0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA 1

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0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA 1
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA
VERBALE DI SOPRALLUOGO
V erbale sopralluo&o del
Su segnal · ne / proposta di
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delle
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deciso
di effettuare il sopralluogo peril seguente motivo:
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DAL-e/ o~rlA.IA-rofVO
Alle ore _ _ _ per il sopralluogo sono presenti:
N.
QUALIFICA
COMPONENTE
AVVISATO
PREsENTE
1
GIOVANNOLI GIUSEPPINA
Assessore alla Pubblica Istruzione
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2
Dl CLAUDIO BENEDEITA
Genitore - Plesso Irifanzia Pontenuovo
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3
GORI FRANCESCA
Genitore - Plesso Irifanzia Sermoneta Centro Storico
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PERUZZO STEFANIA
Genitore - Plesso Irifanzia Doaanella di Nirifa
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5
ALFANO MARIA ROSARIA
Docente
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6
LA PENNA ROSAMARIA
ASL Latina - Dipartimento di Prevenzione UOC SIA N
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7
SCRETI ALFREDO
Direttore di Esecuzione del Contratto di Rifezione
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8
BELVIS I SALVINA
Rappresentante Bioristoro Italia sri
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Durante le fasi del sopralluogo sono presenti anche:
I
0 - A SOPRALLUOGO AVVENUTO, ANALIZZATE LE CIRCOSTANZE, VIENE DECISO ALL'UNANIMITA CHE
NULLA C'E DA SEGNALARE E PERTANTO NON
E
NECESSARIO PROCEDERE A VERBALIZZARE
L'EVENTO.
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA 5COLASTICA-
Verbale di Sopralluogo
0 -
RELATIVAMENTE AL SOPRALLUOGO, VI ENE
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QUANTO SEGUE:
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Durante il sopralluogo vengono effettuati rilievi fotografici: [D SI
II sopralluogo viene chiuso aile ore [
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0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA- Verbale
di Sopralluogo
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL PASTO
(DA COMPILARE DA PA RTE DELL'0SSERVATORIO AL MOME TO DELL' ISPEZIONE)
lL ME N U DELGIORNO RISPETTA QUA N TO PROGRAMMA TO DA BIORISTORO ITALIA SRL?
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1° PIATIO
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RELA TI VAMENTE AL ME N U DI CUI SOPRA, QUALE PORTATA SEMBRA ESSERE APPREZZATA MENO?
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1 CON TENITORI UTILIZZATI PERIL TRASPORTO DEI PAST! SONO PULITI E IN BUONE CON DIZIONI?
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ALL'APER TURA DEICON TENITORI (ORE
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1o PIATIO =o CALDO- o FREDDO- ~ EPIDO
2° PIATIO = o CALDO- o FREDDO- /(riEPIDO
CONTORNO =o CALDO -J(FREDDO- o TIEPIDO
COME GIUDICHI LA COTTURA DEL CIBO?
1° PIATIO =o ADEGUATA - o ECCESIVA - o SCARSA
2° PIATIO =o ADEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
CONTORNO =o ADEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
lL PA NE SERVITO COME
E PARSO?
~RAGRANTE- o GOMMOSO- o DURO- o ALTRO - - - - - - - - - - - - COME APPARE LA FRUTTA SER VITA?
o ACERBA- o MATURA- o TROPPO MATURA- o MARCIA- o ALTRO ---~
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PER QUA N TO
E STA TO
POSSIBILE ESAMTNARE. IL PASTO SERVITO RISPETTA QUA N TO PREVISTO DAL
CAPITOLA TO SPECIALE D'APPALTO E DAI RELATI VI ALLEGATI?
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o IN PARTE- o NO- 0SSERVAZIONI _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
COMPONENTE COMPILATORE
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA 5COLASTICA- Scheda
valutazione
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0SSERVATORIO.PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL PASTO
(DA COMPILARE DA PARTE DELL'OSSERVATORIO AL MOMENTO DELL'ISPEZIONE)
lL MENU DELGIORNO RISPETTA QUANTO PROGRAMMA TO DA BIORISTORO ITALIA SRL?
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RELATIVAMENTE AL MENU DI CUI SOPRA, QUALE PORTATA SEMBRA ESSERE APPREZZATA MENO?
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o FAUnA/DESSERT- o PANE
1 CONTEN ITORI UTILIZZATI PERIL TRASPORTO DEI PAST/ SONO PULITI E IN BUONE CONDIZIONI?
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ALL'APERTURA DEI CONTENITORI (ORE
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1o PIAnO= ~ CALDO- o FREDDO- o TIEPIDO
2° PIAnO ~CALDO -~REDDO- o TIEPIDO
CONTORNO = o CALDO ~FREDDO - o TIEPIDO
COME GIUDICHI LA COTTURA DEL CIBO?
1o PIAno =8'ADEGUATA - o ECCESIVA - o SCARSA
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PIAnO=~ ADEGUATA-
o ECCESIVA- o SCARSA
CONTORNO = ~ ADEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
lL PANE SER VITO COME E PARSO?
~RAGRANTE- o GOMMOSO- o DURO- o ALTRO - - - - - - - - - - - - COME APPARE LA FRUTTA SERVITA?
o ACERBA- o MATURA- o TROPPO MATURA- o MARCIA- o ALTRO - - - - - - - - - - - - PER QUANTO
E STATO
POSSIBILE ESAMINARE, IL PASTO SERVITO RISPETTA QUANTO PREVISTO DAL
CAPITOLA TO SPECIALE D'APPALTO E DAI RELATIVI ALLEGATI?
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IN PARTE-
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0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA- Scheda valutazione
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SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL PASTO
(DA COMPILARE DA PARTE DELL'0SSERVATORIO AL MOME NTO DELL'ISPEZIONE)
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lL MENU DELGIORNO RISPETTA QUANTO PROGRAMMA TO DA BIORISTORO ITALIA SRL?
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1o PIATIO- o 2° PIATIO- J:(._CONTORNO- o
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1 CON TE N ITORI UTILIZZATI PERIL TRASPORTO DEI PASTI SONO PULITI E IN BUONE CONDIZIONI?
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COME GIUDICHI LA COTTURA DEL CIBO?
1o PIATIO = ~ADEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
2° PIATIO :::CEl ADEGUATA- o
ECCESIVA- o SCARSA
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EPARSO?
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o ACERBA- o MATURA- o TROPPO MATURA- o MARCIAPER QUANTO
E STATO
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POSSIBILE ESAMitvARE, IL PASTO SERVITO RISPETTA QUANTO PREVISTO DAL
CAPITOLA TO SPECIALE D'APPALTO E DAI RELATIVI ALLEGATI?
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COMPONENTE COMPILATORE
FIRMA
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA- Scheda valutazione
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA SCOLASTICA
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL PASTO
(DA COMPILARE DA PARTE DELL'0SSERVATORIO AL MOMENTO DELL'ISPEZIONE)
Valutazion.e del
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il menu pertanto risulta essere il seguente:
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2° PIAno
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RELATIVAMENTE AL MENU DI CUI SOPRA~ QUALE PORTATA SEMBRA ESSERE APPREZZATA MENO?
o 1o PIAnO- o 2° PIAnO ~ONTORNO- o FAUnA/DESSERT- o PANE
1 CONTENITORI UTILIZZATI PERIL TRASPORTO DEI PASTI SONO PULITI E IN BUONE CONDIZIONI?
~I - o NO - o IN PARTE
ALL'APERTURA DEI CONTENITORI (ORE }
l :j() ) I PASTI RISULTANO ESSERE
I
I
I
1o PIAnO= o CALDO- o FREDDO- o TIEPIDO
2° PIAnO =~ALDO- o FREDDO- o TIEPIDO
CONTORNO = o CALDO - o FREDDO - o TIE PI DO
COME GIUDICHI LA COTTURA DEL CIBO?
1o PIAnO =~DEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
2° PIAnO =~DEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
CONTORNO = o ADEGUATA- o ECCESIVA- o SCARSA
]L PANE SER VITO COME
E PARSO?
o FRAGRANTE -dGOMMOSO- o DURO- o ALTRO - - - - - - - - - - - - COME APPARE LA FRUTTA SERVITA?
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PER QUANTO
E STATO
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COMPONENTE COMPILATORE
0SSERVATORIO PERMANENTE SULLA MENSA 5COLASTICA- Scheda
valutazione