LA MACCHINA DI RAMSDEN

LA MACCHINA PNEUMATICA
1. Titoli
2. Storia della
macchina.
(1° studente)
VIDEO
AUDIO
Titoli di testa in animazione
con logo dell’Istituto
Piani sulla macchina e sullo
studente che la presenta.
(Musica?)
Voce in presa diretta del
ragazzo.
“Nella seconda metà
dell‟ottocento la necessità di
studiare il comportamento dei
gas portò alla costruzione di
macchine pneumatiche sempre
più efficienti.
Questa macchina a rarefazione,
conservata nel Museo di Fisica
dell‟Istituto “Leonardo Da
Vinci “ di Roma porta sulla
targhetta la data di
costruzione…18…..
Importante è anche il nome del
costruttore, l‟ingegnere
milanese Carlo Dell‟Acqua,
fondatore di una delle più
importanti officine di strumenti
scientifici del XIX secolo”
3. Descrizione
Piano del secondo studente,.
della macchina e
breve descrizione
del suo
funzionamento
Piano del secondo studente,
disegni sui fenomeni.
Voce in presa diretta del
secondo ragazzo:
“La pompa è montata su una
base di legno.
Un volano permette
agevolmente di azionare un
bilanciere che a sua volta
mette in moto un pistone nel
cilindro.
Questo è collegato tramite un
tubo con il piatto di marmo su
cui è posta la campana di vetro
nella quale si vuol produrre il
vuoto.”
Voce del secondo ragazzo
prima in campo poi fuori.
“Grazie alle valvole e ai
Oppure
Animazioni e voce fuori
campo
rubinetti, quando il pistone
sale, l'aria contenuta sotto la
campana di vetro viene aspirata
nello spazio sotto al pistone che
poi, scendendo, la espelle
all'esterno.( oppure****)
Continuando il moto
alternativo dello stantuffo, nella
campana di vetro l‟aria
diventa sempre più rarefatta“
4. Esecuzione
Piani e dettagli sul primo
dell’esperimento. studente che si avvicina alla
macchina per azionarla.
Il terzo studente , ponendo al
posto della campana
un recipiente coperto
superiormente da una
membrana
“ Sfruttiamo il funzionamento
Piani sul recipiente fin quando della macchina per verificare
la membrana si incurva e si
l‟azione della pressione
rompe con grande fragore
atmosferica sui corpi, quando
( eventualmente toccandola
essa non sia bilanciata
con un dito)
dall‟analoga pressione
dell‟aria interna.”
Oppure
4. Esecuzione
Piani e dettagli sul primo
Il terzo studente , mettendo
dell esperimento. studente che si avvicina alla
una candela accesa sotto la
macchina per azionarla.
campana:
“ Per verificare che sotto la
campana di vetro si crea il
vuoto poniamo al suo interno
una candela accesa”
5)
Piani sulla candela
Oppure
4. Esecuzione
Piani e dettagli sul primo
dell esperimento studente che si avvicina alla
macchina per azionarla
“Osserviamo che man mano
che l‟aria viene espulsa la
fiamma della candela si
affievolisce fino a spegnersi.
Infatti l‟ assenza di ossigeno
rende impossibile la
combustione”
Il terzo studente , mettendo un
palloncino sgonfio sotto la
campana:“ Per verificare che
sotto la campana di vetro si
crea il vuoto poniamo al suo
interno un palloncino sgonfio”
5)
. Piani sul palloncino
“Osserviamo che man mano
che l‟aria viene espulsa il
palloncino si gonfia .
Infatti la poca aria contenuta
nel suo interno, al diminuire
della pressione circostante , si
espande liberamente”
8. Titoli di coda
*** “ Quando
Fermo immagine dello
strumento.
Scorrimento titoli di coda.
il pistone si solleva si apre sul fondo del cilindro una valvola che fa passare
l‟aria
contenuta all‟interno della campana.
Abbassando il pistone la valvola S„ si chiude e si apre la valvola S che fa sfuggire l‟aria
all‟esterno