presentazione - Scuola San Filippo Neri

XI CIRCOLO DIDATTICO
“ SAN FILIPPO NERI ” BARI
LA SCUOLA IN
OSPEDALE
ORGANIZZAZIONE
CONTENUTI
VALUTAZIONE
XI C.D. S.F. NERI
ORGANIZZAZIONE
SCUOLA PRIMARIA docenti assegnati in
organico di diritto su posto comune
SUDDIVISIONE interventi educativi, criteri :
reparti di degenza, durata della degenza
PROGRAMMAZIONE inserita all’interno del
POF : parte Curriculare e parte di
Ampliamento Offerta Formativa
XI C.D. S.F. NERI
ORGANIZZAZIONE
BREVI DEGENTI - day hospital
MEDIO DEGENTI
LUNGO DEGENTI
Caratteristiche interventi didattici
XI C.D. S.F. NERI
Modalità di registrazione
CARATTERISTICHE
INTERVENTI DIDATTICI
Accoglienza con schede conoscitive
Comunicazione con le Famiglie e con Associazioni volontariato
Comunicazione con le scuole di provenienza
Schema curriculare basato sulla didattica breve- core curriculum
Attività di ampliamento integrate con la scuola di riferimento
Orari di lezione flessibili per l’alunno ma definiti nel patto
formativo con le famiglie e concordati con il reparto
ospedaliero
XI C.D. S.F. NERI
CARATTERISTICHE INTERVENTI
DIDATTICI OLTRE L’AULA …
Didattica laboratoriale e ludica
Metodo TRP (Total Response Phisical)
Metodo induttivo
Metodo affettivo relazionale
Attività in continuità con la scuola secondaria
Ripasso come rinforzo su attività generali
Recupero per personalizzazione percorsi
XI C.D. S.F. NERI
MODALITÀ DI
REGISTRAZIONE
BREVI DEGENTI : registro giornaliero (classe)
con indicazione delle presenze dei singoli
alunni breve descrizione dell’attività svolta
MEDIO DEGENTI : registro del docente con
possibilità di inserire molti nominativi ed
accompagnare una sintetica descrizione delle
attività svolte fino ad una settimana
LUNGO DEGENTI: registro personale del
docente (modello classe) per sviluppare attività
come classe virtuale ma personalizzate
XI C.D. S.F. NERI
MODALITÀ DI
REGISTRAZIONE
MONITORAGGI di fine anno con indicazione
delle tendenze mensili delle presenze degli
alunni e con indicazione della percentuale di
alunni stranieri
ELENCO prodotti realizzati
ARCHIVIAZIONE dei lavori maggiormente
significativi alunno per alunno (solo lungo
degenti) con trasmissione in copia a scuole
d’origine per valutazione congiunta
XI C.D. S.F. NERI
MODULISTICA
DEPLIANT PATTO INFORMATIVO- FORMATIVO
SCUOLA FAMIGLIA
SCHEDA CONOSCITIVA- ACCOGLIENZA
SCHEDA INFORMATIVA ALUNNO
XI C.D. S.F. NERI
CONTENUTI
CORE CURRICULUM : abilità e
conoscenze fondamentali del POF
con riferimento ai traguardi N.I.
Privilegiati i percorsi integrati e
trasversali di lettura e comprensione,
giochi logici, attività manuali e
creative.
XI C.D. S.F. NERI
PRINCIPI DELLA
METODOLOGIA LUDICA
• PRAGMATICITA’: comunicazione
concreta
• EMOZIONE :coinvolgimento
• AUTENTICITA’: si creano
situazioni autentiche nel gioco
XI C.D. S.F. NERI
ATTIVITA’ DI MANIPOLAZIONE DEI TESTI
ATTIVITA’ DI TRANSCODIFICAZIONE.
ATTIVITA’ LUDICHE COME STIMOLO DEI
VARI TIPI DI INTELLIGENZA.
RIFLESSIONE SULLE DISCIPLINE
ATTRAVERSO PROCESSI INDUTTIVI.
XI C.D. S.F. NERI
VALUTAZIONE
In riferimento alla scuola di
provenienza (prevedere momenti di
incontro e di comunicazione tra docenti)
Protocollo di accoglienza (sulla base
anche di individuazione di bisogni
specifici e livelli cognitivi)
Protocollo di valutazione : standard e
personalizzato
XI C.D. S.F. NERI
VALUTAZIONE
DIAGNOSTICA: schede accoglienza ….
IN ITINERE : confronti con scuola di riferimento
e sui percorsi attivati
FINALE/FORMATIVA di tipo criteriale : con
confronto sincronico dei risultati del singolo
alunno verso criteri predefiniti e ricavati dalla
scuola di provenienza e dai profili d’uscita
previsti per la scuola primaria.
XI C.D. S.F. NERI
ATTIVITÀ GIÀ ATTUATE
FLEBOTOMBOLA: un gioco per scacciare la paura
DISEGNI /ATTIVITA’ ESPRESSIVE
LABORATORIO DI LETTURA
XI C.D. S.F. NERI
Progetti da sviluppare
Scacchi in corsia in rete con
scuola secondaria Fiore
Giochi in glottodidattica
Giochi di ruolo
Giochi su schema o percorso
XI C.D. S.F. NERI
La scuola in ospedale per
…il diritto al proprio tempo
…il diritto alla formazione
…il diritto di sentirsi “normali”
…il diritto allo studio
“Dalle relazioni viene l’inclusività
e……dall’inclusività la sicurezza”
(J.Rifkin – Il sogno europeo)
XI C.D. S.F. NERI
FONTI NORMATIVE
Legge 104/92, artt. 8, 12 e 16
Circolare ministeriale n. 353 del 7 agosto 1998, “Il servizio scolastico nelle
strutture ospedaliere”
Protocollo di Intesa MPI-Sanità- Solidarietà Sociale, Tutela dei diritti alla
salute, al gioco, all'istruzione ed al mantenimento delle relazioni affettive ed
amicali dei cittadini di minore età malati, 27.09.2000
Circolare ministeriale n. 43 del 26 febbraio 2001
Protocollo d'intesa tra il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della
Ricerca e il Ministero della Salute, Tutela del diritto alla salute e allo studio
dei cittadini di minore età, affetti da gravi patologie, attraverso il servizio
d'istruzione domiciliare, 24.10.2003
XI C.D. S.F. NERI
D.SC. prof.ssa Rosa Severina Tirico
Docenti scuola ospedaliera in servizio nell’a.sc. 16-17
FRANCESE MARIA
LUISI ANTONIETTA
Referente per Ufficio di Segreteria : A.A. Restieri Vincenza
Collaboratrici del D.sc. (sc primaria)
Rosa Tremamunno- Angelivia Monteleone – Angela
Gentile
F.S. per Inclusione e diritto allo studio Loredana
Giannelli
XI C.D. S.F. NERI