Fascicolo io e te.doc - SìS - Sito web del gruppo di italiano del

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Collège Sismondi
Niccolò Ammaniti, Io e te
3DF
CAPITOLO 1
1. Comprensione e Vocabolario
Dove e in che anno ci troviamo ?
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Quanti anni ha il protagonista quando legge il biglietto della sorella ?
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Trova nel capitolo 1 delle frasi che ti fanno capire come è il carattere di Lorenzo Cuni
(indica il numero della pagina)
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Definisci con almeno 3 aggettivi il carattere di Lorenzo Cuni
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Dove deve andare Lorenzo ? Con chi ha appuntamento ?
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Perché Lorenzo vuole andare da solo all’appuntamento ? (2 ragioni)
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A pagina 17, Lorenzo dice di avere problemi….Secondo te, quali problemi potrebbe avere ?
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Definisci con due aggettivi la madre di Lorenzo.
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Che strategia usa Lorenzo per entrare nel suo palazzo senza essere visto dal portinaio ?
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Descrivi (senza ricopiare il testo) la cantina in cui si nasconde Lorenzo.
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1.1. Trova dei sinonimi o delle definizioni alle seguenti parole
Uno spicchio (p.11)
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Il concime (p.11)
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I coetanei (p. 11)
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La serranda (p.12)
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La luce tetra (p.12)
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I vicoli (p.13)
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Impacciava (p.18)
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Mollare (p.22) ha mollato la scopa
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Spalancare (p. 22) la porta si è spalancata
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Cosa significa « due cavalli da tiro mi avevano stirato » (p.11)?
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Cosa significa « mi sono buttato per le scale » (p.22) ?
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1.2. Lingua (narratore, stile)
Che tipo di narratore incontriamo in questo romanzo ? Argomenta la tua scelta dando
il massimo d’informazioni.
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Qual è la sua funzione ?
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Cos’è un flash back ?
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Conosci, in italiano, un sinonimo di flash back ?
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Cerca nel capitoli 1 almeno due flash back (indica la pagina)
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2. Tema
Immagina e descrivi come Lorenzo avrebbe trascorso la sua settimana in montagna.
(250 parole)
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3. Grammatica
LE PREPOSIZIONI
Completa la tabella
Lo
La
Le
L’
Gli
A
Di
Da
Su
In
Con
Tra
Cosa noti con le ultime due preposizioni ?
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3.1. Completa le frasi con le preposizioni e poi verifica con il tuo libro.
Mia madre camminava ……….. piano di sopra.
L’aria entrava ed usciva ………….mia trachea.
Ho acceso la lampada poggiata ………….comodino.
Passavo un sacco ……. tempo …….. specchio.
……………….testa mi cresceva un cespuglio castano.
I lineamenti del viso erano stati rimodellati ………….. pubertà.
Osservavo …………..finestrino ………….Bmw lo zoo.
Il riscaldamento …………..macchina mi toglieva l’aria
I biscotti si erano fermati ………….fondo …………..gola.
Il cielo grigio pesava ……….tetti e ………..le antenne.
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Eravamo fermi …………..semaforo.
Un gabbiano era appollaiato …………..scheletro ……….un albero.
Voglio arrivarci ………..solo ……………appuntamento.
………un lato correvano i tubi ……….acqua, ………….altro ……………..porte chiuse.
…………….cantina si vedeva una collezione di Selezione mangiata …………tarme.
3.2. Crea delle frasi aggiungendo la preposizione adeguata.
Lorenzo / vivere / Roma
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Lorenzo / venire / Roma
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La madre / Lorenzo / essere / preoccupata / suo figlio
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Lorenzo / chiamare / sua madre / stanza.
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Lorenzo e la madre / andare / macchina / appuntamento
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Lorenzo / volere / assolutamente / scendere / macchina
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Il padre/ non essere convinto / diagnosi / psicologo
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Lorenzo / nascondersi / cantina / una settimana
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Lorenzo / nascondersi / due macchine
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Lorenzo / sentirsi / schiacciato / gli impiegati in giacca e cravatta
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Lorenzo e Olivia / sdraiarsi / materasso / cantina
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CAPITOLO 2
1. Comprensione e vocabolario
Come si comportava Lorenzo da bambino ?
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Trova cinque aggettivi che definiscono il suo carattere. Dai per ogni aggettivo un esempio
tratto dal libro.
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Che strategia usa per essere un bambino normale, un bambino come gli altri ?
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Come fa a controllare la sua rabbia ?
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Cosa fa Lorenzo per avere degli amici nella scuola inglese ?
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Che strategia usa per parare il rigore ?
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Lorenzo Cuni cerca veramente degli amici ? Perché inizia a socializzare con gli altri ragazzi ?
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Che cosa impara Lorenzo dalla mosca che imita la vespa ?
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Che cosa fa concretamente per piacere agli altri ? (2 elementi)
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Che cosa racconta a casa ?
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Spiega, con parole tue, l’episodio della lista.
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È vero che Lorenzo è stato invitato ? Qual è la reazione della madre quando dice che è
stato invitato ? Perché ?
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Perché poi Lorenzo non riesce a dire la verità ?
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Quale soluzione trova per salvarsi dalla sua bugia ?
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1.1. Trova dei sinonimi o delle definizioni alle seguenti parole
Ragazze alla pari (p.25)
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Empatia (p.26)
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Un serbatoio nello stomaco (p.27)
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Le viscere del mondo (p.27)
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Si potevano permettere la retta (p.27)
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Facoltosi (p.27)
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Qualsiasi stasi (p.30)
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Il carcere (p.30)
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Scatenare rappresaglie (p.33)
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Arroventato (p.39)
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1.2. Lingua
Definisci cos’è un monologo interiore
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Qual è la sua funzione ?
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Cerca nel capitolo 2 almeno 4 monologhi interiori (indica la pagina)
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Spiega la seguente metafora : « Ma era come se il cervello mi s’impuntasse contro un
gradino » (p. 37)
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Il capitolo due contiene diverse analessi. Trovale dando un titolo ad ognuna e indica
la pagina.
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Qual è la loro funzione ? Cosa ci permettono di capire meglio ? Argomentare.
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A pagina 29 si può individuare un’anafora. Individuala e spiega la sua funzione.
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Commenta questa citazione : « Ma sapevo che non bastava, sotto c’era qualcosa che
non avevo voglia di sapere » (p.37)
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2. Grammatica
I PRONOMI
Nomina ogni pronome sottolineato e stabilisci a che domanda risponde.
« E così gli raccontavo di un altro Lorenzo »
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« Mi piaceva fare finta di amare gli altri »
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« Questo ci sta dicendo il professore »
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« Basta leviamolo dalle mani di questo incapace prima che gli incasini il cervello »
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« Le femmine se ne stavano per conto loro »
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« Quando prendeva la palla nessuno riusciva più a toglierlela »
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« Dimmi ti piace più la matematica o la storia ? »
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« Si è alzata, mi ha sorriso »
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« La borsa con le medicine l’hai presa ? Ci hai messo dentro il termometro ?
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« Usavo la morte di nonna per salvarmi ? »
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Perché i pronomi ogni tanto sono prima o dopo il verbo ?
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Completa le tabelle
Pagina 10
Pronome
………………
Pronome
……………..
Pronome
………………
Pronome
……………….
Lui /Lei
Si
Lo
Gli
Pronome ………………
+Pronome……………
MI
LO
MI
LA
MI
LI
MI
LE
TI
LO
TI
LE
TI
LA
TI
LI
Iacoviello P.
=Pronome …………
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GLI
LO
GLI
LA
GLI
LE
GLI
LI
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Sostituisci le parti sottolineate con un pronome semplice o un pronome doppio
Lorenzo legge un libro di Stephen King
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Lorenzo presta il suo il libro a Olivia
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Olivia cerca dei sonniferi in cantina.
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Olivia mi offre una birra
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Olivia si mette una coperta
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Lorenzo va dalla nonna
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Lorenzo racconta una storia alla nonna
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Lorenzo prende i farmaci della nonna
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Lorenzo cucina un piatto di pasta alla sorella Olivia
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Olivia si rende conto di essere nei guai
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APPROFONDIMENTO
Dall'inizio alla fine del romanzo Lorenzo Cuni compie una metamorfosi. Analizza questo
cambiamento di personalità facendo riferimento ai diversi problemi dell’adolescenza e
all’incontro con Olivia che hanno reso possibile questo cambiamento. (300 parole)
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PRESENTAZIONE ORALE IN CLASSE (IN COPPIA)
Durata
Ogni gruppo dovrà presentare il(i) capitolo (i) secondo una struttura predefinita.
Durata : circa 20 minuti.
Struttura della presentazione





Contestualizzare il capitolo (dire dove ci troviamo, cos’è successo prima)
Riassumere il capitolo.
Analizzare i temi (argomentare : dare per ogni tema almeno 3 esempi)
Analizzare i personaggi (ruolo, funzione nel racconto)
Analizzare lo stile (trovare delle figure retoriche, delle analessi, dei monologhi
interiori e spiegare la loro funzione)
 Preparare una lista di vocabolario
Ogni gruppo sarà valutato con un voto.
NB : i due primi capitoli saranno letti in classe.
Capitoli da presentare :
3 e 4- pp.40-43 / 44-51 (2 alunni)
5 - pp. 52-62 (2 alunni)
6 - pp.62-69 (2 alunni) / 70-80 (2 alunni)
7 - pp. 81-87 (2 alunni)
8 - pp. 88-97 (2 alunni)
9 e 10 - pp. 98-102 / pp. 103-112 (2 alunni)
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