cosa si studia

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cosa si studia

Anno Accademico 2012-2013
SALUTO DEL RETTORE
Carissimi studenti,
“...scegliamo il nostro mondo successivo in
base a ciò che noi apprendiamo in questo.
Se non impari nulla, il mondo di poi sarà
identico a quello di prima, con le stesse
limitazioni... “
(R. Bach, Il gabbiano Jonathan Livingstone)
“Quello che sta per iniziare, l’Anno
Accademico 2012/2013, è un anno di svolta
perché in questi mesi sono state ridisegnate
profondamente l’organizzazione e la
gestione dell’Ateneo col cambiamento del
suo sistema di governo e la istituzione di
nuovi dipartimenti che vedono assorbite le
funzioni didattiche prima in capo alle facoltà:
scompaiono, dunque, le facoltà e anche
voi dovrete prendere dimestichezza con la
nuova realtà rappresentata dai dipartimenti,
che diventeranno nel corso della vostra
esperienza i vostri primi e principali
interlocutori.
Nonostante le difficoltà che pervadono il
Paese ed i parametri di razionalizzazione
richiesti dal Ministero dell’Istruzione,
Università e Ricerca, l’Università degli studi
di Modena e Reggio Emilia mantiene intatta
tutta la sua offerta formativa pensata e
meditata su quel modello di università
che vogliamo sia riflesso degli impegnativi
compiti di alta formazione e di ricerca affidati
con la riforma agli atenei.
Per questo io ed i colleghi dell’Università
degli studi di Modena e Reggio Emilia
abbiamo cercato di fare del nostro meglio, e
siamo convinti in questo caso di averlo fatto,
proponendo agli studenti ed alle loro famiglie
un panorama di corsi di studio, rigoroso
nei contenuti e sufficientemente ampio per
rispondere alle attese ed alle vocazioni di
tutti, da chi vuole indirizzarsi verso sbocchi
“scientifici” a quanti privilegiano “saperi” di
tipo umanistico.
All’appuntamento
col
nuovo
anno
accademico il nostro Ateneo giunge con
un’Offerta Formativa articolata su 77 corsi
di studio, di cui 38 corsi di laurea triennale,
6 lauree magistrali a ciclo unico (Chimica
e tecnologia farmaceutiche, Farmacia,
Giurisprudenza, Medicina e chirurgia,
Odontoiatria e protesi dentaria, Scienze della
formazione primaria), e 33 lauree magistrali
di secondo livello. Tre corsi di studio saranno
proposti anche nella modalità con Frequenza
a Distanza (FAD): le due lauree triennali
in Marketing e organizzazione di impresa
ed in Scienze della comunicazione, oltre
laurea magistrale interfacoltà (Economia
Marco Biagi, Giurisprudenza, Scienze
della Comunicazione e dell’Economia)
in Economia e Diritto per le Imprese e le
Pubbliche Amministrazioni, tutte quante
attivate presso la facoltà di Scienze della
Comunicazione e dell’Economia.
Il risultato è un’Offerta Formativa che vuole
guardare innanzitutto alla qualità intrinseca
delle competenze che dovranno fare parte
del profilo professionale e culturale dei
nostri laureati, privilegiando - ad un tempo
- capacità, merito e occupabilità. Pertanto,
molta attenzione ed un particolare impegno
sono stati posti sulla specializzazione e la
qualificazione che consegnano le lauree
magistrali, siano esse a ciclo unico o biennali.
Questa scelta non è casuale, ma conseguenza
di una ponderata riflessione del corpo
accademico del nostro Ateneo di puntare
alto, alla qualità, alla spendibilità del titolo
3
di studio tanto in Italia che all’estero, e di
consegnare – di conseguenza - ai nostri
studenti una preparazione capace di dare
un vantaggio competitivo sul mercato del
lavoro, quando conclusi gli studi dovrete
intraprendere la professione scelta.
Questa è l’Università che noi immaginiamo
per i nostri studenti: una grande comunità
che trae forza dal valore dei suoi docenti e
anche dalle performance e dalla tensione dei
suoi studenti; che sa infondere entusiasmo
per l’esperienza che state vivendo e per
l’opportunità che vi viene data di frequentare
un ambiente ritagliato sulla misura dello
studente, sufficientemente dotato di servizi
e strutture in grado di alimentare in voi la
passione per lo studio e la ricerca, la curiosità
per l’indagine scientifica. In poche parole
una Università che vi accompagni e vi renda
protagonisti nella costruzione del vostro
futuro e vi legittimi a credere nelle vostre
qualità e competenze..
IL RETTORE
Prof. Aldo Tomasi
orientamento
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Orientarsi significa accrescere la propria
conoscenza per giungere consapevolmente
a una scelta. Per iscriversi all’università ci
sono varie opportunità: puoi raccogliere
materiale informativo, visitando i centri di
orientamento o navigando in internet sui
siti degli atenei, puoi partecipare a eventi e
iniziative specialistici sull’argomento, puoi
scambiare opinioni con le persone che ti
sono più vicine. Sono perciò tante le fonti
di informazione a tua disposizione per
decidere: come non confondersi?
L’importanza della scelta del corso di studi
universitari è innegabile, perchè influenzerà
il tuo futuro e avrà anche conseguenze sulla
professione che andrai a fare. Per decidere
è indispensabile avere le idee ben chiare e
quindi sarà opportuno che tu conosca gli
strumenti conoscitivi più adeguati al caso
tuo.
Se vuoi essere aiutato a formulare un
progetto formativo individuale, a valutare
le tue risorse personali o essere guidato
attraverso le fonti documentarie, puoi
rivolgerti all’Ufficio Orientamento, servizio
che accoglie gli studenti delle scuole
superiori e adulti nella fase di ripresa dello
studio e li segue per l’intero percorso
universitario.
Dalla scuola all’università
SERVIZI AGLI STUDENTI
Si sa che gli ultimi due anni di scuola
superiore rappresentano un momento di
transizione piuttosto importante: i servizi di
orientamento ti aiutano ad avere un ruolo
centrale nella scelta che stai per compiere.
L’obiettivo è di stimolarti a riflettere sui tuoi
interessi e competenze, sulle tue motivazioni
e aspettative per far emergere il tipo di
esperienza che stai cercando.
Se per te vale la pena continuare a studiare,
all’Ufficio Orientamento di Unimore troverai
chi ti accompagna a informarti sull’offerta
formativa, sulla realtà delle professioni a cui
si accede in seguito al conseguimento della
laurea e sulle rappresentazioni del sistema
del mercato del lavoro locale.
Come funziona l’università? Come si sceglie
un corso di studi?
Per questo motivo l’Unimore realizza una
serie di iniziative e attività di carattere
generale e specifiche.
Il tirocinio formativo è un’attività pratica
che si svolge nei laboratori universitari. È
proposta prevalentemente agli studenti
di quarta classe superiore, perché è un
modo per avere un primo approccio sia con
tecniche e metodi di lavoro avanzati sia con
l’ambiente universitario.
Per gli studenti di quinta classe superiore
invece sono realizzate una serie di iniziative,
da UnimoreOrienta a Mi Piace Unimore –
Incontri in Università.
UnimoreOrienta è una giornata a cui puoi
partecipare attraverso la scuola.
I corsi di studio vengono presentati per
aree disciplinari da docenti universitari e da
rappresentanti del lavoro per farti maturare
un’idea rispetto al percorso di formazione
necessario a realizzare le tue aspettative
in campo professionale. Mi Piace Unimore
– Incontri in Università è un’iniziativa che
consiste in una serie di appuntamenti a cui
puoi partecipare liberamente.
E’ un’occasione che ti permette di conoscere
nel dettaglio l’offerta formativa di Unimore.
Questi incontri si articolano in due parti:
nella prima i docenti, dopo aver introdotto il
tema dell’impatto con la realtà universitaria,
presentano le discipline che caratterizzano
i diversi percorsi formativi, le loro finalità
professionali,
l’organizzazione
della
didattica; la seconda prevede un dibattito
per chiarire i temi trattati.
Se poi ti trovi in difficoltà nello scegliere il
corso di studio, puoi rivolgerti al Consulente
d’orientamento, che ti aiuta a individuare il
percorso universitario più coerente con le
tue aspettative, portandoti a riflettere sui
tuoi interessi, attitudini e aspirazioni
InformaStudenti
Gli sportelli InformaStudenti ti accolgono
per offrire supporto alla scelta e alla
permanenza all’università, consentendo di
accedere ai vari servizi universitari in modo
mirato alle esigenze personali.
Ti permettono di conoscere::
• iniziative di orientamento
• Offerta Formativa
• modalità di iscrizione ai corsi di studio
• agevolazioni legate al diritto allo studio
• modalità di accesso degli studenti
stranieri
• organizzazione didattica dei corsi di
studio
• corsi con servizio per la Frequenza a
Distanza (FAD)
• attività per il tempo libero è possibile
inoltre:
• prenotare un colloquio individuale di
Orientamento
UFFICIO ORIENTAMENTO ALLO STUDIO
[email protected]
www.orientamento.unimore.it
INFORMASTUDENTI
a Modena
059 2057095
[email protected]
a Reggio Emilia
0522 522010
[email protected]
iscrizioni
Quest’anno a Unimore sarà possibile
immatricolarsi ai corsi di Laurea (1°livello)
e di Laurea Magistrale a ciclo unico a libero
accesso dal 16 luglio al 26 ottobre 2012; le
immatricolazioni oltre tale data saranno
possibili fino al 28 dicembre 2012 con il
pagamento di una sovrattassa di euro 30
per i versamenti effettuati entro i primi 15
giorni di ritardo e di euro 70 per i versamenti
effettuati dal 16° giorno successivo alla
scadenza. E’ possibile iscriversi fino al
28 dicembre 2012 (senza il pagamento
della soprattassa) ad un corso di Laurea
Magistrale Biennale a libero accesso, previa
verifica della preparazione iniziale, secondo
le modalità indicate nei relativi bandi.
Per immatricolarsi ad un corso di studio
a numero programmato è necessario
rispettare le scadenze e le procedure
indicate nei Bandi di ammissione. Tutti i
bandi sono consultabili all’indirizzo http://
www.unimore.it/bandi/StuLau.html.
Come si procede?
La pre–immatricolazione si può effettuare
collegandosi al sito www.esse3.unimore.
it oppure presso le torrette self-service,
postazioni informatiche collocate in più
punti dell’università. Prima di iniziare le
operazioni però, è necessario che tu abbia a
disposizione le seguenti informazioni: codice
fiscale, tipo di maturità, nome dell’Istituto in
cui è stata conseguita, anno e votazione di
conseguimento
• Esegui la registrazione e, mediante user e
password assegnate, fai il login per entrare
nella area riservata;
• Puoi allegare digitalmente una tua
fototessera recente
• Scegli il corso di laurea al quale ti vuoi
immatricolare
• Conferma i dati e STAMPA la domanda
immatricolazione ed il relativo MAV per
il pagamento della prima rata delle tasse
universitarie. Il pagamento va effettuato
presso qualsiasi Sportello Bancario su
territorio nazionale anche con l’utilizzo
degli sportelli automatici, Banca telefonica
e Banca Internet, nonché tramite Carta
di credito secondo quanto indicato
nell’informativa di cui al link http://www.
unimore.it/ammissione/tasse.html
Per completare la procedura è necessario
consegnare la seguente documentazione
all’ufficio Immatricolazioni:
• Domanda immatricolazione
• Ricevuta del versamento delle tasse
• Fotografia a colori formato tessera (se
non allegata digitalmente)
• Fotocopia di un documento di identità in
corso di validità e del codice fiscale
• Modulo rilevazioni dati anagrafici e
UFFICI IMMATRICOLAZIONI
a Modena,
via Università, 4 - 059 2056416
[email protected]
via Campi, 213/b - 059 2055645
[email protected]
a Reggio Emilia
viale Allegri, 15 - 0522 522070
[email protected]
Orario di apertura al pubblico
lunedì e mercoledì 9.30-13.00; 13.30 -17.00
martedì, giovedì e venerdì 9.30-13.30.
chiusura dal 13 al 17 agosto 2012
TORRETTE SELF-SERVICE
a Modena
• via Università, 4 – Palazzo del Rettorato
• via Campi, 213/b – Campus Universitario
• via Vignolese, 905/a – Polo Ingegneristico
• viale Berengario, 51 – Foro Boario
• largo del Pozzo, 71/c – Area Policlinico
cartella raccolta documenti debitamente
compilati (contenuti all’interno della
Busta Immatricolazione che si trova
vicino alle torrette self–service o presso
gli uffici immatricolazioni)
Come studente Unimore ti verrà consegnata
la Student Card, una tessera che ti consentirà
l’accesso a strutture e servizi (biblioteche,
torrette self-service, laboratori, e trasporti
urbani con possibilità di sottoscrivere
un abbonamento annuale agevolato);
verrà attivata anche la tua casella di posta
elettronica, che dovrai controllare spesso
per verificare l’arrivo di messaggi da parte
delle Segreterie Studenti. Le Segreterie
Studenti saranno il punto di riferimento per
tutte le procedure amministrative relative
alla tua carriera di studente: trasferimenti,
passaggi, abbreviazioni di corso, piano di
studi personalizzato, tasse, rinuncia agli
studi, domanda di laurea, ecc.
a Reggio Emilia
• viale Allegri, 15 – Polo Servizi Studenti
• viale Allegri, 9 – ex Caserma Zucchi
• viale Amendola, 2 (Padiglione Besta) –
Complesso San Lazzaro
www.unimore.it/ServiziStudenti/torrette.
html
SEGRETERIE STUDENTI
Ricevimento telefonico: lunedì, mercoledì
e giovedì dalle 9.30 alle 11.00
Ricevimento allo sportello
orario estivo (dal 1 maggio al 31 agosto):
lunedì dalle 13.30 alle 15.30, martedì e
giovedì dalle 11.00 alle 13.30
orario invernale (dal 1 settembre al 30
aprile): lunedì dalle 13.30 alle 15.30,
martedì dalle 11.00 alle 13.30, mercoledì
dalle 15.00 alle 17.00, giovedì e venerdì
dalle 11.00 alle 13.30.
chiusura dal 13 al 17 agosto 2012
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Quando immatricolarsi?
costi e opportunità
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Il pagamento delle tasse universitarie è un
requisito essenziale ai fini dell’iscrizione.
L’importo massimo delle tasse universitarie
varia a seconda del tipo di corso al quale sei
iscritto:
• corsi di laurea triennali 1.800
• corsi di laurea a ciclo unico 2.000
• corso di laurea in igiene dentale 2.200
• corso di laurea in odontoiatria 3.200
• corsi di laurea magistrale biennale 2.000
Il pagamento delle tasse universitarie
avviene in tre rate:
PRIMA RATA: - 30 settembre 2012 per gli
studenti che si iscrivono ad anni successivi
al primo;
- 26 ottobre 2012 per chi si immatricola
ai corsi ad accesso libero (o alle scadenze
stabilite dalle specifiche regole inserite
nei bandi per l’accesso ai corsi a numero
programmato);
- 28 dicembre 2012 per chi si immatricola
al primo anno dei corsi di laurea magistrale
biennale
- 30 dicembre 2012 per gli studenti iscritti
fuori corso.
SECONDA RATA:- 30 novembre 2012 per tutti
gli studenti già iscritti,
- 30 dicembre 2012 per gli studenti iscritti
fuori corso e per gli iscritti al primo anno di
laurea magistrale Biennale;
TERZA RATA - 30 aprile 2013 per tutti gli
studenti iscritti.
Il ritardo nel pagamento comporta una
soprattassa e l’impossibilità di sostenere
gli esami. Unimore applica riduzioni
delle tasse universitarie in relazione alle
condizioni economiche dello studente. Se
sei interessato alla riduzione delle tasse
universitarie devi presentare la domanda
di benefici. Se risulterai assegnatario di una
fascia di riduzione tasse universitarie, avrai
diritto ad avere una riduzione.
Borse di studio ed esonero
dalle tasse universitarie
Ad Unimore troverai diverse opportunità
per poterti mantenere agli studi. Er.Go Azienda Regionale per il Diritto agli Studi
Superiori concede annualmente borse di
studio per gli studenti che frequentano
l’Unimore. Se sei interessato ad una borsa
di studio devi presentare la domanda di
benefici. Se risulterai vincitore di una borsa
di studio o anche solamente idoneo alla
concessione di una borsa di studio, hai diritto
all’esonero totale dal pagamento delle tasse
e dei contributi universitari, ti sarà inoltre
rimborsata la tassa regionale che hai dovuto
pagare ai fini dell’iscrizione. Se non riuscirai
a mantenere un certo numero di crediti
perderai il diritto a queste opportunità. Premi di studio
Unimore ti offre inoltre la possibilità di
concorrere per uno dei 300 premi di studio
da 520 euro annualmente messi a concorso.
Se hai superato tutti gli esami, la tua media
è particolarmente alta, potrai presentare la
domanda già dopo aver concluso gli esami
del I anno. Il bando è pubblicato sul sito
internet dell’Università, esce nel mese di
luglio e la scadenza per la presentazione
delle domande è fissata al 31 ottobre di ogni
anno. Non sono richiesti altri requisiti. Top Students
Unimore promuove i talenti esonerandoli
dal pagamento delle tasse universitarie. Lo
studente non residente in Emilia-Romagna
che si iscrive per la prima volta al I anno
avendo ottenuto come voto di diploma
100/100 o 110/110 nella laurea triennale,
sarà esonerato dal pagamento della tassa
di iscrizione e dai contriuti universitari
(pagherà solamente la tassa regionale e
l’imposta di bollo per un totale di 112,75
euro). Lo studente residente in EmiliaRomagna pagherà solo la prima rata e sarà
esonerato dal pagamento della seconda
e della terza rata. Per ricevere questo tipo
di esonero “TOP STUDENTS” compilare la
domanda On line sul sito www.er-go.it
Gli Studenti residenti nei comuni colpiti
dagli eventi sismici del maggio 2012 avranno
l’esonero totale dal pagamento di tasse
e contributi universitari. Per informazioni
dettagliate sul provvedimento e sugli
adempimenti da eseguire consultare il sito
internet www.unimore.it – menù Servizi –
Diritto allo Studio
Collaborazioni
studentesche retribuite
150 ore ai Servizi Generali: un importante
obiettivo di Unimore è quello di avvicinarti
al mondo del lavoro già durante gli studi.
Sarai infatti chiamato a collaborare con
le Biblioteche, i Dipartimenti e gli Uffici
universitari. Sono messe annualmente
a concorso un numero considerevole di
collaborazioni retribuite (se completerai le
150 ore, il corrispettivo netto che riceverai è
fissato in 1.162,50 euro). Per svolgere questo
tipo di collaborazioni (dal secondo anno
di iscrizione in poi), dovrai presentare la
domanda benefici. AZIENDA REGIONALE PER IL DIRITTO
AGLI STUDI SUPERIORI
Domanda benefici
www.er-go.it
Call Center Er.Go
051 6436900
disabilità
7
• modifica e abbattimento delle barriere
architettoniche;
• sportello
di
accoglienza
per
informazioni, consulenza e materiale
informativo;
• supporto agli scambi internazionali.
Lo studente disabile può usufruire di varie
tipologie di benefici che consentono la
piena realizzazione del diritto allo studio:
• benefici destinati alla generalità degli
studenti e concessi in relazione al
possesso di requisiti di merito e/o di
condizioni economiche;
• esonero parziale o totale dal pagamento
delle tasse in base al grado di invalidità;
• borse di studio e loro maggiorazione;
• benefici
per
studenti
disabili
specificamente regolamentati;
• interventi personalizzati.
Il Delegato del Rettore alla disabilità è la Prof.
ssa Elisabetta Genovese.
Presso il Servizio Accoglienza Studenti
Disabili e Dislessici è presente il Referente
Accogliente, il dott. Giacomo Guaraldi,
specializzato nelle attività di sostegno
all’handicap.
Presso i Dipartimenti dell’Ateneo sono
presenti i docenti Delegati alla disabilità,
che garantiscono agli studenti disabili la
fruibilità degli ambienti universitari, l’utilizzo
degli ausili durante le lezioni e la possibilità
di svolgere esami con modalità equipollenti.
Tutorato a favore degli
studenti con DSA
Il Servizio Accoglienza Studenti Disabili e
Dislessici organizza un corso specifico volto
a formare i tutor a favore degli studenti con
Disturbo Specifico dell’Apprendimento
(DSA) Per informazioni sul tutorato puoi
rivolgerti direttamente al Coordinatore
Didattico del tuo Dipartimento.
Tutorato a favore degli
studenti disabili
Potrai rappresentare una figura di supporto
individuale a favore di un tuo compagno con
disabilità ed il tuo impegno avrà lo scopo di
favorire la sua inclusione e la sua frequenza
all’Università. Il tutorato potrà consistere, a
titolo esemplificativo:
• nel supporto in aula, nella stesura
di appunti e nella mediazione con i
docenti e i compagni;
• nell’aiuto a svolgere le mansioni
quotidiane e nell’affiancamento in
tutte le diverse situazioni della vita
universitaria legate alla didattica;
• nel sostegno agli studenti disabili
durante gli spostamenti tra le diverse
strutture universitarie.
Il tutor fa riferimento al Servizio Accoglienza
Studenti Disabili e Dislessici che organizza un
corso di formazione specifico (tra Gennaio e
Marzo) a cui è tenuto a partecipare. SERVIZIO ACCOGLIENZA STUDENTI
DISABILI
a Modena
via Vignolese 671/1
059 2058311
a Reggio Emilia
via Allegri 9
[email protected]
www.asd.unimore.it
Prof.ssa Genovese
059 4224130-4239
[email protected]
L’impegno dell’Università di Modena e
Reggio Emilia nel favorire l’inclusione degli
studenti disabili e dislessici è continuo e
sistematico e si realizza con un insieme
di interventi individualizzati che tendono
a rispondere positivamente ai bisogni
educativi speciali che manifestano gli
studenti. Il Servizio Accoglienza Studenti
Disabili e Dislessici è la struttura che
eroga servizi e promuove attività a
favore dell’integrazione di tali studenti in
ambito universitario. È possibile ottenere
interventi personalizzati in relazione al
deficit individuale o al disturbo specifico
dell’apprendimento. L’Ateneo offre allo
studente i seguenti servizi:
• colloqui individuali di orientamento
nel momento di passaggio dalla scuola
secondaria all’Università;
• colloqui per l’individuazione del
percorso didattico più idoneo;
• assistenza nel disbrigo delle pratiche
burocratiche e nei rapporti con i
docenti e con i tutor alla pari e didattici;
• tutorato didattico e alla pari;
• trascrizione di testi su formato
alternativo;
• erogazione di ausili per favorire
l’autonomia e l’indipendenza dello
studente;
• possibilità di sperimentare ausili tecnici,
didattici ed informatici affiancati
da personale specializzato presso il
laboratorio informatico presente a
Modena;
• interventi personalizzati al fine di
favorire le condizioni logistiche e di
carattere relazionali
I servizi attivati per gli studenti sono inoltre:
• interpretariato per non udenti;
• accompagnamento
individuale
all’interno degli ambienti universitari;
vivere
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Alloggi
Mense
Un’offerta di alloggi “disegnata” per tutti
i gusti e per scoprire il senso della vita
universitaria. Le città di Modena e Reggio
Emilia hanno centri vivaci, tendenze
culturali, dove la vita dello studente diventa
intensa e interessante.
Se sei studente fuori sede, puoi concorrere
attraverso il bando benefici affinché ti venga
assegnato un alloggio presso le residenze
universitarie di Er.Go dotate di camere
accoglienti e nelle quali potrai ritrovare
un ampia offerta di servizi: sale studio,
connessione wi-fi, servizio di cucina ai piani,
lavanderia, ecc.
La Via Emilia che scende da Piacenza a
Rimini, compone una tavolozza in cui
Reggio Emilia e Modena si trovano al centro
ed il viaggio sensoriale tra cultura, natura,
motori e sapori fa si che tanti studenti anche
non fuori sede, preferiscano ricercare una
sistemazione nelle numerose offerte di
alloggi che annualmente sono disponibili.
Per aiutarti in questa ricerca, è disponibile
una bacheca on-line per la ricerca / offerta
di alloggi. Il Collegio san Carlo è la storica
istituzione modenese che da quasi quattro
secoli si occupa della formazione dei giovani.
Offre tutti i comfort di una moderna
residenza, con camera singola (dotata di
connessione internet, frigorifero e aria
condizionata), ristorante, servizio lavanderia
e sale per studio e svago (laboratorio
informatico, TV, palestra...).
L’offerta universitaria è arricchita con
specifici corsi e la possibilità di partecipare
all’ampia offerta culturale della omonima
Fondazione.
Il Collegio riserva inoltre alcuni posti a
studenti stranieri
Nelle città di Modena e Reggio Emilia ci sono
mense convenzionate che applicano tariffe
agevolate in favore degli studenti.
Nel sito di UniMoRe e di Er.Go, puoi consultare
l’elenco delle mense convenzionate, le
condizioni e le tariffe applicate in favore
degli studenti.
Trasporto
Se ti iscrivi ad Unimore potrai usufruire
del servizio di trasporto urbano nelle
città di Modena – Reggio Emilia con un
abbonamento annuale ad un prezzo molto
conveniente.
Gli studenti che si iscrivono per la prima
volta ad un corso di laurea di primo livello o
a ciclo unico possono godere di un’ulteriore
agevolazione sul costo dell’abbonamento
annuale.
AZIENDA REGIONALE PER IL DIRITTO
AGLI STUDI SUPERIORI
Domanda benefici
www.er-go.it
Call Center Er.Go
051 6436900
BACHECA ON-LINE ALLOGGI
http://www.informagiovanionline.it/
emiliaromagna/immagini/cercocasa.
jpg/view
FONDAZIONE COLLEGIO SAN CARLO
www.fondazionesancarlo.it
SETA S.p.A. SOCIETA’ EMILIANA
TRASPORTI AUTOFILOVIARI
http://www.setaweb.it/Modena/indexIt.
asp
Numero Informazioni 840 000 216
supporto alla didattica
9
Centro Linguistico di
Ateneo - CLAMORE
E’ una rete di biblioteche specializzate
nelle diverse aree didattiche e scientifiche
di
Unimore:
scientifico-naturalistica,
scientifico-tecnologica, medica, economica,
giuridica, umanistica e interdipartimentale
di Reggio Emilia. Propone servizi e percorsi
specifici per ogni esigenza di studio e di
ricerca, accessibili sia di persona che a
distanza, 24/24 h., anche dal computer di
casa tramite il servizio VPN. Lo SBA ti offre
perciò la possibilità di:
• consultare libri e riviste, fare ricerche
bibliografiche on-line su cataloghi,
banche dati, periodici elettronici,
e-book e siti web;
• prendere i libri a prestito oppure
richiederli ad altre biblioteche italiane
o straniere se non disponibili nella tua
biblioteca;
• richiedere articoli o copie di parti di
libro ad altre biblioteche;
• effettuare
ricerche
bibliografiche
affiancato dai bibliotecari o rivolgerti al
servizio di informazioni bibliografiche
on-line Chiedi al bibliotecario, che
risponde alle tue domande entro 4 giorni
lavorativi www.chiedialbibliotecario.
unimore.it;
• partecipare a corsi di formazione
sull’uso degli strumenti di ricerca
bibliografica;
• fare fotocopie nei limiti consentiti dalla
legge sul diritto d’autore;
• utilizzare il collegamento wireless sul
tuo portatile per studiare;
• frequentare le biblioteche anche
durante la fascia oraria serale.
Il Centro Linguistico d’Ateneo promuove
l’apprendimento strumentale e la pratica
delle lingue straniere moderne per tutti gli
studenti iscritti a UNIMORE e per gli studenti
stranieri.
Il CLA mette a disposizione 3 laboratori di
auto-apprendimento (uno presso la sede
centrale, uno presso il polo scientifico
modenese, uno presso l’ex-caserma Zucchi
a Reggio Emilia) con la consulenza di un
advisor in ognuno.
I laboratori sono servizi di libero accesso, in
cui gli studenti si esercitano autonomamente
con materiale di vario tipo.
L’obiettivo di UNIMORE è di garantire allo
studente la libertà di studiare ai propri ritmi
ciò che maggiormente lo interessa e di
approfondire le proprie lacune linguistiche.
Il Centro organizza il placement test per la
lingua inglese per gli iscritti al primo anno, i
corsi di lingua italiana per studenti Erasmus
e sta sperimentando il progetto TANDEM di
apprendimento libero con studenti stranieri.
Il Centro si occupa anche delle certificazioni
internazionali di conoscenza della lingua
straniera e gestisce inoltre le prove di
conoscenza della lingua straniera per
le selezioni dei candidati per gli scambi
Erasmus e Leonardo.
di materiali didattici multimediali.
L’approccio preferito è l’approccio blended,
in cui didattica a distanza e didattica in
presenza sono opportunamente miscelate
in funzione delle esigenze del percorso
formativo.
Il modello formativo adottato prevede
una capillare presenza di docenti, tutor ed
esercitatori con valutazioni in presenza nella
sede della Facoltà.
Il CEA gestisce e coordina anche il progetto
Dolly - Didattica On Line, un sistema che
consente ai docenti di amministrare il proprio
corso per pubblicare materiale didattico di
supporto, gestire forum di contatto con gli
studenti, attivare test di auto-valutazione,
effettuare prove di valutazione a risposta
multipla con correzione automatica e
immediata, effettuare iscrizione agli esami,
ecc.
Per le strutture consente di attivare un
canale di comunicazione diretto con gli
studenti per pubblicare notizie, avvisi, ecc.
con invio automatico dell’avviso sulla casella
di posta elettronica dello studente.
SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO
www.sba.unimore.it
Centro E-learning di
Ateneo - CEA
CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO
a Modena - Corso Vittorio Emanuele, 59
059 2057001
a Reggio Emilia - viale Allegri, 9
0522 523131
www.cla.unimore.it
Il CEA coordina gli ambiti correlati all’elearning. al supporto on-line alla didattica e
alla Formazione A Distanza (FAD) di Unimore.
L’ esperienza più significativa riguarda la
gestione di interi corsi di laurea on Line e
altri percorsi formativi inclusa la produzione
CENTRO E-LEARNING DI ATENEO
Reggio Emilia - Via Allegri, 13
0522 522444
[email protected]
www.cea.unimore.it
Sistema Bibliotecario di
Ateneo - SBA
sostegno allo studio
10
Tutorato
Il tutorato è finalizzato ad orientare ed
assistere gli studenti lungo tutto il corso
degli studi, a renderli attivamente partecipi
del proprio processo formativo, a rimuovere
gli ostacoli per una proficua frequenza dei
corsi, anche attraverso iniziative rapportate
alle necessità, alle attitudini ed alle esigenze
dei singoli. Se hai difficoltà nello studio, ad
esempio a preparare un esame, a mettere in
relazione i contenuti delle diverse discipline,
ecc., puoi rivolgerti ai docenti tutor del tuo
corso di studio, che hanno il compito di
affiancarti lungo tutto il corso dei tuoi studi,
fornendoti un supporto metodologico didattico. Un ruolo importante nell’ambito
del tutorato sarà svolto dagli studenti
tutor, ovvero studenti senior che verranno
individuati fra gli iscritti in corso al primo
e secondo anno delle lauree magistrali. Se
sei in difficoltà nel proseguire il percorso
di studio intrapreso, puoi rivolgerti al
Consulente d’orientamento che ti aiuta a
superare il momento di disagio che stai
vivendo ed eventualmente a rivedere le tue
scelte. Infine, per informazioni sul tuo corso
di studio, puoi rivolgerti ai Coordinatori
Didattici.
International Student Point
L’accoglienza dello studente straniero per
l’Unimore rappresenta un impegno preciso.
Per questa ragione, se sei uno studente
straniero, comunitario o extra-comunitario,
hai a disposizione uno Sportello dedicato,
l’International Students Point, che ti agevolerà
nella richiesta del permesso di soggiorno
per motivi di studio e ti fornirà indicazioni
utili relativamente alla documentazione
necessaria. Presso lo Sportello potrai fissare
un appuntamento con personale qualificato
che, gratuitamente, compilerà per te la
modulistica on-line, il cosiddetto Yellow Kit,
per presentare correttamente la tua richiesta
di permesso di soggiorno. L’International
Students Point può darti anche un’idea di
come è organizzata la nostra Università,
delle opportunità rivolte agli studenti ed
informazioni sulle due città universitarie
di Modena e di Reggio Emilia. Per saperne
di più hai anche a disposizione una guida
on-line “Information for International
Students”, dove vengono riportati anche i
nominativi dei Referenti di Dipartimento, ai
quali potrai rivolgerti se vorrai informazioni
sull’organizzazione
del
Dipartimento,
sulle strutture di supporto alla didattica
e sui servizi. La guida contiene, inoltre,
una selezione di argomenti di maggiore
interesse. Per agevolare maggiormente
il tuo inserimento nel contesto cittadino,
oltre che universitario, puoi consultare il sito
www.international.unimore.it.
Un’importante linea di azione nell’ambito
dell’internazionalizzazione è rivolta alla
Cina. Il “China Desk” è il punto di riferimento
per l’accoglienza degli studenti cinesi del
contingente Marco Polo/Turandot.
Studente part-time
Se per varie motivazioni (lavorative,
personali, ecc.) non puoi studiare a tempo
pieno, per alcuni corsi di studio c’è la
possibilità di immatricolarsi in modalità parttime, che ti permette di distribuire in due
anni accademici la frequenza delle attività
formative previste in un anno di corso. Per
informazioni più dettagliate puoi rivolgerti
all’Informastudenti.
Formazione a distanza - FAD
Per conciliare i tuoi impegni personali e
professionali con un progetto formativo,
puoi immatricolarti ad un corso di studio in
modalità a distanza (teledidattica, FAD) che ti
permette di assistere a vere e proprie lezioni
virtuali e di accedere ai materiali didattici online senza muoverti da casa, collegandoti ad
internet con il tuo computer; devi presentarti
in Ateneo solo per sostenere gli esami.
I corsi di studio on-line hanno gli stessi
contenuti e lo stesso valore legale dei
corsi seguiti con le modalità didattiche
tradizionali; solo alcuni corsi di studio si
svolgono in modalità FAD; al momento
del pagamento delle tasse universitarie è
previsto un contributo aggiuntivo FAD per
l’accesso al piano di formazione, ai servizi
on-line e al materiale didattico specifico.
[email protected]
Profilo laureati 2011
Durata media degli studi:
UNIMORE 4,1%
Totale nazionale 4,8%
Fonte: AlmaLaurea, Rilevazione 2012
INTERNATIONAL STUDENTS POINT Ufficio Mobilità Studentesca
http://www.unimore.it/international/
intstudent.html l
[email protected]
CHINA DESK
[email protected]
Via Università, 4 – 41121 – MODENA
059 2056568
INFORMASTUDENTI
[email protected]
[email protected]
FORMAZIONE A DISTANZA
www.laureaonline.unimore.it
lauree a distanza
11
L’organizzazione
dell’attività
didattica
prevede la pubblicazione di tutto il materiale
didattico sul portale del Corso On Line e
anche l’invio a domicilio del CD contenente
i materiali didattici (le Unità Didattiche) cui
si aggiungono le lezioni in videoconferenza
e tutta l’attività asincrona disponibile sui
portali didattici (Forum, Materiali aggiuntivi,
Approfondimenti, Compiti, Autovalutazioni,
etc...).
Tutte le attività inerenti il Corso di Laurea On
Line sono programmate in orari compatibili
con una eventuale attività lavorativa
(ore serali o sabato mattina) ed è sempre
disponibile un Helpdesk tecnico per il
supporto di tipo tecnologico.
Tutte le attività sincrone (lezioni, incontri,
videoconferenze) vengono registrate e rese
disponibili sul portale e-learning in diversi
formati: streaming audio-video, file video da
scaricare, file audio MP3, file video per IPod
o IPhone.
E’ presente, e assiste lo studente, una
efficiente segreteria on-line per tutte le
procedure amministrative. Eccetto che per
gli esami e per laurearsi tutto può essere
fatto on-line, dalla immatricolazione alla
laurea.
Gli esami e le valutazioni avvengono nei
tempi e modi dei corsi tradizionali.
Ciò significa che il calendario degli esami
viene coordinato con quello del relativo
corso in presenza e le prove d’esame
vengono effettuate esattamente negli stessi
giorni e con la stessa tipologia d’esame
(ovviamente se il docente è lo stesso!).
Questo è l’aspetto cruciale per garantire la
qualità della didattica.
L’unica differenza riguarda l’orario: per il
corso a distanza vengono preferite le ore
tardo-pomeridiane... ma questa non è una
regola!
Il modello di didattica a distanza adottato
rappresenta solo un modo diverso per
seguire l’attività didattica e non una
scorciatoia per abbassare il livello qualitativo.
Con un computer e una normale connessione
a Internet puoi frequentare un corso di
laurea di una VERA Università localizzata
su due città (Modena e Reggio Emilia) in
cui l’attenzione per la qualità della vita e
dei servizi è tra le più alte d’Europa e in cui
ogni insegnamento è tenuto da un docente
universitario assistito da un esercitatore.
LAUREE TRIENNALI
Marketing e Organizzazione d’Impresa [L-18]
Scienze della Comunicazione [L-20]
LAUREE MAGISTRALI
Economia e Diritto per le Imprese e la Pubblica A. [LM-77 e LM-63]
www.laureonline.unimore.it
Con il supporto del Centro E-learning di Ateneo
viale Allegri, 13 - 42121 Reggio Emilia
Frequentare un corso di laurea online
(FAD, Formazione A Distanza o e-learning)
rappresenta un approccio innovativo alla
didattica ed è particolarmente indicata per
coloro che, per motivi di lavoro o distanza,
non possono frequentare le lezioni.
UniMORE ha attivato dei corsi di laurea on
line dal 1992, tra I primi atenei in Italia.
I Corsi di Laurea On Line sono corsi paralleli
ai corsi tradizionali di laurea ‚“in presenza“. I
contenuti dei corsi e la modalità degli esami
del Corso On Line sono identici a quelli del
corso‚ “in presenza”.
Questo garantisce la qualità dell’offerta e
del processo formativo e un titolo di studio
che è in tutto identico a quello tradizionale,
sia sotto l’aspetto formale sia sotto l’aspetto
sostanziale.
“Diverso” è il modo con cui lo studente
segue l’attività didattica.
L’attività d’aula viene sostituita dall‚invio
di materiale didattico prodotto ad hoc dai
singoli docenti.
Gli studenti interagiscono continuamente
con i docenti e i tutor, via Internet, tramite
una moderna e funzionale piattaforma
e-learning. Questa consentirà di accedere
ai materiali didattici, di gestire tutte le fasi
del processo formativo e di frequentare
delle vere e proprie lezioni virtuali in
videoconferenza utilizzando l’ambiente di
Classe Virtuale.
Il contatto “virtuale” tra studente e docente
avviene via e-mail, forum, chat, videoconferenza e sarà pronto e continuo... ma
non solo!
All’inizio di ogni semestre, verranno
organizzati degli incontri in presenza per
consentire di incontrare di persona I propri
docenti e I propri compagni di studio. Questi
incontri si terranno principalmente nelle
giornate di sabato.
servizi online
12
Esse3: Segreteria e Servizi
agli Studenti
Esse3 rappresenta lo sportello on line della
Segreteria Studenti aperto 24 ore al giorno.
E’ il punto di partenza per tutte le
informazioni relative alla didattica di
Unimore. Dall’area Didattica è possibile
accedere alle informazioni su Corsi di studio
e struttura dell’Ateneo.
Lo sportello on-line permette ai nuovi utenti
di accedere alle funzioni di immatricolazione
e di iscrizione alle prove di ingresso per
i corsi ad accesso programmato e, per
chi è già studente, consente l’accesso ai
vari servizi di consultazione della propria
posizione amministrativa(dati anagrafici,
situazione delle iscrizioni, tasse), nonché
la visualizzazione dei dati della carriera
universitaria.
Tramite Esse3 è possibile ottenere
autocertificazioni e dettagli inerenti la
propria carriera universitaria.
Piano di Studio on line
Alcuni corsi di studio offrono la possibilità di
compilare il proprio piano di studio on-line.
Il piano di studio rappresenta la pianificazione
del proprio percorso formativo.
Iscrizione on line agli esami
L’iscrizione on line agli appelli di esame
consente di prenotarsi via Internet nella lista
dell’esame da sostenere.
L’esito dell’esame verrà gestito tramite
specifiche procedure online .
In caso di difficoltà riscontrate nella
prenotazione all’appello è possibile
rivolgersi a [email protected].
Help On-Line
Lo Sportello Help On-Line, raggiungibile
scrivendo a webhelp @ unimore.it, dà
risposte veloci a tutti i dubbi o problemi
che si possono presentare utilizzando i
servizi on-line per la didattica di Unimore. A questo scopo è necessario utilizzare la
casella di posta elettronica che Unimore
assegna ad ogni studente al momento
dell’immatricolazione.
Studenti@unimore
Tutti gli studenti avranno in dotazione,
gratuitamente, una propria postazione di
studio su GoogleApps Education, ovvero,
una scrivania virtuale con strumenti e servizi
quali mailbox, documenti, calendario e chat
condivisibili ed accessibili da qualunque pc
collegato alla rete.
L’obiettivo è quello di offrire ai propri
studenti strumenti moderni ed efficaci per
favorire la comunicazione con tutte le altre
componenti dell’Ateneo: docenti, segreterie,
servizi amministrativi.
FAQ delle Segreterie
Studenti
Le Segreterie Studenti, che attraverso i
propri sportelli si occupano di tutte le
pratiche riguardanti la carriera scolastica
degli studenti iscritti, offrono anche
l’opportunità di usufruire on-line delle FAQ
Domande e Risposte, un servizio che fa
accedere rapidamente alle informazioni più
comunemente richieste.
Messaggistica SMS
La Messaggistica SMS permette di ricevere
direttamente sul proprio cellulare le
comunicazioni di Unimore di particolare
urgenza. Per poterne beneficiare, basta
inserire il proprio numero telefonico sul sito,
durante le operazioni di Login necessarie
per accedere ai servizi per gli studenti.
Wi-Fi
In Unimore esistono aree di copertura wifi
nelle zone ad accesso pubblico: biblioteche,
sale riunioni e zone aule magne, zone verdi
dei campus, aule, ecc.
L’obiettivo è di rendere possibile agli
studenti di accedere a tutte le risorse, dalla
navigazione in rete, alla consultazione
delle banche dati e delle offerte formative
ed informative, alla fruizione di eventi in
videoconferenza o della formazione a
distanza.
Didattica on line e Corsi
FAD
Presso Unimore sono disponibili alcuni Corsi
FAD - Formazione A Distanza, la cosiddetta
didattica on line.
In questa modalità lo studente può accedere
ai contenuti dei corsi direttamente da casa
propria attraverso Internet.
Inoltre, tutte le facoltà prevedono un
supporto on-line alla didattica per dialogare
con i docenti, reperire materiale didattico,
confrontarsi con i propri colleghi e discutere
sui temi affrontati nei corsi.
SERVIZI ONLINE
www.unimore.it/ServiziStudenti/
ESSE3
www.esse3.unimore.it
CORSI FAD
www.laureaonline.unimore.it
inserimento professionale
13
Tirocini in Italia e all’estero
Il tirocinio è un’esperienza formativa
professionalizzante presso una struttura
convenzionata con l’Università ed offre
l’opportunità a studenti e neolaureati di
conoscere direttamente il mondo del lavoro
e di sviluppare le conoscenze acquisite nel
corso della formazione accademica.
Il tirocinio si distingue in curriculare ed
Extracurriculare.
Il primo è finalizzato al conseguimento
del titolo accademico e costituisce parte
integrante della carriera universitaria.
Può essere obbligatorio oppure facoltativo, a
seconda di quanto stabilito da ogni corso di
studio, in ogni caso permette l’acquisizione
di crediti formativi.
Il tirocinio extracurricolare è una esperienza
formativa
professionalizzante,
ovvero
ti consente di acquisire competenze e
professionalità “aziendali” da spendere sul
mercato del lavoro.
Gli uffici stage curano gli adempimenti di
carattere organizzativo e amministrativo
relativi all’attivazione dei tirocini per
studenti e neolaureati, fungendo da
interfaccia fra il docente universitario che
segue il tirocinante, definito tutor scientifico,
l’azienda ospitante e il tirocinante.
Puoi svolgere il tirocinio presso aziende
pubbliche o private o anche all’interno di
strutture dell’Unimore.
Puoi contare sulle offerte di tirocinio che ti
vengono proposte dall’Ufficio Stage, oppure
individuare autonomamente il soggetto
ospitante.
specifici settori economici o con
testimoni significativi.
Placement
Se sei laureando o neolaureato e vuoi
approfondire le tue conoscenze sul mercato
del lavoro ed inserirti nel mondo del lavoro,
puoi rivolgerti all’Ufficio Orientamento al
Lavoro e Placement, che offre i seguenti
servizi::
• consultazione gratuita della banca dati
dei CV di studenti e laureati, fino a 12
mesi dal conseguimento del titolo
• gestione della bacheca on-line delle
offerte di lavoro e di stage per laureati
• consulenza su: CV, come affrontare un
colloquio di selezione, preparazione di
una candidatura efficace, ricerca attiva
del lavoro, definizione di un progetto
professionale personale
• seminari di orientamento sul mondo
del lavoro, presentazioni aziendali
ed incontri con le imprese, incontri
individuali con rappresentanti di
[email protected]
Condizione Occupazionale dei
Laureati 2010
Lavora ad 1 anno dalla Laurea di 1°
livello:
UNIMORE 55,3 %
Lavora ad 1 anno dalla Laurea
Specialistica:
UNIMORE 64,3%
Fonte: AlmaLaurea, Rilevazione 2011
L’Unimore
ha
sempre
riconosciuto
l’importanza strategica di aprirsi al territorio
circostante e assicurare la coerenza dei
corsi di studio con le esigenze di nuove
professionalità emergenti dal tessuto
economico-produttivo, e per questo
motivo ha da tempo avviato un processo
di rinnovamento dei percorsi didattici
volto a collegare più strettamente l’offerta
formativa universitaria ai fabbisogni
professionali nei contesti socio-economici
locali.
Lo sviluppo e l’incentivazione dei rapporti
con le forze economico-sociali, ossia
associazioni di categoria, imprese pubbliche
e private, enti pubblici, fondazioni e
istituzioni nazionali e internazionali, ha
consentito un costante aumento del
numero di soggetti con cui, ogni anno,
vengono attivati rapporti di collaborazione
per l’organizzazione di tirocini formativi e di
orientamento, e che si rivolgono a noi per
poter usufruire dei servizi di Placement.
non solo studio
14
Chi mi rappresenta
Gli studenti sono rappresentati negli organi
di governo dell’Ateneo.
Per conoscere chi sono i rappresentanti degli
studenti negli organi di governo dell’Ateneo
consulta il sito internet www.unimore.it servizi agli studenti.
Associazioni studentesche
All’interno dell’Università ci sono delle
Associazioni che svolgono attività rivolte
agli studenti ed alle quali ti potrai rivolgere
per avere informazioni o conoscere le
attività che organizzano.
Assicurazioni
Lo studente iscritto all’Unimore, gode di una
copertura assicurativa contro gli infortuni il
cui premio annuo viene versato al momento
del pagamento delle tasse universitarie.
Gli studenti iscritti ai corsi di studio della
Facoltà di Medicina a partire dal terzo anno
godono, altresì, della copertura assicurativa
dei rischi derivanti dall’esercizio di attività
medica.
Consulenza spazio giovani
Unimore in collaborazione con le Aziende
Sanitarie Locali delle Provincie di Modena e
Reggio Emilia realizzano iniziative in favore
degli studenti universitari con l’obiettivo
di sviluppare la promozione della salute, il
supporto alla conoscenza dei problemi legati
all’adolescenza e la facilitazione all’accesso
ai servizi di informazione e consulenza.
Presso lo spazio giovani di Modena o l’Open
G di Reggio Emilia potrai trovare personale
esperto che ti aiuterà a non sentirti solo.
Bando per attività culturali
e sociali
L’Università attraverso un bando finanzia
attività cultuali e sociali che vengono
proposte da gruppi di studenti o associazioni
studentesche.
Attività sportiva
L’attività sportiva è coordinata dal Centro
Universitario Sportivo (CUS) che gestisce
in proprio uuna palestra polifunzionale e
campi da tennis oltre a offrire corsi e offrire
convenzioni con altre strutture sportive.
RUMORE: la radio di Ateneo
Dal 2009 è on-air la webradio di Ateneo,
RuMORE - Radio Universitaria di Modena e
Reggio Emilia, completamente gestita dagli
studenti e ospitata presso le strutture del
Centro E-learning di Ateneo a Reggio Emilia
(www.rumoreweb.it).
Coro
L’Associazione Studentesca e Culturale
Universitaria “Coro dell’Università di
Modena e Reggio Emilia”, nata nel 2001
e definitivamente costituitasi nel 2002,
nasce per favorire l’aggregazione e la
socializzazione
giovanile
universitaria
e lo sviluppo della cultura sul territorio
attraverso l’espressione musicale sia vocale
che strumentale.
Teatro
Potrai usufruire di iniziative promozionali
per abbonamenti riservati agli studenti
universitari offerti dai principali teatri di
Modena e Reggio Emilia.
BANDO ATTIVITÀ CULTURALI E SOCIALI
www.unimore.it/servizistudenti/
ASSOCIAZIONE TEATRALE EMILIA
ROMAGNA
http://ater.regione.emilia-romagna.it
ATTIVITA’ SPORTIVA
www.cus.unimore.it
RUMORE, RADIO DI ATENEO
www.rumoreweb.it
CONSULENZA
SPAZIO GIOVANI “MOLZA“ MODENA
www.ausl.mo.it
OPEN G - REGGIO EMILIA
www.ausl.re.it
opportunità post laurea
Uno degli obiettivi strategici di Unimore è
quello del potenziamento delle sue funzioni
istituzionali di formazione e di ricerca in
partenariato con Università estere in regime
di rapporti di reciprocità .
L’Ateneo ha attualmente attivi circa 200
accordi di collaborazione con Università
straniere di tutto il mondo con le quali sono
in atto programmi di formazione e di ricerca
scientifica attraverso una serie di azioni che
l’Ateneo ha avviato nel corso degli anni al
fine di potenziare l’internazionalizzazione
dell’Ateneo stesso.
Una delle priorità di Unimore è lo sviluppo di
azioni di cooperazione internazionale volte
a favorire e sostenere scambi di ricercatori.
A tal fine l’Ateneo pubblica il “Bando
per il finanziamento di azioni di
mobilità nell’ambito del programma di
collaborazione scientifica e culturale
dell’Università di Modena e Reggio Emilia
con università straniere convenzionate” con
l’obiettivo di favorire la mobilità in uscita dei
giovani ricercatori (studenti di scuole o corsi
di dottorato di ricerca; titolari di assegni di
ricerca, giovani ricercatori) nell’ambito di un
ben definito progetto di ricerca che miri ad
arricchire la loro esperienza scientifica.
L’azione consente dunque ai giovani
ricercatori di effettuare periodi di mobilità
finalizzata all’arricchimento della propria
esperienza scientifica.
Al fine di favorire l’internazionalizzazione
dei Dottorati di Ricerca necessaria per
l’inserimento dei giovani ricercatori in uno
Spazio Europeo della Ricerca Unimore
promuove accordi bilaterali per lo scambio di
dottorati e sostiene i rapporti internazionali
tramite scambi e tesi in cotutela.
Altre azioni che hanno come loro obiettivo
quello di stimolare ed incrementare la
cooperazione scientifica con Atenei stranieri
attraverso lo strumento della mobilità dei
giovani laureati sono i Programmi British,
Vigoni, Galileo, i progetti di Cooperazione
Interuniversitaria Internazionale, nonché
i bandi promossi dal MAE, quali i diversi
programmi esecutivi di collaborazione
scientifica e tecnologica che permettono
azioni di short term mobility.
L’Ateneo inoltre mette a disposizione dei
giovani laureati e degli studenti di dottorato
il Portale della Mobilità che facilita la
promozione in Europa delle competenze
maturate dai giovani inseriti nelle attività
di ricerca dell’Ateneo e la possibilità per
i nostri giovani ricercatori di conoscere
le opportunità offerte dalle Istituzioni
straniere.
E’ quindi uno strumento fondamentale
oltre che per richiamare studenti e giovani
ricercatori stranieri in relazione alle attività
formative e di ricerca dell’Ateneo anche per
consentire a costoro di cogliere le occasioni
più interessanti nelle università straniere
che, sempre più numerose, hanno attivato
questo strumento di ricerca/offerta.
E’ possibile registrarsi al sito e inserire la
propria candidatura per posizioni aperte,
visualizzare i bandi attivi e inserire il proprio
curriculum.
L’Università di Modena e Reggio Emilia
sostiene, inoltre, la presentazione di
progetti nell’ambito delle Azioni Marie
Curie, finalizzate alla mobilità dei giovani
ricercatori all’interno di Reti di partenariato
europeo.
15
lifelong learning/erasmus e More Overseas
16
L’internazionalizzazione è una priorità di
Unimore e la dimensione internazionale
degli studi universitari viene realizzata in
due modi: direttamente, tramite la mobilità
studentesca, e indirettamente, tramite la
presenza in Ateneo di studenti e docenti
internazionali. Unimore offre agli studenti la
possibilità di svolgere un periodo di studio
all’estero. In ambito europeo il Programma
Lifelong Learning/Erasmus dà la possibilità
di trascorrere un periodo di studio da 3 a
12 mesi presso un ateneo di un altro Paese,
seguendo i corsi e sostenendo gli esami, con
garanzia di riconoscimento delle attività
didattiche svolte. La selezione degli studenti
avviene sulla base di un bando di ateneo.
Il contributo erogato dalla Commissione
Europea è di 230,00 mensili.
Il Lifelong Learning/Erasmus consente,
inoltre, di svolgere dei tirocini formativi
(Erasmus Placement), da 3 a 12 mesi, presso
imprese, centri di formazione e di ricerca
presenti in uno dei Paesi partecipanti al
Programma.
Questa esperienza nel mondo del lavoro,
acquisita in un contesto europeo, diventa
anch’essa parte integrante del curriculum
accademico dello studente ed è riconosciuta
in termini di crediti formativi. Le modalità
di partecipazione e selezione sono stabilite
annualmente in un Bando di Ateneo. Il
contributo comunitario è di circa € 500,00
mensili. Unimore incoraggia, inoltre, la
mobilità dei propri studenti verso atenei
partner in Paesi extra europei ed Europei,
non rientranti nel Programma Lifelong
Learning/Erasmus, finanziando con il
bando More Overseas borse di studio del
valore, rispettivamente di € 2.000 e € 1.000
semestrali, per attività di studio della durata
massima di 6 mesi. Per favorire la mobilità
internazionale Unimore ha adottato i
due strumenti europei per la trasparenza
dell’offerta formativa e dei titoli accademici:
l’ECTS e il Diploma Supplement.
Il Sistema ECTS (European Credit Transfer
and Accumulation System), permette di
misurare e comparare i risultati accademici
dello studente e trasferirli da un Istituto
all’altro.
Il Sistema Universitario Italiano prevede
un’esatta corrispondenza tra crediti
formativi universitari (CFU) e crediti ECTS.
Dall’anno accademico 2004/2005 Unimore
rilascia ai propri laureati il “Diploma
Supplement”, certificato in italiano e in
inglese adottato da tutti i Paesi aderenti al
Processo di Bologna, nel quale vengono
riportate le informazioni riguardanti il
percorso formativo seguito dallo studente
per conseguire la laurea.
La presenza di studenti internazionali, siano
essi iscritti ad Unimore o provenienti da atenei
partner, per un periodo di studio, garantisce
indirettamente la dimensione internazionale
anche a coloro che non partecipano ai
Programmi di mobilità. Per questa ragione
l’accoglienza dello studente straniero
rappresenta per Unimore un impegno
preciso e per tale finalità ha istituito uno
sportello dedicato, l’International Students
Point, all’interno dell’Ufficio Mobilità
Studentesca, che agevola lo studente nella
richiesta del permesso di soggiorno e
fornisce informazioni sull’organizzazione
dell’Università, sulle opportunità rivolte agli
studenti e sulle due città universitarie di
Modena e di Reggio Emilia.
Un’importante linea di azione di Unimore
è rivolta alla Cina. Agli studenti cinesi del
Contingente Marco Polo/Turandot è offerto
un servizio di prima accoglienza presso
“China Desk” per completare le pratiche di
immatricolazione. A questi studenti Unimore
offre sia un tutorato linguistico dedicato
per garantire un migliore inserimento nelle
strutture accademiche sia assistenza per
l’erogazione dei servizi.
Il China Desk, inoltre, in collaborazione con
il Centro Linguistico di Ateneo, organizza
un corso di lingua italiana della durata di 6
mesi che prevede il conseguimento di un
attestato finale di livello B1/B2.
L’Ufficio Mobilità Studentesca si prende
cura sia degli studenti dell’Ateneo che
partecipano ai Programmi di studio all’estero
sia degli studenti internazionali che arrivano
presso il nostro Ateneo per intraprendere
un periodo di mobilità “incoming students”
che si iscrivono a corsi dell’Ateneo. L’Ufficio
si avvale della preziosa collaborazione delle
Associazioni Studentesche e del centro
linguistico con i quali organizza nel corso
dell’anno accademico il welcome day ed una
serie di attività sociali e culturali.
UFFICIO MOBILITÀ STUDENTESCA
http://www.unimore.it/
RapportiInternazionali/
[email protected]
Modena - Via Università, 4
059 205 6571
Reggio Emilia - Viale A. Allegri, 15
0522 52 2029
ECTS
http://www.unimore.it/
RapportiInternazionali/ects.html
Diploma Supplement
http://www.unimore.it/servizistudenti/
diplomasupplement.html
Studiare a UNIMORE
lauree triennali e a ciclo unico
lauree magistrali
20
Lauree triennali
Società
Lauree Triennali
Con sede del corso a Modena
Economia Aziendale 1
Economia e Finanza 1
Economia e Marketing Internazionale 1
Lingue e Culture Europee 1
Scienze Giuridiche dell’Impresa e della Pubblica Amministrazione
Scienze Strategiche
(riservato agli Allievi Ufficiali)
Scienze della Cultura
Con sede del corso a Reggio Emilia
Marketing e Organizzazione d’Impresa 2
Scienze della Comunicazione 2
Scienze dell’Educazione
Lauree Magistrali a ciclo unico
Giurisprudenza 5 anni
Scienze della Formazione Primaria 5 anni, 1
Salute
LAUREE TRIENNALI E A CICLO UNICO
Lauree Triennali
Dietistica 1
Igiene Dentale 1
Infermieristica 1
Ostetricia 1
Tecniche di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e
Perfusione Cardiovascolare 1
Tecniche di Laboratorio Biomedico 1
Tecniche di Radiologia Medica per Immagini e
Radioterapia 1
Fisioterapia 1
Infermieristica 1
Logopedia 1
Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica 1
Terapia Occupazionale 1
Medicina e Chirurgia 6 anni, 1
Odontoiatria e Protesi Dentaria 6 anni, 1
li e a ciclo unico
Scienze
Lauree Triennali
Chimica
Fisica
Informatica
Lauree Triennali
Ingegneria Civile e Ambientale
Ingegneria Elettronica
Ingegneria Informatica
Ingegneria Meccanica
Matematica
Scienze Geologiche
Scienze Naturali
Vita
Chimica e Tecnologia Farmaceutiche 5 anni, 1
Farmacia 5 anni, 1
Tecnologia
Ingegneria Gestionale
Ingegneria Meccatronica
Legenda
Accesso programmato
2
Usufruibile anche con servizio di supporto didattico aggiuntivo per la frequenza a distanza.
IA
Inter Ateneo
1
Lauree Triennali
Biotecnologie 1
Scienze Biologiche 1
Scienze e Tecnologie Erboristiche
Scienze e Tecnologie Agrarie e degli Alimenti
21
SOCIETA’
Laurea triennale in
Economia Aziendale
www.economia.unimore.it
SEDE: Viale Berengario, 51
41121 Modena
DURATA: 3 anni
CREDITI FORMATIVI: 180
CLASSE DI LAUREA: L-18 Scienze
dell’economia e della gestione
aziendale
22
Il corso di laurea in Economia Aziendale offre
una formazione che risponde alle esigenze
di diverse tipologie di imprese.
Le competenze acquisite dai laureati nel corso degli studi possono infatti essere adattate
in modo flessibile ad una pluralità di richieste provenienti dal mondo del lavoro.
Il tessuto economico e finanziario locale, costituito da realtà molto dinamiche e con una
forte propensione ai rapporti con l’estero
è, da sempre, attento nella ricerca di figure
professionali dotate delle abilità rese necessarie dall’evoluzione dell’ambiente economico e sociale in cui vivono.
Proprio al fine di consentire scelte funzionali
al soddisfacimento delle preferenze individuali e, allo stesso tempo, coerenti con le
richieste del mondo del lavoro, il percorso
di laurea offre la possibilità agli studenti di
acquisire competenze diversificate sia in
ambito organizzativo-gestionale che amministrativo-finanziario e creditizio.
Il corso di laurea prevede l’applicazione
delle conoscenze apprese attraverso lo
svolgimento di attività esterne con tirocini
formativi presso aziende ed organizzazioni
sia pubbliche sia private, nazionali ed internazionali.
Il tirocinio, della durata di circa due mesi, è
svolto sotto la supervisione di un tutor universitario e di un tutor aziendale; al termine
è prevista la stesura di una relazione indispensabile per il conseguimento del titolo
di studio.
cosa si studia
Nel corso del primo anno e della prima parte
del secondo si acquisisce una solida preparazione di base nelle discipline economiche,
giuridiche, matematico-statistico ed aziendali.
Nei rimanenti tre semestri il percorso formativo è strutturato per sviluppare competenze specifiche in diversi ambiti disciplinari, tra
cui quelli del management e della finanza.
Lo studente, tenuto conto dei propri interessi e delle proprie attitudini, potrà approfondire l’ambito riguardante le principali funzioni aziendali, con particolare attenzione
agli aspetti contabili, di programmazione e
controllo, organizzativi, giuridici e fiscali, con
specifico riferimento al mondo delle piccole
e medie imprese, oppure potrà fare scelte
specifiche riguardanti la finanza d’impresa,
la struttura e il funzionamento dei mercati
finanziari e del sistema creditizio..
Le abilità relazionali sviluppate in occasione
delle attività formative consentono di comunicare ed interagire efficacemente con gli
interlocutori aziendali.
I laureati, dotati delle competenze per fronteggiare le differenti tematiche della gestione aziendale, trovano possibili ambiti occupazionali in imprese di diverse dimensioni,
in società di revisione aziendale, in società
di consulenza, in istituti creditizi e finanziari,
in studi di commercialisti e in istituzioni pubbliche e no profit.
Nell’ambito di queste diverse organizzazioni
le attività professionali spaziano dalle funzioni amministrative, e/o finanziarie a quelle
di organizzazione, produzione e marketing.
cosa si diventa
Grazie agli strumenti metodologici forniti e
alle numerose esperienze applicative condotte durante il corso, i laureati in Economia
aziendale sono in grado di individuare e risolvere i principali problemi che si presentano nella gestione aziendale e di applicare le
conoscenze acquisite in diversi ambiti professionali.
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: Diploma di Scuola Secondaria Superiore
ACCESSO: programmato. Per i dettagli consultare il sito
PER INFORMAZIONI
PRESIDENTE DEL CORSO DI LAUREA
Prof. Cesare Bisoni
059 205 6801
[email protected]
DELEGATO AL TUTORATO
Dott.ssa Enrica Maselli
059 205 6912
[email protected]
SOCIETA’
Laurea triennale in
Economia e Finanza
41121 Modena
DURATA: 3 anni
economiche
23
PER INFORMAZIONI
REFERENTE DEL CORSO DI LAUREA
Prof.ssa Costanza Torricelli
059 205 6733
[email protected]
Sig.ra Maria Luisa Resta
059 205 6936
[email protected]
pubblici, sindacati, fondazioni e associazioni, come rilevato dalle indagini statistiche
sulla collocazione nel mercato del lavoro dei
laureati della Facoltà.
cosa si studia
Il progetto formativo del corso in Economia
e Finanza si articola sui fondamenti delle discipline economiche, aziendali, giuridiche,
matematiche, statistiche, finanziarie e storiche ai quali si aggiungono competenze di
base nell’area informatica e linguistica (inglese).
Pone, inoltre, come aspetto qualificante del
corso di laurea, la formazione di competenze
per analisi applicate, insegnando ad elaborare le informazioni estratte dalle principali
banche dati economiche e finanziarie. Il tirocinio e la prova finale chiudono il percorso
formativo e rappresentano un momento
importante di applicazione delle capacità
acquisite.
Lo studente, attraverso l’approfondimento
di specifiche aree d’interesse, potrà acquisire
competenze:
a) in ambito finanziario, per meglio comprendere strumenti e mercati finanziari e il
ruolo della politica monetaria, alla base delle
decisioni di investimento reale e finanziario
delle famiglie;
b) su temi di economia industriale, internazionale, del lavoro e di analisi del welfare
state.
cosa si diventa
II corso di laurea in Economia e Finanza
forma laureati/e capaci di mantenere una
prospettiva ampia sull’attività dei soggetti
economici e istituzionali e di evidenziare le
principali dimensioni quantitative del sistema economico e finanziario.
In particolare, in relazione ai propri interessi
ed alle scelte effettuate , le competenze acquisite consentono l’inserimento come economista applicato presso soggetti di varia
natura (imprese ed enti pubblici, associazioni, sindacati) e come operatore finanziario in
imprese finanziarie (banche, assicurazioni) e
non (industriali, commerciali).
Le conoscenze acquisite forniscono inoltre
solide basi per l’accesso, con adeguata preparazione personale, ai corsi successivi nelle
classi di laurea magistrale economiche, economico-aziendali e di finanza.
Il Corso di laurea Economia e Finanza si propone di formare laureati/e in grado di comprendere i moderni sistemi economici e finanziari, con riferimento sia alla produzione
e distribuzione del reddito e al ruolo del settore pubblico, sia alla formazione del risparmio e alle scelte finanziarie delle famiglie.
La capacità di cogliere i molteplici aspetti reali, finanziari, istituzionali e sociali di un’economia moderna è essenziale soprattutto in
una fase di significative evoluzioni dei mercati e di trasformazioni sociali.
Tali obiettivi formativi spiegano perché questo corso di laurea è nella classe di scienze
Economiche (L33).
Queste specifiche caratteristiche sono sviluppate a partire da un’ampia base comune
con i corsi di laurea di classe aziendale offerti dalla Facoltà di Economia, che garantisce
solide conoscenze nelle aree di contabilità
e bilancio, di gestione d’impresa e diritto
commerciale. Il corso di laurea in Economia
e Finanza forma laureati/e dotati delle competenze economiche e finanziarie adeguate
per proseguire gli studi o per orientarsi verso sbocchi lavorativi in imprese, banche, enti
SOCIETA’
Laurea triennale in
Economia e Marketing Internazionale
41121 Modena
DURATA: 3 anni
aziendale
24
Il corso di laurea in Economia e Marketing Internazionale si propone di formare laureati
capaci di comprendere e orientare le scelte
aziendali in un contesto internazionale caratterizzato dalla crescente integrazione dei
mercati e dalla rapida circolazione di uomini,
prodotti, servizi, idee e innovazioni. Queste
capacità sono intensamente ricercate tanto
nelle piccole e medie imprese che caratterizzano il tessuto industriale nazionale e regionale, quanto nelle organizzazioni maggiori.
Gestire le relazioni coi clienti internazionali,
comprenderne le esigenze, valutare l’attrattività e le potenzialità future dei diversi
mercati, saper scegliere e gestire i più adatti
canali commerciali sui diversi mercati, saper
interloquire possedendo una valida competenza linguistica con i partner esteri, sono
tutte esigenze che assumono importanza
sempre più critica per il successo competitivo delle imprese.
A questa domanda il corso di laurea in Economia e Marketing Internazionale risponde
con una offerta formativa mirata a far maturare negli studenti, oltre ad un adeguato
profilo di competenze, una capacità di giudizio e di autonomia che li possa supportare
nello sviluppo delle proprie scelte professionali.
La formazione di queste capacità viene favorita dall’offerta di un percorso didattico che
contempla l’uso sistematico di esercitazioni
e casi di studio, la partecipazione a seminari
con manager di importanti imprese nazionali e multinazionali. L’esperienza di stage,
anche all’estero, costituisce un ulteriore stru-
mento di acquisizione di capacità analitiche,
critiche ed operative autonome.
cosa si studia
Il percorso didattico si articola sullo sviluppo
integrato di quattro aree di apprendimento.
La prima è rappresentata dalle conoscenze delle principali tecniche e metodologie
aziendali essenziali per la gestione delle imprese. La seconda riguarda l’apprendimento
dei fondamenti dell’economia internazionale e degli strumenti di analisi delle strutture
industriali. La terza si rivolge allo sviluppo
delle competenze di marketing con particolare riferimento agli strumenti e alle tecniche
di valutazione dei mercati internazionali, alle
strategie di entrata sul mercato estero e di
gestione delle relazioni coi canali distributivi, alla gestione delle politiche di marketing
internazionale. La quarta, infine, che caratterizza in modo innovativo l’offerta didattica
del corso di laurea in Economia e Marketing
Internazionale, porta al possesso di una solida competenza in ambito linguistico, competenza che riguarda la lingua inglese e una
seconda lingua straniera a scelta tra tedesco,
spagnolo, francese.
cosa si diventa
L’ampiezza dei contenuti formativi del corso
permette l’accesso a un vasto spettro di occupazioni qualificate. Al termine del percor-
so formativo lo studente dispone di un solido patrimonio di conoscenze economiche,
linguistiche e di marketing che lo mettono
in condizione di operare nelle molte imprese
italiane o già fortemente impegnate sui mercati esteri o che stanno avviando la propria
internazionalizzazione.
In queste imprese il laureato in Economia e
Marketing Internazionale può operare nelle
funzioni marketing, commerciale, approvvigionamento, in ruoli di assistenza alla direzione generale. Il profilo di competenze
acquisite mette i laureati in condizione di
accedere con successo alle opportunità di
impiego in ruoli analoghi offerti da imprese
estere e multinazionali. Il processo di formazione offerto dal corso può essere messo a
frutto anche in altri ambiti del mercato del
lavoro, quali associazioni imprenditoriali,
centri di servizi alle imprese, banche e altre
istituzioni finanziarie che supportano l’internazionalizzazione del sistema economico,
altre imprese di servizi, organismi internazionali pubblici e privati.
PER INFORMAZIONI
Prof. Giuseppe Nardin
059 205 6866
[email protected]
DELEGATI AL TUTORATO
Dott.ssa Lara Liverani
059 205 6913
[email protected]
SOCIETA’
Laurea triennale in
Marketing e Organizzazione d’Impresa
SEDE: viale Allegri, 9
42121 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
aziendale
www.sce.unimore.it
25
PER INFORMAZIONI
PRESIDENTE CORSO DI LAUREA
Prof. Marcello Tedeschi
0522 523247
[email protected]
Dott.ssa Veronica Gabrielli
0522 523233
[email protected]
www.sce.unimore.it
di supporto alla frequenza a distanza (FAD),
destinata soprattutto agli studenti lavoratori, conferma l’attualità dei temi affrontati e la
costante attenzione al rinnovamento delle
modalità di erogazione dell’offerta didattica.
cosa si studia
Il corso di laurea è articolato in quattro aree
principali di studio.
La prima si concentra sugli strumenti, utili sia
nei contesti competitivi locali che in quelli
internazionali, per l’analisi ed il monitoraggio delle relazioni con la clientela e quindi
sulle strategie di prodotto, sulle politiche di
prezzo e di gestione delle reti di vendita.
La seconda area è incentrata sui modelli
organizzativi adottati per il coordinamento
dell’attività d’impresa e delle relazioni tra attori economici e istituzionali.
La terza area affronta le tematiche dell’organizzazione aziendale e della gestione delle
risorse umane, con un riferimento costante
alle nuove tecnologie dell’informazione e
della comunicazione e agli opportuni riferimenti normativi.
Infine la quarta area approfondisce temi
relativi alle strategie e alle politiche di marketing e alla comunicazione d’impresa, con
particolare riferimento all’attività della grande distribuzione moderna.
In alcuni insegnamenti a libera scelta saranno inoltre presentati i principali approcci allo
studio delle strutture e dei processi organizzativi, verrà affrontato il tema del ruolo della
tecnologia dell’informazione nell’innovazione delle comunicazione interna d’impresa e
delle modalità d’interfaccia con i mercati di
riferimento.
Il percorso di studi prevede lezioni frontali
tradizionali, moduli seminariali, attività di
gruppo e attività di tirocinio, importanti soprattutto per sviluppare la capacità di applicazione delle conoscenze acquisite.
cosa si diventa
Il percorso di formazione offerto porta all’acquisizione di competenze economiche, di
marketing, di gestione delle risorse umane
e di comunicazione che permettono al laureato di svolgere ruoli gestionali in diverse
funzioni aziendali, nelle piccole e medie imprese e nelle grandi organizzazioni profit e
non profit.
Le conoscenze sviluppate possono inoltre
essere sfruttate per la gestione della comunicazione negli Enti Pubblici. Infine, le
competenze acquisite in merito all’analisi e
al monitoraggio dei mercati permettono al
laureato di inserirsi in strutture dedicate a
tali attività, con ruoli operativi di rilevazione
ed elaborazione dati e con funzioni progettuali.
ACCESSO: libero. Test d’ingresso non selettivo. Per i dettagli consultare il sito
Il corso di laurea in Marketing e Organizzazione d’Impresa vuole rispondere alle crescenti esigenze di professionalità nuove da
parte delle aziende, che ricercano persone
capaci di unire competenze commerciali e di marketing con conoscenze relative
all’organizzazione dell’attività d’impresa,
che sappiano utilizzare le nuove tecnologie
dell’informazione e gestire la comunicazione interna ed esterna.
Sia le grandi che le piccole e medie imprese mostrano sempre più interesse verso un
patrimonio di risorse umane dotato di nuove abilità per la gestione delle relazioni con
i mercati nazionali ed internazionali, che siano in grado di utilizzare i nuovi strumenti di
comunicazione e che seguano il passo dei
continui cambiamenti che investono gli attuali contesti competitivi.
L’innovazione e l’aggiornamento costante
dei contenuti degli insegnamenti sono accompagnati da scelte di metodologie didattiche progettate per stimolare le personali
attitudini all’interazione e alla comunicazione.
La scelta di offrire il corso anche con servizi
SOCIETA’
Laurea triennale in
Scienze della Comunicazione
www.sce.unimore.it
SEDE: Viale Allegri, 9
42121 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-20 Scienze della
comunicazione
26
La comunicazione e l’informazione assumono oggi un ruolo decisivo nelle prassi operative e strategiche di organizzazioni pubbliche e private.
Comprendere i meccanismi che regolano
tali processi e acquisire strumenti per governarli diventa quindi fondamentale per l’inserimento nel mercato del lavoro.
Il corso di laurea in Scienze della Comunicazione offre l’opportunità di conoscere la
specificità dei testi prodotti con le diverse
tecniche e tecnologie comunicative, in particolare quelle moderne; di comprendere,
progettare e gestire le forme di comunicazione oggi possibili, in particolare quelle legate all’utilizzo dei nuovi media; di allestire
forme comunicative (per es. pagine web,
testi multimediali o cartacei) con funzioni di
interfaccia tra pubblico e organizzazioni o
istituzioni.
Il corso di laurea è offerto anche con servizi
per consentire a chi non può frequentare le
lezioni, per motivi di lavoro o logistici, di poter conseguire il titolo di studi.
cosa si studia
Lo studio della psicologia, della sociologia,
dell’informatica, della linguistica e della
semiotica consente di acquisire le conoscenze di base sui processi comunicativi moderni.
Uno spazio importante è infatti dedicato
allo sviluppo delle abilità comunicative, con
una particolare attenzione anche agli aspetti
linguistici, tramite lo svolgimento di attività
didattiche di scrittura in lingua italiana e in
lingua inglese.
Alla preparazione teorica di base si affianca
un percorso formativo nel quale gli studenti
possono applicare concretamente le conoscenze, mediante lo studio dei nuovi media
di comunicazione, del cinema, della televisione e del web e mediante la frequenza di
attività pratiche in laboratorio nell’ambito
della grafica e della videocomunicazione.
Gli studenti, inoltre, maturano abilità per attività di tipo redazionale, per la produzione
di testi informativi e comunicativi in ambiti
culturali ed editoriali.
Le attività didattiche si svolgeranno con modalità differenti.
A seconda dell’insegnamento e dei suoi contenuti verranno privilegiate: le lezioni frontali tradizionali, necessarie per trasmettere
conoscenze di base e teoriche e per sviluppare capacità di comprensione; la discussione seminariale, adatta per studiare aspetti
specifici della realtà sociale e per abituare
gli studenti alla comunicazione attiva, alla
gestione dei dibattiti e al confronto tra posizioni e opinioni differenti; le attività pratiche
in laboratorio, importanti per sviluppare la
capacità di applicazione delle conoscenze.
cosa si diventa
Il laureato in Scienze della Comunicazione
è in grado di svolgere compiti professionali
nel settore dei media, nella pubblica amministrazione, nell’industria culturale e nelle
aziende private.
E’ dotato delle conoscenze e delle abilità necessarie per lavorare nelle organizzazioni e
istituzioni nell’ambito della comunicazione
esterna (pubblicità, eventi, pubbliche relazioni) e interna (tra gli interlocutori interni
all’organizzazione).
Può trovare inserimento in organizzazioni
nazionali e internazionali in qualità di esperto della multimedialità, di professionista della comunicazione nelle aziende editoriali e
nelle agenzie pubblicitarie
PER INFORMAZIONI
Prof. Giancarlo Corsi
0522 523240
[email protected]
Dott. Alberto Cevolini
0522 523240
[email protected]
www.sce.unimore.it
SOCIETA’
Laurea triennale in
Scienze Giuridiche dell’Impresa e della Pubblica Amministrazione
SEDE: Via San Geminiano, 3
41121 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-14 Scienze dei
servizi giuridici
www.giurisprudenza.unimore.it
27
PER INFORMAZIONI
REFERENTE CORSO DI LAUREA
Prof. Francesco Belvisi
059 205 8176
[email protected]
Prof. Luca Vespignani
059 205 8236
[email protected]
cosa si studia
Il Corso di Laurea è suddiviso in due aree formative principali.
La prima, comune e della durata di due anni,
è incentrata sull’apprendimento delle conoscenze giuridiche di base e dei fondamenti
e meccanismi caratterizzanti i principali
settori del diritto nazionale ed il contesto
giuridico ed economico internazionale, cui
si accompagna il necessario esercizio della
lingua inglese e l’acquisizione delle basilari competenze pratiche e giuridiche legate
all’informatica.
La seconda, della durata di un anno, prevede
tre percorsi di studio differenziati, ciascuno
dei quali volto all’approfondimento di aree
tematiche specifiche finalizzato alla formazione di diverse figure professionali: il giurista di impresa, il consulente del lavoro e tutti
coloro che siano impegnati nell’ambito della
giustizia, della sicurezza pubblica e dell’Amministrazione.
L’opzione per l’uno, ovvero per gli altri percorsi, consente di imprimere alla formazione
acquisita al biennio una forte spinta caratterizzante e specializzata, in linea con le inclinazioni e le aspirazioni individuali. Il modello didattico adottato è moderno e teso
a favorire l’integrazione delle competenze
acquisite e un’elevata interazione tra docenti e studenti.
Alle tradizionali lezioni col docente si affiancano infatti altre attività seminariali con
docenti di università italiane e straniere,
project work realizzati in team con altri studenti, l’analisi e discussione in aula di casi
pratici e sentenze, la possibilità di partecipare a progetti di ricerca di rilievo nazionale ed
internazionale con i docenti, e, soprattutto,
esperienze dirette “sul campo” con attività
di tirocinio presso istituzioni pubbliche e private presenti ed operanti nel territorio.
cosa si diventa
Al termine del Corso lo studente si laurea
con un nucleo di competenze giuridiche che
possono essere adattate in modo flessibile
ad una pluralità di esigenze provenienti dal
mondo delle amministrazioni, delle imprese, del terzo settore e delle organizzazioni
internazionali: a titolo esemplificativo e sulla
base dello specifico percorso optato, i laureati svilupperanno capacità di operare come
esperto legale all’interno di imprese e di studi professionali di consulenza alle imprese,
consulente del lavoro, operatore giudiziario,
operatore all’interno delle pubbliche amministrazioni e di enti per la gestione della
sicurezza pubblica e della giustizia. La Laurea in Scienze Giuridiche dell’Impresa e della
Pubblica Amministrazione sviluppa in ogni
caso capacità di approccio professionale, di
autonomia di giudizio e di risoluzione dei
problemi anche di natura giuridica.
Il corso non tralascia peraltro di sviluppare
un’idonea capacità di comunicare, in forma
orale e scritta, nelle modalità specifiche del
linguaggio giuridico.
ACCESSO: libero. Test di verifica della preparazione iniziale non selettivo. Per i dettagli
consultare il sito
Il Corso di Laurea in Scienze Giuridiche
dell’Impresa e della Pubblica Amministrazione risponde alle esigenze emerse - sia
nell’ambito del pubblico impiego che nel
settore privato - di unire ad una solida preparazione giuridica di base l’acquisizione di
capacità di comprensione e di applicazione
della normativa esistente in settori specifici
e specializzati.
La sempre maggiore necessità, sia delle imprese che degli enti pubblici, di inserirsi in
un tessuto sociale in continua evoluzione
rende necessaria la presenza al loro interno
di figure professionali che siano in grado di
muoversi agevolmente nell’ambito di una
normativa che in tutti i settori del diritto si
mostra in costante evoluzione. Il tessuto
industriale e imprenditoriale locale, costituito da realtà dinamiche spesso detentrici di
vantaggi competitivi importanti, così come
le pubbliche amministrazioni sono quindi
sempre più sensibili ed attente nel ricercare
figure professionali dotate di nuove abilità e
in grado di orientarsi nell’ambito delle problematiche giuridiche in generale e di quelle
specifiche di ciascuna realtà.
SOCIETA’
Laurea triennale in
Scienze Strategiche
SEDE: Piazza Roma
41121 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: DS/1 Scienze della
difesa e della sicurezza
28
Il Corso di Laurea in Scienze Strategiche, offerto dall’ Ateneo di Modena e Reggio Emilia
insieme con l’Ateneo di Torino, è un percorso
formativo pensato in relazione alla particolare tipologia di utenti a cui è destinato.
E’ infatti riservato agli Allievi Ufficiali
dell’Esercito per i quali si vuole affiancare
alla specifica preparazione tecnica una preparazione culturale di ampio respiro, in grado di fornire l’addestramento teorico-pratico per operare con incarichi di comando, di
direzione, di gestione e di coordinamento
nei settori specifici della Forza Armata e della sicurezza.
Iscriversi al Corso di Laurea è obbligatorio
per gli Allievi Ufficiali in quanto li prepara
alla gestione e direzione di sistemi organizzativi-funzionali anche di carattere non
specificamente militare ed alla tutela degli
interessi strategici ed economico-finanziari
dello Stato Italiano e dell’Unione Europea.
cosa si studia
Gli studi affrontano temi umanistici, sociopolitici inerenti all’ambito del diritto pubblico e privato nonché temi di psicologia e di
sociologia. Un approfondimento particolare
viene dato alle scienze politiche, alla storia
costituzionale e alla storia militare con corsi
approfonditi in riferimento alla storia contemporanea.
I corsi prevedono anche, in offerta alternativa, curricula di carattere più decisamente
tecnico con approfondimento nelle materie
di natura scientifica (quali la matematica, la
fisica, l’informatica) o decisamente tecnologica (quali la topografia e la meccanica)
indispensabili per rispondere alle eventuali
future specializzazioni nell’ambito militare e
comunque necessari per consentire l’utilizzo
degli strumenti tecnologici più avanzati.
I diversi curricula sono finalizzati ad una
diversificazione delle competenze professionali che avverrà nel successivo biennio
magistrale presso la Scuola di Applicazione
di Torino.
In tutti i curricula ampio spazio viene dato
all’insegnamento della lingua inglese e della geografia fisica e politica in relazione alle
necessità militari di appartenenza alla NATO
e ad altre Organizzazioni di carattere internazionale.
Il conseguimento della laurea triennale
avviene in parallelo con il positivo compimento della preparazione militare ed il
conseguimento del grado di Sottotenente
dell’Esercito.
Questo Corso di Laurea è riservato agli
Allievi Ufficiali dell’Esercito
alle procedure di carattere logistico-amministrativo per il funzionamento delle strutture
militari.
La loro attività si esplica in molteplici contesti addestrativi sperimentati costantemente
nel corso del triennio e che, con la laurea,
diventano pienamente operativi.
Possono infatti essere svolti compiti nel corso di missioni all’estero di supporto alla pace
o nel contesto di interventi attuati a tutela di
popolazioni e di territori investiti da calamità
naturali o che si trovino in particolari situazioni di insicurezza sociale.
cosa si diventa
I laureati in Scienze Strategiche, oltre al titolo
di Dottore in Scienze Strategiche della Classe
Difesa e Sicurezza, acquistano il primo grado
da ufficiale ed acquisiscono le competenze
funzionali all’esercizio del comando ed alla
capacità di direzione connesse all’organizzazione, preparazione e gestione di personale,
di mezzi e materiali specifici, anche di alta
valenza tecnica, nonché di attività connesse
ACCESSO: riservato agli Allievi Ufficiali dell’Esercito. Per i dettagli consultare il bando
d’ammissione all’Accademia Militare di Modena
PER INFORMAZIONI
Prof. ssa Carla Fiori
059 205 5195
[email protected]
Prof. ssa Carla Fiori
059 205 5195
[email protected]
SOCIETA’
Laurea magistrale a ciclo unico in
Giurisprudenza
SEDE: Via San Geminiano, 3
41121 Modena
DURATA 5 anni
CREDITI FORMATIVI 300
CLASSE DI LAUREA: LMG/01
Giurisprudenza
29
PER INFORMAZIONI
Prof. Marco Gestri
059 2058197
[email protected]
Prof. Vincenzo Pacillo
059 205 8215
[email protected]
il dato normativo anche in una prospettiva
storica e comparatistica e di redigere testi
dotati di valore giuridico che siano chiari ed
efficaci in rapporto ai contesti di impiego.
Sensibili ed attenti nel ricercare giuristi dotati delle suddette capacità sono, in particolare, la pubblica amministrazione, il tessuto
imprenditoriale locale e le organizzazioni
internazionali.
denti.
Alle tradizionali lezioni col docente si affiancano infatti altre attività seminariali con docenti di università italiane e straniere, l’analisi e la discussione in aula di casi pratici, la
possibilità di effettuare stage e tirocini.
cosa si studia
Al termine del percorso formativo lo studente si laurea con un significativo nucleo di
competenze giuridiche che possono essere
adattate in modo flessibile ad una serie di
esigenze professionali.
Coloro che hanno conseguito la Laurea Magistrale in Giurisprudenza possono in primo
luogo indirizzarsi verso l’avvocatura, il notariato e la magistratura.
I laureati potranno inoltre svolgere attività
caratterizzate da elevata responsabilità nelle pubbliche amministrazioni, nelle imprese
private del territorio, nelle società di capitali
multinazionali, nei sindacati, nel settore del
diritto comparato, internazionale e comunitario oltre che nelle organizzazioni internazionali.
Il Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza può essere suddiviso in cinque aree
formative principali.
La prima si basa sulle metodologie, le tecniche e gli strumenti per la comprensione e
l’analisi delle discipline giuridiche privatistiche e commercialistiche.
La seconda area di studio si concentra
sull’analisi delle discipline giuridiche pubblicistiche (costituzionalistiche, amministrativistiche e penalistiche) e del diritto del lavoro.
La terza area intende fornire le conoscenze
filosofiche, storiche e comparatistiche che
consentono di valutare gli istituti del diritto
positivo nella prospettiva dell’evoluzione
storica e teorica degli stessi.
La quarta ha per oggetto l’ordinamento internazionale ed il diritto comunitario, mentre la quinta si occupa del diritto processuale
(civile, penale, amministrativo, del lavoro).
Il modello didattico adottato tende a favorire l’integrazione delle competenze acquisite
e un’elevata interazione tra docenti e stu-
cosa si diventa
ACCESSO: libero. Test di verifica della preparazione iniziale non selettivo. Per i dettagli
consultare il sito
Il Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza offre una conoscenza specifica ed
approfondita dell’ordinamento giuridico italiano ed internazionale ed ha per obbiettivo
l’ acquisizione – da parte dei laureati - degli
strumenti tecnici e culturali propri della professionalità del giurista.
Il corso prepara alle professioni forensi classiche (magistratura, avvocatura, notariato)
ed alle altre diverse professioni per le quali è
richiesta una formazione giuridica, tanto nel
mondo delle imprese e del lavoro privato,
quanto nel campo delle pubbliche amministrazioni e delle organizzazioni comunitarie
e internazionali.
Nell’attuale contesto economico e sociale in cui l’incessante produzione di norme da
parte degli organi legislativi nazionali, internazionali e comunitari richiede competenze
giuridiche sempre più ampie dirette a garantire che lo svolgimento di qualunque attività
umana si incardini nell’ambito della legalità
– il Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza intende soddisfare la diffusa necessità
di figure professionali dotate della capacità
di analizzare, comprendere ed interpretare
SOCIETA’
Laurea triennale in
Lingue e Culture Europee
www.lettere.unimore.it
SEDE: Largo Sant’Eufemia, 19
41121 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-12 Mediazione
linguistica
30
Ci si iscrive a Lingue e Culture Europee per
perfezionare la competenza orale e scritta di
due lingue europee e per migliorare la conoscenza delle culture dell’Europa attraverso
un’offerta formativa attenta alle esigenze di
comunicazione delle aziende, delle istituzioni e dei soggetti attivi nel campo della cooperazione internazionale.
Parlare e scrivere bene in più lingue e conoscere i contesti del loro uso è infatti uno
strumento essenziale sia per la costruzione
di una effettiva cittadinanza europea, sia
per collegare tra loro saperi diversi come
economia, diritto, storia, letteratura, scienze
sociali, tutti ugualmente indispensabili per
affrontare, con domande adeguate e risposte efficaci, le sfide culturali, sociali ed economiche del mondo di oggi.
Le realtà economiche ed istituzionali del territorio modenese hanno infatti sempre maggiore necessità di rapportarsi a nuovi scenari
e operare su nuovi mercati, avvalendosi di
figure professionali capaci di coniugare un
solido plurilinguismo con una buona preparazione culturale di base e un approccio
interdisciplinare e progettuale ai complessi
problemi dell’attualità.
cosa si studia
Si studiano per tre anni almeno due lingue
europee, con particolare attenzione per le
culture e istituzioni dell’Europa.
Vengono sviluppate abilità di lettura, scrittura, analisi, interpretazione e traduzione di
testi in lingua, anche specialistici.
Capacità e tecniche di mediazione linguistica e culturale si innestano così su basi di
linguistica, letteratura, e storia contemporanea.
La formazione è completata proponendo,
anche in opzione tra loro, elementi di economia, marketing, diritto e sociologia. Al terzo
anno oltre all’approfondimento dello studio
delle due lingue prescelte, la formazione di
base viene completata con insegnamenti di
marketing internazionale, diritto comparato,
traduzione e mediazione linguistica e culturale.
A partire dal secondo anno è inoltre possibile affiancare allo studio dell’inglese e di una
seconda lingua europea (a scelta tra francese, spagnolo e tedesco), anche lo studio
(annuale o biennale) di una ulteriore lingua,
europea o extraeuropea (portoghese, russo,
arabo, cinese).
L’approccio alla didattica è moderno, promuove e favorisce l’accesso ad esperienze di
tirocinio, la partecipazione degli studenti a
momenti di incontro e di ricerca.
Prevede inoltre il ricorso a laboratori linguistici ed un intenso utilizzo dei programmi
europei per lo scambio di studenti e docenti.
cosa si diventa
I laureati in Lingue e Culture Europee possono trovare collocazione professionale sia in
ambito locale che europeo.
Gli strumenti linguistici e culturali che il cor-
so fornisce consentono ai laureati di operare
proficuamente nel settore della comunicazione multilingue, sia come traduttori,
che come redattori e consulenti linguistici,
principalmente per imprese e organizzazioni internazionali, ma anche per case editrici
ed agenzie pubblicitarie e turistiche. Inoltre,
le competenze e le sensibilità acquisite rendono i laureati di Lingue e Culture Europee
adatti a lavorare come mediatori culturali,
cioè come operatori, cooperatori e facilitatori della comunicazione, della negoziazione e
del dialogo, in contesti aziendali, istituzionali e di convivenza strutturalmente caratterizzati da pluralismo linguistico e culturale.
Scenari professionali coerenti con il profilo di
uscita possono per esempio essere le aziende di import-export, le istituzioni europee e
le organizzazioni, anche no profit, attive nel
campo della cooperazione allo sviluppo e
dell’integrazione dei migranti.
Il corso offre anche una preparazione di base
adeguata alle esigenze curricolari di futuri formatori e insegnanti di lingue, offendo
loro i crediti e le competenze necessarie per
accedere ai corsi e ai percorsi di specializzazione previsti dalla legge.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Antonie Hornung
059 205 5957
[email protected]
Dott.ssa Daniela Longo
059 2055883
[email protected]
SOCIETA’
Laurea triennale in
Scienze della Cultura
41121 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-5 Filosofia e
L-42 Storia
Il corso di laurea in Scienze della cultura fornisce innanzi tutto nozioni teoriche e conoscenze di base in antropologia, filosofia, linguistica, sociologia, storia; inoltre consente
di acquisire strumenti critici per conoscere
il mondo attuale e favorire il dialogo fra le
forme della cultura (letteratura, arte, scienza, religione, istituzioni, ecc.) e fra culture
diverse.
Quali rapporti vi sono fra le diverse culture
e fra le forme o espressioni di una stessa cultura? Come si sono formate e modificate nel
tempo le idee, le forme sociali, le istituzioni e
i modi di vivere che caratterizzano il mondo
globalizzato?
Per rispondere a queste domande è necessaria un’impostazione interdisciplinare: la
filosofia e la storia dialogano con le scienze
umane.
Vogliamo mettere gli studenti in grado di acquisire una pluralità di conoscenze e di metodi, una flessibilità intellettuale e culturale
che consentiranno loro di fare fronte a situazioni e problemi anche molto diversi; così sapranno cogliere opportunità culturali svariate, e confrontarsi con l’”altro” (altre culture,
altre idee, altre discipline, altre consuetudini,
PER INFORMAZIONI
Prof. . Duccio Tongiorgi
059 2055901
[email protected]
Dott.ssa Angela Piroddi
059 2055883
[email protected]
altri valori, altri modi di pensare). Vogliamo
stimolarli a sviluppare le loro potenzialità in
più direzioni, magari scoprendo interessi e
“vocazioni” che la scuola non ha potuto far
nascere o coltivare. In questo siamo convinti
di offrire qualcosa di innovativo.
cosa si studia
Chi si iscrive a questo corso interclasse ha la
possibilità di scegliere se laurearsi in Filosofia o in Storia.
Il percorso formativo consta di un’ampia
base comune di ambiti disciplinari e di alcune discipline in opzione al terzo anno. Queste consentono di ampliare e approfondire
la formazione storica e filosofica di base, oltre che di accedere a problematiche e saperi
di carattere antropologico, storico-artistico,
letterario, linguistico e inerenti alla mediazione interculturale.
Per intervenire criticamente sul presente è
infatti necessario sapere come si è formato
il mondo di oggi.
L’elenco completo delle materie e delle opzioni, con l’indicazione dei relativi crediti
formativi, è facilmente reperibile al sito della
Facoltà di Lettere e Filosofia alla voce “Manifesto degli studi”.
cosa si diventa
I nostri laureati trovano lavoro in: centri di
studi specializzati, fondazioni e istituzioni
culturali pubbliche e private; biblioteche,
archivi, musei, sovrintendenze, ministeri;
organizzazioni internazionali, governative e
non governative; case editrici e redazioni di
giornali e riviste; servizi di mediazione sociale e interculturale; servizi culturali della pubblica amministrazione; agenzie di turismo
culturale.
L’aspetto più rilevante è l’acquisizione di
competenze che possono essere “spese”
in una grande varietà di campi. Avete idea
di quante persone importanti non solo nel
mondo della cultura, ma anche in quello
della politica, dell’economia, della finanza
(compresi dunque manager e banchieri)
sono laureati in discipline umanistiche?
Alcuni esempi soltanto: Sergio Marchionne,
amministratore delegato della FIAT; Franco
Tatò, già amministratore delegato dell’ENEL
e ora amministratore delegato dell’Istituto
della Enciclopedia Italiana; Carlo Azeglio
Ciampi, ex Presidente della Repubblica, ma
prima di allora Governatore della Banca d’Italia.
Evidentemente quella laurea non ha precluso carriere impensabili quando erano
studenti, anzi l’ha favorita, offrendo una
formazione solida, flessibile e pluralistica.
Infatti una formazione umanistica favorisce
l’apertura sul mondo.
L’esperienza dei nostri laureati - molti dei
quali restano in contatto con noi - ce lo conferma. Non solo trovano lavoro più di altri,
ma lo trovano nei campi più diversi, perché
sono in grado, meglio di altri, di adattarsi criticamente e creativamente.
31
SOCIETA’
Laurea triennale in
Scienze dell’Educazione
www.formazione.unimore.it
42121 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
dell’educazione e della formazione
32
Esiste oggi una crescente richiesta di personale qualificato che risponda alle molteplici
esigenze di educazione e animazione tipiche di una società avanzata.
Istituzioni pubbliche e private operano nella
prevenzione del disagio, nei progetti d’integrazione culturale, nella cura e nell’educazione della prima infanzia.
Facendo propria tale richiesta, il corso di laurea in Scienze dell’Educazione è stato progettato con la finalità di creare una figura di
educatore polivalente, in grado di operare in
contesti diversi (dal nido d’infanzia ai servizi
socio-educativi), sia con bambini e adolescenti che con adulti.
Si tratta di un corso completo e articolato
che, oltre alla didattica in aula, include seminari avanzati, e prevede la possibilità di
fruire degli insegnamenti anche a distanza,
mediante l’uso di una apposita piattaforma
di e-learning costantemente aggiornata.
Il corso riesce a coniugare la teoria con la pratica e i principi generali con i casi concreti,
permettendo agli studenti di entrare in contatto con enti locali, associazioni, imprese e
organizzazioni del volontariato educativo.
Il corso di laurea assicura infatti la conoscenza delle principali agenzie e strutture educative presenti sul territorio, e prevede progetti formativi da realizzare presso tali enti, con
tirocini di circa 400 ore.
cosa si studia
Il corso di studi si articola in un biennio co-
mune, che fornisce solide conoscenze nelle
scienze dell’educazione e un importante
profilo di competenze destinate alla progettazione e gestione delle situazioni educative
(promozione, recupero e prevenzione).
I maggiori contenuti di studio sono rivolti
alle teorie e alle principali problematiche di
pedagogia e politica educativa, ai processi
socio-educativi e storico-culturali (famiglia,
società, culture, relazioni inter-etniche), alle
dinamiche sociali e psicologiche, anche in
riferimento alle condizioni di disagio, marginalità e disabilità.
Completano il quadro degli insegnamenti
le teorie e i modelli dell’educazione, della
didattica e dell’animazione, in contesti non
formali, per soggetti in età evolutiva e adulta.
Al termine del biennio comune, lo studente
può scegliere fra due differenti curricoli: 1.
educatori di nido e dei servizi per la prima infanzia, 2. educatore sociale e interculturale.
Ogni curricolo assicura l’acquisizione di competenze ed esperienze specifiche a ciascun
ambito. Il tirocinio si svolge presso le molteplici agenzie educative convenzionate con la
Facoltà.
fanzia, i servizi socio-educativi scolastici ed
extrascolastici (anche in relazione a soggetti
con disabilità), le comunità alloggio, le case
famiglia, le comunità terapeutiche, i centri di
aggregazione territoriali, gli atelier e le ludoteche.
Durante il corso saranno acquisite le competenze pedagogico-didattiche per progettare, gestire e valutare un intervento educativo alla luce delle teorie e delle pratiche più
accreditate e innovative.
Le competenze psicologiche, per meglio
interagire con le persone di diverse età che
fruiscono dei servizi educativi, contribuiscono all’analisi e alla comprensione delle dinamiche relazionali.
Rappresentano un completamento naturale
le competenze culturali di base, per una formazione in ambiti importanti quali la storia,
la filosofia, la linguistica, la letteratura e il
diritto.
cosa si diventa
PER INFORMAZIONI
Il corso di laurea forma alla professione di
educatore in contesti socio-formativi, una
figura che può realizzare interventi educativi in un’ampia gamma di istituzioni, quali
ad esempio i nidi e servizi per la prima in-
Prof. Fulvio De Giorgi
0522 523153
[email protected]
Prof. Nicola Barbieri
0522 523141
[email protected]
SOCIETA’
Laurea a ciclo unico in
Scienze della Formazione Primaria
42121 Reggio Emilia
DURATA: 5 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-85 bis Classe
delle lauree magistrali in Scienze della
formazione primaria
33
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Maria G. Bartolini
0522 523103
[email protected]
Prof.ssa Laura Cerrocchi
0522.52.3154
[email protected]
cosa si studia
Il curricolo del Corso di Laurea in Scienze
della Formazione Primaria intende formare
un laureato professionalmente qualificato,
a livello di conoscenze, competenze e abilità
per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia
e primaria.
I nuclei oggetto del curricolo di base dell’insegnante sono: pedagogici (riferibili ai
fondamenti, ai processi e alle pratiche di
formazione durante il ciclo e nei differenti
contesti fisici, sociali e culturali di vita); didattici (riferibili ai processi e alle pratiche
di insegnamento-apprendimento, ossia di
trasmissione e generazione del sapere); psicologici, sociologici e antropologici (riferibili
alle dimensioni cognitivo-affettive che segnano lo sviluppo e l’educazione, al sistema
formativo, alle identità e alle appartenenze
culturali); di area disciplinare (riferibili a contenuti/fondamenti storico-epistemologici
dei differenti ambiti del sapere - linguistica
italiana, matematica, scienze, storia, geografia, letteratura, inglese, arte, musica,
attività motoria - e alle relative didattiche
disciplinari); di progettazione, innovazione
e controllo-valutazione; interdisciplinari e
deontologici.
Essi includono anche insegnamenti per l’accoglienza degli studenti disabili.
Il corso si articola in 30 esami con 20 laboratori (che impegnano gli studenti nella
trasposizione pratica di quanto appreso in
aula), 1 laboratorio di tecnologie didattiche,
5 laboratori di lingua inglese e 8 crediti formativi a libera scelta.
Sono inoltre previste 600 ore di tirocinio nelle scuole. La frequenza dei laboratori e del
tirocinio è obbligatoria.
Gli studenti possono essere coinvolti in progetti educativi-didattici e di ricerca promossi
dal corso di laurea in collaborazione con le
istituzioni scolastiche.
cosa si diventa
Il risultato finale del percorso formativo è
un laureato qualificato per l’insegnamento
nella scuola dell’infanzia o nella scuola primaria, in quanto provvisto di competenze
specifiche.
Queste si articolano in conoscenze: disciplinari d’area, cioè riferite alle basi teoriche
dei diversi settori disciplinari; pedagogiche
e psicologiche, per conoscere le teorie relative all’apprendimento, all’insegnamento e
alle dinamiche dello sviluppo infantile; sociologiche e antropologiche, per saper interpretare i contesti di apprendimento, le istituzioni educative, le dinamiche sociali che
riguardano l’infanzia e la scuola; operative,
per poter intervenire nei casi concreti.
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: Diploma di Scuola Superiore
ll corso di laurea in Scienze della Formazione
Primaria è l’unico corso che abilita all’insegnamento sia nella scuola dell’infanzia che
nella scuola primaria.
Il corso di laurea in Scienze della Formazione
Primaria si caratterizza per una didattica innovativa, che include lezioni in aula, tirocinio
nelle scuole, esercitazioni in laboratorio e
supporto a distanza mediante una piattaforma e-learning costantemente aggiornata.
Nei laboratori, gli studenti, in piccoli gruppi,
sono guidati da docenti e professionisti della
formazione: imparano ad applicare a livello
pratico principi e metodologie studiati teoricamente e simulano attività e procedure che
contraddistinguono la pratica quotidiana
dell’insegnamento.
Il corso di studi è fortemente radicato nel territorio, valorizza le migliori esperienze innovative della scuola e rende conto anche del
modello reggiano delle scuole dell’infanzia.
Infine, il corso garantisce un buon livello di
occupazione: a un anno dalla laurea, il 96%
dei laureati trova un lavoro come insegnante
(a tempo determinato o indeterminato).
SALUTE
Chimica e Tecnologia Farmaceutiche
www.farmacia.unimore.it
SEDE: Via Campi, 183
41125 Modena
DURATA: 5 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-13 Farmacia e
farmacia industriale
34
Pensi che le materie scientifiche siano affascinanti?
Vorresti approfondire ed applicare le tue conoscenze di Biologia e di Chimica al mondo
farmaceutico e dei prodotti per la salute?
Ti piacerebbe realizzarti come scienziato
all’interno di un laboratorio destinato alla
progettazione, allo sviluppo, alla produzione e al controllo di farmaci?
Il Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Chimica e Tecnologia Farmaceutiche ti offre
queste opportunità.
Attraverso un percorso ben articolato che
focalizza l’attenzione sulle esigenze dell’industria farmaceutica e dei prodotti della salute, il corso di studio fornisce competenze e
professionalità nel campo della produzione,
controllo di qualità e distribuzione dei farmaci, degli alimenti, dei cosmetici e dei prodotti biomedicali.
L’ampia offerta formativa, che spazia da discipline chimiche a medico-biologiche, apre
la possibilità al laureato di accedere sia all’albo dei Farmacisti che a quello dei Chimici;
non trascurabile il fatto che quasi la totalità
dei laureati a Modena trova lavoro entro un
anno dalla laurea (solo il 13.6% cerca ancora
lavoro dopo un anno dalla laurea!).
tecnologico e normativo.
L’offerta didattica è pertanto tesa a consolidare, grazie anche ad un costruttivo rapporto docente-studente (attività di tutorato),
le conoscenze di materie di base (Biologia,
Chimica inorganica, Chimica organica, Anatomia…) e di materie caratterizzanti (Chimica Farmaceutica, Farmacologia, Tecnologia
farmaceutica…).
Punto di forza del Corso di Studio è la possibilità di verificare attraverso esercitazioni
nei laboratori didattici le nozioni teoriche
acquisite.
Durante il quinto anno, esente da lezioni, lo
studente svolge un tirocinio di almeno sei
mesi presso una farmacia convenzionata.
Nello stesso anno lo studente può dedicarsi
al suo progetto di tesi di laurea; tale esperienza può essere incentrata sull’attività sperimentale svolta dallo stesso studente, sotto
la guida di un referente, in un laboratorio di
ricerca universitario nazionale o estero (programma Erasmus in Austria, Polonia, Belgio,
Germania, Portogallo, Spagna e Francia) o di
aziende del settore (stage).
cosa si studia
Al termine del percorso formativo di 5 anni il
laureato magistrale in Chimica e Tecnologia
Farmaceutiche ha le competenze per operare elettivamente in ambito industriale farmaceutico e dei prodotti per la salute.
In particolare la laurea magistrale prepara
a svolgere le seguenti attività professiona-
Il Corso di laurea magistrale a ciclo unico
in Chimica e Tecnologia Farmaceutiche è
incentrato essenzialmente su discipline di
carattere chimico, farmaceutico, biologico,
li: esperto in ricerca e sviluppo del farmaco
nell’industria, in centri di ricerca pubblici e
privati, nelle Università; esperto nella produzione di materie prime e di forme farmaceutiche finite; esperto in controllo della qualità
di farmaci, alimenti, prodotti per la salute.
Altri settori di interesse per il laureato magistrale in Chimica e Tecnologie Farmaceutiche sono quelli della brevettazione e della
registrazione dei farmaci, del marketing e
della direzione di officine per la produzione
di galenici e cosmetici.
Una volta ottenuta l’abilitazione, il laureato
magistrale può esercitare la professione di
farmacista.
La multidisciplinarietà del corso consente al
laureato magistrale di affrontare Scuole Dottorali e di Specializzazione inerenti le professioni di riferimento.
cosa si diventa
ACCESSO: numero programmato. Per i dettagli consultare il sito
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Livio Brasili
059 2055040
[email protected]
Prof. Luca Costantino
059 2055749
[email protected]
SALUTE
Farmacia
SEDE: Via G. Campi, 183
41125 Modena
DURATA: 5 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-13 Farmacia e
farmacia industriale
35
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Luisa Schenetti
0592055076
[email protected]
059 2055749
[email protected]
cosa si studia
Il Corso di laurea magistrale a ciclo unico
in Farmacia dura cinque anni e prevede lezioni in aula sia su materie di base (fisiche,
chimiche, biologiche, mediche) che su materie caratterizzanti la futura professione di
farmacista quali la farmacologia, la chimica
farmaceutica, la tossicologia, la preparazione di medicinali galenici, lo studio delle leggi legate alla distribuzione dei farmaci e alle
responsabilità professionali ed etiche.
Le lezioni in aula sono per diversi insegnamenti completate da esercitazioni pratiche
in laboratorio.
Ad integrazione del percorso sono proposte,
inoltre, attività seminariali in collaborazione
con il mondo del lavoro.
Un tirocinio professionale obbligatorio di
almeno sei mesi presso una farmacia convenzionata e la tesi di laurea caratterizzano
il quinto anno esente da lezioni e completano il Corso di studio, portando al conseguimento della laurea magistrale in Farmacia.
Nell’ambito dei programmi di mobilità accademica (Erasmus) la Facoltà di Farmacia offre
la possibilità agli studenti dell’ultimo anno di
corso di effettuare stage in diverse Università dell’Unione Europea (Austria, Polonia, Belgio, Germania, Portogallo, Spagna e Francia),
generalmente finalizzati alla preparazione
della tesi di laurea.
Il laureato magistrale in Farmacia e’ un
esperto del farmaco in grado di garantire i
requisiti di sicurezza, qualità ed efficacia dei
medicinali e dei prodotti per la salute in genere.
cosa si diventa
Al termine del percorso universitario, lo studente si laurea con basi e competenze in ambito della distribuzione di farmaci e dell’educazione sanitaria.
Tali competenze aprono un ventaglio di possibilità lavorative come farmacista collaboratore, direttore o titolare presso una farmacia
privata.
Dopo aver conseguito la specializzazione in
Farmacia Ospedaliera le possibilità lavorative possono essere estese alle strutture ospedaliere e territoriali delle ASL.
Il laureato magistrale potrà configurarsi
come esperto dei prodotti per la salute (cosmetici, dietetici e nutrizionali, erboristici,
presidi medico-chirurgici, articoli sanitari,
ecc.).
Il laureato magistrale in Farmacia potrà applicare le sue conoscenze nel campo dell’informazione professionale del farmaco in
diversi ambiti sanitari, svolgendo un ruolo
primario nella presentazione di innovazioni
terapeutiche come informatore del farmaco.
Il laureato magistrale in Farmacia avrà anche
la possibilità di applicare le conoscenze acquisite nell’ambito della ricerca universitaria
e non, spesso a seguito dell’accesso a Scuole
Dottorali universitarie nell’ambito della ricerca sul farmaco.
ACCESSO: numero programmato. Per i dettagli consultare il sito
Sei interessato ad una professione che si
occupi in modo specifico dei problemi della salute e del benessere della persona? Ti
piacerebbe avere una formazione nei settori
farmaceutico, cosmetico, dietetico - alimentare, erboristico da mettere al servizio dei
cittadini?
Il Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Farmacia potrebbe aiutarti a realizzare queste tue aspirazioni.
Questo corso ha l’obiettivo di formare un
esperto del farmaco e dei prodotti della
salute (cosmetici, dietetici e nutrizionali, erboristici, presidi medico-chirurgici, articoli
sanitari).
Chi si laurea in Farmacia trova occupazione
nel campo della distribuzione dei farmaci e
dell’educazione sanitaria mediamente entro
un anno dalla Laurea.
In virtù della solida preparazione farmacologica, chimica, farmaceutica e tecnologica
il laureato magistrale in Farmacia collabora
attivamente con medici e strutture sanitarie
nel guidare il paziente all’uso corretto dei
medicinali.
SALUTE
Laurea triennale in
Dietistica
www.medicina.unimore.it
41125 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: SNT-3 Professioni
sanitarie tecniche
36
Il corso di laurea in Dietistica forma un operatore sanitario, il dietista, che promuove la
salute e il benessere della persona attraverso l’adozione di un corretto ed equilibrato
regime alimentare. In particolare, promuove una sana alimentazione sia in individui
o collettività sane che in soggetti affetti da
patologie.
Il percorso formativo è quindi orientato
all’acquisizione di competenze ed esperienze sia nell’ambito della nutrizione umana,
come la ristorazione collettiva, sia nell’ambito della prevenzione delle patologie legate all’alimentazione (obesità, diabete,
dislipidemie, disturbi del comportamento
alimentare, ecc.) e del loro trattamento dietoterapico. Il corso di laurea, pertanto, dedica particolare attenzione all’acquisizione sia
di conoscenze teoriche, in ambito biologico
e medico-clinico, sia di competenze tecnicopratiche (dietetiche e dietoterapiche). In
questo contesto, al termine del percorso formativo triennale e dopo aver superato l’esame finale per l’abilitazione alla professione,
il laureato è in grado di esercitare con competenza la professione del dietista in ambito
sanitario ed extra-sanitario.
cosa si studia
Il Corso di Laurea è così suddiviso: al primo
anno, lo studio delle discipline bio-mediche
consente la migliore comprensione dei più
rilevanti elementi che sono alla base dei processi fisiologici e patologici che interessano
la nutrizione, oltre che la chimica degli alimenti e i principi di dietetica.
Al secondo anno, lo studio dei principali
problemi di salute di una comunità e delle risposte dei servizi socio-sanitari ai fabbisogni
nutrizionali, nonché la conoscenza dei fondamenti psico-pedagogici, consente di ottenere una buona formazione teorico-pratica
nell’ambito della nutrizione delle collettività
e dell’educazione alimentare.
Al terzo anno, gli insegnamenti medico-specialistici e il tirocinio clinico hanno l’obiettivo di far l’acquisire competenze specifiche
nell’ambito della nutrizione clinica e della
dietoterapia e conoscere le principali norme
deontologiche che regolano l’esercizio della
professione del dietista.
Il tirocinio, obbligatorio nei tre anni di corso,
è svolto in collaborazione con dietisti laureati e dipendenti di strutture universitarie
e aziendali convenzionate che, in qualità di
tutors, preparano gli studenti all’esercizio
della professione. L’esame finale di laurea è
abilitante alla professione del dietista.
Dopo la laurea, che consente di ottenere il
titolo di dottore in dietistica, per esercitare la
professione non è, pertanto, richiesto alcun
tirocinio aggiuntivo.
cosa si diventa
Il dietista è l’operatore sanitario competente in tutte le attività finalizzate alla corretta
applicazione dell’alimentazione, della nutrizione e della dietetica. In particolare, può
esercitare le sua professione in tre ambiti
principali.
Nell’ambito clinico formula ed elabora diete
personalizzate (prescritte dal medico) per
i pazienti monitorandoli in base all’andamento clinico e collabora al trattamento dei
disturbi del comportamento alimentare con
altre figure professionali.
Nell’ ambito collettivo elabora la composizione delle razioni alimentari e dei menù
per soddisfare i fabbisogni nutrizionali di
gruppi di popolazione; si occupa della qualità dei servizi di ristorazione collettiva erogati nelle mense scolastiche, aziendali, in
strutture ospedaliere e in case protette per
anziani. Infine nell’ ambito educativo il dietista svolge attività didattico-educative nel
contesto scolastico o sanitario per promuovere corrette abitudini alimentari. Il dietista
può esercitare la sua professione, in autonomia e responsabilità, in strutture sanitarie
(ospedali, case di cura, ambulatori) ed extra
sanitarie (Comune, Provincia, aziende di ristorazione, industrie alimentari), pubbliche
o private (asili, scuole, centri sportivi), in regime di dipendenza o libero-professionale.
PER INFORMAZIONI
Prof. Nino Carlo Battistini
059 2055350
[email protected]
Dott.ssa Patrizia Pedrazzi
059 2055354
[email protected]
SALUTE
Laurea triennale in
Fisioterapia - sede di Reggio Emilia
SEDE: Viale Umberto I, 50
42100 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
sanitarie della riabilitazione
37
PER INFORMAZIONI
Prof. Adriano Ferrari
0522 296183
[email protected]
COORDINATORE
Dott.ssa Maria Luisa Montanari
0522 522414
[email protected]
formare i piani didattici allo standard europeo, in modo da favorire l’esercizio della professione anche in Europa direttamente con
la laurea conseguita in Italia.
con Università europee.
cosa si studia
La definizione delle competenze del Fisioterapista deriva dalla declinazione del profilo
professionale e dai problemi prioritari di
salute della popolazione. I laureati diventano operatori dell’area della riabilitazione e
svolgono, in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli interventi di
prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree
della motricità, delle funzioni corticali superiori, e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, di varia eziologia, congenita od
acquisita in tutte le fasce di età. In riferimento alla diagnosi e alle prescrizioni del medico, nell’ambito delle loro competenze, elaborano, anche in equipe multidisciplinare, la
definizione del programma di riabilitazione
volto all’individuazione ed al superamento
del bisogno di salute del disabile. Praticano
attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche,
manuali, massoterapiche e occupazionali,
propongono l’adozione di protesi ed ausili,
ne addestrano all’uso e ne verificano l’efficacia e accertano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi del
recupero funzionale.
Il Fisioterapista svolge l’attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private,
in regime di dipendenza o libero-professionale.
Il Corso di Laurea prevede un’organizzazione semestrale delle attività formative.
Nel 1° anno si apprendono le discipline di
base e si affrontano insegnamenti professionalizzanti, integrati con tutorato e tirocinio.
Lo studio delle discipline cliniche mediche
e fisioterapiche fa sì che lo studente del secondo e terzo anno raggiunga le seguenti
competenze professionali: conoscere le alterazioni delle funzioni fondamentali, identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali
di persone di diverse età; progettare l’intervento riabilitativo con modalità terapeutiche consone; agire secondo principi etici,
deontologici e disciplinari della professione
di Fisioterapista; stabilire e mantenere relazioni di aiuto con la persona, la famiglia e il
contesto sociale; promuovere azioni per il
superamento della disabilità, l’abbattimento
delle barriere architettoniche, la promozione della mobilità; apprendere le competenze di metodologia della ricerca necessarie
all’esercizio della pratica professionale basata sulle migliori evidenze scientifiche; acquisire la competenza informatica utile alla
gestione dei sistemi informativi dei servizi
ed alla propria autoformazione.
Il corso di Laurea prevede scambi Erasmus
cosa si diventa
LL’incremento delle patologie croniche legato all’invecchiamento della popolazione,
l’aumento delle probabilità di vita sia in persone con esiti di gravi traumi cranici che in
bambini nati pre-termine e la frequenza delle patologie muscolo-scheletriche rappresentano alcuni dei bisogni prioritari di salute
per la cura dei quali sono richieste anche le
competenze specifiche del Fisioterapista.
Si assiste sempre di più ad un aumento della
richiesta di prestazioni da parte dei Fisioterapisti anche nell’ambito dello sport, della prevenzione e dell’educazione sanitaria al fine
di mantenere o migliorare i livelli di salute
(per esempio nelle fabbriche in cui il lavoro
degli operai, realizzato senza criteri ergonomici, potrebbe compromettere il loro stato
di benessere fisico).
L’inserimento nella comunità sociale dei disabili, sia dell’area infantile che geriatrica,
impegna il Fisioterapista a promuovere le
azioni necessarie al superamento della disabilità, all’abbattimento delle barriere architettoniche, alla promozione della mobilità,
sia nell’interno che all’esterno delle abitazioni.
A livello nazionale si sta lavorando per uni-
SALUTE
Laurea triennale in
Igiene Dentale
SEDE: Via del Pozzo, 71
41124 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: SNT-3 professioni
sanitarie tecniche
38
L’odontoiatria moderna, come tutta la medicina, si fonda sull’assioma che “prevenire sia
meglio che curare”. Una corretta igiene orale
è di fondamentale importanza per la salute
della bocca, in quanto impedisce il deposito
e l’accumulo della placca batterica. La placca batterica è la causa della carie dei denti
e della malattia delle gengive e dell’osso.
Inoltre oggigiorno si assiste sempre di più
a richieste da parte dei pazienti di salute intesa soprattutto come ricerca del benessere
psicofisico, di cura della propria persona,
anche in senso estetico e nella finalità di un
maggior prestigio sociale.
In questo contesto si inserisce la figura
dell’igienista dentale che è un professionista
della prevenzione e della salute orale.
Il Corso di Laurea in Igiene dentale forma un
operatore sanitario, l’igienista dentale, che
svolge, con autonomia professionale, le procedure necessarie alla cura della salute orale
della persona.
L’Igienista Dentale costituisce il ponte ideale
tra l’odontoiatria preventiva e l’odontoiatria
terapeutica ed esplica la sua attività con tutte le fasce della popolazione, in età pediatrica, adulta e geriatrica ed in tutte le condizioni cliniche, con pazienti abili e diversamente
abili.
delle attività formative di base, dal secondo
semestre e per i due anni successivi, si sviluppano le attività professionalizzanti.
L’attività formativa comprende le lezioni
frontali, le esercitazioni in laboratorio e su
manichini e le attività di tirocinio pratico
obbligatorio che rappresentano una parte
fondamentale del percorso formativo dello
studente essendo, questa, una laurea professionalizzante. Durante il tirocinio, che
viene svolto presso le strutture assistenziali convenzionate della Facoltà, lo studente acquisisce le competenze professionali
dell’igienista dentale dunque impara a valutare, pianificare,attuare e monitorare l’intervento igienico-odontoiatrico.
Al termine del percorso di studi il laureato
deve: possedere una buona conoscenza di
base dei sistemi biologici umani, con enfasi
particolare per le strutture della testa e del
cavo orale; conoscere i quadri delle prevalenti malattie nell’adulto e nel bambino;
conoscere l’eziopatogenesi, diagnosi, profilassi e prevenzione delle malattie dento
parodontali nel paziente in età pediatrica,
nell’adulto e nell’anziano e conoscere il rischio infettivo in ambito odontoiatrico e le
modalità di disinfezione e sterilizzazione per
controllarlo.
cosa si studia
cosa si diventa
Le attività formative del Corso di Laurea
sono organizzate in semestri: nel primo semestre del primo anno è previsto lo studio
L’igienista dentale è un operatore sanitario
che promuove la salute orale con il fine di
migliorare la salute dell’intero organismo ol-
tre che l’estetica della persona e l’autostima.
Fa diagnosi clinica e radiografica relativamente alle patologie delle gengive e dei
denti e collabora con l’odontoiatra alla compilazione della cartella clinica odontostomatologica e alla formulazione del piano di
trattamento.
Provvede all’istruzione sulle varie metodiche di igiene orale e sull’uso dei mezzi diagnostici idonei ad evidenziare il principale
agente eziologico delle patologie orali, ossia
la placca batterica.
Indica le norme di un’alimentazione razionale ai fini della tutela della salute dentale ed
è deputato alla pulizia dei denti, all’applicazione di fluoro e/o sigillanti per prevenire la
carie e agli sbiancamenti dentali.
Attualmente la professione è in grande sviluppo e il mercato offre un’altissima richiesta, causa lo scarso numero di igienisti dentali abilitati.
L’attività professionale può essere svolta in
strutture sanitarie, pubbliche o private, in
regime di dipendenza o libero professionale. L’igienista può inoltre svolgere attività di
ricerca presso università ed enti di ricerca
locali.
PER INFORMAZIONI
Prof. Andrea Forabosco
059 4224316
[email protected]
Dott. Tommaso Grandi
059 4224316
[email protected]
SALUTE
Laurea triennale in
Infermieristica - sede di Modena
41124 Modena
DURATA: 3 anni
sanitarie, infermieristiche e professione
sanitaria ostetrica
39
PER INFORMAZIONI
Prof. Sergio Rovesti
059 2055222
segreteria.laurea.infermieristica.mo@
unimore.it
Dott.ssa Paola Ferri
059 4223528
[email protected]
cosa si studia
La formazione del professionista Infermiere
è caratterizzata da un apprendimento sia teorico sia clinico-assistenziale (tirocinio).
La disciplina portante del Corso di Laurea è
l’Infermieristica, che studia come rispondere ai bisogni della persona con problemi di
salute e viene trattata sia a livello generale
sia nelle applicazioni alle varie branche della
Medicina.
Le materie di studio spaziano dall’anatomia
all’infermieristica, dalla cardiologia alla psicologia e dall’inglese all’informatica.
La sede di Modena offre un percorso formativo che si caratterizza, tra l’altro, per insegnamenti quali promozione della salute
e della sicurezza, principi e tecniche della
relazione assistenziale, infermieristica in
medicina, chirurgia, pediatria, urgenza ed
emergenza, educazione terapeutica e infermieristica del dolore.
L’attività didattica è svolta con modalità sia
tradizionali (lezioni plenarie) sia innovative
(attività interattive a piccoli gruppi).
Il tirocinio è svolto presso strutture pubbliche e private su tutto il territorio provinciale
con la supervisione da parte di tutor del Corso di Laurea e guide di tirocinio.
Prima del tirocinio gli studenti si esercitano
in laboratori didattici dove è possibile simulare, tramite l’utilizzo di manichini e presidi
sanitari, le procedure infermieristiche apprese in teoria.
Gli studenti possono svolgere 12 settimane
di tirocinio presso Università di vari Paesi,
quali Spagna, Olanda, Svezia, Germania, Turchia e Finlandia, all’interno del Programma
LLP/Erasmus.
cosa si diventa
Al termine del percorso formativo triennale
lo studente consegue il titolo di laurea in
Infermieristica, diventando così Infermiere
ossia il professionista sanitario responsabile
dell’assistenza generale infermieristica, con
funzioni educative nell’ambito della prevenzione delle patologie e funzioni di assistenza
diretta a malati e disabili di tutte le età.
L’assistenza è il cuore della professione di
Infermiere e accomuna tutti gli infermieri, in
qualunque ambito lavorativo.
Si tratta di prendersi cura dell’altro, maturando la capacità di rispondere su basi scientifiche ai bisogni delle persone con problemi
di salute.
Per esercitare la professione di Infermiere
occorre conseguire il titolo accademico ed
iscriversi all’albo professionale.
Questa professione può essere svolta presso
strutture sanitarie, pubbliche o private, e/o
nell’ambito territoriale e dell’assistenza domiciliare, in regime di dipendenza o liberoprofessionale.
Il Corso di Laurea in Infermieristica permette
di diventare Infermiere ossia il professionista
sanitario responsabile dell’assistenza generale infermieristica ed esercitare una professione socialmente utile.
Iscriversi a questo Corso di Laurea consente
dunque di diventare un professionista della
salute con una solida formazione nelle discipline clinico-assistenziali, relazionali ed
educative.
La professione di Infermiere offre opportunità di lavoro che spaziano dall’ambito dell’assistenza alla persona a quello dell’educazione sanitaria e della prevenzione, dall’ambito
della didattica a quello della ricerca.
Essa permette inoltre di assumere importanti responsabilità sulla base di una solida preparazione universitaria e poter contare su un
futuro lavorativo sicuro e stabile.
Conseguita la laurea triennale è possibile accedere a percorsi formativi altamente
professionalizzanti come il Corso di Laurea
magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche e i Corsi di Master universitari di 1° livello.
SALUTE
Laurea triennale in
Infermieristica - sede di Reggio Emilia
SEDE: Via Amendola 2,
padiglioni Livi e De Sanctis
42122 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
sanitaria ostetrica
40
Il cambiamento culturale e sociale che sta
avvenendo negli ultimi anni dovuto al mutamento della tipologia delle malattie, al
progresso scientifico e tecnologico della
medicina, alla richiesta espressa dalla popolazione di ottenere prestazioni sicure ed
efficaci, sono solo alcuni degli elementi che
richiedono all’infermiere la capacità di approcciarsi in modo competente alle problematiche assistenziali.
E’ in questa ottica che si inserisce il Corso di
laurea in Infermieristica di Reggio Emilia.
Il Corso di laurea in Infermieristica si pone
l’obiettivo di formare operatori che svolgono, con autonomia professionale, attività
dirette alla prevenzione, alla cura e salvaguardia della salute individuale e collettiva,
espletando le funzioni individuate dal profilo professionale, dal codice deontologico ed
utilizzando metodologie di pianificazione
per obiettivi dell’assistenza nell’età evolutiva, adulta e geriatrica. Nei contesti sanitari,
gli infermieri sono gli operatori più vicini ai
bisogni dei singoli e della popolazione e per
questo occorrono attitudini personali, motivazione ed un rigoroso percorso formativo
dal punto di vista umano, scientifico e pratico.
cosa si studia
La Sede di Reggio Emilia offre un percorso
formativo, articolato in tre anni, caratterizzato da insegnamenti teorici e pratici finalizzati alla presa in carico della persona assistita
e della famiglia con un’attenzione non solo
alla malattia ma ai vissuti della persona in
malattia.
Gli studenti hanno la possibilità di sperimentare una forma di didattica tutoriale, a piccoli
gruppi, sia nei laboratori infermieristici sia in
tirocinio.
Il tirocinio clinico, che rappresenta una parte
fondamentale del percorso formativo dello
studente, avviene attraverso l’affiancamento di tutor ed infermieri che operano nelle
strutture ospedaliere e territoriali presenti
su tutto il territorio reggiano.
Alle tradizionali lezioni con il docente si affiancano altre attività quali seminari e l’opportunità di effettuare esperienze di stage
all’estero, con percorsi personalizzati.
Il programma di studio vuole far sviluppare ed acquisire allo studente, competenze
professionali specifiche, in riferimento a tre
ambiti principali: area clinica (progettazione
assistenziale e valutazione degli interventi
infermieristici, educazione terapeutica finalizzata all’autogestione della malattia); area
organizzativa (economia e organizzazione
sanitaria, lavoro in team) e area professionale (sviluppo della professione e della disciplina, utilizzo dei risultati della ricerca infermieristica e formazione continua).
cosa si diventa
L’esame finale abilita all’esercizio professionale di Infermiere responsabile dell’assistenza generale infermieristica, previa iscrizione
all’Albo professionale.
L’Infermiere laureato può esercitare l’attività alle dipendenze di Aziende Ospedaliere,
Residenze Sanitarie, Istituti di Ricovero, altre
strutture pubbliche e private in regime libero professionale come singolo e/o associato.
Trova immediata occupazione in Italia e
nell’ambito della Comunità Economica Europea.
L’infermiere può lavorare in qualsiasi contesto di cura esprimendo competenze cliniche, relazionali ed educative; assumere
la funzione di infermiere di comunità, di distretto o territorio lavorando in autonomia
e in forte integrazione con altri operatori
sanitari; svolgere il ruolo di tutor di altri studenti o infermieri non esperti; partecipare
attivamente al miglioramento dell’assistenza infermieristica lavorando in gruppi di lavoro, di progetto o ricerca; sviluppare ulteriormente la sua formazione nel campo della
ricerca, delle competenze cliniche e nell’organizzazione o dirigenza.
PER INFORMAZIONI
Prof. Anto de Pol
059.4224841 - 0522.522427
[email protected]
[email protected]
Dott.ssa Daniela Mecugni
0522.522427 - 2430
[email protected]
[email protected]
SALUTE
Laurea triennale in
Logopedia - sede di Reggio Emilia
42100 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
41
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Elisabetta Genovese
[email protected]
COORDINATORE
Dott.ssa Elisabetta Losi
tel 0522522410
[email protected]
bilitative alle molteplici problematiche del
linguaggio e del suo apprendimento, della
comunicazione, delle funzioni corticali superiori, delle funzioni orali, in età evolutiva,
adulta e geriatrica.
cosa si studia
Il Corso di Laurea prevede un organizzazione semestrale delle attività formative: il
primo semestre del primo anno di corso è
destinato esclusivamente alle attività formative di base; dal secondo semestre e per
i due anni successivi, si sviluppano le attività
professionalizzanti.
L’attività formativa comprende lezioni frontali, esercitazioni e attività di tirocinio pratico-applicativo obbligatorio.
Il tirocinio, che rappresenta una parte fondamentale del percorso formativo dello
studente, ha come obiettivo l’acquisizione
delle competenze professionali del logopedista relative alla valutazione, pianificazione,
attuazione e monitoraggio dell’intervento
logopedico.
L’attività del tirocinante viene svolta presso
le strutture assistenziali convenzionate della
Facoltà di Medicina dell’Ateneo e/o presso
aziende pubbliche o private locali e nazionali.
Il programma di studio è fortemente orientato allo studente per consentire lo sviluppo
e la maturazione delle competenze professionali proprie del logopedista in riferimento a tre aree: area clinica (prevenzione, presa
in carico, trattamento e Counselling), area
organizzativa (autonomia e lavoro in team),
area professionale (sviluppo della professione e della disciplina).
Il modello didattico adottato è teso a favorire l’integrazione delle competenze acquisite
e un’elevata interazione tra docenti e studenti.
cosa si diventa
Il logopedista è l’operatore sanitario che
svolge la propria attività nella prevenzione e
nel trattamento riabilitativo delle patologie
del linguaggio e della comunicazione in età
evolutiva, adulta e geriatrica.
La sua attività è volta all’educazione e alla
rieducazione di tutte le patologie e le disfunzioni che provocano disturbi della voce,
della parola, del linguaggio orale e scritto e
degli handicap comunicativi.
strutture sanitarie, pubbliche o private in regime di dipendenza o libero professionale.
L’attività potrà essere svolta, in particolare,
presso le strutture ospedaliere e territoriali
del Sistema Sanitario Nazionale; nelle strutture e nei poliambulatori privati e/o convenzionati; nelle scuole materne ed elementari;
nelle strutture protette per anziani; negli
studi privati. Può inoltre svolgere attività di
ricerca presso istituzioni di ricerca scientifica, progetti di enti locali, e attività dirigenziali e amministrative presso istituzioni sanitarie pubbliche e private.
La prevenzione, l’educazione e la riabilitazione delle alterazioni del linguaggio e della comunicazione rivestono oggigiorno un ruolo
sempre più importante e rilevante non solo
in età evolutiva ma anche in età adulta.
Si assiste sempre più ad un aumento delle richieste di intervento logopedico per problemi di linguaggio e comunicazione, problemi
di voce, articolazione, fluenza, problemi della capacità e percezione uditiva, problemi
di apprendimento della letto-scrittura e del
calcolo. E’ peraltro noto il progressivo invecchiamento della popolazione, i cambiamenti
sociali che devono essere considerati e previsti e che comporteranno un ulteriore incremento, negli anni, degli interventi inerenti le
turbe comunicative originate da inadeguatezze socio-culturali e da sempre più diffuse
situazioni di bilinguismo.
E’ in questa prospettiva che si inserisce il
Corso di laurea in Logopedia.
Il corso si pone l’obiettivo di formare un
operatore professionale specializzato che
possieda una preparazione interdisciplinare
che gli permetta di applicare le conoscenze
mediche, psicologiche, pedagogiche, ria-
SALUTE
Laurea triennale in
Ostetricia
41124 Modena
DURATA: 3 anni
sanitaria ostetrica
42
La figura professionale dell’Ostetrica ha un
ruolo importante nell’ambito del Sistema
Sanitario perché fra le sue competenze ha il
privilegio e l’onere di assistere e consigliare
la donna in un periodo speciale e delicato della sua vita cioè la gravidanza, il parto
ed il puerperio. Pertanto, il corso di Laurea
in Ostetricia offre allo studente un profilo
scientifico filtrato dalle esigenze professionali, un profilo pratico di altissimo valore
tecnico e un profilo culturale che privilegia
la comunicazione, la formazione continua e
la difesa della salute della donna e del neonato.
cosa si studia
Il Corso di Laurea prevede un organizzazione semestrale delle attività formative con
la presenza nel primo semestre del primo
anno di corso di un ampio spettro di discipline di base; dal secondo semestre e per i due
anni successivi, si sviluppano poi le attività
professionalizzanti con le discipline caratterizzanti e di contesto nelle aree delle scienze biologiche, cliniche e chirurgiche, delle
scienze umane e psico-pedagogiche e delle
scienze del management sanitario.
In particolare, si studiano i problemi di salute
della donna nel suo ciclo biologico-sessuale
e le risposte dei servizi sanitari e socio-assistenziali ai principali bisogni della donna, del
neonato e della coppia.
Si studiano altresì i fenomeni biologici ed i
principali meccanismi di funzionamento de-
gli organi ed apparati nello specifico della
fisiologia della riproduzione umana e dello
sviluppo embrionale.
Vengono forniti i fondamenti della fisiopatologia applicati alle situazioni cliniche, per
patologie in gravidanza, anche in relazione
a parametri diagnostici. Il tirocinio pratico
si incentra sull’assistenza alla gravidanza
fisiologica,al travaglio di parto, al puerperio, alla diagnostica prenatale, alla degenza
ostetrica, alla assistenza ambulatoriale ginecologica ed ostetrica presso strutture accreditate del Sistema Sanitario Nazionale, in
varie sedi delle province di Modena e Reggio
nell’Emilia.
L’attività formativa comprende lezioni frontali, esercitazioni e attività di tirocinio pratico
applicativo obbligatorio. Particolare rilievo,
come parte integrante e qualificante della
formazione professionale, riveste l’attività
formativa pratica e di tirocinio clinico, svolta
con la supervisione e la guida di tutors professionali e di guide di tirocinio.
cosa si diventa
Nell’ambito della professione sanitaria di
Ostetrica/o, i laureati sono professionisti sanitari che assistono e consigliano la donna
nel periodo della gravidanza, durante il parto e nel puerperio, conducono e portano a
termine parti eutocici con propria responsabilità e prestano assistenza al neonato. Detta assistenza preventiva, curativa, palliativa
e riabilitativa è di natura tecnica, relazionale,
educativa.
I laureati in ostetricia, per quanto di loro
competenza, partecipano ad interventi di
educazione sanitaria e sessuale sia nell’ambito della famiglia che nella comunità, alla
preparazione psicoprofilattica al parto, alla
preparazione e all’assistenza negli interventi ginecologici, alla prevenzione e all’accertamento dei tumori della sfera genitale femminile, ai programmi di assistenza materna
e neonatale.
Gestiscono inoltre, nel rispetto dell’etica
professionale e in quanto membri dell’équipe sanitaria, gli interventi assistenziali di loro
competenza. Sono in grado di individuare situazioni potenzialmente patologiche che richiedono l’intervento medico e di praticare,
ove occorra, le relative misure di particolare
emergenza.
I laureati sono abilitati a svolgere la propria
attività professionale in strutture sanitarie,
pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale; contribuiscono alla
formazione del proprio profilo e del personale di supporto e concorrono direttamente
alla formazione continua ed alla ricerca.
PER INFORMAZIONI
Prof. Fabio Facchinetti
059 4222512
[email protected]
Dott.ssa Alba Ricchi
059 4222682
[email protected]
SALUTE
Laurea triennale in
Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica - sede di Reggio Emilia
SEDE: Via Amendola 2 - Padiglione De
Sanctis
42122 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
CREDITI FORMATIVI :180
43
cosa si studia
Il Corso di Laurea in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica prevede un’organizzazioPER INFORMAZIONI
Prof. Marco Rigatelli
059 4222436
[email protected]
COORDINATORE
Dott. Luca Pingani
0522522427 - 0594224305
[email protected]
ne semestrale delle attività formative.
Il primo semestre del primo anno di corso è
destinato esclusivamente alle attività formative di base o propedeutiche (Fisica, Statistica, Informatica, Biologia, Genetica, Chimica,
Istologia e Anatomia).
Dal secondo semestre e per i due anni successivi vengono affrontate le attività formative caratterizzanti specifiche del profilo
professionale (Psichiatria, Neuropsichiatria
Infantile, Psicologia Clinica, Igiene Generale
e Psicofarmacologia) e le attività formative
affini/integrative legate per lo più a discipline di natura organizzativa-gestionale: Organizzazione Aziendale, Psicologia del Lavoro,
Sistemi di Elaborazione delle Informazioni e
Metodologia della Ricerca.
Il processo formativo è articolato in lezioni frontali e tirocinio pratico. In particolare
quest’ultimo ha come obiettivo l’acquisizione delle competenze professionali del riabilitatore psichiatrico, vale a dire, valutazione,
pianificazione, attuazione e monitoraggio
dell’intervento riabilitativo.
L’attività formativa professionalizzante, relativa al tirocinio, si svolge presso strutture, sia
pubbliche che private, convenzionate con il
Corso di Laurea: Azienda USL di Reggio Emilia, Azienda USL di Modena, Casa di Cura “Villa Maria Luigia” (PR), Casa di Cura “Villa Igea”
(MO), Casa di Cura “Villa Rosa” (MO), “L’Arcobaleno Servizi – Cooperativa sociale” (RE) ed
il “Consorzio Sociale Girasole” (MO).
cosa si diventa
I Tecnici della riabilitazione psichiatrica collaborano alla valutazione della disabilità
psichica e delle potenzialità, analizzano bisogni e istanze evolutive e rivelano le risorse
del contesto familiare e socio-ambientale.
Collaborano all’identificazione degli obiettivi formativo-terapeutici e di riabilitazione
psichiatrica nonché alla formulazione dello
specifico programma di intervento mirato
al recupero e allo sviluppo del soggetto in
trattamento.
Attuano interventi volti all’abilitazione/riabilitazione dei soggetti alla cura di sé e alle
relazioni interpersonali di varia complessità
nonché, ove possibile, ad un’attività lavorativa. Operano nel contesto della prevenzione
primaria sul territorio, al fine di promuovere
lo sviluppo delle relazioni di rete, per favorire l’accoglienza e la gestione delle situazioni
a rischio di patologie manifestate.
Operano sulle famiglie e sul contesto sociale dei soggetti, allo scopo di favorirne il
reinserimento nella comunità. Collaborano
alla valutazione degli esiti del programma
di abilitazione e riabilitazione nei singoli
soggetti, in relazione agli obiettivi prefissati
e contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all’aggiornamento relativo al loro profilo
professionale.
Il 13 maggio del 1978 entra in vigore la legge 180 (“Legge Basaglia”) in cui si definisce
come nuovo luogo di cura per le persone affette da disturbi psichiatrici non più l’Ospedale Psichiatrico (“Manicomio”) ma il “territorio” grazie alla definizione di nuove strutture
come i Dipartimenti di Salute Mentale.
La riabilitazione psichiatrica nasce proprio
in questo contesto: riabilitazione è autonomia, è emancipazione dell’individuo che
attraverso opportuni percorsi riacquisisce e
sviluppa capacità perdute.
La figura del riabilitatore psichiatrico rappresenta quindi un elemento fondamentale
ed innovativo dell’equipe terapeutica dove
svolge in autonomia la propria professione.
In particolare lavora a stretto contatto con
il paziente psichiatrico per consentirgli di
riacquistare, attraverso opportune tecniche
riabilitative, quelle abilità che la malattia
mentale ha compromesso.
SALUTE
Laurea triennale in
Tecniche di Fisiopatologia Cardiocircolatoria e Perfusione Cardiovascolare
41124 Modena
DURATA: 3 anni
sanitarie tecniche
44
Le malattie cardiovascolari rappresentano
oggi la principale causa di mortalità e morbilità nei paesi occidentali dovuta anche al
progressivo invecchiamento della popolazione e sono all’origine del 40% dei decessi.
Queste malattie interessano il cuore e i vasi
sanguigni adiacenti e possono assumere
varie forme: ipertensione, coronaropatie,
disfunzioni cardiache e infarto. La salute
del cuore dipende fortemente dai comportamenti e dagli stili di vita. Per poter essere
efficaci,le strategie di prevenzione devono
pertanto concentrarsi su fattori chiave come
il consumo di tabacco e alcool, l’alimentazione, l’attività fisica e lo stress psicosociale. Alla
luce di quanto detto è indispensabile preparare dei bravi professionisti che collaborino
con il medico nella prevenzione , nell’assistenza tecnica e psicologica del malato
cardiopatico, questo comporta impegno
emotivo continuo ma anche la costante sensazione di sentirsi utili. E’ in questa prospettiva che si inserisce il Corso di Laurea che si
pone l’obbiettivo di formare un operatore
sanitario altamente specializzato con una
preparazione interdisciplinare che gli permette di lavorare in gruppo e di integrarsi
con le altre figure professionali.
Il piano di studi prevede che i laureati debbano possedere un’adeguata conoscenza di
base dei sistemi biologici, avere conoscenze
fisiopatologiche e anatomiche degli organi
ed apparati con particolare riguardo all’apparato cardiovascolare e possedere adeguate conoscenze di elettrofisiologia, tecniche
di immagine, ultrasuoni, emodinamica e cardiochirurgia. E’ prevista un’organizzazione
semestrale delle attività formative:.Il primo
semestre del primo anno è destinato esclusivamente alle attività formative di base, dal
secondo semestre e per i due anni successivi
si sviluppano le attività professionalizzanti.
L’attività formativa comprende lezioni frontali, esercitazioni pratiche per apprendere
l’uso di apparecchiature e attività di tirocinio
pratico obbligatorio. Il tirocinio, che rappresenta una parte fondamentale del percorso
formativo dello studente, ha come obiettivo
l’acquisizione delle competenze professionali e viene svolto presso le Cardiologie e
Cardiochirurgie nazionali e internazionali
convenzionate con la nostra Facoltà. Il modello didattico adottato è teso a favorire
l’integrazione delle competenze acquisite e
un’elevata interazione tra docente e studente.
cosa si studia
cosa si diventa
Il Corso di Laurea si articola nell’arco di tre
anni durante i quali lo studente viene preparato con lezioni frontali e tirocini all’esercizio
della futura professione.
I tecnici di Fisiopatologia Cardiocircolatoria
e Perfusione Cardiovascolare sono operatori
sanitari, con specificità proprie, che provvedono alla conduzione e alla manutenzione
delle apparecchiature relative alle tecniche
di circolazione extracorporea, emodinamica,
elettrofisiologia ed ultrasuoni.
Le loro mansioni sono prevalentemente
di natura tecnica: coadiuvano il personale
medico fornendo indicazioni essenziali o
conducendo apparecchiature finalizzate
alla diagnostica emodinamica o vicarianti le
funzioni cardiocircolatorie. Pianificano, gestiscono e valutano quanto necessario per il
buon funzionamento delle apparecchiature
garantendo, quindi, la corretta applicazione
delle tecniche di supporto. L’aggiornamento
degli studenti è continuo, grazie alla partecipazione a convegni e seminari a livello nazionale riguardanti argomenti sia di cardiologia non invasiva che invasiva.
strutture sanitarie pubbliche o private, nazionali o internazionali, nelle sale operatorie e nei servizi di cardiologia in regime di
dipendenza o libero-professionale. Interessanti sono anche le offerte di lavoro presso
ditte private produttrici di apparecchiature
elettromedicali come specialista di prodotto.
PER INFORMAZIONI
Prof. Roberto Parravicini
059 4224607
[email protected]
Dott.ssa Rossella Bernardi
059 4225976
[email protected]
Tecniche di Laboratorio Biomedico
41124 Modena
DURATA: 3 anni
sanitarie tecniche
AREA MEDICA E DELLE PROFESSIONI SANITARIE
SALUTE
Laurea triennale in
45
PER INFORMAZIONI
Prof. Antonino Maiorana
059 4224817
[email protected]
Dott.ssa Donatella Rabitti
059 4225793
[email protected]
ruolo con autonomia professionale e in collaborazione con il personale dirigente preposto alle diverse responsabilità.
cosa si studia
Il corso si articola nell’arco di tre anni durante i quali lo studente viene progressivamente preparato all’esercizio della futura professione, attraverso un intenso programma di
lezioni frontali e tirocini pratici, svolti con la
supervisione e la guida di tutori professionali ed in conformità con gli standard europei.
L’accesso al Corso di Laurea è programmato, pertanto è necessario il superamento di
una prova di ammissione, che solitamente si
svolge nel mese di Settembre.
La frequenza alle lezioni ed ai tirocini è obbligatoria.
Gli studi forniscono un’adeguata preparazione sia nelle discipline scientifiche di base
che in quelle professionalizzanti, per una
migliore comprensione dei processi patologici ed un migliore supporto diagnostico.
Gli studenti dovranno inoltre conoscere almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre
l’Italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
L’attività pratica viene svolta presso diversi
laboratori dell’Università degli Studi di Modena e dell’Azienda Ospedaliera Policlinico
di Modena e dell’ Nuovo Ospedale Civile
Sant Agostino ed Estense di Baggiovara.
cosa si diventa
I laureati sono operatori sanitari dell’area
tecnico-diagnostica che potranno svolgere
attività di laboratorio, di analisi e di ricerca
presso i Laboratori di Analisi Chimico Cliniche, di Farmacotossicologia, Endocrinologia,
Immunoematologia e Trasfusionale, Patologia Clinica, Microbiologia, Virologia, Anatomia Patologica (compresa la Sala Settoria),
Medicina Legale, Genetica Medica, Veterinaria ed altri, e presso strutture private (ditte
Biomedicali, laboratori privati di ricerca e di
diagnostica) autorizzate secondo la normativa vigente, con rapporto di dipendenza o
libero-professionale.
Sono responsabili, nelle strutture di laboratorio, del corretto adempimento delle procedure analitiche e del loro operato nell’ambito delle loro funzioni in applicazione dei
protocolli di lavoro definiti dai dirigenti
responsabili; controllano e verificano il corretto funzionamento delle apparecchiature ;
partecipano alla programmazione e organizzazione del lavoro nell’ambito della struttura
in cui operano; contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono
direttamente all’aggiornamento relativo al
loro profilo professionale e alla ricerca.
Nell’ambito dei Corsi di Laurea di primo livello dell’area sanitaria, quello in Tecniche di
Laboratorio Biomedico si presenta come un
corso altamente innovativo per il suo spiccato carattere sperimentale.
È, infatti, in grado di affiancare ad una buona preparazione teorica un’altrettanto valida
esperienza pratica, formando figure professionali altamente specializzate, dotate di
competenze tecniche specifiche, immediatamente impiegabili e spendibili nel mondo
del lavoro.
Il settore principale è quello sanitario tecnico-diagnostico, in cui la figura del laureato
in tecniche di laboratorio biomedico svolge,
con piena autonomia professionale, le procedure tecniche necessarie all’esecuzione
di metodiche diagnostiche su materiali e reperti biologici.
A questa figura professionale va attribuito
un ruolo chiave nell’ambito dell’interdisciplinarietà delle competenze, ormai sempre più
necessaria in ambito medico-scientifico, che
servono per arrivare in tempi brevi a fornire
diagnosi e cure precise e mirate, a vantaggio
della salute del paziente.
Il tecnico di laboratorio, svolge il proprio
SALUTE
Laurea triennale in
Tecniche di Radiologia Medica per Immagini e Radioterapia
41124 Modena
DURATA: 3 anni
sanitarie tecniche
46
La laurea in Tecniche di Radiologia Medica
per Immagini e Radioterapia consente di
attuare tutte le procedure di imaging di carattere radiologico, di Medicina Nucleare e
di Radioterapia utilizzando in modo autonomo ed altamente professionale le moderne
attrezzature che utilizzano come sorgente di
immagine i raggi X, i raggi gamma, la risonanza magnetica e gli ultrasuoni.
L’utilizzazione di questi moderni mezzi di
indagine ormai indispensabili in qualunque
disciplina medica avviene sotto la responsabilità del laureato triennale che si occupa
anche del controllo di qualità.
La collaborazione fattiva con i fisici sanitari
e soprattutto con i medici radiologi e medico nucleare e radioterapisti caratterizza
il lavoro in equipe proprio di questa laurea
professionalizzante. Dato l’elevato contenuto tecnologico di questa laurea e il forte
legame con la continua evoluzione delle apparecchiature e delle tecniche radiologiche,
il tecnico di radiologia vedrà ampliarsi sempre più i propri spazi professionali in ambito
sanitario.
Particolare rilevanza rivestono gli insegnamenti teorici e pratici finalizzati ad apprendere i principi della radioprotezione con
riferimento agli effetti delle radiazioni ionizzanti, le tecniche radiologiche, mediconucleari, radioterapiche e di fisica sanitaria.
Le applicazioni informatiche nell’area radiologica, con riferimento all’archiviazione
di immagini, di referti e di dati di interesse
clinico sanitario, le modalità di uso diagnostico e terapeutico di radiazioni ionizzanti e
traccianti radioattivi, di energie termiche, ultrasoniche e di risonanza magnetica sono attività che vengono direttamente sperimentate dallo studente nei reparti delle strutture
pubbliche e private convenzionate.
Lo studente durante il percorso di studi, apprende anche le modalità di verifica e controllo di qualità delle apparecchiature a lui
affidate e le procedure operative in radiologia interventistica.
L’accesso al corso di laurea è programmato,
pertanto gli studenti per iscriversi devono
superare un test d’ingresso, previsto per la
prima settimana di settembre di ogni anno.
cosa si studia
cosa si diventa
Nel Corso dei tre anni di studio , organizzati
in lezioni frontali e tirocini professionalizzanti, lo studente apprende i principi fondamentali di biochimica, anatomia, fisiologia, patologia generale e clinica, igiene e di
primo soccorso, patrimonio di base per un’
operatore sanitario.
Il laureato tecnico di Radiologia Medica,
per Immagini e Radioterapia è un operatore sanitario dell’area tecnico-diagnostica e
dell’area tecnico-assistenziale che svolge,
con autonomia professionale, le procedure
tecniche necessarie alla esecuzione di metodiche diagnostiche su materiali biologici
o sulla persona, ovvero attività tecnico assistenziale.
Può svolgere la propria attività nelle strutture sanitarie pubbliche o private, in rapporto
di dipendenza o libero professionale, nei
settori di Radiologia diagnostica, Radioterapia, Medicina Nucleare e Fisica sanitaria.
Attualmente i contratti di lavoro non prevedono la differenziazione stipendiale per le
figure con laurea triennale ed i “tecnici” provenienti da scuole locali o regionali ormai da
anni soppresse.
Questa carenza legislativa,tuttavia, non si
ripercuote sulle possibilità future di carriera.
La laurea professionalizzante che si acquisisce in alcune sedi universitarie con ulteriori
due anni di studio permette, infatti, sviluppi
di carriera che sono riservati ai laureati triennali.
La laurea professionalizzante consente di
entrare immediatamente nel mondo del lavoro con un bagaglio tecnico di tutto rispetto che consente di svolgere il proprio lavoro
in perfetta autonomia in strutture pubbliche
e private nel campo già descritto.
PER INFORMAZIONI
Prof. Uliano Morandi
059 4222257
[email protected]
Dott. Guido Ligabue
059 4224290
[email protected]
SALUTE
Laurea triennale in
Terapia Occupazionale - sede di Reggio Emilia
42100 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
47
PER INFORMAZIONI
Prof. ssa Maria Teresa Mascia
059 4222952
[email protected]
COORDINATORE
Dott.ssa Stefania Costi
0522.522441
[email protected]
le persone con disabilità a raggiungere le
condizioni di massima autonomia e indipendenza possibili, tenendo conto anche della
loro età, della gravità della malattia, della
prognosi e del contesto sociale in cui vivono.
cosa si studia
Il corso di studi è strutturato in semestri. In
ciascuno di essi sono previste diverse tipologie di attività didattica: in aula, nei laboratori
didattici e il tirocinio.
Quest’ultimo si effettua sia presso strutture
del Servizio Sanitario Nazionale che presso
altre strutture in convenzione con l’Università, e avviene sempre con la supervisione e
la guida di tutor professionali individuati in
ciascuna sede.
La programmazione didattica è strutturata
in modo da garantire la integrazione di tutti
gli ambiti oggetto di studio.
Sono trattate le discipline di base, indispensabili per comprendere gli elementi che
sono all’origine dei processi fisio-patologici
che possono determinare disabilità e sui
quali si focalizza lo specifico intervento terapeutico/preventivo di tipo occupazionale.
Sono sviluppate le tematiche relative alla
metodologia riabilitativa generale e a quella occupazionale specifica, in un’ottica di
massima attenzione alle migliori evidenze
scientifiche. Importanza viene data ai valori culturali, deontologici e professionali che
orientano, i principi, i processi e l’agire riabilitativo nei confronti della persona assistita
e della collettività. Il modello didattico adottato è teso a favorire una elevata interazione
tra docenti e studenti.
cosa si diventa
II Terapista Occupazionale è l’operatore sanitario che, in possesso del titolo abilitante,
opera nell’ambito della prevenzione, cura e
riabilitazione dei soggetti affetti da malattie
e disordini fisici, psichici che presentino disabilità temporanee o permanenti, utilizzando
attività espressive, manuali rappresentative,
ludiche e della vita quotidiana.
In relazione alla diagnosi ed alle prescrizioni
del medico, nell’ambito delle proprie competenze ed in collaborazione con altre figure
socio-sanitarie, effettua la valutazione funzionale e psicologica del soggetto ed elabora, anche in équipe multidisciplinare, la definizione del programma riabilitativo volto
all’individuazione ed al superamento delle
necessità del disabile ed al suo avviamento
verso l’autonomia personale, nell’ambiente
di vita quotidiana e nel tessuto sociale.
Realizza il programma di competenza ed è in
grado di valutare il proprio operato.
Può svolgere attività di studio e ricerca, di didattica e di supporto in tutti gli ambiti in cui
è richiesta questa specifica professionalità.
Le competenze acquisite durante il percorso
formativo permettono di inserirsi direttamente nel contesto lavorativo, con possibilità di impiego nel settore pubblico, privato o
libero-professionale.
La nostra vita è costantemente caratterizzata dalle azioni che compiamo, da soli o
assieme ad altri, nell’attività quotidiana, nel
lavoro e nei momenti di svago. L’apprendimento della maggior parte dei nostri gesti
inizia nei primi mesi di vita e continua senza
mai interrompersi; le nostre abilità migliorano o si modificano in base alle esperienze
compiute e alle vicende che costantemente
ci coinvolgono. Il più delle volte ciò che facciamo avviene in modo così spontaneo e
“automatico” che non ce ne rendiamo quasi
conto finché un evento, magari banale, non
ci rende più possibile compierlo di nuovo.
La Terapia Occupazionale ha le sue basi su
questi presupposti e si pone come obiettivo
rendere le persone il più possibile autonome, proprio nelle attività che una malattia o
altro evento morboso rendono difficoltose o
impossibili.
Ciò può avvenire in vari modi, con l’utilizzo
di tecniche specifiche, con l’individuazione di ausili adatti e con il suggerimento di
modifiche all’ambiente. Assieme agli altri
Professionisti della Riabilitazione, i Terapisti Occupazionali si impegnano a condurre
SALUTE
Medicina e Chirurgia
www.cdlmedicina.unimore.it
41124 Modena
DURATA: 6 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-41 Medicina e
chirurgia
48
Il Corso di Laurea Magistrale in Medicina e
Chirurgia offre ai suoi iscritti una adeguata
preparazione teorico-pratica in tutti i campi
della medicina.
I laureati potranno acquisire conoscenze e
capacità di comprensione tali da consentir
loro di elaborare e/o applicare idee originali, nel contesto della ricerca biomedica e
traslazionale. Saranno, peraltro, in grado di
ricercare autonomamente l’informazione
scientifica, senza aspettare che essa sia loro
fornita, e identificare, formulare e risolvere i
problemi del paziente utilizzando le basi del
pensiero e della ricerca scientifica.
Potranno acquisire tutte le professionalità
di base nel campo della medicina interna,
chirurgia generale, pediatria, ostetricia e
ginecologia, nonché di specialità medicochirurgiche, e la capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista clinico,
ed in una visione unitaria, estesa anche alla
dimensione socioculturale, i dati relativi allo
stato di salute e di malattia del singolo individuo.
I laureati in Medicina e Chirurgia potranno
quindi raggiungere un livello di autonomia
professionale ed operativa tale da affrontare
e risolvere responsabilmente i problemi sanitari dal punto di vista preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo.
cosa si studia
Il corso di Laurea Magistrale in Medicina e
Chirurgia si articola su sei
anni e 36 corsi integrati.
Durante il primo biennio, si affrontano prevalentemente le scienze di base come ad
esempio la biologia e genetica, la chimica
biologica, l’istologia, l’anatomia, la microbiologia, la fisiologia umana e la fisiopatologia.
A partire dal terzo anno si iniziano a studiare
tutte le discipline cliniche, quali ad esempio
la medicina interna, la chirurgia generale, la
pediatria, la ginecologia, la neurologia, la
psichiatria e le specialità mediche e chirurgiche quali ad esempio dermatologia, malattie
del sistema visivo, ortopedia.
Si affrontano anche le discipline proprie della sanità pubblica, quali ad esempio l’igiene
generale e applicata, la medicina legale e la
medicina del lavoro.
Sono inoltre studiati i fondamenti delle
principali metodiche di laboratorio e di diagnostica per immagini, ed i principi delle
applicazioni alla medicina delle tecnologie
biomediche.
Parallelamente alle lezioni frontali in aula e
in laboratorio lo studente svolge attività formative professionalizzanti, presso strutture
assistenziali universitarie e convenzionate.
Parte del tirocinio verrà svolto anche sul territorio, presso gli ambulatori dei medici di
medicina generale e le strutture territoriali
del servizio sanitario regionale.
Vengono valorizzati i vari aspetti del rapporto con il paziente, anche sotto l’aspetto
psicologico, e della comunicazione con i
familiari. La capacità di collaborare con diverse figure professionali in attività sanitarie
di gruppo e la capacità di riconoscere i pro-
blemi sanitari della comunità e di intervenire
in modo competente completano il quadro
della formazione e delle competenze richieste.
cosa si diventa
I laureati nel Corso di Laurea Magistrale in
Medicina e Chirurgia svolgeranno l’attività
di medico-chirurgo nei vari ruoli ed ambiti
professionali clinici, sanitari e biomedici.
Sono oggetto della professione di Medico
Chirurgo le attività inerenti la diagnosi e la
terapia di tutti gli stati morbosi organici e
funzionali dell’uomo, ma anche le attività di
prevenzione, sia individuale che collettiva,
come ad esempio le campagne di screening.
Al termine del percorso formativo il medico
chirurgo abilitato alla professione può usare
tutti i mezzi diagnostici e terapeutici disponibili, per assicurare ai pazienti il miglior livello di salute.
PER INFORMAZIONI
Prof. Carlo Adolfo Porro
[email protected]
Dott. Enrico Fiandri
059 4223226
[email protected]
Dott.ssa Alina Maselli
059 4224376
[email protected]
SALUTE
Odontoiatria e Protesi Dentaria
41124 Modena
DURATA: 6 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-46 Odontoiatria
e protesi dentaria
www.odontoiatria.unimore.it
49
PER INFORMAZIONI
PRSIDENTE CORSO DI LAUREA
Prof. Ugo Consolo
059 4224912
[email protected]
Prof.ssa Giuseppina Monti
059 2055393
[email protected].
cosa si studia
Il primo biennio è indirizzato allo studio di
attività formative di base mirate a fare conoscere allo studente i fondamenti dell’organizzazione strutturale e delle funzioni vitali
del corpo umano. Comprende corsi che affrontano le problematiche legate al rapporto medico-paziente e alla comprensione dei
principi base della metodologia scientifica.
Nel biennio lo studente apprende il metodo
per affrontare il paziente con problematica
oro-dentale.
Il successivo triennio prevede lo studio di
discipline di interesse medico, chirurgico e
specialistico con particolare riferimento alle
problematiche cliniche correlate alle patologie odontostomatologiche.
Queste attività formative si svolgono contestualmente allo studio delle discipline odontoiatriche e al tirocinio clinico professionalizzante.
I corsi teorici e i tirocini clinici di patologia
orale, odontoiatria restaurativa, chirurgia
orale, parodontologia, ortodonzia, odontoiatria pediatrica e protesi perseguono
l’obiettivo comune di maturare abilità ed
esperienze per affrontare e risolvere i problemi di salute orale dal punto di vista preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e
riabilitativo. Il sesto anno prevede un’attività
didattica esclusivamente professionalizzante finalizzata alla cura del paziente con problematiche odontostomatologiche. L’attività
pratica professionalizzante prosegue ed in-
tegra le competenze maturate nelle diverse
aree cliniche nei precedenti anni.
cosa si diventa
L’Odontoiatra svolge attività di prevenzione,
diagnosi e cura delle malattie della bocca e
dei denti. Provvede alla correzione delle alterazioni dello sviluppo e delle irregolarità
di posizione dei denti. In particolar modo
studia le patologie e anomalie congenite ed
acquisite dei denti e della bocca e i loro rapporti con lo stato generale di salute. Informa
i pazienti sulle regole di prevenzione, stabilisce la cura necessaria e ne esegue i relativi
trattamenti.
L’attività dell’Odontoiatra consiste innanzitutto nell’analisi dello stato di salute dell’apparato dentario e nell’anamnesi del paziente.
In base a questo viene effettuata la diagnosi
delle patologie e viene definito il tipo di cura
necessario. La fase di cura e riabilitazione
odontoiatrica comprende interventi molto
diversi, dai più semplici e ricorrenti, come
la cura della carie, ai più complessi come le
protesi dentarie.
L’attività dell’Odontoiatra può essere svolta
come libera professione previa iscrizione
all’albo professionale. Come dipendente
può esercitare in strutture ospedaliere private, pubbliche o convenzionate. L’Odontoiatra può trovare impiego anche nel settore
della ricerca in campo clinico, biomeccanico
e merceologico.
Il Corso di Laurea Magistrale in Odontoiatria
e Protesi Dentaria si propone di fornire le
basi scientifiche e la preparazione teoricopratica necessarie all’esercizio della professione odontoiatrica, la metodologia e la
cultura necessarie per la pratica della formazione permanente. Sono inoltre approfonditi i fondamenti metodologici della ricerca
scientifica al fine di creare un livello di autonomia professionale, decisionale ed operativa che è espressione del percorso formativo
fondato sull’approccio olistico ai problemi
della salute orale nelle persone sane o malate. Il Corso, oltre a consentire di acquisire le
fondamentali capacità di rilevare e valutare
criticamente, da un punto di vista clinico ed
in una visione unitaria di autovalutazione, i
dati relativi allo stato di salute e di malattia
dell’apparato stomatognatico del singolo
individuo, si propone anche di sviluppare
capacità di comunicare con chiarezza ed
umanità con il paziente e con i familiari e di
organizzare il lavoro di equipe, curandone
la conoscenza delle problematiche anche
in tema di comunicazione e gestione delle
risorse umane.
Il Corso di Laurea si articola su sei anni.
SALUTE
Laurea triennale in
Scienze e Tecnologie Erboristiche
41125 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-29 Scienze e
tecnologie farmaceutiche
50
Ti appassiona lo studio della flora, dei principi attivi di origine naturale e il loro utilizzo in
ambito erboristico?
Vorresti approfondire la conoscenza delle
piante officinali e dei loro derivati?
Ti interessano le loro applicazioni nel settore
salutistico, dell’alimentazione e della cosmesi?
Ti piacerebbe diventare un esperto erborista? Il Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Erboristiche è la tua risposta!
Questo corso fornisce una solida preparazione nei settori della produzione, trasformazione, confezionamento e distribuzione
delle piante officinali e dei prodotti per la salute, garantendone la qualità e la conformità
secondo la normativa vigente.
Il Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie
Erboristiche propone una vasta offerta di
materie biologiche, chimiche, farmaceutiche e tecnologiche, integrate da discipline
biomediche.
Le competenze acquisite consentiranno al
laureato in Scienze e Tecnologie Erboristiche
di inserirsi facilmente nel mondo del lavoro
(ad oggi circa il 70% dei laureati nell’ambito
delle tecniche erboristiche a Modena trova
occupazione entro un anno dal conseguimento del titolo) o proseguire la formazione
tramite ulteriori corsi di studio.
cosa si studia
Gli studenti di Scienze e Tecnologie Erboristiche acquisiscono conoscenze di base
relative alla fisica, matematica, chimica e
biologia, utili a sviluppare una solida preparazione scientifica. Integrano la formazione
altre discipline caratterizzanti come la farmacologia, la farmaceutica, le tecnologiche
e le bromatologice.
Queste materie, integrate da discipline biomediche, forniscono al laureando un valido
strumento per riconoscere le piante officinali, valutare le caratteristiche chimicofarmaceutiche, farmacologiche e tossicologiche dei principi attivi di origine naturale,
controllare la qualità delle materie prime e
dei prodotti finiti ed acquisire competenze
legislative per la commercializzazione dei
prodotti salutistici a composizione vegetale.
Il corso prevede insegnamenti di tipo teorico
(lezioni frontali in cui viene valorizzato il rapporto diretto con il docente) ed esercitazioni in laboratori che svilupperanno le abilità
pratiche. A completamento della formazione sono, inoltre, previsti tirocini professionalizzanti, visite guidate e seminari integrativi.
Durante il III anno lo studente svolgerà una
tesi di laurea sperimentale o compilativa,
scegliendo nell’ambito di un’ampia offerta
proposta dai Docenti della Facoltà.
Generalmente finalizzata alla preparazione
della tesi di laurea è l’esperienza di Erasmus.
Si tratta di una forma di stage a cui possono accedere gli studenti dell’ultimo anno di
corso presso diverse Università dell’Unione
Europea come Austria, Polonia, Belgio, Germania, Portogallo, Spagna e Francia.
cosa si diventa
I laureati in Scienze e Tecnologie Erboristiche hanno diverse possibilità per quanto
riguarda il mondo del lavoro.
Potranno infatti svolgere attività professionale presso erboristerie e parafarmacie,
aziende di produzione, distribuzione ed
importazione di piante officinali, aziende e
laboratori di estrazione, trasformazione e
controllo di materie prime di origine vegetale, industrie alimentari, cosmetiche che
utilizzino materie prime di origine vegetale,
aziende farmaceutiche che operano nella
produzione di fitoterapici, prodotti omeopatici ed integratori alimentari a base di
piante officinali, settori per la promozione
e marketing dei prodotti a base di materie
prime di origine vegetale e strutture pubbliche e private interessate all’informazione sui
prodotti a base di materie prime di origine
vegetale.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Stefania Benvenuti
059 2055144
[email protected]
059 2055749
[email protected]
SCIENZE
Laurea triennale in
Chimica
41125 Modena
DURATA: 3 anni
tecnologie chimiche
www.chimica.unimore.it
51
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Ledi Menabue
059 2055042
[email protected]
Prof. Gianantonio Battistuzzi
059 2055117
[email protected]
www.scienze.unimore.it
innovativi. La chimica continuerà anche in
futuro a giocare un ruolo da protagonista
nello sviluppo economico e sociale dei popoli e questo permetterà ai laureati in Chimica di svolgere attività lavorative interessanti
e gratificanti, nel campo dell’industria, dei
servizi e dell’ambiente.
cosa si studia
La laurea in Chimica ha lo scopo di fornire
una buona conoscenza di base della chimica
sia nei suoi aspetti teorici che sperimentali
e la padronanza del metodo scientifico applicato anche a problematiche reali. Questa
formazione permetterà ai laureati in chimica
sia di proseguire con successo gli studi nella
laurea magistrale o in un percorse post-laurea o di inserirsi proficuamente nel mondo
del lavoro.
Il percorso formativo è unico ma al terzo
anno lo studente ha la possibilità di diversificare e caratterizzare la sua complessiva
preparazione mediante la scelta tra alcuni
insegnamenti offerti dal corso di laurea e lo
svolgimento dell’attività per la prova finale
che può essere svolta in un laboratorio universitario o all’esterno.
Le attività a scelta del terzo anno e l’attività svolta per la prova finale non precludono
in alcun modo il proseguimento degli studi
nella laurea magistrale di Scienze Chimiche
attivata presso l’Università di Modena e Reggio Emilia.
cosa si diventa
Il percorso formativo della laurea in Chimica è progettato per formare un laureato in
possesso di un’adeguata conoscenza di tutta la chimica di base, sia negli aspetti teorici
che sperimentali, in grado di applicare le
principali tecniche di indagine chimica alla
risoluzione di problemi standard, capace di
operare con un buon grado di autonomia e
di lavorare in gruppo. I laureati in Chimica
possono svolgere attività professionali in
ambito industriale e nei laboratori di ricerca,
di controllo e di analisi.
Può svolgere attività libero-professionale
ed iscriversi all’albo dei Chimici, Sezione B,
superando l’esame di abilitazione alla professione.
Inoltre la formazione scientifica di base e la
propensione a comprendere i processi produttivi costituiscono un’ottima base per la
formazione di un futuro imprenditore.
La chimica studia la materia, le sue proprietLa chimica studia la materia, le sue
proprietà,le trasformazioni cui essa va incontro ed è la base indispensabile per molte
altre discipline che vanno dalle scienze ambientali, le scienze dei materiali alle scienze
dei beni culturali e le scienze biologiche.
Il sapore e líodore dei cibi e delle bevande, il
profumo che indossiamo, il colore, il comfort
e la praticità dei nostri vestiti e scarpe,
l’aspetto del mondo che ci circonda, le gomme e la vernice della Ferrari, le scioline per
vincere le gare di sci, tutto questo ed altro
ancora è controllato dalla chimica.
La chimica ci dà l’energia per scaldare le nostre case, per muovere le nostre automobili e
per la nostra vita.
Essa coinvolge e regola ogni aspetto della
nostra vita, del nostro ambiente e del nostro
mondo e rende possibile la comprensione
dei processi e dei fenomeni che avvengono
dentro ed attorno a noi.
Lo sviluppo delle conoscenze chimiche e la
loro applicazione hanno un grande impatto
tecnologico, poichè permettono la scoperta
di nuove sostanze e lo sviluppo di materiali
SCIENZE
Laurea triennale in
Fisica
www.fisica.unimore.it
SEDE: Via Campi, 213/A
41125 Modena
DURATA: 3 anni
tecnologie fisiche
52
La fisica sta alla base di molte discipline
scientifiche e ingegneristiche, incluse le tecnologie della comunicazione, aerospaziali, la
biomedicina e le scienze della vita e dell’ambiente. La fisica si interessa di questioni fondamentali sulla Natura, cerca di comprendere i complessi sistemi fisici e ambientali in
cui viviamo, e con le sue scoperte indirizza il
futuro della tecnologia. L’avanzamento della
ricerca e della tecnologia hanno bisogno di
laureati in grado di affrontare e risolvere problemi sempre nuovi, applicando i concetti
e i metodi della Scienza in generale e della
Fisica in particolare. Temi di grande attualità
sono quelli relativi ai nuovi metodi di produzione dell’energia e al risparmio energetico,
alla produzione di nuovi materiali, al controllo ambientale e sanitario, alla prevenzione
dei rischi ambientali ed antropici. I fisici si
pongono domande quali: come è iniziato
e come evolverà l’universo? E’ possibile costruire un computer quantistico? Esistono
materiali che conducono la corrente senza
sprecare energia? Si possono prevedere i
terremoti? Cos’é un laser? Se hai una mente
curiosa, se ti chiedi sempre perché succedono le cose, allora la fisica fa per te! Se ami le
sfide e ti piace risolvere problemi offri a te
stesso le migliori possibilità studiando fisica.
teoriche e corsi di laboratorio, maturando la
necessaria cultura matematica e informatica
di base, indispensabili per una solida formazione interdisciplinare del laureato triennale.
Nei corsi di fisica obbligatori si spazia dalla
fisica newtoniana del mondo macroscopico
alla meccanica quantistica alla fisica atomica
e molecolare.
Al terzo anno lo studente definisce un piano
di studi personalizzato scegliendo alcuni insegnamenti che gli permettono di entrare in
contatto con argomenti della ricerca scientifica attualmente svolta in ambito fisico presso il nostro Ateneo, nei campi della Fisica
della Materia e della Geofisica.
Il corso triennale termina con un periodo di
tirocinio collegato alle attività di un gruppo di ricerca o di una realtà produttiva, per
fornire un contatto diretto con il mondo
del lavoro e/o per orientare alla prosecuzione degli studi nella laurea magistrale.
Esiste inoltre l’opportunità di trascorrere un
periodo di studio all’estero, nell’ambito di
progetti finanziati dalla Comunità Europea
(ERASMUS) o da Enti di Ricerca nazionali ed
internazionali.
cosa si studia
La gamma delle opportunità professionali
che la Fisica offre è molto vasta, grazie alle
competenze ed alle abilità intellettuali e pratiche che si acquisiscono durante il corso degli studi. Lo studio della Fisica, infatti, aiuta
a sviluppare: una mente logico/matematica
Nei primi due anni della Laurea Triennale
gli studenti apprendono i fondamenti della
Fisica Classica e Moderna attraverso lezioni
cosa si diventa
ed a comprendere i principi fondamentali
della natura; la capacità di risolvere problemi
complessi, fondamentale in tutti gli ambiti
lavorativi ad alta tecnologia; le competenze
informatiche e di laboratorio, che diventano
una seconda pelle per chi ha studiato Fisica.
Più della metà dei fisici lavora in settori industriali ad alta tecnologia, principalmente nei
laboratori di ricerca e sviluppo delle imprese.
Alcuni si occupano di problemi alla frontiera
della conoscenza.
Altri applicano “idee fisiche” a problemi di
ingegneria nel campo dei semiconduttori,
delle telecomunicazioni e dell’informatica.
Altri ancora in medicina, in astronomia, in
meteorologia, nel mondo della finanza e
dell’insegnamento.
Infine c’è lo sbocco nel mondo della ricerca,
all’Università o negli enti di ricerca: per intraprendere questa carriera è però necessario
proseguire negli studi con il Dottorato di Ricerca dopo la Laurea Magistrale. (www.unimore.it/site/home/formazione.html)
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Anna Franchini
059 2055286
[email protected]
Prof. Bruno Morten
059 2055650
[email protected]
SCIENZE
Laurea triennale in
Informatica
SEDE: Via Campi, 183/1
41125 Modena
DURATA: 3 anni
tecnologie informatiche
53
PER INFORMAZIONI
Prof. Mauro Leoncini
059 2056199
[email protected]
Prof. Giacomo Cabri
059 2056190
[email protected]
con la laurea magistrale.
cosa si studia
Nel corso di laurea in Informatica più del
70% degli insegnamenti è relativo a materie
informatiche e di calcolo, caratterizzando in
modo significativo l’offerta didattica.
Le attività formative sono inoltre completate
da altre materie scientifiche mutuate da altri
corsi di laurea della Facoltà, da corsi a libera
scelta, dallo studio della lingua Inglese, dalla
tesi e da un tirocinio interno o presso aziende.
Gli insegnamenti più specifici di informatica
forniscono solide basi su diversi temi dell’informatica. Vengono studiati diversi linguaggi di programmazione, da quelli per applicazioni desktop (in particolare C, C++ e Java) ai
linguaggi dinamici (Perl, PHP e Python); viene studiata l’algoritmica, con particolare enfasi sugli algoritmi di carattere scientifico e
applicativo; non sono, peraltro, tralasciati gli
argomenti, ormai considerati di base, come
l’architettura dei computer e i sistemi operativi.
Il corso in Informatica di Modena si caratterizza, inoltre, per un’offerta formativa rivolta
alle metodologie e agli strumenti per il progetto e lo sviluppo di software efficiente e
per la gestione dell’informazione, delle reti e
dei servizi basati su Internet.
Molte sono le ore dedicate al “saper fare”
con laboratori, esercitazioni, progetti in
team e analisi di software open source.
cosa si diventa
Il laureato in Informatica di Modena potrà
trovare immediato impiego come progettista e realizzatore di applicazioni software,
grazie all’esperienza maturata attraverso lo
studio e la sperimentazione con linguaggi
diversi e di diverso tipo: imperativi, orientati
agli oggetti, dinamici.
Le competenze fornite permettono al laureato di trovare impiego anche come amministratore di reti e di sistemi.
Entrambe le tipologie di impiego potranno
essere svolte all’interno di aziende produttrici di software (software house), all’interno
di pubbliche amministrazioni o all’interno di
aziende non informatiche che si avvalgono
di personale interno per gestire il sistema
informativo e per sviluppare piccole applicazioni di gestione specifica.
Altre competenze fornite su strumenti open
source (da Linux ad Apache, a MySQL) e
l’esperienza di sviluppo di progetti all’interno degli insegnamenti consentiranno al laureato di intraprendere anche attività come
libero professionista e consulente. Sebbene
il laureato triennale possieda gli strumenti
per inserirsi subito nel mondo del lavoro,
la completa gestione della complessità dei
sistemi e dei servizi informatici suggerisce
ulteriori competenze che sono acquisibili
attraverso il percorso di laurea magistrale in
Informatica.
Oggi possiamo trovare l’informatica in molti
dispositivi della vita di tutti i giorni, dai telefoni cellulari alle automobili.
Il Web è diventato la fonte primaria di informazioni e sta diventando sempre più un
centro di servizi di vario tipo. Non stupisce,
quindi, che i laureati nel campo informatico
siano sempre più richiesti nel mondo del lavoro.
Una laurea in Informatica garantisce quindi
un veloce inserimento nel mondo del lavoro
e spesso la possibilità di scegliere il lavoro
specifico che si ritiene più interessante.
In questo contesto, il corso di laurea in Informatica di Modena è stato realizzato “ai tempi
del Web” e dunque ha tre vantaggi competitivi: gli insegnamenti offrono una formazione sugli argomenti di base e sugli argomenti
applicativi più aggiornati; le competenze
fornite sono pienamente adeguate a soddisfare le esigenze lavorative che emergono
da imprese e pubblica amministrazione; le
figure professionali formate garantiscono
prospettive occupazionali immediate sul
territorio locale e nazionale.
Il corso fornisce inoltre le competenze necessarie al proseguimento della formazione
SCIENZE
Laurea triennale in
Matematica
SEDE: Via Campi, 213/B
41125 Modena
DURATA: 3 anni
matematiche
54
La matematica è una disciplina antichissima,
ma in continua evoluzione, che sviluppa le
proprie conoscenze in un contesto astratto
per mezzo dei metodi induttivi e deduttivi.
La ricchezza e la varietà delle questioni trattate dalla Matematica nasce dalla formalizzazione di innumerevoli problemi, a partire
da quelli più noti ed estremamente profondi, studiati ormai da secoli, per arrivare a
quelli più nuovi, spesso non meno interessanti, che sono sempre più frequentemente
proposti alla Matematica dalle Scienze Fisiche, Chimiche, Naturali, Economiche, Sociali,
dall’Ingegneria, e dalla Medicina.
In tutti i paesi del mondo la matematica
contribuisce alla formazione culturale degli
studenti di ogni ordine e grado di scuola. Il
Corso di Laurea in Matematica fornisce una
solida preparazione di base nelle diverse
aree della Matematica, una buona padronanza del metodo scientifico, oltre ad abilità
informatiche, computazionali e linguistiche.
Forma personale con elevate capacità di sintesi e di astrazione, la cui richiesta emerge in
modo crescente in enti di ricerca pubblici e
privati, nell’industria, nel mondo bancario,
assicurativo e finanziario e, più generalmente, nel settore dei servizi ad alto contenuto
tecnologico.
Tale preparazione è propedeutica per coloro
vogliano approfondire gli studi sul versante
matematico applicativo ed avviarsi alla ricerca e per coloro che intendano dedicarsi allo
studio delle problematiche dell’insegnamento e dell’apprendimento ed entrare nel
mondo della scuola.
cosa si studia
cosa si diventa
Si studia approfonditamente la Matematica
nei suoi principali settori: Algebra, Geometria, Analisi Matematica, Fisica Matematica,
Teoria della Probabilità ed Analisi Numerica.
Sono inoltre offerti insegnamenti nei campi
della Storia della Matematica, della Fisica,
dell’Informatica e attività di Laboratorio Linguistico, Computazionale ed Informatico.
All’interno del corso è stato previsto un’ampio spazio dedicato alle scelte autonome degli studenti, per consentire di intraprendere
diversi percorsi formativi.
Sono previsti, in particolare, percorsi che
introducono alla Ricerca Scientifica; percorsi che approfondiscono aspetti didattici o
epistemologici della Matematica, utili per la
specializzazione all’insegnamento.
Percorsi che privilegiano gli aspetti applicativi della Matematica, mirano a sviluppare la
capacità di affrontare e risolvere problemi.
La modalità di insegnamento è prevalentemente incentrata sul metodo logico-deduttivo, che permette allo studente di acquisire
autonomia di giudizio, spirito critico e altre
abilità nel contesto della Matematica.
Le attività destinate all’esercitazione ai laboratori e alla stesura della Tesi di Laurea offrono allo studente le occasioni per sviluppare
in modo autonomo le proprie capacità e le
proprie inclinazioni.
Il percorso naturale dello studio della Matematica prosegue nei Corsi di Laurea Magistrale in Matematica, per specializzarsi nelle
attività dell’Insegnamento, della Matematica Applicata o della Ricerca Scientifica, oppure nei Master di I livello, prevalentemente
orientati alle Applicazioni della Matematica.
Per quanto concerne l’accesso al mondo del
lavoro, circa la metà dei laureati in Matematica lavora nel campo dell’insegnamento della
Matematica e della diffusione della cultura
scientifica. L’altra metà svolge prevalentemente compiti tecnici o professionali qualificati di supporto alle attività dell’industria,
della finanza, dei servizi e nella pubblica amministrazione.
Il mercato del lavoro ha infatti dimostrato
di apprezzare i laureati in Matematica per la
loro capacità di sintesi e di astrazione, per la
loro abilità nell’individuare soluzioni innovative ai problemi, e per le loro competenze
informatiche e computazionali.
PER INFORMAZIONI
Prof. Sergio Polidoro
059 2055515
[email protected]
Dott. Carlo Benassi
059 2055196
[email protected]
SCIENZE
Laurea triennale in
Scienze Geologiche
41121 Modena
DURATA: 3 anni
geologiche
55
cosa si studia
Il corso offre una robusta preparazione di
base fondata su discipline come la geografia
PER INFORMAZIONI
Prof. Alessandro Gualtieri
059 2055810
[email protected]
Prof. Filippo Panini
059 2055847
[email protected]
e la geologia, la mineralogia (studio dei minerali, delle tecniche sperimentali di studio
di minerali e cristalli e delle proprietà chimico-fisiche e tecnologiche utili per le applicazioni industriali), la paleontologia (studio dei
fossili e ricostruzione degli antichi ambienti
della Terra), la petrografia (studio delle rocce che compongono la crosta ed il mantello
terrestre e loro applicazioni).
La Geologia si occupa dell’esplorazione e
dell’utilizzazione responsabile di risorse vitali quali giacimenti metalliferi, carbone, petrolio, gas naturale, minerali o materie prime
naturali ad uso industriale ed acque superficiali o sotterranee.
La comprensione dei processi e dei meccanismi che rendono la Terra un pianeta in
continua evoluzione vengono affrontati studiando discipline come la fisica terrestre, la
geomorfologia, la geologia strutturale, la
geochimica, il rilevamento geologico.
Il corso offre l’opportunità di studiare e lavorare direttamente sul terreno, il principale laboratorio di studio ed apprendimento per il
geologo. I campioni di minerali, rocce, fossili,
suoli raccolti e contestualizzati alla macroscala, vengono studiati alla microscala negli
attrezzati laboratori di ricerca.
Le attività didattiche si svolgono presso il
Dipartimento di Scienze della Terra e gli studenti della Laurea triennale potranno svolgere le esercitazioni presso il laboratorio di
raggi X, il laboratorio di Cartografia Numerica (GIS), i laboratori Chimici, il laboratorio
di Fotogeologia, il laboratorio Geotecnico, il
laboratorio Rocce e Sezioni Sottili. E’ previsto
un periodo obbligatorio di tirocinio presso
enti, aziende o studi professionali locali, nazionali o internazionali. Convenzioni con una
decina di universit‡ straniere permettono di
svolgere parte del corso all’estero, nell’ambito del progetto Erasmus.
cosa si diventa
I Geologi sono coinvolti nella soluzione di
problemi che riguardano lo sviluppo urbano, l’inquinamento dell’acqua e del suolo, la
localizzazione di discariche, la valutazione e
la mitigazione dei rischi idrogeologico, vulcanico
e sismico, l’utilizzazione delle risorse naturali
e la sicurezza pubblica. Finalità generale del
Corso di Laurea è quella di preparare laureati
professionalmente capaci e di cercare di diffondere una cultura scientifica che permetta
al laureato di orientarsi nell’informazione
diffusa dai mezzi di comunicazione, di partecipare in modo consapevole alle scelte che,
sempre più spesso, devono essere fatte in relazione all’uso delle risorse ambientali e dei
risultati del sapere scientifico e tecnologico.
La laurea di primo livello consente, dopo il
superamento dell’Esame di Stato, l’iscrizione
all’Albo Professionale dell’Ordine dei Geologi e di esercitare la professione con la qualifica di Geologo junior.
La Laurea in Scienze Geologiche permette l’accesso al corso di Laurea Magistrale
in Scienze e Tecnologie Geologiche, attivo
presso l’Ateneo modenese.
Il corso di laurea in Scienze Geologiche è
uno dei corsi storici dell’Ateneo modenese,
con più di 50 anni di attività. In questa fase
epocale, nella storia dell’uomo, tutti devono
essere coscienti che, per quello che è lo stato delle nostre conoscenze, la terra è l’unico
pianeta abitabile nell’intero universo e per
questo, va salvaguardata con tutte le nostre
forze.
Il problema ambiente deve diventare una
priorità nelle agende di gestione delle politiche globali. Solo studiando la terra, possiamo comprenderne le dinamiche, preservarla
e contribuire a creare un mondo sostenibile.
Le scienze geologiche studiano la terra nel
suo complesso, analizzano i processi che
hanno portato alla sua evoluzione dal momento della nascita, circa 4.5 miliardi di anni
fa, ad oggi e ne delineano i cambiamenti futuri, con particolare interesse ai cambiamenti climatici.
SCIENZE
Laurea triennale in
Scienze Naturali
41121 Modena
DURATA: 3 anni
tecnologie per l’ambiente e la natura
56
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze Naturali intende indirizzare gli studenti ad
una conoscenza moderna e completa sulle
scienze della Natura e dell’Ambiente.
La materia di studio è molto ampia e si
estende dagli esseri viventi, sia attuali sia del
passato, alle scienze della Terra.
Una conoscenza di così ampio raggio è oggigiorno di fondamentale importanza.
Per proteggere e valorizzare la Natura e
l’Ambiente in tutti i molteplici aspetti è, infatti, necessario sviluppare una conoscenza
diffusa che si occupi tanto degli animali e
delle piante che popolano i diversi habitat
del pianeta Terra, del nostro paese e della
nostra realtà locale, quanto degli aspetti sia
naturali (alluvioni, frane, terremoti), sia dovuti all’attività umana (inquinamento) che li
minacciano.
Inoltre aspetto fondamentale per difendere
la Natura e l’Ambiente è la loro valorizzazione, attraverso attività culturali che ne diffondano la conoscenza (insegnamento, cura di
musei, parchi naturali, parchi tematici e divulgazione scientifica) ed il supporto ad attività economiche che possano svilupparsi in
armonia con l’ambiente che le ospita.
Entrambi questi aspetti, destinati ad attrarre
una sempre maggiore attenzione e consapevolezza nel futuro, possono concretizzarsi
in buone opportunità di lavoro per esperti
del settore.
cosa si studia
gisce con le problematiche ambientali.
Il corso di studio offre un ambiente culturalmente stimolante con un ottimale rapporto
docenti/studenti.
Finalità del Corso di Laurea di Scienze Naturali è preparare laureati in grado di operare
in una realtà complessa come quella degli
ambienti naturali dove interagiscono fattori
a variabilità multipla, attraverso una figura
che abbia conoscenze e competenze largamente interdisciplinari.
La laurea di primo livello consente di accedere ai seguenti ambiti professionali: architetto
paesaggista, biologo, botanico, zoologo ed
assimilati, conservatore dei musei, tecnico
delle scienze quantitative ambientali e naturali, tecnico del controllo ambientale, tecnico agronomo e forestale, guida naturalistica.
cosa si diventa
Il Corso di Laurea da sempre ha soddisfatto
la richiesta proveniente dal territorio di formazione di laureati in Scienze Naturali, per
mantenere una tradizione scientifica e culturale di grande rilevanza nel quadro delle
attività culturali, scientifiche e professionali
presenti nell’Ateneo e nella regione.
Vi è sempre stata, infatti, una significativa
domanda di formazione nel settore, che deriva principalmente dal mondo della scuola,
dagli Enti locali, dal mondo della divulgazione scientifica e negli ultimi anni, soprattutto
dal mondo del lavoro che si occupa o intera-
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Maria Franca Brigatti
059 2055805
[email protected]
059 2055805
[email protected]
VITA
Laurea triennale in
Scienze e Tecnologie Agrarie e degli Alimenti
SEDE: Via Amendola 2, padiglione Besta
42122 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
tecnologie agrarie e forestali e L-26
Scienze e tecnologie alimentari
www.agraria.unimore.it
57
PER INFORMAZIONI
Prof. Andrea Antonelli
0522 522023 - fax: 0522 522027
[email protected]
Prof. Andrea Antonelli
0522 522023 - fax: 0522 522027
[email protected]
ni agrarie e dell’industria alimentare, settori
un tempo refrattari alle tematiche ambientalistiche, ma ora attenti all’ambiente, alla
produzione di alimenti genuini che tutelino
la salute dei consumatori e sempre pronti a
cogliere le innovazioni che le moderne tecnologie offrono.
cosa si studia
Il Corso prevede un biennio comune in cui
si acquisiscono le conoscenze di base (matematica, fisica, chimica e biochimica) e gli
strumenti metodologici che forniscono le
fondamenta della preparazione degli studenti.
Completano il percorso comune le discipline
della difesa e delle produzioni agrarie (vegetali ed animali), l’economia e le basi delle
tecnologie alimentari.
A partire dal terzo anno, lo studente può
specializzarsi scegliendo tra i due curricula
proposti. Il primo (Tecnologie agrarie) approfondisce la conoscenza delle problematiche inerenti il comparto produttivo, dando
ampio spazio agli insegnamenti tipici delle
materie agrarie, agronomiche, genetiche,
della difesa ecocompatibile delle produzioni
e dell’uso di innovazioni tecnologiche sostenibili.
Il secondo (Tecnologie alimentari) approfondisce gli argomenti affrontati nel biennio
comune relativi alla trasformazione dei prodotti agrari. Ad un gruppo di materie fondamentali, quali la microbiologia degli alimen-
ti e l’analisi chimica strumentale, affianca lo
studio approfondito di alcune importanti
filiere produttive e delle tematiche proprie
del confezionamento alimentare, nell’ottica
di una gestione responsabile e innovativa
della qualità degli alimenti.
Il Corso prevede un Tirocinio formativo presso aziende o Enti convenzionati che costituisce una significativa opportunità di contatto
diretto con il mondo del lavoro.
cosa si diventa
Il laureato in Scienze e tecnologie agrarie e
degli alimenti svolge compiti tecnici di gestione e controllo nelle attività di produzione, conservazione e distribuzione nel settore agroalimentare.
Obiettivo dell’attività professionale è il
miglioramento costante delle produzioni
agrarie e dei prodotti alimentari in senso
qualitativo ed economico, garantendo la sostenibilità e l’eco-compatibilità delle attività.
La sua attività si svolge principalmente nelle
aziende che operano per la produzione, trasformazione, conservazione e distribuzione
dei prodotti agroalimentari, nelle industrie
alimentari e negli Enti pubblici e privati che
conducono attività d’analisi, controllo, certificazione ed indagini per la tutela e la valorizzazione delle produzioni agroalimentari.
Il laureato può esprimere la propria professionalità anche in aziende collegate alla produzione di materiali, macchine ed impianti,
ingredienti ed agrofarmaci.
Il Corso di Laurea in Scienze e tecnologie
agrarie e degli alimenti si propone di fornire
conoscenze e formare capacità professionali
che garantiscano una visione di filiera delle
attività produttive in campo agroalimentare,
dalla produzione al consumo.
Le conoscenze e le capacità richieste a chi
opera professionalmente nel settore agroalimentare hanno raggiunto una complessità
di interazioni tale da rendere utile la formazione di una figura professionale con caratteristiche specifiche e competenze interdisciplinari.
Pertanto, il Corso prevede due curricula: Tecnologie agrarie e Tecnologie alimentari.
Il Corso è impostato in modo da dare al laureato, qualunque sia il curriculum scelto, una
visione completa del processo produttivo e
delle tecnologie di trasformazione.
Questa articolazione è finalizzata anche ad
offrire una preparazione mirata a soddisfare
le esigenze locali di formazione e a consentire l’acquisizione di strumenti e conoscenze
immediatamente spendibili sul territorio a
forte vocazione agroalimentare. Il corso è in
linea con le attuali tendenze delle produzio-
VITA
Laurea triennale in
Biotecnologie
41125 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-2 Biotecnologie
www.bioscienze-biotecnologie.unimore.it
58
Le biotecnologie hanno, e maggiormente
avranno negli anni a venire, un notevole impatto sulla società e sull’economia del paese.
Il Corso di Laurea in Biotecnologie è stimolante e caratterizzato da materie scientifiche
in rapido sviluppo.
Offre la possibilità di studiare in modo integrato i vari aspetti delle scienze della vita, e
le applicazioni legate allo sviluppo di beni
e servizi mediante l’utilizzo di tecnologie
avanzate che utilizzano sistemi biologici.
Le biotecnologie hanno molti campi di applicazione e incrociano quindi interessi diversi.
Riguardano infatti la medicina, il settore
farmaceutico, le produzioni alimentari e le
produzioni industriali. Il corso integra diverse tipologie di didattica, dalle lezioni frontali, alle esercitazioni pratiche, all’attività nei
laboratori di ricerca, all’interno dei quali si
acquisiscono manualità ed esperienze nelle
metodologie di base.
Gli obiettivi specifici del corso sono formulati in riferimento ai più recenti sviluppi delle
biotecnologie e sono raggiunti attraverso
un percorso formativo in stretto rapporto
con le attività sia scientifiche sia produttive
presenti in sede locale.
Il corso coniuga le conoscenze dei sistemi
biologici con gli aspetti tecnologici avanzati
e più innovativi quali le tecnologie genomiche e post-genomiche, microscopiche, bioinformatiche, con la finalità di integrare i dati
sperimentali per una visione prospettica
nuova del metodo scientifico e quindi delle
conoscenze.
cosa si studia
Il Corso di laurea in Biotecnologie è suddiviso in tre livelli formativi. Il primo è rivolto allo
studio delle discipline scientifiche di base
quali la matematica, la chimica, la fisica e l’informatica, orientate alla comprensione dei
fenomeni biologici. Il secondo ha l’obiettivo
di fare acquisire allo studente le conoscenze
teoriche e le metodologie biotecnologiche
applicate a sistemi e fenomeni biologici a livello molecolare, cellulare e tissutale. Il terzo
livello prevede l’acquisizione di competenze
e abilità sperimentali per l’utilizzazione e
la manipolazione di sistemi biologici per la
produzione di beni e servizi di interesse medico, farmaceutico e industriale, nonché la
conoscenza dei problemi economici ed etici
relativi ai prodotti biotecnologici. A completamento degli studi sono previste attività di
laboratorio per la preparazione di una tesi di
1° livello da svolgersi in strutture universitarie o in aziende ed enti del territorio. Sono
offerti, infine, corsi a libera scelta che permettono l’approfondimento di tematiche
biotecnologiche di interesse dello studente.
cosa si diventa
Il laurato in Biotecnologie è una figura professionale con una elevata padronanza di
metodi e contenuti scientifici generali, con
specifiche conoscenze professionali e con
la capacità di svolgere ruoli di responsabilità
nella ricerca, nell’applicazione di tecnologie
ACCESSO: programmato. Test d’ingresso. Per i dettagli consultare il sito
innovative, nella gestione di sistemi biotecnologici. Il laureato triennale è in grado di
seguire la produzione di molecole di interesse terapeutico, diagnostico e industriale e di
modificare geneticamente microorganismi
e cellule per l’impiego nei settori della salute
e dell’industria agroalimentare, biomedicale
e farmaceutica.
La solida preparazione di base che lo studente acquisisce associata alla cultura tecnologica gli consentirà di svolgere la sua attività in
comparti produttivi e in laboratori di ricerca,
sviluppo e controllo. Il laureato possiede
competenze teoriche e pratiche per condurre con consapevolezza e capacità progettuale le attività di laboratorio finalizzate alla
ricerca di base e a quella applicata. L’esperienza acquisita nelle esercitazioni di laboratorio e nel corso della preparazione della
tesi sperimentale di primo livello consente ai
laureati di inserirsi all’interno dei laboratori
di ricerca e sviluppo nei diversi ambiti applicativi o di completare il percorso formativo.
Il biotecnologo può partecipare all’Esame di
Stato per l’esercizio della professione di Biologo junior-DPR n.328 del 5/06/2001.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Daniela Prevedelli
059 2055552
[email protected]
Prof. Marcello Pinti
059 2055428
[email protected]
VITA
Laurea triennale in
Scienze Biologiche
41125 Modena
DURATA: 3 anni
biologiche
59
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Daniela Prevedelli
059 2055552
[email protected]
Prof.ssa Marina Mauri
059 2055565
[email protected]
cosa si studia
Il Corso di laurea in Scienze Biologiche è
suddiviso in ambiti formativi organizzati
secondo una propedeuticità di apprendimento. Il primo anno di corso è dedicato
prevalentemente allo studio delle discipline
scientifiche di base quali la matematica, la
chimica, la fisica, la statistica e l’informatica
che costituiscono strumenti indispensabili
per la comprensione e l’analisi dei fenomeni
biologici.
Nei due anni successivi sono previsti insegnamenti che hanno l’obiettivo di fare acquisire allo studente le conoscenze teoriche
e sperimentali per lo studio dei sistemi e dei
fenomeni biologici a complessità crescente,
dal livello molecolare, alle cellule, ai tessuti;
dall’organismo alle specie, alle popolazioni
e alle comunità per arrivare agli ecosistemi.
Ulteriore finalità che il corso di laurea si propone di raggiungere è quello di fornire gli
strumenti per poter studiare ed analizzare
fenomeni biologici mediante approcci comparativi ed evolutivi.
Il percorso, nel suo insieme, dà risalto agli
aspetti applicativi nell’ambito della conservazione e gestione del patrimonio naturale
e della biodiversità e della salvaguardia della
salute dell’uomo.
A completamento degli studi sono previste
attività sperimentali per la preparazione di
una tesi di 1° livello da svolgersi in laboratori di ricerca universitari o in aziende ed enti
presenti sul territorio.
L’offerta formativa è arricchita da un’ampia
scelta di insegnamenti a libera scelta dello
studente che permettono l’approfondimento di particolari tematiche biologiche di interesse dello studente che possono completare e diversificare la sua preparazione.
cosa si diventa
Il laureato triennale possiede competenze di
base, sia teoriche sia metodologiche e sperimentali, riguardanti la struttura, lo sviluppo
e le funzioni degli organismi viventi vegetali,
animali compreso l’uomo, nonché le loro interazioni con l’ambiente.
E’ in grado di operare in enti e strutture pubbliche e private che si occupano di monitoraggio biologico, gestione e salvaguardia
degli ecosistemi, controllo di qualità nell’
ambito delle produzioni biologiche, analisi
merceologiche e chimico-cliniche, controllo
biologico in ambito agro-alimentare e di salute pubblica.
La sua attività può svolgersi sia in laboratori
di ricerca ed analisi sia in enti che si occupano di gestione del territorio e che prevedono
anche attività sul campo (giardini botanici,
parchi naturali, ambienti acquatici sia di acque interne che marine, ecc.).
Il biologo può partecipare all’Esame di Stato
per l’esercizio della professione di Biologo
junior (DPR n. 328 del 5 giugno 2001).
ACCESSO: programmato. Test d’ingresso. Per i dettagli consultare il sito
La biologia è una scienza attuale, in continua
evoluzione, che in modo vivace e dinamico
occupa una posizione di primo piano nell’appassionante dibattito scientifico e culturale
che oggi coinvolge la società in cui viviamo.
Il corso di laurea in Scienze biologiche offre
la possibilità di studiare in modo integrato i
vari aspetti delle scienze della vita, dall’origine alle sue trasformazioni ed evoluzione.
Le applicazioni della biologia sono in continua espansione, sono estremamente diversificate e interessano molteplici ambiti
finalizzati alla salvaguardia dell’ambiente e
della salute umana nonché al controllo delle
produzioni biologiche, soprattutto in campo alimentare.
Il Corso di Laurea fornisce solide basi teoriche e sperimentali mediante l’utilizzo di diverse tipologie di didattica: oltre alle lezioni
frontali e alle esercitazioni pratiche, sono
previste anche molte ore di laboratorio, per
acquisire manualità ed esperienza nelle metodologie di base.
Queste attività sono possibili visto l’ ottimale rapporto docenti/studenti, che da sempre
caratterizza il corso di laurea in Scienze Biologiche.
TECNOLOGIA
Laurea triennale in
www.ing.unimore.it
SEDE: Strada Vignolese, 905
41125 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-9 Ingegneria
industriale
60
Il Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica,
che vanta il maggior numero di iscritti tra
tutti i corsi della Facoltà di Ingegneria di
Modena, è caratterizzato da un forte legame con le numerose industrie meccaniche
presenti sul territorio, presso le quali i laureati trovano impiego con facilità. I laureati
in Ingegneria Meccanica, inoltre, grazie alla
loro preparazione di base trasversale e ad
ampio spettro, sono in grado di inserirsi in
qualunque altro settore industriale, anche
non strettamente meccanico, e pertanto la
richiesta globale di giovani ingegneri meccanici è molto forte e supera di gran lunga
l’offerta. Il percorso didattico è completo
essendo costituito, oltre che dal Corso di
Laurea, anche da due Corsi di Laurea Magistrale in ambito meccanico, da una scuola di
Dottorato di Ricerca e da più corsi di Master.
Il personale docente è stabile, facilmente
raggiungibile dagli studenti e ben introdotto nella ricerca a livello nazionale ed internazionale. Le strutture didattiche sono ospitali,
ricche di aule e di laboratori di didattica e
di ricerca, oltre a biblioteche, sale di studio,
palestre, mense, ecc. Il Corso offre inoltre
la possibilità di effettuare periodi di studio
all’estero e di entrare in contatto con il mondo del lavoro anche prima di laurearsi, svolgendo tirocini formativi in azienda.
cosa si studia
Nella prima parte del Corso di Laurea si forniscono e si consolidano le conoscenze di base
in ambito matematico, fisico, chimico ed in-
formatico, al fine di mettere in grado gli allievi di conoscerne adeguatamente gli aspetti
metodologico-operativi ed essere capaci di
utilizzare tali conoscenze per interpretare e
descrivere i problemi dell’ingegneria.
Accanto a queste, sin dal primo anno si forniscono conoscenze e competenze che consentono di conoscere adeguatamente le tematiche generali dell’Ingegneria Meccanica.
Queste spaziano dal disegno meccanico alla
termodinamica, dai sistemi di conversione
dell’energia ai principi di funzionamento
delle macchine a fluido che li compongono,
dall’analisi dei meccanismi al loro dimensionamento, dalle tecnologie produttive ai
servizi di stabilimento. Sono fornite, inoltre,
le conoscenze fondamentali nel campo della scienza dei materiali, dell’elettrotecnica e
dei controlli automatici. Oltre alle classiche
lezioni in aula, la didattica si articola anche in
attività laboratoriali nelle quali ogni studente in prima persona può mettere in pratica e
verificare le competenze acquisite. Da alcuni
anni, poi, il corso offre ad alcuni studenti la
possibilità di dar forma alle proprie conoscenze attraverso la progettazione e la realizzazione di un veicolo per la “Formula Student”, una prestigiosa competizione aperta
agli studenti delle Facoltà di Ingegneria di
tutto il mondo nella quale sono premiati i
progetti migliori. Un efficace ausilio allo studio individuale è costituito dalla presenza di
una incisiva azione di tutorato, svolta da docenti e da studenti senior, e dalla possibilità
di reperire, sul sito web della Facoltà, tutte
le informazioni aggiornate ed il materiale didattico di ogni insegnamento.
cosa si diventa
Al termine del triennio si diventa Ingegneri
Meccanici. Il settore occupazionale principale è costituito da industrie meccaniche, elettromeccaniche, chimiche, per l’automazione
e la robotica operanti nella produzione di
macchine, componenti, sistemi e impianti.
Le mansioni dei laureati in Ingegneria Meccanica sono molto diversificate e principalmente legate alla progettazione, produzione, gestione e organizzazione, nonché
all’assistenza nell’ambito delle strutture
tecnico-commerciali. Altre possibilità occupazionali sono le attività libero professionali
di progettazione e consulenza nonché l’impiego nella pubblica amministrazione, con
mansioni prevalenti di gestione e controllo.
La preparazione acquisita dagli studenti meritevoli è considerata pienamente adeguata
per l’accesso senza debiti ai Corsi di Laurea
Magistrale attivati dalla Facoltà nella classe
di laurea magistrale LM-33 (Ingegneria Meccanica e Ingegneria del veicolo) e può consentire anche l’iscrizione al Corso di Laurea
Magistrale in Ingegneria dei Materiali.
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Massimo Borghi
059 2056145
[email protected]
Prof. Ing. Francesco Pellicano
059 2056154
[email protected]
www.ing.unimore.it
TECNOLIGIA
Laurea triennale in
Ingegneria Civile e Ambientale
41125 Modena
DURATA: 3 anni
CLASSE DI LAUREA: L-7 Ingegneria civile
e ambientale
www.ing.unimore.it
61
PER INFORMAZIONI
Prof. Grazia Ghermandi
059 2056120
[email protected]
Prof. Marcello Tarantino
059 2056117
[email protected]
Prof. Grazia Ghermandi
059 2056120
[email protected]
Prof. Marcello Tarantino
059 2056117
[email protected]
www.ing.unimore.it
degli inquinanti, riciclo dei materiali, gestione e produzione dell’energia. Tali competenze professionali hanno forte interazione nel
contesto territoriale e rendono questo titolo
di studio, oggi come nel passato, immediatamente spendibile nel mondo del lavoro.
cosa si studia
Il Corso di laurea è articolato in 2 diversi curricula, Ingegneria Ambientale ed Ingegneria
Civile. La scelta del curriculum si effettua al
primo anno. I due curricula condividono le
discipline scientifiche ed ingegneristiche di
base come analisi matematica, fisica, geometria, chimica, meccanica razionale, fisica
tecnica, idraulica e costruzioni idrauliche,
scienza delle costruzioni. Il curriculum Ing.
Ambientale potenzia la chimica dell’ambiente e propone corsi di geologia applicata
e geotecnica, ingegneria sanitaria-ambientale (studio dei fenomeni di inquinamento
e aspetti impiantistici, depurazione delle
acque, gestione e trattamento dei rifiuti),
recupero dei materiali e sistemi energetici,
impatto ambientale, diritto dell’ambiente.
Il curriculum Ing. Civile comprende corsi di
statica e disegno, geotecnica, architettura
tecnica e produzione edile, tecnica delle costruzioni con laboratorio di progettazione
strutturale, dinamica delle strutture, meccanica computazionale, chimica applicata ai
materiali da costruzione. In entrambi i curricula si può svolgere un tirocinio presso ditte,
enti pubblici o privati o nell’università.
cosa si diventa
In virtù delle competenze e delle conoscenze tecniche acquisite nella progettazione,
realizzazione e gestione delle opere civili ed
ambientali, all’ingegnere civile e ambientale
vengono offerte numerose ed interessanti
opportunità lavorative. Il laureato nell’area
dell’ingegneria civile trova occupazione nelle imprese di costruzione e manutenzione
delle opere civili, negli studi professionali e
nelle società di progettazione di opere civili,
negli uffici pubblici e privati di progettazione, pianificazione, gestione e controllo di sistemi urbani e territoriali, nelle aziende, enti,
consorzi ed agenzie di gestione e controllo
di sistemi di opere e servizi, nelle società di
servizi per lo studio di fattibilità urbano e
territoriale delle infrastrutture. Il laureato
nell’area dell’ingegneria ambientale trova
occupazione nelle imprese, negli enti pubblici e privati, negli studi professionali per la
progettazione, pianificazione, realizzazione
e gestione di opere, reti di distribuzione e
sistemi di controllo e monitoraggio dell’ambiente e del territorio, di difesa del suolo,
della depurazione delle acque, di gestione
dei rifiuti, delle materie prime e delle risorse ambientali ed energetiche e per la valutazione degli impatti e della compatibilità
ambientale di impianti, infrastrutture, piani
urbanistici ed opere civili. Progetta sistemi di
gestione della qualità e della sicurezza negli
ambienti di lavoro e segue procedure di certificazione ambientale.
L’ingegnere civile e ambientale è un tecnico in grado di contribuire fattivamente alla
progettazione, realizzazione, gestione e manutenzione di opere necessarie al progresso
della società e sostenibili per l’ambiente.
Può operare in diversi ambiti, concorrendo
alla progettazione, produzione, gestione ed
organizzazione, assistenza alle strutture tecnico-commerciali, alle valutazioni di impatto
ed analisi del rischio, alla gestione della sicurezza in fase di prevenzione ed emergenza,
sia nella libera professione che nelle imprese
che realizzano opere o servizi e nelle amministrazioni pubbliche. Sono di sua competenza edifici residenziali ed industriali, ponti
e viadotti, dighe, opere portuali e marittime,
acquedotti, strade, ferrovie ed aeroporti, sistemi di gestione e trattamento dei rifiuti,
impianti di depurazione delle acque reflue,
valutazione degli impatti ambientali, protezione idrogeologica del suolo, trattamento
TECNOLOGIA
Laurea triennale in
www.ing.unimore.it
41125 Modena
DURATA: 3 anni
dell’informazione
62
Perché iscriverti ad Ingegneria Informatica?
Perché l’Ingegnere Informatico è una delle
professioni del futuro. Infatti, la Laurea in
Ingegneria Informatica è proiettata verso il
futuro poiché tutto quello che ci circonda è
governato da software e lo sarà sempre di
più. Per questo, secondo una ricerca di Settembre 2011 commissionata dal magazine
24/7 Wall St, fra le 10 professioni più ricercate e meglio pagate del futuro, spiccano i
‘Computer Applications Software Engineers’ e i ‘Computer System Analysts’, con un
incremento della richiesta di figure legate all’informatica tra il 20 e il 30%. In Italia,
Unioncamere ha stilato un’interessante classifica riguardante le professioni introvabili
del 2011 in cui si evidenzia, in primis, la mancanza di competenze tecnico-scientifiche e,
in particolare, di ‘sviluppatori software’. Se
sei una ragazza, considera che non è vero
che Ingegneria Informatica è “roba da maschietti” e diventare una “IngegnerA” Informatica non vuol dire rinunciare alla propria
femminilità!
Sappi, inoltre, che avrai un’ampia disponibilità di laboratori didattici dotati di PC con
dual-boot (Windows e Linux) e software di
sviluppo e applicativi di supporto per gli
esami, che con la MSDN (Microsoft Developer Network) Academic Alliance ti consentirà gratuitamente l’uso, anche personale, di
sistemi operativi e di software di sviluppo
Microsoft.
Considera, infine, che lo “staff” del Corso di
Laurea sarà per te una presenza costante che
ti garantirà sempre un aiuto durante il tuo
percorso accademico in termini di ascolto,
di supporto allo studio e alla preparazione
degli esami e nelle questioni burocratiche.
cosa si studia
La Laurea in Ingegneria Informatica di Modena ha come obiettivo quello di preparare figure professionali che siano in grado
di adattarsi alle molteplici necessità del
mercato sia in ambito ICT (Information and
Communication Technology) sia in ambito
manifatturiero o dei servizi, anche grazie
alle ampie possibilità di svolgere tirocini formativi in azienda, derivanti dalla vasta rete
di collaborazioni con Aziende del territorio
e non solo. Le materie di studio sono per il
40% specifiche dell’ingegneria informatica
quali programmazione, sistemi operativi,
architetture hardware e software, data base,
ingegneria del software e reti di calcolatori:
tutte con laboratori integrati per una verifica
immediata dell’apprendimento. Le altre materie sono per un 25% scientifiche di base,
per un 25% altre ingegneristiche caratterizzanti (elettronica, telecomunicazioni, automatica ed economia) e per un 10% esami a
scelta e/o tirocini.
Per avere maggiori informazioni consulta
il sito www.ing.unimore.it/L/IngInf o invia
un’e-mail a [email protected]
e ti risponderemo in tempi rapidi.
cosa si diventa
Completando il percorso formativo del Corso di Laurea in Ingegneria Informatica diventerai Ingegnere Informatico (con laurea
di primo livello), dotato di una formazione
ad ampio spettro, che ti consentirà di comprendere tutti gli aspetti della informatica
nei molteplici settori dei servizi e della industria. Dopo la laurea, potrai completare
la tua preparazione iscrivendosi alla Laurea
Magistrale in Ingegneria Informatica o potrai
inserirti direttamente nel mondo del lavoro,
anche grazie ai contatti con l’azienda dove,
eventualmente, avrai svolto un tirocinio formativo. Come nostro laureato sarai, in particolare, in possesso di conoscenze idonee
a svolgere attività professionali - sia nella
libera professione che nelle imprese manifatturiere o di servizi e nelle amministrazioni
pubbliche - in ambiti diversi grazie alle tue
competenze nel settore informatico di tipo
operativo e professionalizzante. Tali attività
potranno essere svolte in aziende italiane
ed internazionali sia del settore ICT e sia di
settori diversi quali ad esempio quello della
meccanica, dell’automatica e della ceramica.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Ing. Letizia Leonardi
059 2056135
[email protected]
Prof.ssa Ing. Rita Cucchiara
059 2056136
[email protected]
www.ing.unimore.it
TECNOLOGIA
Laurea triennale in
41125 Modena
DURATA: 3 anni
dell’informazione
www.ing.unimore.it
63
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Paolo Pavan
059 2056158
[email protected]
Prof. Ing. Giorgio Matteo Vitetta
059 2056157
[email protected]
www.ing.unimore.it
cosa si studia
Il Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica si
propone, innanzitutto, di assicurare allo studente un’adeguata padronanza di metodi e
contenuti scientifici generali.
Più precisamente, il percorso formativo mira
ad impartire quelle conoscenze di matematica e delle altre scienze di base (Fisica,
Chimica ed Informatica di base) indispensabili ad analizzare e risolvere vari problemi dell’Ingegneria dell’Informazione ed, in
particolare, nei settori dell’Elettronica, delle
Telecomunicazioni dei Controlli Automatici.
Infatti, queste conoscenze rappresentano la
base per un apprendimento solido di conoscenze specifiche nel settore, quali lo studio
dei dispositivi e dei circuiti elettronici, delle
misure elettroniche, delle tecniche per l’automazione industriale, delle tecniche per
l’analisi e l’elaborazione dei segnali, delle
moderne tecniche di comunicazione, e dei
sistemi e delle reti per le telecomunicazioni.
Il percorso formativo previsto dalla Laurea in
Ingegneria Elettronica mira dunque a formare una figura professionale che sia dotata di
competenze di base nei settori delle moderne tecnologie dell’elettronica.
competenze essenziali nel settore dell’informatica e dei controlli automatici, e di specifiche conoscenze professionali nel settore
dell’elettronica e delle telecomunicazioni.
Il bagaglio di conoscenze e di strumenti acquisiti nel corso dei tre anni di studio permettono un agevole inserimento nel mondo
del lavoro ed, in particolare, nei seguenti
settori: imprese manifatturiere e installatrici,
imprese di gestione di infrastrutture e di fornitura di servizi, enti di pubblica utilità, enti
per la fornitura di servizi e di progettazione
e consulenza.
I laureati, quindi, hanno la possibilità di
svolgere la propria attività professionale in
diversi ambiti, quali la produzione e la gestione, sia nella libera professione che nelle
imprese pubbliche e private.
cosa si diventa
Il laureato in Ingegneria Elettronica rappresenta una figura professionale dotata di un
solido background nelle scienze di base, di
Vi sono molteplici ragioni per iscriversi al
Corso di Laurea in Ingegneria Elettronica.
Una delle più importanti è rappresentata
dalle prospettive occupazionali offerte dalla Laurea in Ingegneria Elettronica; tali prospettive sono buone nel nostro territorio e
sono certamente migliori della media nazionale (in Italia il 78% degli ingegneri ad un
anno dalla laurea è occupato, contro il 62%
del totale dei laureati). Infatti, i laureati in Ingegneria Elettronica dell’Ateneo modenese
(una percentuale significativa dei quali consegue la laurea al termine del triennio) non
sono sufficienti a soddisfare le richieste delle
aziende del territorio.
Ciò è dovuto al fatto che le moderne tecnologie dell’elettronica, delle telecomunicazioni, dell’automazione industriale sono divenute ormai un aspetto fondamentale dello
sviluppo del mondo moderno.
Non si dimentichi, infatti, che: a) la maggior
parte dei prodotti fabbricati dall’uomo funziona grazie all’elettronica ed è prodotto utilizzando metodi di automazione industriale;
b) l’utilizzo delle moderne tecniche di comunicazione è estremamente diffuso nella
nostra società.
TECNOLOGIA
Laurea triennale in
www.ingre.unimore.it
SEDE: Via Amendola, 2
42122 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
industriale e L-8 Ingegneria
dell’informazione
64
L’Ingegnere Gestionale presenta un profilo
professionale versatile, caratterizzato dal
forte orientamento ingegneristico nell’affrontare i problemi e da spiccata capacità di
integrazione di diversi saperi.
Alla solida formazione di base di natura metodologico-quantitativa, associata all’orientamento alla soluzione dei problemi e alla
progettualità sostenute dalla conoscenza adeguata delle tecnologie, si uniscono
competenze economico, gestionali e organizzative che rendono tale figura capace di
affrontare situazioni ove le dimensioni tecnologiche progettuali e organizzative sono
centrali e molteplici, facendone una delle
figure professionali più richieste sul mercato
del lavoro.
Il corso si articola in due curricula, uno
orientato alla Produzione e l’altro al settore
dell’Information Communication and Technology (ICT).
Quest’ultimo, in particolare, risponde alle
esigenze emerse direttamente dal sistema
produttivo della Regione Emilia-Romagna,
caratterizzato dalla presenza di industrie
manifatturiere con un alto grado di penetrazione delle tecnologie ICT, e richiede quindi
l’impiego di ingegneri gestionali in grado di
dominare sia il lato industriale che il lato informativo dell’azienda.
cosa si studia
Il corso di laurea in Ingegneria Gestionale
intende fornire ai propri laureati una solida
preparazione nelle discipline matematiche,
nelle altre scienze di base e nelle discipline
dell’ingegneria industriale e dell’informazione.
Intende, più in particolare, fornire un’adeguata preparazione per coordinare in modo
efficace, e con particolare riguardo agli
aspetti economici ed organizzativi, i processi produttivi, logistici e gestionali della
tecnologia in imprese operanti nei settori
industriali, nei servizi e nella pubblica amministrazione.
Il raggiungimento di tali obiettivi presuppone conoscenze e metodi sia nel campo
dell’Ingegneria Industriale (relativamente
alla progettazione, al controllo e alla gestione dei sistemi e delle tecnologie di produzione), sia nel campo dell’Ingegneria dell’Informazione (relativamente alla progettazione
dei sistemi di elaborazione e di trasferimento delle informazioni).
il percorso formativo prevede un solido corpo di materie caratterizzanti, per fornire le
competenze necessarie alla modellizzazione, progettazione dei sistemi di produzione
flessibili, gestione delle tecnologie di produzione della logistica e della distribuzione,
progettazione dei processi organizzativi,
programmazione delle risorse e della produzione e infine al controllo economico e
gestionale.
In tale corpo, sono inoltre rilevanti le tematiche di base legate alla gestione dei flussi
informativi e alle nuove tecnologie ICT che
abilitano l’integrazione dei processi e delle
imprese.
ACCESSO: libero.Test d’ingresso non selettivo. Per i dettagli consultare il sito
cosa si diventa
I laureati in Ingegneria Gestionale saranno
in possesso di conoscenze idonee a svolgere attività professionali in diversi ambiti, sia
nella libera professione, sia nelle imprese
finalizzate alla immissione sul mercato di
prodotti o servizi, sia nelle amministrazioni
pubbliche.
In particolare, potranno fornire soluzioni nel
settore della progettazione degli impianti
industriali e dei sistemi di produzione, della
gestione della produzione e dell’approvvigionamento dei materiali, della logistica,
dell’organizzazione aziendale, del project
management, del controllo di gestione,
della gestione dei sistemi informatici e di
telecomunicazione a supporto delle attività
aziendali.
Il corso prepara alle professioni di altri ingegneri ed assimilati Ingegneri industriali e
gestionali Approvvigionatori e responsabili
acquisti Responsabili di magazzino e della
distribuzione interna.
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Diego Maria Macrì
0522 522 611
[email protected]
Prof. Ing. Alberto Bellini
0522 522626
[email protected]
TECNOLOGIA
Laurea triennale in
SEDE: Via Amendola 2
42122 Reggio Emilia
DURATA: 3 anni
industriale e L-8 Ingegneria
dell’informazione
65
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Cesare Fantuzzi
0522 522 213
[email protected]
0522 522 626
[email protected]
namici a controllo elettronico, di macchine
semoventi per l’agricoltura e il giardinaggio
con controllo meccatronico), rappresenta
una valida motivazione alla scelta di un corso interclasse in grado di rispondere alle esigenze del sistema produttivo della Regione
Emilia-Romagna, che ha recentemente formalizzato la nascita del distretto della meccanica avanzata, attribuendo al territorio di
Reggio Emilia, la guida del settore meccatronico all’interno di tale distretto.
cosa si studia
Il Corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica intende fornire ai propri laureati un
corpus di competenze che si sostanzia attraverso lo studio di tre grandi aree disciplinari
tipiche dell’ingegneria.
In primo luogo attraverso una solida preparazione nelle discipline matematiche e nelle
altre scienze di base, che costituiscono lo
strumento essenziale per interpretare, descrivere e risolvere i problemi dell’ingegneria.
Su tali conoscenza si innesta una preparazione ad ampio spettro nell’ingegneria industriale e dell’informazione, finalizzata a fornire le conoscenze e capacità fondamentali di
discipline caratterizzanti quali l’elettronica, i
sistemi per l’elaborazione dell’informazione,
l’automatica, le macchine, la costruzione e
progettazione di macchine, l’elettrotecnica
e gli azionamenti elettrici.
Non viene tralasciata un’adeguata preparazione in alcune discipline affini o integrative, utili a fornire ulteriori conoscenze di tipo
scientifico e ingegneristico, quali la fisica
tecnica, le tecnologie e gli impianti meccanici.
cosa si diventa
I principali sbocchi occupazionali sono verso
le aziende meccatroniche o meccaniche in
cui il prodotto tipico sia un dispositivo meccanico integrato da un dispositivo di controllo o diagnostica a governo elettronico.
Altri sbocchi sono relativi alle aziende che
producono sistemi meccatronici complessi
(macchine automatiche, macchine semoventi civili o industriali, quali automobili,
trattori, etc.), in cui la meccanica del sistema
viene integrata mediante dispositivi elettronici di controllo.
Il corso prepara alle professioni di Ingegneri
e professioni assimilate, Ingegneri meccanici, Ingegneri elettronici.
Nella moderna progettazione industriale,
accanto ad una figura di ingegnere con solide competenze nella progettazione meccanica sia strutturale che funzionale, e’ sempre
piu’ sentita l’esigenza di un ingegnere che
unisca competenze tipiche dell’ingegneria
industriale con quelle fondamentali dell’ingegneria dell’informazione.
Queso professionista dev’essere in grado di
affrontare le problematiche di integrazione
tra l’aspetto meccanico e quello elettrico/
elettronico, il controllo di sistemi innovativi
di automazione che trovano la loro prevalente applicazione nell’industria meccanica
e manifatturiera.
Questa nuova figura necessita di un percorso formativo multiculturale, in cui le competenze tipiche dei corsi di laurea della classe
industriale si vanno ad integrare con le competenze tipiche dei corsi della classe della
informazione.
La presenza sul territorio di numerose
aziende che sviluppano prodotti con caratteristiche meccatroniche (per esempio la
costruzione di macchine e di impianti per la
produzione industriale, di dispositivi oleodi-
Lauree m
66
Società
Lauree Magistrali Biennali
Analisi, Consulenza e Gestione Finanziaria
Antropologia e Storia del Mondo
Contemporaneo
Direzione e Consulenza di Impresa
Economia e Politiche Pubbliche
Lingue per la Comunicazione nell’Impresa e nelle Organizzazioni Internazionali
Management Internazionale
Relazioni di Lavoro
Lingue, Culture, Comunicazione (con l’Universi-
tà degli studi di Parma, sede amministrativa a Modena) IA
Filosofia (con l’Università degli studi di
Parma e Ferrara, sede amministrativa a Parma) IA
Economia e Diritto per le Imprese e le
Pubbliche Amministrazioni 2
Management e Comunicazione di Impresa
Pubblicità, Editoria e Creatività d’Impresa
Scienze Pedagogiche
Salute
Scienze Infermieristiche ed Ostetriche 1
LAUREE MAGISTRALI
Legenda
Accesso programmato
2
Usufruibile anche con servizio di supporto didattico aggiuntivo per la frequenza a distanza.
IA
Inter Ateneo
1
magistrali
67
Scienze
Fisica
Quaternario, Preistoria e Archeologia
Matematica (con l’Università degli studi di Ferrara, sede amScienze Chimiche
ministrativa a Ferrara) IA
Scienze e Tecnologie Geologiche
Biologia 1
Biotecnologie Industriali 1
Biotecnologie Mediche e Farmaceutiche 1
Scienze per l’Ambiente e il Territorio
Vita
Controllo e Sicurezza degli Alimenti
Tecnologia
LAUREE MAGISTRALI
Ingegneria dei Materiali
Ingegneria del Veicolo
Ingegneria per la Sostenibilità Ambientale
Ingegneria Civile
(con l’Università degli studi della Repubblica di
San Marino, sede amministrativa a Modena) IA
SOCIETA’
Laurea magistrale in
Analisi, Consulenza e Gestione Finanziaria
SEDE: Via Berengario, 51
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-16 Finanza e
LM-77 Scienze economico-aziendali
68
La laurea magistrale in Analisi, Consulenza
e Gestione Finanziaria si propone di formare un/una laureato/a magistrale in grado di
svolgere funzioni di elevata professionalità
nel management delle aziende di credito
e nella gestione finanziaria nelle imprese,
nell’analisi, consulenza e gestione di portafoglio e nella misurazione e copertura dei
rischi presso intermediari, istituzioni private
e pubbliche e centri di ricerca.
Questi profili professionali sono in particolare coerenti con le caratteristiche del bacino territoriale di riferimento dell’Ateneo di
Modena e Reggio Emilia, caratterizzato dalle
sedi centrali di due gruppi bancari nazionali, dalla diffusa presenza di piccole e medie
imprese, da famiglie con reddito e risparmi
elevati.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Gli obiettivi formativi spiegano perché
questa laurea è un corso interclasse, LM-16
Finanza e LM-77 Scienze Economico-Aziendali.
Gli immatricolati hanno l’opportunità di scegliere la classe dopo aver acquisito nel primo
anno consapevolezza delle proprie preferenze circa le aree d’interesse, e il curriculum
da presentare in relazione agli sbocchi lavorativi desiderati e/o ai percorsi di formazione
più avanzata.
La struttura dei corsi della laurea magistrale
prevede un primo anno comune, articolato
su otto corsi, che fornisce gli strumenti per
inquadrare le scelte su gestione di aziende di
credito e su politiche e decisioni finanziarie
delle imprese.
I corsi strumentali comprendono matematica e statistica, teoria della finanza, macroeconomia, diritto e regolamentazione
finanziari e tassazione delle imprese e delle
attività finanziarie.
Il primo anno è completato con corsi di finanza aziendale e di gestione delle banche.
Il secondo anno si articola i due corsi comuni, di risk management progredito e di corporate e investment banking.
Offre inoltre la scelta tra un corso che sviluppa temi di analisi finanziaria – in gestione
del portafoglio e in valutazione d’azienda –
e uno di gestione finanziaria – sul private e
sul retail banking e sulla performance delle
banche.
Al fine di consentire agli studenti di approfondire diversi aspetti specifici legati all’analisi finanziaria piuttosto che alla gestione
finanziaria, il corso di laurea consente la possibilità di scegliere fra i relativi diversi ambiti
di studio. Nella didattica e per le tesi il corso
di laurea si avvale del contributo di qualificati esponenti di imprese e istituzioni locali
e nazionali.
BPER, CREDEM e Unicredit sostengono il
corso di studio finanziariamente e con stage
collegati al tema della tesi.
Il CEFIN (www.cefin.unimore.it), centro di
ricerca cui aderiscono la maggior parte dei
docenti, offre opportunità di partecipazione
a ricerche in cui i laureandi possano sviluppare le competenze acquisite, così da agevo-
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: Laurea di 1° livello
ACCESSO: libero. Analisi dei titoli e/o prova di valutazione della preparazione iniziale.
Informazioni dettagliate sono disponibili sul sito
larne l’inserimento nel mondo del lavoro in
ruoli congrui con il titolo di studio o di affinarne le competenze per fasi di formazione
più avanzata.
cosa si diventa
Gli sbocchi occupazionali previsti per i laureati magistrali sono quelli relativi a posizioni
ad elevata qualificazione: nelle aree Credito e Risk Management, Corporate e Private
Banking presso banche e altre istituzioni
finanziarie; nell’ambito della Direzione Finanza di imprese industriali, commerciali e
di servizi; di analista e gestore di portafoglio
presso banche, società di gestione del risparmio, società di intermediazione mobiliare; di consulente finanziario; di economista
ricercatore in istituzioni finanziarie e associazioni di categoria, centri di ricerca pubblici e
privati e banche centrali; nella comunicazione e nella formazione specializzata in temi
economico-finanziari.
PER INFORMAZIONI
Prof. Giuseppe Marotta
059 2056875
[email protected]
059 2056912
[email protected]
SOCIETA’
Direzione e Consulenza di Impresa
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-77 Scienze
economico-aziendali
69
cosa si studia
Il corso di laurea prevede alcuni insegnamenti volti a sviluppare solide competenze
in tema di bilancio, amministrazione e controllo di gestione, business planning, affianPER INFORMAZIONI
Prof.ssa Cinzia Parolini
059 205 6859
[email protected]
059 205 6912
[email protected]
cati da corsi che sviluppano le conoscenze
e le capacità in tema di analisi dei dati, di
analisi dei settori industriali, di finanza e organizzazione aziendale e di diritto societario
e tributario.
Il corso prevede alcuni insegnamenti da selezionare nell’ambito di un paniere. Coloro
che sono più interessati ad una carriera manageriale potranno fare scelte che approfondiscono lo studio delle funzioni aziendali
(marketing, produzione e logistica, ecc.) e
a sviluppare la comprensione delle interdipendenze tra diverse aziende e diverse funzioni aziendali, oltre che delle scelte di carattere strategico (strategie a livello di business
e a livello corporate).
Coloro che sceglieranno di focalizzare i propri studi per accedere alla Libera Professione potranno scegliere tra insegnamenti
di area giuridica o volti a rafforzare ulteriormente le competenze contabili, amministrative e gestionali (operazioni straordinarie
d’impresa, bilancio consolidato, valutazioni
d’azienda, revisione, ecc.).
Il corso di laurea adotta un modello didattico teso a favorire la pratica delle conoscenze
acquisite attraverso casi didattici, esercitazioni, presentazione di lavori individuali e di
gruppo.
I contatti e le relazioni con imprese e professionisti saranno perseguiti con testimonianze aziendali, workshop, tirocini e lavori di
tesi. Sono inoltre possibili periodi di studio
all’estero.
cosa si diventa
L’ampiezza dei contenuti del corso di laurea
in Direzione e Consulenza d’Impresa consente l’accesso ad una vasta gamma di professioni.
Nelle grandi imprese il laureato in Direzione
e consulenza d’impresa può inserirsi nelle diverse funzioni aziendali e in ruoli dove
sono richieste conoscenze interfunzionali,
apertura internazionale, attitudine al cambiamento, oltre che in ruoli di assistenza alla
direzione generale.
Nelle piccole e medie imprese e in aziende di
famiglia può ambire a ricoprire rapidamente ruoli di direzione funzione o di direzione
generale.
Nelle pubbliche amministrazioni può ricoprire ruoli amministrativi e gestionali. In società
di consulenza aziendale può essere impiegato tipicamente nei ruoli di junior analyst,
business analyst, assistant consultant.
Il percorso formativo offre anche un insieme di competenze e di attitudini utili per
all’avvio di una nuova impresa in qualità di
imprenditore.
Gli sbocchi professionali sono inoltre rappresentati da: libera professione di dottore
commercialista; revisione aziendale; direzione amministrativa di imprese e pubbliche
amministrazioni; consulenza economicogiuridica.
Per i dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di laurea magistrale in Direzione e
Consulenza d’Impresa è stato progettato sia
per coloro che ambiscono a diventare imprenditori o ad entrare in imprese industriali,
commerciali e di servizi, arrivando a ricoprire
posizioni di direzione generale o di direzione funzionale (in particolare Amministrazione e controllo e Sistemi informativi); sia per
chi è più interessato ad una carriera nella
consulenza economica e giuridico-fiscale
alle imprese.
Il corso è stato progettato cercando un
confronto con imprese, associazioni imprenditoriali e ordini professionali al fine di
assicurare da un lato un percorso formativo
culturalmente forte e in linea con le richieste
del mercato del lavoro e, dall’altro, una serie
di opportunità di contatto e relazione fra
studenti, imprese e studi professionali.
SOCIETA’
Economia e Politiche Pubbliche
41121 Modena
DURATA: 2 anni
dell’economia
70
Gli operatori economici e le amministrazioni
pubbliche possono subire conseguenze negative se compiono scelte poco consapevoli
e se dispongono d’informazioni limitate o
carenti.
Le decisioni economiche sono spesso molto
complesse, soprattutto in periodi di rapido e
radicale cambiamento, e richiedono le competenze di esperti con una visione generale
del funzionamento del sistema economico e
finanziario.
Il corso di laurea magistrale in Economia e
Politiche Pubbliche si propone di formare un
economista con solidi strumenti teorici e di
analisi empirica, in grado di affrontare le sfide poste sia in ambito pubblico che privato.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
In questo corso di laurea magistrale si studiano materie economiche, aziendali, quantitative e giuridiche. Chi si iscrive si trova a
lavorare a stretto contatto con i docenti, con
compagni motivati provenienti da diverse
parti d’Italia, in aule e laboratori attrezzati e
capienti.
Acquisisce un metodo d’analisi rigoroso e
versatile che permette di affrontare problemi vecchi e nuovi e di accrescere le proprie
conoscenze. Lo studente che si iscrive a EPP
può esercitare alcune opzioni. Può scegliere
di approfondire la sua formazione teorica
mediante lo studio del comportamento economico dei principali operatori, come le famiglie, le imprese, le istituzioni economiche
e finanziarie.
In questo caso i temi che lo studente potrà
scegliere di affrontare sono quelli relativi
alla concorrenza e alla politica antitrust, ai
rapporti economici tra imprese e all’interno
delle organizzazioni, mentre tra i temi macroeconomici potrà acquisire conoscenze e
competenze riguardanti la crescita economica, gli indicatori dell’andamento congiunturale, l’andamento dei mercati internazionali
e finanziari, la politica monetaria e fiscale.
In alternativa lo studente può valorizzare la
sua formazione applicata e in questo caso
approfondirà la conoscenza del settore pubblico e apprenderà le tecniche d’analisi e valutazione dei programmi, a partire dal loro
disegno, passando per la loro attuazione,
sino alla valutazione dei risultati raggiunti.
Particolare attenzione può essere dedicata
allo studio del contesto territoriale e ambientale in cui operano le politiche, nonché alle
condizioni economiche degli individui.
cosa si diventa
Il laureato, tenuto conto degli ambiti d’interesse e delle diverse aree di competenza
scelte, può diventare un esperto economico
che trova impiego negli uffici studi d’istituzioni pubbliche e private, nelle associazioni
sindacali o imprenditoriali, negli istituti di
credito, negli enti locali e nelle imprese.
Può accedere a cicli di istruzione superiore,
come i dottorati di ricerca nazionali o esteri,
che sono il necessario presupposto per l’ac-
cesso alle carriere di alto profilo negli organismi economici nazionali ed internazionali e
per l’accesso all’attività accademica.
Altre possibilità professionali sono relative
all’ambito dell’economia applicata. I laureati,
tenuto conto delle scelte effettuate durante
il proprio percorso di laurea, potranno essere
capaci di rispondere alle istituzioni che vogliono sapere se le loro politiche raggiungono gli obiettivi a cui sono destinate.
Potranno lavorare come esperti nel campo
della valutazione di programmi presso centri di ricerca; come responsabili nelle unità
di programmazione e controllo delle amministrazioni pubbliche; come esperti o consulenti presso associazioni d’imprese o di
volontariato, sindacati e fondazioni.
Nel caso in cui siano particolarmente intraprendenti gli studenti, da soli o con i compagni di corso, potranno associarsi come liberi
professionisti.
PER INFORMAZIONI
REFERENTI DEL CORSO DI LAUREA
Prof. Paolo Silvestri
059 205 6878
[email protected]
Prof. Luigi Brighi
059 205 6876
[email protected]
059 205 6913
[email protected]
SOCIETA’
Management Internazionale
41121 Modena
DURATA: 2 anni
economico-aziendali
71
PER INFORMAZIONI
Prof. Tiziano Bursi
059 205 6812
[email protected]
059 205 6913
[email protected]
zione e la domanda di figure professionali
dotate di nuove abilità, di risorse progettuali
e operative per sostenere l’azione delle imprese italiane sui mercati internazionali.
cosa si studia
Al fine di pervenire alla formazione del profilo di competenza in linea con le aspettative
del mercato del lavoro, il corso di laurea è
suddiviso in diverse aree di studio.
La prima si basa sulle metodologie di analisi
dei mercati internazionali e sugli strumenti
di gestione manageriale dell’impresa nei
processi di internazionalizzazione.
La seconda area si concentra sulla strumentazione di marketing che supporta l’azione
delle imprese sui mercati internazionali con
specifico riferimento alle politiche di prodotto, alla gestione del portafoglio clienti e
delle reti di vendita sui mercati esteri.
La terza area affronta i temi della gestione e
organizzazione delle reti di impresa a livello locale e internazionale che si sostanziano
nelle pratiche di outsourcing, di forme di
partnership e di processi di innovazione.
L’analisi della struttura industriale e dei sistemi produttivi con i loro processi di cambiamento, per aderire alle dinamiche dei mercati internazionali, costituisce una ulteriore
area tematica del corso di laurea. Lo studio
delle lingue straniere si snoda, infine, per
tutta la durata del corso di laurea.
Le modalità didattiche utilizzate tendono
a favorire l’integrazione delle conoscenze
e competenze acquisite, incoraggiano una
elevata interazione tra docenti e studenti e
combinano le lezioni frontali del docente,
con l’intervento di operatori aziendali, con
attività seminariali, con project work realizzati in team di studenti e la possibilità di
svolgere periodi di studio e lo svolgimento
di progetti di ricerca all’estero.
cosa si diventa
Alla fine del percorso di studio lo studente
può contare sulla dotazione di un nucleo di
conoscenze e competenze di natura economica, di gestione delle attività e delle relazioni con i mercati internazionali e competenze
linguistiche che può mettere a disposizione
delle imprese manifatturiere e di servizi, oltre che, di altre organizzazioni ed istituzioni
in Italia ed all’estero.
Il percorso consente al laureato di ricoprire
ruoli manageriali ed operativi all’interno
delle imprese nelle funzioni commerciali e
di marketing che rivestono un ruolo fondamentale nei processi di internazionalizzazione.
Il laureato, anche a seconda delle scelte effettuate nel suo percorso formativo, sarà
inoltre in grado di svolgere attività di analista dei mercati internazionali e dei sistemi
paese presso istituzioni pubbliche e private,
nazionali e internazionali e di esperto di sistemi produttivi locali e analista industriale.
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di laurea in Management Internazionale costituisce una offerta formativa che
risponde alla crescente domanda, proveniente dal mondo delle imprese e delle organizzazioni, di figure di laureati magistrali
in grado di assumere ruoli operativi e manageriali nei processi di internazionalizzazione.
I profondi cambiamenti in corso sui mercati internazionali, la crescente competizione
sollecitano le imprese a dotarsi di nuove figure professionali per favorire l’adozione di
nuove e più efficaci modalità di relazione
con i mercati di sbocco.
Ciò richiede alle risorse umane, che rivestono un ruolo attivo in simili processi, una rinnovata capacità di analisi dei mercati internazionali, di controllo di un ampio ventaglio
di strumenti di natura finanziaria, organizzativa e giuridica e di gestione delle politiche
commerciali e di marketing.
A ciò si deve aggiungere una spiccata e
certificata abilità comunicativa nelle lingue
straniere. La forte apertura al mercato internazionale del sistema produttivo locale e nazionale, trainata dal dinamismo del tessuto
di piccole e medie imprese, amplifica l’atten-
SOCIETA’
Relazioni di Lavoro
41121 Modena
DURATA: 2 anni
economico-aziendali
72
Concepito come esperienza formativa interdisciplinare in materia di relazioni di lavoro,
il corso presenta una sua unicità del panorama accademico nazionale in forza di un
approccio alle relazioni di lavoro che unisce
materie giuridiche, economiche, organizzative e di management.
L’approccio interdisciplinare che lo caratterizza garantisce l’acquisizione di competenze trasversali che consentono la più vasta
possibilità di scelta in vista dell’inserimento
nel mercato del lavoro.
Elemento qualificante del corso è anche lo
stretto coordinamento con la Fondazione
universitaria Marco Biagi che offre numerose opportunità agli studenti sostenendone
attivamente l’inserimento nel mercato del
lavoro forte della rete di relazioni nazionali e
internazionali con il mondo imprenditoriale.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di studi si articola concettualmente in due parti distinte. La prima fornisce
propedeuticamente le competenze professionali di base della statistica sociale (campionamento, redazione ed elaborazione
dei questionari, analisi delle statistiche dei
mercati del lavoro), dell’economia del lavoro (domanda e offerta di lavoro, analisi
comparata dei mercati del lavoro italiano ed
europei, interventi statali di politiche attive),
della storia del lavoro, del diritto pubblico
dell’economia (le relazioni tra Stato e mercato del lavoro, l’integrazione comunitaria e la
nuova costituzione economica, i diritti di libertà economica e i diritti sociali), del diritto
del mercato del lavoro (la regolamentazione dello Stato sul mercato del lavoro), delle
forme organizzative (progettazione micro
e macro delle forme organizzative, incluse
quelle per l’internazionalizzazione, e delle
reti organizzative).
La seconda parte del corso fornisce le competenze professionali specifiche, applicate
del diritto del mercato del lavoro (le tipologie dei contratti di lavoro e la loro disciplina),
del diritto delle risorse umane (diritti, obblighi e responsabilità del datore di lavoro e
del lavoratore), della gestione delle risorse
umane (modelli alternativi di strategia delle
risorse umane, reclutamento, formazione,
valutazione e sviluppo delle risorse umane),
del comportamento organizzativo nel contesto di lavoro (le relazioni interpersonali e il
lavoro di gruppo, la gestione delle persone,
la cultura e il cambiamento organizzativo).
cosa si diventa
L’obiettivo del corso è quello di formare persone capaci di progettare le relazioni di lavoro in senso lato e di gestirle nel loro divenire,
padroneggiando gli aspetti giuridici, sindacali, economici, organizzativi e di gestione
delle risorse umane.
I laureati in Relazioni di Lavoro acquisiscono
le competenze necessarie per essere in grado di ricoprire ruoli professionali (gestionali/
dirigenziali) ed occuparsi dei distinti aspetti
delle relazioni di lavoro, all’interno delle organizzazioni pubbliche o private, in tema di
contratti e contenzioso di lavoro, di relazioni
industriali (strategie negoziali, tecniche della
contrattazione) di gestione e sviluppo delle
risorse umane (ricerca, selezione, formazione e sviluppo, sentieri di carriera), di organizzazione del lavoro ed aziendale (micro
progettazione dei ruoli e macro progettazione delle forme e delle reti organizzative),
di prevenzione dei rischi, gestione ed organizzazione della sicurezza, di consulenza del
lavoro, di politiche attive del mercato del
lavoro (promozione ed incentivi all’occupazione, tutela del posto di lavoro).
I ruoli professionali di riferimento si ritrovano nella funzione di gestione delle risorse
umane delle imprese di produzione o di
servizi, pubbliche o private, nelle società di
consulenza in direzione e gestione aziendale, nella professione di consulente del lavoro, nelle associazioni di rappresentanza delle
imprese, nelle agenzie di ricerca e selezione
del personale, di somministrazione di lavoro.
PER INFORMAZIONI
Prof. Francesco Basenghi
059 205 6722
[email protected]
Sig.ra Maria Luisa Resta
059 205 6936
[email protected]
SOCIETA’
Management e Comunicazione d’Impresa
42121 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-77 Scienze della
comunicazione pubblica, d’impresa e
pubblicità
www.sce.unimore.it
73
cosa si studia
L’analisi del posizionamento competitivo
delle aziende, la redazione di piani
PER INFORMAZIONI
Prof. Marcello Tedeschi
0522 523247
[email protected]
Prof. Paolo Di Toma
0522 523244
[email protected]
www.sce.unimore.it
strategici, lo studio delle attività di business
planning, la gestione della comunicazione
finanziaria, l’organizzazione delle relazioni
di lavoro, l’approfondimento delle norme
che regolano l’azione economica e gli
strumenti statistici per l’analisi dei mercati
costituiscono la formazione di base del
primo anno di studi.
Il secondo anno prevede due indirizzi:
“Comunicazione economica e finanziaria” e
“Comunicazione e immagine d’impresa”.
Nel primo caso si approfondiscono
conoscenze relative alle tecniche della
comunicazione economica e finanziaria,
obbligatoria e volontaria, intesa come flusso
di informazioni sull’assetto patrimoniale
e finanziario che la direzione aziendale
destina ai molteplici portatori di interesse
dell’impresa.
Il
secondo
indirizzo
approfondisce
le conoscenze per la progettazione
delle
campagne
di
comunicazione,
l’organizzazione di eventi, la gestione
dell’immagine e dell’identità di marca e
la redazione di piani di comunicazione
integrata destinati agli attori economici e
istituzionali di riferimento.
L’attività didattica sarà organizzata con
lezioni frontali sempre integrate con
esercitazioni e simulazione nella gestione di
casi d’impresa.
Oltre alle lezioni frontali sono previsti
progetti di laboratorio durante i quali gli
studenti, sotto la supervisione di un tutor
scientifico, e lavorando in piccoli gruppi,
potranno verificare ed approfondire la loro
capacità di applicazione delle conoscenze
tramite l’autonoma realizzazione di progetti
finalizzati.
cosa si diventa
Il profilo professionale dei laureati in
Management e Comunicazione d’Impresa
consente di ricoprire posizioni di elevata
responsabilità nell’area del marketing e della
comunicazione in imprese e organizzazioni
pubbliche profit e non profit.
I laureati potranno proporsi come esperti
in risorse umane e nell’organizzazione del
lavoro, per le conoscenze acquisite nei
campi della psicologia delle organizzazione,
della gestione delle risorse umane e della
progettazione ed implementazione degli
strumenti di marketing interno; esperti nelle
attività finanziarie e nella comunicazione
interna ed esterna degli istituti di credito
e in qualità di investor relator nelle società
quotate; esperti nella commercializzazione
di beni e servizi, con la capacità di definire
ed implementare un piano di marketing
strategico; analisti di mercato, per la
dotazione delle competenze relative agli
strumenti per il monitoraggio dei mercati
e degli atteggiamenti e delle opinioni
dei portatori d’interesse; esperti nelle
pubbliche relazioni, per le conoscenze e le
capacità di cui sono dotati nella valutazione,
nella progettazione e/o ridefinizione
dell’immagine delle organizzazioni.
ACCESSO: libero. Verifica della preparazione iniziale. Possibili attività di recupero dei
debiti formativi. Per i dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
Le imprese devono oggi effettuare scelte
strategiche in grado di condividere gli
obiettivi dei portatori d’interesse economici
ed istituzionali e che devono essere
opportunamente comunicate all’interno e
all’esterno delle organizzazioni.
Il corso di laurea in Management e
Comunicazione d’Impresa offre agli studenti
l’opportunità di acquisire le conoscenze
necessarie a svolgere un ruolo manageriale e
di coordinamento strategico nelle imprese e
a progettare in modo moderno e innovativo
la comunicazione esterna ed interna delle
organizzazioni pubbliche e private. Durante
il percorso formativo si approfondiscono
infatti gli aspetti organizzativi, di mercato,
economico-finanziari,
giuridici
ed
istituzionali della comunicazione, con lo
scopo di acquisire competenze professionali
che favoriscano l’inserimento in eterogenei
e innovativi contesti lavorativi.
SOCIETA’
Pubblicità, Editoria e Creatività d’Impresa
www.sce.unimore.it
42121 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-59 Scienze della
comunicazione pubblica, d’impresa
e pubblicità e LM-19 Informazione e
sistemi editoriali
74
Il corso di laurea magistrale in Pubblicità,
Editoria e Creatività d’Impresa offre le competenze interdisciplinari e di alto livello richieste dalle nuove professioni della comunicazione.
I laureati potranno unire alle conoscenze di
base relative alle discipline della comunicazione, capacità di coordinamento della comunicazione interna di imprese ed istituzioni e di elaborazione di prodotti comunicativi
come le campagne pubblicitarie, le pubbliche relazioni, la produzione di testi mediante le nuove tecnologie multimediali
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il percorso formativo prevede per il primo
anno l’acquisizione di competenze di base di
tipo psicologico, linguistico, metodologico e
sociologico.
Il secondo anno è invece articolato in due
indirizzi, ciascuno destinato ad approfondire
specifici modelli comunicativi.
L’indirizzo in “Pubblicità e creatività d’impresa” affronta i temi delle strategie pubblicitarie, dei linguaggi innovativi e della semiotica
della pubblicità; è progettato per l’acquisizione di competenze professionalizzanti sui
modelli strategici della comunicazione pubblicitaria.
Approfondisce inoltre il tema dell’economia
della cultura e delle imprese creative e vuole fornire le conoscenze organizzative e gli
strumenti manageriali necessari ad operare
in questo contesto economico e sociale.
L’indirizzo “Comunicazione per il web” è dedicato alla creazione di linguaggi specifici
per la comunicazione multimediale e allo
studio dei modelli manageriali emergenti
per la gestione della comunicazione con le
nuove tecnologie dell’informazione. Inoltre
gli studenti apprendono l’uso di strumenti
linguistici e comunicativi tradizionali e innovativi in campo editoriale e l’utilizzo dei
linguaggi e dei contenuti.
Le lezioni frontali sono integrate da esercitazioni e attività seminariali, gli studenti sono
inoltre coinvolti in attività di project work,
realizzati individualmente o in gruppo, e nella discussione in aula di casi di studio.
Il corso prepara alle professioni di redattori di testi per la pubblicità e di testi tecnici,
di specialista nelle pubbliche relazioni e
nell’immagine, di professionista nei campi
del giornalismo online, dell’editoria multimediale, della pubblicità elettronica, dell’advertising classico e della progettazione di
eventi.
cosa si diventa
Il laureato in Pubblicità, Editoria e Creatività
d’Impresa si inserisce, con funzioni di elevata
responsabilità, nell’ambito del management
della comunicazione per la gestione aziendale, della valorizzazione delle risorse umane, dell’organizzazione e gestione di strutture per le relazioni con il pubblico; svolge
attività di progettazione e realizzazione di
piani di comunicazione integrata, nell’ambito di enti pubblici e imprese.
Il laureato potrà essere occupato in diverse
attività legate all’elaborazione di prodotti
comunicativi, all’interno di redazioni giornalistiche, uffici stampa, agenzie pubblicitarie,
nell’industria culturale e libraria, negli uffici
che curano la comunicazione e l’immagine
di aziende.
PER INFORMAZIONI
Prof. Giancarlo Corsi
0522 523240
[email protected]
Dott. Alberto Cevolini
0522 523240
[email protected]
www.sce.unimore.it
SOCIETA’
Economia e Diritto per le Imprese e le Pubbliche Amministrazioni
42121 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
economico-aziendali e LM-63 Scienze
delle pubbliche amministrazioni
www.sce.unimore.it
75
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Giovanna Galli
Prof. Giovanna Galli
0522 523243
[email protected]
www.sce.unimore.it
lezioni, per motivi di lavoro o logistici, di poter conseguire il titolo di studi.
necessarie a svolgere ruoli manageriali nelle
pubbliche amministrazioni.
cosa si studia
cosa si diventa
Il percorso formativo si sviluppa lungo direzioni fra loro complementari, che consentono agli studenti di acquisire competenze
economiche e aziendali per la gestione
strategica delle organizzazioni pubbliche e
private e per l’analisi dei principali modelli
di organizzazione delle attività di gestione.
In particolare, il corso permette di sviluppare
conoscenze approfondite di diritto dell’economia, commerciale, del lavoro, amministrativo, per gestire e coordinare le relazioni
contrattuali ed istituzionali con l’ambiente di
riferimento.
Prevede inoltre l’acquisizione di nozioni di
politica economica, lo studio delle principali
teorie sociologiche dell’organizzazione per
la gestione delle relazioni in contesti culturali, economici e sociali eterogenei. Infine,
lo studio delle metodologie statistiche offre
agli studenti l’opportunità di imparare a produrre e leggere strumenti di reporting utili
alle decisioni strategiche.
Il percorso formativo prevede due indirizzi:
“International business and law” e “Public
management”.
Il primo integra le conoscenze di base con
le competenze economiche e giuridiche indispensabili per operare sui mercati internazionali.
Il secondo approfondisce invece le discipline
I laureati in Economia e Diritto per le Imprese e le Pubbliche Amministrazioni potranno
esercitare funzioni di elevata responsabilità
nell’ambito di organizzazioni pubbliche e
private, enti pubblici, associazioni di categoria, uffici, studi e centri di ricerca.
Il corso consente l’inserimento nel mondo
del lavoro come manager nelle aziende dei
settori industriali e dei servizi, come liberi
professionisti e come esperti e consulenti.
Sia nelle imprese che nelle istituzioni i laureati potranno avere un ruolo di responsabilità
nelle direzioni generali e legali, di coordinamento nelle attività di pianificazione e controllo di gestione, auditing e revisione.
LAUREA INTERFACOLTÀ INTERCLASSE
Facoltà di Economia ‘M. Biagi’ di Modena,
Facoltà di Giurisprudenza di Modena e
Facoltà di Scienze della Comunicazione
e dell’Economia di Reggio Emilia.
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di laurea magistrale in Economia e
Diritto per le Imprese e le Pubbliche Amministrazioni nasce in risposta alla necessità di
preparare giovani manager e amministratori pronti ad operare nelle organizzazioni
e nelle istituzioni maggiormente coinvolte
dalla rapida evoluzione dei settori pubblico
e privato.
Il corso accoglie le peculiarità delle due classi
in cui è stato istituito, LM-77 Scienze Economico-Aziendali ed LM-63 Scienze delle Pubbliche Amministrazioni, e si configura come
itinerario interdisciplinare, che unisce conoscenze e competenze di carattere giuridico,
economico, amministrativo, sociologico e
statistico, per formare un laureato dotato di
un sapere ‘trasversale’ e capace di svolgere
compiti ‘diversificati’.
Il corso è stato progettato ed è congiuntamente gestito dalle Facoltà di Economia,
Giurisprudenza e Scienze della Comunicazione e dell’Economia per offrire un’adeguata integrazione delle competenze giuridiche, gestionali e manageriali.
Il corso di laurea è offerto anche con servizi
per consentire a chi non può frequentare le
SOCIETA’
Filosofia
LAUREA INTERATENEO
Università Degli Studi Di Modena E
Reggio Emilia
Università Degli Studi Di Parma
Università Degli Studi Di Ferrara
SEDE AMMINISTRATIVA: Università
Degli Studi Di Parma
www.filosofia.unipr.it - www.lettere.unimore.it
SEDE MODENESE: Largo Sant’Eufemia, 19
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-78 SCIENZE
FILOSOFICHE
76
Il corso di Laurea Magistrale Interateneo in
Filosofia intende perseguire come obiettivo
generale un’approfondita conoscenza della
tradizione filosofica nelle sue specificità metodologiche sviluppate nelle diverse direzioni storico-filosofiche, teoretiche, analitiche,
etico-politiche ed estetiche. Unendo le forze
di tre atenei si è ampliata e potenziata l’offerta formativa, consentendo agli studenti
la possibilità di entrare in contatto con un
maggior numero di discipline filosofiche,
approcci didattici ed esperienze di ricerca.
Frutto della cooperazione scientifica e didattica dei tre atenei sono, in particolare, i
corsi integrati. Per garantire l’accessibilità
alle lezioni e altre attività didattiche da ciascuno degli atenei si prevedono corsi in teleconferenza.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di laurea magistrale trasmette una
conoscenza approfondita dei metodi e dei
concetti che caratterizzano i principali ambiti degli studi filosofici. Quanto alle capacità
di comprensione, il corso si prefigge di far
acquisire le competenze linguistiche e filologiche che si rendono indispensabili per la
lettura dei testi originali, gli strumenti concettuali fondamentali dell’argomentazione
filosofica, come si sono configurati nelle
diverse tradizioni, le principali nozioni filosofico-linguistiche richieste dalla lettura dei
classici della filosofia analitica. Le capacità di
comprensione saranno valutate in modo apPER INFORMAZIONI
Prof. Carla Bagnoli
[email protected]
profondito sulla base degli elaborati scritti
che gli studenti dovranno preparare e discutere nel corso di seminari. Gli insegnamenti
specialistici in filosofia porranno particolare
cura nello sviluppo di competenze analitiche e logico-argomentative relative alle diverse forme di sapere e linguaggio; capacità
di analisi storico-critica dei concetti fondamentali della riflessione etica, giuridico-politica ed estetica, con particolare riferimento
agli aspetti individuali e collettivi della prassi
umana; competenze ermeneutiche e di valutazione critica relative alla interpretazione
dei testi e alla conoscenza della metodologia storiografica; capacità di analisi e discussione delle teorie e dei modelli di razionalità
(teoretica, pratica, linguistica, comunicativa);
competenze teoriche e metodologiche circa
le relazioni tra filosofia, scienze umane e sociali, scienze naturali, fisiche e matematiche.
La differenza più rilevante tra i corsi specialistici e quelli triennali, oltre al diverso livello
di approfondimento, riguarda il metodo pedagogico: mentre nei corsi triennali prevalgono le lezioni frontali, i corsi magistrali si
svolgeranno generalmente in forma seminariale e richiederanno la partecipazione attiva
degli studenti. La prova finale consiste nella
discussione di un lavoro scritto articolato e
argomentato, in lingua italiana o inglese,
su un tema concordato con un docente del
corso. I programmi dei corsi e le personal
webpages dei docenti sono disponibili sul
sito: www.filosofia.unipr.it .
cosa si diventa
I I laureati magistrali potranno svolgere attività professionali in tutti gli ambiti che richiedono capacità di analisi e di comunicazione,
unite a senso critico e autonomia di giudizio.
Sbocchi occupazionali sono, con funzioni di
elevata responsabilità, nei vari settori dell’attività di consulenza culturale e dell’industria
culturale e in istituti di cultura, nonché in
tutti gli ambiti che richiedono specifiche
competenze disciplinari unite a capacità
critica e abilità nella rappresentazione delle
conoscenze e più in particolare nei seguenti
settori: promozione e cura dei rapporti tra le
diverse culture sul piano nazionale e internazionale, negli scambi sociali e interpersonali,
nel riconoscimento dei diritti di cittadinanza; le attività di ideazione e gestione di corsi di formazione professionale presso enti
pubblici o aziende private; la direzione del
personale, gli uffici di consulting;editoria;
attività e politiche culturali nella pubblica
amministrazione dello Stato, delle Regioni e
degli Enti locali. I laureati in filosofia potranno, inoltre, accedere ai corsi di master di II livello, ai dottorati di filosofia e ad altri affini e
alle scuole di dottorato. Infine, potranno insegnare nelle scuole, una volta completato
il processo di abilitazione all’insegnamento
e superati i concorsi previsti dalla normativa
vigente.
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: Laurea di 1° livello o titolo di studio conseguito
all’estero equivalente ai sensi delle leggi vigenti.
ACCESSO: Per accedere occorre (1) aver acquisito almeno 32 CFU nei settori scientificodisciplinari M-FIL 01-08, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04, M-STO/05; (2) aver sostenuto
un colloquio di accertamento del possesso delle necessarie conoscenze di base e
capacità di comprensione. Per i dettagli consultare il sito www.filosofia.unipr.it
SOCIETA’
Antropologia e Storia del Mondo Contemporaneo
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-1 Antropologia
culturale ed etnologia LM-84 Scienze
Storiche
77
cosa si studia
Nel primo anno lo studente acquisterà conPER INFORMAZIONI
Prof. Gian Vittorio Signorotto
059 2055961
[email protected]
Dott. Fabio Degli Esposti
059 2055930
[email protected]
Dott. Stefano Boni
[email protected]
sapevolezza delle diverse prospettive disciplinari e del loro continuo adeguamento agli
stimoli del presente, imparando a utilizzare
gli strumenti della storiografia, dell’antropologia e della sociologia. Accanto alla Storia
politica dell’Europa moderna e alla Storia
sociale, si collocano l’insegnamento delle teorie antropologiche (Storia e Teorie dell’Antropologia) e le loro applicazioni (Antropologia delle migrazioni, A. economica). La prima
parte del corso è completata dall’insegnamento di Sociologia dei conflitti interculturali e da quello di Culture e storia dei Paesi
Islamici. Il secondo anno è articolato in due
percorsi distinti di approfondimento: Antropologico e Storico. Il primo comprende gli
insegnamenti di Antropologia politica, Etnografia, Antropologia filosofica, oppure Etnolinguistica, e il Seminario di ricerca Etno-Antropologica. Il secondo procede attraverso
le lezioni di Nazioni e nazionalismi, Storia
dei movimenti sociali e politici, Metodologia
della ricerca storica, e una Storia delle idee di
carattere filosofico.
Al termine del corso di Laurea gli studenti
dovranno avere acquisito un insieme di nozioni e competenze metodologiche tale da
permettere loro l’ideazione e la realizzazione di ricerche autonome e originali, con una
spiccata attitudine al dialogo con le altre
scienze sociali.
Il percorso storico consente di analizzare le
manifestazioni di conflittualità e le condizioni per la pace e la stabilità, in riferimento al
mondo contemporaneo o alle sue radici in
età moderna. La prova finale (tesi) storica,
oltre all’accurata indagine bibliografica im-
plica la valorizzazione di fonti primarie originali. Sul versante antropologico si dovrà
coniugare la conoscenza dei fondamenti
teorici dell’antropologia politica ed economica con quella dei fenomeni delle società
complesse (relazioni di genere; forme di
famiglia; rapporti di dipendenza e discriminazione sociale; patrimonio culturale; dinamiche dei movimenti migratori). La prova
finale dovrà sviluppare un’originale ricerca
etnografica sul campo.
cosa si diventa
I Laureati potranno trovare impieghi e incarichi nelle organizzazioni internazionali,
anche non governative, nel campo della
cooperazione, dello sviluppo e delle azioni umanitarie, Avranno accesso alle attività
pubblicistiche ed editoriali di documentazione, ricerca e divulgazione sui temi sopra
indicati. Si potranno impegnare nella progettazione scientifica e gestione degli istituti di cultura, nelle cooperative e nel turismo
culturale. In particolare, la specializzazione
storica può dare accesso agli impieghi nella
pubblica amministrazione, nei centri studi,
nei musei, archivi e biblioteche. La specializzazione antropologica apre la possibilità
di impiego negli enti che si dedicano al fenomeno delle migrazioni, alla mediazione
culturale, ai problemi sociali del mondo
contemporaneo (razzismo e discriminazioni
di genere), ai cambiamenti e alle dinamiche
culturali e identitarie, al patrimonio della cultura popolare.
ACCESSO: libero. Per i dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di laurea fornisce gli strumenti concettuali e metodologici per comprendere
la complessità del mondo contemporaneo
e per analizzare i conflitti di culture e di interessi che lo caratterizzano. Lo studente
affronterà i problemi odierni e le loro radici
nel passato impiegando gli strumenti della
storiografia (politica, sociale, diplomatica e
militare, religiosa e culturale) e quelli dell’etnologia e dell’antropologia (economica, politica, delle migrazioni, dei rapporti di genere), senza trascurare il contributo delle altre
scienze umane: la filosofia, la sociologia, la
linguistica, l’islamistica. L’approccio storico,
la prospettiva dell’antropologia e l’analisi
ravvicinata dell’etnografia, consentono insieme di leggere una realtà segnata da globalizzazione economica, processi migratori,
crescente intercomunicazione, razzismo,
nuovi rapporti tra i generi, e dove non cessano di riproporsi vecchie e nuove differenze
culturali.
SOCIETA’
Lingue per la Comunicazione nell’Impresa e nelle Organizzazioni Internazionali
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-38 Lingue
moderne per la comunicazione e la
cooperazione internazionale
78
La laurea magistrale coniuga, con modalità
sinergiche, competenze avanzate in ambito
linguistico, economico e giuridico, al fine di
fornire gli strumenti metodologici necessari per gestire i diversi ambiti della comunicazione inter-culturale in imprese ed organizzazioni che operano sia nel contesto
nazionale, sia sovranazionale. In tale ottica,
il corso di laurea prende in esame il modo
in cui imprese ed organizzazioni gestiscono
strategicamente le loro costruzioni economiche, finanziarie, giuridiche, con approcci
culturali, modelli di struttura e tecniche di
comunicazione in linea con ben definite visioni sopranazionali.
Nel 2007 è stato istituito un Comitato di Indirizzo permanente che ha lo scopo di monitorare la congruità dell’offerta formativa
con le necessità del mercato del lavoro. Il
Comitato è composto da alcuni docenti del
corso e dai rappresentanti delle principali associazioni imprenditoriali e professionali attive sul territorio. L’istituzione del Comitato
si propone di favorire l’adozione di metodi
formativi capaci di potenziare le competenze metodologiche e relazionali dei laureati
magistrali, in un’ottica di collaborazione
fattiva e sinergica con il sistema economico
produttivo.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Grande attenzione viene rivolta allo sviluppo di conoscenze linguistiche elevate e di
competenze avanzate nei campi giuridico,
economico, amministrativo e politico, grazie all’analisi dell’area delle organizzazioni
internazionali ed al loro funzionamento, e
all’analisi dell’ambito dell’economia e gestione delle imprese internazionali, marketing e organizzazione aziendale. Si prevede,
inoltre, l’acquisizione di tecniche specifiche
in informatica, promozione, comunicazione
multimediale.
Le lezioni frontali saranno arricchite da interventi metodologici di area economicoaziendale che, avvalendosi del contributo
di esperti esterni, sono volti a fornire agli
studenti un approccio pratico nei confronti
della realtà operativa dei vari settori.
Oltre agli scambi Erasmus offerti dalla Facoltà di Lettere e Filosofia, gli iscritti alla Laurea
Magistrale in ‘Lingue per la comunicazione
nell’impresa e nelle organizzazioni internazionali’ possono usufruire di borse di studio
presso la University of Technology di Sydney
(UTS) e la Hong Kong Polytechnic University
(PolyU). Possono partecipare al bando per
l’ammissione alla Summer School ‘Renzo Imbeni’, che offre la possibilità di approfondire
lo studio dell’Unione Europea e (ai tre corsisti che produrranno gli elaborati migliori) di
usufruire di una borsa di studio per uno stage a Bruxelles presso il Parlamento Europeo
e/o il Comitato delle Regioni.
cosa si diventa
Il corso di laurea magistrale offre un percorso formativo in grado di fornire compe-
ACCESSO: libero. Test d’ammissione per la verifica del grado di competenza linguistica.
tenze avanzate per la gestione della comunicazione nell’ambito delle imprese e delle
organizzazioni internazionali. In particolare,
basandosi sull’imprescindibile nesso tra
conoscenze economiche, giuridiche e competenze linguistiche, il corso di laurea magistrale si propone di creare professionalità
flessibili che dispongono di conoscenze
avanzate per l’interpretazione delle trasformazioni geo-politiche ed economiche nei
diversi paesi e aree geografiche.
I tirocini consentono inoltre agli studenti
di sperimentare ‘sul campo’ quanto hanno
studiato nei loro corsi, e in molti casi, forniscono lo spunto per la contestualizzazione
dell’esperienza in un quadro teorico, grazie
alla tesi, e per la successiva assunzione da
parte dell’azienda presso la quale sono stati
svolti.
Si ritiene che i laureati magistrali saranno
in grado di esercitare autonomamente funzioni di responsabilità in imprese operanti a
livello internazionale, e anche in organizzazioni locali, nazionali e internazionali preposte allo sviluppo di attività e programmi di
dimensione internazionale.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Franca Poppi
059 2055946
[email protected]
059 2055883
[email protected]
SOCIETA’
Lingue, Culture, Comunicazione
41112 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM 37 – Lingue
e Letterature moderne europee e
americane
79
PER INFORMAZIONI
prof.ssa Giovanna Bellati
059 2055942
[email protected]
059 2055883
[email protected]
culturale materiale e immateriale. Gli studenti saranno indirizzati verso una riflessione sulle attività e le manifestazioni culturali
in svariati settori (arte, teatro, musica, cinema, letteratura, musei) e sull’importanza del
potenziamento della fruizione dei beni culturali tanto in un’ottica locale che nazionale
e internazionale.
cosa si studia
Il Corso di Laurea Magistrale in “Lingue, Culture, Comunicazione” è imperniato sull’insegnamento di due lingue straniere che si
articolano sulla durata del biennio differenziandosi in una componente di analisi testuale e di approfondimento di aspetti della
cultura straniera nel primo anno, e in una
componente essenzialmente traduttologica
nel secondo anno.
Il percorso formativo è incentrato su alcuni
ambiti disciplinari specifici: in primo luogo
quello delle lingue straniere, per le quali è
previsto il raggiungimento di un livello di
competenza avanzato in ambedue le lingue
oggetto di studio.
Oltre ai corsi tenuti dai docenti, imperniati sulla comunicazione interculturale, sullo
studio delle varietà linguistiche e testuali e
sulle attività di traduzione, l’insegnamento
delle lingue prevede esercitazioni tenute da
esperti di madrelingua.
In questo ambito disciplinare rientra anche
lo studio della letteratura e della cultura delle due lingue di specializzazione scelte.
Lo studente potrà inoltre acquisire competenze specifiche nel campo delle discipline
artistiche, culturali e dello spettacolo, con gli
insegnamenti di storia dell’arte, storia della
musica, storia del cinema, museologia, storia del teatro. Completeranno la sua preparazione competenze nelle discipline storiche,
sociologiche, filologiche o delle letterature
comparate.
cosa si diventa
I laureati nel Corso di Laurea Magistrale in
“Lingue, Culture, Comunicazione” potranno
inserirsi nell’industria culturale e negli istituti di cultura, in strutture preposte alla salvaguardia e alla valorizzazione del patrimonio
culturale delle comunità locali e nazionali,
come pure in servizi di gestione e sviluppo
nei settori dello spettacolo e degli eventi
culturali.
Il corso prepara in particolare ad attività professionali come quelle di traduttore, di consulente ed esperto linguistico presso istituzioni culturali o nel settore dello spettacolo, di
collaboratore nell’ambito della progettazione, diffusione e valorizzazione di eventi e
attività culturali.
LAUREA INTERATENEO
Università Degli Studi Di Modena E
Reggio Emilia
Università Degli Studi Di Parma
ACCESSO: libero. Valutazione del curriculum e colloqui per la verifica del
grado di competenza linguistica. Per i dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
Il Corso di Laurea Magistrale in “Lingue,
Culture, Comunicazione” costituisce un programma formativo volto a completare validamente la preparazione conseguita con la
laurea di primo livello, rivolgendosi in modo
particolare a tutti gli studenti interessati ad
acquisire competenze linguistiche di grado
elevato applicate al mondo della cultura.
Il corso, attivato in collaborazione con l’Università di Parma, si rivolge a studenti che nel
corso di laurea triennale abbiano conseguito
adeguate competenze in almeno due lingue
straniere europee: un livello medio-avanzato in una delle due lingue oggetto di studio,
e un livello intermedio nella seconda lingua,
sono requisiti specifici richiesti per l’accesso
al corso.
Punto di forza del corso di studi è l’acquisizione di competenze linguistiche a livello
avanzato in due lingue straniere europee.
Il corso, articolato in due curricula denominati “Attività culturali, arti e spettacolo”
e “Traduzione specialistica e letteraria”, ha
come obiettivo la formazione di esperti linguistici, consulenti e traduttori nei settori
dell’organizzazione di eventi ed attività culturali e della valorizzazione del patrimonio
SOCIETA’
Scienze Pedagogiche
42121 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
pedagogiche
80
LAUREE MAGISTRALI
In una realtà di crescente complessità socioculturale, tra fenomeni e processi in rapida
evoluzione, appaiono sempre più necessarie
solide competenze di ordine culturale e conoscenze aggiornate in merito ai processi di
formazione e di apprendimento.
In tal senso, le nuove problematiche affrontate dai servizi educativi e socio-educativi,
scolastici ed extra-scolastici, esigono più
che mai una figura professionale in grado
di esercitare funzioni elevate di programmazione, organizzazione e coordinamento.
Non a caso, nei servizi socio-educativi sia
pubblici che privati, si registra oggi una richiesta sempre più ampia e diffusa di figure
dirigenziali e di coordinamento.
Il corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche risponde efficacemente a tale
richiesta, fornendo competenze di ricerca
educativa, consulenza pedagogica, progettazione e valutazione di interventi in campo
formativo.
Il corso unisce inoltre la teoria con la pratica,
cercando di offrire ai propri studenti le più
ampie opportunità di rafforzare i propri strumenti teorico-metodologici, ma favorendo
anche l’applicazione delle teorie ai casi concreti. Diversi docenti del corso di laurea coordinano o sono inseriti in progetti di ricerca di
rilevanza nazionale o internazionale, a cui gli
studenti possono partecipare in occasione
della stesura della tesi di laurea.
Allo stesso tempo, gli studenti entrano in
contatto con le reali problematiche che caratterizzeranno la loro futura attività professionale, sia attraverso progetti di ricerca-
azione individuali o di gruppo, sia attraverso
periodici incontri e seminari organizzati con
pedagogisti, consulenti e coordinatori pedagogici.
Il corso non contempla percorsi di tirocinio obbligatori. È tuttavia possibile, per gli
studenti che ne fanno richiesta, svolgere
un tirocinio formativo presso enti, servizi o
strutture ad hoc individuati e convenzionati
con la Facoltà di Scienze della Formazione.
L’attività di tirocinio può essere riconosciuta
in termini di crediti formativi universitari.
cosa si studia
Il corso prevede un’ampia base comune di
studi, riferiti alle aree pedagogica, filosofica,
psicologica e sociologica, in una prospettiva
marcatamente interdisciplinare, e si sviluppa
in due curricula.
Il primo percorso, denominato Scienze umane per la ricerca pedagogica, si propone di
far acquisire competenze teoriche e metodologiche (anche attraverso l’approfondimento di processi storici, antropologici, letterari e cognitivi) funzionali ad una lettura
articolata dei contesti educativi e dei processi formativi.
Il secondo percorso, denominato Consulenza e progettazione educative, è rivolto
prevalentemente allo sviluppo di competenze progettuali e applicative, fornendo
adeguate conoscenze di natura economica,
gestionale e giuridica, funzionali all’attività
di organizzazione, coordinamento, gestione
ACCESSO: libero. Previsti colloqui di verifica individuale per coloro non in possesso di
determinate conoscenze. Per i dettagli consultare il sito
e valutazione dei servizi educativi.
cosa si diventa
I laureati possono trovare occupazione
come coordinatori pedagogici nei servizi
educativi e socio-educativi per l’infanzia e
l’adolescenza e come consulenti pedagogici nei servizi scolastici ed extrascolastici,
nei servizi riabilitativi e di prevenzione del
disagio, nonché negli interventi a sostegno
dell’educazione interculturale e speciale.
Possono svolgere consulenza nella programmazione e gestione di interventi nelle
istituzioni scolastiche e nei diversi tipi di servizi in campo formativo, e attività di ricerca
presso i servizi pedagogici della Pubblica
Amministrazione. Possono lavorare nei centri socio-educativi come formatori e valutatori, nonché presso organismi di direzione,
orientamento, supporto e controllo attivati
presso i diversi gradi della Pubblica Amministrazione.
PER INFORMAZIONI
Prof. Fulvio De Giorgi
0522 523153
[email protected]
Dott.ssa Annamaria Contini
0522 523147
[email protected]
SALUTE
Scienze Infermieristiche ed Ostetriche
www.sio.unimore.it
SEDE: Via Amendola 2 - Padiglione De
Sanctis
42122 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: SNT_SPEC/1
Scienze infermieristiche e ostetriche
82
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche si pone l’obiettivo
di formare un professionista specializzato in
grado di intervenire, grazie a una formazione culturale e professionale particolarmente
avanzata, nei processi gestionali, formativi e
di ricerca nel complesso delle professioni sanitarie di infermiere, ostetrica/o, infermiere
pediatrico. I laureati magistrali acquisiscono,
attraverso i due anni di corso, le necessarie
conoscenze scientifiche, i valori etici e le
competenze professionali pertinenti alla
professione infermieristica ed ostetrica.
Essi inoltre consolidano, attraverso lo studio
delle diverse discipline e della metodologia
della ricerca scientifica, competenze avanzate di tipo educativo, preventivo, assistenziale, riabilitativo e palliativo, acquisendo in tal
modo la capacità di rispondere ai problemi
prioritari di salute della popolazione e di
contribuire al miglioramento della qualità dei servizi. Il Corso di Laurea Magistrale
consente inoltre di acquisire competenze
avanzate per lo sviluppo di nuovi modelli
organizzativi e di gestione della professione
infermieristica ed ostetrica.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze infermieristiche e Ostetriche ha durata biennale ed è ad accesso programmato a livello
nazionale. Il percorso formativo prevede
per lo studente l’acquisizione di 120 crediti
complessivi, secondo le modalità stabilite
dal Decreto Ministeriale 8 gennaio 2009. Le
attività formative comprendono un ampio
spettro di discipline di base, caratterizzanti ed affini nelle aree delle scienze infermieristico-ostetriche e biomediche e delle
scienze umane e giuridico-economiche.
Sono previsti in particolare insegnamenti
qualificanti nelle discipline infermieristiche,
ostetriche, informatiche, epidemiologicostatistiche, economiche, del management
sanitario, giuridiche, etico-deontologiche,
psicologiche e pedagogiche, oltre ad attività
formative utili alla preparazione della prova
finale, allo studio dell’inglese scientifico e ad
esperienze di stage.
Durante il corso lo studente svolge attività
formativa professionalizzante e di stage/
tirocinio scelta autonomamente. Il tirocinio
rappresenta infatti una parte importante
del percorso formativo, e può essere svolto
presso strutture sanitarie nazionali ed internazionali di particolare qualificazione.
cosa si diventa
Al termine del percorso di studio i laureati
possiedono una formazione culturale e professionale avanzata che permette loro di intervenire efficacemente e con competenza
nei processi assistenziali sanitari. Essi sono
inoltre in grado di perseguire l’innovazione
e il progresso delle discipline ostetrico/ infermieristiche nell’ambito clinico-assistenziale, acquisendo altresì la capacità di svolgere attività di progettazione educativa e di
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: È richiesta la laurea in Infermieristica e Ostetricia
insegnamento in diverse tipologie di corso
di studio universitario e più in generale di
aggiornamento professionale.
L’attività di lavoro può essere svolta presso
strutture sanitarie, pubbliche o private in regime di dipendenza o di libera professione,
o presso altre strutture. In particolare i laureati magistrali si inseriscono nelle strutture
ospedaliere e territoriali del Sistema Sanitario Nazionale e di enti privati accreditati con
il SSN.
Possono dirigere i servizi infermieristici
e ostetrici di strutture sanitarie semplici
e complesse, presso le quali hanno la responsabilità di programmare, organizzare,
gestire e valutare le risorse e le attività e di
gestire il budget. Per quanto riguarda il proseguimento degli studi, i laureati magistrali
possono frequentare master di approfondimento di secondo livello su problematiche
inerenti la loro figura professionale, nonché
accedere ai corsi ed alle scuole di dottorato
di ricerca secondo la vigente normativa universitaria.
PER INFORMAZIONI
Prof. Marco Vinceti
0522 522427
[email protected]
Dott.ssa Annalisa Bargellini
0522 522079
[email protected]
Dott.ssa Maria Grazia Macchioni
0522 522078
[email protected]
www.sio.unimore.it
SCIENZE
Fisica
SEDE: via Campi, 213/a
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-17 Fisica
83
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Anna Franchini
059 2055286
[email protected]
Prof. Bruno Morten
059 2055650 - fax: 059 2055235
[email protected]
acquisirai competenze sulle tecniche
sperimentali di laboratorio e di simulazione
di sistemi complessi indispensabili per il tuo
futuro.
cosa si studia
La Laurea Magistrale, di durata biennale,
fornisce una formazione di livello avanzato
agli studenti interessati ad un’efficace e
rapido inserimento professionale nel mondo
del lavoro, o alla formazione alla ricerca
tramite l’ammissione ad un Dottorato di
Ricerca.
Il primo anno è dedicato al completamento
della formazione di base relativamente alla
fisica del mondo microscopico fino alla fisica
subnucleare, ai metodi sperimentali avanzati
e all’approfondimento della comprensione
degli argomenti fondamentali della Fisica
Moderna. Lo studente può personalizzare
il suo piano di studi tramite la scelta di
insegnamenti di Fisica Teorica e Fisica della
Materia e Nanoscienze.
I contenuti di questi insegnamenti
permettono allo studente di entrare in
contatto diretto con la ricerca scientifica
attualmente svolta in ambito fisico presso
il nostro Ateneo. Una parte consistente del
secondo anno è dedicata alla realizzazione
di un progetto di ricerca originale, da
svolgersi in ambito accademico o in settori
di ricerca industriale, oppure presso uno dei
centri di ricerca che hanno sede all’interno
del Dipartimento di Fisica come il Centro
Nazionale di Ricerca CNR NANO-S3 e il
Laboratorio Regionale SUP&RMAN HI-MEC.
cosa si diventa
La gamma delle opportunità professionali
che la Fisica offre è molto vasta, grazie alle
competenze ed alle abilità intellettuali e
pratiche che si acquisiscono durante il corso
degli studi. Lo studio della Fisica, infatti, aiuta
a sviluppare: una mente logico/matematica
ed a comprendere i principi fondamentali
della natura; la capacità di risolvere problemi
complessi, fondamentale in tutti gli ambiti
lavorativi ad alta tecnologia; le competenze
informatiche e di laboratorio, che diventano
una seconda pelle per chi ha studiato Fisica.
Più della metà dei fisici lavora in settori
industriali ad alta tecnologia, principalmente
nei laboratori di ricerca e sviluppo delle
imprese
meccaniche,
elettroniche,
biomedicali.
Alcuni si occupano di
problemi alla frontiera della conoscenza.
Altri applicano “idee fisiche” a problemi di
ingegneria nel campo dei semiconduttori,
delle telecomunicazioni e dell’informatica.
Altri ancora in medicina, in astronomia, in
meteorologia, nel mondo della finanza e
dell’insegnamento. Infine c’è lo sbocco nel
mondo della ricerca, all’Università o negli
enti di ricerca: per intraprendere questa
carriera è però necessario proseguire negli
studi con il Dottorato di Ricerca dopo la
Laurea Magistrale. (www.unimore.it/site/
home/formazione.html)
LAUREE MAGISTRALI
La fisica sta alla base di molte discipline
scientifiche e ingegneristiche, incluse
le
tecnologie
della
comunicazione,
aerospaziali, la biomedicina, e le scienze
della vita e dell’ambiente.
Si interessa di questioni fondamentali sulla
Natura, cerca di comprendere i sistemi fisici
e ambientali in cui viviamo, e con le sue
scoperte indirizza il futuro della tecnologia.
Per guidare l’avanzamento della ricerca
e della tecnologia c’è bisogno di laureati
specializzati sui temi relativi ai nuovi metodi
di produzione della energia e al risparmio
energetico, alla produzione di nuovi materiali
e nuovi dispositivi, al controllo ambientale
e sanitario, alla prevenzione dei rischi
ambientali ed antropici, alle nanoscienze e
nanotecnologie, alle variazioni climatiche.
Per immaginare e individuare i nuovi campi
di ricerca di base e industriale del futuro
e guidare le ricerche delle applicazioni
tecnologiche c’è bisogno di solide basi
scientifiche.
Approfondendo la tua formazione scientifica
con la specializzazione in fisica, scoprirai
le nuove teorie, svilupperai la capacità di
affrontare problemi, modellizzarli e risolverli,
SCIENZE
Matematica
SEDE: Via Campi, 213/b
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-40 Matematica
www.matematica.unimore.it
84
Dall’Anno Accademico 2012-2013 l’Università
di Modena e Reggio Emilia offre un Corso di
Laurea Magistrale in Matematica, prevalentemente incentrato sugli aspetti della Matematica Computazionale e della Modellistica.
Il Corso fornisce una preparazione approfondita sia sugli aspetti teorici, sia sugli aspetti
applicativi della Matematica, ed ha come
scopo la formazione di una figura di elevata
professionalità di matematico, sia nel settore
della ricerca, sia in quello delle applicazioni,
senza trascurare la preparazione nel settore
della formazione.
Il corso è rivolto, oltre che ai laureati triennali
in Matematica, a tutti i laureati nelle discipline Scientifiche, Tecnologiche, Informatiche
ed Ingegneristiche, che vogliano acquisire
un’ulteriore preparazione approfondita in
Matematica, per inserirsi nel mercato del lavoro altamente qualificato o proseguire gli
studi verso il Dottorato di Ricerca, in Italia e
all’estero.
I docenti del Corso sono inseriti in gruppi di
ricerca nazionali ed internazionali di altissimo livello, sono pertanto in grado di fornire
una preparazione d’avanguardia nelle discipline di loro competenza e di offrire contatti
con istituzioni di ricerca pubbliche e private,
situate sia sul territorio locale, sia sul territorio nazionale, sia all’estero.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il primo anno del Corso di Laurea Magistrale
in Matematica è dedicato al completamento
della preparazione culturale nella Matematica, con una approfondita, ampia e solida
formazione nelle discipline dell’Algebra,
dell’Analisi Matematica, dell’Analisi Numerica, della Geometria, della Probabilità, della
Fisica Matematica e della Fisica. Questo permette agli studenti di sviluppare ed affinare
la capacità di affrontare e risolvere problemi e di impadronirsi degli strumenti propri
della Ricerca Scientifica, sia nei suoi aspetti
più teorici, sia in quelli più applicativi della
Matematica. Particolare enfasi è posta sugli
aspetti computazionali ed applicativi di tutte le discipline elencate.
Nel secondo anno vengono fornite avanzate
competenze informatiche e computazionali.
Viene offerta uníampia gamma di insegnamenti opzionali per le scelte autonome degli studenti, che permette di approfondire
diversi aspetti della Matematica. Vengono
proposti insegnamenti orientati alla specializzazione nellíinsegnamento, nei quali si
approfondiscono problematiche di tipo
storico, epistemologico e di apprendimento disciplinari. Altri insegnamenti opzionali
mirano ad introdurre gli studenti alla Ricerca
Scientifica, sia nel campo della Matematica
pura, sia nelle applicazioni alle discipline in
cui le competenze matematiche sono utilizzate proficuamente.
E’ prevista la possibilità di svolgere uno stage presso industrie, istituti bancari o finanziari o presso le scuole.
Un significativo spazio è dedicato alla tesi di
Laurea, che offre allo studente l’opportunità
di realizzare un elaborato originale metten-
TITOLO DI STUDIO RICHIESTO: Laurea di 1° livello.
ACCESSO: libero. Ciascun candidato all’immatricolazione dovrà sostenere con esito
positivo un colloquio. Per i dettagli consultare il sito
do in pratica le nozioni apprese e sviluppando le proprie capacità.
cosa si diventa
Il laureato in Matematica può proseguire il
percorso di studi attraverso il Dottorato di
Ricerca, per dedicarsi alla Ricerca Scientifica
presso l’Università o presso le istituzioni di
ricerca pubbliche e private.
Può aspirare a ruoli dirigenziali del mercato
del lavoro che richiedano una figura di elevata professionalità di matematico e può
dedicarsi alla diffusione della cultura scientifica. Può proseguire nelle specializzazioni
della Matematica Applicata attraverso Master di I o di II livello o attraverso Corsi di Alta
Formazione.
Può infine completare il percorso di abilitazione all’insegnamento attraverso il Tirocinio per la Formazione degli Insegnanti e
successivamente proseguire la specializzazione sulle tematiche dell’insegnamento e
dell’apprendimento attraverso le iniziative
di formazione promosse dal Ministero della
Pubblica Istruzione e dallíUnione Europea.
PER INFORMAZIONI
Prof. Sergio Polidoro
059 2055515
[email protected]
Dott. Carlo Benassi
059 2055196
[email protected]
SCIENZE
Scienze Chimiche
41125 Modena
DURATA: 2 anni
chimiche
85
cosa si studia
La laurea magistrale in Scienze Chimiche
approfondisce la preparazione teoricopratica nei vari ambiti della chimica e
permette l’acquisizione di conoscenze
specialistiche nei diversi settori chimici.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Ledi Menabue
059 2055042
[email protected]
Gianantonio Battistuzzi
059 2055117
[email protected]
La laurea magistrale in Scienze Chimiche
prevede un nucleo di corsi comuni a tutti gli
iscritti, nel quale viene affrontato lo studio
della materia e delle sue trasformazioni
facendo uso di strumenti teorici e tecniche
sperimentali più avanzati.
Al secondo anno lo studente completa il
proprio percorso formativo seguendo alcuni
corsi nei quali affronterà tematiche
specialistiche relative a settori chimici
specifici, quali la chimica dei sistemi
biologici, la chimica dei materiali, la chimica
teorica e computazionale, le tecniche
analitiche avanzate, le tecniche di analisi
e caratterizzazione strutturale, la chimica
applicata ai beni culturali, scegliendoli in
base ai propri interessi culturali e alle proprie
aspettative occupazionali, allíinterno di un
apposito elenco.
Gli insegnamenti offerti dal corso di
laurea tengono conto delle competenze e
conoscenze richieste per svolgere attività di
Ricerca e Sviluppo nelle strutture pubbliche
e private del territorio regionale - nazionale,
e sono fortemente integrati con le attività di
ricerca più innovative dei docenti.
moderne strumentazioni chimiche per
la risoluzione di problemi complessi e di
lavorare con ampia autonomia.
I laureati magistrali in Scienze Chimiche
potranno quindi ricoprire ruoli di elevata
responsabilità in laboratori di ricerca
e sviluppo, di controllo o di analisi nei
comparti dell’industria, dell’ambiente, della
sanità, dei beni culturali e della Pubblica
Amministrazione, svolgere attività di
consulenza come liberi professionisti (previa
iscrizione al relativo albo) o proseguire la
propria formazione nell’ambito di Corsi di
Dottorato di Ricerca, di Specializzazione e di
Master di 2° livello.
Naturalmente, non deve essere dimenticato
che al laureato in chimica si aprono le
possibilità di trovare un’occupazione
nell’insegnamento e anche al di fuori
dei tradizionali ambiti chimici, grazie alla
tendenza di creare team di lavoro costituiti
da persone con formazioni differenti e
complementari.
cosa si diventa
Il laureato sarà in possesso competenze
specialistiche nei diversi settori della chimica,
avrà perfezionato la sua preparazione in uno
specifico ambito teorico o sperimentale
attraverso l’attività svolta nella preparazione
della tesi e sarà in grado di utilizzare le
ACCESSO: libero. L’adeguatezza della personale preparazione è verificata dall’analisi
della carriera pregressa ed eventualmente una prova di ammissione. Per i dettagli
consultare il sito di facoltà
LAUREE MAGISTRALI
La chimica studia la materia, le sue proprietà
e le trasformazioni cui essa va incontro.
Essa coinvolge e regola ogni aspetto della
nostra vita, del nostro ambiente e del nostro
mondo e rende possibile la comprensione
dei processi e dei fenomeni che avvengono
dentro ed attorno a noi.
Lo sviluppo delle conoscenze chimiche e la
loro applicazione hanno un grande impatto
tecnologico, poichè permettono la scoperta
di nuove sostanze e lo sviluppo di materiali
innovativi.
La chimica sarà protagonista di molte sfide
che attendono l’umanità nel futuro,
permettendo ai laureati in Chimica di
svolgere attività lavorative interessanti e
gratificanti, nel campo dellíindustria, dei
servizi e dell’ambiente.
SCIENZE
Scienze e Tecnologie Geologiche
www.scienzegeologiche.unimore.it
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-74 Scienze e
tecnologie geologiche
86
La laurea magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche è principalmente una laurea
professionalizzante. Chi si iscrive alla laurea
magistrale in Scienze e tecnologie geologiche è interessato ad approfondire le conoscenze, o acquisire una professionalità, nei
diversi ambiti disciplinari che permettono la
protezione del pianeta, la gestione del territorio, la mitigazione di eventi naturali o antropici che possono recare danno alle opere
o alla vita dell’uomo, il reperimento ed uso
delle risorse della Terra. Le attività previste
offrono l’opportunità di lavorare ed apprendere direttamente sul terreno ed in laboratorio. Lo studente sarà un esploratore attivo
di un percorso di apprendimento che soddisfi non solo i personali interessi, ma anche le
necessità di acquisire un’elevata preparazione scientifica e professionale. L’obiettivo è
quello di mettere a disposizione gli strumenti più adeguati e moderni perché lo studente
possa divenire un Geologo affermato.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di studio è articolato in un primo
anno ove occorre acquisire un numero minimo prederminato di crediti formativi di pertinenza di vari settori delle Scienze della Terra. Verranno in questo primo anno studiati i
processi di evoluzione spazio temporale e di
deformazione dei corpi geologici di origine
sedimentaria e le tecniche utilizzate nel reperimento e sfruttamento di materiali lapidei, di inerti e di idrocarburi. Verranno inoltre
approfondite le questioni inerenti al rischio
idrogeologico ed idraulico, negli aspetti di
valutazione, monitoraggio, modellazione e
mitigazione. Saranno poi oggetto di studio
i processi geochimici, mineralogici e petrografici caratteristici di diversi ambienti e le
applicazioni delle materie prime naturali.
Come avviene per la laurea triennale, il corso
utilizza come laboratorio principale il terreno. I campioni raccolti durante le campagne di rilevamento vengono caratterizzati
nei laboratori di ricerca del Dipartimento di
Scienze della Terra che, per gli studenti della laurea magistrale, comprendono il Rocce,
il laboratorio sezioni sottili, il laboratorio di
microscopia, il Laboratorio Materie Prime, il
laboratorio di Raggi X, il laboratorio di Analisi Termica e i laboratori esterni del Centro
Interdipartimentale Grandi Strumenti. Nel
secondo anno di corso, oltre a corsi relativi
a materie affini ed integrative alle Scienze
Geologiche, è previsto un importante periodo di tirocinio formativo da svolgere presso
enti, aziende o studi professionali locali, nazionali o internazionali. Grazie a convenzioni
con diverse università straniere è possibile
svolgere parte del corso o attività di tesi sperimentale presso Università straniere.
cosa si diventa
I laureati nel corso di laurea magistrale in
Scienze Geologiche hanno un ampio spettro
di possibilità per il loro futuro.
I laureati potranno accedere al mondo della
ACCESSO: Test d’ingresso non selettivo. L’adeguatezza della personale preparazione
è verificata dall’analisi della carriera pregressa ed eventualmente una prova di
ammissione. Per i dettagli consultare il sito
ricerca o alla carriera universitaria attraverso
un Dottorato di ricerca, un master universitario o altri percorsi formativi di terzo livello. Potranno accedere al mondo dell’insegnamento nelle scuole medie e superiori o
esercitare la professione di Geologo (Libero
professionista) o funzionario presso enti
pubblici e/o privati (Servizio Geologico Nazionale e Regionale, Protezione civile, ARPA,
ENI, compagnie minerarie…) con funzioni
di esplorazione e sfruttamento delle georisorse (acqua, idrocarburi, materie prime di
interesse mondiale), gestione e valorizzazione dell’ambiente e del territorio (es. stabilità
dei versanti, inquinamento ambientale…).
Esistono ulteriori sbocchi professionali nella
difesa/mitigazione dei rischi ambientali (es.
frane, inondazioni, terremoti,…), nella conservazione e valorizzazione dei beni culturali, nel settore dello sfruttamento e ricerca
(gestione dell’attività mineraria in cava o miniera), e nella valorizzazione e trasformazione delle materie prime (es. valutazione cave
e/o miniere, tecnico in laboratori di Ricerca
e Sviluppo, tecnico-commerciale di industrie
manifatturiere come ceramiche, colorifici,
cementifici, fornaci).
PER INFORMAZIONI
Prof. Alessandro Gualtieri
059 2055847
[email protected]
Prof. Filippo Panini
059 2055847
[email protected]
www.scienzegeologiche.unimore.it
SCIENZE
Scienze per l’Ambiente e il Territorio
41121 Modena
DURATA: 2 anni
tecnologie per l’ambiente e il territorio
www.scienzenaturali.unimore.it
87
cosa si studia
Gli studenti potranno indirizzare i loro studi:
alla valutazione della qualità dell’ambiente,
attraverso l’analisi e il controllo sistemi biotici ed abiotici; alla progettazione e il coordinamento di azioni volte alla conservazione,
gestione e tutela dei sistemi naturali, anche
nel quadro di accordi/progetti comunitari
PER INFORMAZIONI
059 2055805
[email protected]
Dot.t.ssa Paola Coratza
059 2055857
[email protected]
www.scienzenaturali.unimore.it
europei; alla valutazione e gestione delle
risorse rinnovabili e non, con particolare riguardo alla gestione e riqualificazione delle
risorse agricole e forestali in un contesto di
preservazione della biodiversità anche «storica»; alla gestione di osservazioni e previsioni ai fini della mitigazione di rischi antropogenici.
cosa si diventa
Finalità generale del Corso di Laurea Magistrale è quella di preparare laureati con approfondite conoscenze per operare in una
realtà complessa come quella degli ambienti
naturali dove interagiscono vari fattori a variabilità multiple.
Gli sbocchi professionali possono essere nel
settore pubblico (Ministeri competenti nel
settore ambientale, Amministrazioni locali
quali Regioni, Province, Comuni, Comunità
montane, Autorità di Bacino, Enti Parco); nel
settore privato (controllo qualità, sicurezza
in medie-grandi industrie); nel lavoro autonomo (consulenza per le piccole imprese
in ampi settori che vanno dalla normativa
comunitaria in ambito sicurezza e controllo
qualità, all’igiene industriale, allo smaltimento di rifiuti, alla valutazione d’impatto
ambientale).
ACCESSO: libero. L’adeguatezza della preparazione personale è verificata dall’analisi
della carriera pregressa ed eventualmente mediante una prova di ammissione. Per i
dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
La Laurea Magistrale in Scienze per l’Ambiente ed il Territorio risponde alle esigenze
di operare in realtà naturali complesse dove
interagiscono fattori a variabilità multipla,
attraverso una figura che abbia conoscenze
e competenze largamente interdisciplinari.
Lo studente sarà stimolato ad ottenere: 1)
capacità di organizzare l’analisi e la gestione di realtà ambientali complesse; 2) solide
basi di una cultura d’ambiente a indirizzo
sistemico; 3) padronanza dei metodi per il rilevamento, l’analisi, archiviazione e gestione
globale dei dati; 4) capacità di lavorare con
autonomia, professionalità e responsabilità
su problemi legati al controllo e al ripristino
di realtà ambientali complesse.
SCIENZE
Quaternario, Preistoria e Archeologia
41121 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-2 Archeologia
www.scienzebeniculturali.unimore.it
88
Il corso di Laurea Magistrale risponde alle
esigenze di conoscenze ampie e non settoriali nell’analisi dell’evoluzione umana con
riferimenti evolutivi di ordine biologico e
culturale, tramite lo sviluppo di ambiti metodologici, paleoambientali, preistorici e archeologici destinati ad offrire un più ampio
ed articolato orizzonte di apprendimento,
caratterizzato dalla fusione in termini multidisciplinari del versante storico-umanistico
e di quello tecnico-scientifico, tradizionalmente disgiunti, ma oggi sempre più caratterizzati da una sostanziale convergenza e
complementarietà di strumenti operativi
e di obiettivi di ricerca.Il Corso di studio si
qualifica per la forte interdisciplinarietà che
caratterizza oggi la ricerca della nostra storia
antica.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALI
La preistoria e l’archeologia, infatti, si basano
sia su un sapere storico/letterario, necessario all’interpretazione degli aspetti legati alla
componente culturale del processo evolutivo dell’uomo e della sua successiva storia,
sia su un sapere di tipo scientifico necessario
all’interpretazione dell’ambiente che ha fatto da sfondo e alla corretta interpretazione e
analisi dei siti preistorici e archeologici.
Questa compenetrazione permetterà di fornire il sapere legato alla ricostruzione degli
antichi ambienti naturali (paleontologia
umana, cronologia, evoluzione delle faune e
delle flore, archeometria, geologia del Qua-
ternario) a quello più prettamente legato
alla storia dell’uomo (nelle sue manifestazioni materiali ed immateriali, dal Paleolitico
fino al Medioevo), alla topografia, alla forma
e alla strutturazione degli insediamenti, alle
testimonianze materiali (manufatti ed artefatti).
La sintesi di tutte queste componenti consentirà di perseguire quelli che vengono
delineandosi come gli indirizzi fondamentali
del sapere antichistico nel senso della contestualizzazione storicistica della documentazione materiale pervenuta dal passato,
orientamento arricchito da una formazione
particolarmente attenta alle attività pratiche
sul campo (attività di scavo) e alle problematiche connesse alla pubblicizzazione scientifica e alla valorizzazione del patrimonio
culturale.
cosa si diventa
Il corso prepara alle professioni di: Paleontologi, Antropologi, Archeologi, Curatori e
conservatori di musei, Funzionari di Sovrintendenze.
Tra gli sbocchi professionali rientrano i seguenti ambiti: impiego, a livello direttivo o
di tecnico specialistico, in Enti Pubblici competenti sui Beni culturali e naturali; attività
direzionali e gestionali nei musei scientifici e
archeologici e in parchi; attività di ricerca in,
o per conto di, organismi pubblici e privati;
programmazione, direzione, gestione ed attuazione di attività di scavo; elaborazione di
ACCESSO: Libero. Si rimanda al Regolamento didattico per stabilire i requisiti e le
modalità di verifica per l’adeguatezza della personale preparazione. Per i dettagli
consultare il sito
cartografie predittive del rischio e delle potenzialità archeologiche territoriali da impiegarsi nel campo della pianificazione urbanistica, della progettazione e realizzazione
di opere pubbliche; ricerche bibliografiche,
geoiconografiche, storiche ed archivistiche;
attività di consulenza nell’ambito della valutazione di impatto archeologico e sul paesaggio storico; attività professionale nell’ambito della catalogazione, dell’archiviazione e
della gestione di banche dati; elaborazione
di progetti per la ricerca, la documentazione, il recupero, la conservazione, la valorizzazione e la fruizione del patrimonio archeologico e preistorico; attività di progettazione
e coordinamento nel campo della didattica
museale specialistica; attività professionali
nel campo dell’editoria specializzata e della
divulgazione scientifica; progettazione e gestione di corsi di formazione professionale
promossi da Enti pubblici nel campo della
valorizzazione culturale.
PER INFORMAZIONI
Prof. Carlo Peretto
0532 293723
[email protected]
Dott.ssa Marta Arzarello,
0532 293736
[email protected]
VITA
Controllo e Sicurezza degli Alimenti
SEDE: Via Amendola, 2 - Pad. Besta
42122 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
tecnologie alimentari
90
Il laureato in Controllo e Sicurezza degli
Alimenti, grazie ad una preparazione fortemente specializzante ed innovativa, può
diventare il punto di riferimento indispensabile per la gestione e lo sviluppo del settore delle tecnologie alimentari che pone,
come obiettivo primario, il raggiungimento
della qualità e della sicurezza degli alimenti, attraverso l’ottimizzazione dei processi e
la gestione di progetti di ricerca e sviluppo
industriale.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALi
Gli aspetti più rilevanti del Corso di Laurea
Magistrale in Controllo e Sicurezza degli Alimenti si concentrano su competenze altamente specialistiche negli ambiti disciplinari
caratteristici delle tecnologie alimentari.
Infatti, la gestione della qualità degli alimenti e il controllo post produzione necessitano
di abilità nell’applicazione delle tecniche
microbiologiche e delle metodologie analitiche. In questo contesto, la comprensione
delle modificazioni che avvengono a carico
della matrice alimentare durante le trasformazioni tecnologiche si fonda sulla conoscenza dei processi alimentari e sulla microbiologia degli alimenti. Al fine di assicurare
la tutela della qualità dei prodotti alimentari
in tutte le fasi del loro processo industriale,
unitamente a principi della sanificazione
degli impianti dell’industria alimentare, saranno fornite le competenze necessarie all’analisi dei residui xenobiotici e degli additivi
potenzialmente presenti negli alimenti.
Completano la formazione del laureato le
conoscenze relative all’applicazione di sistemi di autocontrollo, valutazione e tracciabilità, volti a garantire la sicurezza alimentare,
come quelle necessarie a sostenere l’innovazione di prodotto e di processo con principi
di scale-up (dall’idea di un nuovo prodotto,
al prototipo, fino al prodotto industriale),
nonché competenze in chimica organica e
degli alimenti, biochimica e biochimica della
nutrizione, matematica e chemiometria per
la gestione di protocolli sperimentali, per la
modellizzazione fenomenologica dei processi, il trattamento e l’elaborazione avanzata dei dati.
Il Corso di Laurea Magistrale oltre alla normale attività didattica frontale prevista dai programmi dei corsi, offre agli studenti seminari
di approfondimento su tematiche specifiche
ed innovative tenuti da esperti provenienti
da aziende che operano nel settore alimentare. Inoltre, i corsi prevedono lo svolgimento di esercitazioni di laboratorio durante le
quali gli studenti potranno approfondire gli
argomenti trattati dal punto di vista praticoapplicativo e visite guidate in aziende del
settore.
cosa si diventa
IIl laureato magistrale in Controllo e Sicurezza degli Alimenti svolge attività di programmazione, gestione, controllo, coordinamento e formazione relativamente alla
ACCESSO: libero. E’ prevista una valutazione della carriera pregressa dello studente.
produzione, conservazione, commercializzazione e distribuzione di alimenti e bevande. Obiettivo fondamentale della sua attività
è la gestione di funzioni professionali finalizzate al miglioramento dei prodotti alimentari in senso economico e qualitativo, recependo e proponendo le innovazioni relative
alle diverse attività professionali del settore.
La sua professione si svolge prevalentemente nelle industrie alimentari e in tutte
le aziende collegate alla produzione, trasformazione, conservazione e distribuzione
dei prodotti alimentari, nelle aziende della
Grande Distribuzione organizzata, negli Enti
pubblici e privati che conducono attività di
pianificazione, analisi, controllo, certificazione, nonché in quelli che svolgono indagini
scientifiche per la tutela e la valorizzazione
delle produzioni alimentari, negli enti di formazione, nella libera professione.
Il laureato in Controllo e Sicurezza degli
Alimenti può partecipare all’Esame di Stato dell’Ordine dei Tecnologi Alimentari per
l’esercizio della professione di Tecnologo
Alimentare.
Si potrà anche dedicare alla divulgazione e
informazione alimentare.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Patrizia Fava
0522 522031
[email protected]
Prof.ssa Patrizia Fava
0522 522031
[email protected]
VITA
Biologia
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-6 Classe delle
lauree magistrali in biologia
91
PER INFORMAZIONI
Prof. Marco Sola
059 2055037
[email protected]
Prof. Vincenzo Zappavigna
059 205537
[email protected]
guardia. L’aspetto culturale è ulteriormente
valorizzato dalla possibilità di esperienze in
laboratori sia nazionali sia internazionali.
cosa si studia
Il percorso formativo é finalizzato a completare ed approfondire le competenze che lo
studente ha acquisito con la laurea triennale riguardo agli aspetti teorici ed applicativi
della biologia. Tale obiettivo viene perseguito tramite lezioni frontali, attività di laboratorio e didattica seminariale che integrano
aspetti più meramente culturali ad altri di
tipo più spiccatamente applicativo e sperimentale.
L’offerta didattica prevede insegnamenti in
ambito sia ambientale sia fisio-patologico,
ed è arricchita da corsi a libera scelta che,
coerentemente con le tematiche di ricerca
affrontate per lo svolgimento della tesi, permettono allo studente di scegliere in quale
settore della biologia specializzarsi approfondendo la sua preparazione.
In particolare, lo studente potrà focalizzare i
suoi interessi verso tematiche inerenti il monitoraggio biologico, le analisi tassonomiche
e filogenetiche, la sicurezza negli ambienti
di lavoro, le certificazioni ambientali, il controllo di qualità, le analisi chimico-cliniche, la
diagnostica e la nutrizione.
Viene dato ampio spazio alle attività di laboratorio per favorire l’apprendimento delle
tecnologie necessarie per operare nell’ambito della sanità pubblica e della biologia
evoluzionistica.
Le attività sperimentali potranno essere
svolte presso laboratori dell’Ateneo o in centri di ricerca associati sia nazionali che esteri
cosa si diventa
Il corso di studio forma una figura professionale altamente specializzata in grado
di inserirsi con appropriate competenze
nel mondo del lavoro in ambito biologico
affrontando con autonomia e in maniera
propositiva problematiche inerenti i diversi
aspetti della biologia. Il laureato magistrale
possiede le competenze necessarie per l’elaborazione di un progetto in ambito biologico, definendone scopi, tecniche e costi e
valutandone gli sviluppi.
Può inoltre svolgere attività nell’industria
alimentare, biomedicale, farmaceutica, nella pubblica amministrazione, in enti che si
occupano di biomonitoraggio ambientale,
nel settore sanitario e dell’igiene pubblica,
in laboratori e strutture pubbliche e private. In tali contesti, può svolgere attività di
ricerca, analisi biologiche, microbiologiche,
immunologiche, biochimiche, citologiche e
genetiche, lo studio e la tutela degli organismi animali, vegetali e della biodiversità,
il controllo degli effetti dell’inquinamento
sugli ecosistemi. Il laureato può accedere
all’insegnamento nella Scuola Secondaria.
Inoltre, può partecipare all’Esame di Stato
per l’esercizio della professione di Biologo
senior (DPR n. 328 del 5 giugno 2001).
LAUREE MAGISTRALI
La biologia è una scienza attuale, in continua evoluzione, che in modo vivace e dinamico occupa una posizione di primo piano
nell’appassionante dibattito scientifico e
culturale che oggi coinvolge tutta la società
in cui viviamo. Il corso di laurea è particolarmente indicato per giovani propositivi, dotati di curiosità, fantasia, capacità di osservazione e senso critico.
Si affronta lo studio dei fenomeni biologici
attraverso la comprensione dei meccanismi
e delle proprietà che accomunano o distinguono gli organismi viventi. Il corso di studi,
sulla base delle affinità delle tematiche di
ricerca, ha organizzato dei percorsi di laboratori, dotati di strumentazione scientifica
tecnologicamente avanzata, all’interno dei
quali lo studente potrà scegliere in quale
ambito svolgere le attività sperimentali per
la preparazione della tesi di II livello.
A questa importante attività formativa il corso di laurea magistrale ha dedicato dei crediti specifici.
L’ ottimale rapporto docenti/studenti, che
caratterizza il corso di laurea magistrale in
Biologia offre l’opportunità di studiare in un
ambiente stimolante, competitivo e all’avan-
VITA
Biotecnologie Industriali
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-8 Biotecnologie
industriali
92
LAUREE MAGISTRALI
Il corso di Laurea Magistrale in Biotecnologie
Industriali propone un percorso di studi altamente professionalizzante, progettato per
far acquisire allo studente le competenze
professionali sia per il rapido inserimento nel
mondo del lavoro, sia per proseguire la formazione nel settore della ricerca e sviluppo.
Gli obiettivi specifici del corso sono formulati in riferimento ai più recenti sviluppi delle
Biotecnologie Industriali e sono raggiunti
con un’ampia partecipazione delle attività sia scientifiche sia produttive presenti in
sede locale.
Una parte considerevole del percorso formativo viene attuata in percorsi di laboratori
di ricerca dotati di competenze e strumentazioni scientifiche tecnologicamente avanzate. Le Biotecnologie Industriali offrono
inoltre grandi opportunità per la creazione
di impresa attraverso lo sviluppo di idee innovative.
tecnologiche di frontiera, il laureato magistrale avrà la possibilità di formarsi sulla produzione di bio-dispositivi nanometrici per
elettronica e sensoristica molecolare e nella
produzione di supporti nano-strutturati per
adesione, crescita e differenziazione di cellule staminali per la produzione di tessuti
epiteliali.
Il percorso formativo fornisce inoltre conoscenze in merito ai fondamenti e agli aspetti
più innovativi della delle biotecnologie microbiche e della biocatalisi nel settore agroindustriale, alimentare e farmaceutico. Viene
dato ampio spazio ad attività di laboratorio
per favorire l’acquisizione delle tecnologie
più avanzate e per facilitare l’inserimento
dei laureati in ambiti di ricerca e di sviluppo
industriale.
cosa si studia
Il percorso formativo è finalizzato alla formazione di biotecnologi industriali. Si tratta di
figure professionali con una elevata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, con specifiche conoscenze professionali
e con la capacità di svolgere ruoli di elevata
responsabilità nella ricerca, nello sviluppo di
tecnologie innovative, nella progettazione
e gestione di sistemi biotecnologici di interesse industriale. Il laureato potrà condurre
in autonomia e con capacità progettuale le
attività di laboratorio finalizzate alla ricerca
di base e a quella applicata.
Inoltre, le sue competenze gli permette-
Chi segue questo percorso acquisirà conoscenze teoriche e competenze operative e
di laboratorio sull’utilizzo di microorganismi
per la produzione fermentativa di biomassa,
metaboliti e proteine e su tecniche di indagine, modifica e miglioramento delle proprietà di bioprodotti.
Acquisirà inoltre familiarità con i principi e
i metodi di modellistica molecolare, progettazione macromolecolare e simulazione
funzionale al computer. Tra le attività bio-
cosa si diventa
ranno di svolgere un ruolo propositivo in
realtà industriali nelle quali microorganismi
ed enzimi vengono impiegati per ottenere
prodotti e dispositivi a matrice biologica su
larga scala.
Il laureato può svolgere la sua attività in
ambito agro-alimentare, ambientale e della
produzione biotecnologica di intermedi per
la l’industria chimica e farmaceutica.
Il corso si propone di favorire il processo
di internazionalizzazione mediante la formalizzazione di rapporti della Facoltà con
laboratori di altre Università sia Europee sia
Internazionali al fine di incentivare la mobilità degli studenti magistrali e per favorire il
loro ingresso nei percorsi di alta formazione
Universitaria.
Il laureato è in grado di affrontare esperienze di tipo imprenditoriale nel campo delle
imprese di tipo biotecnologico. Potrà inoltre
occuparsi degli aspetti di tutela della proprietà intellettuale in studi brevettali.
Il laureato può inoltre partecipare all’Esame di Stato per l’esercizio della professione
di Biologo senior (DPR n. 328 del 5 giugno
2001).
PER INFORMAZIONI
Prof. Marco Sola
059 2055037
[email protected]
Prof. Pier Giuseppe De Benedetti
059 2055086
[email protected]
VITA
Biotecnologie Mediche e Farmaceutiche
SEDE:Via Campi, 287
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-9 Biotecnologie
mediche, veterinarie e farmaceutiche
Si tratta di un corso altamente professionalizzante che dà la possibilità di apprendere
ed applicare le più moderne tecnologie della ricerca biomedica e farmaceutica finalizzate alla tutela della salute umana. Le biotecnologie mediche e farmaceutiche sono un
settore in rapida evoluzione con importanti
ricadute socio-economiche.
Una parte considerevole del percorso formativo viene attuata in percorsi di laboratori
di ricerca tematici dotati di strumentazione
scientifica tecnologicamente avanzata in
ambiti applicativi rilevanti sia nazionali sia
internazionali.
cosa si studia
Sono previsti 2 curricula.
Il curriculum medico affronta applicazioni e
prospettive delle biotecnologie nei segienti settori: patologia e riproduzione umana;
struttura, funzione e tecnologie di analisi del
genoma umano; tecnologie di diagnostica
molecolare avanzata; applicazioni delle nanobiotecnologie in medicina; produzione
di dispositivi per la diagnostica; sviluppo e
PER INFORMAZIONI
Prof. Marco Sola
059 2055037
[email protected]
Prof. Samuele Peppoloni
059 2055613
[email protected]
produzione di tessuti da cellule staminali per
medicina rigenerativa, neuroscienze.
Il curriculum farmaceutico affronta gli approcci biotecnologici per: lo studio e la validazione dei target terapeutici; la progettazione molecolare del farmaco; la produzione
e valutazione biologica, farmacologica e farmaco-genomica di molecole per applicazioni farmaceutiche; la formulazione, veicolazione e regolamentazione di farmaci.
Gli studenti apprendono le tecniche di analisi statistica e biocomputing al fine di imparare ad elaborare ed interpretare correttamente i dati sperimentali delle tecnologie
utilizzate. Il percorso formativo sviluppa tematiche inerenti il trasferimento tecnologico Università-Impresa, i principi fondamentali per la creazione di imprese innovative di
tipo biotecnologico, ed aspetti relativi alla
proprietà intellettuale.
cosa si diventa
Il laureato magistrale del curriculum medico
diventa esperto nell’utilizzo di metodi di biologia molecolare e cellulare nei settori dello
sviluppo e utilizzo di modelli sperimentali
(colture cellulari, animali transgenici), della
diagnostica molecolare e della medicina rigenerativa, con possibilità di inserimento in
strutture sanitarie pubbliche o private e in
aziende biotecnologiche.
Il laureato magistrale del curriculum farmaceutico é esperto nella progettazione, produzione e sviluppo di nuovi farmaci e svolge
la propria attività all’interno di industrie farmaceutiche, laboratori di ricerca e sviluppo,
aziende biotecnologiche. Per favorire la professionalizzazione degli studenti sono stati
individuati percorsi di laboratorio tematici
quali neuroscienze, medicina molecolare,
cellule staminali e medicina rigenerativa,
progettazione e sviluppo di farmaci, biocomputing e nabiotecnologie. Le tematiche
di laboratorio sono approfondite con corsi a
scelta dello studente e seminari di aggiornamento sia tecnologici sia scientifici.
Il corso si propone di favorire il processo
di internazionalizzazione mediante la formalizzazione di rapporti della Facoltà con
laboratori di altre Università sia Europee sia
Internazionali al fine di incentivare la mobilità degli studenti magistrali e per favorire il
loro ingresso nei percorsi di alta formazione
universitaria.
Sono state individuate industrie biotecnologiche o farmaceutiche che possono interagire sulla formazione professionale, favorendo
le prospettive occupazionali.
I laureati di entrambi i curricula potranno
avere posizioni di responsabilità anche a livello gestionale nelle strutture sopracitate.
Il laureato acquisisce le competenze di base
per affrontare esperienze di tipo imprenditoriale nel campo delle imprese di tipo biotecnologico.
Può inoltre occuparsi degli aspetti di tutela
della proprietà intellettuale in studi brevettali. Il laureato può partecipare all’Esame di
Stato per la professione di Biologo senior
(DPR n. 328 del 5/06/01).
LAUREE MAGISTRALI
93
TECNOLOGIA
Ingegneria Civile
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-33 Ingegneria
Civile
www.ing.unimore.it
La laurea magistrale in Ingegneria Civile è
basata su una consolidata tradizione culturale.
Essa fornisce una solida e concreta preparazione e offre numerose opportunità di impiego professionale.
Con la laurea magistrale in Ingegneria Civile
si acquisiscono conoscenze, capacità e competenze professionali riguardanti la progettazione avanzata di strutture ed infrastrutture, la pianificazione urbana e territoriale, la
programmazione e la gestione di sistemi e di
servizi complessi.
I laureati magistrali in Ingegneria Civile trovano occupazione presso imprese di costruzione e manutenzione di opere civili, impianti e infrastrutture civili; studi professionali e
società di progettazione di opere, impianti
e infrastrutture; uffici pubblici di progettazione, pianificazione, gestione e controllo
di sistemi urbani e territoriali; aziende, enti,
consorzi di gestione e controllo di sistemi di
opere e servizi.
PER INFORMAZIONI
Prof. Angelo Marcello Tarantino
059 2056117
[email protected]
Prof. Angelo Marcello Tarantino
059 2056117
[email protected]
www.ing.unimore.it
cosa si studia
cosa si diventa
Il percorso formativo è ideato per laureati
triennali già in possesso di una adeguata
preparazione fisico-matematica e di una conoscenza consolidata nelle materie dell’Ingegneria Civile.
Il primo anno di corso offre insegnamenti
relativi ai principali settori caratterizzanti,
quali Scienza delle Costruzioni, Tecnica delle Costruzioni, Geotecnica ed Infrastrutture
Viarie.
Accanto a questi, vengono impartiti alcuni
insegnamenti in settori affini, con lo scopo
di estendere il livello di interdisciplinarietà
del percorso formativo.
Nel corso del secondo anno lo studente
approfondisce e specializza la sua preparazione al fine di essere in grado di affrontare
problemi complessi sia in ambiti tradizionali sia in altri più recenti, quali ad esempio
l’ingegneria sismica, l’impiego di materiali
innovativi, la diagnosi ed il monitoraggio
delle strutture, il restauro e la riabilitazione
strutturale, la progettazione avanzata delle
infrastrutture viarie ed idrauliche, etc.
Completano il percorso formativo del corso
di studi la tesi di laurea magistrale, la quale
costituisce una occasione fondamentale di
sintesi individuale dei contenuti culturali del
corso, ed il tirocinio presso aziende, imprese
e studi professionali del territorio modenese.
Il corso di laurea magistrale in Ingegneria
Civile è concepito e progettato al fine di formare figure professionali specializzate nella
progettazione, realizzazione, manutenzione
e gestione delle strutture e delle infrastrutture civili a servizio della Società. Con questo
specifico obiettivo formativo, il corso fornirà
agli allievi una approfondita preparazione
negli ambiti disciplinari, tutti di consolidata
tradizione, dell’Ingegneria Civile.
In particolare saranno fornite le conoscenze e le competenze per la progettazione
avanzata di strutture civili ed industriali, con
particolare riferimento alla difesa del rischio
sismico del patrimonio edilizio e monumentale; per la progettazione e gestione delle
opere infrastrutturali, quali ferrovie, aeroporti, ponti, gasdotti, acquedotti, fognature,
etc.; per la progettazione avanzata di opere
geotecniche, quali opere di sostegno e di
contenimento dei terreni, gallerie, fondazioni speciali, pozzi, etc.; per la gestione delle
risorse idriche e la mitigazione del rischio
idrogeologico; per la gestione dell’energia e
dell’impiantistica termotecnica.
L’ingegnere civile magistrale sarà pertanto
in grado di operare ai più alti livelli sia nella
libera professione che nelle imprese e nella
pubblica amministrazione, anche in ambito
internazionale, unendo sinergicamente capacità e competenze tecnico-ingegneristiche a capacità organizzative e di coordinamento
ACCESSO: libero. E’ richiesto come voto minimo di laurea 85/110. Per chi non proviene
dal corso Ingegneria Civile di Modena è prevista una valutazione della carriera
pregressa. Per i dettagli consultare il sito
LAUREE MAGISTRALI
95
TECNOLOGIA
Ingegneria dei Materiali
www.ing.unimore.it
41125 Modena
DURATA: 2 anni
CLASSE DI LAUREA: LM-53 Scienza e
ingegneria dei materiali
96
Per decidere se iscriversi al Corso di Laurea
Magistrale in Ingegneria dei Materiali è necessario considerare che i punti di forza principali di questo Corso di Laurea sono essere
tecnologicamente innovativo in quanto si
studiano, si sperimentano e si progettano
nuovi materiali e nuove tecnologie, e essere
scientificamente avanzato in quanto si pongono le basi della capacità progettuale su
conoscenze ingegneristiche approfondite.
L’iscrizione consente di conseguire una laurea magistrale in Ingegneria dei Materiali,
l’unica in Emilia Romagna e tra le poche in
Italia (tra cui i politecnici di Milano e Torino),
ed avere quindi una formazione quinquennale in discipline ingegneristiche.
Il titolo consente di essere in grado di proporre relativamente a innovazione e sviluppo della produzione, progettazione
avanzata dei materiali e delle loro proprietà,
comprensione delle potenzialità degli approcci modellistici al calcolatore per la previsione delle caratteristiche e delle potenzialità dei materiali, programmazione e gestione
di sistemi industriali complessi e della qualificazione e diagnostica dei materiali.
L’Ingegnere dei Materiali è una figura professionale moderna ed innovativa che, attraverso un approccio modellistico, si integra, interagisce, realizza ed è attore di innovazione.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALi
Concorrono specificamente al bagaglio culturale del Laureato Magistrale in Ingegneria
dei Materiali, oltre ad un’integrazione delle
cognizioni delle materie di base, la conoscenza approfondita dei processi e delle
tecnologie di produzione e lavorazione, del
ciclo di vita dei materiali e del loro impiego
anche in condizioni estreme.
Nel percorso formativo si completa la preparazione su materie scientifiche chimiche, fisiche e caratterizzanti la scienza e ingegneria
dei materiali.
Si studiano in particolare gli aspetti avanzati
dei materiali e delle strutture. Si approfondiscono, con attività di laboratorio mirate
all’uso di metodiche sperimentali ed approcci modellistici ed all’elaborazione dei dati, le
competenze acquisite su tecnologie, applicazioni e processi produttivi di ceramici, polimeri, metalli, vetri e compositi.
E’ previsto un tirocinio aziendale presso importanti Aziende nazionali e internazionali o
un’attività progettuale all’interno delle strutture universitarie e come prova finale viene
svolta un’importante attività sperimentale o
di progettazione.
cosa si diventa
Il Corso forma figure professionali di elevata
qualificazione in possesso di adeguate conoscenze metodologiche, funzionali ad attività progettuali di tipo innovativo nell’ambito dei materiali.
La figura professionale è stata progettata
per mantenere quella trasversalità e quella
connotazione interdisciplinare che da sem-
dal corso Ingegneria Meccanica di Modena è prevista una valutazione della carriera
pre l’ha resa spendibile nei più svariati settori, ceramico, polimeri, metalli e leghe, vetro e
compositi e relativi processi di produzione,
fino a renderla requisito fondamentale per
ruoli di alta dirigenza.
Al termine del percorso formativo si consegue la laurea magistrale in Ingegneria dei
Materiali.
I laureati potranno insegnare e trovare occupazione (professionista o dipendente) con
compiti di livello superiore a quelli di un laureato di primo livello, presso aziende per la
produzione, la trasformazione e lo sviluppo
dei materiali metallici, polimerici, ceramici, vetrosi e compositi, per applicazioni nei
campi chimico, meccanico, elettrico, elettronico, dell’energia, dell’edilizia, biomedico,
ambientale e dei beni culturali; nonché in
laboratori industriali di aziende ed enti pubblici e privati.
L’Ingegnere dei Materiali è in grado di ricoprire ruoli di primaria importanza nel campo
della progettazione con competenze specifiche su aspetti previsonali di proprietà e
comportamento di materiali e strutture.
PER INFORMAZIONI
Prof. Tiziano Manfredini
059 2056232
[email protected]
Prof. Tiziano Manfredini
059 2056232
[email protected]
www.ing.unimore.it
TECNOLOGIA
Ingegneria del Veicolo
41125 Modena
DURATA: 2 anni
meccanica
www.ing.unimore.it
97
PER INFORMAZIONI
059 2056145
[email protected]
Prof. Ing. Enrico Mattarelli
059 2056151
[email protected]
www.ing.unimore.it
cosa si studia
Gli insegnamenti caratterizzanti il Corso di
Laurea Magistrale in Ingegneria del Veicolo
riguardano i motori a combustione interna
per impiego veicolistico, il comportamento
dinamico dei veicoli, la loro aerodinamica
esterna, il disegno della carrozzeria, i sistemi
di controllo, le tecniche di calcolo strutturale
di componenti dei motori e del telaio.
Alcuni insegnamenti possono essere scelti dallo studente attingendo da un’ampia
offerta formativa che comprende materie
quali, ad esempio, la simulazione fluidodinamica, il controllo dell’iniezione nei motori,
il comfort, le macchine agricole, i collaudi, i
materiali, i sistemi di propulsione per veicoli
ibridi.
Peculiarità del corso è la sua forte valenza
progettuale in quanto si ha modo di utilizzare, nei vari insegnamenti, un notevole
numero di strumenti software di impiego
anche industriale che pertanto consentono
di acquisire professionalità immediatamente
spendibili.
La tesi di laurea verte, nella gran parte dei
casi, su problemi di interesse industriale per
proporre soluzioni innovative, concrete, mirate alla ottimizzazione dei componenti del
sistema veicolo.
Accanto alla classica didattica frontale e di
laboratorio, il corso propone anche iniziative
volte a far conoscere agli studenti le problematiche dei veicoli attraverso cicli di seminari ed altre attività didattiche con risvolto de-
cisamente applicativo. Un esempio in questo
campo è rappresentato dalla partecipazione
di alcuni allievi alla “Formula Student”, una
prestigiosa competizione aperta agli studenti delle Facoltà di Ingegneria di tutto il
mondo, nella quale essi devono progettare
e costruire una vettura monoposto con cui
gareggiare in diverse prove, testando le loro
capacità progettuali, manageriali e di marketing. Il team di Modena e Reggio Emilia ha
ottenuto in questi anni risultati prestigiosi,
detenendo al momento il miglior piazzamento di sempre di una squadra italiana.
cosa si diventa
Al termine del corso si diventa ingegneri altamente qualificati nel settore automotive,
con elevate competenze progettuali che,
seppur riferite al settore, sono senz’altro
spendibili anche negli altri campi dell’industria meccanica. Si è in grado anche sviluppare attività sperimentali e di gestire e
coordinare attività di progettazione, produzione, e collaudo di veicoli o loro componenti. In particolare, le professionalità dei laureati magistrali in Ingegneria del Veicolo sono
orientate a sbocchi occupazionali nelle industrie meccaniche operanti nella produzione
di autoveicoli, motoveicoli, macchine movimento terra e da cantiere, veicoli industriali
in generale, nonché loro componenti, sottosistemi ed impianti. É altresì possibile sia lo
svolgimento di attività professionale, sia il
perseguimento di iniziative imprenditoriali.
LAUREE MAGISTRALI
Chi si iscrive al Corso di Laurea Magistrale
in Ingegneria del Veicolo, oltre ad un sicuro
sbocco occupazionale e ad una efficace didattica avanzata, cerca la specializzazione
della propria formazione nel settore “automotive” e la concreta possibilità di entrare
in contatto con prestigiose realtà industriali
presenti nel territorio e operanti nel campo
dei veicoli terrestri.
I momenti di incontro con queste realtà sono
strutturati nell’ambito del tirocinio formativo e nella frequentazione di laboratori universitari nati da collaborazioni di ricerca con
alcune di esse, quali, ad esempio: Laboratorio Millechili (realizzato in collaborazione
con Ferrari con lo scopo di contribuire allo
sviluppo di vetture del futuro, più leggere e
pulite), Laboratorio di Analisi delle Vibrazioni, di Idraulica del Veicolo, di Progettazione
Assistita di Strutture Meccaniche, di Termofluidodinamica Computazionale, di Prova
Motori a Combustione Interna.
La maggior parte degli allievi del corso proviene da altre Università, a testimonianza
della forte attrattiva che hanno le attività
didattiche presenti in esso.
TECNOLOGIA
www.ing.unimore.it
41125 Modena
DURATA: 2 anni
elettronica
98
LAUREE MAGISTRALi
Per iscriversi alla Laurea Magistrale in Ingegneria Elettronica bisogna pensare al futuro
e alle tecnologie che lo rendono possibile.
L’elettronica ha permesso la più incredibile
rivoluzione degli ultimi secoli. Il primo transistor è stato inventato nel 1948 e da allora
siamo arrivati a produrre microprocessori
con milioni e milioni di transistor sub-micrometrici che funzionano perfettamente a
frequenze superiori ai due GHz!
L’integrazione di milioni di componenti in un
singolo chip permette di ridurre i costi e le
dimensioni dei circuiti integrati, consentendo contemporaneamente di migliorarne le
prestazioni.
Oggi è molto difficile pensare a una qualsiasi
macchina, impianto o altro che non contenga qualche componente elettronico, ma è
ancora più difficile pensare alla nostra vita
senza l’utilizzo di una “protesi digitale” (cellulare, mp3-player, tv digitale, fotocamera
digitale, ...).
Dai calcolatori alle comunicazioni mobili,
dall’automazione industriale all’elettronica
di consumo, dalla strumentazione biomedicale alle automobili, il valore aggiunto associato ai componenti, ai circuiti e ai sistemi
elettronici innovativi è sempre maggiore.
Iscriversi alla Laurea Magistrale serve per
specializzarsi in Ingegneria Elettronica e
quindi prepararsi per una carriera di alto livello nell’industria, nei servizi o nella ricerca.
L’elettronica sta cambiando rapidamente
e questo progresso richiede ingegneri altamente qualificati, con competenze approfondite e capacità metodologiche di
adattamento a scenari applicativi in rapida
evoluzione.
cosa si studia
Il corso di Laurea Magistrale permette di approfondire le competenze di elettronica, automazione e telecomunicazioni studiando:
le tecnologie microelettroniche e i dispositivi a semiconduttore, i circuiti integrati per
le alte frequenze, l’elettronica di potenza, i
sensori, la strumentazione elettronica, le microonde, la teoria dei sistemi e del controllo,
i sistemi e le reti per le telecomunicazioni,
etc.
É possibile scegliere altri insegnamenti per
approfondire ulteriori aspetti di elettronica,
informatica, telecomunicazioni, automazione.
É prevista, come prova finale, un’importante attività sperimentale o di progettazione
anche in collaborazione con aziende e centri
di ricerca internazionali. C’è quindi la possibilità di entrare in contatto con il mondo
dell’elettronica che non ha confini!
Durante la tesi, molti studenti hanno saputo
sfruttare la rete di contatti internazionali dei
docenti del Corso di Studio andando all’estero e provando a fare ricerca in importanti
strutture europee.
La preparazione dei nostri studenti è nota
all’estero proprio per la qualità: molti ingegneri che si sono laureati qui lavorano ora
per importanti ditte in Europa e negli Stati
Uniti.
dal corso Ing. Elettronica o Ing. delle Telecomunicazioni di Modena è prevista una
valutazione della carriera pregressa. Per i dettagli consultare il sito
cosa si diventa
Al termine del percorso formativo si diventa Ingegneri Elettronici con una formazione che abilita alla progettazione di sistemi
elettronici complessi, circuiti e componenti
avanzati.
Gli ambiti professionali tipici sono quelli
dell’innovazione e dello sviluppo, della progettazione avanzata, della gestione e del
controllo di sistemi elettronici complessi.
I laureati potranno trovare occupazione,
con compiti di livello superiore a quelli di un
laureato di primo livello, presso industrie di
progettazione e produzione di componenti,
circuiti e sistemi elettronici, industrie manifatturiere, settori delle amministrazioni pubbliche e imprese di servizi, che applicano
tecnologie elettroniche per il trattamento,
la trasmissione e l’impiego di segnali elettronici.
Inoltre, il Laureato Magistrale può proseguire gli studi approfondendo la propria preparazione con Master Universitari di secondo
livello e/o Dottorato di Ricerca, in particolare
nell’area dell’ICT (Information and Communication Technology).
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Paolo Pavan
059 2056158
[email protected]
Prof.ssa Ing. Maria Luisa Merani
059 2056166
[email protected]
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TECNOLOGIA
41125 Modena
DURATA: 2 anni
informatica
www.ing.unimore.it
99
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa. Ing. Letizia Leonardi
059 2056135
[email protected]
Prof.ssa. Ing. Sonia Bergamaschi
059 2056132
[email protected]
www.ing.unimore.it
caratterizzanti l’Ingegneria Informatica, lasciando a scelta altre materie interdisciplinari, per consentirti di ‘confezionarti’ il tuo
percorso formativo nel modo più opportuno, secondo le tue inclinazioni e aspirazioni
professionali, fornendoti anche la possibilità
di svolgere esami e tesi all’estero!
cosa si studia
Studierai per il 60% insegnamenti di ingegneria informatica quali, come obbligatori,
progettazione di sistemi operativi, progettazione di basi di dati, progettazione del software, sistemi di elaborazione multimediale,
sistemi e applicazioni di rete oltre che, a scelta, ad esempio visione artificiale, sicurezza
informatica, sistemi informativi, sistemi software distribuiti, pattern recognition e machine learning. Come elemento di assoluta
novità, derivante dalla ristrutturazione, è
stato inserito un esame di laboratorio in cui,
in gruppo con altri studenti, svolgerai miniprogetti che ti forniranno l’opportunità di
applicare in pratica le competenze apprese
durante gli studi e che ti consentiranno di
sperimentare il lavoro di gruppo e di essere
almeno una volta il project leader, avendo
l’opportunità di impostare e strutturare il
lavoro secondo quella che tu riterrai la soluzione migliore. Potrai poi completare la tua
preparazione con il 20% di insegnamenti ingegneristici affini e il 20% per attività di Tesi
e collaterali, in particolare, tirocini formativi
in azienda o attività progettuali da svolgere,
anche all’estero, nell’ambito di progetti di
ricerca nazionali e internazionali. Per avere
maggiori informazioni consulta il sito www.
ing.unimore.it/LM/IngInf o invia un’e-mail a
[email protected] e ti risponderemo in tempi rapidi.
cosa si diventa
Al termine del percorso formativo del Corso
di Laurea Magistrale diventerai Ingegnere
Informatico (con laurea di secondo livello)
avendo acquisito una formazione che ti consentirà di ideare, pianificare, progettare e
gestire sistemi informatici complessi e innovativi, con forti competenze nelle tecnologie
avanzate ingegneristiche ed informatiche, in
sinergia con le altre discipline dell’ICT, potendo aspirare a ruoli manageriali. Gli ambiti
professionali tipici per un laureato magistrale in Ingegneria Informatica sono quelli
dell’innovazione e dello sviluppo della produzione, della progettazione avanzata, della pianificazione e della programmazione,
della gestione di sistemi complessi, sia nella
libera professione sia nelle imprese di servizi
o manifatturiere, ad esempio elettroniche,
meccaniche, ceramiche e biomedicali, oltre
che nelle amministrazioni pubbliche. Inoltre
come laureato magistrale potrai anche proseguire proficuamente gli studi approfondendo ulteriormente la tua preparazione in
Master universitari di secondo livello e/o in
un Dottorato di Ricerca, in particolare nell’area dell’Ingegneria dell’Informazione.
dal corso Ingegneria Informatica di Modena è prevista una valutazione della carriera
LAUREE MAGISTRALI
Per decidere se iscriverti al Corso di Laurea
Magistrale in Ingegneria Informatica considera che i punti di forza principali sono di essere tecnologicamente innovativo dato che
si studiano, si sperimentano e si progettano
nuove tecnologie, all’avanguardia a livello
internazionale, di essere scientificamente
avanzato poiché i laboratori di ricerca di Ingegneria Informatica a Modena sono punti
di eccellenza in Europa e nel mondo e di essere creativo visto che prepara per la progettazione dei sistemi informatici del terzo millennio dato che i docenti che vi insegnano
sono impegnati in progetti che vedono una
stretta collaborazione con aziende e enti
di ricerca locali, nazionali ed internazionali.
Per maggiori dettagli vedi i siti dei gruppi
di ricerca attivi a Modena nell’area dell’Ingegneria Informatica: www.agentgroup.
unimore.it, www.dbgroup.unimore.it, imagelab.ing.unimore.it, www.softlab.unimore.
it e weblab.ing.unimo.it. Considera inoltre
che lo “staff” del Corso di Laurea Magistrale
ha attuato una ristrutturazione sostanziale del percorso didattico, in collaborazione
con esponenti del mondo del lavoro, che ha
portato a concentrare l’attenzione su esami
TECNOLOGIA
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41125 Modena
DURATA: 2 anni
meccanica
100
Chi si iscrive al Corso di Laurea Magistrale in
Ingegneria Meccanica intende approfondire
la sua preparazione ingegneristica, mantenendo quella trasversalità e quella connotazione interdisciplinare che da sempre
ha reso il titolo di studio spendibile nei più
svariati settori dell’Ingegneria Meccanica e
non solo.
Il corso è caratterizzato dal forte legame
con le imprese del territorio, da sempre a
vocazione meccanica, nelle quali i laureati
magistrali si inseriscono facilmente, essendo
la richiesta nettamente superiore all’offerta.
Prova di questo legame sono i numerosi progetti comuni di ricerca in corso di continuo
sviluppo presso i numerosi laboratori universitari, fruibili da parte degli studenti, nati
con questo scopo. Il Corso offre la possibilità
di effettuare periodi di studio all’estero e di
entrare in contatto con il mondo del lavoro
anche prima di laurearsi.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALi
Nel corso degli studi l’allievo amplia le conoscenze e le competenze tecnico-scientifiche
nei settori disciplinari caratterizzanti l’Ingegneria Meccanica, in particolare nei settori
della progettazione delle macchine e dei
loro componenti, negli aspetti produttivi
e logistici delle aziende meccaniche e non,
nella sperimentazione e nel coordinamento
di attività progettuali e produttive. Concorrono specificamente al bagaglio culturale
del Laureato Magistrale in Ingegneria Mec-
canica la conoscenza dei metodi di progettazione più recenti nei settori della tecnologia
meccanica, della costruzione di macchine,
delle macchine a fluido, dell’oleodinamica,
dell’energetica, dell’impiantistica industriale
e dell’automazione. Peculiarità del corso è
la sua forte valenza progettuale, in quanto
gli allievi utilizzano in prima persona strumenti software di impiego anche industriale
dedicati alla progettazione strutturale, alla
fluidodinamica computazionale, al disegno
automatico, alla simulazione di sistemi e
componenti oleodinamici, alla prototipazione rapida, ecc.
L’attività di stage (obbligatoria) è svolta per
lo più in aziende del settore meccanico del
territorio. La tesi di laurea verte, nella gran
parte dei casi, su problemi di interesse industriale. Oltre all’attività didattica in aula e
in laboratorio gli studenti sono stimolati ad
affrontare esperienze formative alternative quali, ad esempio, la partecipazione alla
“Formula Student”, una prestigiosa competizione aperta agli studenti delle Facoltà di
Ingegneria di tutto il mondo, nella quale essi
devono progettare e costruire una vettura,
mettendo alla prova le loro capacità progettuali e manageriali.
cosa si diventa
I laureati magistrali in Ingegneria Meccanica hanno moltissime possibilità di sbocchi occupazionali, in quanto la meccanica
è largamente diffusa in ambito italiano ed
europeo in quasi tutti i comparti industriali. Per l’inserimento immediato nel mondo
del lavoro possono far valere competenze
culturali e metodologiche approfondite che
consentono loro di adattarsi a contesti applicativi complessi, diversificati e in evoluzione,
privilegiando gli aspetti interdisciplinari e di
sistema.
I laureati magistrali in Ingegneria Meccanica sanno svolgere e gestire attività quali la
progettazione, lo sviluppo, la produzione,
l’installazione, il collaudo e la manutenzione
di linee e reparti di produzione. Trovano occupazione con posizioni anche di alto livello
in imprese manifatturiere, di servizi e nelle
amministrazioni pubbliche che operano nei
campi della meccanica, dell’elettromeccanica, dell’impiantistica, dell’automazione, della robotica e dell’oleodinamica. Rappresentano una figura considerata spesso requisito
fondamentale anche per ruoli dell’alta dirigenza.
Possono esercitare la libera professione di
Ingegnere nelle varie specializzazioni regolate dalle leggi dello Stato nell’ambito
dell’ordine Professionale degli Ingegneri.
PER INFORMAZIONI
059 2056145
[email protected]
Prof. Ing. Francesco Pellicano
059 2056154
[email protected]
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TECNOLOGIA
Ingegneria per la Sostenibilità Ambientale
41125 Modena
DURATA: 2 anni
per l‘ambiente e il territorio
www.ing.unimore.it
Il Laureato Magistrale in Ingegneria per la
Sostenibilità Ambientale è una figura professionale che può operare con responsabilità
dirigenziali nella gestione eco compatibile
dell’ambiente e del territorio.
Si acquisiscono le competenze progettuali
e modellistiche per una visione sistemica di
soluzioni sostenibili, per sviluppare la valutazione ambientale di piani e programmi di
potenziale impatto sull’ambiente ed anche
per progettare e realizzare opere civili, ambientali, impiantistiche nel rispetto dei vincoli di salvaguardia del territorio.
Avvalendosi delle capacità interpretative
proprie della formazione ingegneristica e di
competenze interdisciplinari, ha la capacità
di condurre la valutazione ambientale integrata di grandi opere, di piani regolatori e
progetti di sviluppo, strategica per la sostenibilità ambientale urbana e territoriale.
La formazione è completata e approfondita,
sui temi dell’ingegneria ambientale, orientata alla comprensione delle condizioni e dei
requisiti della sostenibilità, anche in ambiti
specialistici di applicazione e ricerca presenti nei dipartimenti di ingegneria e legati al
contesto territoriale e produttivo locale.
PER INFORMAZIONI
Prof.ssa Grazia Ghermandi
059 2056120
[email protected]
Prof.ssa Grazia Ghermandi
059 2056120
[email protected]
www.ing.unimore.it
cosa si studia
cosa si diventa
Il Corso di studio approfondisce tematiche
dell’ingegneria dell’ambiente e del territorio
concorrenti a formare capacità progettuali
e di valutazione in ambiti di particolare rilevanza professionale, con il contributo delle
attività di ricerca sperimentale dei dipartimenti di Ingegneria. Si affronta l’elaborazione di dati ambientali a livello avanzato,
essenziale nel monitoraggio ambientale e
territoriale e nella modellizzazione dei sistemi ambientali. La protezione del territorio
viene studiata sia negli aspetti idrologici e
di prospezione e monitoraggio del dissesto
idrogeologico, avvalendosi della geomatica
con posizionamento e rilievo di precisione
mediante GPS, che con tecniche di bonifica
di siti contaminati, studiando la chimica degli inquinanti e gli strumenti di controllo di
impatto ambientale (Life Cycle Assessment).
La pianificazione ambientale del territorio
è propedeutica alla valutazione ambientale
integrata di piani e programmi (valutazione
ambientale strategica), con complementi di
economia ambientale e di gestione di servizi.
Si approfondiscono inoltre le tecniche di gestione dell’energia, con particolare attenzione alle fonti rinnovabili anche negli aspetti
impiantistici. Completano il percorso approfondimenti sulle tecnologie di trattamento
dei rifiuti e sulla reattoristica ambientale. E’
previsto lo svolgimento di un tirocinio presso enti pubblici o privati, o nell’università su
un progetto di valenza ambientale.
I laureati trovano occupazione come progettisti e coordinatori di attività negli ambiti
dell’innovazione della produzione di beni e
servizi finalizzata alla sostenibilità ambientale, della pianificazione e della gestione
di infrastrutture, della tutela e del recupero
ambientale. I laureati potranno trovare occupazione sia come liberi professionisti che, a
livello di funzionari e con responsabilità dirigenziali, presso centri e laboratori di ricerca
pubblici e privati, aziende, imprese di servizi,
nella progettazione, pianificazione, realizzazione e gestione di opere, quali: sistemi di
controllo e monitoraggio dell’ambiente e del
territorio, azioni di risanamento ambientale
e realizzazione delle tecnologie e impianti
necessari alle azioni di disinquinamento e di
valorizzazione dei rifiuti, realizzazione e gestione di sistemi di rilevamento ambientale,
di difesa del suolo, di recupero e riciclo di
materiali e smaltimento di rifiuti, di ottimizzazione ed innovazione energetica, di studio
e valutazione degli impatti e della sostenibilità ambientale di piani ed opere, con formulazione di ecobilanci ed individuazione di
sistemi di gestione della qualità ambientale.
Potranno partecipare a progettazioni congiunte di opere civili ed edili. Il corso prepara
alla professione di Ingegnere esperto nelle
problematiche del monitoraggio ambientale e dello sviluppo e della progettazione sostenibili. Le prospettive occupazionali sono
ottime sia in Italia che all’estero.
dal corso Ingegneria Ambientale di Modena è prevista una valutazione della carriera
LAUREE MAGISTRALI
101
TECNOLOGIA
SEDE: Via Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
meccanica
102
Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria
Meccatronica appartiene alla classe LM-33
(Ingerneria Meccanica), in cui gli insegnamenti caratterizzanti dell’Ingegneria Meccanica si completano con insegnamenti della
Ingegneria della Informazione allo scopo di
formare una figura professionale interdisciplinare e innovativa.
La motivazione sostanziale di questa scelta
risiede nella volontà di formare figure professionali tecniche in grado di progettare e
sviluppare sistemi caratterizzati dalla integrazione di compenenti meccaniche, elettroniche ed informatiche, che per loro natura debbono essere progettate e sviluppate
in modo sinergico.
Meccatronica ha lo scopo di formare queste
figure professionali cha abbiano elementi
culturali intrinsecamente trasversali a grandi aree dell’ingegneria, quali l’ingegneria
dell’automazione, meccanica ed elettronica/
informatica.
La figura professionale che ne risulta integra in sé le competenze dell’area scientifica
dell’Ingegneria dell’Informazione e quella
dell’Ingegneria Meccanica, e si pone come
la naturale coordinatrice di progetti elettro-meccanici nei quali sceglie le soluzioni,
meccaniche ed elettroniche, che meglio si
prestano allo scopo e ne cura l’implementazione nelle varie fasi del progetto.
cosa si diventa
Il curriculum di studi della Laurea Magistrale
in Ingegneria Meccatronica si sviluppa come
una naturale prosecuzione del corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica, integrando
e aggiungendo i contenuti formativi che
consentano allo studente di apprendere la
visione di sistema e acquisire le competenze
per la progettazione innovativa nell’ambito
dei sistemi meccatronici comunque complessi.
Allo scopo di fornire questo approccio sistemistico, il percorso formativo passa attraverso la fruizioni di corsi in differenti settori della meccanica e dell’elettronica, unite ad una
certa esperienza di tipo applicativo.
Il percorso formativo del laureato magistrale in Ingegneria Meccatronica abbraccia tre
ambiti disciplinari dell’area ingegneristica: in
primo luogo gli insegnamenti specifici del
settore dell’Ingegneria dell’Informazione
che vengono integrati da quelli specifici del
settore dell’Ingegneria Meccanica senza peraltro tralasciare materie caratteristiche del
più ampio settore di Ingegneria Industriale.
cosa si studia
LAUREE MAGISTRALi
I principali sbocchi occupazionali previsti dai
corsi di laurea magistrale della classe sono
quelli dell’innovazione e dello sviluppo della
produzione, della progettazione avanzata,
della pianificazione e della programmazione, della gestione di sistemi complessi, sia
ACCESSO: libero. Per conoscere i titoli necessari per l’ammissione consultare il sito
nella libera professione sia nelle imprese
manifatturiere o di servizi sia nelle amministrazioni pubbliche.
I laureati magistrali potranno trovare occupazione presso industrie meccaniche ed
elettromeccaniche, aziende ed enti per la
produzione e la conversione dell’energia,
imprese impiantistiche, industrie per l’automazione e la robotica, imprese manifatturiere in generale per la produzione, l’installazione e il collaudo, la manutenzione
e la gestione di macchine, linee e reparti di
produzione, sistemi complessi.
In particolare il laureato magistrale in Ingegneria Meccatronica trova la suacollocazione ideale in aziende meccaniche che progettano e producono macchine e sistemi con
dispositivi elettronici integrati, così come in
aziende elettromeccaniche ed elettroniche
che progettano e producono apparecchiature e sistemi di controllo per macchine e sistemi meccanici. Il corso prepara alle professioni di: Ingegneri meccanici Altri ingegneri
ed assimilati
PER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Cesare Fantuzzi
0522 522213
[email protected]
0522 522626
[email protected]
TECNOLOGIA
SEDE: Via Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
DURATA: 2 anni
gestionale
Gestionale intende formare figure professionali in grado di coniugare competenze tecnologiche e competenze gestionali, capaci
di affrontare problemi complessi di natura
interdisciplinare.
Il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale è in grado di analizzare, con approccio
interdisciplinare, sistemi e processi economico-produttivi complessi sia nell’industria
che nei servizi, ed è in possesso di conoscenze che conferiscono capacità progettuali e
decisionali in ambienti in cui le problematiche gestionali e organizzative interagiscono con quelle tecnologiche rendendo tale
figura estremamente richiesta sul mercato
del lavoro.
cosa si studia
Gli obiettivi formativi della laurea magistrale
in Ingegneria Gestionale si concretizzano in
un percorso di studi che parte da tre aree di
conoscenza propedeutica ottenute con la
Laurea di accesso, ovvero l’area fisico-matematica, per acquisire le conoscenze fonPER INFORMAZIONI
Prof. Ing. Diego Maria Macrì
0522 522619
[email protected]
0522 522626
[email protected]
damentali e gli aspetti metodologici della
matematica e di altre scienze di base; l’area
tecnologica, in cui si acquisiscono i contenuti fondamentali delle materie caratterizzanti
l’ingegneria industriale e dell’informazione,
e l’area economico gestionale, che fornisce
gli strumenti essenziali per comprendere i
principali concetti economici, le differenti
strutture organizzative, le più importanti
funzioni aziendali, nonché le metodologie
quantitative per l’analisi e le decisioni.
A partire da queste conoscenze, il percorso
formativo magistrale prevede un significativo corpo comune di insegnamenti caratterizzanti l’Ingegneria Gestionale (Ingegneria
economico-gestionale, Tecnologie e sistemi
di lavorazione, Impianti industriali meccanici
e Automatica) che, insieme agli insegnamenti relativi ai modelli per la gestione delle decisioni e ai sistemi per la gestione delle informazioni, permettono di dotare gli studenti
di avanzate capacità analitiche, decisionali
e progettuali nel settore della gestione della
produzione e dei flussi informativi.Attorno
a questo corpo comune di insegnamenti, lo
studente potrà configurare in modo flessibile percorsi formativi volti ad approfondire
le sue conoscenze, capacità progettuali e di
gestione, in specifici settori dell’ingegneria
gestionale, industriale o dell’informazione.
cosa si diventa
Il laureato magistrale in Ingegneria Gestionale trova, come sede naturale di occupa-
zione, le imprese e le aree di attività ove
problematiche di gestione e di tecnologia
rappresentano un elemento critico che interagisce con le variabili economiche, sociali
ed ambientali, e dove l’innovazione in generale gioca un ruolo importante.
L’ingegnere gestionale rappresenta una figura chiave ove si intendano attivare ruoli di
integrazione tra diverse aree e competenze
interne, funzionali a sviluppare e/o a potenziare le capacità aziendali in campi quali la
progettazione e il controllo della catena di
fornitura, la riprogettazione dei processi intra e inter-organizzativi, lo sviluppo nuovi
prodotti e la gestione dei processi di innovazione, la gestione dei progetti e la ricerca
delle fonti di finanziamento, la gestione strategica dei sistemi informativi.
Il laureato trova anche idonea collocazione
nell’ambito della progettazione degli impianti industriali e dei sistemi di produzione,
della gestione della produzione e dell’approvvigionamento dei materiali, della logistica, dell’organizzazione aziendale, del controllo di gestione, della progettazione dei
sistemi informativi e di telecomunicazione a
supporto di attività produttive e/o di fornitura servizi.
Il corso prepara alle professioni di Analisti e
progettisti di software applicativi e di sistema Ingegneri industriali e gestionali Specialisti della gestione e del controllo nelle
imprese private Ricercatori e tecnici laureati
nelle scienze ingegneristiche e dell’architettura
LAUREE MAGISTRALI
103
Modena
104
4
3
1
2
5
9
LE MAPPE DI UNIMORE
6
8
7
Reggio Emilia
105
10
11
12
LE MAPPE DI UNIMORE
13
106
Società
Dipartimento di Comunicazione ed Economia
viale Antonio Allegri, 13 - 42121 Reggio Emilia
Dipartimento di Economia Marco Biagi
via Jacopo Berengario, 51 - 41121 Modena
Dipartimento di Educazione e Scienze Umane
viale Antonio Allegri, 9 - 42121 Reggio Emilia
Dipartimento di Giurisprudenza
via San Geminiano, 3 - 41121 Modena
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali
largo Sant’Eufemia, 19 - 41121 Modena
Salute
LE MAPPE DI UNIMORE
Coordinamento Facoltà di Medicina e Chirurgia
via del Pozzo, 71 - 41124 Modena
Dipartimento Chirurgico, Medico, Odontoiatrico
e di Scienze Morfologiche con Interesse
Trapiantologico, Oncologico e di Medicina
Rigenerativa
Dipartimento di Medicina Diagnostica, Clinica e di
Sanità Pubblica
Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche
e Neuroscienze
Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche
Materno-Infantili e dell’Adulto
Scienze
11
6
4
7
12
2
3
8
5
9
5
13
5
5
5
1
10
Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche
via Giuseppe Campi, 183 - 41125 Modena
Dipartimento di Scienze Fisiche, Informatiche e
Matematiche
via Giuseppe Campi, 213/b - 41125 Modena
Vita
Dipartimento di Scienze della Vita
via Giuseppe Campi, 287 - 41125 Modena
Tecnologia
Dipartimento di Ingegneria “Enzo Ferrari”
strada Vignolese, 905 - 41125 Modena
Dipartimento di Scienze e Metodi dell’Ingegneria
via Giovanni Amendola, 2 - Padiglione Morselli 42122 Reggio Emilia
Segreterie
Rettorato e segreterie
Via Università, 4 - 41124 Modena
Segreterie
Viale A.Allegri, 15c - 42122 Reggio Emilia
www.unimore.it

cosa si studia

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