Tutti gli abbonati hanno ricevuto il libro in OMAGGIO!

Tutti gli abbonati hanno ricevuto
il libro in
• Diritto alla vita
• Diritto ad essere amati
• Diritto a una famiglia
OMAGGIO!
Raccolta e osservazione di fotografie che ritraggono i bambini
nei primi mesi di vita o in atteggiamento affettuoso con genitori/fratelli/nonni. Realizzazione del cartellone del “Indovina chi
sono” con le fotografie degli infanti alle quali associare le fotografie dei bambini scattate all’inizio dell’anno scolastico.
Costruzione dell’albero genealogico per immagini o disegni.
Lettura di testi della letteratura per l’infanzia: genitori adottivi/
biologici… famiglie straniere/italiane/monogenitoriali… (scaricabili da www.gulliverscuola.eu, area riservata).
Dovere di ubbidire: chi ubbidire? Perché ubbidire?
Conversazioni e disegni.
• Diritto alla casa
• Diritto all’alimentazione
• Diritto all’istruzione
Dopo aver fatto disegnare varie abitazioni, facciamo progettare,
disegnare e costruire “la mia casa ideale” con le scatole. Raccolta di immagini, disegni per costruire le “case nel mondo” usando materiali diversi.
Conversazioni sul cibo: i momenti dedicati al cibo (colazione,
pranzo, merenda, cena), gli alimenti preferiti, la ciclicità dei
prodotti della terra. Predisposizione di un orto didattico.
La routine della sezione, i tempi della scuola, le attività, gli strumenti...
Dovere di rispettare gli ambienti.
Dovere di non sprecare il cibo.
Dovere di comportarsi bene a scuola e di lavorare.
• Diritto alla salute
Esperienze vissute dai bambini, verbalizzazioni. Possibile incontro con un medico. Ascolto del battito del proprio cuore.
Dovere di salvaguardare la propria salute.
• Diritto alla pace
Conversazioni a riguardo, lettura di testi tratti dalla letteratura per l’infanzia, aggancio con l’attualità (scaricabili da
www.gulliverscuola.eu, area riservata).
Dovere di avere cura dei comportamenti interpersonali.
Progetto TRE-SEI Gulliver n. 148
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