PRÌBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA WŁOSKIEGO

Miejsce na nalepkę
z kodem szkoły
ARKUSZ I
PRÓBNY EGZAMIN
MATURALNY
Z JĘZYKA WŁOSKIEGO
ROK 2004
Uzyskane punkty
liczba
maksymalna
uzyskanych
liczba punktów
punktów
Rozumienie ze słuchu
1.
5
2.
3
3.
7
Rozumienie tekstu czytanego
4.
5
5.
8
6.
7
Wypowiedź pisemna
Inf. 1.
1
Inf. 2.
1
7.
Inf. 3.
1
Inf. 4.
1
Popr. jęz. 1
Inf. 1.
1
Inf. 2.
1
Inf. 3.
1
8.
Inf. 4.
1
Forma
2
Bog. jęz. 2
Popr. jęz. 2
Suma
50
nr
zad.
Arkusz I
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
12 stron. Ewentualny brak należy zgłosić
przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.
2. Obok każdego zadania podana jest maksymalna liczba
punktów, którą można uzyskać za jego poprawne
rozwiązanie.
3. Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie
50 punktów.
4. Ocena końcowa dla poziomu podstawowego jest
otrzymywana w wyniku pomnożenia przez 2 sumy
punktów uzyskanych z tego arkusza.
5. Należy pisać czytelnie, tylko w kolorze niebieskim
lub czarnym.
6. Oceniany jest tylko czystopis pracy pisemnej. Błędne
zapisy należy wyraźnie przekreślić. Nie wolno używać
korektora ani ołówka.
Życzymy powodzenia!
(Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy)
PESEL ZDAJĄCEGO
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Zadanie 1. (5 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami 1.1.–1.5. Po dwukrotnym wysłuchaniu ogłoszeń o hotelach, wybierz
pięć z sześciu najodpowiedniejszych dla danych osób ofert, oznaczonych literami A.-F. Wpisz
w tabelę litery odpowiadające wybranym ofertom.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
1.1.
Una famiglia con bambini piccoli.
1.2.
Una coppia americana – amante del mare, sole e pesce.
1.3.
Amanti della natura e delle lunghe passeggiate.
1.4.
Un uomo d’affari venuto per motivi di lavoro.
1.5.
Una coppia inglese, amante delle opere d’arte e della buona cucina.
Zadanie 2. (3 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami 2.1.-2.3. Usłyszysz dwukrotnie tekst listu do redakcji. Wybierz
zakończenia zdań zgodne z treścią wysłuchanego tekstu. Wpisz w tabelę litery A., B. lub C.,
oznaczające wybrane zakończenia zdań.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
2.1. Gli uomini malati
A. sono tutti insopportabili.
B. si comportano tutti da bambini viziati.
C. non tutti diventano insopportabili.
2.2. L’autore della lettera ha letto l’articolo
A. mentre accompagnava a scuola le figlie.
B. mentre aspettava la visita medica.
C. mentre faceva la spesa.
2.3. La moglie dell’autore dell’articolo
A. comincia il lavoro molto presto e finisce molto tardi.
B. comincia il lavoro tardi e finisce tardi.
C. comincia il lavoro molto presto e finisce presto.
2.1.
2.2.
Strona 2 z 12
2.3.
Zadanie 3. (7 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami 3.1.-3.7. Usłyszysz dwukrotnie tekst opowiadania. Zaznacz znakiem
X w tabeli, które zdania są zgodne z jego treścią (vero- V), a które nie (falso - F).
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
V
3.1.
L’uomo della favola ha deciso di rubare il Colosseo per poterlo
ammirare da solo.
3.2.
L’uomo andava a rubare le pietre tutte le mattine e tutte le sere.
3.3.
Il protagonista andava al Colosseo a rubare le pietre anche di domenica.
3.4.
Tutta la storia è durata per molti anni.
3.5.
Le pietre rubate si trovavano perfino nella vasca da bagno.
3.6.
Dopo molti anni il risultato del lavoro era visibile e soddisfacente.
3.7.
L’uomo ha capito il suo errore dopo aver sentito la voce del bambino.
Strona 3 z 12
F
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4. (5 pkt)
Przeczytaj tekst programu telewizyjnego i uzupełnij luki 4.1.-4.5., wybierając pięć z sześciu
propozycji oznaczonych literami A.-F. Wpisz w tabelę litery odpowiadające wybranym
tytułom programów.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
PROGRAMMI TV
Dal 18 al 24 ottobre
RAIUNO
RAIDUE
0 Film „Il comandante”,
commedia con Totò.
Quando il colonnello Cavalli
va in pensione fa di tutto per
trovarsi nei guai.
12.35 La vecchia fattoria
13.30 Telegiornale
14.00 Film (4.1.) _____
drammatico con L.
Bracco.
Quando la bambina
scompare
misteriosamente, la
madre decide di scoprire
da sola la verita’
16.25 Rai Sport Notizie
16.45 (4.2.) _____ Campionato
mondiale per nazioni:
Germania - Russia
RETE 4
11.30 TG2 – Telegiornale
12.00 „Finalmente soli”
telefilm con Gerry Scotti
Gigi ha vinto un
concorso prima di
sposarsi; per non
perdere il premio fa finta
di non essere ancora
sposato
13.55 Forum – il meglio
14.00 Calcio: Roma –
Fiorentina, supercoppa
Italia
17.00 (4.3.) _____ rubrica con
Davide Mengacci
Oggi l’appuntamento è
ad Alassio dove
Mengacci ci propone i
classici primi piatti al
pesto
18.30 TG2 Dossier
13.40 Film „Come è difficile
amare” commedia
15.20 Linea verde, rubrica
15.45 (4.4.) _____
le previsioni del tempo
per tutta la penisola
16.10 Turisti per caso, rubrica
16.45 Il pianeta delle
meraviglie, conduce L.
Colò
17.50 (4.5.) _____ guida
ragionata alla scelta del
corso di laurea.
Gente, 23.08.2001
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Speciale “Primo piano”
Sereno variabile
Fornelli d’Italia
Una figlia da salvare
Dottore in ...
Tennis da tavolo
4.1.
4.2.
4.3.
Strona 4 z 12
4.4.
4.5.
Zadanie 5. (8 pkt)
Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w tabeli, które zdania są zgodne z jego
treścią (vero - V), a które nie (falso - F).
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
Pierce Brosnan che da 7 anni interpreta James Bond è nato a Navan, in Irlanda. Quando era
ancora un bambino suo padre è sparito e per quasi trent’anni non si è fatto vivo. Poco dopo, la
madre è andata a Londra a studiare da infermiera affidando il piccolo Pierce ai parenti. Lo ha
ripreso con sè quando lui aveva 11 anni.
Arrivato a Londra Pierce ha visto il suo primo film Goldfinger e gli è venuta voglia di fare
l’attore. Ha lasciato le superiori, è scappato con il circo e ha fatto diversi lavori prima di debuttare a
teatro nel 1976, a Londra. La sua prima moglie Cassandra Harris, un’attrice australiana lo ha
presentato ai produttori dei film di Bond, anche se non ha vissuto abbastanza a lungo per poter
vedere suo marito diventare protagonista di questa serie. Dopo una battaglia di quattro anni è morta
di cancro nel 1991. Nel 1994 Brosnan accetta il ruolo di agente 007 James Bond e quello stesso
anno conosce la giornalista televisiva Keely Smith. Si sono sposati nel 2002 e hanno due figli.
RD: Hai detto che l’anno passato è stato uno dei più eccitanti della tua vita. Perchè?
BROSNAN: Perchè ho fatto molte cose. E’ nato il mio bambino Paris, mi sono sposato, ho prodotto
il film Evelyn . Uno dei miei insegnanti diceva sempre:”Nulla viene dal nulla”. Dopo molto duro
lavoro, tanta felicità.
RD: Die Another Day è il tuo quarto film di Bond. Come riesci a conservare entusiasmo per questo
personaggio?
BROSNAN: Io sono cresciuto con i film di James Bond e interpretare questo ruolo è stato l’evento
più eccitante della mia vita. Quei film piacciono moltissimo alla gente del mondo intero. Ho cercato
di fare tutto il possibile per il mio pubblico, perchè voglio sempre il migliore dei risultati, perchè mi
piace farlo, insomma perchè amo questo personaggio.
RD: Prevedi di girare un altro film di Bond?
BROSNAN: Mi hanno detto che la parte è mia finchè la vorrò. Mi piacerebbe molto girare un altro
film di Bond. Quei film sono anche una meravigliosa sicurezza nella mia vita.
RD: Senti ancora bisogno di sicurezza?
BROSNAN: Guadagno molto bene, però mi sono trovato tante volte senza un centesimo in tasca.
Ho una famiglia con membri di ogni età a cui devo pensare e a cui voglio assicurare un buon futuro.
Ho anche 49 anni e sicuramente non ringiovanisco. Sì, sento bisogno di sicurezza.
Selezione, 02.2003
V
5.1.
Pierce Brosnan ha passato i primi 11 anni della vita con suo padre.
5.2.
La madre ha fatto venire Brosnan a Londra quando lui aveva 11 anni.
5.3.
Brosnan debutta in uno dei teatri di Londra.
5.4.
La prima moglie ha potuto vedere Brosnan nel ruolo di Bond prima di
morire.
5.5.
L’attore sposa Keely Smith 4 anni dopo la morte della prima moglie.
5.6.
Brosnan accetta di recitare la parte di James Bond soltanto per motivi di
sicurezza economica.
5.7.
L’attore vorrebbe girare ancora altri film di Bond.
5.8.
Nel passato, Brosnan si trovava molte volte senza un soldo.
Strona 5 z 12
F
Zadanie 6. (7 pkt)
Przeczytaj tekst psycho-zabawy. Wstaw w luki 6.1.-6.7. brakujące elementy, wybierając
siedem z ośmiu propozycji oznaczonych literami A.-H. Wpisz w tabelę litery odpowiadające
wybranym elementom.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
QUANTO E’ TREMENDO IL VOSTRO FIGLIOLO? VE LO DICE QUESTO TEST.
Vostro figlio com’è? E voi che genitori siete? Avete un bambino vivace ma beneducato o vostro
figlio è un po’ troppo fastidioso? Fate questo test per verificare la situazione.
6.1. Al ristorante il vostro bambino comincia a fare rumorosamente i capricci. Voi ...
• lo sgridate ad alta voce per dargli una lezione di fronte agli altri
• lo ignorate, tanto sapete che prima o poi la smetterà
• (6.1.) _____
6.2. Il giornalaio fa notare al vostro bambino di 6 anni, che prima di chiedere il giornalino, deve
sempre dire “per piacere”. Cosa fate?
• non dite niente, ma pensate che il giornalaio non può pretendere da un bambino così
piccolo un simile formalismo
• (6.2.) _____
• vi arrabbiate e chiedete scortesemente al giornalaio di darvi il giornaletto del bambino
6.3. Mentre vostro figlio gioca con altri bambini, lo sentite dire una parolaccia. Allora ...
• lo rimproverate subito con rabbia
• non ci fate caso, ormai le parolacce sono entrate nel linguaggio comune
• (6.3.) _____
6.4. Vostro figlio a tavola parla ad alta voce ...
• è normale, è solo un bambino
• (6.4.) _____
• lo sgridate alzando anche voi la voce
6.5. In autobus voi e vostro figlio di 8 anni siete seduti. Sale una signora di mezz’età ...
• vi alzate voi per darle il posto. Vi sentite più tranquille, per la sicurezza del bambino se lui
sta seduto
• (6.5.) _____
• rimanete tutti e due tranquillamente seduti
6.6. Giocando a pallone sulla spiaggia vostro figlio colpisce un bagnante senza però fargli alcun
male. Voi ...
• chiedete scusa al bagnante e raccomandate al bambino di andare a giocare un po’ più in là,
dove c’è meno gente
• (6.6.) _____
• sequestrate il pallone a vostro figlio: in spiaggia non si gioca a palla!
6.7. Siete in vacanza, è l’ora della siesta, ma il vostro bambino non vuole saperne di fare il riposino.
Voi ...
• (6.7.) _____
• lo lasciate libero di giocare nel giardino comunque, raccomandandogli di non fare rumore
• lo tenete comunque in casa o in camera dandogli un gioco tranquillo o un libro
Strona 6 z 12
A.
B.
C.
D.
E.
F.
fate alzare il bambino
lo invitate con calma ad abbassare il tono
lo portate fuori dal locale e lo rimproverate con calma
lo fate stare a letto a costo di litigare
fingete che non sia successo niente, tanto la “vittima” non si è fatta niente
al momento non dite nulla, ma ne parlate con lui quando siete soli, spiegandogli che le brutte
parole non sono segno di forza e importanza ma di maleducazione
G. spiegate a vostro figlio che il venditore ha ragione e gli fate riformulare la richiesta più
gentilmente
H. dite al bagnino che ha ragione, ma deve pensarci lui a farsi obbedire
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
Strona 7 z 12
6.5.
6.6.
6.7.
WYPOWIEDŹ PISEMNA
Zadanie 7. (5 pkt)
Wybierasz się na wakacje do Włoch. Napisz krótką wiadomość do Twoich przyjaciół we
Florencji, w której poinformujesz ich:
•
•
•
•
o terminie przyjazdu do Włoch,
o miejscu zakwaterowania,
o osobach, które będą Ci towarzyszyć,
o tym, ile czasu zamierzasz pozostać we Włoszech.
W zdaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazu wszystkich
informacji określonych w poleceniu (4 punkty) i poprawność językowa (1 punkt).
Podpisz się jako XYZ.
BRUDNOPIS
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CZYSTOPIS
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Strona 8 z 12
Zadanie 8. (10 pkt)
Spędziłeś/łaś 2 miesiące na południu Włoch pracując przy zbiorze winogron. Po powrocie
piszesz do swojej włoskiej przyjaciółki, która pomogła Ci w znalezieniu tej pracy.
•
•
•
•
Napisz gdzie i z kim mieszkałeś/łaś.
Opisz miejsce i gospodarzy, u których pracowałeś/łaś.
Opisz Twój dzień pracy i na co przeznaczyłeś/łaś zarobione pieniądze.
Podziękuj za wszystko i wyraź nadzieję, że będziecie pozostawali w kontakcie.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz
się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność
pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty) oraz
bogactwo językowe (2 punkty).
BRUDNOPIS
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Strona 9 z 12
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CZYSTOPIS
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Strona 10 z 12
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Strona 11 z 12
Strona 12 z 12