Scuola primaria “Divisione Alpina Julia” di Basaldella

Scuola primaria “Divisione Alpina Julia” di Basaldella
1)
Dati organizzativi generali
a) Sede: via Vittorio Emanuele - Basaldella
b) Telefono e fax: 0432 561459
c) E-mail: [email protected]
d) Orari: 27 ore curricolari più 1 ora facoltativa di laboratorio per tutte le classi a settimana lunga
2) Tempo scuola
Giorni
Orario
Rientri fino alle 16.00
Classi
Da lunedì a sabato
Dalle 8.00 alle 12.40
No
4^ A; 5^ A
Da lunedì a venerdì
Dalle 8.00 alle 12.40
Si
1^A; 2^A; 1^B; 2^B;
3^A; 3^B; 4^B; 5^B
Preaccoglienza
Dalle 7.30 alle 7.55 su richiesta dei genitori al Comune
Assistenza mensa e gioco
Dalle 12.40 alle 14.00 su richiesta dei genitori al Comune
Doposcuola
Dalle 14.00 alle 16.00 su richiesta dei genitori al Comune
Postaccoglienza
Dalle 16.00 alle 16.30 (per alcuni bambini al termine del rientro o delle attività di
scuola integrata) su richiesta dei genitori al Comune
3) Classi e alunni
Classi prime
Classi seconde
31
41
Classi terze
Classi quarte
44
Classi quinte
38
47
Totale
alunni
201
4) Personale
Docenti
Personale ATA
Personale comunale
Altro
13 di posto comune
3 Collaboratori scolastici
2 cuoche e 1 aiuto cuochi
Autista scuolabus
1 docente di lingua inglese
1 Accompagnatore
1 docente di religione cattolica
Personale educativo
4 docenti di sostegno
Servizi sociali
territoriali per le
famiglie in difficoltà
Neuropsichiatria
dell’O.C. di Udine
“La Nostra Famiglia”
di Pasian di Prato
Eventuali esperti
esterni
5) Modalità partecipative delle famiglie (Curricolo integrato)
Modalità
Compiti
Consiglio di interclasse
Promuove assieme al Comitato genitori azioni tese a
migliorare la collaborazione tra scuola e famiglia, avanza
proposte di attività per l’arricchimento dell’offerta formativa,
esprime pareri sulle attività integrative e sui servizi
Comitato genitori/ mensa
Favorisce ed agevola la comunicazione e la collaborazione
tra le famiglie, organi collegiali, Enti e Associazioni
territoriali. Il Comitato mensa vigila sul servizio erogato ed
Istituto Comprensivo di Pozzuolo del Friuli – Piano Triennale dell’Offerta formativa 2016/2019
eventualmente migliora l’offerta in base alle esigenze degli
utenti
Gruppo interistituzionale
È costituito dalle diverse componenti territoriali impegnate
nel coordinamento e nella gestione del Progetto di Scuola
Integrata
Assemblee con i genitori e colloqui individuali
Assemblee generali di inizio anno
Colloqui individuali bimestrali (novembre, febbraio, aprile e
giugno)
A richiesta le docenti sono disponibili per colloqui aggiuntivi
Iniziative dei genitori
La scuola favorisce e dà spazio alle iniziative dei genitori
che mirano ad ampliare l’offerta formativa della scuola.
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(I.P.A.F.)
6) L’ambiente di apprendimento (Organizzazione curricolare educativo/didattica – Curricolo implicito)
Si rimanda alla presentazione progettuale delle scuole primarie
7) Attività curricolari e potenziamento dell’offerta formativa (Curricolo esplicito)
a) Macroarea Linguistico-artistico espressiva
i) Percorsi curricolari e laboratori
(1) Lingua e cultura friulana e/o attività alternative: impartito da un insegnante specialista esterno, in
tutte le classi per gli alunni che ne fanno richiesta. I bambini che non si avvalgono
dell’insegnamento della lingua e cultura friulana realizzano le stesse attività ma in lingua italiana
(2) Attività integrative curricolari di educazione motoria nelle classi 1^B; 2^B; 5^B, svolte da insegnanti
specialiste
(3) Progetto di continuità con la scuola dell’infanzia: sono coinvolti gli alunni e gli insegnanti della
sezione grandi della scuola dell’infanzia e delle classi prime della scuola primaria
(4) Progetto di continuità scuola primaria scuola secondaria di primo grado: sono coinvolti gli alunni e i
docenti delle classi quinte della scuola primaria. Le attività permettono di avviare i processi di
socializzazione e favoriscono lo scambio di esperienze e conoscenze nelle future classi prime
(5) Giochi di fine anno: a conclusione degli interventi di educazione motoria condotti dall’insegnante
specialista, tutti gli alunni, suddivisi in squadre, sono coinvolti in giochi
(6) Progetto di musica: in tutte le classi
(7) Danze friulane con il Gruppo folkloristico di Passons
(8) Progetto teatro: una docente del plesso allestisce scenografie e organizza le fasta di Natale con
tutti i bambini della scuola
(9) Eventi comuni
(10) Piani di lavoro delle discipline di macroarea delle singole classi
ii) Laboratori opzionali
(1) Laboratori di lettura: in tutte le classi e prevedono attività di ascolto, lettura animata e
drammatizzazione
iii) Attività e servizi extrascolastici
(1) Progetto ISIDE in collaborazione con l’Ambito socio assistenziale. Si tratta di un percorso di
socializzazione ed integrazione rivolto agli alunni stranieri e non
(2) Attività motoria a indirizzo pallavolo per le classi prime, seconde e terze
(3) Attività motoria ad indirizzo calcio per le classi prime e seconde
(4) Attività espressive, pittura e decoupage (distinte per il primo e secondo ciclo)
(5) Laboratorio di inglese promosso dai genitori della scuola
(6) Preaccoglienza
(7) Assistenza mensa e gioco
(8) Doposcuola
(9) Postaccoglienza
(10) Laboratorio musicale per le terze, quarte e quinte
(11) Attività motori a indirizzo pallamano per tutte le classi ad eccezione delle prime
b) Macroarea Storico-geografica
i) Percorsi curricolari e laboratori
(1) Progetto di educazione alla sostenibilità: sono previste attività interdisciplinari e incontri con
mediatori culturali provenienti da diversi paesi e con persone ed associazioni testimoni di azioni di
aiuto e di sostegno verso popolazioni in condizioni di difficoltà
1
I.P.A.F. Iniziative Progetti Attività Feste
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Istituto Comprensivo di Pozzuolo del Friuli – Piano Triennale dell’Offerta formativa 2016/2019
c)
(2) Religione cattolica e/o attività alternative: è svolto dall’insegnante secondo le consuete modalità. I
bambini che non si avvalgono di questo insegnamento svolgono attività di studio assistito
(3) Promozione della cultura della prevenzione e della sicurezza con le consuete prove di evacuazione
e gli interventi della Polizia Stradale
(4) Piani di lavoro delle discipline di macroarea delle singole classi
Macroarea Matematico-scientifico-tecnologica
i) Percorsi curricolari e laboratori
(1) Attività informatica ed utilizzo del laboratorio multimediale
(2) Organizzazione del plesso: attraverso la suddivisione degli incarichi specifici gli insegnanti sono
coinvolti nella gestione del plesso
(3) Intervento dell’Associazione Donatori di classe per la classe quinta
(4) Corpo, movimento e ambiente: progetto di educazione ambientale per le classi quinte
(5) Progetto BES: gestione dei bisogni educativi speciali attraverso l’uso delle nuove tecnologie
(6) Frutta nelle scuole: progetto di sensibilizzazione sull’importanza della frutta in una sana
alimentazione
(7) Piani di lavoro delle discipline di macroarea delle singole classi
ii) Attività e servizi extracurricolari
(1) Corso di computer per le classi terze, quarte e quinte
(2) Centro Vacanze: durante il periodo estivo è attivo il Centro Vacanze gestito dal Comune di
Campoformido in collaborazione con la Biblioteca comunale di Campoformido
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