausilio di
Erbamil, e visione collettiva di un filmato presso la sala consiliare. Segue la
deposizione della corona al monumento con l'accompagnamento dalla banda
musicale.
Giornata della Memoria, celebrazione presso l'Auditorium comunale verso la fine di
gennaio 2015 -data da definire- gli alunni delle classi terze saranno i protagonisti
insieme agli attori di Erbamil.
(cap. 3990)
TOTALE
€ 2.400,00
BILANCIO anno
2014
BILANCIO anno
2015
€ 2.400,00
PROGETTO DI ANIMAZIONE ALLA LETTURA IN COLLABORAZIONE CON LA
BIBLIOTECA COMUNALE
Il comune aderisce ai percorsi di promozione della lettura predisposti e coordinati dal
Sistema bibliotecario Nord Ovest (in via di definizione) nelle scuole. Altri verranno
realizzati su iniziativa autonoma della Biblioteca comunale con la collaborazione della
cooperativa Zeroventi, ente gestore del servizio, e al sostegno economico dell’associazione
Pensieri e Parole.
Nel dettaglio le proposte rivolte alle scuole:
“Le Mappe Blu”. Promozione alla lettura per bambini della scuola
dell’infanzia. Progetto di promozione alle lettura destinato ai bambini di 5 anni
delle scuole dell’Infanzia del territorio. E’ previsto l’ascolto di alcune storie, la
proposta di libri per l’infanzia e la visita alla biblioteca con la classe. Costo € 240,00
Servizio Biblio-taxi presso la scuola primaria Lotto. Durante tutto l’anno
scolastico, mensilmente, le bibliotecarie portano a scuola una selezione di libri per il
prestito domestico.
Visite alla Biblioteca degli alunni della scuola primaria Rodari. Durante tutto
l’anno scolastico le classi della scuola primaria Rodari si recano in biblioteca per
76
scegliere i libri da prendere in prestito. Ad accoglierli c’è sempre una storia,
raccontata dalle bibliotecarie.
“Leggere che…bontà”. L’alimentazione raccontata ai bambini. Progetto
promosso dal Sistema Bibliotecario del Nord-Ovest che prevede, nel mese di aprile
2014, la presentazione di una bibliografia sul tema della nutrizione, una mostra ed
esposizione di libri e, per gli alunni della classi 4^ delle primarie, un laboratorio. Il
progetto è rivolto ai bambini delle classi primarie. Si ipotizza di collegare questo
progetto con quello sulla legalità di Libera.
“TEMPO LIBeRO IN RETE”. Interventi di promozione alla lettura nella scuola
secondaria di 1° grado. Progetto promosso dal Sistema Bibliotecario Nord-Ovest
che prevede, nel mese di maggio 2014, la presentazione di una bibliografia,
l’intervento di un attore che presenta i libri alle classi e una mostra ed esposizione
di libri. Il progetto è destinato agli alunni della scuola secondaria di 1° grado.
Altre proposte sono invece rivolte alla generalità degli utenti del servizio:
Progetto Gulp: progetto rivolto agli adolescenti sul fumetto promosso dal Sistema
bibliotecario. Costo € 600,00 imputabile al bilancio 2015
Letture festose: mattine/pomeriggi dedicati a letture e laboratori con la
bibliotecaria in occasione delle feste (natale, pasqua, carnevale) durante la chiusura
delle scuole.
Galileo: in occasione di Bergamo scienze professore del CERN di Ginevra sera
17/10 costo stima € 200,00
INTERVENTO
(cap. 3765)
TOTALE
INTERVENTO
(cap. 3790)
TOTALE
FINANZIARIO
PREVISTO
€ 840,00
FINANZIARIO
PREVISTO
€ 200,00
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 240,00
€ 600,00
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 200,00
EDUCAZIONE STRADALE
A tutti i bambini e le bambine della scuole primarie dell’Istituto comprensivo “Lanfranchi”
viene distribuito l’opuscolo “I Bimbi & la Strada“ inerente all’educazione stradale, vagliato
dalle amministrazioni di Ponteranica e Sorisole, dalla polizia municipale e dalla Dirigente
scolastica.
Per i ragazzi delle secondaria di primo grado verrà impostato un corso di educazione
stradale in sala consiliare, relativamente al patto corresponsabilità legato al trasporto. Si
veda pag. 54.
PROGRAMMA EDUCAZIONE STRADALE
PANTALEONE” E “RAMERA”
PER
LE
SCUOLE
D’INFANZIA
“SAN
L’amministrazione comunale punta all’educazione stradale dei bambini e delle bambine
per cui , con l’ausilio della polizia locale, effettuerà un percorso finalizzato.
In due lezioni teoriche/pratiche con i bambini di ciascuna scuola dell’infanzia, si
affronteranno i temi da concordare con le singole scuole dell’infanzia, come:
spiegazione dei segnali “manuali” del vigile equiparandoli ai colori del semaforo
(segnali luminosi)
come si attraversa la strada attraverso simulazioni in palestra;
come usare la bicicletta e quali dispositivi di base deve possedere (faro e
campanello);
salita/discesa mezzi pubblici.
Ruolo e presentazione del Vigile in divisa
Presentazione della macchina della polizia locale
Verso la fine dell’anno scolastico si prevedono “uscite su strada” nei dintorni delle scuole
dell’infanzia, durante le quali si mostrerà in pratica come si attraversa la strada su un
attraversamento pedonale protetto e quali cautele occorre adottare quando si cammina
sulla strada, soprattutto in assenza di un marciapiede che permette di camminare in
sicurezza.
Durante la “camminata” verranno spiegati ai bimbi i significati dei cartelli stradali che
incontreranno sul percorso.
PROGRAMMA EDUCAZIONE STRADALE PER LE CLASSI DI 2a E 4a DELLE SCUOLE
PRIMARIE “LOTTO” E “RODARI”
Con l’arrivo del nuovo anno scolastico si dà avvio al percorso di educazione stradale in
collaborazione con la polizia locale, per le classi di seconda e quarta primaria
(individuare classi filtro)delle scuole “Lotto” e “Rodari” al fine di far conoscere, ai ragazzi
che iniziano il loro percorso scolastico, le norme primarie di comportamento da tenere
quando si cammina sulla strada, anche nell’ottica di sollecitare una mobilità sostenibile
incentivando spostamenti sicuri sia a piedi, sia in bicicletta.
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Si è pensato di strutturare gli incontri con le classi interessate, con ore di teoria e di
pratica, da svolgersi su strada.
Durante la fase di teoria in classe verranno spiegati:
Il significato dei segnali stradali a seconda dei loro colori e forme.
Le norme di comportamento da tenere in base ai segnali manuali fatti dal vigile
quando si trova in mezzo alla strada.
Il significato dei segnali luminosi del semaforo.
Comportamento da tenere per attraversare la strada dopo essere scesi da un
autobus.
Differenza di comportamento da tenere quando si incontra il segnale verticale di
“stop” e il “dare precedenza”.
Nozioni di base per mantenere in perfetta efficienza la bicicletta.
Consigli sugli indumenti da indossare alla guida della bici.
Durante la lezione pratica gli alunni verranno accompagnati sulla strada e verrà mostrato
loro quali accorgimenti adottare per attraversare la sede stradale in sicurezza sia in
presenza di attraversamento pedonale, sia in assenza dello stesso, o nel caso sia regolato
da impianto semaforico. Per le classi quarte della Rodari si effettuerà la lezione pratica di
educazione stradale, il 26 Novembre, in corrispondenza del progetto sui disturbi di
apprendimento, quando le classi, a piedi, si recheranno alla scuola Lotto.
INTERVENTO
(cap. 2190)
TOTALE
FINANZIARIO
PREVISTO
BILANCIO
2014
BILANCIO
2015
€ 500,00*
* da utilizzare anche per educazione stradale formazione Piedibus.
SOSTA SICURA
E’ un’iniziativa volta ad assicurare un punto di appoggio alle fasce minori, soprattutto dai 6
agli 11 anni, per andare a scuola e tornare a casa in autonomia.
L’iniziativa “sosta sicura” richiede la collaborazione dei cittadini per ricostruire le
condizioni ambientali e sociali che accrescono il senso di sicurezza percepibile,
fondamentale per donare ai nostri bambini il piacere di tornare a casa in compagnia degli
amici.
Bastano semplici azioni, come consentire al bambino di sostare in un esercizio pubblico,
che espone un logo riconoscibile, fino al ricongiungimento con un familiare.
Hanno aderito all’iniziativa 33 esercizi che hanno confermato la loro disponibilità anche
per l’anno scolastico 2014/2015. L’intervento non prevede costi a carico
dell’Amministrazione comunale.
NONNI VIGILI
L’Amministrazione comunale, attraverso una convenzione con l’Ass. Ruotamica e il
reclutamento di personale idoneo, ha potenziato la sorveglianza degli alunni sugli
attraversamenti pedonali nelle vie Valbona, Fustina e IV Novembre. Il servizio viene svolto
dai “nonni vigili” che operano da lunedì a venerdì presso le scuole primarie, negli orari di
entrata ed uscita scolastica.
Con la collaborazione con Ruotamica sono gestiti anche la sorveglianza alla Rodari dei
bambini che arrivano anticipatamente coi pulmini, e la sorveglianza sui pulmini stessi.
Per eventuale servizio Piedibus si veda capitolo successivo
INTERVENTO
FINANZIARIO
PREVISTO (cap. 6980)
TOTALE
€ 5.000,00
BILANCIO 2014
BILANCIO 2015
€ 2.000,00
€ 3.000,00
PIEDIBUS
Il servizio è in fase di attivazione e studio all’interno del tavolo infanzia. Il Piedibus ha una
valenza fondamentale per la crescita consapevole e lo sviluppo dell’autonomia dei nostri
bambini e bambine e si avvale della preziosa collaborazione del comitato genitori
dell’istituto comprensivo e dell’associazione Ruota Amica.
Verrà istituito un gruppo di lavoro formato da genitori, volontari e docenti della primaria
che si occuperà del reclutamento dei volontari in base alle disponibilità ed esigenze dei
genitori, della definizione delle linee da istituire in base ai percorsi pedonali esistenti ed
alle disponibilità dei genitori/volontari che accompagnano i bambini, penserà alla
creazione dei cartelli per la sosta piedibus e s occuperà del monitoraggio dell’esperienza.
Linee possibili:
Linea Rossa, sentierino ferrovia
Linea Verde, via IV novembre, Casnidelli, Boel
Linea Gialla, via Fustina, Parco scuole medie
Linea Blu, via Monviso, via Carino, scuola Lotto
Altre eventuali iniziative legate al Piedibus:
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Campagna di sensibilizzazione;
“Giornata del Piedibus” in autunno e primavera, aperta a tutti gli alunni delle scuole
primarie con la collaborazione degli insegnanti e gli amministratori locali;
“Camminata assistita”: organizzata dall’Amministrazione comunale, con l’ausilio
della polizia locale, per familiarizzare i bambini della classe prima della scuola
primaria all’utilizzo del piedibus.
Con il gruppo di lavoro istituito si è provveduto a realizzare un questionario di
sondaggio per determinare l’esigenza, le aspettative e le disponibilità delle famiglie per
il piedibus. Qui di seguito si allega il questionario:
A.A.A. CERCASI ACCOMPAGNATORI PIEDIBUS!
Siamo un gruppo di genitori che insieme all’amministrazione comunale e alla scuola, vorrebbe ri-attivare il
servizio di piedibus per i nostri figli, pensiamo di non essere gli unici e che l’esperienza possa interessare anche a
te, non lasciartela sfuggire!!!
Il Piedibus ha una valenza fondamentale per la crescita consapevole e lo sviluppo dell’autonomia dei nostri
bambini e bambine, è sicuramente un momento importante di socializzazione coi coetanei ed un buon inizio della
giornata.
Il servizio prevede un accompagnatore adulto che accoglie ed accompagna i bambini e le bambine lungo il tragitto
casa/scuola nell’idea di una comunità educante dove ognuno è un po’ mamma e papà di tutti. l’accompagnatore
adulto può essere genitore, nonno, zio, volontario… chiunque voglia e possa dedicare del tempo.
Per poter procedere abbiamo bisogno di raccogliere le aspettative, i bisogni e le disponibilità di tutti, ti chiediamo
di compilare il seguente questionario e di consegnarlo alle maestre.
•
NOME e COGNOME del bambino/a
Classe
Sezione
Scuola primaria
_______________________________ ________ __________ _____________________________
residente a Ponteranica in Via _____________________________________________ nr. ______
•
Come raggiunge abitualmente la scuola?
______________________________________________________________________________
•
Ti piacerebbe usufruire di un PIEDIBUS?
•
In quali giorni lo useresti? __________________________________________________________
•
Saresti disponibile come accompagnatore?
SI
•
Se disponibile, nella figura di: MAMMA
PAPA’
SI
NO
NO
NONNO/A
altro (baby-sitter, zii..)
____________________
Nome ________________________ Cognome _________________________________________
Telefono___________________________ EMail _________________________________________
Quale orario?
Andata ore 8.30
Con quale frequenza? Giornaliera
Ritorno ore 16.30
1 G. a settimana
Entrambi
2 GG.
3 GG.
4 GG.
Quali giorni? ______________________________________________________________
Saltuaria quando: ___________________________________________________________
•
Note e osservazioni: __________________________________________________________________
Data _______________________
FIRMA ____________________________
BILANCIO anno
2014
(cap. 6980)
TOTALE
BILANCIO anno 2015
2.000,00**
** coordinare con comitato genitori e tavolo infanzia - questo è eventuale importo per Ruotamica.
EDUCAZIONE ALIMENTARE
Dopo anni di educazione alimentare, la scuola primaria sosterrà un percorso autonomo,
potendo contare sul supporto dell’amministrazione tramite il Punto Ristorazione.
Come previsto dal contratto sottoscritto con il Punto Ristorazione, durante l’anno
scolastico verranno sostituiti 4 pasti standard con dei “menù a tema”.
All’interno della qualificazione del servizio, tra le proposte migliorative del servizio
abbiamo stabilito:
Educazione alimentare on line
Articoli periodici di educazione alimentare sul sito comunale della dietista della Punto
Ristorazione, con un nuovo layout più accattivante ed un contenuto più mirato
Consulenze dietetiche
Vengono confermate, in quanto apprezzate dai cittadini, le 4 Consulenze dietetiche gratuite
con la dietista della Punto Ristorazione, una volta al mese
Salute in Piazza
Da quest’anno parteciperemo alle manifestazioni di ‘Salute in Piazza’ organizzate dalla
dietista del Punto Ristorazione con un evento legato ad Expo 2015.
82
SPORTELLO DI PRIMO ASCOLTO PER IL BENESSERE PSICOLOGICO
L’Amministrazione Comunale intende istituire uno sportello di primo ascolto per il
benessere psicologico, con lo scopo di offrire interventi di sostegno individuale e/o
famigliare tesi al recupero e al mantenimento di condizioni di benessere psicologico,
attraverso il riconoscimento precoce di forme si malessere e fragilità.
Uno psicologo 'generalista' sarà disponibile in determinate ore e giorni per il primo ascolto
ed eventualmente per dirottare ai servizi competenti, una volta individuate le criticità.
Il servizio è possibile grazie alla collaborazione con l’Associazione “Ponteranica
Associazioni” ed alla disponibilità gratuita da parte di 6 professionisti anche del territorio:
si prevede un’apertura settimanale fino a fine giugno.
PROTOCOLLO SPORTELLO
Di seguito il protocollo che regola il rapporto con l’Associazione e con i professionisti che
gestiranno il servizio:
SPORTELLO DI PRIMO ASCOLTO PER IL BENESSERE PSICOLOGICO
Il Comune di Ponteranica intende ampliare l’azione di supporto al benessere del cittadino avviando, in
collaborazione con la locale Ponteranica Associazioni, uno sportello di primo ascolto, per l promozione del
benessere psicologico.
Il servizio è gratuito ed è rivolto a tutta la cittadinanza.
I professionisti che operano nel progetto sono:
o la Dottoressa Maria Rosaria Schilardi Psicologa Psicoterapeuta a indirizzo clinico con formazione
psicoanalitica;
o il Dottor Giacomo Pezzotta Psicologo ad indirizzo cognitivo-comportamentale;
o la Dottoressa Samira Airoldi Psicologa a indirizzo clinico;
o la Dottoressa Veila Ardrizzo Psicologa a indirizzo clinico e psicoterapeuta ad indirizzo gestaltico;
o la Dottoressa Federica Biffignandi Psicologa a indirizzo clinico;
o la Dottoressa Pamela Tassetti Psicologa a indirizzo clinico;
Essi offrono a titolo gratuito la loro prestazione mettendo a disposizione le proprie competenze professionali
nell’ambito della promozione del benessere e della prevenzione del disagio psicologico.
I professionisti percepiranno dall’Associazione Ponteranica Associazioni unicamente un rimborso spese pari ad
€ 10,00 in occasione dell’apertura mensile calendarizzata (convenzionalmente due ore di intervento). I
professionisti che liberamente decideranno di dare una frequenza maggiore agli appuntamenti successivi al
primo con i soggetti inviati avranno diritto ad un solo altro rimborso spese di € 10,00 (per poter garantire il
rimborso spese sull’apertura quindicinale).
Al massimo l’Amministrazione Comunale potrà garantire il rimborso spese per 8 interventi mensili tenendo
conto di 1 apertura mensile del professionista susseguendosi a turno con gli altri.
Lo SAP è un servizio volto a promuovere la prevenzione, la tutela e il benessere psicologico dei
cittadini attraverso uno spazio riservato, di accoglienza, di ascolto, privo di giudizio, all'interno del quale è
possibile chiedere e ricevere un supporto psicologico utile per affrontare tutte quelle situazioni di disagio
psicologico che si presentano nel vivere quotidiano.
L'iniziativa nasce con l'intento di creare un punto di riferimento riconoscibile e facilmente accessibile
per la Cittadinanza, dove le persone che vivono anche un momentaneo disagio psicologico possono essere
accolte, trovare una prima risposta ai propri interrogativi, una prima forma d'aiuto ed un orientamento sulle
risorse disponibili sul territorio.
Lo SAP sarà attivato, da NOVEMBRE, a GIUGNO, salvo trasposizione del servizio sull’Ambito, con
una apertura settimanale di due ore presso la Sede Comunale, secondo il calendario che verrà concordato e
pubblicizzato successivamente.
Il servizio sociale comunale gestirà l’invio di n. 2 richiedenti ogni settimana al professionista presente, secondo
la turnazione concordata.
In occasione degli eventuali incontri successivi, con i medesimi soggetti, autonomamente fissati dai
professionisti sarà cura di questi ultimi concordare con il servizio sociale il momento in cui sia possibile disporre
dei locali messi a disposizione dello Sportello.
L'accesso sarà consentito fino ad un massimo di tre colloqui a persona, della durata di 45 minuti ciascuno,
eventualmente rinnovabili una sola volta.
Per accedere allo SAP sarà necessario prenotarsi c/o l'Ufficio Servizi Sociali del Comune di
Ponteranica allo 035571026 (+ int. 6 + int.1) almeno una settimana prima della data di sportello e in caso di
rinuncia disdire con un congruo anticipo almeno 24 ore prima.
Tale servizio non è da considerare a nessun titolo un percorso terapeutico, pertanto qualora nel corso della
breve consultazione si evidenziassero delle problematiche che richiedessero un approfondimento, verrà
suggerito il percorso terapeutico più opportuno.
Lo SAP si colloca nell'ambito della prevenzione del disagio psicologico con l'obiettivo da parte
dell'Amm.ne Comunale di offrire alla Cittadinanza un Servizio diversificato e il più possibilmente ampio, grazie
alla differenziazione delle competenze professionali degli Psicologi coinvolti nel Progetto.
Lo scopo precipuo è di offrire interventi di sostegno individuale e/o famigliare tesi al recupero e al
mantenimento di condizioni di equilibrio psicologico, attraverso il riconoscimento precoce di forme di malessere
e fragilità personali, che vanno adeguatamente accompagnate al fine di evitare che si trasformino in situazioni
più critiche e complesse, ma è anche possibile rivolgersi allo psicologo per un confronto e una condivisione per
migliorare il proprio benessere psicologico.
Oltre ai colloqui con l’utenza, gli Psicologi titolari del Progetto si impegnano a tenere riunioni di verifica
in itinere e finali per un’analisi e una valutazione dell’effettivo bisogno emerso e delle eventuali modifiche da
apportare al Progetto stesso.
Lo Sportello di Ascolto Psicologico è sottoposto ai vincoli di legge per quanto riguarda la privacy e i
professionisti sono tenuti al vincolo del segreto professionale secondo il codice deontologico.
Gli psicologi coinvolti erogano le proprie prestazioni con le modalità di cui sopra, garantendo la propria
disponibilità per un periodo di un anno, eventualmente rinnovabile previo accordo tra i professionisti e
l’Amministrazione.
L’Amministrazione si impegna a dare visibilità del presente servizio e dei professionisti che lo
conducono mediante gli strumenti istituzionali di cui dispone (sito, tabellone luminoso e bollettino comunale) e
segnalazione sui quotidiani a tiratura provinciale ed a verificare la possibilità della trasposizione dell’esperienza
nel più ampio contesto dell’Ambito Territoriale.
La sottoscrizione del presente documento costituisce formale impegno a garantire le prestazioni
oggetto della collaborazione, le quali sono erogabili esclusivamente nei tempi e nei modi descritti.
Ponteranica, _________________
Per l’Amministrazione
______________________
Gli psicologi
Per l’Associazione Ponteranica Associazioni
__________________
__________________
______________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Nel corso dell’anno si metteranno le premesse affinché l'iniziativa possa essere sostenuta a
livello di ambito e ai professionisti venga riconosciuto economicamente il loro lavoro.
84
(cap. 6980)
TOTALE
BILANCIO anno
2014
BILANCIO anno
2015
Nov-Dic
Gen-luglio
€ 720,00
€ 160,00
€ 560,00
ACCOGLIENZA BAMBINI BIELORUSSI
Il 13 settembre l’Amministrazione comunale ha accolto insieme alla scuola i bambini
bielorussi ospiti dell’associazione “Aiutiamoli a Vivere”
L’impegno dell’Amministrazione comunale prevede:
Servizio mensa per bambini Bielorussi e accompagnatori:
Tale servizio viene in buona parte coperto utilizzando le gratuità offerte da Punto
Ristorazione, che grazie alla buona collaborazione sono passate da 400 a 570, e quindi si
possono garantire pasti ai 18 bambini + 2 accompagnatrici per le 5 settimane di
permanenza (1 settimana in più rispetto agli anni precedenti)
Servizio trasporto per bambini Bielorussi e accompagnatori:
Eventuali viaggi sul pulmino per bambini bielorussi (l’anno scorso nel mese di Ottobre per
1 bambino su richiesta dell’Assoc. Aiutiamoli a Vivere)
EDUCAZIONE CIVICA
VISITE ALLA SEDE COMUNALE
Il mercoledì mattina l’assessorato alle politiche educative si rende disponibile ad effettuare
le visite guidate alla sede comunale a tutte le scuole del territorio.
INTERVENTI SINDACO E ASSESSORI NELLE SCUOLE
Il Sindaco e la Giunta con molto piacere sono disponibili a visite e interventi specifici nelle
classi delle nostre scuole
Gli interventi sono a richiesta delle insegnanti e della dirigenza in base alle esigenze della
scuola tenendo conto delle competenze proprie dell'assessorato e delle competenze
professionali della giunta .
A. TABELLE ECONOMICHE
PREVISIONI ECONOMICHE GENERALI
COPERTURA FINANZIARIA SERVIZI/INTERVENTI
INTERVENTI
FINANZIARI
PREVISTI
SERVIZI
Finanziamenti da A carico del
Bilancio
A CARICO DELLE enti e istituzioni
Comunale
FAMIGLIE
A carico del
Bilancio
Comunale
Anno 2014
Anno 2015
SCUOLE DELL’INFANZIA
“SAN
€ 28.730,48
€ 28.730,48
SCUOLA DELL’INFANZIA “RAMERA”
€ 28.730,48
€ 28.730,48
CONTRIBUTO ALLE FAMIGLIE PER
CONTENIMENTO RETTE FREQUE.
€ 12.120,00
€ 12.120,00
€ 69.580,96
€ 69.580,96
SCUOLA
DELL’INFANZIA
PANTALEONE”
TOTALI
ISTITUTO COMPRENSIVO
FINANZIAMENTO
ATTIVITA’
DIDATTICA
E
OFFERTA
FORMATIVA ISTITUTO COMPREN e
progetti aggiuntivi
TOTALI
€ 33.075,00
€ 9.295,50
€ 21.689,50
€ 2.090,00
€ 33.075,00
€ 11.385,50
€ 21.689,50
€ 10.000,00
€ 16.000,00
€ 39.316,11
€ 58.974,17
SERVIZI SCOLASTICI
GESTIONE
SERVIZIO
RISTORAZIONE SCOLASTICA
GESTIONE SERVIZIO TRASPORTO
SCOLASTICO
AGEVOLAZIONI
PER
SERVIZIO PUBBLICO
*stima
UTILIZZO
INTERUR.
FORNITURA LIBRI SCUOLA PRIM.
€ 26.000,00
€ 98.290,28
€ 15.148,70
€ 6.500,00*
€ 6.500,00*
€ 9.000,00
€ 9.000,00
€ 4.544,00
€ 4.044,00
€ 500,00
ASSEGNI DI STUDIO
€ 144.334,28
€ 15.148,70
TOTALI
86
€ 68.860,11 € 75.474,17
COPERTURA FINANZIARIA SERVIZI/INTERVENTI
INTERVENTI
FINANZIARI
PREVISTI
SERVIZI
Finanziamenti
da enti e
A CARICO DELLE
istituzioni
FAMIGLIE
A carico del
Bilancio
Comunale
A carico del
Bilancio
Comunale
Anno 2014
Anno 2015
INTERVENTI PER GARANTIRE PARI OPPORTUNITA’
ASSISTENZA SCOLASTICA
DISABILI
ALUNNI
€ 147.497,32
€ 8.000,00
SERVIZIO
PRE-SCUOLA
SORVEGLIANZA SCUOLE
€ 3.600,00
€ 58.087,85
€ 89.409,47
€ 3.500,00
€ 4.500,00
€ 3.200,00
€ 7.200,00
E
BANDO INFANZIA e SPAZIO GIOCO
TOTALI
€ 10.400,00
€ 165.897,32
€ 3.600,00
€ 64.787,85
€ 101.109,47
ALTRI SERVIZI E PROGETTI MIRATI DI TERRITORIO - MANUTENZIONI EDIFICI SCOLASTICI
PROGETTI VARI
€ 11.660,00
MANUTENZIONI EDIFICI SCOLASTICI
€ 19.600,00
TOTALI
TOTALI GENERALI
€ 7.000,00
€ 6.160,00
€ 19.600,00
€ 31.260,00
€ 444.147,60
€ 5.500,00
€ 18.748,70
€ 7.000,00
€ 25.100,00
€ 6.160,00
€ 7.000,00
€ 170.133,50
€ 274.014,10
B. TABELLE STATISTICHE
Nati dal 1982 al 30/09/2014
ANNO
N. NATI
N. RESIDENTI
1990
61
7.102
1991
51
7.082
1992
73
7.026
1993
63
6.966
1994
54
6.927
1995
49
6.915
1996
56
6.910
1997
83
6.939
1998
65
7.003
1999
69
6.094
2000
77
6.952
2001
69
6.941
2002
69
6.896
2003
58
6.885
2004
57
6.866
2005
66
6.904
2006
56
6.817
2007
48
6.755
2008
70
6.785
2009
55
6.806
2010
68
6.825
2011
51
6.875
2012
52
6.894
2013
49
6.840
2014
29
6.852*
*al 30/09/2014
88
ALUNNI ISCRITTI NELLE SCUOLE DEL TERRITORIO
2004/05
2005/06
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
117
101
95
86
80
87
102
91
85
91
88
78
78
72
81
77
81
84
83
92
89
83
324
332
350
340
329
327
321
332
326
321
325
203
184
170
162
175
198
185
186
181
194
196
722
695
687
669
661
693
692
692
683
695
692
Scuola
Infanzia
Ramera
Scuola
Infanzia
S.
Pantaleo
ne
Primarie
Ponterani
ca
Second.
1° grado
Ponterani
ca
TOT
ALUNNI ISCRITTI RESIDENTI / ISCRITTI NON RESIDENTI A.S. 2014/2015
Età
Alunni
iscritti
residenti
Alunni
iscritti
non
residenti
168
142
26
316
319
237
82
209
194
148
46
Bambini
Alunni
Residenti
Iscritti
Ponteranica
Scuole
Ponteranica
177
Dai 3 ai 5 anni
Servizi prima infanzia
– scuole dell’infanzia
Dai 6 anni ai 10 anni
scuole primarie
Dagli 11 anni ai 13
anni
scuola
secondaria
di 1°
grado
TABELLE COMPARATIVE DI PIU’ ANNI
Andamento popolazione scolastica
730
720
710
700
690
680
670
660
650
640
630
2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Andamento iscritti scuole dell'infanzia
Ramera
S. Pantaleone
140
120
100
80
60
40
20
0
2003/042004/052005/062006/072007/082008/092009/102010/112011/122012/132013/142014/15
90
Andamento iscritti scuole primarie
355
350
345
340
335
330
325
320
315
310
305
300
2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Andamento iscritti scuole secondaria 1° grado
250
200
150
100
50
0
2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
ALUNNI STRANIERI PRESENTI PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DALL’ANNO
SCOLASTICO 2004/2005 ALL’ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Anno scolastico
Secondaria Don
Milani
Primaria Rodari
Primaria Lotto
2004/2005
7
4
2
2005/2006
6
7
2
2006/2007
7
8
1
2007/2008
13
11
1
2008/2009
8
11
2
2009/2010
10
12
2
2010/2011
9
13
6
2011/2012
17
16
9
2012/2013
17
19
7
2013/2014
16
17
6
2014/2015*
13
19
8
*Dati al 09/09/2014
50
Alunni stranieri
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2004/05
92
2005/06
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
L’Amministrazione Comunale ringrazia per
la collaborazione:
Commissione Politiche Educative, Cultura e Politiche Sociali di Ponteranica
Tavoli infanzia e preadolescenza Comune di Ponteranica
Commissione Mensa
Scuola dell’infanzia “Ramera”
Scuola dell’infanzia “S. Pantaleone”
Nidi in famiglia “Un mondo di coccole” e “I germogli”
Tagesmutter “Senza pensieri”
Le mamme volontarie dello Spazio gioco e GiocaEstate
Istituto Comprensivo di Sorisole
Comitato genitori istituto comprensivo di Sorisole
Comitati genitori scuole dell’infanzia Ramera e San Pantaleone
Parrocchia S.M. Arcangelo e B.V. del Carmine di Ponteranica
Parrocchia Santi Alessandro e Vincenzo di Ponteranica
Sistema Bibliotecario Nord Ovest della provincia di Bergamo
Cooperativa Zeroventi e bibliotecarie Rossella e Ivana
Cooperativa Alchimia “La bottega del gioco”
Cooperativa “Lavorare insieme”
Cooperativa “Erbamil”
Associazione “Pensieri e Parole”
Associazione “Auser”
Associazione “Aiutiamoli a vivere”
Associazione “Ponteranica Associazioni”
Associazione “Judo Club Ponteranica”
Associazione “Rosa Agrestis”
Associazione “Ruotamica”, volontari assistenza scuola Rodari e nonni vigili
Cinzia Valota, Paola Martinelli, Fabio Balacchi per il servizio di assistenza scuolabus
e sorveglianza presso le scuole primarie
Ditta Punto Ristorazione di Gorle
Ditte Autoservizi Arrigoni Nicola e Sonzogni Renato
Ditta Zanetti Arturo
Esercenti del territorio aderenti al progetto “Sosta Sicura”
Parco dei Colli di Bergamo
Regione Lombardia
Comune di Bergamo (Ambito Territoriale 1)
Ed un personale ringraziamento al personale dipendente del Comune in particolar modo ai
miei collaboratori per il loro prezioso aiuto: Grazie a Monica e Ferruccio!

PDS 2014-2015 COMPL. - Def

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