Occupazioni nello sviluppo dell`uomo
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Occupazioni nello sviluppo dell`uomo
Corso 2L4 - Terapia occupazionale Anno accademico 2015/2016 Guida dello studente Università Cattolica del Sacro Cuore Occupazioni nello sviluppo dell'uomo Coordinatore Codice del Corso Codice CUIN Anno di Corso Semestre CFU Prof. DIAZ TRIANA LUZ JANETH TVC125 571501204 1 2 7 Moduli TVC15A Analisi dell'occupazione (MED/48) TVC16A Occupazione in eta' adulta e geriatrica (MED/48) TVC17A Gerontologia (MED/09) TVC18A Fisiologia mio-articolare e valutazione muscolare (MED/48) TVC19A Sviluppo delle abilita' psicomotorie e ludiche (MED/48) Docenti TVC15A Analisi dell'occupazione TVC16A Occupazione in eta' adulta e geriatrica TVC17A Gerontologia TVC18A Fisiologia mio-articolare e valutazione muscolare TVC19A Sviluppo delle abilita' psicomotorie e ludiche 2 CFU Caratterizzanti (B) 1 CFU Caratterizzanti (B) 1 CFU Caratterizzanti (B) 2 CFU Caratterizzanti (B) 1 CFU Caratterizzanti (B) Prof. Diaz triana Luz janeth Prof. Diaz triana Luz janeth Prof. Onder Graziano Prof. Baricich Alessio Prof. Caramanno Mattia Obiettivo Alla fine di questo corso gli allievi saranno in grado di: Comprendere e utilizzare attività adeguate nel quotidiano del esercizio della professione del Terapista Occupazionale nel paziente adulto e anziano; Scegliere una attività terapeutica e capire le modalità di utilizzo di questa; Conoscere e descrivere i mezzi di trattamento a disposizione nel paziente adulto e geriatrico; Conoscere lo sviluppo dell¿attività nelle diverse età del uomo; Comprendere e utilizzare termini chiave per definire il ruolo dell¿attività nel quotidiano del esercizio della professione del Terapista Occupazionale; Capire il processo che porta un terapista occupazionale a scegliere un’attività; Scegliere una attività terapeutica per un determinato paziente e le modalità di utilizzo di questa; saper individuare e a pplicare le attività relative alle abilità manuali cognitive e sociali in funzione delle diverse fasce di età Programma OCCUPAZIONE IN ETA’ ADULTA E GERIATRICA: Il Paziente adulto e geriatrico; Principi, definizione, obiettivi e specificità della Terapia Occupazionale nella età adulta e geriatrica; Adulto/anziano: peculiarità nel rapporto con l’attività; Il Processo Terapeutico: schema d’intervento; Strategie dì intervento. L’attività: Il setting, La relazione; La valutazione del pz. Adulto e geriatrico; Analisi di attività ; Nozione di apprendimento e attività; Attività pratica seguita da analisi dell’attività ANALISI DELL’OCCUPAZIONE: Cosa è l’attività (Presa di coscienza); L’attività nel processo di sviluppo del uomo; Analisi dell’attività (Fare-cosa-come); Attività terapeutica nella pratica del terapista occupazionale; Nozione di apprendimento e attività; Analizzare l’attività per selezionare la performance attesa; Attività della vita quotidiana; Attività strumentali della vita quotidiana: Attività lavorativa, Gioco e tempo libero; Analisi delle abilità della performance: Abilità motorie, Abilità sensorialipercettive, Abilità cognitive, Abilità affettive e sociali; Le diverse proposte d’analisi dell’attività ; Attività pratica seguita da analisi SVILUPPO DELLE ABILITA’ PSICOMOTORIE E LUDICHE: Introduzione allo sviluppo psicomotorio del bambino in sintesi; Gli STADI di sviluppo secondo Jean Piaget in riferimento allo sviluppo neuromotorio, sviluppo cognitivo, sviluppo affettivo relazionale del bambino sano; PERIODO SENSOMOTORIO (0-2 anni) analisi dello sviluppo neuromotorio, sviluppo cognitivo, sviluppo affettivo relazionale nei diversi sei stadi di questo periodo (1°stadio 0-2 mesi-2°stadio 1-4 mesi; 3°stadio 4-8 mesi; 4°stadio 8-12 mesi; 5°stadio 12-18 mesi; 6°stadio 18-24 mesi); Cenni al PERIODO PRE-OPERATORIO (2-6 anni) analisi dello sviluppo neuromotorio (motricità globale, sistema funzionale di prensione e manipolazione), sviluppo cognitivo, sviluppo affettivo relazionale, il gioco simbolico e l’evoluzione del gioco sociale dei diversi stadi di questo periodo (sottoperiodo simbolico 2-4 anni; sottoperiodo intuitivo 4-6/7 anni); Sviluppo del gioco nelle varie tappe di sviluppo del bambino; Visione trasversale di filmati video di bambini sani durante situazione di gioco spontaneo FISIOLOGIA MIO ARTICOLARE : Ripresa di concetti di fisica di base e applicata; concetti base di fisiologia muscolare; anatomia (ripresa dei concetti base) e biomeccanica del rachide dorsolombo-sacrale; anatomia (ripresa dei concetti base) e biomeccanica dell’arto inferiore (bacino, anca, ginocchio, caviglia e piede); cammino fisiologico e strumenti di analisi del movimento Bibliografia DA Neumann- Kinesiology of the Musculoskeletal System; Evolve Elsevier, 2010 C.A. Oatis- Kinesiology: The Mechanics and Pathomechanics of Human Movement; Lippincott Williams and Wilkins, 2008 Occupational therapy Willard & Spackman Crepeau, Elizabeth Blesedell; Cohn, Ellen S.; Boyt Schell, Barbara A. Editorial : Médica Panamericana. 11 Edizione. Lingua: Inglese-spagnolo-Italiano -2008 data di Publicazione: 01/02/2011 El análisis y la adaptación de la actividad en terapia ocupacional García-Margallo Ortíz de Zárate, Pilar; San Juan Jiménez, María; Jorquera Cabrera, Sara; Naval Morales, Isabel Editor: AYTONA TOSA (18 de marzo de 2009) Lingua: spagnolo Essere nel fare. Introduzione alla terapia occupazionale 2006, 1 Corso 2L4 - Terapia occupazionale Anno accademico 2015/2016 Cunningham Piergrossi J. Editore Franco Angeli Collana Strum. lavoro psico-sociale e educativo Lingua: Italiano Didattica del corso Lezione partecipata, (modello dell'apprendimento collaborativo) Lavori di gruppo Lezioni autogestite Lezioni frontali, con discussioni di “studi di casi” Momenti di laboratorio. Lezione/Restituzione Metodo di valutazione Orale-scritto e pratica diretta dell’analisi dell’attività Note In fase di definizione da parte del corpo docente 2 Guida dello studente Università Cattolica del Sacro Cuore