Petricone Metodologia della progettazione 16-17

Ministero Istruzione Università e Ricerca
Alta Formazione Artistica e Musicale
ACCADEMIA DI BELLE ARTI
BOLOGNA
Prof.FabianoPetricone
Materiadiinsegnamento/Subject:METODOLOGIADELLAPROGETTAZIONE/DESIGNMETHODOLOGY
Corso/Class:BiennioDecorazioneperl’architettura
Ricevimento1°semestre/Studentofficehour:ilVenerdìdalle16:00alle17:00AulaL22/Friday16:00to
17:00RoomL22
Ricevimento2°semestre/Studentofficehour:ilLunedìdalle14:00alle15:30AulaT4/Monday14:00to
15:30RoomT4
e-mail:[email protected] [email protected]
Via Belle Arti 54 – 40126 Bologna – Italy – phone 051 4226411 – fax 253032
C.F. 80080230370
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BOLOGNA
Programmadellamateria(Educationalprogramme-Englishbelow)
Il corso affronta da una parte le metodologie della progettazione e i temi della stimolazione della
creatività,dall'altral'analisidelpensierodeimiglioristudiosideifenomeniaffrontati,iltuttoimmersinei
segni di cui si circonda la società, dai segni dello spazio urbano ai segni dell'immagine che ne
caratterizzanolesueespressioniantropologiche,culturaliedeconomiche.
Lametodologiadellaprogettazionepropostaaffrontasiamodelliderivatidallaprogettazioneartisticaedi
design, sia modelli di project management (ISO 21500, PMBoK), con l'obiettivo di coniugare ricerca
culturaleeartisticaametodologieingradodiassicurareilcontrolloelaqualitàaiprocessirealizzatividiun
progettodidesignartistico.
L'obiettivo è di sviluppare negli studenti la capacità di definizione del problema, analisi dei dati, delle
tecnologie e dei materiali, per arrivare a soluzioni progettuali sia nel visual che nel product design che
contenganoinséprecisiprocessiprogettuali.
Il corso utilizza lo spazio urbano come ambiente di apprendimento, consentendo di elaborare una
metodologia della progettazione personalizzata e di riconnettere l’identità del progettista al territorio in
cuioperaesviluppareglistrumentiperlaconoscenzadelsignificatodellaforma,intesacomebaseteorica
per lo sviluppo di una metodologia progettuale funzionale, nell’ottica della creatività del nuovo, utile e
bello. I punti chiave di della metodologia adottata dal corso vengono sviluppati in chiave di doppia
ermeneutica,cercadodidarerisposteadunplessodidomande:
• È possibile usare la letteratura scientifica, sociale, antropologica, culturale, come lente per
osservarelarealtàeprogettarneunamodifica?
• Èpossibilestabilirepercorsieprocessiperstimolarelacreatività?
• È possibile mettere in campo contaminazioni culturali e interazioni di tecniche progettuali
differenti?
• Èpossibilericonoscereunmodellodipercorsoprogettualeapplicabileadifferentiproblematiche?
• Épossibileconiugareculturaclassica,culturaprogettualeeculturadellacreatività?
• Èpossibilefardialogaregliemisferidestroesinistrodelcervelloimpegnandociascunemisferoin
egualmisura,contemporaneamente,duranteilprocessodiprogettazione?
• Èpossibileusareilpropriospaziourbanocomeambientediapprendimentoodisviluppodell’idea
progettuale?
AttivitàlaboratorialiediprojectWorkpermetterannoaglistudentidisperimentareivarimodelliproposti
peradattarliallevocazioninaturaliedelaborareunpersonalestileprogettale.
IlmodellodiapprendimentoèstatosviluppatoattraversolacollaborazionetralaBahcesehirUniversitydi
Istanbul(prof.Dr.FatosAdiloğlu)eilLeedsCollageofArt(prof.FabioFragiacomo)el'AccademiadiBelle
ArtidiBologna(prof.FabianoPetricone)
Programma
1.Definizionedelprogetto,ambito,sponsor
2.Individuazioneegestionedellerisorse
3.Individuazioneegestionedeglistakeholder
4.Suddivisionedelprogettoinblocchi(WBS)
5.Gestionedelteam
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6.Gestionedeitempi
7.Gestionedeideliverable
8.Gestionedelrischioedellevariantidiprogetto
9.Controlloechiusuradelprogetto
10.Gestionedellaqualità
11.Gestionedellacomunicazione
12.Gestionedelleconoscenzeacquisite
Is it possible to combine classical culture with the culture of art design and creativity? Can the dialogue
betweenthebrain'sleftandrighthemispherebeactivatedsimultaneouslyandexertedinequalmeasures
duringthedesignprocess?Isitviabletouseaself-selectedurbanspaceasalearningenvironment?
This course tackles the above mentioned key questions proposing a learning process in art & design
education.Thelearningmodelstandsforanappliedcommunicationapproachannouncinganexperimental
method that utilizes the urban space as a learning environment allowing the designer's identity to
reconnecttotheterritoryinwhichitoperatesexercisinginterculturalandinteractivevocabularyindesign
education.
The proposed methodology takles both models derived from art design and project management (ISO
21500,PMBOK),withtheaimofcombiningculturalandartisticresearchwithmethodologicalmodelsable
toensurecontrolandqualitytoanyartproject.
ProjectWorkallowstoexperiencethemethodologicalmodelsandadapttonaturalvocationsanddesign
styleofeachstudent.
The“placebased”learningmodelthathasbeendevelopedintheDepartmentofCommunicationDesignat
BahcesehirUniversity(TRK)inIstanbuladdressestheintroductionofbasicdesignelementsandprinciplesin
art and design education. The paper includes the implementation and testing of the approach through a
collaborationbetweentheTurkishUniversity(BAU),theAcademiesofFineArtsinBolognaandtheLeeds
CollegeofArtinUnitedKingdom.
Courseplan:
Projectmanagementguidetoartanddesignproject
1.Projectscope
2.Resourcesmanagement
3.Stakeholdermanagement
4.Workbreakdownstructure(WBS)
5.Teammanagement
6.Timemanagement
7.Managementofprojectdelivery
8.Riskassessmentsandchangeintheproject
9.Monitoringandprojectclosure
10.Qualitymanagement
11.CommunicationManagement
12.KnowledgeManagement
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Bibliografia(bibliography-Englishbelow):
Santucci,U.2015Dodicipassipergestireiltuoprogetto.Comeunbravoprojectmanager.FrancoAngeli
DeBono,E.(2015)Creativitàpertutti,BUR,Milano
Duranteilcorsoverràconsegnataunaulteriorebibliografia,emerografia,webgrafiaedelledispense.
Inoltreverràpropostaunabibliografiaconsigliataperapprofondimentimiratiagliinteressispecificidei
singolistudenti.
Referencesforinternationalstudents
Bibliographyandhandoutswillbeprovidedduringthecourse,howeverforadditionaldepth,arecommendedlistof
referencesfocussedonthespecificinterestofindividualstudents,willbesupplied.
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Profiloprofessionale(Artisticstatement-Englishbelow):
FabianoPetricone(1965).ÈdocentediMetodologiaetecnichedellacomunicazioneall’AccademiadiBelle
Arti di Bologna. È progettista ed esperto di advertising e comunicazione organizzativa. Si è occupato di
comunicazioneperl’editoria.HacollaboratoconilfumettistaFrancescoCascioli.Haall’attivopubblicazioni
nelcampodellacomunicazioneedell’analisistoricaemassmediologicadeifenomenidellamusicaleggera
del900perDonzelli,Rizzoli,ERIRAI-Clichy.CollaboraconilmensileNuovoCiaoAmici.
Si è laureato in lettere, ha conseguito un corso triennale in Graphic Design presso il Centrostudi
Comunicazione di Roma, ha conseguito un Master in Comunicazione Istituzionale presso l’Università di
Roma Tor Vergata. Ha lavorato nel settore della comunicazione come art director e come consulente e
formatoresuiprocessidicomunicazioneaziendaleeistituzionale.Hacollaboratoallasperimentazionedi
metodologiediFAD(formazioneadistanza)ediedutainment(disciplinachefondeletradizionalitecniche
di formazione con tecniche teatrali e d’intrattenimento) con Paolo Poli, Dario Salvatori, Max Paiella. Ha
all’attivo pubblicazioni nel campo della comunicazione e dell’analisi storica e massmediologica dei
fenomeni della musica leggera del 900. Tra gli altri, ha pubblicato per Rizzoli (Il Grande Dizionario della
CanzoneItaliana,2006),Donzelli(Quandoquandoquando.L’ultimograndeclassicodellacanzoneitaliana
nelmondo,2013),ERIRAI-Clichy(IlSalvatori.Dizionariomondialedellacanzone,2014).
Fabiano Petricone (1965). Professor of Methodology and communication techniques at the Academy of
Fine Arts of Bologna. Consultant and trainer in organizational communication and advertising, HR
managementandmanagerialskills.
Graduatedinliterature,master'sdegreeininstitutionalcommunication,heiscurrentlyattendingthePhD
in Communication Sciences. He has worked in the field of communication as an art director and as a
consultantandtrainerontheprocessesofbusinessandinstitutionalcommunication.
Hehasauthoredpublicationsinthefieldofcommunicationandmass-mediaandthehistoricalanalysisof
the pop music phenomena of the twentieth century. Among others, he has been published in Italy by
Rizzoli(2006),Donzelli(2013),Clichy(2013),ERIRAI(2014).
FabianoPetriconehalavoratotraglialtriper-FabianoPetriconehasworkedfor:
Adecco Group, Carrefour, ManpowerGroup Inc., Roland DG, Bancomat, Merk Serono, Pricewaterhouse
Coopers, ENEL S.p.A., RCS Group, TIM Telecom Italia Mobile, Beauty Point Spa, Buffetti spa, Coin,
Trenitalia,Valtur,andmore.
Data11/10/2016
firma
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