In Francia, lo status sociale dell`ingegnere

CAPITOLO II – LE REGOLAMENTAZIONI PROFESSIONALI
In Francia, lo status sociale dell’ingegnere diplomato è molto elevato e
l’altissima considerazione sociale che circonda gli Ingénieurs Diplômés è una
delle ragioni che spiega lo scarso interesse a “professionalizzare” l’attività ingegneristica o a dotarla di un codice di condotta. Come detto, soltanto il titolo
d’Ingénieur Diplômé è tutelato dalla legge, mentre il termine di ingegnere non ha
un significato preciso né da un punto di vista legale né da quello terminologico.
In Francia, quasi la metà delle persone che lavorano come ingegneri nelle imprese non sono diplomati. Qualora si tratti di tecnici, si parlerà di Ingénieur Maison (ingegnere fatto in casa), a sottolineare la circostanza che il titolo è in funzione della carriera lavorativa e non degli studi formali conseguiti. Tale titolo
non ha alcun valore sul piano professionale all’esterno dell’azienda datrice di lavoro.
La professione di ingegnere in Gran Bretagna è caratterizzata, invece,
dall’esistenza di percorsi differenti rispetto a quelli che si registrano nell’Europa
continentale, in virtù del diverso sistema legislativo e culturale anglosassone. La
professione, anche se regolamentata, è libera, in quanto per l’esercizio
dell’attività la registrazione all’albo è facoltativa.
In Gran Bretagna l’offerta formativa non è imperniata sul conseguimento di
titoli di studio che garantiscano uno status particolare o l’accesso alla professione
d’ingegnere, ma su percorsi di formazione professionale complessa, finalizzati al
riconoscimento di tre differenti titoli professionali. L’apprendimento formale
rappresenta, infatti, soltanto una fase di un intero percorso formativo articolato in
tre momenti (education, training and experience), nel quale l’esperienza pratica
assume una rilevanza decisiva.
La tendenza registrata negli ultimi anni, però, è quella di arricchire l’offerta
formativa superiore incentrandola sul modello tipicamente accademico Bachelor
+ Master.
In Gran Bretagna, inoltre, come rileva la ricerca condotta dal CNI, chiunque
può definirsi ingegnere, in quanto tale termine assume il significato generico di
persona dotata di competenze tecniche non ben specificate. Il sistema non è fondato sul riconoscimento dei titoli di studio formali conseguiti o sulla regolamentazione e controllo dell’accesso alla professione e della pratica ingegneristica.
La tutela legale riguarda diversi titoli professionali, che corrispondono ad altrettanti percorsi professionalizzanti, nei quali assumono rilievo sia il training
svolto che l’effettiva esperienza lavorativa acquisita.
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