Prima B - Italiano | 2013-2014

LICEO STATALE “CARLO TENCA” ? MILANO
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Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
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2013-2014
Classe:
Prima B
Indirizzo di studio:
Liceo delle Scienze Umane (sez. economico sociale)
Materia:
Italiano
Docente:
Cardelli Santucci Claudia
Programma svolto
settembre - ottobre ( 4 ore settimanali, suddivise tra 1 ora di
grammatica, 2 ore di narrativa e 1 ora di epica)
Contenuti:
Il testo narrativo: fabula e intreccio, la divisione in sequenze, tempo della Storia/ tempo del racconto, lo schema
narrativo, il ruolo e il sistema dei
personaggi , la loro presentazione, il narratore e il patto narrativo, il punto di vista e la focalizzazione.
Lettura e analisi di alcuni testi esemplificativi: Perissinotto, Il mestiere di ritrovare le persone scomparse; Slesar,
Giorno d'esame; Bradbury, Il pedone; Dickens, Oliver Twist; Benni, Una rosa rossa.
Introduzione allo studio del genere epico, la questione omerica, l'Iliade con lettura, analisi e commento del proemio
e del I libro, del VI libro ( Ettore e Andromaca), dei libri XVI e XVIII ( versi scelti sulla morte di Patroclo e il dolore di
Achille).
Lettura domestica in versione integrale del libro di A.Christie, Assassinio sul Nilo.
Attività e testi:
Battaglia- Corno- Domenici, Italiano attivo
Biglia- Terrile, Interminati spazi/ Narrativa
Biglia- Terrile, Interminati spazi/ Epica
novembre/dicembre ( 4 ore settimanali, suddivise tra 1 ora di
grammatica, 2 ore di narrativa e 1 ora di epica)
Contenuti:
I connettivi: le congiunzioni coordinanti e quelle subordinanti; l'avverbio.
Altri elementi di narratologia: il punto di vista e la focalizzazione; il discorso diretto, indiretto e il discorso indiretto
libero, monologo interiore e flusso di coscienza; lo stile della narrazione: connotazione e denotazione, paratassi e
ipotassi, registro elevato, medio e basso; le figure retoriche di posizione e di significato
Lettura e analisi di testi di narrativa: Maupassant, L'orfano; Tolstoj, da Guerra e pace; Joice, Evelyn; Mastronardi,
Dalla santa; Brown, La sentinella; Doyle, Uno studio in rosso; Orwell, brano tratto da 1984; Crepet, Il gruppo,
Stoker, Dracula.
Lettura domestica in versione integrale del libro di Ammaniti, Io e te e del libro di Bradbury, Farenheit 451.
Introduzione alla lettura dell'Odissea: il proemio; V libro ( Calipso); VI libro (Odisseo e Nausicaa); Libro IX
(Polifemo).
Attività e testi:
Battaglia- Corno- Domenici, Italiano attivo
Biglia- Terrire, Interminati spazi /Narrativa
Biglia- Terrile, Interminati spazi/ Epica
DVD di "Assassinio sul Nilo" tratto dal romanzo letto a casa nei mesi precedenti.
gennaio/febbraio (4 ore settimanali, suddivise tra 1 ora di grammatica, 2
ore di narrativa e 1 ora di epica)
Contenuti:
La punteggiatura. Le preposizioni. Introduzione all'analisi logica.
Percorsi letterari sui diversi generi letterari. Il racconto/romanzo di formazione: Pennac, brano tratto da Diario di
scuola; Ammaniti, brano tratto da Io non ho paura; Tolstoj, Alesa Bricco; Salinger, brano tratto da Il giovane
Holden; Hosseini, Il cacciatore di aquiloni.
Odissea: libri X(la maga Circe); libro XI ( Anticlea, Agamennone, Achille); libro XII (la Sirene, Scilla e Cariddi), libro
XVII (Argo e Euriclea); XXIII (Penelope).
Pennac, Signori bambini.
Durrenmatt, La morte della Pizia.
Attività e testi:
Battaglia- Corno- Domenici, Italiano attivo
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Narrativa
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Epica
Lettura domestica in versione integrale del libro di Pennac, Signori bambini e del libro di Durrenmatt, La mortedella
Pizia.
Visione DVD del film di Bertolucci, tratto da Io e te di Ammaniti, letto nei mesi precedenti.
marzo/aprile (4 ore settimanali, suddivise tra 1 ora di grammatica, 2 ore
di narrativa e 1 ora di epica)
Contenuti:
Analisi logica.
Il racconto/romanzo realista: Zola, la degradazione di Gervasia; Verga, La lupa; Calvino, L'avventura di uno
sciatore; Marquez , brano tratto da Cronaca di una morte annunciata.
Il romanzo storico: brano tratto da Ivanhoe di Scott; Levi brano tratto da Se questo è un uomo
Introduzione allo studio dell'Eneide: proemio e I libro; II libro (la narrazione di Enea); IV libro (Didone); VI libro (la
discesa agli Inferi); IX libro (Eurialo e Niso).
Attività e testi:
Battaglia- Corno- Domenici, Italiano attivo
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Narrativa
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Epica
Lettura domestica in versione integrale del libro di Husseini, Il cacciatore di aquiloni.
maggio/giugno (4 ore settimanali, suddivise tra 1 ora di grammatica, 2
ore di narrativa e 1 ora di epica)
Contenuti:
Analisi logica.
Scheda di lettura (libro) /griglia di osservazione (film).
Il romanzo storico: brano tratto da Memorie di Adriano di M.Yourcenar; brano tratto da Il nome della rosa di Eco;
brano tratto da Sostiene Pereira di Tabucchi.
Eneide: libri X (Lauso e Mezenzio) e libro XII (la morte di Turno).
Husseini, Mille splendidi soli.
Attività e testi:
Battaglia- Corno- Domenici, Italiano attivo
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Narrativa
Biglia- Terrile, Interminati spazi/Epica
Lettura domestica in versione integrale del libro di Husseini, Mille splendidi soli.
Visione DVD del film tratto da Il cacciatore di aquiloni, letto nei mesi precedenti.
Milano, ______________________________
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Data ultima modifica:
Sabato, 18 Giugno, 2016 - 04:55
Docente:
cardellisantucci.claudia
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