Rita Quarantini 2 wrote - Il Giardino degli Angeli

PANE E CIOCCOLATA
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Resoconto progetto Summer School ABA VB 2016
Il progetto Summer School ABA VB 2016 ha accolto 32 alunni con autismo di età compresa fra i 2 e i 16 anni
presso la Scuola primaria “Fornace” (succursale Pezzani) del Comune di San Lazzaro di Savena, Istituto
Comprensivo 1.
Gli alunni, a seconda dell’età, sono stati suddivisi in due gruppi e coinvolti in attività educative altamente
individualizzate, sperimentando nuove attività, interessi, strategie di insegnamento e contesti di
inserimento e socializzazione.
Gli alunni hanno frequentato la scuola al mattino dalle 8,30 alle 14; mentre il pomeriggio svolgevano
attività ludico ricreative in acqua con gli istruttori di nuoto della piscina di San Lazzaro di Savena.
Mentre i bambini erano in piscina, educatori e coordinatori rimanevano a scuola per un momento di
formazione coordinata da Francesca degli Espinosa, PhD, BCBA-D. Le supervisioni del pomeriggio sono state
un momento davvero speciale, in cui tutti gli adulti della Summer School si sono ritrovati per essere guidati
in una revisione concettuale basata sulla letteratura scientifica, della pratica che è stata fatta e osservata
nella mattina.
Durante la mattinata a scuola, ogni bambino era accompagnato da un educatore che si occupava
dell'insegnamento individualizzato, mentre il supervisore si occupava degli aggiornamenti alla
programmazione educativa.
Tutti i bambini che hanno partecipato alla Summer School usufruivano già di un intervento educativo
individualizzato basato sull'analisi del comportamento applicata. Queste sono le condizioni ottimali perché
l'insegnamento sia sempre monitorato e continuamente individualizzato sulle esigenze di ogni singolo
bambino. In questo modo bambini ed educatori usufruiscono di un insegnamento individualizzato intensivo
direttamente praticato sui loro alunni, con la supervisione continua di analisti del comportamento
certificati a livello internazionale.
Oltre ai bambini, ai loro educatori, agli educatori esperti di Pane e Cioccolata e ai coordinatori di progetto
hanno partecipato anche tirocinanti, provenienti da tutta Italia, che hanno avuto occasione di vedere i
bambini durante l’insegnamento e "toccare con mano" la tipologia di insegnamento secondo i principi
dell’analisi del comportamento, sia nel contesto dell'insegnamento strutturato a tavolino sia
nell'insegnamento attraverso il gioco.
Grazie alla supervisione da parte di consulenti esperti in autismo e Analisi del Comportamento (ABA), la
Summer School è stata un’occasione per:

offrire agli educatori che seguono già il bambino durante l’anno scolastico una formazione pratica
intensiva sull’intervento ABA che integra l’analisi skinneriana del linguaggio nella programmazione
educativa, indirizzando il fuoco dell’intervento proprio sulle aree di maggiore lesione nel disturbo
autistico: interazione sociale, linguaggio, capacità immaginative.
PANE E CIOCCOLATA

rispondere alla crescente richiesta di servizi e formazione pratica in ABA da parte di operatori del
settore educativo e sanitario accettando anche per quest’anno la presenza di tirocinanti con
formazione di base e provenienti da tutta Italia.

offrire a bambini che hanno già intrapreso un percorso educativo individualizzato basato sull’analisi
del comportamento a scuola e a casa la possibilità di mettere a punto la programmazione e
intervenire in maniera massiccia su obiettivi altamente individualizzati e su comportamenti
problema, beneficiando di una supervisione continuativa e altamente qualificata
rispondere alle esigenze di educazione specialistica manifestate dalle famiglie
contribuire alla formazione continua di educatori e consulenti specializzati e alla visibilità di un
tema come l’autismo, oggi molto discusso ma troppo spesso affrontato con risorse e formazione
insufficienti.


La Summer School è tata possibile grazie al sostegno di diverse associazioni e di privati:
Associazione Il Giardino degli Angeli ONLUS
Angsa Bologna
Fondazione Augusta Pini ed Istituto del Buon Pastore ONLUS
CEFLA Imola
e al sostegno dei referenti istituzionali del Comune di San Lazzaro di Savena che ci hanno affiancato in ogni
necessità organizzativa.
In un panorama di necessità sempre crescenti il vostro contributo è stato decisivo per lo svolgimento di
questo progetto, per quest’anno il nostro obiettivo è di incrementare le risorse dirette al sostegno del la
programmazione degli alunni più grandi e specializzare ulteriormente l’intervento per i piccoli, in modo tale
da farci trovare pronti di fronte alle esigenze di un gruppo di alunni che cresce in età, competenze, ma
anche esigenze.
Speriamo di avere presto occasione di mostrarvi una breve documentazione video e discutere insieme
anche gli aspetti più tecnici di un progetto a cui teniamo particolarmente e che vorremmo poter vedere
presto stabile e ancora più esteso nel tempo.
Valentina Bandini, psicologa, BCBA
Elena Clo', pedagogista, BCBA
[email protected]
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