progetto di potenziamento delle scienze

PROGETTO DI POTENZIAMENTO DELLE SCIENZE
“ENERGIE RINNOVABILI”
1. IL PROGETTO RISPONDE
all’esigenza di proporre ai giovani esperienze di studio legate alla realtà che li circonda , in modo
tale che possano nel tempo acquisire una coscienza sociale , che possano avere rispetto per
l’ambiente , senso di responsabilità e una maggior sensibilità nei confronti dei problemi ad esso
legati. Inoltre il progetto risponde anche all’esigenza di potenziare l’area scientifica attraverso
l’attività di laboratorio , utilizzando una metodologia di lavoro di tipo sperimentale.
OBIETTIVI
1) stimolare la riflessione sulla relazione fra le nostre azioni quotidiane,più in generale gli stili
di vita e l’aggravarsi di alcune forme di inquinamento
2) promuovere nei giovani comportamenti corretti e consapevoli finalizzati al risparmio delle
risorse
3) informare i giovani sullo stato attuale delle risorse in modo che in futuro siano in grado di
gestirle in modo equilibrato
4) promuovere nei giovani la conoscenza dell’ambiente , delle sue risorse e dei suoi problemi
FASI OPERATIVE
1) fase informativa
a) ricerca delle informazioni di base su testi, riviste scientifiche e internet
b) uso di video e materiale informatico.
c) produzione di un questionario sulle abitudini di vita
2) fase operativa
a) somministrazione del questionario, raccolta , elaborazione dei dati e loro
visualizzazione attraverso la produzione di grafici
b) interviste sulle abitudini e sullo stile di vita
c) attività di laboratorio : costruzione di una cella a combustibile e di celle di Graetzell
e) uscite didattiche
f) momenti collettivi di discussione e di riflessione nell’ambito del gruppo classe .
g) incontri con scambio di informazioni e di esperienze fra studenti di scuole diverse
CONTENUTI :
1) Che cos’è l’energia e quanta energia sprechiamo
2) Fonti primarie di energia : carbone, gas naturale , petrolio, sole , aria , acqua , ecc.
3) Forme di energie rinnovabili: idroelettrica, fotovoltaica, geotermica, eolica ecc..
ATTIVITÀ PRATICHE :
1) consultazione siti : www.eere.energy.gov
2) Utilizzo di materiale multimediale relativo a “Catene dell’energia” e al petrolio e per la
produzione del questionario
3) Visita guidata all’impianto fotovoltaico della scuola
4) Attività di laboratorio per la produzione di una semplice cella di Graetzell
5) Visita guidata al Museo della Scienza e Tecnica: percorso energie rinnovabili + 1
laboratorio