Trinity School - Istituto Comprensivo Via D`Avarna

MD 7.2 F
REV 0 ED 1 del
01.11.2012
ACCADEMIA LINGUISTICA
TRINITY SCHOOL
Via dei Mille, 35 Roma
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A conferma della qualità del servizio di
formazione linguistica, la scuola ha ottenuto la
certificazione rilasciata da CSQ relativa al
Sistema di Gestione per la Qualità ISO
9001:2008 (Certificato CSQ n. 9175.TRIN)
PERCHÉ TRINITY SCHOOL?
La Trinity School è una accademia linguistica sede
d’esame del Trinity College di Londra e centro
autorizzato alla preparazione delle certificazioni
Cambridge.
Il successo ottenuto dalla nostra accademia in pochi
anni è il frutto oltre che dell’alta professionalità dei
docenti e dell’efficientissimo staff di cui la scuola si
avvale, anche di una scelta accurata dei corsi
didattici e del metodo di studio.
Presso Trinity School si svolgono corsi individuali e
mini
collettivi,
altamente
professionali
e
personalizzati presso Enti e Aziende pubbliche e
private,
comunque
e
imprescindibilmente
rispondenti alle esigenze dei singoli e delle
amministrazioni e organizzazioni richiedenti.
In sintesi si possono evidenziare i seguenti punti di forza :
 Efficace presidio della Direzione attraverso una visione innovativa e dinamica del mercato
di riferimento
 Attenta valutazione della professionalità dei docenti
 Continuo monitoraggio sui corsi attraverso il ruolo di supervisione dei Coordinatori didattici
 Particolare attenzione alle esigenze e richieste dei clienti
 Lunga esperienza nel settore della formazione linguistica.
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I NOSTRI SERVIZI
Corsi di formazione linguistica individuali e collettivi in tutte le lingue
Certificazione Trinity College presso le nostre sedi
Preparazione ai principali esami per i più noti ed importanti diplomi internazionali:
Trinity College, Cambridge, BEC, IELTS, ILEC, BULATS, TOIEC, TOEFL, GMAT,
DELF, DALF, DELE, ESAMI GOETHE, CILS ecc.
Seminari e mini corsi professional in lingua: Presentazioni, Seminari sul linguaggio
giuridico, Meetings & Negotiations, Approccio al linguaggio finanziario ecc.
“Training on the job” utilizzando programmi e strumenti didattici specifici per ogni
settore professionale: tecnico-giuridico, medico, legale, commerciale, turistico,
informatico, ecc
Auditing linguistico: Grazie all’esperienza e la competenza tecnica dei coordinatori
siamo in grado di offrire una valutazione dettagliata del livello linguistico delle vostre
risorse umane
Servizio di traduzione e interpretariato: Per il servizio di traduzione e interpretariato
l’Accademia Trinity School conta su un team di traduttori e interpreti professionisti
con specifici ambiti di specializzazione
Servizi di Assessment e di Formazione Multimediali su piattaforma dedicata
Moodle con contenuti personalizzati, progettati e realizzati con materiale autentico
Viaggi studio: La nostra accademia organizza viaggi studio avvalendosi
dell’esperienza e della professionalità di nostre scuole partner, che da anni offrono
corsi di lingua di alto livello a studenti provenienti da tutte le parti del mondo.
Provvediamo altresì alla sistemazione dei corsisti in varie tipologie selezionate e di
altissima qualità (famiglie executive, residence, college e alberghi).
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ESPERIENZA DELL’IMPRESA
Di seguito un prospetto riepilogativo dei principali clienti di Trinity School
Come si evince dal prospetto e dalle referenze allegate la “fidelizzazione” dei nostri clienti è la
maggiore garanzia della qualità del servizio offerto.
SERVIZI PRESTATI
FORMAZIONE
LINGUISTICA
DESTINATARI
ACEA
ACI
AGENZIA DELLE ENTRATE
AIR FRANCE
AERONAUTICA MILITARE 72° STORMO
AGENZIA SPAZIALE ITALIANA
ATAC
AXA ASSICURAZIONI
BANCA D’ITALIA
CGIL NAZIONALE
COMUNE DI ROMA
CNR - CONSIGLIO NAZIONALE delle RICERCHE
CSM - CONSIGLIO SUPERIORE della MAGISTRATURA
CROCE ROSSA ITALIANA
ENCICLOPEDIA TRECCANI
EFSA - EUROPEAN FOOD SAFETY AUTHORITY
ENEL
ENEA
GENERALI ASSICURAZIONI
GRUPPO FERROVIE DELLO STATO
GRUPPO EDITORIALE L’ESPRESSO
ICE - ISTITUTO COMMERCIO ESTERO
ISMEA
INPDAP
ITALIA LAVORO
MINISTERO DELL’INTERNO
MINISTERO DELLO SVILUPPO ECONOMICO
MINISTERO DELLE POLITICHE AGRICOLE
MINISTERO DELLA DIFESA
MINISTERO DELLA GIUSTIZIA
PRESIDENZA del CONSIGLIO dei MINISTRI
PRESIDENZA SSPA
SENATO DELLA REPUBBLICA
SIAE
SIMEST
SCUOLA DI GUERRA
SCUOLA SUPERIORE DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
SONYERICSSON
STATO MAGGIORE DELLA DIFESA
TELE SISTEMI FERROVIARI
TELECOM ITALIA
TOTAL
UNIVERSITA’ DEGLI STUDI “LA SAPIENZA”
VITROCISET
METODOLOGIA DI INSEGNAMENTO
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IL METODO TRINITY SCHOOL
I corsi di lingua Trinity School rappresentano la perfetta fusione di attività didattiche tradizionali
(lezioni con l’insegnante e lavoro sulle strutture linguistiche e grammaticali), innovazione (esercizi
su DigitalBook / Attività di ascolto e comprensione) e pratica linguistica (conversazioni relative ad
argomenti pratici di uso quotidiano). Il nostro metodo è strutturato con attività svolte
individualmente o in piccoli gruppi al fine di favorire l’ascolto, la comprensione e la comunicazione
di ogni nostro studente.
Trinity School applica le didattiche moderne e si allinea perfettamente ai requisiti del Quadro di
Riferimento Europeo.
I docenti insegnano secondo il metodo comunicativo: dal primo giorno, qualunque sia il livello, è
parlato soltanto l’inglese in aula. Si pone particolarmente l’accento sul linguaggio parlato. Insistere
costantemente sull’uso della comunicazione verbale permette di imparare l’inglese in modo
naturale, unendo facilmente teoria e pratica e migliorando rapidamente la fiducia in se stessi. Gli
studenti sono incoraggiati a praticare l’inglese in situazioni reali, con il professore, con gli altri
partecipanti, a coppie o in gruppo.
Il corpo docenti di Trinity School è composto da professori esperti e qualificati perché hanno tutti
seguito una formazione specifica per l’insegnamento dell’inglese agli stranieri. I libri di testo sono
integrati da materiale di insegnamento sviluppato dal nostro staff didattico per essere adeguato
alle esigenze specifiche degli studenti. Grazie a un lavoro di gruppo permanente, il nostro
materiale didattico è continuamente aggiornato e adattato in funzione delle nuove ricerche in
materia di insegnamento delle lingue agli stranieri.
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LA METODOLOGIA COMUNICATIVA
La metodologia comunicativa da noi utilizzata armonizza lo studio della parte teorica, la
grammatica e il lessico, con quella pratica, la comprensione e produzione della lingua. E’
vivace, vario e pieno di sbocchi perché dà maggiore importanza alla comunicazione. La chiave
del metodo è l’interazione costante in lingua tra lo studente e l’insegnante.
Le lezioni sono normalmente di due tipi: la cosidetta lezione PPP – Presentazione, Pratica
controllata e Produzione autonoma – usata soprattutto per introdurre nuovi elementi linguistici,
sia grammaticali che lessicale e funzionali, e la lezione TBL – Task Based Lesson – dove si
concentra maggiormente su lo sviluppo degli “skills”, le 4 abilità di comprensione e produzione
orale e scritto.
LO SVILUPPO DI UNA LEZIONE TIPO
PRIMO STEP:
RISCALDAMENTO E
PRESENTAZIONE
Una lezione tipo inizia con
una
breve
attività
di
riscaldamento che aiuta gli
studenti ad effettuare il
cosidetto “code switching” e
a calarsi nella lingua straniera
prima
di
avvicinarsi
a
contenuti nuovi. Si passa poi
alla presentazione del nuovo
linguaggio:
l’insegnante
introduce gli elementi nuovi
in diversi modi, – con una
lettura, un ascolto, un video,
utilizzando immagini o la
lavagna - aiutando poi gli
studenti ad estrapolare la
forma grammaticale, o il
lessico nuovo, e osservare
come viene usato nel suo
contesto naturale. Segue una
dettagliata
spiegazione
dell’elemento
nuovo
e
un’analisi tecnica del suo
utilizzo.
SECONDO STEP:
PRATICA CONTROLLATA
La fase successiva è la
pratica controllata, dove gli
studenti
cominciano
ad
utilizzare il nuovo linguaggio
appena
appreso
in
un
contesto piuttosto ristretto,
con poche possibilità di
errore. Questa fase permette
all’insegnante di verificare
che gli studenti abbiano
compreso la lezione e nel
contempo
permette
agli
studenti di familiarizzare con
elementi
nuovi,
senza
eccessivo sforzo cognitivo,
stabilendo
un
certo
“automatismo” nel loro uso
per
renderli
propri.
Gli
esercizi adatti a questo scopo
possono essere sia scritti che
orali,
ma
sono
sempre
caratterizzati da un elemento
di ripetitività che è essenziale
per
assimilare
i
nuovi
elementi.
TERZO STEP:
PRODUZIONE
Nella fase finale della lezione
si passa alla produzione,
dove gli studenti mettono in
pratica
ciò
che
hanno
appreso in un contesto più
ampio, svolgendo un compito
comunicativo che prevede
l’uso naturale della struttura
grammaticale o del nuovo
lessico. Anche qui la gamma
dei compiti adatti è vasta e
abbraccia sia la produzione
orale che scritta, ma la chiave
del successo è che gli
studenti dimostrino la loro
padronanza
del
nuovo
linguaggio e provino la
soddisfazione di usarlo in una
situazione
reale.
Compatibilmente
con
la
disponibilità di tempo degli
studenti, il nuovo linguaggio
può essere poi utilmente
rinforzato con compiti da
svolgere fuori aula prima
della lezione successiva.
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Sostanzialmente questo approccio didattico rispecchia il percorso naturale di apprendimento
dell’essere umano e viene impiegato in molti altri contesti al di fuori dello studio linguistico. Il
bambino piccolo osserva gli altri che camminano, è spinto ad imitarli, a fare le prove
aggrappandosi ad appoggi per non cadere e trovare l’equilibrio aiutato da mamma e papà, per poi
lanciarsi in autonomia. Il maestro di tennis mostra il rovescio al suo allievo, poi lo fa provare
lanciando una serie di palle ad hoc, e alla fine si gioca una partita dove l’allievo utilizza il nuovo
colpo che ha appena imparato. Un metodo provato che dà risultati sicuri ed efficaci.
I LIVELLI
La nostra scala di livelli è strutturata seguendo le direttive del Quadro Comune di Riferimento
Europeo per le lingue (CEFR). I corsi Trinity School consentono di perfezionare le proprie
competenze linguistiche raggiungendo i risultati desiderati, che siano piccoli passi o grandi
traguardi.
PADRONANZA
AVANZATO
2
AVANZATO
1
INTERMEDIO
ALTO
2
INTERMEDIO
ALTO
1
POST
INTERMEDIO
INTERMEDIO
ELEMENTARE
BASE
PRINCIPIANTE
CEF
A1
A2
B1.1
B1.2
B2.1
B2.2
C1.1
C1.2
C2
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REPORTISTICA DEL CORSO & ATTESTATO FINALE
Con cadenza bimestrale Trinity School invia al Dirigente dell’Ufficio Risorse Umane un report con
la descrizione dei servizi erogati nel periodo di riferimento nonché la frequenza e i progressi di ogni
studente partecipante a un corso.
Trinity School propone una reportistica dei
corsi estremamente precisa e fruibile nonché
adattabile alle richieste specifiche del cliente.
Il seguente schema di valutazione è un
esempio di progress report che la scuola
consegna ad ogni singolo studente a fine
corso insieme all’attestato.
Tuttavia siamo i grado di variare la
reportistica in base alle richieste e possiamo
anche usare una reportistica fornitaci
direttamente dal cliente.
Al termine di ogni corso Trinity School rilascia un
attestato di conoscenza della lingua che riporta il
livello raggiunto dallo studente sulla base del
Quadro di Riferimento Europeo per le lingue.
L’attestato è rilasciato ai partecipanti che hanno
concluso con successo il loro percorso formativo.
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LE FIGURE PROFESSIONALI MESSE A DISPOSIZIONE PER L’ESECUZIONE DEI SERVIZI
INSEGNANTI E RESPONSABILE COORDINATORE
I NOSTRI INSEGNANTI
I nostri insegnanti sono tutti madrelingua e sono in
possesso dei più importanti certificati internazionali
relativi all’insegnamento della loro lingua agli stranieri
(tefl, celta, delta)
QUALITÀ DEL TEAM DIDATTICO
La qualità del nostro team didattico è assicurata dal lavoro dei coordinatori didattici e della nostra
direzione. I coordinatori didattici sono responsabili delle fasi di Recruiting & Selection. Fasi
importanti prima di decidere se un docente può far parte del nostro corpo docente. Si considerano
non solo la presenza dei requisiti di base (laurea, abilitazioni ed esperienza) ma anche l’attitudine
e le capacità di relazione di ogni candidato.
In particolare viene considerata l’azienda presso la quale il docente dovrà ricoprire il proprio
incarico di docenza.
Sempre impieghiamo docenti madrelingua che abbiano molta esperienza in corsi aziendali
sia individuali che collettivi e nell’insegnamento della loro lingua a figure professionali del
settore di riferimento
Ma vediamo da vicino il nostro staff docenti:
INSEGNANTI MADRELINGUA ABILITATI
Il successo di un corso dipende in larga parte dalle capacità e
dall'esperienza degli insegnanti.
I docenti di cui ci avvaliamo sono madrelingua laureati e vantano
una lunga esperienza non soltanto nell'insegnamento della lingua
nel settore aziendale ma anche nella Pubblica Amministrazione ed
Istituzioni Internazionali.
Tutti i nostri insegnanti sono altamente qualificati, in possesso di
diplomi di abilitazione all’insegnamento della loro lingua agli
stranieri adulti in contesti multiculturali e hanno una buona
conoscenza della lingua italiana. Inoltre vengono scelti in modo
mirato per ogni cliente, in base alla loro esperienza pluriennale nel
settore, al profilo personale e alla specializzazione.
Inoltre lavoriamo con un team di docenti stabile e
contrattualizzato
da circa 10 anni. Questo ci garantisce
continuità didattica e facilità organizzativa e ripaga dei maggiori
costi.
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Siamo in grado di fornire ai nostri clienti un team di grande professionalità, esperienza e continuità
di servizio per i seguenti motivi:


Tutto il personale docente viene periodicamente formato per aggiornare le proprie
competenze, quali la selezione, la preparazione e l’integrazione dei materiali, l’utilizzo di
strumenti didattici di ultima generazione, metodologie e tecniche d’insegnamento,
utilizzazione di strumenti multimediali, ecc.
Una comprovata capacità di reclutare e fidelizzare docenti esperti grazie a un’ottima
reputazione tra i professionisti del campo, un elevato sostegno e una continua formazione,
un ambiente lavorativo efficiente, motivante e piacevole.
IL COORDINAMENTO DIDATTICO
La nostra Accademia si avvale di un team di coordinatori didattici che sono responsabili del
progresso didattico globale degli studenti. Tutti i corsi sono integrati con servizi di supporto del
coordinatore alla formazione e di monitoraggio dei percorsi: strumenti di accompagnamento e di
verifica del processo di apprendimento e reporting complessivo.
FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEI DOCENTI
L’Istituto sottopone periodicamente il proprio corpo docente
a corsi di aggiornamento con l’intento di migliorarne le
tecniche di insegnamento e quindi la qualità del servizio
offerto. La formazione degli insegnanti mira a perfezionare le
competenze tecniche e metodologiche necessarie per un
efficace insegnamento delle lingue, in funzione delle
esigenze degli alunni e dei loro diversi livelli di
apprendimento.
Si organizzano corsi di aggiornamento specifici per formare
i docenti alla preparazione delle certificazioni internazionali
(Esami Trinity; Cambridge;TOEFL; GMAT; ecc.).
I corsi di formazioni rivolti al corpo docente sono tenuti da esperti coordinatori didattici con una
lunga esperienza nell’insegnamento e possessori della necessaria abilitazione (DELTA per la
lingua inglese).
Lo scopo principale di tali corsi è formare “docenti efficaci”.
I 3 fattori che accrescono l’efficacia dell’insegnamento e sui quali vertono i corsi sono:
1 - LE COMPETENZE DIDATTICHE
2 - LE CARATTERISTICHE PROFESSIONALI
3 - IL CLIMA DELL’AULA
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Le competenze didattiche sono quei comportamenti che gli insegnanti efficaci devono esprimere
costantemente in aula.
Ad esempio:









Coinvolgere tutti gli alunni nella lezione e aspettarsi il massimo da loro incoraggiando alti
standard di impegno.
Usare la differenziazione in modo appropriato per proporre “sfide” adatte a ciascun alunno.
Programmare la lezione: Predisporre obiettivi chiari per ciascuna lezione, nel contesto del
programma didattico da seguire e di una programmazione a lungo termine. L’ approccio
alla lezione è strutturato.
Usare una varietà di attività o di metodi di apprendimento.
Applicare metodi didattici coerenti con gli obiettivi del programma da seguire.
Gestire il tempo e le risorse: Il docente efficace struttura la lezione in modo da usare bene il
tempo disponibile, fa ricorso a risorse che aumentino le opportunità di apprendimento degli
alunni,procede con ritmi giusti,distribuisce bene il suo tempo fra gli alunni.
Usare numerosi metodi e tecniche di verifica e valutazione per monitorare la comprensione
della lezione e il lavoro degli studenti.
Mantenere alta la concentrazione degli studenti grazie ad una adeguata gestione del ritmo
della lezione.
Valutare il lavoro svolto ed i risultati ottenuti dai discenti
Le competenze professionali sono ad esempio:







Svolgere il proprio lavoro con responsabilità e passione.
Essere affidabili e flessibili nei confronti sia della scuola che degli studenti.
Contribuire attivamente e positivamente a migliorare ogni aspetto didattico.
Esprimere aspettative positive nei confronti degli studenti al fine di aumentare il loro
rendimento.
Possedere una ottima chiarezza espositiva.
Possedere capacità di leadership.
Essere creativi e motivati.
Il clima dell’aula è la percezione collettiva che gli studenti hanno del loro
docente e che è tale da influenzare la loro motivazione e il loro impegno. Gli
usano le loro conoscenze, competenze e la loro pratica per trasformare
stimolanti, che massimizzino le occasioni di apprendimento, motivino gli
l’organizzazione dell’apprendere.
stare in aula con il
“insegnanti efficaci”
le aule in ambienti
studenti e facilitino
Al fine di garantire un alto livello di prestazione da parte del corpo docente la Direzione attua le
seguenti misure:



Garantisce condizioni di lavoro ottimali (orari, programmazione didattica, aule, materiale
didattico, ecc)
Assegna Premi al merito ai docenti che ottengono buoni risultati con gli studenti.
Organizza periodicamente incontri motivazionali con i coordinatori che hanno lo scopo di
migliorare sempre di più la qualità del lavoro dei docenti.
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DIRETTORE DIDATTICO E RESPONSABILE DELLA PROGETTAZIONE
Istruzione
Holy Cross Convent, Bucks:
Maidstone Girls’ Grammar School:
King’s College, University of London :
Qualifiche professionali
Trinity College, Londra:
Institute of Linguists, Londra:
Università di Cambridge:
Scuola elementare e medie inferiori
Diploma di maturità in Scienze
Umanistiche e Lingue
Laurea in Storia Moderna
LTCL Diploma (Abilitazione
superiore per l’insegnamento)
Diploma in Traduzione
(Italiano > Inglese)
Esaminatrice dell’inglese come
lingua straniera
Resoconto sintetico dell’esperienza professionale come docente e coordinatore di progetti formativi
Incarichi direttivi:
Direttore degli Studi, Trinity School, Roma (2006 - oggi)
Direttore degli Studi, The British Institute of Rome, Viterbo (2003 - oggi)
Direttore degli Studi, The English Centre, Ostia (1987-2002)
Membro di una commissione-concorso 2012 di Banca d’Italia in qualità di esperto
linguistico
Certificazioni:
Membro di una commissione-concorso 2008 del CSM in qualità di esperto linguistico
Membro di una commissione-concorso 2008 del ICE in qualità di esperto linguistico
Membro di una commissione 2004 del Senato Italiano in qualità di esperto linguistico
Membro di diverse commissioni di esami regionali per corsi su finanziamento UE
Esperto responsabile per progetti di auditing linguistico aziendale (Alitalia,
Trenitalia ec
Insegnamento:
Docente dei corsi per la preparazione degli esami della Università di Cambridge a
tutti i livelli del Quadro Linguistico Comune Europeo.
Ottima preparazione con esperienza pluriennale sul percorso formativo della JFLT
nell’ambito militare.
Esperta nell’insegnamento del Public Speaking.
Coordinamento: Attualmente coordinatrice dei programmi di formazione
linguistica presso European Food Safety Agency, Senato della Repubblica,
Ferrovie dello Stato, Banca d’Italia, Telecom Italia e altre aziende pubbliche e
private per conto della Trinity School, e nel triennio 2007-2010 della Presidenza
del Consiglio dei Ministri, della SSPA, dell’ENEL e dell’Agenzia delle Entrate.
Esperto responsabile per progetti di auditing linguistico aziendale (Alitalia, Trenitalia)
Lingue e Informatica
Madrelingua inglese, italiano fluente, buona conoscenza passiva del francese.
Buona conoscenza dei programmi Office, CALL, CAT, internet e della grafica.
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APPRENDIMENTO E LEARNING

Possibilità di iscriversi ai nostri corsi di inglese on-line disponibili su piattaforma
Moodle:
Trinity School usa la piattaforma Moodle per tutte le attività di e-learning e di formazione a
distanza (corsi on-line, video conferenze, forum, web-chat, test on-line, ecc).
In particolare è possibile inserire materiali originali al fine di far effettuare esercitazioni
interattive, letture specifiche, ascolti inerenti le attività della azienda cliente, video sui quali
esercitarsi per la comprensione, link di siti internazionali con i quali effettuare specifici esercizi,
lezioni di grammatica, esercizi di pronuncia e fonetica, attività in modalità sincrona (chat e
webcam lì dove è possibile).
Si ha la possibilità di accedere alla piattaforma Moodle da qualsiasi computer collegato ad
internet (postazione di lavoro e non).
Qui di seguito le principali organizzazioni pubbliche e private che utilizzano la piattaforma
Moodle per la loro formazione a distanza
Aeronautica Militare Italiana - Comando Generale della Guardia di Finanza - Istituto Superiore di Sanità FILAS (Finanziaria Laziale per lo Sviluppo) - ARPA - Presidenza del Consiglio dei Ministri - Protezione Civile
- Segretariato Generale Provincia Autonoma di Bolzano - Istituto Nazionale di Fisica Nucleare - Comune di
Porto Cesareo - Università di Roma “La Sapienza” - Università di Roma Tre - Scienze della Formazione
Politecnico di Bari - Università di Catania (CLMA) ULSS 20 di Verona FAO - Food and Agriculture
Organization European University Institute American University of Beirut University of Salford

Piattaforma e Forum: Come strumento didattico altamente innovativo Trinity School ha
predisposto sulla propria piattaforma la creazione di materiale didattico inedito ed inoltre è
presente sulla stessa piattaforma uno spazio dedicato (FORUM) per una relazione
quotidiana con i nostri docenti.
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LE LINGUE IN AZIENDA
 Programma “MIRATO” al settore in cui
opera l’azienda
 “FLESSIBILITA” totale nel planning delle
lezioni
 Personal training programme per
dirigenti e top managers
 Personal training programme per
segretarie e assistenti
 Reportistica mensile delle presenze e
monitoraggio dei progressi
 Attestato di frequenza e di merito
L’attività formativa di training on the job è la soluzione ottimale per aziende e professionisti che desiderano una
formazione linguistica mirata e applicata direttamente al proprio settore operativo.
“TRAINING ON THE JOB”
Progettiamo e svolgiamo corsi di vari livelli personalizzati in base agli obiettivi professionali. Crediamo che ogni
studente abbia abilità e priorità di comunicazione differenti, e forniamo programmi di esercitazione e studi
personalizzati per raggiungere gli obiettivi individuali di ognuno. Si tratta di sperimentare le tecniche di
comunicazione (scritte e parlate) più efficaci da utilizzare nei contatti di lavoro. I programmi sono studiati per soddisfare
coloro che desiderano migliorare l’uso della lingua in termini di scioltezza e correttezza, simulando diversi contesti
lavorativi: colloqui telefonici, riunioni, lettere o e-mail, presentazioni, relazioni ecc. I principianti possono comunque
affrontare questo tipo di percorso formativo attraverso l’acquisizione di un livello progressivo di competenza della lingua.
Utilizziamo programmi e strumenti didattici specifici per ogni settore professionale: tecnico-giuridico,
medico, legale, commerciale, turistico, informatico, ecc.
Partendo da una verifica delle nozioni sintattiche e grammaticali di base, si provvede a personalizzare il programma di
studio secondo la specifica esigenza dello studente, eseguendo una selezione ed un adattamento di altri materiali di
sussidio per completare ed arricchire il libro di testo. Viene inoltre dedicato molto tempo alla simulazione di situazioni
reali concernenti l’ambito lavorativo dello studente, in relazione alle specifiche necessità dell’amministrazione richiedente.
L’insegnante, utilizzando libri di testo, esercizi, audiocassette, videocassette e cd-rom, mira a potenziare la comprensione
del linguaggio orale e scritto dell’allievo permettendogli di raggiungere una buona impostazione linguistica sia
nell’esposizione che nella comprensione.
L’obiettivo del corso è quello di formare personale in grado di soddisfare con efficacia le diverse esigenze della propria
realtà lavorativa. Pertanto, il percorso didattico è improntato oltre che sulla grammatica, anche sull’utilizzo di un
vocabolario specifico riguardante il proprio settore lavorativo.
La nostra filosofia didattica mira alla realizzazione degli obiettivi di ciascuno e allo sviluppo di nuove, importanti abilità.
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I NOSTRI CORSI SUL TERRITORIO NAZIONALE
GESTIONE DEI CORSI :
L’organizzazione e la gestione dei nostri corsi in tutte le città italiane è affidata alla sede centrale che si trova
a Roma. Questo ci permette un’ottima sinergia fra controllo amministrativo-didattico e controllo dei costi, un
vantaggio notevole per i nostri clienti.

Una rete di docenti dislocati nelle principali città
italiane

Un team di coordinatori didattici

Un costante monitoraggio dell’andamento dei corsi

Una gestione amministrativa centrale

Un sistema efficace, snello e collaudato per una
copertura capillare del territorio italiano
L’ATTIVAZIONE DEI CORSI:
Molti dei nostri clienti sono aziende di livello nazionale e internazionale, con sedi distaccate nel territorio
italiano, pertanto le richieste per l’attivazione dei corsi avvengono direttamente con la formazione centrale di
Roma. Quando la nostra amministrazione riceve l’autorizzazione ad attivare il corso contatta direttamente gli
interessati e invia loro un test scritto per verificare il livello di conoscenza iniziale. Una volta che abbiamo
ricevuto e corretto il test preliminare, fissiamo un appuntamento con un coordinatore didattico per svolgere
la prima lezione/verifica orale. Durante quest’incontro il coordinatore madrelingua, un docente senior con
ampia esperienza nel campo dell’accertamento linguistico, stabilisce l’esatto livello dei partecipanti e
definisce i contenuti del corso in base alle necessità degli studenti e gli obiettivi da raggiungere. In seguito
alla verifica iniziale si assegna un insegnante titolare del corso che riceve un briefing completo dal
coordinatore.
IL MONITORAGGIO
Dopo qualche lezione la nostra segreteria contatta i partecipanti per un feedback iniziale per verificare che il
corso si stia svolgendo come concordato. Ogni mese gli insegnanti inoltrano alla sede centrale il registro dei
corsi e un report dettagliato sulle lezioni svolte. A metà e fine corso il coordinatore incaricato svolge lezioni di
verifica con ciascun gruppo o singolo partecipante per saggiare i progressi didattici e redigere un report
finale.
I NOSTRI DOCENTI SUL TERRITORIO NAZIONALE
La maggior parte dei nostri docenti fuori sede insegna nelle università locali e collabora stabilmente con la
nostra accademia. Tutti gli insegnanti operano in stretto contatto con la nostra rete di coordinatori e con la
nostra amministrazione centrale per assicurare una qualità di formazione omogenea su tutto il territorio
nazionale.
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I NOSTRI SEMINARI E MINI CORSI PROFESSIONAL
La competenza negoziale è uno strumento indispensabile per tutti i manager nelle loro relazioni
quotidiane all'interno e all'esterno dell'ambiente professionale. Quando i rapporti commerciali si
sviluppano a livello internazionale, la capacità di negoziare in lingua straniera diventa
indispensabile. La nostra scuola è specializzata nell'area della formazione manageriale,
commerciale e giuridica. Sviluppiamo dei programmi formativi ad hoc per le Aziende che vogliono
valorizzare i propri collaboratori in modo nuovo e che vogliono accrescere le loro capacità di
condurre trattative commerciali in lingua straniera. Siamo convinti che la nostra metodologia possa
potenziare l'efficacia della formazione tradizionale rendendola molto più attraente e motivante agli
occhi dei propri collaboratori, rendendo molto più fertile il clima di apprendimento.
Presentazioni
Seminario o mini-corso DVD/aula
Le tecniche e il linguaggio essenziale per fare una
presentazione efficace.
Servizio SOS: assist sulla preparazione di una
presentazione in lingua con docente business.
Seminari sul linguaggio giuridico
Il linguaggio che serve a chi cura contratti
commerciali o HR sull’estero che richiede un
supporto tecnico specialistico in lingua.
Docenti madrelingue/avvocati
Meetings & Negotiations
Le frasi convenzionali che scandiscono le fasi dei
meeting, come spiegare la strategia aziendale in
un modo efficace, porre il proprio punto di vista
con garbo, rendere l’intervento più incisivo o più
morbido…
I mille segreti di un meeting positivo.
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TRINITY SCHOOL
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LE CERTIFICAZIONI INTERNAZIONALI
Al termine di ogni corso (individuale o collettivo) la Scuola rilascia un attestato di conoscenza della
lingua che riporta il livello raggiunto dallo studente sulla base del Quadro di Riferimento Europeo.
Gli attestati rilasciati dalla scuola non sostituiscono le certificazioni internazionali per le quali è
necessaria una preparazione mirata che, oltre alla conoscenza della lingua, insegna anche la
tecnica specifica dell’esame.
La scuola ha affinato nel tempo un metodo d’insegnamento finalizzato al superamento degli esami
internazionali che ci ha permesso di ottenere una percentuale di successo agli esami superiore al
90%.

Siamo sede d’esame del TRINITY COLLEGE di Londra,
Ente Certificatore riconosciuto ufficialmente dall’UE.

L’Accademia offre a tutti gli allievi la possibilità di ottenere,
previo il superamento dell’esame TRINITY, un diploma
riconosciuto a livello internazionale.

La scuola organizza due sessioni d’esame (estiva e invernale)
tenute da esaminatori del Trinity College provenienti da Londra.
Inoltre la scuola prepara gli studenti alle seguenti CERTIFICAZIONI INTERNAZIONALI:
LINGUA INGLESE
o KET ( Key English Test) livello A2 del Quadro Europeo
o PET ( Preliminary English Test) B1 del Quadro Europeo
o FCE ( First Certificate in English) B2 del Quadro Europeo
o CAE ( Certificate in Advanced English) C1 del Quadro Europeo
o CPE ( Certificate of Proficiency in English) C2 del Quadro Europeo
o BEC (Preliminary – Vantage – Higher) dal livello B1 al C1 del Quadro Europeo
o IELTS dal livello B1 al C2 del Quadro Europeo
o TOEFL dal livello B1 al C1 del Quadro Europeo
o GMAT
LINGUA FRANCESE
o DELF (A1; A2; B1; B2)
o DALF (C1; C2)
LINGUA SPAGNOLA
o D.E.L.E. (A1; A2; B1; B2; C1; C2)
LINGUA TEDESCA
o Livello A1:
Start Deutsch 1
o Livello A2:
Start Deutsch 2
o Livello B1, B2: Zertifikat Deutsch (ZD)
o Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB)
o Livello C1: Zentrale Mittelstufenprüfung
(ZMP)
Prüfung Wirtschaftsdeutsch
(PWD)
Livello C2:
Zentrale Oberstufenprüfung
(ZOP)
Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS)
o
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SERVIZIO DI TRADUZIONE E INTERPRETARIATO
Grazie all’esperienza pluriennale offriamo ad un grande numero di piccole, medie e grandi
imprese servizi di altissima qualità di traduzioni e interpretariato nei settori: finanziario,
commerciale, bancario, legale, medico, informatico, tecnico, edilizia, architettura. Traduciamo
documenti legali, lettere commerciali, contratti, documenti statutari, brochure, manuali, cataloghi,
bilanci, autorizzazioni e normative ministeriali, certificati, procure, testi turistici e culinari.
Offriamo
i
servizi
d’interpretariato
simultaneo, consecutivo, chuchotage,
di trattativa e fieristico. Assistiamo i
nostri clienti nelle trasferte. Il nostro è un
approccio altamente qualificato, dinamico e
flessibile.
Per il servizio di traduzione e interpretariato l’Accademia Trinity School conta su un team di
traduttori e interpreti professionisti con specifici ambiti di specializzazione. Ci avvaliamo di dizionari
generici e tecnici continuamente aggiornati e degli strumenti tecnologici utilizzati dalle maggiori
società di traduzioni. Tutti i lavori vengono sottoposti ad un controllo di qualità interno, attraverso
la collaborazione di revisori che controllano il prodotto finale sia nel contenuto che nella forma allo
scopo di garantire sia la precisione che il rispetto dei requisiti del Cliente.
VIAGGI STUDIO
Trinity School
organizza anche soggiorni studio
all’estero
avvalendosi
dell’esperienza
e
della
professionalità delle scuole partner, che da anni offrono
corsi d’inglese di alto livello a studenti provenienti da
tutte le parti del mondo garantendo interculturalità.
I viaggi studio Trinity School rispondono pienamente alle
esigenze della clientela richiedente. Trinity School
esamina e sceglie con cura ogni aspetto del servizio,
servendosi
di personale altamente qualificato ed
esperto nella gestione delle vacanze studio all'estero,
nonché di strutture di alto livello.
I corsi si svolgono presso scuole selezionate con il
massimo rigore, tutte di provata serietà ed esperienza
riconosciute dal British Council e dagli altri Enti
riconosciuti nelle singole nazioni.
E’ possibile organizzare soggiorni con corsi business per dirigenti, corsi di preparazione ad esami
internazionali (Cambridge, TOEFL, IELTS, TOEIC, DELF, DALF, DELE ecc..), formazione
linguistica specializzata per gruppi ed individuali, corsi di formazione per insegnanti non
madrelingua oltre ad una vasta gamma di programmi per adulti generali o per lo sviluppo
professionale e programmi estivi adolescenti e minorenni con programmi di svago sociale.
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AUDITING LINGUISTICO
Il nostro servizio di auditing linguistico è uno dei fiori all’occhiello della
Trinity School. Grazie all’esperienza e la competenza tecnica dei
coordinatori siamo in grado di offrire una valutazione dettagliata del
livello linguistico delle vostre risorse umane.
Che cos’è l’auditing linguistico?
È l’accertamento professionale del livello di competenza linguistico; o globale (per tutte e quattro le
aree di abilità: comprensione e produzione scritta, comprensione e produzione orale), o parziale
(solo per aree di abilità predefinite dal cliente, es. comprensione e produzione orale). Una
“fotografia” delle competenze linguistiche attualmente in campo nella vostra organizzazione,
riportati in un formato chiaro e di respiro internazionale, quindi facilmente fruibile come
benchmarking ad un livello globale.
Quando può essere utile un auditing linguistico?
 Nella programmazione di un percorso formativo linguistico
 Per la valutazione di candidati per progetti e assunzioni
 Per la valutazione di candidati per passaggi di livello
 Nella mappatura delle competenze linguistiche dell’organizzazione
CONTATTI
Dove siamo?
Sede aziende e privati: Via dei Mille n. 35, Roma.
Sede privati: Via Vittorio Bachelet n. 12, Roma.
Informazioni aziende:
Tel: +39 06 4542 6228
[email protected]
Informazioni privati:
Tel: +39 06 4542 6228
[email protected]
Informazioni traduzioni ed interpretariato:
Tel: +39 06 4470 4855
[email protected]
Informazioni viaggi studio:
Tel: +39 06 4542 6228
[email protected]
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